電腦教學述職報告范文（通用3篇）

電腦教學述職報告范文 篇1

　　一、指導思想

　　面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區各級現代教育技術示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。

　　二、主要工作

　　1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術素養

　　與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

　　定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

　　今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

　　在信息技術學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，并且按照學校的統一安排，組織了全區小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。

　　2、信息技術、現代教育技術骨干教師培養

　　堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

　　與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

　　在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。

　　同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。

　　3、加強電教培訓

　　本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區小學和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。

　　4、加強現代教育技術的管理

　　本學期，我們加強了對我區各中小學校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：

　　開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中小學信息技術費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。

　　按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中小學小學校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規范地上報了我區第二批“網絡活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。

　　本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規范，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了20xx年秋季電教教材征訂的工作。

　　5、加強教育資源建設

　　按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站并完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨干教師培養系統的研發工作。

　　在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。

　　6、其他工作

　　我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上發布教育動態135條，在南京教育信息網上發布新聞50余條，發布各類通知、通告112條。

　　組織了我區的中小學生參加了南京市第xx屆課件制作評比活動，我區報送的99件作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有19件作品）。

　　正常地開展了小學信息學奧賽科藝營的活動，并且于5月25日組織了220名小學生參加了玄武區第xx屆小學生“紫金杯”程序設計競賽。

　　組織了我區的初中學生參加了南京市第xx屆中學生英語口語大賽，參賽的三名選手取得了一個一等獎、兩個二等獎的優異成績，我區電教中心也被南京市教育局評為優秀組織獎。

　　能過確保整個教育中心網絡的暢通并進行正常的維護，及時地對計算機房進行維護和保養，順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資審核及錄入工作。

　　服務始終是我們的宗旨，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點，順利地完成了100多次電教服務工作；完成了高三一模、二模、三模成績的收集，完成了初三一模的質量分析，還熱情主動地幫助教育局部分科室、督導室、后勤等修理計算機，從來不叫苦不叫累。

　　6月中旬，我們按照教育局的統一布置，開展了全區近1000名小學教師的計算機考核工作。

　　小結

　　電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分，但是又區別于學校的其他部門；我們所從事的工作既有全區性質的，也有細致到某一位學生或某一位教師的；既有常規性的，也有臨時性的；既要與全區各中小學校打交道，也要與省市相關部門溝通；繁雜、緊張常常貫穿著我們的每一項工作，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行，在工作中團結給了我們動力、集體給了我們支持，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可，我們的工作會越做越好。

電腦教學述職報告范文 篇2

　　時間總是這樣，在不經意間一天天過去，驀地，才發覺又到學期末了。

　　在上一學年的工作取得了一些成績的基礎上，本學期繼續扎實地推進農遠的應用，回首本學年工作，有成績也有不足。

　　1、推廣農遠設備在教學中的應用

　　一年來，我們貫徹區教育局電教館的培訓要求，每周一小訓、間周一大訓，堅持培訓。在Word、Excel、PPt等常用軟件以及網頁的瀏覽下載、博客制作等方面都給予全方位的學習，不斷提高老師應用電腦的能力，深入持久地把電教設備融入日常教學、生活和工作中。

　　在教學中，我們要求每位老師每周至少上一次多媒體課，嚴格要求、認真記錄，督促大家使用多媒體，用電腦設備進行備課件、備課、備試題。在教研活動中，增加交流課件的時間，以此來互相學習、共同提高。在兩個學期中，分別搞了兩次多媒體課堂教學大賽，評選出優質課、優質課件、優秀教師并頒獎，以此來推動多媒體在課堂教學中的應用范圍和應用效果。

　　上學期，學校組織老師們參加堯都區課件制作大賽，李海華、章琳、馮紅艷、杜曉燕、郭登峰、趙靜、王莉等老師分別獲獎，其中楊永紅老師的課件《吆喝》榮獲“20xx年全國優質教育成果二等獎”；亢勁燕老師參加臨汾市優質課大賽，憑借過硬的基本素質和優秀的課件獲得一等獎；學校也獲得“堯都區第十屆教學軟件評選活動先進單位”。去年11月份，山西省電教館課題組蘇峰主任一行到學校錄制專題片，并錄制了兩堂觀摩課，其中陳紅艷老師的多媒體課《立體圖形的表面展開圖》被收入“模式三”應用推廣課例中，全省發行宣傳農遠工程在教學中的應用效果。

　　在計算機學科教學方面，開學初電教組積極教研、統一思想，制定了翔實可行的教學計劃。馮紅艷老師在教學中嚴格要求學生、認真進行訓練，讓學生們實實在在學到電腦知識。本學期在“堯都區首屆七年級信息技術學科知識抽測”中，我校以及格率100%，均分84.6分兩項第一，優秀率75%列第三的優異成績，榮獲全區第一名。

　　2、提高電教設備在網絡教研方面的功效

　　從xx年我校實施網絡教研以來，我們開辟了以QQ和博客為主要內容的網絡教研并不斷取得了一些成績。

　　本學年，我們繼續組織老師們深入了解網絡教研的內涵，鼓勵教師們繼續加入學科交流的群，發現QQ群中的“專家”，為自身的發展提供條件。向李俊鋒、靳志琴、亢勁燕等老師的QQ中已經加上了多名專家級的教師好友，經常在一起交流教學中問題，在專業素質方面得到不斷提高。

