學生我身邊的好人好事演講稿（通用5篇）

學生我身邊的好人好事演講稿 篇1

　　我們只要仔細觀察就會發現，在我們身邊有很多好人好事，對那些做好事的人來說，那只是舉手之勞。

　　我每天都坐公交車上學，在一個星期一的中午，放學后我坐上公交車回家，在公交車上發生了一件事，一個高中的哥哥給我很深的啟示。當時車上的人很多，我很幸運的找到了一個座位，在我的 身后坐著一位高中的哥哥。第二站又上來很多人，其中還有一位老奶奶，大約六十之七十多歲，以白發蒼蒼，當走到那位高中哥哥旁邊時，哪位哥哥站起來，主動給那位老奶奶讓坐，說：您坐吧。之后 就向后走了… …

　　過了幾站，哪位哥哥下車了，我非常后悔，那位老奶奶就從我身邊走過，而我為什么沒有讓坐呢?

　　我坐公交車時，在公交車上每次看見老人時，這件事總會浮現在我的腦子里，就像剛發生一樣。這時，我總會讓坐。

學生我身邊的好人好事演講稿 篇2

　　尊敬的各位教官、各位老師，親愛的同學們：

　　在這美好的金秋季節，屯溪一中迎來了20~~級高一新生，看著來自四面八方的莘莘學子朝氣蓬勃、意氣風發地走進一中的大門，我感到由衷地高興，你們的到來為生機勃勃的一中校園增添了更多、更新的活力。

　　今天我們700多名高一新生匯集一起，隆重舉行20~~年高一年級新生軍訓動員大會。在此，請允許我代表學校軍訓領導小組向指導我校軍訓的屯溪區人武部領導和教官致以誠摯的感謝!衷心地希望各位同學能經受住軍訓的考驗，順利地完成軍訓任務，為高中階段起好步，開好頭!

　　同學們，高中教育與初中教育有很多不同。這是因為，它是基礎教育的最后階段，是每個同學從未成年走向成年的關鍵三年，在這個階段結束之后，你們將各奔前程，其中絕大多數同學都能升入到高等學府去深造。因此，可以這樣說，高中三年，奠基一生。高中階段是每一個人在人生道路上的一次重要轉折，高中階段是人生的黃金時代!每一位同學都必須有自己的理想和目標，包括學習的目標和人生的目標!希望你們能樹立遠大理想，同時踏踏實實從一點一滴學起、做起;希望你們能惜時如金，堅持不懈地充實提高自己;希望你們能在老師的指導幫助下，既成人又成才，希望你們能利用在屯溪一中短暫的三年學習時間，為以后的發展添上強有力的騰飛翅膀，去實現自己美好的夢想!

　　20~~年對于屯溪一中來說意義非凡，驕人的高考成績續寫著學校的輝煌：600分以上的高分段、66.71%的一本率和94.38%的本科率，延續了學校多年高位運行的態勢，在全市遙遙領先，繼續在全省示范高中中居于前列。

　　20~~年對于你們各位同學來說同樣具有非凡的意義，因為同學們在人生的道路上，順利完成了義務教育的學業，如愿升入到理想高中的大門。軍訓，是同學們邁入高中教育的第一課，它既是一次初步接受軍事訓練、加強紀律，向“最可愛的人”學習的一次好機會;同時也是一次高強度的政治思想和意志的訓練。通過軍訓，你們要提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念，并掌握一定的軍事知識和技能。這不僅為今后的學習、生活打下了一個堅實的基礎，同時，這也是你們人生道路上的一段寶貴的經歷。你們一定要聽從指揮，遵守紀律，克服困難，虛心向參訓的教官學習，勝利完成軍訓任務。為此，我向全體同學提出幾點希望：

　　第一，要學習軍人嚴明的紀律、過硬的作風，從而自覺地遵守學校的規章制度，努力做一個遵紀守法的高中生。

　　第二，要學習軍人堅強的意志和特別能吃苦、特別能戰斗的精神。在軍訓中不怕苦、不怕累，挑戰自己的極限，牢記我校的學風：堅韌不怠，日進有功。

　　第三，要學習軍人團結協作的團隊精神。同學之間團結友愛，互幫互助，努力把自己的班級創建成一個團結、文明、進取的優秀班集體。

　　第四，要學習軍人勤勞、勤奮、艱苦樸素的優秀品質。不管是即將開始的軍訓，還是在以后的學習生活中，都要以勤儉節約為榮，不鋪張浪費，更不追求享樂。

　　同學們，無論驕陽似火還是疾風暴雨，我相信你們不會退縮，因為今天的磨煉，正是為了將來你們能坦然地面對學習和生活中遇到的一切挫折和困難。常言道：苦盡甘來，回味無窮。

　　最后，預祝新生軍訓取得圓滿成功!祝同學們軍訓生活充實、快樂!

學生我身邊的好人好事演講稿 篇3

　　溝通，對于人們來說是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美。”

　　的確，在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因為他們有著關心愛護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業。

　　海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由于一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界里。或許因為內心的極度恐懼，她的行為越發的沒有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學會了用觸覺與他人溝通。快到圣誕節的時候，海倫很開心，猜別人會送什么禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀，努力學習，認真做事，寫出了《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業，也使自我變得歡樂。

　　溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。

學生我身邊的好人好事演講稿 篇4

　　通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了更進一步了解，也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識，為今后在我院順利開展消防安全工作奠定了扎實的理論基礎。對此，主要有以下幾點體會：

　　一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

　　火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在醫院，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

　　由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，我在醫院內部日常的防火工作中，對火災隱患開展了一定的防

　　范工作，但通過這次培訓，發現現有防范工作程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務_，不僅可以及時撲滅初期火災，更重要的是通過義務_的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

　　第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在醫院的每一個角落。

　　第三是要“抓細節”。千里之堤，潰于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，

　　如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　總之，通過這次學習，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后消防安全工作在醫院的開展奠定了理論基礎。我一定將此次消防安全知識學習的內容貫徹到日常工作中去。

學生我身邊的好人好事演講稿 篇5

　　成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

　　快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的.人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

　　成長中的快樂，錯過了嗎?

　　匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想?有了!參加學校的軍訓，真有趣!學校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會，那場面真激動人心啊!還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

　　成長中的煩惱，是喜是憂?

　　每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話;老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

　　成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。