學校校辦主任述職報告(精選5篇)
學校校辦主任述職報告 篇1
尊敬的領導:
緊張忙碌的一學年即將過去,在校長的正確領導下,本人按照辦公室學年計劃和科室工作安排,團結全科室的同志們,積極配合學校開展各項工作,在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,積極的工作態度,圓滿完成辦公室各項工作任務,全方位地為學校教育教學服務,為全體師生員工服務。下面,我將一學年來的工作進行述職報告如下:
一、辦公室始終將處室隊伍建設放在首位
辦公室是學校管理的樞紐,在高節奏的工作運轉中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員,需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風,才能符合學校快速發展的需要。在校長的引領下,辦公室的各項工作不斷提升標準,辦公室人員在校長的嚴格要求下都有了不同程度的進步。
在學習中工作,在工作中學習,我們通過召開工作例會、隨時碰頭提醒提示等途徑培養辦公室人員良好的工作習慣。始終強調學習,通過學習正確把握學校整體工作的脈絡,領會學校管理的思路。通過學習保證工作執行的準確高效。通過學習提升辦公室人員的業務素質和服務水平。
二、立足全局,積極協調,保障學校各項重要工作和重大活動的順利開展
一年來,學校按照“三個為本”的管理思路,扎扎實實地推進教育教學改革和教師隊伍建設。在日常工作中,辦公室貫徹學校決策和工作部署,做好學校每周工作安排,組織好辦公會和全體教職工大會,督查會議決策落實情況,注重與其他職能部門的協同配合,在協調中督促,保證了學校管理體系的有序運行。
在學校統一安排下,配合相關處室,在學校組織的各項重大活動中(如技能展示、上級指導、外校參觀等活動)積極發揮辦公室宣傳服務職能,認真做好人員接待、內外宣傳、材料組織等各項工作。保證了參訪和接待工作的質量,體現了學校管理的品位,得到了參訪人員的肯定,發揮了應有作用。
三、不斷提升工作標準,始終保持激情敬業、忠誠奉獻的`工作狀態
辦公室工作簡要來說就是“辦文、辦會、辦事”。辦文我努力做到構思成文快、思想觀念新,辦會努力做到細致優質、嚴謹認真,辦事努力做到深入高效、思維敏捷。在文件起草過程中,我注重公文運行的時效性,教育局規定的時間內,保質保量,按時上交。對于上級來文做到“登記及時、分發到位、適時催辦”,使上級文件精神得以順利傳達,并及時將上級來文登記、歸檔。
一年來,辦公室在校長領導下,認真擬定印發學校文件,按照上級部門要求及時上報有關計劃、總結、報告、信息、報表,編輯每周工作計劃,力求字斟句酌,準確到位。各種會議準備從會議通知、考勤、器材等方面提前安排,力求精細周密,不出紕漏。對于各項上級來訪、常規迎檢、專題活動等重要事務,辦公室都認真準備、謹慎操作、保證效果。
四、關注學校發展,認真做好宣傳工作
辦公室是學校重要的對外聯系窗口,新聞宣傳是辦公室重要的工作職能。一年來,辦公室及時整理發布校園動態新聞,在宣傳學校辦學思想、中心工作、學校亮點方面始終做著不懈的努力。同時,注意與新聞媒體的溝通交流,積極報送有價值的新聞。我校師生活動及管理成果經常得到上級領導的極大關注。
五、從細微之處入手,扎實做好辦公室常規工作
要真正作好校長辦公室常規工作,必須具備“細心、耐心、責任心”辦公室工作中不乏瑣碎的工作任務,如“來客接待”、“電話傳真接聽、登記”、“事項催辦、提示”、“通知傳達”等等。看似平常、細小的工作,往往會因為一時疏忽而對學校工作造成一些“負面”影響。沒有從事過辦公室工作的一般沒有這方面的工作體驗,可能對這項工作認識不深。其實要真正做好這項工作,沒有100%的努力,是不可能把工作做好的。在此,感謝辦公室各位老師的辛勤工作,是你們不計繁瑣、積極主動的工作才使辦公室各項任務順利完成。
我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽,永無盡境。我的工作仍存在著陷于事務、主動拓展和創新不足、調查研究不夠、缺乏工作魄力等等問題,這都是需要我用心面對和克服的。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年xx月xx日
學校校辦主任述職報告 篇2
