團員評議總結
加強對學生團員預備黨員的教育管理,有利于充分發揮黨員的先鋒模范作用,提高黨員發展質量。下面是第一范文網小編整理團員評議總結的范文，歡迎閱讀!
團員評議總結篇一
一、政治覺悟。依據團員認真學習、領會建設中國特色的社會主義理論和黨的基本路線方針政策，學習實踐科學發展觀，積極參加學校組織的各項政治活動，積極向黨組織靠擾，政治上自覺與黨中央保持一致等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類，優秀比例不超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、有反對四項基本原則的言行者;
2、懷疑和反對黨的現行路線、方針、政策，不通過正常的民主渠道反映自己的意見，講話不負責任，在同學中造成不良影響者;
3、政治活動缺勤三分之一以上者。
二、思想品德。依據團員在樹立科學發展觀;樹立和實踐為人民服務的思想和艱苦奮斗的獻身精神;為人誠實，實事求是，主持正義;樂于助人，關心集體;樹立民主意識和法制觀念，遵守社會公德，尊敬師長，團結同學等方面的表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員。優秀比例不超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、缺乏遠大理想，個人主義思想嚴重，意志消沉，無上進心，經幫助教育無轉變者;
2、缺乏正義感，遇到壞人壞事有意回避，不敢批評和斗爭者;
3、有違紀和違法行為，受到警告以上處分者;
4、道德品質很差，在同學中撥弄是非，或打擊先進，惡意中傷別人，在同學中造成嚴重影響者。
三、基本文明修養。依據團員在言談舉止文明、文雅，禮貌待人，愛護公物，參加學校和班級組織的公益勞動，按照學校要求搞好個人衛生、宿舍衛生、教室衛生等表現情況，評定優秀、合格、基本合格，其中優秀所占比例不得超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、文明修養較差，舉止粗野，說話污言穢語，經教育無明顯轉變者;
2、本年度內有破壞公共秩序或破壞公物行為，受到學校紀律處分者;
3、個人衛生較差或經常不做值日，經教育無轉變者;
4、公益勞動缺勤三分之一以上者或勞動衛生課不及格者。
四、業務學習和科技學術活動。依據團員在學習目的明確，態度端正，治學態度嚴謹，遵守學習紀律，有進取精神和學習成績等方面的表現評出優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。參加校級以上科技活動獲三等獎以上的團員本項可評為優秀。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、一學期曠課累計達十節以上者;
2、對校、院、班級組織的科技學術活動缺勤三分之一以上者;
3、違犯學習紀律受到通報批評處分以上者;
4、本學年年度考試成績有一門(含一門)以上補考不及格者;
5、考試作弊者。
五、團的組織觀念。依據團員遵守團的紀律，參加團的組織生活，履行團員義務，行使團員權利，執行團的決議，完成團組織分配的工作任務，承擔班級的工作任務，交納團費，發揮團員模范帶頭作用等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格。
1、本年度內有違犯團的紀律行為，并受到團內警告以上處分者;
2、團的組織活動缺勤三分之一以上者;
3、無正當理由三個月不交團費者;
4、不執行團組織的決議，不做團組織分配的工作者。
六、團的知識和理論素養。依據學習團的基本知識和有關社會科學、人文科學知識，對一般社會思潮和現象分析、鑒別等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、團課缺勤三分之一以上者;
2、團課考試不及格者;
3、缺乏分析和辨別問題的能力，在大是大非問題上觀點模糊、隨波逐流而又不愿學習思考者。
七、社會實踐活動、服務濟南社區行動及志愿服務工作。根據學校關于大學生社會實踐和學生服務濟南社區行動工作安排，積極參加各項活動，鞏固消化活動成果，在各類志愿服務工作中表現突出等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。受到校級以上表彰的團員本項可評為優秀。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、社會實踐活動考評為不合格者;
2、社會實踐活動目的不端正，在社會實踐活動中有嚴重錯誤者;
3、違反學校關于開展社會實踐活動的有關規定，以開展社會實踐活動為名從事違反校紀活動和非法活動者;
4、每學期參加服務濟南社區行動不滿10小時或考評不合格者。
八、文體活動。依據團員參加校、院部、班的文化娛樂活動，在活動中的文明表現，積極參加體育鍛煉，堅持早操和業余體育活動，身體健康，體育課成績達標等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。
有下列情況之一者，該項為不合格：
1、班級組織的文藝、體育活動缺勤三分之一以上者;
2、體育課缺勤多次，并且成績不合格者。
各院(部)團委(團總支)可依據以上八個方面細化考核測評標準，在以上八項評定中凡有六項(含六項)以上為優秀，其余各項為合格者，可作為優秀團員的候選人。凡有一項為不合格者，無論其它成績評定如何，則為不合格團員。
團員評議總結篇二
團員教育評議制度作為團組織對團員進行思想教育的一項基本工作制度，是對團員進行考核、敦促、教育的重要手段，是加強團的思想建設、組織建設，提高團員素質，增強團的戰斗力的積極措施。同時也是嚴肅團的紀律，通過對極少數不合格團員進行必要的組織處理，保持團員隊伍政治上的先進性和組織上的純潔性。
一、研究學習
