關(guān)于五年級(jí)周記（精選26篇）
關(guān)于五年級(jí)周記 篇1
我就讀的學(xué)校有一個(gè)瘋狂的追星大集體一五年級(jí)39班。雖然我也是班級(jí)的一員，可我并不追星。當(dāng)然了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同黨。而這一切的起源就是學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部。
一天，一個(gè)胖子從校門(mén)口沖進(jìn)來(lái)，(那胖子是班上的重量級(jí)人物一周宇航)直沖進(jìn)教室，大聲喊小賣(mài)部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：“太好了！我最喜歡宋仲基了！”“哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！”…等等的歡呼聲叫個(gè)不停。緊接著，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭(zhēng)先恐后地往小賣(mài)部跑去，就連剛剛還與我說(shuō)話(huà)的王雨萱也加入了他們的隊(duì)伍。真是給在教窒里幾個(gè)正常的同學(xué)潑了一盆冷水。不一會(huì)兒，大家都捧著夢(mèng)魅以求的明星明信片滿(mǎn)載而歸回來(lái)了。
第二天，類(lèi)似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當(dāng)天早晨，我的腳剛邁進(jìn)教室，一股強(qiáng)烈的火藥味撲鼻而來(lái)，我不禁心里打了一個(gè)寒顫，再看看同學(xué)們的表情，-個(gè)個(gè)虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學(xué)們不約而同地沖下樓梯，沖進(jìn)小賣(mài)部。買(mǎi)到了明信片就好比打了個(gè)勝仗，情緒比之前好多了。
看看，這就是我們學(xué)校里的追星一族。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇2
我就讀的學(xué)校有一個(gè)瘋狂的追星大集體一五年級(jí)39班。雖然我也是班級(jí)的一員，可我并不追星。當(dāng)然了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同黨。而這一切的起源就是學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部。
一天，一個(gè)胖子從校門(mén)口沖進(jìn)來(lái)，（那胖子是班上的重量級(jí)人物一周宇航）直沖進(jìn)教室，大聲喊小賣(mài)部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：“太好了！我最喜歡宋仲基了！”“哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！”…等等的歡呼聲叫個(gè)不停。緊接著，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭(zhēng)先恐后地往小賣(mài)部跑去，就連剛剛還與我說(shuō)話(huà)的王雨萱也加入了他們的隊(duì)伍。真是給在教窒里幾個(gè)正常的同學(xué)潑了一盆冷水。不一會(huì)兒，大家都捧著夢(mèng)魅以求的明星明信片滿(mǎn)載而歸回來(lái)了。
第二天，類(lèi)似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當(dāng)天早晨，我的腳剛邁進(jìn)教室，一股強(qiáng)烈的火藥味撲鼻而來(lái)，我不禁心里打了一個(gè)寒顫，再看看同學(xué)們的表情，—個(gè)個(gè)虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學(xué)們不約而同地沖下樓梯，沖進(jìn)小賣(mài)部。買(mǎi)到了明信片就好比打了個(gè)勝仗，情緒比之前好多了。
看看，這就是我倆學(xué)校里的追星一族。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇3
逃避很簡(jiǎn)單，面對(duì)卻是不容易；死亡很簡(jiǎn)單，活著卻不容易；失敗很簡(jiǎn)單，成功卻不容易；放棄很簡(jiǎn)單，選擇卻不容易；怎樣才會(huì)成為真正的人？
人的生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，路途上總會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ倳?huì)有荊棘遍野，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)這些，要知道成功的捷徑就是沿著一條道路義無(wú)反顧的徑直走下去。
項(xiàng)羽是不會(huì)面對(duì)的，當(dāng)四面楚歌，拔山蓋世的力氣無(wú)從施展時(shí)；當(dāng)香消玉殞?zhuān)酝踔疁I在一瞬間滑落時(shí)；當(dāng)被圍烏江，發(fā)出“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”的感慨時(shí)；當(dāng)亭長(zhǎng)勸渡，夕陽(yáng)正紅，風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，他本可重整旗鼓，東山再起，但他放棄了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了逃避，將自己年輕的生命化作劍鋒的一抹殷紅，他不是一個(gè)完整意義人。當(dāng)他簡(jiǎn)單了結(jié)自己的那一霎那，成功就再也與他無(wú)緣，他永久的失敗了，也給后人留下一個(gè)千古遺恨。
而司馬遷卻選擇了面對(duì)。當(dāng)本為寬武帝之心而被定為迕上時(shí)；當(dāng)家無(wú)余財(cái)，不能贖己之罪時(shí)；當(dāng)生死一念，含羞忍恥接受極刑時(shí)，一死了之是何等容易，但他卻為《史記》而活了下去。當(dāng)做出這個(gè)偉大選擇的那一刻，成功的訂單已為他預(yù)備。他選擇了艱難的活著，放棄了簡(jiǎn)單的逃避。他勇敢的面對(duì)世人的鄙夷，面對(duì)茍且偷生的譴責(zé)，面對(duì)不倫不類(lèi)的處境，正如他自己所說(shuō)“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”，“居則忽忽若有所聞，出則不知其所往”，就是在這樣的狀態(tài)下，他承受著巨大的精神壓力，書(shū)寫(xiě)著一部傳奇。他雖然受如此極刑，但我們卻看到了一個(gè)真正意義上大寫(xiě)的人字，看到了他面對(duì)的智慧。他成功了，《史記》成了傳世的經(jīng)典，他自己也從一個(gè)無(wú)名的史官成為一代史學(xué)大家，在人類(lèi)的歷史上寫(xiě)了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一筆。
項(xiàng)羽逃避，迎接他的只有死亡和失敗；司馬遷面對(duì)，迎接他的是生動(dòng)與成功。一個(gè)雖四肢健全，英武過(guò)人，但精神領(lǐng)域卻缺失了一角；另一個(gè)雖是殘疾之體，但身上卻閃耀著恒久的光輝。這便是逃避與面對(duì)的區(qū)別。
讓我們以史為鑒，學(xué)會(huì)面對(duì)。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇4
