初中政教處述職報告格式（精選3篇）

初中政教處述職報告格式 篇1

　　本學期，政教處在學校領導和各處室的支持幫忙下，在各年級部、班主任的精心組織和全體教師的通力配合下，緊緊圍繞學校的工作計劃，結合新課程改革及學校實際、學生實際，堅持育人為本，不斷加強對學生的政治思想品德、法制紀律觀念以及心理健康教育。以第二屆校園文化藝術節、首屆田徑運動會等活動為教育載體，組織了有利于學生養成良好道德習慣、提高綜合素質的學生活動。強調學生的主體性參與和親身體驗，讓學生在“做中學”在，“學中做”，切實增強了德育的針對性、實效性、主動性，推動了學校教育教學工作，現將學期工作狀況總結如下：政教處對學生進行各種形式的思想、道德和政治教育；保護學生合法權益，保障正常教學秩序；對學生的心理問題，用心干預和輔導；對學生違紀問題，堅持教育為主，處罰為輔；堅持正確的工作方法；公正、公平、公開和高效的原則用心開展工作，取得了實效。

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。1、加強德育隊伍建設，規范師德考核和班級量化考核制度。學校德育工作能否做好的關鍵，就在于有沒有一支高素質的班主任隊伍。本學期我們透過定期召開班主任工作會議、召開全校班主任經驗交流會，在交流好的工作經驗的同時，繼續加強對班主任培訓和學習。透過培訓學習，提高了班主任的認識水平，從中汲取了一些好的做法，到達了快速提高班主任素質的目的。使班主任都能做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業奉獻落實到實處。依據完善后的“商都高級中學師德考核方案”，使師德考核更趨于規范化、科學化、民主化。根據完善后的“班級量化考評細則”，做好了每學期的班級考評工作，使其更加科學化、合理化。

　　2、透過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式多樣，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。3、本學期初期，在學生中用心開展“學生評比”活動，取得了良好的效果。4、充分利用各種節日活動等有利時機，用心開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈。1、本學期繼續加強了課外活動時間的管理。利用課外活動時間，政教處人員經常在校園，檢查、督促，使學生在校園大聲喧嘩、打鬧、抽煙、早戀的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。2、繼續充分利用“課間跑操”的作用。政教處在本學期，繼續組織各年級部進行跑操，使學生整隊集合做到快、靜、齊，跑操動作標準、整齊、優美，透過上好“課間跑操”使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我，校的“課間跑操”成為了學校的一個亮點。3、加強行為規范教育，推行"校園禮貌騎車"活動為了改掉我校學生的校園騎車不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“校園禮貌騎車”活動。4、加強習慣養成教育。校學生會督促、檢查車棚內車輛擺放狀況，并按規定進行處理。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每次活動獲獎的班級記入班級檔案，在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校優秀班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市優秀班級”評選工作。

　　2、認真搞好班主任經驗交流會。本學期組織全校班主任教師根據學校具體狀況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，并透過交流評選出五名班主任進行班主任經驗交流講座，力爭使班級管理更上新臺階。3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。透過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。以上是本學期政教處工作的主要資料。盡管做了超多的工作，也取得了必須的成績，但工作中肯定存在許多疏漏和不足之處。育人，首在尚德，但并非所有老師都重視這一點。要提升我們學校的德育水平，就務必要加強所有教師的全面育人、全員育人的意識。另外，對學生的行為習慣和學習習慣要嚴抓狠管，對一些違規違紀的學生絕不能姑息遷就；再者，安全工作、學生佩戴手機問題仍然是擺在我們面前的重要工作，一刻也不能放松；還有就是后進生的轉化教育工作，沒有找到切實可行的方法和途徑，轉化工作效果不明顯。當前學校的德育工作迎來了發展的新機遇，今后政教處將不斷開拓，不斷創新，努力使德育工作的水平再上一個新臺階，為學校全面工作的開展奠定堅實的基礎。

初中政教處述職報告格式 篇2

　　本學期，政教處在校委會的正確領導和具體指導下，全體老師鼎力支持下，政教處以認真貫徹落實《中學生日常行為規范》為主線，各項工作從嚴要求，注重實效，加強了常規管理，學生的思想道德素質逐步提高，從而較好地完成了各項既定的工作目標，進一步積累了做好政教工作的經驗。同時,也清醒地認識到今后工作的努力方向及任務的艱巨而繁重。