20xx年是一個與眾不同的一年,我的工作在這一年里,有了很好的成績,身為辦公室主任,我完成了自己的工作,這與我是一個很大的成就。現對自己上一年的工作進行總結。
上一年,我管理的辦公室增加了不少的新人,我作為主任,理當擔起為信任培訓的責任。因此在新人入職前,進行了一次入職培訓,幫助新員工熟悉了辦公室的業務和工作流程。在這一年里,又對老員工和新員工分別進行了x次培訓,對他們進行能力加強訓練,為辦公室的建設提供更好的貢獻。
每個月我對辦公室的檔案都要進行整理,并做好每個月的總結,幫助自己吸取工作中的教訓,為之后的工作做好工作計劃,按照自己制定的計劃一步步的實施,把辦公室的事情打理的有序。20xx年在上一年,我對辦公室的設備進行了檢查,發現有些設備已經老化和出現問題,對此,我進行了維修維護,并同時加購了幾臺新電腦,并做好的'這些設備的維修費用和采購費用的記錄,做了一個完整的賬目,并展示在辦公室里的展示欄里,讓大家都知道財務的具體情況。
我在對比以前辦公室的制度后,找到漏洞,建立了辦公室新的制度體系,對規定做了合理的修正。對員工的行為規范也做了相應的調整,在這樣對制度和行為規范做了修改之后,辦公室的風氣也得到了改正,大家工作起來也都很規范,極少有人去違反規定,個人的行為也都得到了改正。同時也對辦公室員工的工作流程增加了幾個新的步驟,比如定時匯報自己的工作情況,每周都要進行一次會議等等。
在上一年里,我也做好每個月的工作記錄,并向領導進行匯報,及時收集眾人的意見,在爭取到領導的同意后,再去做相應的改變。
在這一年,我盡量做好個人的職務,把辦公室的工作做好,讓自己在這一年里工作的同事,也不斷的去學習。讓自己做一個公正的人,逐漸的發現自己的問題,并去改正缺點,完善自己。
在下一年的工作中,我一定發奮圖強,揚長避短,努力做好工作的每一步,讓自己更快的成長,幫助大家把辦公室給建設好,做個負責人的主任,讓大家能夠在辦公室里更好的參與工作。
學校校辦主任述職報告 篇3
春季開學,我懷揣著絲絲欣喜,點點怯意踏上了這個崗位,“欣喜”是因為承蒙領導和同事們的信任我競聘上了辦公室副主任這個崗位,“怯意”是因為我害怕做不好這份工作。如今,在各位領導的關心和幫助下,在全體同事的支持配合下,尤其是閆老師的言傳身教下,我服從工作安排,加強學習鍛煉,認真履行職責,全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質,較好的完成了各項目標任務。自從春季,我上手這份“差事”以來,工作實踐讓我體會頗多,其中有喜樂,也有煩惱,但更多的是心存感激,因為在這里我不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法,學習到了為人處世的道理,還鍛煉了自己的意志,這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財富。因此,我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學習著、思考著。現在把我本學期的工作向大家做一個述職報告:
一、認真履行職責,積極開展工作
(一)腳踏實地,努力工作是重點
我一直以來都認為:無論是在什么時候都要把學校的大小事情看作是自己的事情,哪怕不在自己的職責范圍之內,只要是力所能及的都應該積極的.將它們做好,將我們的學校推出去,讓社會知道我們是一個團結協作的大集體。辦公室是一個工作繁雜、任務較重的部門。作為辦公室主任肩負著領導助手的重任,不論工作安排還是處理問題時,都得慎重考慮,做到能獨擋一面,所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責。長此以往,我牢固樹立了盡職盡責,努力工作的思想。始終如一地抓好理論學習,進一步增強了自己的政治敏銳性和鑒別力,增強了貫徹執行黨的路線、方針和政策的信心和決心,增強了用理論指導工作的意識和能力。
(二)端正作風,擺正位置是要點