我們豐富多彩的小學(xué)生活猶如一幅美麗的畫(huà)冊(cè)，它記載著我經(jīng)歷過(guò)的難忘的事跡，每當(dāng)回想起我那本畫(huà)冊(cè)，我都回味無(wú)窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎(jiǎng)杯的畫(huà)面，銘刻在我心上。
那是學(xué)校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開(kāi)始前，我抓緊練習(xí)。這時(shí)終于上戰(zhàn)場(chǎng)，媽媽把我?guī)нM(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，本來(lái)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我頓時(shí)就灰心，媽媽好像看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：別怕，要相信自己能夠做到最好，別人不認(rèn)可你無(wú)所謂，可你自己要相信自己啊!聽(tīng)媽媽的話(huà)，我又重拾信心，對(duì)啊，別人無(wú)所謂，只要讓自己發(fā)揮到最好就行。到我上臺(tái)，我好緊張，我往四周看看，有很多評(píng)委看著我，我于是跳起舞來(lái)，我看到評(píng)委們贊許的眼光，我心里面的石頭終于落下來(lái)，在公布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，我特緊張，當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得快哭，所有的人向我投來(lái)羨慕的眼光。
我永遠(yuǎn)忘不那一刻，我成功的那一刻!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇5
家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻谷飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜歡的是稻谷飄香的秋天。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這是著名大詩(shī)人杜牧來(lái)描寫(xiě)秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹(shù)，還有象征秋天的楓葉。
秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去金黃的稻田一望無(wú)際，好像那無(wú)邊的海洋，你聽(tīng)稻田里到處都是收割機(jī)的聲音，你聞，到處都充滿(mǎn)了稻香的味道。農(nóng)民伯伯在稻田里忙碌，到處都可以聽(tīng)到農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)樗麄冎酪荒甑拿β担谶@時(shí)才有了收獲。
秋天是藍(lán)色的，不信你們抬頭看看吧！無(wú)暇的天空像一個(gè)碩大的寶石，有時(shí)還會(huì)飄來(lái)幾朵云，為美麗的寶石進(jìn)行無(wú)限的點(diǎn)墜，我常常被蔚藍(lán)的天空吸引，有時(shí)還會(huì)讓我產(chǎn)生遐想……
到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋(píng)果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……秋天是一塊塊調(diào)色板，可以調(diào)出五彩繽紛的顏色，有藍(lán)、黃、紅、綠、紫……可到底是什么顏色呢？
秋天是一首詩(shī)，讓我贊嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我如癡如醉，這就是家鄉(xiāng)的秋天，我愛(ài)著美麗的秋天。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇6
周末的時(shí)候我和小伙伴們一起去茶葉博物館參加活動(dòng)。我學(xué)泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來(lái)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿(mǎn)杯底為宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時(shí)你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細(xì)細(xì)水流沖進(jìn)茶里。聽(tīng)阿姨說(shuō)，這叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿(mǎn)時(shí)，茶葉就泡好了。
杯子里有的茶葉舒展開(kāi)了，像一朵朵綠色的花漂浮在水里；有的沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺(jué)；還有的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端給媽媽?zhuān)ЧЬ淳吹剡f給她。媽媽那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給媽媽喝。
媽媽喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。我以后可以多給爸爸媽媽泡茶喝，讓他們更開(kāi)心。c
關(guān)于五年級(jí)周記 篇7
捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友。我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑我的愛(ài)和恨。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)。書(shū)對(duì)我非常重要，它像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，滋潤(rùn)著我。那天放學(xué)，我跟同學(xué)借一本書(shū)，--《民間傳奇》，回家的路上我拿出那本書(shū)，津津有味地讀著，不料前面有一棵樹(shù)，我便一頭撞在樹(shù)上，我不顧疼痛，站起來(lái)尋找那本書(shū)，撿起來(lái)一看，書(shū)已經(jīng)粘上泥土，而且書(shū)也壞一個(gè)角。勇敢的我從未哭過(guò)，可是這件事發(fā)生后我哭。
記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話(huà)》。那里面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長(zhǎng)大后當(dāng)將軍打仗也帶著牛奶去，我被這個(gè)故事吸引住，但是看書(shū)時(shí)生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我把書(shū)藏在枕頭下面看。一會(huì)兒，媽媽給我端一杯水，讓我坐起來(lái)喝，她交待完后就出去。我被故事吸引，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻，水灑一床，媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)說(shuō)：“你這么大，怎么還尿床呀?”
