青年大學習第八季第九期觀后感個人心得（精選18篇）

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇1

　　武漢疫情牽動著我們每一個中國人的心，但有一群人，他們拼盡全力，與時間賽跑，全身心投入了另一場戰役，讓世界見證了“中國速度”，讓我們看到了武漢火神山醫院的拔地而起。

　　來看看這群最可愛的建設者們!有剛舉辦完婚禮，就匆匆趕來的設計人員，也有離開妻子和孩子的農民工們，他們夜以繼日，爭分奪秒，趕在十天之內，建造火神山醫院。在外國人看來，這簡直是一件不可能做到的事情，但是，在中國，他們做到了!1月24日第一天，火神山醫院開建，各種大型設備抵達現場，全國人民都開始在網絡上關注著這個大工程。第二天醫院正式開工，第三天，第四天……直到2月2日第十天火神山醫院正式交付，我們看到的只是圖片中忙亂奔跑的身影，交錯來回的挖掘機，叉車，水泥罐車等，而真實的建造場面一定很震撼，也很艱辛。建設者們冒著各種風險，通宵達旦地工作，有忍痛前行的，有累倒在地的，他們堅強勇敢地沖鋒陷陣，是為了什么?我想是為國家，為人民，是使命感和責任感讓他們團結在一起，完成了這項速度之戰。

　　火神山醫院讓全世界人民看到了中國速度，它并不神奇，它是中國建設者們用汗水和淚水換來的。火神山醫院也讓我們記住了一句話“疫情就是命令，現場就是戰場，時間就是生命”。愿我們早日打贏這場戰役，一起去武漢登黃鶴樓，賞櫻花，吃熱干面……

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇2

　　防控狙擊新冠肺炎疫情，全國上下猶如戰場，是為人民群眾生命健康而戰的嚴峻斗爭。面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。有黨中央統籌全局，以人民為中心，領導全國人民共抗疫情;有白衣天使堅守在防控疫情的最前線，牢記使命，抗擊病毒;有廣大志愿者奔赴湖北武漢抗疫一線，與武漢的醫務工作者并肩戰斗;也有陌生人下車扔下一箱口罩轉頭就走，只留下了一句“我是中國人”的暖心話語。一方有難，八方支援，這體現的都是一種家國情懷。

　　我們青年大學生要在這場疫情中“知國、愛國”，增強對中國特色社會主義的制度自信，更加努力學習科學文化知識，用奮斗的青春擔當民族復興大任，實現報國之志!

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇3

　　家庭消防五大誤區

　　一、液化氣鋼瓶置于灶臺下壁櫥內。

　　液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣或慢性漏氣。而液化石油氣成分大多為碳三碳四，即丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，且比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到4.5%-35.8%時，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

　　二、電線不穿管預埋。

　　人們在裝修過程中，為了追求裝修的美觀，往往將電線不經穿管保護而直接預埋于墻體中。而一些從未經過電工培訓的人員，安裝電器線路時不管怎樣的接線方式安全、線徑多少、負荷多少、怎樣分區供電等，就直接將電器線路埋于墻體。隨著使用時間的推移，家用電器的增多，一旦線路故障或損壞，你想要維修整改也找不著門路，輕者造成短路影響家用電器安全，重者則會引起火災。

　　三、家用電器不拔插頭。

　　隨著科學技術的進步和發展，家用電器也越來越多樣化、智能化，遙控器一拿，輕輕一按，開關自如。殊不知，家用電器在設計時，有些電源開關設計在電源變壓器的副邊，當你使用遙控器關閉電視機等時，變壓器原邊仍在通電，雖然它通過的電流很小，但長時間通電，電流會使電源變壓器繼續升溫，電源變壓器的線圈和絕緣性就會因短路或炭化而起火，或者“吸引”雷電的侵入，引起電視機等家用電器短路過載而發生火災爆炸事故。因此，在使用完家用電器之后，還是應該切斷電源，以防萬一。