在工作中,時刻注意自己的言談舉止,無論是接個電話還是迎來送往,我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風,認真做好工作。服從領導分工,不計得失、不挑輕重。對工作上的事,只注輕重大小,不分彼此厚薄,任何工作都力求用最少的時間,做到最好,并接受老同志的意見和建議,與他們一同進步,一起為學校出力。自工作以來,不耽誤任何領導、同事交辦的任務。在生活中,堅持正直、謙虛、樸實的生活作風,擺正自己的位置,尊重領導,團結同事,平等相處,以誠待人,不趨炎附勢,也不瞞上壓下,正確處理好與領導、同事之間的關系,大事講原則,小事講風格,自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協助領導做好行政管理工作,做好召開教職工大會、校委會會議等會議準備以及學校各項活動的通知、組織等工作;
2、認真做好材料的打印、復印工作,每月按時統計上報各類信息。協助領導做好各種文件的收發,保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作; 3、完成了度學校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統計報表的上報工作;
4、協助師資管理人員公平公正地做好各項人事調動、職稱評定等工作; 5、做好全國教師信息系統全員錄入工作,讓我們所有的老師信息全部錄入系統,并維護系統。
6、有效完成我校教學設備統計及管理;
7、做好其他兄弟單位及相關部門的協調工作,做到重大問題及時反饋、上報;
8、完成領導布置的其他工作。
二、存在問題及今后努力方向
(一)存在的主要問題
一是政治理論水平不夠高,理論指導實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快,離領導們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務質量還不夠高,辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足,我將在今后的工作中努力加以改進提高,爭取把自己的工作做得更好,也希望領導和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。
總之,在這學期里,我雖然做了許多事情,取得了一些小成績,但在某些方面,離領導的要求和同事的期望還是有很大差距,所以在新學期里,我一定要認真查找不足,積極改正,不斷探索新的工作方法,與時俱進,開拓創新,力爭在以后使辦公室工作再上一個新臺階。
最后,我想與大家分享“快樂”,我覺得人生不論是長是短,是豐富還是平凡,是富有還是窘迫,但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想,我們怎樣才會快樂?快樂需要去爭取!通過自己的努力把工作做好,得到領導和同事們的認可,珍惜眼前、把握機會、快樂工作,這就是我的目標。”
以上述職請各位領導和同事批評指正,謝謝大家!
學校校辦主任述職報告 篇4
緊張而又繁忙的一學年又匆匆而逝,回首一年來的工作,感慨很多,說句心里話,當教師太苦、太累,當校辦主任,壓力太大,但是,選擇了它,就必須正確面對,不管有多么艱難,還是要堅持,因此,在本學年結束后,為了改進今后的工作,提高工作效率,現將過去一年的工作情況總結如下:
一、政治思想方面
一年來,本人一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,認真參加學校組織的政治學習,同時加強自覺學習,通過對“三個代表”重要思想、《文選》、新《義務教育法》、__屆五中、六中全會精神的學習,以及參加先進性教育活動、干部進狀態學習教育活動,自己的政治理論水平和黨員的宗旨意識又得到了很大的提升,提高了科學判斷形勢的能力。
工作中,能夠認真貫徹國家的教育方針,在工作崗位上,服從領導的安排,以黨員的標準嚴格要求、規范自己的言行,從集體利益出發、顧全大局,愛崗敬業、工作積極,能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退,本年度出勤率為百分之百。
二、管理工作方面