媽媽教訓(xùn)我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是在被窩看書(shū)，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩里看書(shū)。”讓我們一起愛(ài)書(shū)吧。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇8
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛(ài)幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。
一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)滿(mǎn)屋都是人。這時(shí)，我看見(jiàn)服務(wù)員正在收拾一張空出來(lái)的桌子。于是，我飛快地跑過(guò)去，把書(shū)包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。作文
點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書(shū)包還在這兒呢！你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒(méi)用了。”這時(shí)，媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書(shū)包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛(ài)幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了。”老奶奶抬起頭和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子。”我看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇9
在國(guó)慶的時(shí)候，我們?nèi)チ似胀由剑抢锶松饺撕＃L(fēng)景秀麗，讓人忍不住多住幾天，把景點(diǎn)全部都欣賞完。
我們來(lái)到了蜈蚣寺，那里有許多尊佛像。剛一走近，就感受到了那種磅礴氣勢(shì)，真令我領(lǐng)略了蜈蚣寺的風(fēng)華。那是什么?我看到了一個(gè)身材不大不小不高不低的“怪物”，那個(gè)怪物長(zhǎng)得像個(gè)爐子，體外有各種的雕刻上去的花紋，有龍有鳳。許多人都在向它那的洞里丟硬幣，有1元的，1角的，5角的……都有。于是在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我也投了一枚硬幣。我想那一定是祈福用的，看見(jiàn)別人投好后都要摸一下那些花紋，聽(tīng)說(shuō)可以增加財(cái)富，我就學(xué)著他們的樣子順著紋路摸了一圈。
屋頂上那一條條的東西吸引了我，那是什么呢?走近一看，哦!原來(lái)那是蜈蚣啊。我終于明白了蜈蚣寺的得名的由來(lái)了。所以我忍不住想要留一點(diǎn)紀(jì)念，拿出相機(jī)，二話(huà)不說(shuō)地留下了一張我和蜈蚣寺的合影。瞧!照片上的正感嘆著蜈蚣寺的風(fēng)光，它雖然只是普陀山的一個(gè)不起眼的小景點(diǎn)，卻給了我無(wú)盡的震撼。
至今我看到這張照片，仍會(huì)感受到普陀山的魅力所在，感受到蜈蚣寺的磅礴氣勢(shì)，感受到祖國(guó)萬(wàn)里河山的風(fēng)光無(wú)限……
照片上，那一條條蜈蚣“盤(pán)旋”在我的頭頂，那塊高高掛起的“蜈蚣寺”的牌匾，也在陽(yáng)光的照耀下，顯得熠熠生輝。再回首，往事歷歷在目，看今天，未來(lái)無(wú)限美好!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇10
哎！又到了雙休日，又要寫(xiě)周記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！
我扒在房間的書(shū)桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風(fēng)景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫(xiě)什么。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出來(lái)作文書(shū)，從頭看到尾，總之還是不知咋寫(xiě)。因?yàn)闆](méi)有真情實(shí)感，我抓抓頭，開(kāi)始發(fā)牢騷：這個(gè)尤老師，為什么老要我們寫(xiě)作文，有什么好寫(xiě)的，也不知道給我們?nèi)�(gè)題……哎！真沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是老師，我們是學(xué)生。
我又開(kāi)始翻我書(shū)柜里的作文書(shū)，看看有沒(méi)有啟發(fā)，也沒(méi)有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問(wèn)母親吧。看看母親會(huì)不會(huì)有好的題材。母親給我提了不少建議，可我還是覺(jué)得都不妥。我靜靜地走進(jìn)了房間，又嘆了口長(zhǎng)氣，自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？
這時(shí)我突然覺(jué)得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉(zhuǎn)悠，漸漸地、漸漸地，我又覺(jué)得靈感多了起來(lái)。啊！我終于想出來(lái)既合我心意，又可以寫(xiě)出真情實(shí)感的作文了，那就寫(xiě)今天我寫(xiě)周記的思考過(guò)程。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇11
夢(mèng)里的海洋始洋溢著歡快的音符，仿佛失落都消失一般。但我從未去過(guò)海邊，見(jiàn)識(shí)過(guò)她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚(yú)回到屬于她的地方!
