大學學年述職報告范文（精選3篇）

大學學年述職報告范文 篇1

　　轉眼間，我們都已經成為大學三年級的學生了，這是一個重要的轉折點，脫去一份稚氣，更加成熟，而我也很榮幸能夠繼續擔任工管班的學習委員，和其他班委繼續班級團結發展而努力，在今后的時間里，我會繼續認真做好各項工作：

　　1、積極為大家營造良好的學習氛圍，及時上傳各科課件和作業要求，及時向老師反饋同學們的學習情況，增進老師同學間溝通，做好橋梁作用；

　　2、監督檢查同學們的到課率，定時或不定時的點名督促同學按時上課；

　　3、配合學院及時向同學們通知課程變更安排，不影響老師的教學進程；

　　4、每學期初認真負責的做好上學期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化，與經濟和國貿班的學習委員溝通做到評定標準一致，及時公示后填寫綜合測評表；

　　5、配合其他班委做好各項獎貸困補的工作，做到每個同學每學期期末成績都留有備份；

　　6、配合班主任及時向同學傳達學校和學院的各項通知，和其他班委一起協調完成各項班級工作；

　　7、與班委做好平時的各項日常工作，如周末檢查宿舍衛生和安全狀況等；

　　8、平時積極和同學溝通，了解同學們在生活學習等方面的問題，及時向班主任和老師們反映，和班委們一同及時解決；

　　相信在各個班委和每一個同學的配合下，工管班一定會成為一個溫暖的大家庭，讓我們每一個人為工管班的團結而努力，也請同學們支持并監督我的工作，更好的完成每一項工作！

大學學年述職報告范文 篇2

　　尊敬的校領導、院領導及老師：

　　大家好!

　　我20xx年x月畢業于專業，獲工學學士學位，20xx年—20xx年在xx大學攻讀在職研究生，20xx獲計算機應用專業工程碩士學位，20xx年獲中級職稱職稱至今，近幾年主講《單片機技術應用》，《程序設計基礎》、《網絡基礎》等課程，授課范圍涵蓋電氣自動化、計算機、軌道交通控制等專業，主要從事微機控制領域的技術研究，我的任職年限、職稱英語、現代技術、繼續教育學時、專業技能證書等條件均滿足申報要求，此次副教授職稱申報屬于正常申報。

　　近幾年在我立足于本崗教學、結合自身專業特點，以教學工作為主線、微機控制作為科研方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：

　　1.每學期教學工作量超過300學時，開設公共選修課，工作量飽滿。

　　2.積極投身企業實踐，20xx年到xx企業崗位，20xx年到xx企業崗位進行實習鍛煉。

　　3.指導學生畢業設計每年5人次以上，指導大學生科學研究與創業項目3項，其中已結題2項，1項在研。指導學生參加“挑戰杯”科研項目1項。

　　4.作為第一完成人，完成校級科研項目4項，參加重點科研項目2項;

　　5.作為第一完成人，申報并獲得實用新型專利2項;

　　6.獲學校青年教師講課比賽獎2項;

　　7.作為第一作者，發表論文10余篇。其中中文核心期刊論文3篇、ei收錄檢索論文1篇、一般期刊論文6篇。

　　8.作為第一指導教師，連續多年指導學生參加市級、國家級技能大賽，獲得市級比賽一等獎4次，獲得國家級一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。作為一名職校教師，我始終把如何培養雪深的創新意識和動手能力作為教學目標，認真備課上課，努力處理好理論教學與實驗教學的關系，同時盡可能把教學和科研任務更好的結合起來，使自己更方面的業務能力能全面發展。

　　嵌入式單片機系統開發相關技術的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。

　　1.第一篇代表作20xx年1xx月發表在核心期刊上，論文通過對探索與研究，分析闡述了涉及的關鍵技術，對于有著重要的參考價值，也為系統開發提供了研究依據。論文的技術要點主要有：(1)。(2)。(3)。(4)。(5)理論：本論文對于技術的研究，提高了在生產實際用的應用能力，具有較為重要的現實意義。

　　2.第二篇代表作，已經被ei檢索，論文針對實時多任務操作系統(rtos)在單片機技能大賽任務實施時的應用方法進行研究，將實時多任務操作系統(rtx-51)應用于8位的51單片機當中，它允許循環任務切換，支持信號傳遞，還能并行的利用中斷功能，ram需求量非常小，使整個單片機任務開發更加輕松和方便，同時提高了單片機技能大賽任務的實時性和可靠性。在前期研究結果的基礎上，基于單片機技能競賽設備開發了rtx51方法，并在此基礎上，與有關企業合作進行產品設計，研發了單片機實驗實訓裝置，已獲xx項實用新型專利。四、其它相關工作盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了其它相關工作，這里作以簡要介紹：承擔x班班主任工作，20xx年被評為校級優秀班主任;擔任工會小組長和分工會委員，20xx年被評為校級優秀工會干部;擔任黨支部委員，20xx年被評為院級優秀黨員。此外，獲得校級“最受學生歡迎的十佳教師”稱號1次，校級優秀教師1次。

