共青團員評議表自我評價（精選3篇）
共青團員評議表自我評價 篇1
作為一名團員，我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同硯相處融洽。我有較強的全體榮譽感，全力為班為校做功德。作為一名團員，我思維前進，遵守社會公德，主動投身實踐，體貼國度大事。在團組織的率領下，力圖更好地錘煉自己，升高自己的思維覺悟。
性格天真開朗的我主動加入種種有益運動。高一年擔當語文科代表，幫忙老師做好各項做事。加入市演講競賽獲三等獎。主持校知識逐鹿，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同硯加入種種運動，如：課間歌頌，班級聯歡會，全體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，加入朗誦、小提琴演出。在校爭論賽在顯示較突出，獲最佳辯手稱呼。我喜歡行動，主動加入體育錘煉，力圖德、智、體全面成長，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
共青團員評議表自我評價 篇2
本人在三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課后復習。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。
我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，積極地參加班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。
青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發展的優秀的共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜今天的光陰，然后以的精神迎接美好的明天。
共青團員評議表自我評價 篇3
一、團員教育評議程序
1.宣傳發動、組織準備階段(12月x日-12月x日)
(1)做好宣傳發動工作。充分利用各種形式廣泛宣傳，發動廣大團員積極參與教育評議活動。
(2)完善團支部。檢查、配齊各團支部班子，記錄好《團支部工作手冊》，為未辦理團員證的團員登記補辦團員證等，加強團支部組織建設。每個支部成立一個由團支書任組長，包括班長、組織委員、宣傳委員、團小組長、團員代表等在內的評議小組，為自評和互評做好準備。
2.學習教育階段(12月x日-12月x日)
各團支部要根據指導思想精心設計、周密組織形式多樣、內容豐富的主題團日活動，通過學習、討論、組織生活等形式，組織廣大團員認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習貫徹精神與樹立和落實科學發展觀結合起來，同落實構建社會主義和諧社會的要求結合起來，提高團員對黨的基本路線、方針、政策的認識，提高對團的性質、綱領、宗旨和任務的認識，提高對團員標準的認識，以嚴肅認真的態度、飽滿的熱情，積極自覺地搞好民主評議。
3.評議階段(12月x日-12月x日)
評議分為自我小結、團小組評議、團支部考核、團總支審議四步進行。
(1)自我小結。每個團員結合自己過去一年在思想、學習、工作上的表現，特別是結合增強共青團員意識主題教育活動實際，對自己進行全面總結，既要肯定自己的成績和優點，又要找出自己的缺點和不足，還要作出今后的打算，形成書面材料上交團小組。
(2)團小組評議。各評議小組組織本支部成員以團小組為單位(支部人數少的可不分團小組)進行民主評議。團小組在團員自我小結的基礎上，對團員各方面的表現進行民主評議。團小組評議，必須遵循實事求是的原則，正確開展批評和自我批評，力求公正。對不合格的團小組評議，上級組織應責成重評。
(3)團支部評議。團支部評議小組結合團員個人小結、團小組評議意見和平常的考核情況，就團員的政治思想、組織紀律、工作學習等各方面的實際表現全面分析，并填寫評議意見，提出是否給予團籍注冊的意見，并將評議結果傳達給團員本人。各評議小組要嚴格把關，對有以下表現之一的團員應評為不合格團員：違反《團章》規定，不遵守團的紀律、不履行團員義務的;違法亂紀或違反校紀校規，受到刑事處分或學校行政處分的;違反團內規定的;無特殊原因不參加教育評議或未按要求完成教育評議任務的。有以上表現且情節嚴重的應評為不合格團員，不予注冊。
(4)各團委審議。團支部評議結束后，及時將結果上報各團委審議。在完成團員年度團籍注冊后團支部要根據團籍注冊情況及時修訂《團員花名冊》。
4.總結提高階段(20xx年x月x日-20xx年x月x日)
各級團組織要綜合評議和注冊情況，全面分析團員的素質，擬訂今后教育措施，完善各項規章制度。并對整個教育評議和注冊工作進行總結，寫出書面報告報團委。在進行年度團員教育、評議、總結、注冊的基礎上，嚴格按照先進團支部、優秀團干部、優秀團員的評選辦法，認真做好評優工作以及推薦優秀團員作黨的發展對象的工作。
溫州醫學院20xx年度團員教育評議登記表