評(píng)職稱自我簽定--總結(jié)
其次，尊重學(xué)生的愛(ài)好。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都喜歡流行歌曲，還喜歡把流行歌曲帶進(jìn)課堂。流行歌曲通俗、簡(jiǎn)單，一唱就會(huì)，感情也容易表達(dá)出來(lái)，作為音樂(lè)老師，我不會(huì)把流行音樂(lè)拒之門外。比如五年級(jí)美麗的草原這一單元，第一首就是欣賞騰格爾作詞作曲的歌曲《天堂》學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)唱，愛(ài)表達(dá)。從這首歌曲入手，我又給學(xué)生們聽(tīng)了騰格爾的歌曲《蒙古人》、《草原之夜》等等，讓學(xué)生不僅了解藝術(shù)家騰格爾、更能從他的演唱風(fēng)格上體會(huì)到草原的魅力。很容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，教學(xué)效果更是我們所想象不到的。四、教研活動(dòng)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在XX年教學(xué)年會(huì)上論文《讓孩子插上音樂(lè)的翅膀》榮獲路南區(qū)三等獎(jiǎng)，《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲二等獎(jiǎng)；XX年，《在阿維翁大橋上》一課，榮獲路南區(qū)第四屆素質(zhì)教育與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；XX年，《在動(dòng)物園里》一課，榮獲路南區(qū)第五屆教育年會(huì)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫音樂(lè)課題及論文，《讓音樂(lè)的翅膀從小學(xué)飛翔》一文，刊登在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀期刊《管理觀察》上。
五、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，組建了校合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)。
為迎接08年到來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)組織了“青春之歌頌和諧”大型合唱比賽，當(dāng)時(shí)，我和張文俠老師都在鬧病，時(shí)間又很緊張，為顧全大局，我們兩人犧牲自己休息時(shí)間，周六周日?qǐng)?jiān)持排練。比賽中，我們聽(tīng)到的是滿場(chǎng)的掌聲、喝彩聲。比賽下來(lái)，激動(dòng)的陳愛(ài)華老師緊緊地?fù)肀Я宋遥⒔o了我一記響亮的吻，其實(shí)，這才是給我們最高的獎(jiǎng)賞。最后，我們演唱的《媽媽教我一支歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》兩首合唱曲，一舉奪魁，獲得一等獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)在樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練摸索總結(jié)中，讓我深深地感到“嚴(yán)格的管理和必要的制度是辦好樂(lè)隊(duì)的基礎(chǔ)�！睘榱俗ズ眠@個(gè)基礎(chǔ)，我制定了一整套的管理考核考勤制度，強(qiáng)化一支隊(duì)伍。在隊(duì)伍的選拔上，對(duì)于每一屆新生，我設(shè)置了嚴(yán)格的考核，即從思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、音樂(lè)素質(zhì)三方面進(jìn)行考核。其次，把好學(xué)生的訓(xùn)練關(guān)，每次訓(xùn)練嚴(yán)格做好考勤和考核兩項(xiàng)記錄。XX年在港區(qū)舉行的省運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f儀式中，我們學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)演出的合奏曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《歡迎進(jìn)行曲》受到社會(huì)各界的好評(píng)。每一次的緊張排練、精彩演出，都使我更加堅(jiān)信我們少兒銅管樂(lè)隊(duì)將會(huì)塌實(shí)地走好每一步。
六、不足之處
課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高；課后反思不夠，沒(méi)有堅(jiān)持對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，為下堂課做好鋪墊。
總之，在音樂(lè)教學(xué)中，無(wú)論學(xué)生是否具有音樂(lè)天賦，都有接受音樂(lè)教育的權(quán)利，我想：只有靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，這樣的教學(xué)才能變成我的舞臺(tái)，才能演繹出我和學(xué)生的精彩。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)