"心"飛揚之我要我的心晴-心理情景劇大賽策劃書
十九。附“我要我的心晴’大賽報名表
年級系別
專業(yè)
隊伍名稱
聯系方式1
聯系方式2
主要演員
參賽作品名稱
作品時長
作品簡介
參賽宣言：
備注：
演出設備需求：
1.需話筒 個，小蜜蜂 個，
2.其他：
（參賽隊伍把本表格在報名時間段交到提交到電子系心理輔導站綜合部部長：王鵬鵬手中，聯系方式：18950452896以便大賽工作人員安排參賽順序，并進行通知工作）
二十、另附：
心理情景劇實際上是精神分析學派的一種治療方法，讓來訪者把自己的焦慮或者困惑用情景劇的方式表現出來，心理咨詢師在一旁進行點評，并借此對來訪者的心理問題進行指導治療，而來訪者在咨詢師指導以后繼續(xù)表演情景劇，直到最終對自己的問題解決有所幫助。心理情景劇通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，使成員把平時壓抑的情緒通過表演得以釋放、解脫，同時學習人際交往的技巧及獲得處理問題的靈感并加以練習。
角色扮演可以提供成員渲泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關系敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼，更可續(xù)演下去，或指導者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。指導者要讓每個表演者說出自己的感受，并相互提供意見或建議。最后由觀眾發(fā)表意見。在表演過程中，如果某位成員對某種角色強烈地表現出否定情緒時，可以勸他扮演該角色。這樣可以使他從不同的角度去看當時的情境，了解對方的心情和立場。再者，這也是一個自我反省的機會。最后，指導者組織團體成員討論整個活動的體會、感受，互相啟發(fā)、互相支持。至于表演什么樣的情境，可以選擇成員共同關心的事情，業(yè)問如家庭生活、學題、休閑時光、交友等。