我曾經(jīng)想到過(guò)將來(lái)有一天去海邊結(jié)束自己，或許那也是一種幸福，去一個(gè)能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時(shí)間里，我又在懼怕她，怕她會(huì)厭惡我的我丑陋、鄙棄我的污濁，所以我發(fā)誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來(lái)!
藍(lán)色，是誰(shuí)說(shuō)她屬于孤寂與寂寥?或許是一個(gè)人的悲哀，我漸漸地愛(ài)上了人藍(lán)色，那個(gè)有著抑郁的夢(mèng)的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來(lái)那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾后悔過(guò)，就像飛蛾撲火那樣執(zhí)著!
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……
耳畔回旋著音樂(lè)，整個(gè)空間里似乎都充滿(mǎn)音符，但卻有種特靜的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)你會(huì)感受到它的真諦，淡淡的苦會(huì)意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當(dāng)你摘下來(lái)時(shí)，你會(huì)迷茫，你會(huì)害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬(wàn)不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子!你開(kāi)始學(xué)會(huì)矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺(jué)背后必然會(huì)付出酸澀的代價(jià)，這是甜蜜中的酸澀!
我該怎么辦?淡淡的天空真的好美，藍(lán)的那么純粹，藍(lán)的那么簡(jiǎn)單。我想張開(kāi)雙臂去擁抱藍(lán)天，在淡藍(lán)色的天空下我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)學(xué)會(huì)讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒(méi)有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會(huì)小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇12
隨手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豁達(dá)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
打開(kāi)厚厚的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，淡淡的清香襲來(lái)，令我沉醉。
把心埋進(jìn)書(shū)中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書(shū)上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書(shū)，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū)，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書(shū)，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
在我心中，書(shū)就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口，滿(mǎn)眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書(shū)時(shí)，我喜歡那種感覺(jué)，飄著淡淡的書(shū)香……
關(guān)于五年級(jí)周記 篇13
周記像迷案，讓我沒(méi)了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來(lái)又無(wú)從著手。
周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學(xué)們的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵、以及老師的批評(píng)。
周記似洪水，我如果治理得當(dāng)，可以讓它永不泛濫。可是治理它卻難過(guò)登天。我很想把它治理好，卻又怕它波濤洶涌的氣勢(shì)。
周記像大山，我常常被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我只好求助親人把我拉出大山。現(xiàn)在張老師又不許我求助親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難上加難，只能硬著頭皮，用自己的雙手把大山頂開(kāi)。
周記像地震，我有時(shí)被它震得“頭昏眼花”費(fèi)盡心機(jī)也難以逃脫。如果不逃脫，下一次余震將會(huì)次把我粉碎。就算犧牲也不能坐以待斃。我常常能蒙發(fā)靈感、突發(fā)奇想、絕處逢生、幸免遇難。
周記似瘟疫，我被它搞得“臥床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消滅，從我體內(nèi)趕走。有時(shí)我用偏方倒也有用，使我立即康復(fù)。
周記啊!周記你“害”我不淺，但我終究要把你征服。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇14
新學(xué)期到，張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出。“咦?”張?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看。“是你!”她大叫。“沒(méi)錯(cuò)，張?zhí)m珂。”岳閃說(shuō)。“岳閃，我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說(shuō)。岳閃說(shuō)到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時(shí)，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清清嗓子，“今天是四年級(jí)的開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)!好，現(xiàn)在我們分一下同桌。”
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過(guò)來(lái)，李老師想一下說(shuō)：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌。”
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問(wèn)。只見(jiàn)陳柏笑一下，一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪?想完還望一下，二年級(jí)時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說(shuō)媽媽?zhuān)瑥執(zhí)m珂覺(jué)得那時(shí)最幸福。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說(shuō)：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法。”張?zhí)m珂對(duì)著鉛筆盒說(shuō)：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀!”
