寒假家長慰問信（通用3篇）
寒假家長慰問信 篇1
尊敬的家長：
您好!
您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學業成績將由班主任隨后(發放)寄出，敬請查收。
如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥為無稽之談，因為實用主義哲學早已深入人心。成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊的感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪著孩子慢慢的成長。總有一天，那些父母們會意外的發現：沒有晾著兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶幾上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。那時才多么希望時光可以慢流，時間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上曬著太陽，父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒。這樣的時光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。”當我們環視周圍，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子么?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績、名次，為了全能的素質而拼盡全力。待到他們畢業之時并不知道自己需要什么，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之后的畢業季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會在大學畢業之時才會因為生活、工作而茫然不知所措。
因為他們從來都沒有慢下來認真的發現自我、認識自我。我們的父母心里其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重于一夜挑燈苦戰。但父母往往因為社會的功利而瞻前顧后。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。其實，成長永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。放慢孩子成長的節奏，才是對生命的尊重�；嫉没际�、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間里迷失自我。親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優秀的父母只會營造環境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。
當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。因為教育的藝術不在于傳授本領，而在于喚醒和鼓舞。南開的教育從未否定學業和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。當他們走出南開以后，不會因為生活的艱辛而失去創造的靈感，不會因為大學的自由而變得松散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。中國臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長久呼喚?一部《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長付出?請相信，沒有多少孩子愿意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年愿意自己的青春歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!
春節將至，在此也祝您及家人萬事如意!
xx年x月x日
寒假家長慰問信 篇2
尊敬的家長朋友們：
我們即將迎來新春佳節，受市委、市政府的委托，市教育系統的廣大職工向全市65萬名大、中、小學生的家長致以親切的問候和節日的祝賀，向為“五個六盤水”建設做出卓越貢獻的家長朋友們道一聲：您們辛苦了!
建設“實力、魅力、活力、文明、幸福”的六盤水是全市人民共同努力的方向，實現“工業化、城鎮化、農業現代化”三化同步是六盤水可期的明天。懷著美好的愿景，當前，全市上下在市委市政府的堅強領導下，團結一心，埋頭苦干。我們生活的六盤水市發生了可喜的變化;山變青了，樹變綠了，城市街道變整潔了，企業變多了，園區變忙碌了，經濟社會發展變快了。今年上半年，全省增比進位測評我市由去年的第六位提高到第四位、安全感滿意度測評位居全省首位。這些成績的取得離不開全市人民的共同努力，同時也蘊含著全市教育系統廣大師生員工的心血和汗水! 培養青少年成才是教育系統的崇高使命，當前全市上下迎難而上，已經形成了社會發展、教育優先的濃厚氛圍�；A教育“4+2”工程打破堅冰，師資培訓全面展開，教學水平不斷提升，學生學習熱情、愛國激情積極高漲，各種校園活動豐富多彩。因為歷史和經濟發展滯后的原因，我們也還存在中心城區教育資源不足，教育思想觀念較為封閉落后，為學生提供實踐鍛煉機會有限等困難。盡管教育系統廣大教職員工為人師表，起早摸黑，不辭辛勞，勤奮工作，但我們深知，離辦好“人民滿意的教育”還有不小的差距。要縮小差距、迎頭趕上，必須按照省委書記、省長趙克志“優先發展教育事業，推動貴州跨越發展”的要求，需要全社會各界的支持和教育系統的共同努力奮斗�？s小差距的基礎還在于全市廣大學生家長共擔的家庭教育，為國家、社會培養人才，家長朋友們同樣責任重大。
古語有訓：“養不教，父之過”，昔日孟母為了子女三遷居所，創造成長環境，已留下千古佳語：今日，根據教育學的理論，學校、家庭、社會在學生教育中互為聯系，互相作用，相互轉化，缺一不可。其中家庭教育則因起始早、時間長、內容豐富而被認為是小孩形成正確人生觀、世界觀、價值觀的基礎和關鍵，家長們切莫因小孩接受了學校教育和自身工作繁忙而忽視家庭教育。因此我們希望家長朋友們充分利用國慶和中秋小長假與小孩多親近、多互動、多交流，了解他們的所思、所想、所需，幫助他們釋疑解惑，找準人生的航標。
希望家長朋友們把大理論轉化為小道理，把中國傳統倫理道德觀念和身邊人身邊事結合起來，把中日釣魚島爭端學生的激情與講事實擺事實結合起來，尤其讓他們學習歷史、認清形勢，不受別有用心的人誘惑、利用，切實維護好當前我市難得的發展穩定的良好環境。聽從黨和政府的號召，明晰學生的主要任務，不參與不文明行動，遵守校風校紀，把愛國激情轉化為勤奮學習、報效祖國的強大動力。
希望家長朋友們傳教孩子六盤水的發展歷史、發展成就和輝煌未來，關注家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉。希望家長朋友們傳輸孩子從小事做起的思想，勤做家務，熱愛勞動，尊老愛幼，增加生活閱歷，提高動手能力。希望家長朋友們引導孩子學習好網絡知識，善用網絡，學會分辨網絡信息的真偽、不信謠、不傳謠，主動在網絡上宣傳六盤水的建設成就，成為一名愛網志愿者。 親愛的家長朋友，“玉不琢，不成器”，一個個青少年朋友就如同一幅幅純白的畫紙，描繪他(她)們的七彩筆握在老師和家長的手中，只有我們齊心協力，責任共擔，才能畫出最和諧美麗的圖案，培養出合格的人才，讓我們相互理解，相互支持，共同努力吧!
再一次祝家長朋友們新春快樂，身體健康!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
寒假家長慰問信 篇3
親愛的汶川小朋友及家屬：
你們好!
得知5月12日2點28分你們汶川那里發生了7.8級大地震!這是建國以來又一次最大的地震。到目前已經死亡 了兩萬多人，我知道這次地震給你們帶來了巨大的傷害。在電視里，我看到了你們，看見了廢墟上的鮮血，還有破敗的村莊。一具具可怕的尸體，還有那些哭的快要 昏過去的母親和孩子們，我不禁淚如雨下。
你們四川是“天府之國”有著豐富的物產，你們曾經支持過全國的人民，今天，你們那里慘遭地震，國家派了將近十萬的解放軍和醫護人員和醫生去你們那里，現在，四川人民牽動著我們的心。放心吧!你們有黨和政府的親切關懷一定會共渡難關的!不僅黨會幫助你們，我們也不會忘 記你們。
這幾天全國各地的汽車、火車和飛機都向汶川運送了大量的救災物資，也有許多志愿者去你們那里幫助你們。這幾天全國人民也紛紛kangkai(慷 慨)解nang(囊)，有的捐送物資，有的捐款。就連外國朋友也伸出了援助之手，我們學校也自發組織了捐款活動，老師們也紛紛拿出自己的工資，這個100 元，那個200元，一個多小時就募捐了兩多元，這些錢都融入了我們對你們的關心。同學們也捐出了自己的零花錢，5元、10元。可見全國的人民都有一顆感恩 的心。
這時候，也是考驗我們中華民族精神的時候，讓我們拿出中華民族不怕困難、不怕艱苦的精神，有一句話希望你們能牢記：陽光總在風雨后�；锇閭儯灰獋� 心，不要氣餒，你們一定會重建家園的。
祝你們早日重建家園，重返課堂，上好日子!
此致
敬禮
xx年x月x日