　　四、陽臺作倉庫。

　　家庭總有一些不肯舍棄的雜物和日常需要使用的物品。因此，儲藏室和陽臺也就成了有些家庭的雜物倉庫，有的甚至把油漆、車用汽油等易燃易爆物品都放在陽臺上，使陽臺成了火險叢生之地。夏季陽光的直射以及小孩玩火等因素，都可能造成陽臺火災。同時，現代家庭幾乎都裝有防盜門窗等設施，一旦發生火災，萬一門窗等逃生通道受阻，陽臺就成了最好的避難之地，因此，不應將陽臺作為雜物倉庫。

　　五、樓道作停車地。

　　雖然現在一些城市新建的大樓都建有停車場地，但依然還有一些居民圖方便，經常將自行車等停在樓梯或低層樓道上。一些老樓這種情況尤其突出，甚至影響人們的正常行走。萬一有火災等突發事件時，通道的阻塞便可能致人死亡。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇4

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　大家好。

　　我叫王德旭，來自高一一班。首先感謝學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的才能。今天我要競選的職位是學習部副部長。

　　在小學及初中我始終擔任班內的學習委員，連續被評為市級三好學生和優秀學生干部，憑著多年班級工作的經驗，我很自信地站在這里，表達自己的意愿，接受大家的評判。

　　加入學生會，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多的挑戰，但我自信我有能力挑起這付擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度，能夠幫助我戰勝任何困難。

　　如果我有幸當選，我會合理安排自己的學習與工作時間，以良好的精神狀態，大膽地去管理學生會事務，竭誠為同學們服務。在學習和工作上，我會更加努力，處處起帶頭作用。同時團結和配合其他干部，利用課余時間組織一些積極向上的學習交流活動，營造良好的學習氛圍，帶領全體同學努力提高學習成績，不辜負家長、老師的期望。

　　請給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會。謝謝大家!

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇5

　　在這個特殊的寒假里，因為新冠疫情，我們被禁足在家里。在這漫長的冬日里，我想方設法讓我過得充盈一些，于是我想到了包餃子。

　　我在冰箱里找餃子皮，我上翻下翻，終于在不起眼的柜子中找到了餃子皮。然后拿出了之前凍好的肉。我把肉放在加了鹽的水里解凍，因為，這樣能加速肉的解凍速度，過后又拿出來剁成肉末，把肉末放在碗里，放入調味料，最后撒上蔥花攪拌均勻，餡兒就完成了。

　　我把餃子皮放在手中間，然后用手指沾一些水，涂抹在餃子皮的周圍，接下來，用筷子夾一些拌好的肉末，不要太多也不要太少，太多了會讓皮合不攏，煮的時候肉會溜出來;太少的話吃著就沒有味道了，就會感覺像在嚼一坨面一樣索然無味。然后把肉餡放在餃子皮中間，把皮對折，對折以后用力一摁，左右兩旁會各出現一個角，接下來把那兩個角再摁在一起就好了，一個白白胖胖小巧玲瓏的餃子就完成了。

　　之后我包了許許多多的餃子，這些餃子就像一個個排列整齊的小元寶，我把他們放進了冰箱。晚飯時，吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的。

　　雖然這個假期很特殊，但我也過得很充實，我喜歡包餃子。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇6

　　緊張忙碌培訓學習結束了，我首先感謝輔導老師對我們的學習指導。在不平凡的六十天，網絡培訓把我們凝聚在一起，雖與大家初次相遇，但從陌生到相識，從相識到相知，我們一起風雨兼程!雖然未曾謀面，但我們心有靈犀。六十個日日夜夜，經歷了十次錘煉，為了一個共同的目標，我們攜手前行，是苦，是甜，是倦，是戀，或許您身心疲憊，但相信您的精神是充實的，思想是閃光的。

　　每當登陸教學平臺的時候，每當目睹老師們交流學習的軌跡的時候，每當我和老師們用無聲的文字進行溝通的時候，每當我津津有味地閱讀著每一份討論帖的時候，我的心頭總會涌起一陣激動，我為能成為你們的學習伙伴，與大家一起奮斗而感到幸福;看到各位老師能克服工作、家庭、學習而帶來的重重困難，筆耕不輟到深夜，以火一般的熱情來迎接學習，迎接挑戰而感到由衷地敬佩;老師孜孜不倦的學習精神，我看到了教育事業的明天會更美好!