關(guān)于五年級(jí)周記 篇15
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和媽媽逛街回來(lái)了，流了滿(mǎn)頭大汗。我纏著媽媽讓她給我買(mǎi)一支冰糕。媽媽奈何不了我，只好讓我去買(mǎi)了。我高高興興地來(lái)到冰柜面前，我把冰柜里的冰糕看了個(gè)遍。哇！都好好吃喲。
我拿到了冰糕，就被那花花綠綠的包裝袋吸引住了，我心想：包裝袋都這么好看，那冰糕也一定不錯(cuò)吧！我看到了冰糕的包裝袋上有一個(gè)像舌頭一樣的綠色的冰糕，難怪它叫“綠舌頭”。我打開(kāi)了冰糕袋，我迫不及待的舔了一口，哇，冰冰涼涼的好爽。這個(gè)冰糕太好看了，晶瑩剔透，像一顆巨大的露珠。我使勁的咬了一口，濃香的蘋(píng)果味在我的嘴里徘徊。我忍不住咬下第二口，香甜的蘋(píng)果味在我的血液里不斷的流動(dòng)。簡(jiǎn)直是人間美食。不一會(huì)，我就吃完了。雖然我吃完了冰糕，但是嘴里不斷地流淌著濃香的蘋(píng)果味。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，能吃到冰冰涼涼的冰糕，真是爽極了！
關(guān)于五年級(jí)周記 篇16
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過(guò)大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。
過(guò)去的始終過(guò)去，任何人都無(wú)力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過(guò)去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過(guò)于是一面經(jīng)理為未來(lái)借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過(guò)去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的未來(lái)當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過(guò)去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！只要你擁有曠達(dá)的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的，有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無(wú)論天崩地裂風(fēng)雨過(guò)去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛！
一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去……
關(guān)于五年級(jí)周記 篇17
我母親今天給我買(mǎi)了3只可愛(ài)的小金魚(yú)。
3只金魚(yú)顏色不同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭像船漿，向前搖動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴，像英語(yǔ)中的字母V，更像一位英勇善戰(zhàn)的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。魚(yú)鱗晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一只七彩金魚(yú)。它最頑皮，每次喂飼料時(shí)它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái)，當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí)，它會(huì)用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。
金魚(yú)吃食時(shí)十分有趣，總是先把身子豎起，張開(kāi)小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只小金魚(yú)互相吐著泡泡，好像在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，金魚(yú)都躲在一個(gè)角落，好像很害怕；我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕我抓住它們。
我一定要養(yǎng)好這幾條金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密哦！
關(guān)于五年級(jí)周記 篇18
一聲春雷叩響萬(wàn)物的大門(mén)，一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我的學(xué)校——德懷希望小學(xué)，大家一起來(lái)看看它吧。
春雨的滋潤(rùn)下，小學(xué)就像新的一樣。圍墻的藍(lán)色，旗子的紅色，墻壁的白色，一切都是新的。走進(jìn)校園，是一條寬闊的水泥大道。路面上散落著大大小小的花瓣，有著花瓣的清香。道路兩旁是齊腰的灌木叢，油綠綠的，一入眼便格外清新。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風(fēng)吹過(guò)，幽靜、淡香、醒人。
經(jīng)過(guò)大道，我們來(lái)到校園內(nèi)部。環(huán)顧四周，明亮寬廣。花壇五彩繽紛，一位位花仙子把自己裝點(diǎn)得耀眼。蘇醒的蟲(chóng)兒們四周走走，走過(guò)草叢，走過(guò)樹(shù)林，走到花仙子的世界。每一棟教學(xué)樓的走廊上，都有一個(gè)走廊的長(zhǎng)的花壇。在那里有著同學(xué)們種的花，每一朵花都有自己的姿彩。花大多叫不上名字，是同學(xué)們?nèi)ソ纪獠傻模裢饷利悺?/p>
最美的是這時(shí)候的畫(huà)墻。學(xué)校的圍墻會(huì)被刷成白色，每個(gè)班都會(huì)有一塊墻用于畫(huà)畫(huà)。每個(gè)班都會(huì)讓班里的畫(huà)畫(huà)能手來(lái)畫(huà)這副畫(huà)，在每個(gè)班里，它都有著特殊的意義，將陪著我們度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。
