小學四年級教師的述職報告范文（精選3篇）
小學四年級教師的述職報告范文 篇1
一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風，踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情，在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關心、幫助下，圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況：
一、在思想上。
我能夠擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學習，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
二、教學方面。
自從交流到子弟小學接任這兩個班的數(shù)學教學任務以來，我一直都堅持認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學理念的運用和滲透，不斷的改進自己的教學方法，以學生的學習興趣為突破口，努力提高教育教學效果，進而提高教學質(zhì)量。
雖然盡心盡力地努力了一學期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學期的成績相比有所退步。四年級（4）班及格率%，優(yōu)生率%，平均分。城內(nèi)五校排名第，比上學期后退了xx個名次；四年級（5）班及格率%，優(yōu)生率%，平均分。城內(nèi)五校排名第，比上個學期后退了xx個名次。分析其原因，大致有一下幾點：
1、一部分學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。
2、有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，書寫較差，正確率較低，導致考試成績差。
三、少先隊工作。
少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大，任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關注下，在各方面取得了較好的成績與效果。
1、國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。
2、少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
3、廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作。
教研工作是教學工作的重要組成部分，一年來，結合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的。
1、我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學學科，我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。
2、堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。
3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動。
4、堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學習，不斷充實自己。
5、實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。
6、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
五、其他工作。
除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應任務，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標準：
1、身正為范，當好助手。首先我給自己正確定位，找準自己的位置，力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。
2、突出服務意識，我認為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責任，獻一份力量，工作中要團結同志，善待同志，建立平等的合作關系，搞好服務。
3、樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。
一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足：
一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務，細致服務等方面還有待提高。
二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細致，周全。
今后還有待改進。當然，我想有距離才有進步，從每一次的活動開展中及時、認真地總結經(jīng)驗，橫向比較，努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。
小學四年級教師的述職報告范文 篇2
本學期學校安排我擔任四年級（x）班的語文、英語教學和班主任。這一學期來，本人對工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時作息，從無故請假，曠課。尊敬領導，友愛同事，關愛學生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績�，F(xiàn)從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現(xiàn)情況。
一、管理
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合，我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初，學生們有許多不良的習慣，紀律差，大量學生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務不能按時按量完成，這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律，改習慣，再把重心放到教學上去。一學期下來，學生們講文明懂禮貌守紀律了，并取得了較好的學習成績。
二、教學
現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會道，有真才實學。在教學中我注重培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力、創(chuàng)新能力，課上多拓展，深延伸，由課堂走向社會，擴大知識面，增長見識，樹立信心。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息�！币虼耍谡n堂教學中我都會學生學會自主學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結果。
三、不足與改進措施
雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學們早讀，體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多，大大小小的事都得我親自過問，這是時間和精力所不允許的，再說有的學生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人（預備四人），并幫其在學生心中樹立威信，然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高，一個基礎差，一個懶惰，一個厭學，針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
小學四年級教師的述職報告范文 篇3
一、工作要點
作文指導是中高年級語文教學的重點。開學初，在教務處顧主任的帶領和指導下，我們組的語文老師在每周集體備課時，一同研究作文教學的方法與策略，對重點難點進行反復推敲研究，并展開熱烈的討論，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完作文課后大家都能夠積極認真地進行教學反思。老師們能夠暢所欲言，毫無保留地將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享，教學中遺憾的地方也能大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。一學期下來，我們的作文課顯得更具實效。
二、讀書活動
1開學初，建立班級圖書角。向班級學生發(fā)出倡議，開展“獻一本，讀十本”的全員讀書活動，為學生提供讀書平臺。
2教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法。（讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。）
3重視教室文化環(huán)境建設。讓墻壁說話，營造濃濃的書香氛圍。書櫥上張貼“讀書方法介紹”和“好書推薦”，墻壁上設置“美文放送”欄目，讓學生時刻感受讀書的快樂。并在黑板報的一角開辟“名人讀書故事”、“讀書名言”等板塊。
4走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，并向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。
5把被評選出的“書香兒童”的個人簡介、讀書感言掛在榮譽墻上，激發(fā)學生讀書的'積極性。
6本學期，對在學生讀完《湯姆索亞歷險記》和《親近母語》這兩本書后進行了讀書檢測。
三、師生獲獎情況
劉美紅老師指導學生的一篇習作發(fā)表在《靖江日報》上。
劉婭紅老師的《隨文小練筆，讓情思與文思和諧共生》發(fā)表在《泰州晚報》上。論文《行走在密林深處》和《我的快樂從教之旅》在泰州市青年骨干教師成長論壇論文、征文評比活動中分別榮獲一、二等獎。
四（4）班聞俊媛老師指導的陳家杰的一篇習作《12歲的夢》發(fā)表在《個性化作文平臺上》。
陳虎老師指導的岑佳琦同學的一篇習作《我的“可樂”》發(fā)表在《靖江日報》上。
四(2)班王鈴老師在靖江市語文教師優(yōu)課評比中榮獲一等獎。
陳虎老師被評為靖江市“青年崗位能手”。
在靖江首屆助殘日評比活動中，聞俊媛所帶的四（4）班獲“先進集體”稱號。
在學校“三八節(jié)”征文活動中，聞俊媛老師榮獲三等獎。