　　在即將結束的日子，復雜的情感齊涌心田。衷心謝謝北大教學平臺讓我們走在一起!離別的鐘聲已經敲響，可心頭唱響的是“我不想說再見……”，現在縱然有千言萬語也無法表達我此刻的心情，但愿“海內存知己，天涯若比鄰”，何況我們還有一線相連的網絡夙緣。

　　離別是甜蜜的凄楚，更是思念的開始;離別同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。不必因感傷而流淚，展開你的笑顏，讓我們把這段美麗的回憶永駐心間。歲月如歌，彼此祝福明天會更好!老師們，愿我們的友誼長存!

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇7

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養成好習慣。”在教學中我們已經有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養學生語文學習習慣：

　　一、培養勤用學習輔助工具的習慣

　　小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典。現在的課本里，從二年級開始就設計了查字典的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。

　　我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養成查字典的好習慣。

　　除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網絡、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。

　　對于現在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。

　　二、養成勤于質疑的習慣

　　大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發現應歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么。”質疑是創新思維的源泉。對于那些總是不經思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內暗含的新知。

　　中高年級學生已經有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：1、激發學生的質疑興趣，讓學生產生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心里產生疑問：為什么楊震據絕收金子呢?2將知識轉化為合理的生活情境，讓學生能問，;3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。

　　總之，“學起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質疑，長大后也一樣會對生活發出質疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。

　　三、培養學生朗讀和背誦的習慣

　　朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過。《語文課程標準》規定小學三個年段必須背誦優秀詩文160篇(段)，并推薦了優秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對于《課程標準》規定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規定篇目過關。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。

　　四、培養愛讀書多讀書的習慣

　　中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。為培養學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養。

　　五、培養勤于動筆的習慣

　　1、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會大有收獲，可以摘寫、復印或剪貼;2、五、六年級學生可以試著給文章作批注，預習時及時寫下自己迸射出的思想火花，聽老師的講課時，要篩選捕捉重要信息，認真記下重點內容;3、堅持寫日記。巴金也曾說：“寫吧，只有寫，你才會寫。”做到根據學生能力，限一定字數，有內容，有中心，有真情實感。可寫所見所聞所感，也可是自然景物、人物活動、生活小事、社會新聞或語言片斷素描、讀書感悟、心靈獨語等。尤其是當有“以我手寫我心”的強烈的表達沖動與欲望時，及時記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長期實踐積累，就容易寫出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應付，每人每周至少1篇，教師做好認真批閱;4、定時定量練習鋼筆字、毛筆字，追求數量，要充分考慮質量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。

　　學習習慣的養成并非一日之功，需要經歷漫長的學習活動的積累。然而，學生在小學階段所形成的良好的語文學習習慣，一定會使他們擁有成就的一生。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇8

　　看到了國家強大的領導力、組織力和動員力，組成千萬大軍，共赴前線，來自各省的醫護人員用自己的生命保護著感染者的zd生命。在援助時，醫護人員運用了中西結合，降低病人內的復發。在面對突發事件時，冷靜對待，用最快的速度解決問題，克服重重難關。在物資不足時，節省自己受捐的物質，帶給有需要的病人。在這里不是普普通通的醫護關系，而是戰友情，大家一統同舟共濟，守望相助，英勇容無畏，奉獻擔當是“中國精神”的生動寫照。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇9

　　各位家長：

　　下午好!對你們的到來表示歡迎和感謝。

　　今天我要講的有以下四點：1.為什么小孩的成績不如一二年級。2 學好數學的五個好習慣。3 我對家長的幾點要求。4 我平時上課和課后對學生的態度及看法

　　一 為什么小孩的成績不如一二年級

　　有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢?其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。現在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難。

　　俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎;而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。

　　二、學好數學的五個好習慣

　　1.上課專心聽講的習慣。

　　大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般?為

　　什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。

　　2.善于求異和質疑問難的習慣。

　　愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

　　3.培養學生認真讀題習慣

　　我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在校寫作業時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

