學口才的意義是什么

　　口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。以下是小編為大家收集關于學口才的意義是什么，供你參考閱讀。

　　學口才的意義

　　學習口才，掌握說話的技巧是為了什么(目的是什么)?銷售、培訓、演講、辯論……這些都是你可能想到的答案，但是交流溝通過后的結果能順利達到你的目的嗎?

　　很顯然，口才分很多應用的場合，對應著不同的目的，比如說用來做演講、做培訓、做銷售、做閑聊、做泡妞、做辯論……可以說五花八門，你知道，人跟人之間會發生各種各樣的社交關系，當然語言也就是口才也就相應承擔著不同的交流溝通作用，了解了口才學習的目的有什么意義呢?

　　是不是很多情況下是目的與結果背道而馳?比如你拼命用你學到的口才技巧去推銷產品，結果對方對你愛理不理，或敬而遠之?

　　你有沒有想過為什么?

　　為什么我辛辛苦苦參加各種培訓、自己專研學來的口才技巧，怎么就賣不出產品，或者說服不了別人?

　　這個問題是廢話嗎?我沒那么無聊，在問題背后還存在著一個更核心的問題，現在我就來為你解析

　　意義就是，根據不同的交流溝通意圖，你得選擇不同的交流溝通技巧，也就是說口才根據交流目的的不同需要區別使用，所以如果你用泡妞的口才技巧去做銷售，或者辯論的口才技巧去做銷售，那不失敗才就怪了，反過來說，如果你就是想發泄下心里的悶氣，那么用辯論的口才技巧去招呼對方就正合適，這就是口才學習目的的非常基礎也是非常重要意義。

　　口才好的人有什么優點

　　一個會口才好、會說話的人，可以流利地表達自己的意圖，講得清楚、動聽、使人樂于接受。它可以使原來不相識者攜手，不感興趣的人相互了解，會說話還可以替人排除糾紛，消除人與人之間的隔閡，它也能醫治他人愁苦、憂悶，使人生活得到快樂。

　　口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。如果想要變為口才出色的人，并且切實的體驗到口才出眾的好處，是需要勤加練習的。

　　在語言交往中，當自己或者對方的言語行為出現突發事件或意外情況時，能迅速而又恰當地做出反應并進行處理。

　　1. 應付意外，完成預定任務

　　意外情況往往非表達者本人的過失，也不是對方故意刁難，而是另外情況所致。

　　隨機應變力強的人能自圓其說，補救失誤;能反擊對方攻勢，兵來將擋，水來土掩;還能應付意外，出色完成任務。它展現人的才能與智慧，增強人的魅力，使一個人在人際交往中處于有利的位置。

　　就實際而言，在社會交際中不可避免地會遇到難以預料的發問。這時就需要巧言妙語靈活應對。如遇到難以言對的“鋒芒”發問，就應巧妙運用“避鋒法”而回擊之。

　　所謂“避鋒法”的對策，是在一種較高語言境界中，一方面不是馬虎了事，而是圓滿地回答問題;另一方面，又可以向發問者提供一些新信息，或指明解決的方法和途徑，定會受歡迎。表面上答“非”所問，實際上是以退為進，因此可以說“避鋒”是為了“藏鋒”，“藏鋒”又是為了更好地“露鋒”，這種“貌合神離”的表達方式，也有利于調動發問者的思維，使他們設身處地地為對方著想，如此便可避免一些不必要的糾纏。

　　2. 含蓄回答，反擊刁難

　　當你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執意打聽的事時，這時即使心中不快，也能顯出慍怒，應冷靜、沉著、巧妙地應對。

　　傳說明代文學家解縉有一次奉永樂皇帝之命，給一柄折扇題字，他看扇面上有一幅畫，是按唐人《涼州詞》的詩意畫的，便題寫王之煥的詩：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”不料，他一時疏忽，少寫了一個“間”字，皇帝看后大怒，認為其不忠，便要問其死罪。

　　這時，解縉急中生智，忙道：“皇上息怒!我這是用王之煥的詩意填寫的詞啊!”當即念道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。”那時題扇不點標點，解縉借錯巧言，將漏了字的詩變成一首絕妙好詞，使皇上聽了轉怒為喜。

　　在交往中，對方有時往往會利用表達者自己的話語、邏輯和常理設置難題，使表達者難以回答，這時表達者就要突發奇想，另辟蹊徑，反擊對方的刁難。

　　怎么樣學好口才

　　口才不好需要從兩個基本點方面進行加強：

　　1、鍛煉自己的反映能力和思維敏捷程度，鍛煉自己的口齒和口腦配合能力。可參加相聲、演講之類的培訓班，很有效。

　　2、加強學習、豐富頭腦、積累知識和經驗;

　　推薦《口才與人格魅力》《卡耐基口才學》等供參考。寫的相當不錯,或許對你有所幫助.

　　口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。

　　美國前總統林肯為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何論辯，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習口才。

　　日本前首相田中角榮，少年時曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準確發音，他對著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴肅認真，一絲不茍。

　　如何學好口才

　　1.首先是要有自信，有自信才能擺正心態，演講時能做到簡單干練無多余的動作，且信心滿滿才會有大大的膽量。

　　2.其次，我們要有敏捷的思維，所以平常可以多做些能提高我們反應的小游戲，還有多用我們的大腦右半球去處理一些抽象枯燥的問題，那樣我們的快速思維能力就會提高。

　　3.再次多看些書，看你的身邊的人，他們是怎么樣和人交流的，平常也要多和人交流，如有上臺講話的機會一定要多多抓住機會，也可以在網上看看那些的名人演講，看看報紙和網頁，增加自己的知識面。那樣談話的時候也有東西講了。自然就可以提高自己的口才了。