春天的校園，真美！
關(guān)于五年級(jí)周記 篇19
在生活中，友誼是一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！
今天是周末，我早早地起了床，因?yàn)樽蛱煳掖饝?yīng)過(guò)好朋友——小明，今天去他家玩我倆手工課上制作的小木船。吃過(guò)早飯，我就帶著小木船出門(mén)了。
來(lái)到他家，他邀請(qǐng)我去他的房間玩兒。我倆拿出小木船，開(kāi)始玩起來(lái)。他看我的小木船做得比較精致，就對(duì)我說(shuō)：“你的小木船做的好精致啊，可以給我玩一下嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以啊。”他拿起我的小木船，左瞧瞧，右瞅瞅，又看看他自己的小木船，對(duì)我說(shuō)：“為什么你的小木船可以做得這么精致，而我的卻不行呢？”我說(shuō)：“只要你認(rèn)真去做、用心去做，也可以做得很好。”“哦，原來(lái)是這樣，那我下次在手工課上做手工時(shí)一定要認(rèn)真。”“嗯。”
當(dāng)我倆正玩得津津有味的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，小明不小心把我的小木船摔到地上了，我火冒三丈，對(duì)小明說(shuō)：“你看，我的小木船被你摔壞了，現(xiàn)在還怎么玩兒啊？”小明說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”
說(shuō)著，他往后一退，又踩在了我的小木船上，把它踩得四分五裂。十分心痛的我，開(kāi)始號(hào)啕大哭起來(lái)，因?yàn)椋@只小木船凝聚著我無(wú)數(shù)智慧和心思。我很生氣，一把奪過(guò)他的小木船，想要摔下去，而就在這時(shí)，小明的媽媽走了進(jìn)來(lái)。小明媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么啦？我在外面就聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)诔常l(fā)生了什么事嗎？”我傷心的說(shuō)：“阿姨，小明不小心把我在手工課上辛辛苦苦制作的小木船摔壞了。”“哦，我還以為發(fā)生了什么事呢，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)啊。”“嗯。”阿姨接著對(duì)小明說(shuō)：“你怎么這么不小心，把小木船給摔壞了，下次一定要注意啊。”阿姨又對(duì)我說(shuō)：“好了，你們也不要再吵了，小木船壞了，我倆還可以再重新制作一個(gè)，但是，如果因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，而破壞了你們之間的友誼，那該多不值得啊。所以，你們趕快握個(gè)手，然后和好吧”“嗯。”“走，我倆先去客廳玩一會(huì)兒，阿姨給你們做點(diǎn)心吃。”“好，謝謝阿姨！”我也和小明握了握手，和好如初了。
“住在同一國(guó)的我和你，用同樣言語(yǔ)的我和你，是多么幸運(yùn)，有這樣運(yùn)氣，再?zèng)]有更美好的劇情！”在生活中，友誼想路燈一樣指引我前進(jìn)，照亮我前進(jìn)。友誼是珍貴的，是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶！
關(guān)于五年級(jí)周記 篇20
我和小明是好朋友。一天，我倆把在手工小組做的 小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，小明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我 要你付出代價(jià)。”話(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。他也不甘示弱，把我的船舉了起來(lái)，用力地甩到了一旁。我生氣極了，罵道：“你 憑什么摔我的船？”
“我又不是故意的，你呢？肯定是故意的！”他急得面紅耳赤。
“那我也不是故意的，”我用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)，“對(duì)…不…起…”
“你……”小明氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我倆倆吵的不可開(kāi)交，天昏地暗。那天要不是同學(xué)們和老師來(lái)勸架，我倆都打起來(lái)了。后來(lái)我倆已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我倆上學(xué)時(shí)還是天天在一起，但是，我倆見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的，放學(xué)以后也從來(lái)不去他家“串門(mén)”了。
幾天之后，我仔細(xì)地想了想這件事，覺(jué)得還是自己錯(cuò)了，明天吧！就明天，去向他認(rèn)錯(cuò)。
又是一個(gè)晴朗的星期一，我早早地來(lái)到了教室，忐忑不安地想“他聽(tīng)了以后會(huì)怎么想呢？”“會(huì)不會(huì)滿(mǎn)不在乎？”“萬(wàn)一他不肯原諒我怎么辦？”這下可能一直在我耳邊轉(zhuǎn)。
“告訴大家一個(gè)新消息，特大新聞！”我倆班的“小廣播”又在嚷嚷了，“小明轉(zhuǎn)學(xué)了！”
什么？我的屁股猶如觸電一般從座位上彈了起來(lái)，我一把抓住了他，大聲說(shuō)：“你怎么知道？”“老師說(shuō)的！”他很自豪地說(shuō)。
我猶如癱瘓一般跌坐回了自己的座位。
后來(lái)，小明的媽媽來(lái)了學(xué)校，是來(lái)告訴同學(xué)的，還有一個(gè)原因就是給我一張信，信中他向我道了欠，說(shuō)那天是他的不對(duì)，請(qǐng)我原諒他。
我小心翼翼地把信放進(jìn)書(shū)包，心如刀絞。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇21
星期六早上，我跟媽媽想不起應(yīng)該吃什么才好，媽媽突然提出一個(gè)建議——烙餅。