　　積極參與專業建設，認真完成好教學任務，努力提高科學研究水平，做到教學和科研的相互促進，具體目標如下：在教學上，嚴格教學管理，從培養造就高素質專門人才和創新人才的目標出發，探索符合職業教育實際的教學方法，嘗試在理實一體化專業課中進行教學改革和創新，以此帶動專業課程建設并推動學科專業的發展;與行業企業共同探索聯合培養人才的新機制，并積極開拓新的教學思路，采集專業案例，編著出版特色教材。在科研上，與專業團隊中的其他老師共同凝練學科特色和科研方向，在有利于促進學科可持續發展的研究課題上下功夫，創造高質量科研成果并應用于學科發展和教學中。個人積極申報高級別的科研項目，力爭在完成科研任務指標的同時發表高質量的論文。在社會服務方面，加強與企業合作，開展嵌入式技術產品的研發與應用，解決企業和用戶的實際需求，力爭橫向課題。以上工作的完成與成績的取得，離不開領導和同事的關心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請批評執政。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

大學學年述職報告范文 篇3

　　轉眼間，近40天的時間就過去了，我在天澤的生活也快要結束了，在這40天的生活中有所收獲，也有對自己能力的提高，以及對天澤的一些看法。

　　天澤的你們好，我叫李俊朋。我暑假在西平蘆廟分校擔任副校長、八年級班主任帶數學，物理，化學、后勤組組長。

　　作為一名副校長，主要工作就是協調張校長搞好工作，在張校長下達過指令以后，引導組員正確的去完成指令，并且協調校長和老師之間的關系，因為校長和老師之間肯定是有不同的意見的，就像領導所說的一樣教師是一個群體，他們是一致的。

　　所以我的工作還有很重要的我一方面就是協調校長和老師之間的關系，有的時候校長說話可能會比較直接，作為副校長我就要在校長說過這些話以后，再去和老師進行交流，調節老師的情緒，是他們能夠不帶情緒的去工作。在副校長的位置上我覺得我對校長的幫助不夠多，有的時候，有些事情可能沒考慮周全，有的時候沒能及時的調節老師的情緒這是我工作不足的地方。另外我還擔任八年級班主任，以及負責后勤的工作。作為班主任有的時候事情可能會比較多。初中的孩子有的時候會比較的叛逆，老師說的話他們不聽這個時候就需要老師耐住性子，認證仔細的去和他們講道理，這個時候千萬不能生氣，因為孩子們看見你生氣，他們會覺得你很陌生，不是和他們站在同一戰線上的，這和我們招生時候說的老師和同學是朋友的話不太符合。另外作為一個班主任很重要的任務就是把班級凝聚成一個整體，是同學們有家的感覺，在開班會的時候。要多和同學們談一談新了解同學們心中想的是什么，只有這樣才能真正走進學生們的心理，從而了解孩子們的需要與需求。

　　如果作為班主任整天就板著一張臉，看見孩子們上課就訓他們，孩子們就會越來越叛逆。因為他們現在正是叛逆的年齡。有的時候有的班主任上課看見孩子們說一句會就會用很嚴厲的語氣去呵斥他們，我認為這么做是不太合理的。因為有的時候孩子們上課說話時因為有的題不會做，他們要和同學去交流一下，這個時候你就要去問清楚原因，然后再他們講道理。作為班主任，在每天的自習課的時候我都會坐在教室里去看著這個班。慢慢的，我發現了一個問題，孩子們都不愛問問題，你講課的時候他們明明是不會的但是你問的時候他們都異口同聲的說回了，針對這個問題我認為一方面市老師和同學的交流不夠，學生可能對你產生了一種敬畏的心理。另一方面要把題講的更細致一點。針對同學在學習中不會也不問這種情況，我一般每天在批改作業的時候，會讓同學們一個個的來到我身邊。我批改一個叫一個同學我問問他或她這道題為什么做錯了。

　　經過一段時間這樣的實驗，同學們不愛問問題的情況得到了很大的改善。作為一名班主任我覺得我盡心盡力的，我把我能交的都盡力教給了孩子們，可能他們還小，可能他們還不太了解學習的重要行，可能他們有的會覺得我說的話無所謂。但是我相信我說的話，我對他們的教育肯定是有用的，會在他們心里生成一個小小的種子，然后他們要靠自己的澆灌，自己的努力去讓這個種子長成一棵大樹。在班上第一節班會的時候，我講到人和人的一生是不同的，有的人活著就像一棵小草，盡管你每天都吸收雨露陽關，但是你注定只是一棵小草，你可能會一直被別人踩。有的人活著就像一棵樹，長的的時候高大，要被被人所仰望，死后也會成為棟梁之才。正像天澤一樣，物競天擇適者生存。我想同學們肯定會被我的話所影響的。作為一名班主任以及任課老師，我認為我是合格的，我是優秀的。