　　4、培養自覺訂正錯題的習慣。

　　據我分析，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。

　　5.嚴格認真，一絲不茍的習慣。

　　起碼要做到書寫工整、格式規范，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

　　三.對家長的一些要求

　　我對各位家長的要求主要有以下幾小點：1.每天檢查小孩的作業完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好，而在家做的作業卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業的。2.督促小孩訂正作業，一定要把當天發下去的作業訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養成一個好的學習習慣。3.培養學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數，馬上就把這兩個數相乘或相除，經常在我們剛學乘除法時題目只出現兩個數，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握。偶爾有些數學題出現三個數或三個以上的數時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。

　　四.最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態度及看法，每當我上我們班的課，挺有激情，因為大部分小朋友們會配合，思維也跟著老師不停地轉動，

　　我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍，上這個班的課也快一年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個班的學生考慮。對于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學。當然上課時我和他們是師生關系，離開課堂，我和他們就是朋友關系。課后更喜歡看到這些活潑的學生，有時看著他們下象棋或是同學們之間的玩耍，同學之間友誼的互動，非常開心。我個人認為，小朋友在兒童時都是貪玩的，在不影響學習的情況下讓他們自由發展，愛好什么，讓他們學什么，只要他們愛動腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎對于他玩電腦方面是一個肯定，他也會對電腦這方面產生更大的興趣，他也會對自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長會認為我這是在縱容他玩電腦，其實我個人認為，他平時成績相對比較穩，每次都考90多分，這說明玩電腦對于他來說不會影響成績，反而培養了他這方面的興趣，從而也可以發展其它方面的興趣。當然對于一些沉溺于電腦荒廢了學業的小朋友來說就要制止，學習差的小朋友，我建議家長還是控制他玩電腦的時間。每個孩子有他自己的個性，教育的時候還是要根據孩子的性格去培養，去找到他的優點，給孩子自信，給孩子一個充滿快樂充滿愛的環境。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇10

　　黨的十九屆四中全會主題鮮明、內容豐富、思想深刻，對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，對實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大的戰略意義。我們要準確把握和理解四中全會精神，深刻領會我國國家制度和國家治理體系的十三個方面顯著優勢和具體要求，深刻領會堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標。

　　實踐證明，中國特色社會主義制度具有獨特優勢。我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，在古老的東方大國建立起保證億萬人民當家作主的新型國家制度，使中國特色社會主義制度成為具有顯著優越性和強大生命力的制度，保障我國創造出經濟快速發展、社會長期穩定的奇跡，也為發展中國家走向現代化提供了全新選擇，為人類探索建設更好社會制度貢獻了中國智慧和中國方案。這是一套行得通、真管用、有效率的制度體系，也是我們堅定“四個自信”的一個基本依據。

　　中國特色社會主義制度需要堅持好、鞏固好，也需要不斷完善好、發展好。我們要認真學習貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，在堅持好、鞏固好已經建立起來并經過實踐檢驗的根本制度、基本制度、重要制度的前提下，堅持從我國國情出發，著力固根基、揚優勢、補短板、強弱項，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，加強系統治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，加快建立健全國家治理急需的制度、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的制度。

　　制度的生命力在于執行。我們還要切實強化制度執行力，加強制度執行的監督，切實把我國制度優勢轉化為治理效能。各級黨委和政府以及領導干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業。廣大黨員、干部要做制度執行的表率，引領全社會增強制度意識，自覺維護制度權威，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷完善制度保障，不斷發揮制度優勢，彰顯政治優勢，用實際行動貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，在新長征路上披荊斬棘、一往無前，為實現中華民族偉大復興和全面實現社會主義現代化作出更大貢獻!

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇11

　　今天我演講的題目是《向雷鋒學習，向他人傳遞愛》.