　　學校建設了學校的博客及賈得一中博客圈子。將學校所有老師的博客全部鏈接在一起，形成真正意義上的賈得一中博客圈子。李海華老師的博客以其豐富的內容、真實的情感獲得六萬余次的高點擊率并領跑全校教師不斷充實博客內容。

　　電教組馮紅艷老師還在互聯網上免費租用服務器，開通了賈得一中學校網站，將學校工作不斷上傳互聯網，目前已經有多家網站轉載了我們在學校博客、學校網站中的文章，提高了學校知名度。現在只要在百度中搜索關鍵字“賈得一中”，就可以搜出百余條信息。

　　3、加強農遠設備在日常教學、管理工作的應用

　　本學年除了提高農遠設備在教學工作中作用外，還不斷加強它在日常教學、管理工作中的應用。

　　學校在開學初，給各科室配備電腦設備，在常規工作中，各科室可以根據自己的需求進行編排保存。比如，在組織九年級學生家長會時，教務處秦主任就將九年級幾次模擬考試的對比情況錄入電腦，以多媒體形式展現；在組織班主任工作總結和經驗交流時，政教處要求各班主任老師以多媒體形式匯報工作、介紹經驗。這樣，在工作中農遠設備的功能就無處不在了，而老師們也是用中學、學中用，不斷提高了計算機素養。

　　一學年來，學校加大了開展活動的力度，在各項活動中，電教組積極配合，也發揮了巨大的作用。

　　在xx元旦、五四期間，我校分別承辦了“賈得聯校20xx元旦文藝匯演”和賈得鄉20xx年五四文藝匯演”，演出集無線話筒、舞臺燈光、多路音響輸出、電腦、投影大屏幕于一體，顛覆了傳統的只有錄音機和大喇叭的聲音模式，整場演出如同電視中的晚會一般，有聲有色，從視聽上絕對是美的享受。

　　另外，學校組織的廣播操比賽、冬季越野賽、拔河賽、演講賽、學生綜合素質評價、學法交流、中考百日動員等活動中，電教設備都發揮了重要作用。在眾多活動中，學生們因為照相機、攝像機、音響設備而更加認真參與、更加關注活動，使活動開展得多姿多彩。

　　4、將農遠應用經驗輻射其他兄弟單位

　　我們在農遠應用方面并沒有閉門造車，而是廣開言路，與其他兄弟單位廣泛交流共同提高。

　　xx年9月，孫校長參加“臨汾市初中提質工程動員大會”，并在大會上做了典型發言，介紹學校的農遠應用、網絡教研等工作在提高教學質量方面的工作；

　　xx年2月，孫校長參加了“堯都區常規管理經驗交流”會，并在大會上就網絡在學校管理中的.應用做了專題發言。

　　在本學年，蒲縣教育局、古縣教育局、洪洞教育局等兄弟單位又組織校長隊伍到我校來參觀學習，我們總是知遠不言、言無不盡，也想著通過我們的輻射能帶動更多的單位，使農遠能發揮出更大的效益。

　　5、電教設備促進每位教師茁壯成長

　　如今，電腦設備已經成為教師們每天工作的必備，如同紙筆一般必不可少。一方面，學校為教師們的應用提供便利條件，如為每位教師配發2G的U盤，學校打印室全天向教師開放，可打印任何教學所需文件，學校校園網全部連通，教師可隨時上網瀏覽資源等；另一方面，學校又不斷出臺條文，給教師們收取電子版的個人信息，收取電子版的學生成績，督促教師們應用。而今，賈惠勇、喬建紅、李海華、趙靜等許多老師已經學會重做電腦系統，秦艷宏、彭澤云、陳紅艷、郭麗麗等老師操作小鍵盤輸入學生成績已經實現盲打，閆振剛、杜曉燕、鄧艷菊、李蕾、郭文霞等老師已經學會五筆打字；超過半數的老師可以自己排版、打印、印刷……可以說我們通過各種各樣的形式推廣電腦設備的應用，使老師們在電腦素質方面不斷茁壯成長。

　　xx年12月，學校通過山西省電教館推薦、省教育廳批準，推薦參加全國電教工作先進單位評選，孫校長作為全國電教工作先進個人到北京參加表彰大會并領了獎。

　　xx年5月，學校再度獲得山西省教育廳頒發的“全省電化教育先進單位”。

　　在今后的工作中，電教組將協調各方面因素，積極組織老師們參加培訓學習，繼續提高應用電教設備的能力，為賈得一中的農遠應用發展不斷努力，也為堯都區的農遠應用做出自己的貢獻。

電腦教學述職報告范文 篇3

　　在我的意識里，一向認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在x小學這塊沃土上默默地耕耘著。

　　一、完善自身建設，提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。

　　而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們x小學時學校要求我接三年級兩個班的數學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當時四班的數學成績是全年級最差的，當時我心里十分不情愿，但是我也深深懂得“個人服從群眾”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的數學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區的調研考試中獲得了南市區第二名的好成績。

　　二、不斷努力奮進，提升業務水平。

　　過去的五年，是我在小學數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務；及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的狀況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

　　在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的.學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養優生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展，我也多次承擔學校、區公開課任務。

　　三、與班主任、家長密切配合。

　　經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫忙下，我也取得一些成績：

　　點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，職責在右，作為教師，我的追求不僅僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。