　　一、切實抓好德育隊伍和師德師風建設，落實科學發展觀根據學校的德育工作計劃，充分發揮學校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對學生的思想品德進行培養。

　　首先，通過教導處召開專任教師會議，調動學科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學過程中，時時事事處處培養學生高尚的思想品德;組織教師學習精神，認清形勢，統一認識，提高了教師隊伍的職業道德素養，要求全體教師自覺遵規守法，為人師表，誠信待人;對學生一視同仁，不得歧視差生;嚴禁體罰和變相體罰學生。與各任課教師簽訂責任書，明確教師上課所肩負的責任，注重自我品德修養，本學期全校師生中無一違法犯罪現象發生。

　　其次，指導班主任制定班主任工作計劃，寫好班級工作總結，充分發揮了班集體的育人功能，政教處定期召開班主任會議、班級召開主題班會，傳達和落實學校的各種管理制度措施，加強班級管理。

　　對班主任進行培訓，努力提高班主任的實踐能力、理論水平，進一步提高班主任的事業心和責任感。

　　期末對學生進行了思想品德評定。本學期共評選優秀班主任xx名，優秀學生干部xx名。

　　最后，與團委密切配合，通過團委組織學生會和各班團支部，充分發揮青少年團隊的模范帶頭作用，指導學生會對學生進行自主管理，對廣大團員進行教育，使團員學生和團員班干部在班級中起到模范帶頭作用，開展各種活動，活躍校園氛圍。本學期共評選先進團支部xx個，優秀團員xx名。

　　二、切實抓好養成教育,落實學生常規管理。

　　1、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。新生入學，進行了文明禮儀和行為規范養成教育，注重培養學生良好的行為習慣。以年級為單位召開了兩次全體學生會，對學生進行行為規范養成教育，要求學生對照“守則”“規范”的規定，結合自己的日常行為，找準自我改正的方向，結合十月份全校開展的“強化規范管理月活動”，努力強化學生的日常行為，并適時進行抽查考試，使學生牢記守則規范對自己的要求，嚴格遵守。本學期,學生的行為習慣雖有較大改變,但不文明現象還時有發生,如在走廊追逐打鬧大聲喧嘩,說臟話罵人,打架,吸煙、喝酒、偷竊，踹門拆窗，破壞水龍頭噴泉水管，課間買吃零食，亂扔垃圾，八、九年級學生在教學樓樓梯頂部吸煙撒尿，等等，下學期要下大力氣抓好本學期的管理漏洞。

　　2、每周堅持組織召開班主任會議，抓好班會工作，總結本周工作，通報各班量化情況、安排下周的班級管理和學生管理工作;召開主題班會，找準主題，重點對學生的日常行為進行管理，抓好落實。利用升旗儀式和國旗下講話這一重要德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　3、抓好學生日常管理工作，與團委配合做好對學生會工作的指導。政教處工作人員明確分工，一周七天，按照值班日期，組織召開好學生會議和學生干部會，帶領并指導學生會成員的參與管理，檢查教室宿舍衛生區衛生、課間紀律、課間操質量、路隊秩序，使學生在管理過程中學會自我管理。

　　針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后吸煙、打架、對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處違紀事件十幾起，將可能發生的問題扼殺在萌芽狀態，消除隱患，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　重點加強學校的衛生管理工作。

　　堅持落實每天早讀前、下午上課前按照分工打掃校園衛生區衛生，各班教室內衛生隨時打掃，保持干凈，并安排學生做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化，為省婦聯來我校等各項檢查打下了良好的基礎。

　　加強了宿舍衛生檢查和晚休管理，調整學生宿舍，宿舍衛生每天檢查一次，量化打分公布，晚休班主任檢查和政教管理人員檢查相配合，開展了“文明宿舍”評選活動，召開宿舍現場會，使學生宿舍整體水平再上一個新的臺階，使宿舍管理進一步規范化。