　　雷鋒精神像三月的春風溫暖人們的心扉，吹走人與人之間的隔閡，讓我們互助友愛團結的更緊密。

　　雷鋒在有限的生命中向人們傳遞著善良、愛心和真誠，他的釘子精神不僅感染著中國人民，而且被美國商人稱贊為人類應有的寶貴財富，更被提倡應該弘揚到全世界。雷鋒對人的關心和理解體現了他的博愛與大愛，而這是時代發展所需要的重要精神力量。

　　也許我們會認為，我們已經距離雷鋒那個時代很遙遠了，雷鋒做過的事不一定還適合我們這個時代做，雷鋒所經歷的事情在現在的時代環境下已經少有了，但是，學習雷鋒的本質是幫助他人，盡管時代已經不同于雷鋒的生活年代，但是我們仍然可以通過很多的小事去幫助別人。比如在公交車上，我們可以為需要的人讓座;同學們生病的時候，我們可以去幫忙照顧，哪怕是給她遞上一杯水;下雨天我們可以為沒有帶傘的同學公用雨傘等等。我們會發現其實在身邊有很多的雷鋒式榜樣。他們善良而富有愛心，對他人尊敬而友愛，當他們幫助別人的時候，我們看到他們的笑臉，便能夠感受到他們因助人而感到快樂。而這種積極的精神狀態正是雷鋒精神的寫照，正是值得我們學習的一種姿態。

　　雷鋒精神傳遞著勤奮刻苦、努力向上，在工作和學習中，我們需要有這種雷鋒精神才能不斷的獲得進步。成功的人都是從平凡做起的，唯有以認真的態度對待細節和小事，平凡的人才能做出不平凡的貢獻，才能最終走向成功。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。無論何時何地，雷鋒精神的積極奮進、勤奮刻苦、樂于助人的品質都是值得我們去學習踐行的。雷鋒精神就像溫暖的陽光，它照亮社會的文明，帶給社會前進的力量。

　　青少年肩負著實現中華民族偉大復興的重大使命，唯有跟隨雷鋒的足跡，本著雷鋒積極向上、勤儉刻苦、愛崗敬業的精神去服務人民，服務社會，我們才能真正的成為建設祖國的棟梁之才。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇12

　　今年的兩會是在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅、“十三五”規劃收官之年這一重要歷史節點上召開的一次重要會議，具有特殊的歷史意義。兩會期間最受人關注的一個詞就是“人民”。

　　學兩會精神要懂得執政為民。中國共產黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，這是中國特色社會主義的本質要求，是社會主義制度優越性的集中體現，也是我們黨堅持根本宗旨的必然選擇。體現在城市建設上，就要貫徹以人民為中心的發展思想，著眼于老百姓宜業宜居，合理安排生產、生活、生態空間，努力擴大公共空間，真正讓老百姓安居樂業，在物質、精神和生態上享受美好生活，這是最大的民生。

　　學兩會精神要懂得造福于民。人民群眾的獲得感、幸福感、安全感如何，是衡量美好生活的重要標志。只有牢固樹立以人民為中心的思想，才能在第一時間感知百姓對住房、就業、教育、醫療衛生、健康養老、交通出行、食品安全等與民生熱點問題的關切;只有將以人民為中心的發展理念和執政理念融入具體發展實踐之中，不斷探索落實的路徑，才能使發展為人民謀福祉、發展成果讓人民群眾共享變為現實。

　　總之，只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，尊重人民主體地位，深入群眾，不斷提高解民情、察民意的本領，隨時隨地傾聽人民呼聲、反映人民訴求、回應人民關切，充分激發蘊藏在人民群眾中的創造偉力，讓人民共享改革發展成果，才能順應民意、得到民心，不斷推進改革開放事業的發展，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇13

　　身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻，可是這場戰“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發千鈞，存亡絕續之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護傘庇護下的我們已經長大，在國家危難之際，“溫室”中的我們沒有退縮，而是進取響應時代的召喚，勇擔肩頭重任，用行動卸掉90后、00后“驕奢自私”的標簽，展現新時代青年的蓬勃力量。這種“國家興亡，匹夫有責”的職責傳承，這種“茍利國家生死以”的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應當承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質，實現自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇14

　　尊敬的教師，同學們：大家好!