學院團總支在接到校團委通知文件后，首先向學院黨總支匯報了通知內容，取得了黨總支領導的重視。學院團總支本著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導思想，在研究了通知精神后，確定了以團總支書記為第一負責人，團總支副書記具體負責、并結合我院學生會、分團委及各班級干部輔助配合的領導機制，迅速召開了團總支全體成員會議，對這次團員教育評定進行了全面的通知與講解，具體吩咐了相關情況。并要求09團支部書記認真做好在各團支部的宣傳工作，會后，經研究決定又召開了09級各團支部委員會會議，進一步宣傳了本次通知精神，制定了各團支部召開團支部大會的時間表，最后，我們還對團總支各部部長進行了派往各團支部大會的分配。
二、布置實施
經過三個周的團員個人回顧總結，各團支部陸續召開了團支部大會，支部大會由各團支書主持，團總支至少一名部長在場監督檢查，秘書處派一名部員進行會議記錄。在各支部大會上，各位團員宣讀了自己對于兩年來通過團日活動、參加團總支組織的活動以及自我的鍛煉后的總結。并由支部大會針對該團員的自我總結提出意見，在各支部大會的最后，由本團支部書記做總結性的發言。最后，各團支部書記在取得秘書處會議記錄后認真填寫了支部大會意見，并由本人提出具體回應意見。最后，學院團總支書記一一審閱了每位團員的自我評定表。
通過此次團員自我評定活動，使得學院部分團員能夠總結過去，包括思想政治、學習等方面，給自己了一個明確的定位，并確立了未來一段時間內自身的發展方向。讓廣大團員感覺到了團組織的關懷以及團組織的組織紀律性，讓他們真正樹立起一種身為團員的社會服務意識與共產主義信念。
最后，學院對此次民主測評的結果進行了全院通報，表揚了評選中獲得優秀級別的團員，對于不參加本次團員評議的團員，我們做了自動退團的處理。對于全院所有的團員評議者的評比結果我們都記錄在冊，方便日后查閱以及上級團組織的檢查。
四、總結學習
通過本次評議活動，選出了16名優秀共青團員，檢驗了我院分團委的工作能力，順利，有效的進行了教育評議活動，也通過這個活動積極的去了解青年，關心青年，貼近青年以及服務青年。
團員評議總結篇三
一、評議背景
傳承五四文明，凝聚團員力量，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，為了進一步提高團員的思想政治素質，加強團員的思想政治覺悟，堅定團員政治立場，增強團組織的戰斗力，X學院分團委在6月18日——6月21日，在即將步入社會的12級畢業生(包括研究生)中開展了本次團員評議工作。
二、指導思想和主要任務
堅持胡“兩個全體青年”重要思想為指導，緊密聯系我校發展的實際，通過民主評議，檢查和評價每個團員積極履行團員權利和義務、發揮團員先鋒模范作用的情況，使每個團員清醒地認識到自身的優點和不足，明確努力方向，受到一次做合格團員的深刻教育。通過評議過程中的批評和自我批評，增強團員意識，提高團員素質，活躍團內民主生活，樹立良好團風;通過民主評議的各個環節，樹立典型，表彰先進，充分發揮優秀團員的模范作用，嚴肅團的紀律，對極少數不合格團員作出必要的組織處理，增強團組織的凝聚力和戰斗力。
三、評議過程
1、充分作好準備。評議前12級各團支部要組織學習，重溫團章，重溫入團誓詞，重溫團員標準，重溫本年度個人整改措施。各支部要對本支部團員狀況作出分析，摸底排隊，找準主要問題和重要幫助對象，作好評議的具體計劃。
2、個人自評。由團員個人對照合格團員標準，回顧總結本人四年來各個方面的思想和表現，寫出書面總結材料，肯定成績、找出存在的突出問題和不足，分析思想根源，進行自我總結，明確今后努力方向。
3、團員互評。召開團小組生活會或支部大會，進行民主評議，互評方式可以采用直接發言，或分項打分等辦法，但都必須嚴肅對待，認真地開展批評和自我批評。
4、支部總評。根據自評、互評的情況，進行慎重負責、實事求是的分析，綜合，公正客觀地寫出民主評議團員的支部決議和意見。
四、評議內容
1、政治素質。努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡，求實創造，與時俱進。即堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的基本路線，認真參加政治學習、思想教育活動的情況。
2、團員意識。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。即履行團員權利和義務，執行團的決議，完成組織交給的任務，按時交納團費，認真參加組織生活，開展批評與自我批評，具有社會責任和服務意識，高于一般青年的模范意識的情況。
3、學習表現。始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現在的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。即熱愛專業，刻苦學習科學文化知識，學習態度端正，學習目標明確，遵守學習秩序和課堂紀律，考試中有無舞弊行為，學習成績取得進步的情況。
4、品德修養。即自覺抵制各類腐朽思想的侵蝕，自覺遵守《公民道德建設實施綱要》的要求，講文明、講道德、講誠信、尊老愛幼、尊敬師長、團結同學(同事)、愛護公物、勤儉節約，有無不良嗜好的情況。
5、遵紀守法。即遵守國家的各項法律、法規，遵守團內紀律和學校制定的各項規章制度的情況。
6、文體活動。崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費。即積極組織和參加各項有益的集體活動和課外活動，努力提高自身綜合素質的情況。
7、社會實踐。在不影響學習的前提下可以自愿的加入青年自愿者活動或者做兼職，能利用課余時間積極參加社會實踐活動、志愿者活動，并取得一定成果的情況。不斷地提高自己的社會實踐經歷，豐富自己的生活，提高自己的能力。
五、評議總結
經過本次對畢業生的團員評議，同學們用心體會到作為一名團員所肩負社會的責任，更為堅定了正確的政治抱負，更好的明確自己今后的學習目標，每個團員清醒地認識到自身的優點和不足。大家的思想都有了進一步的提升，個人的自身修養及思想道德修養都得以提高。本次活動也加強了團與團員之間的聯系，工作范圍也覆蓋了整個08級畢業生團員群體，團員評議也積極地影響到每一位畢業生。在今后的工作中，我們將保持這種工作作風，改進我們的工作方法，使團的工作能夠實現“從群眾中來到群眾中去”，深入到每個團員心中。