　　4、落實各項規章制度的管理與量化。進一步落實了《班級量化管理細則》《衛生制度》《安全制度》《校園管理制度》《教學樓管理制度》《宿舍管理制度》等各項管理制度。落實學生日常量化，管理搞好班級值周制度，嚴格量化管理。將國旗下講話、放學站隊、安全執勤等工作實行班級值周制度，輪值班級的班主任全程管理，政教處團委進行監督檢查。對各班級的日常紀律、安全值勤、教室宿舍衛生區檢查、宿晚休紀律、勞動、好人好事等量化管理情況每周總結公布，每月匯總，與班主任補貼和優秀班級評比掛鉤，每月量化匯總通報，使常規管理走上更加細致、規范的制度化管理渠道。

　　5、期中考試結束后，各班級召開家長座談會，搞好家校交流工作。學校成立了家長學校、家庭教育研究中心，組成了家長委員會，對家長進行家庭教育和管理。割板機以班為單位，組織任課教師參加，班主任備課，利用多媒體等形式，向家長們通報學校的發展情況，學生入學以來的學習和在校情況，同時了解學生在家的表現，進行雙向交流;并做好家訪和家長來訪接待工作。實行家校聯系卡制度，密切同家長之間的聯系。

　　6、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。建立后進生檔案、外來借讀學生檔案、問題學生檔案、家庭困難學生檔案，組織并召開了專門會議，及時做好與違紀學生的談心及處理工作，有效的控制了問題學生的發展，發放困難住宿生生活補貼xx人，共計x元。

　　7、強化學生的健康教育。組織全體同學進行健康查體，對查出問題的學生及時通知家長進行復查和治療，做好愛護眼睛、牙齒等保護;認真完成學生的團體平安保險、城鎮居民醫療保險工作。結合冬季多發病季節，講解冬季健康教育知識，做好冬季傳染病的預防工作等。抓好學生的心理健康教育，政教處積極幫助班主任開展工作，深入到學生中去，了解學生困難，做好學生的良師益友，排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

　　8、積極采取各項措施，加強學校安全管理，抓好學生的安全工作。政教處與班主任、各班級與學生家長分別簽訂安全責任書，層層落實學生安全責任制，加大安全意識宣傳力度，提高學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。加強安全保衛和門衛值班、領導帶班、教師值班，嚴查強管，周末放學領導、值班教師在學校門口值勤。將學生每天上學的安全管理工作細化到人、落實到事，做到了領導例會上強調安全，政教處周會上安排安全教育和要求，班主任每周班會對學生進行安全知識講課，學習安全小常識，并時常對教室進行安全隱患排查。增強青少年的法制意識，預防青少年違法犯罪。組織學生進行法律和安全知識講座，觀看交通安全知識VCD，增強學生道路交通安全意識，聽取專家的法制報告會、消防安全報告會，組織全體師生進行地震和防火安全逃生演練。政教處定期對學生宿舍進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織召開法律知識問答，結合學生的實際情況，以身邊的事教育身邊的人。根據校門口道路交通的危險現狀，組織班級執勤，引導學生走斑馬線過馬路、站隊放學。與學生簽訂假期《安全責任書》，做好節假日的安全教育工作。建立了突發事件預警機制，落實各項應急措施。

　　三、取得的成績一學期來經過師生們的共同努力，各班級成績有了很大進步。

　　各年級期末考試取得總平均分數第一、二、三名的分別是：七年級十四班、十班、八班，八年級五班、三班、四班，九年級八班、十班、九班。期末考試獲得七年級總成績前十名的學生分別是7.1學期末結束，經過師生的評選共評選出先進個人712人次。其中三好學生230人、優秀學生干部34人，優秀團員142人，遵紀守法標兵、文明標兵、衛生標兵、助人為樂標兵、學習標兵、優秀特長生共204人，成績進步學生102人。

　　經過一學期各班級日常管理量化管理考核，結合各班級期中期末考試成績量化，共評出優秀班級10個，他們分別是：七年級八班、七年級十班、七年級十四班、七年級十一班、八年級五班、八年級三班、八年級四班、九年級十班、九年級一班和九年級八班。

　　四、開展各種活動，豐富校園文化生活配合學校工作積極開展各類文體活動，豐富了學生們的校園生活，激發了學生的學習熱情。

　　1、加強法制和安全教育。組織法制教育講座和消防安全知識講座，組織師生觀看交通安全知識VCD，聽取政法委安全科的法律知識講座，聽取消防隊消防滅火知識講座，使學生的安全意識、法制意識、消防和自我保護的能力得到明顯的提高。