　　在此次競選活動中，我所競選的職位是學習委員。在班級中，學習委員應要在學習上起到帶頭作用，對學習要認真，負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣，讓學習動起來，讓他們也愛上學習。

　　我的成績雖不是班上最好的，但我相信我必須是最努力的。我每一天都會認真完成各科教師所布置的作業，爭取要一次性達標，若不行，要在教師評獎時，認真聽講，發現自我的不足，自我改善。要認真對待各科教師的要求。我會在自我考試沒有考夢想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學習的好榜樣。

　　如果我競選成功，我將協助班長搞好大家的成績，幫忙成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上教師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種職責。不會因為有了這個職位而認為自我比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會悲痛不會氣餒，因為大家發現我了的不足，證明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員，我都會認真聽教師講課，不與同學竊竊私語，下課認真復習上節課所講的資料。

　　我有不少優點，當然也有不少缺點，如完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，經常做錯不該錯的題，考試成績如過山車一樣，不穩定，但我必須會努力改正我的缺點。

　　我必須會牢記中隊長對大家說的話，雖然我不是最棒的，可是我只要認真，用心去做，我必須是最出色的。

　　多謝大家能投我神圣的一票，多謝大家!

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇15

　　春節將至，“肺炎病例”在引起擔憂的同時，也勾起我們對十七年前SARS浩劫的慘痛記憶。病情出現時，它們有相似的開頭：一個病人出現，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長;回顧病源時，更有相似的起因：國家衛健委指出，病毒是從野生動物傳播到人類。“千里之堤，潰于蟻穴”，所有人都在關注開始肆虐的疾病如何防控，我們也應注意到疾病的由來，以及我們能做些什么從源頭上遏制病毒。

　　縱觀近幾十年新型傳染病的發源，艾滋病毒來自于非洲白眉猩猩，寨卡病毒來自于恒河猴，埃博拉和H1N9禽流感這些更為熟悉的疾病，也都和野生動物有關。這次肺炎的第一例感染者與隨后十余名病人都來自野生動物市場，而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味廚師……這些事實無一不告訴我們：捕食“野味”是病毒傳播關鍵的一環。“SARS的源頭是蝙蝠不假，但是它發展的舞臺是廣東野生動物市場和酒樓、餐館。如果沒有我們濫用果子貍，食用果子貍，那么病毒從蝙蝠到果子貍再到人的傳播鏈就不會發生，當年的SARS就不會爆發。”病毒研究所的研究員石正麗在“一席”演講中說。

　　因此，在屢次發生的血的教訓面前，每個人都應該拒絕追求“野味”。從前我們呼吁保護野生動物，只是關注它的生態意義，還是有一些人不以為意，我行我素;如今這些傳染病提醒我們，拒絕捕食野生動物，不僅關乎生態，更關乎公共安全。由人的貪念、癡昧引起的后果來之迅速，更是來勢洶洶。在此，我發出如下倡議：

　　第一，樹立健康的價值觀，不抱獵奇心理。

　　國人對“野味”的嗜好，有文化心理、傳統以及中醫藥文化影響等多方面原因，也有人把捕食一擲千金的珍稀野生肉類當做身份地位的象征。然而，這樣的“排面”建立在一條條原本在自然中靈動的生命和一個個潛在的病毒威脅之上，真的值得追求嗎?答案不言而喻。

　　第二，明確捕食野生動物的危害，不抱僥幸心理。

　　在記者臥底的一個“野味群”，有人提及最近的武漢疫情，一群友回復“該吃吃該喝喝，沒那么容易來我頭上”。總有人不相信野生動物會傳播疾病，或者說是不相信傳播病毒的野生動物就是自己接觸的這只，抱著僥幸心理。可不怕一萬就怕萬一，一旦發生大規模疫情，經濟損失動輒數千億，生命的代價更是無法衡量。

