六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿（通用5篇）
六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿 篇1
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是六(4)班的李曉妮。我今天演講的題目是：垃圾分類，從我做起!
垃圾分類是我們生活當(dāng)中一件非常重要的事。人類每天會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，如果任意丟棄，會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，將垃圾分類回收后再次變?yōu)橘Y源。
不久前，經(jīng)過對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對(duì)垃圾分類都還有點(diǎn)了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了作用;但只有一半的人有對(duì)垃圾分類的習(xí)慣，說明我們的習(xí)慣還沒有很好養(yǎng)成，還需加強(qiáng)執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣;另一方面，人們對(duì)現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿意，有些小區(qū)甚至沒有分類的垃圾桶，車站、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場(chǎng)的分類垃圾桶都還比較少。
因此，我們想要改善城市的環(huán)境，應(yīng)該做到以身作則：首先，要加大宣傳，提高市民對(duì)環(huán)境的意識(shí)很重要，要讓市民普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性;其次，回收垃圾的地方應(yīng)選擇更適合的位置，至少陰雨天不會(huì)因?yàn)橛晁教幎际牵膊粫?huì)造成人們因?yàn)槔斑^少而隨意丟棄垃圾;第三，少用一次性的東西。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。如果我們做好了垃圾分類工作，我們就可以達(dá)到以下目的：
一、減少占地，二、減少環(huán)境污染，三、變廢為寶。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧!謝謝大家!
六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是六年級(jí)一班的劉秀梅。今天我演講的題目是：垃圾分類從我做起!
垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富。
垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿 篇3
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧!看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類：一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對(duì)生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關(guān)知識(shí)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。
垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等;不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣ぁ燁^、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)⒅胁蜌堄唷⑾鹌ば肌U舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價(jià)值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加汀ＴS多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進(jìn)行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學(xué)會(huì)垃圾分類，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。
我們的行動(dòng)口號(hào)是：資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
同學(xué)們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來吧!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝!
六年級(jí)上冊(cè)第二單元垃圾分類演講稿 篇5
“停~”一聲吶喊，嚇得我手中的垃圾袋沒敢扔。緊接著身邊就是一陣人跑動(dòng)而帶起的風(fēng)，一個(gè)穿綠色馬夾的老者赫然出現(xiàn)在我眼前，一把奪過我手中的垃圾袋，打開，翻找起來。我回過神來，心里暗叫不好：這個(gè)志愿者十分苛刻，我?guī)状我姷剿逃切┌牙诸愬e(cuò)誤的人，今天我想必是在劫難逃了。果然，那位志愿者很快就從袋中分揀出一些干垃圾來，并一邊鄭重其事的說道：“現(xiàn)在的小孩子啊!就是不肯好好地學(xué)，粽葉很難腐爛，應(yīng)該屬于干垃圾，大骨頭和它是一樣的道理，聽好。不要看表……”我就這樣看著老者把垃圾干濕分好類，又裝進(jìn)了垃圾箱中。“教育”結(jié)束，我就飛快地朝小區(qū)門跑去，心中全是不滿與上學(xué)快遲到的焦急。
正當(dāng)我不知疲倦地邁著兩條腿時(shí)，幸運(yùn)女神卻無情地拋棄了我，十幾米外的站臺(tái)上，一輛公交車緩緩開動(dòng)起來，等我到達(dá)站臺(tái)，車已經(jīng)開出十幾米遠(yuǎn)了。我絕望了地等著下一班車，盡管一路綠燈，但我還是遲到了三分鐘。更要命的是，早上英語(yǔ)默寫，我匆匆到教室后，匆匆放下書包，匆匆拿起筆，匆匆在最后一刻寫完。但質(zhì)量可想而知，我只默對(duì)了一半，心中對(duì)那志愿者的憎惡油然而生。
中午，學(xué)校也組織每個(gè)班級(jí)觀看垃圾分類的視頻，視頻中一個(gè)個(gè)熱心志愿者的行動(dòng)與我們小區(qū)的那位老者別無二致，我對(duì)那位自愿者的反感少了幾分。
下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，在小區(qū)門口，我們看到了這樣的一幕：那名志愿者把一個(gè)個(gè)大垃圾桶拖到垃圾車旁，兩手抓住垃圾桶底部，膝蓋屈下來，猛一發(fā)力，垃圾桶立刻被搬了起來，他雙手使勁扒著垃圾桶底部，牙關(guān)緊咬，腿被壓得有一點(diǎn)彎曲。他搖搖晃晃走到車前，把垃圾桶的上部架在車上，一手拖著垃圾桶，一手往上抬，垃圾桶里青一色的濕垃圾滾入車中。隨著桶的變輕，他也輕松多了，一下子將所有的垃圾倒了進(jìn)去。他把垃圾桶放回地上，大口喘著粗氣，他的前額滲出了細(xì)密的汗珠，在他黝黑黝黑的臉上反射著陽(yáng)光，他習(xí)慣性的用袖子擦了擦汗，繼續(xù)忙碌。這時(shí)，我不由得對(duì)他從心底升起了一股崇敬之情，先前對(duì)他的不滿早已不見，反而有一絲慚愧浮上心頭。
暑假到了，我也報(bào)名做了志愿者。
“這個(gè)是干垃圾，這個(gè)是濕垃圾……”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說著，面前的小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾個(gè)月下來，大部分小區(qū)居民都能正確投放垃圾了。一股自豪感充溢著我的心。