　　2、在縣防空辦、消防隊、教育局和學校的的領導下，組織全校師生進行防空知識消防安全逃生演練，全校師生接受了逃生鍛煉。

　　3、按照教育局的要求組織七八年級全體師生，開展廣播體操比賽，規范了學生的做操質量，提高了班級的凝聚力。

　　4、按照教育局要求，組織各年級開展大課間活動。

　　5、組織開展師德師風教育建設獎。

　　6、與團委組織全校’法制教育書畫展”比賽，選出優秀作品，在學校食堂內布置“五五”普法教育展廳，作為普法教育陣地，在學生就餐的同時，對學生進行法制宣傳和教育。

　　7、整理德育室，并在德育室設立“婦女之家”和“法制教育展室”，迎接家長學校參觀、省市縣工會婦女工作檢查和政法委綜合治理檢查。

　　8、組織七八年級學生開展紀念學生愛國運動，舉行“一二九”演講比賽，評選出一二三等獎進行表彰獎勵。

　　9、迎接縣綜合治理檢查，參加全縣綜合治理檢查評比工作，獲得全縣綜合治理工作先進單位。

　　10、參與組織并迎接市人大我校的視察工作。

　　11、參與組織和迎接省婦聯組織的婦女兒童工作綱要檢查評估工作，獲得好評。

　　12、與團委、音美組一起，成功組織了“元旦文藝匯演”，會上，領導與師生同臺演出，師生同樂，并評選出優秀節目和優秀學生演員，豐富了師生的業余生活，拉近了師生感情，增強了班級凝聚力。

　　以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題：

　　1、學生的常規管理工作還有不細致的地方，衛生工作做得還不夠細膩。

　　2、如何進一步發揮學生參與管理的主動性和積極性，讓更多的學生參與到日常檢查和管理工作中，發揮學生的自我管理的能動性問題。

　　綜上所述，我們雖然取得一定的成績，但是工作中還存在很多不足之處，這些都有待在今后進一步加強。政教工作前途任重而道遠，我們將在校委會的領導下，發揚成績，積極進取，爭取更上一層樓。

初中政教處述職報告格式 篇3

　　各位領導，各位評委，下面我代表政教處，做工作述職，請予以審查。

　　政治思想和道德品質是一個人成長的根基，高尚的道德追求不僅可以喚醒學生求知的欲望，激發學習的熱情，高尚的道德還可以彌補知識的不足。開學以來，在校委會的正確領導下，以許校長為核心的政教一班人，堅持立德樹人，教書育人。一手抓學生自主管理，一手抓德育活動的開展，完成了開學前制定的各項德育目標。現從以下三個方面進行工作述職：一是期中前工作的回顧，二是當前工作存在的問題和不足，三是后段工作的的簡單設想。

　　一、期中前工作的回顧

　　育人是我們政教處所有工作的出發點和落腳點，為了落實這一目標，我們從以下三個方面進行展開：

　　1. 活動育人。三月5日，是雷鋒活動紀念日，我們召集全校學生舉行了學雷鋒活動啟動儀式，并把三月份定為學雷鋒活動月，號召全校學生從小做起，從我做起，從身邊做起，人人學雷鋒，處處有雷鋒，鼓勵同學們做一個讓人們因我的存在而感到幸福的人，活動得到了全校各班的積極響應，涌現出了王逸美，鄧小明等24位學雷鋒標兵和七（1）班，七（3）班，七（4）班 ,八（1）班，八（2）班，八（6）班6個先進學雷鋒集體；四月1日，我們組織七年級學生，走出校園，走向社會，通過步行，磨練了學生意志品質，增強了學生集體的組織觀念，也培養了同學們在公共場所的衛生意識。在烈士墓前，師生一起重溫了當年那段硝煙彌漫的戰斗歷史，同學們深受感動，真實地體會到了今天美好的生活確實來之不易，一定要倍加珍惜，繼承革命的遺志，樹立遠大的理想；在博物館，在瀕湖公園，家鄉建設的巨大成就讓同學們驚嘆不已，很多同學都紛紛表示一定要好好學習，學好本領，將來把家鄉建設得更好。4月10日，我們又隆重舉行了文明禮儀教育主題德育活動的啟動儀式，陳校長在會上作了重要講話，對活動的開展提出了具體的要求，現在是禮儀知識學習階段。期中過后，七八年級各班掀起了學習禮儀知識，看中學生禮儀視頻，讀《青少年寶典》的高潮，明天，我們將在七八年級各班隨機抽取20名學生進行禮儀知識測試。升旗儀式每周舉行，國旗下的講話主題突出，針對性強。