　　第三，心懷對自然的敬畏與愛護，不抱自大心理。

　　化用一句莎翁名言，同一的太陽照著人類，也不曾避了任何一種生物。天行有常，萬物都在其該在的位置，維持天地的周轉。一些病毒寄生宿主，千百年來動物共同進化出了特殊抗體，而新鮮宿主人類卻對它們毫無招架之力。如果不是人類自高自大，把自己當做主宰而任由欲望膨脹，把本在山原奔跑的麋鹿、果貍擺上餐桌，悲劇也許就不會發生。

　　圣雄甘地曾說，地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲望，每一次無節制的索取，大自然都會要求償還。也許這一次“肺炎”的戰爭，我們也會像打敗“非典”一樣打敗它，但這場戰爭建立在惶惶人心和無數人命之上，早已不能以輸贏來論。我們不要等到出現超級病毒再后悔貪婪，不要等到付出慘痛代價再后悔愚昧。

　　青年大學習第八季第十期心得體會800字5

　　“戰畢肺疫天下事，贏得生前身后名”，在這場沒有硝煙的戰“疫”里，誰也不是“局外人”“旁觀者”，14億中華兒女必將攜手共進、同心戮力。29日，中共中央組織部發出通知，要求各級組織部門堅決貫徹習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用。作為一名組工干部，要緊緊圍繞此次“疫”情做好相關組織工作，堅決做到信念堅定、盡忠職守、團結共進，激勵引導廣大黨員、干部挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，順利通過此次“疫”考。

　　用理想信念佩戴黨徽，篤定共產黨人逢戰必勝。理想信念是共產黨人的立命之本，在無數次歷史的考驗中，共產黨人用堅定地理想信念攻克了一切艱難險阻、暗礁險灘。泰戈爾曾說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”共產黨人長征路上面對天上幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，每300米就有一名紅軍戰士犧牲，相比之下，這次戰“疫”算什么?在抗美援朝上甘嶺戰役中，中國人民志愿軍面對6萬多敵軍、3千架飛機、170多輛坦克和18個炮兵營的輪番進攻，相比之下，這次戰“疫”算什么?在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的道路上，這場戰“疫”只是檢驗我們理想信念是否堅定地一次考驗，我們只要懷揣堅定地理想信念，給精神補補“鈣”，必將“若有戰，戰必勝”!

　　用盡忠職守詮釋黨章，激發基層組織戰斗堡壘。“疫”災無情人有情，“我愿投身最前線，并肩戰斗，逆風而行”，在這場沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身請戰，一個個戰斗堡壘巍然聳立，用實際行動詮釋黨章中“為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲”的精神。一個黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。堡壘無言，卻能凝聚強大力量;旗幟無聲，卻能鼓舞磅礴斗志。作為一名組工干部，要時刻引導廣大黨員干部和基層組織不畏艱險、堅守崗位，充分發揮“集中力量辦大事”的顯著優勢，全力以赴做好各項防控摸排、咨詢、宣傳工作，既要當好有召必回的“戰斗員”，也要當好有難必謀的“指揮員”，以實際行動踐行初心使命，以盡忠職守為黨旗增輝添彩。

　　用團結一致扛起黨旗，死守防控疫情斗爭高地。“疫情就是命令，防控就是責任，團結就是力量。”20__年的“非典”沒有嚇退我們，20__年的“汶川地震”沒有擊敗我們，而這次戰“疫”，我們依舊能憑借全國上下的眾志成城取得最后的勝利。疫情當前，500萬離漢人員被披上了“病毒”的外衣，一些人對這些“武漢人”惡言相向、亂貼標簽，致使他們回不了村、返不了城、住不了店，這些非科學、非理性的極端態度和做法，正在刺傷武漢人民的心，會讓全國上下“齊心協力，眾志成城”的抗疫大局從內部產生隔閡和阻礙。作為黨員干部，要理性看待這些問題，我們該隔離的是病毒，而不是武漢人，該防控的是疫情，而不是遭受疫情迫害的同胞，9千多萬名黨員干部要做的是扛起黨旗，秉持“外防輸入、內防擴散”策略，聯手御敵、攜手共進。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇16