做校辦主任工作已經四年多了,這期間的酸甜苦辣只有經歷過的人才能體會,單從考勤上來說,校辦是管考勤的,因而,在考勤方面也就比對任何人都要嚴厲:別人沒有早讀課可以晚到一會兒的,校辦工作人員不能;別人第五節沒課或者沒有大自習可以稍微早點回家的,校辦工作人員不能;別人沒有監考任務可以休息一下的,校辦工作人員不能;假期別人可以休息的,校辦人員要隨時待命,隨叫隨到。面對的人比其它部門都復雜,作為學校工作的中樞,要及時做好上傳下達,面對的工作和人群也是紛繁復雜:黨建、精神文明、收費、糾風、信訪、評聘、職稱、考核、檔案、文印、借讀生界定、接待、上傳下達、各種材料審定、報送……常常忙得焦頭爛額,加班加點已成為家常便飯,而所有的加班都是免費的,這些實話,像是嘮叨,但更是傾訴,可以說,校辦的工作內容和工作成效根本難以用這樣一紙述職說清楚,我想,在座的各位也應該看到眼里,能夠理解的,在這里,我就不一一再述了。
三、教學工作方面
去年的今天,我送走了一批畢業生,結束了初三年級的語文教學工作,又接上了內初班的語言課教學,說實話,有的人對我說,這下可以松口氣,歇歇了,畢竟語言課不參加考試。可是,對我來說,真正的挑戰才剛剛開始,內初班的辦班意義暫且不說,怎樣在短期內提高學生的漢語水平,怎樣更好地和語文課教師配合,怎樣調動學生上課的積極性,怎樣發揮好語言課的功能,怎樣檢驗語言課的成效……這一切,都是擺在面前,刻不容緩、急待解決的嶄新的舊問題,加上校辦工作紛繁復雜,瑣碎的事情常常出人意料,讓人措手不及,而我自己身體狀況欠佳,想潛心鉆研,解決上述教研課題,常常感到心有余而力不足,但我并沒有就此放棄,而是邊干邊摸索,邊學邊反思,從來沒有把語言課當成副課。從工作量上來說,沒有因為帶上語言課而減少,反而自加壓力,最終,由于自己的努力,語言課沒有拖語文課的后腿,這讓我感到由衷的欣慰。
此外,我在提高課堂效率上下功夫,盡量選擇他們喜歡的內容作為教材,讓自己的語言增強親和力,讓學生消除顧慮大膽發言,讓學生恰當運用語言表達自己的思想和情感,學生也越來越喜歡語言課。
四、存在的不足
當然,在顧全大局的情況下,在處理事情時考慮輕重緩急的前提下,可能也有忽略的細節,也有情緒急躁的情況,也有考慮不周的現象,但是,我誠心誠意地說:都是為了工作。所以,如果有對不住大家的地方,還請各位原諒。
回頭反思,還是有些地方做得不盡人意的,如:
(一)理論學習不系統、不深入、不夠扎實,缺乏理論對實際工作的指導。在本校任校辦主任工作已經四年多了,我深刻感到自己的政治理論水平和業務理論知識,不能完全適應工作的需要,缺乏用理論指導具體工作的能力,理論修養還達不到一個中層領導應有的境界。這主要是自己不能全面地、系統地學習理論。
(二)工作方法欠缺。作為校辦主任不能了解和關心身邊工作人員的生活與學習,與他們談心、交朋友,有的放矢的安排工作。在工作方法上,性子急,緊急工作下來后,急于求成,有時違背事物發展的客觀規律,工作開展的不夠扎實,達不到預期目的。
存在以上這些問題,其根本原因是放松了學習,放松了黨性鍛煉和黨性修養,放松了世界觀改造的結果,歸根到底,在于沒有完全履行黨員的義務和要求,從嚴律己,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、今后努力的方向和整改措施
通過進一步學習和反思,我深刻感覺到自己離黨和人民群眾的要求還有很大差距,我將以這次干部進狀態學習教育活動為契機,以更加積極誠懇的態度認真整改。
(一)加強政治理論和業務學習,提高自身的理論修養。深入學習政策、法規和業務理論,努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀,以適應新形勢、新任務需要。
(二)進一步加強黨性、黨風修養,不斷改進工作方法和工作作風,深入基層,廣泛聽取群眾的建議和意見,做到深入細致的調查研究,提高認識問題、解決問題的能力,努力做一名合格稱職的領導干部。
有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面,產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,更加嚴格地要求自己,努力工作,努力學習,發揚優點,改正缺點,盡職盡責地干好自己的工作。
學校校辦主任述職報告 篇5