媽媽走進(jìn)廚房忙碌起來(lái)，廚房里也就傳出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的“樂(lè)曲”。媽媽先挖了兩杯面粉，，倒少許水，然后“呼呼呼”地?cái)嚢杵饋?lái)，速度如同飛云一般。面糊很快就活好了，媽媽又“嚓嚓嚓”地切起蔥花來(lái)，然后又“咔咔咔”地切了一點(diǎn)火腿腸放在面糊里，攪拌了一下，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，就開(kāi)始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進(jìn)一些面糊，我剛倒進(jìn)去面糊，鍋里的油花就“滋啦，滋啦”地濺到了桌子上，我急忙往后躲，慶幸油花沒(méi)有濺到我的身就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我?guī)蛬寢屪鲲堖�是很快樂(lè)的。
爸爸下班回來(lái)了，“咚”地一聲關(guān)上門(mén)，就聞到烙餅香味，于是，他聞著香味來(lái)到廚房里，看見(jiàn)我們烙好的餅，趕快用筷子夾了一張，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起來(lái)。看到爸爸吃得那么香，我的心里是那么高興!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇22
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識(shí)字。天長(zhǎng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已能不看拼音讀文章。在讀書(shū)中，我解許多有趣的故事，也明白許多做人的道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起剛借到的漫畫(huà)書(shū)，故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引我，就在這時(shí)，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在電線桿上，我疼得趕緊捂住頭……等回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，原想會(huì)把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢?那樣即容易造成近視，又會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，以后可不能這樣，知道嗎?”看媽媽認(rèn)真的樣子，我才知道錯(cuò)……
現(xiàn)在，讀書(shū)成我生活中不可缺少的一部分，我的書(shū)柜中擺著各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇23
雪，自古以來(lái)有多少詩(shī)人、贊美過(guò)它。
天灰蒙蒙的，猶如被炊煙熏黑的一般。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，我知道，一會(huì)將會(huì)有一場(chǎng)大雪落下來(lái)。果然，在大雨之后，雪花，天女散花一般地飄落下來(lái)。那一個(gè)個(gè)八角的雪花，悠悠地蕩下，仿佛一只只小傘紛紛落下。
看，那一只只大蝴蝶紛紛落在樹(shù)上、路上、屋頂上……
樹(shù)上，所有的枝條都開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花，又好像有誰(shuí)在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，在樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條。在路旁的那一排排松樹(shù)，仿佛是一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的哨兵，只是多加了一層外套。看他們那挺拔的身姿，不由得讓你肅然起敬。
那遠(yuǎn)處的山，頭頂著一頂潔白無(wú)瑕的帽子，山腰被棕綠色環(huán)繞著，一道道云，好像是為大山裝扮的。美意村地，每一棵樹(shù)，都顯得那么純潔、美麗，像天真可愛(ài)的的小姑娘。
“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！睂?duì)呀！夜雪，就是那么沉，可我們這的雪，不像詩(shī)里的那么沉，它是那么溫柔，是輕輕的覆蓋在那一棵棵樹(shù)上，就像白色的披風(fēng)輕柔的披在身上；大地像鋪上了雪做的大白地毯。看，行人穿的多么厚，像一團(tuán)棉花。在路上行走時(shí)，就像棉花團(tuán)在街上滾動(dòng)，滑稽極了。
看，雪是那么美啊！我都陶醉了。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇24
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
在我家門(mén)前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。這條路看起來(lái)平平常常，可我對(duì)于它，哦!不，確切地說(shuō)，我是對(duì)那一刻記憶深刻。
記得那是去年夏天的一個(gè)下午，我拖著書(shū)包，來(lái)到那滾燙的大馬路。也許另一條道是主干道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長(zhǎng)時(shí)間，綠燈還是沒(méi)亮起，反正這路也就三米寬，太陽(yáng)還像個(gè)大火球烤著大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過(guò)去吧!
可正當(dāng)我踏出那一步時(shí)，突然感到一個(gè)小小的身影還一動(dòng)不動(dòng)地站著。回頭一看，嗬，一個(gè)似乎才上一年級(jí)的小弟弟，拎著布包，撲閃著他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著我笑哩!
