高中畢業(yè)留學推薦信（精選4篇）
高中畢業(yè)留學推薦信 篇1
尊敬的錄取委員會官員:
我是X中學高中語文特級教師--邱。X中學是教育部直屬大學附中，北京市重點中學，在這里就讀的學生都是來自各校的精英。所在的理科實驗班是高中組的重點班， 但她的學習成績和綜合素質(zhì)在這樣的班級里依然非常突出。我從20xx年開始就擔任班主任及語文任課老師。三年的交往讓我對這位同學的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。
由于該同學學習成績突出，一開學就引起了我的關注。她在X中學重點班里語文和英語的成績最為突出。數(shù)理化的成績也非常優(yōu)秀。我認為在全班四十多名優(yōu)秀的學生當中，她是最有才華，綜合素質(zhì)最為全面的學生。她的語文成績一直上保持在班級前三名，平均成績在95/100分以上。該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語言流暢，自然，對事物觀察細致，思考深入。她寫的文章經(jīng)常
被當作班里的范文。她曾參加全國中學生語文能力競賽，獲得二等獎;20xx年代表學校參加第十屆全國青少年征文比賽(春蕾杯)獲得三等獎。
該生的優(yōu)秀不單體現(xiàn)在某一個方面，她多才多藝，在文藝，美術，體育，音樂各領域都有不凡的表現(xiàn)。課余時間，她積極參加文學社團，戲劇社團和書法美術社團，并擔任重要角色。在她帶領下，我班連續(xù)三年獲得學校短劇表演賽第一名;她還積極組建班級女子籃球隊，并擔任隊長，經(jīng)常在學校的比賽中取得較好成績;她參加了學校校報并擔任主編后，我才發(fā)現(xiàn)她還有書法方面的特長。作為學校的室內(nèi)樂樂團的一員，每年在節(jié)假日她都為同學們獻上精彩的大提琴表演，還與兄弟學校進行演出交流，促進了校際間的友誼。
還是一個有愛心和社會責任感的學生。她從高一開始，就投身社會服務工作，連續(xù)三年每年都要到邊遠山區(qū)的希望小學擔任英語教師和數(shù)學輔導教師。這在我們學校也是獨一無二的。每次出發(fā)前，她都會向我匯報她的計劃，征求我的意見。回來后也主動和我匯報她的見聞，有趣的經(jīng)歷以及她個人的感受。
這個學生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。我認為去美國留學會為她提供一個更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠。我相信她可以順利完成美國最具競爭力大學的本科學習。祝她擁有一個美好的未來。
如您有需要，請隨時與我聯(lián)系。
(姓名)
語文特級教師
X中學
電話:
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高中畢業(yè)留學推薦信 篇2
我是周,班主任兼物理老師. 我是20xx年接手所在的班級并認識這名同學的。 在我20多年的教學生涯中,曾見到過無數(shù)出類拔萃的同學,但是還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象. 所以我十分樂意作為推薦人,向貴校推薦這名同學.
首先. 思維很活躍,有創(chuàng)見性. 記得有一次他曾來問我 “化學是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學和物理之間的聯(lián)系是什么?” 我和他針對這個特別的問題討論了很久, 直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室. 他的創(chuàng)建性也經(jīng)常表現(xiàn)在課堂討論上. 當我給同學們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學都覺得很難理解. 而這時, 卻把它和數(shù)學的正弦余弦的周期行聯(lián)系在一起.他的發(fā)言啟發(fā)了很多同學.大家從交流電波.聯(lián)想到聲波和簡協(xié)震動.這堂課的氣氛一下子變的活躍起來.
此次，是一名很有條理的學生，他是我們班的班長, 班里很多事情都是由他負責的. 比如管理班費. 剛開始時,并不懂得如何記賬, 為此我建議他把這個工作交給其他同學作. 但是他還是很樂于接受挑戰(zhàn)的.他找來一本關于會計的書，學了三天后，就能熟練運用了.每次班會時他都會向同學們報賬并把保存好的票據(jù)展示給大家看. 他的賬本很公整，在過去的幾年中從來都沒有出現(xiàn)過差錯。 當告訴我他要出國深造的決定時, 我十分支持. 因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學習氛圍. 所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學,希望他在未來的學習中一切順利.
謝謝!
(姓名)
物理教師(職位)
x中學(工作單位)
電話:
Email:
通信地址:
高中畢業(yè)留學推薦信 篇3
親愛的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學生申請參加您的研究生項目。
曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。 在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領域，完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦人：*教授
高中畢業(yè)留學推薦信 篇4
尊敬的校領導：
你好!
在工作過程中，與郭洋同學有較多的接觸。今得知他想要作為師資留校任教，我樂意作為推薦人。
郭洋同學踏實勤奮、工作嚴謹，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強的解決問題的能力。在校期間，參與多個國家級科研項目的研究，在項目完成過程中擔任了重要的角色，發(fā)揮了顯著作用，并發(fā)表多篇高水平學術論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究，是一項新穎的新能源利用技術。研究期間認真刻苦，工作嚴謹，并具有較高的科研能力。至今為止，已在“最有學術影響力的國際SCI期刊”上發(fā)表論文5篇，其中一篇文章已被引57次。在“國際知名學術SCI期刊”上發(fā)表論文2篇。
此外，該同學的學習成績良好，曾獲得西安交通大學能動學院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，“上海鍋爐廠獎學金”等，在學習上起到了良好的示范作用。在平時生活中，該同學生活簡樸，性格和善開朗，樂于助人，善于組織和協(xié)調(diào)，交際能力強，有較強的領導能力和凝聚力。在思想上，該同學具有強烈的愛國情懷，具有較高的覺悟和理論水平。積極參加黨組織各項活動。
該同學具備作為西安交通大學一名教師的優(yōu)秀品質(zhì)，具有良好的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍亦嵵赝扑]他作為西安交通大學能源與動力工程學院的一名教師，相信他一定能夠再接再厲、奮發(fā)向上為單位和學科的建設發(fā)展貢獻力量。
推薦人：*教授
時間：