一年來,我們始終堅持“以學生發展為本,以健康成長為基”的辦學理念,堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標,以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定,一手抓創新發展;一手抓教學管理,一手抓學校特色建設。繼續深入推進“陽城中心校二三五工作要領”,二是常規加細節,規范+特色管理理念;三全行動策略,全面規范辦學行為,全面推進課程教學,全面推進素質教育;五好工作常規:讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。
在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作
一、進一步加強師德師風建設,開拓師德建設新渠道
倡導陽城教育精神:創新爭先、修德、奉獻
樹立師德標兵:扎實工作、勇爭第一的曉明精神
敬業奉獻、埋頭苦干的俊珍精神
要求各校廣泛開展師德報告,樹立身邊的榜樣,形成一種比工作,講奉獻;比付出,講成績的工作局面。
二、進一步規范管理,讓制度管理,讓機制管理
一方面是明確工作常規:中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規;班主任工作常規;課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應該干些啥。明確工作職責,明確工作目標;另一方面是完善管理制度:教職工考勤制度、績效工資分配制度、評先表優程序、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等,通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度,營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表,中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中,以舉手表決的形式通過,把教師普遍關心的問題公開化,尤其是績效工資分配,評先表優的職稱晉級,制度和方案是民主討論的結果,條件和業績自己對照,形成了一種風清、氣正、公正、公平的干事氛圍。
三、進一步推進“學習型學校建設工作,提升教師對伍的整體水平”
中心校把“建設學習型學校”做為新學年的一項重要工作,1、各學校都制定科學、可操作的學習規劃;2、根據學校財力購置教師學習書目,訂閱報刊雜志;(述職報告)3、豐富學習形式:一是外出學習,新學年我們先后到大金店梅村小學、宣化鎮中心小學、開封求實中學,更新觀念,開闊視野;二是內部學習,向書本學、向報刊雜志學習、向網絡學習;三是強化學習成果,中心校要求全體教師實名注冊博客,每周每人不少于800字;四、經常性開展讀書交流活動,從求實中學回來,購20本張建平校長的《中國的帕夫雷什中學》20個人學習后組織召開讀書沙龍。五、20xx年年度預算把建設教師閱覽室建設放到首位,計劃從現在到明年4月底定點學校要建設一個高標準的教師閱覽室,面積、座位、專業書籍、報紙數量、電腦等都做了詳細要求。
四、進一步轉變觀念,深入落實素質教育
1、嚴格控制學生在校時間
2、規范作業布置,打造高效課堂,切實減輕學生的`課業負擔
3、修訂和完善教師評價體系,引導教師樹立正確的學生觀和質量觀。改過去單一的以學生成績評價教師為:把學習提高、教學研究、開展講座、開展第二課堂、社會實踐、家訪等均納入教師評價體系;在獎勵性績效工作分配上把考試成績比重降到初中70%,小學50%,建立教師成長檔案,實施過程管理。
4、積極推進體育、藝術2+1工程
為了保證學生每天在校體育活動不少于1小時,掌握兩項運動技能和一項藝術特長。
第一、我區中小學全部實行上午兩個大課間;
第二、鼓勵各學校開展豐富多彩的活動課程,幼兒學段成功舉行了師生才藝大賽,初中成功舉行了隊列武術操比賽,小學段成功舉行了手操報、黑板報大賽;上周中心校剛剛舉行了中小學生校園歌手大賽。在活動開展過程中,逐步生成一校一特色的局面:鋁莊小學花樣跳繩成效明顯,手工制作如火如荼;北煙莊小學花樣毽子,剪紙藝術開展的有聲有色;中心幼兒園手指游戲和手指操得到了家長的高度評價;陽城初中的花式籃球,語言的運用藝術。
體育藝術的開展,豐富了校園文化,提升了辦法品位,激發了學生學習的熱情,達到了學生健康快樂成長的目標。
五、目前的主要問題和困難
1、初中的課堂學習效率還不高,還需要進一步打磨,還有很大的提升空間。
2、初中的教學樓、宿舍樓破舊,需要維修改造,進一步改善辦學條件