　　2. 文化育人。開學初，團委主辦了第一期德育簡報，內容包括社會主義核心價值觀，20__年感動中國十大人物的先進事跡；近期將推出第二期，內容包括校園文明禮貌用語，校園學雷鋒標兵的先進事跡介紹，這些都要求同學們熟讀并記住，做到可學可比。各班的黑板報月月更新，墻面布置和小組文化建設個性鮮明，寢室文化溫馨上進，各俱特色；期中總結會上，各班和學校將評出各類模范學生，上榜上墻，為同學們樹立榜樣；廣播臺每天按時播音，"心靈雞湯"欄目很受同學們的歡迎，《公民道德歌》活躍了校園氣氛，傳遞了正能量。

　　3. 服務管理育人。定期召開班主任，生活老師，學生會工作例會。政教處根據相關條例對他們進行考評，他們根據相關制度服務學生，管理學生。他們之中，絕大部分責任心強，紀律嚴明，以身作則，為同學們作出了很好的表率。班主任隊伍里，很多年輕的班主任把自己當成了學生，整天與學生們打成一片，樂在其中；很多年長的班主任，把學生當作了自己的孩子，處處精心呵護每一位學生，不離不棄。他們晴加雨，白加黑，甚至有的還5+2,從不叫苦，從不叫累，我們認為，班主任是我們白河中學校園一群最最可愛的人。生活老師湯老師，從前勤到后勤再到中勤，干一行愛一行，很受學生尊敬；邱老師樂觀向上，以校為家，十年如一日，深得同學們的喜歡；操老師管理的寢室最多，樓房最高，每晚來回爬，不知疲倦，用自己的柔情打造出了白河中學最放心的樓層。開學初，學生會重新進行了改組，又吸納了一批優秀的學生加入進來，他們每天對校園的紀律，衛生等情況進行督辦檢查，通過近一年來的實踐鍛煉，已基本實現了自理，自立，自律，自強的目標。

　　二、當前工作存在的問題和不足

　　1.去年開展的行為習慣養成教育成果沒有得到很好的鞏固，一些不良的行為習慣又開始了反復，比如衛生習慣，亂丟亂扔現象又有所抬頭；比如睡前習慣，小吵小鬧的又開始多了起來；公共場所插隊現象時有發生等等。行為習慣反復抓，抓反復，任務艱巨；

　　2.全體老師是德育的主要實施者，但多數老師在課堂教學中，只重知識，只重能力，情感態度與價值觀還沒有真正融入到課堂中來；班任是德育實施的骨干，但部分班主任重智育，輕德育的思想還很普遍；班會課是德育實施的主要陣地，但是我們目前還沒有開設；班級活動時間往往又流于形式等等，德育工作齊抓共管的局面還未形成；

　　3.我們的德育活動，目前形式還很單一，創新力度不夠；德育內容還不夠豐富，適合學生身心年齡特征的心理教育，人格健康教育，勵志教育等還不夠突出；班班通網絡德育資源還沒有得到充分的發揮等，德育事業任重而道遠。

　　三、后段工作設想

　　本學期的德育工作是一整篇文章，期中前的工作是文章的上篇，接下來的工作將是文章的'下篇，

　　1. 要繼續鞏固行為習慣養成教育的成果，認真組織實施好文明禮儀教育德育活動，不搞形式，不走過場，為下學期編寫德育校本教材作好前期準備；

　　2. 要辦好團校，要讓她成為學校學生干部培訓的基地；要繼續抓好學生的自主管理，要指導學生會以后逐步承擔更多的常規管理工作，要讓各班班主任退到后臺，學生走上前臺。把班主任從繁重的工作中逐步解放出來；

　　3. 要解放思想，要加強學習，力爭后段德育活動有所創新。

　　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們相信，有以陳校長為核心的校委會的堅強正確領導，有全體教職工的齊心協力，我們一定有能力把本學期德育這篇文章做好！