　　近日，新型冠狀病毒在國內橫行，引起國內外高度重視。

　　截止1月29日，全國已確診病例為4529例，疑似病例6973例，治愈人數僅60例，多達106例。再來了解一下各個省份的情況：湖北是病毒發源地，確診竟多達2714例，排名全國第一;廣東確診188例，全國第二;那么第三是誰呢?答案就是我們浙江省，確診173例。一時間，每個人都有些害怕。家里的每個人都時刻關心著這件事。我們都不出門了，小區里的人也越來越少。

　　但是，我還是要告訴大家一個好消息，浙大一院疾控中心已經成功地分離出了毒株，分離出毒株之后，就可以研制疫苗了!如果有了疫苗，那么以后，我們每個人，無論是老人，還是孩子，都不會感染病毒。

　　世界上的每一個人都怕死，這是人之常情。但是有一個人，卻在傳染病最危急的時刻，沖到了最前面。這個人，名叫鐘南山。他已經84歲高齡，卻在5天內，一路生死逆行，沖到防疫最前線。在采訪中，鐘南山呼吁大家一定不要再去武漢，而此時此刻的他，卻在最危險的金銀潭醫院，與死神賽跑。有一天，我在新聞中見到他，看到鐘南山爺爺一臉疲憊。他說著說，流下淚來。那一刻，我非常感動。那些醫務工作人員，舍小家，為大家，為祖國平安奉獻自己的力量。他們視死如歸，我的心中對他們有著深深的敬意!這個年，我好像更關注書本以外的事了，更關注那些改變社會的人了。

　　這個年，因為冠狀病毒而變得與眾不同。相比往年的繁華熱鬧，顯得格外冷清。路上，除了一些公共交通工具，行人很少，到了飯點，才有幾輛私家車進出小區大門;家庭內部，走親訪友停止了，年飯也停止了，這也意味著少了許多和親朋好友一起玩耍的時間，同時，多了很多獨處的時間。我倒是挺喜歡獨處，一個人閱讀，一個人玩耍，一個人作業，也很有一番風味。這時候，你會感到整個世界是那么安靜……

　　相信武漢，相信中國，一定會好起來的，大家一定要團結一致。

青年大學習第八季第九期觀后感個人心得 篇18

　　學習是一個不斷溫故而知新的過程，每個人的學習方法不經相同，也許我的學習方法不是最好的，但是找到最合適自己的，才最有效的。

　　課后復習：我每天課后除了完成老師的作業外，首先我會把當天的知識回顧一遍，尤其是對作業中的錯題要進行整理，把錯題摘抄到我的錯題本上，把錯題原因，解決方法總結一下，再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的知識點，做到背熟。做題時，在講求準確率的基礎上，再提升做題速度。草稿本是必不可少的學習工具，即使再簡單的計算做好也要在草稿本上演算一下，俗話說好記心不如爛筆頭。我一直認為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復習完課內知識外，我還會涉及一些比較有難度的題，讓自己多見識一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習，多做題，是我致勝的法寶。雖然他不是什么高大上的學習好方法，卻是很適合我的學習秘訣。

　　考前復習：在考試之前，我一般不會過多的去做題了，只是把錯題本拿出來再看看，把沒有把握的，或有疑問的題再看看，就休息了。好的精神狀態在考試時是非常重要的。

　　考后總結：我一般拿到卷子會先看自己哪錯了，分析一下錯題，是不懂錯的，還是粗心錯的，但是一般都是粗心錯的，這是我的弱項，還是要加強細心程度。接下來當然還是重要的錯題本了，把錯題收集在錯題本上，按照課后復習里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最后再了解一下自己的分數在班級或年級成績里是一個什么檔次。這并不是過分在意分數，而是了解自己實力的好辦法。俗話話說：知自知彼，百戰不殆。知道了差距，給自己制定一個合理的目標，爭取下次能到達自己設定的目標，這樣才能不斷的進步。

　　這就是我的學習數學的方法，也許我的學習方法不是最好的，但是我的父母經常

　　跟我講勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我相信，只要我勤奮，努力，好的成績一定

　　是屬于我的。希望我的學習方法，能對大家有所幫助。