我呆住了，我被小弟弟這種嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個(gè)小弟弟都不如，虧同學(xué)還夸我懂禮儀呢!不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟并排站在人行道上等待著，等待著……
這時(shí)，我注意起了這個(gè)小男孩：長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的求知欲望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著大眼睛甜甜地笑著。那眼神，似乎在跟我說(shuō)著什么，我一時(shí)覺(jué)得無(wú)法用話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)他眼睛后面的一句話(huà)，只感到自己羞愧難當(dāng)，不過(guò)也暗自慶幸我沒(méi)有跨出那一步。
良久，綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)，我們依然靜靜地等待著。許多人向我們投來(lái)欽佩，贊許的目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個(gè)微笑，然后繼續(xù)等待著。
終于，一個(gè)綠色的燈光閃爍起來(lái)了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著驕傲與自豪，大步穿過(guò)這短短三米寬的馬路。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，可小弟弟的眼神和微笑, 卻讓我久久不能忘懷。今天，我趴在窗前，眼前又浮現(xiàn)出他那小小的身影，瞧，他正在沖著我甜甜地笑呢!
關(guān)于五年級(jí)周記 篇25
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而不斷地攀登到新高度。成長(zhǎng)像臺(tái)階每上一個(gè)臺(tái)階就會(huì)有不同挑戰(zhàn)。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會(huì)被下一次勝利所打破，這就是戰(zhàn)勝自我。
軍訓(xùn)的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都是新面孔，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，所以我很少跟他們說(shuō)話(huà)。我成績(jī)很不好，背東西還很費(fèi)勁，所以更沒(méi)有人理我，我小時(shí)候背幾個(gè)單詞就需要幾天的時(shí)間，現(xiàn)在背幾十個(gè)單詞也是很費(fèi)勁。我的拼音也不好，我小時(shí)候?qū)戇^(guò)的字不過(guò)幾頁(yè)稿紙，字也是相當(dāng)?shù)牟睿瑢?xiě)什么都是天書(shū)，但是在初一這學(xué)期里，我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我為了戰(zhàn)勝我不愛(ài)寫(xiě)字的缺點(diǎn)，每天我都會(huì)把要背的東西寫(xiě)上十遍，就這樣我一個(gè)月就用完了五本稿紙，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦，我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)我能在這么短的時(shí)間內(nèi)用完五本稿紙，戰(zhàn)勝我六年的壞習(xí)慣。同學(xué)們因?yàn)槲页煽?jī)上來(lái)啦，所以有人和我開(kāi)始說(shuō)話(huà)啦，逐漸我認(rèn)識(shí)了班上很多的同學(xué)。
有時(shí)為了成績(jī)，有些人會(huì)不擇手段的戰(zhàn)勝別人。有些人會(huì)為了戰(zhàn)勝自己去提高成績(jī)，雖然這兩種人成績(jī)都是很好，但是后一種人會(huì)為了戰(zhàn)勝自己而去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)。把自己當(dāng)做自己的對(duì)手，最終在戰(zhàn)勝自己時(shí)也就戰(zhàn)勝了所有的人。
關(guān)于五年級(jí)周記 篇26
今天，我們家空閑時(shí)間足有兩年的魚(yú)缸又恢復(fù)了生機(jī)，因?yàn)橛腥鄺l小孔雀魚(yú)移民到了我家，看這些小孔雀魚(yú)時(shí)，我忽然覺(jué)得我眼前是一只只孔雀的開(kāi)屏?xí)r的縮影，它們都在舞蹈，都在跳躍，讓人目不暇接。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，往魚(yú)缸里撒了一些剛買(mǎi)來(lái)的魚(yú)食，魚(yú)缸里的小孔雀魚(yú)們便擺動(dòng)著它們漂亮的尾巴游到水面上，張口它們那小巧的嘴巴，扭動(dòng)著它們的靈巧的身體，巧妙地將浮在水面上的魚(yú)食一粒一粒地吃到嘴里。魚(yú)兒們吃飽了，也喝足了，便在魚(yú)缸里舞動(dòng)著它那孔雀開(kāi)屏似的尾巴游來(lái)游去，顯得十分自由自在。我便趴在魚(yú)缸旁觀賞著它們那優(yōu)美的孔雀華爾茲。過(guò)了不多久，我發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)里有兩條魚(yú)竟然長(zhǎng)著紅色的眼睛，可是這兩條小孔雀也看不出有什么特別的地方，這讓我很是納悶兒。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)這群魚(yú)都是“近視眼”，因?yàn)槲乙恢痹隰~(yú)缸旁看著它們，但它們卻對(duì)我視而不見(jiàn)，可媽媽只要一走動(dòng)，一發(fā)出聲音，小孔雀?jìng)儽銜?huì)害怕地躲在水底一動(dòng)不動(dòng)。
這些小孔雀魚(yú)為我家?guī)?lái)了一抹生機(jī)，也鉤起了我的好奇心。我真喜歡這些跳著美麗舞蹈的“小孔雀”們。