清明時節周記（精選5篇）
清明時節周記 篇1
今年的清明小長假，我跟爸爸老媽去了浙江桐廬，來到美麗的富春江。
富春江的水真靜啊！靜的像一塊翠玉，讓你感覺不到它在流動，一顆小的石子掉進水中立刻激起一圈圈波紋。輪船急速駛去，螺旋槳涌起的水，一會高一會低，仿佛像沙漠里的沙子，一會兒陷下去，一會兒涌上來。富春江的水真綠呀！綠得像無瑕的翡翠，小船兒蕩漾在江上，就如蕩漾在綠色的草原上，讓人心曠神怡，再加上周圍的山，真像起進了仙境。
這樣的水倒映著這樣的山。富春江的山真高啊！一座座拔地而起，連綿不斷。你瞧，那座山高得似乎穿破云層。假如站在山頂上，向下俯視輪船就變成了火柴，輪上的人變成了小螞蟻。富春江的水真青呀！林海呼嘯，一陣風吹來樹林如大海一般激起波浪。在山上，有許多幾百年的古樹。
富春江的景色真是太美了！
清明時節周記 篇2
今天，天空非常晴朗，我跟爸爸、老媽及三爺爺一家子去南部山區玩。
中午，剛過一歲生日的弟弟餓了，我們就找了一個農家樂吃飯。那里有個養殖基地，有好幾十只雞跟鵝，我跟爸爸進去抓了一只烏雞，抓完了交給飯店的服務員，他們就開始做飯了。
他們做飯的時候，我們就去撿石頭，我們撿了好多的石頭，有的上面像人，有的上面像字，最奇特的是一塊土黃色的石頭，它的外形很像元寶，上面寬，下面窄，假如上面凸出一塊的話就更加像了。我們把這些“寶貝”石頭抱上了車。
接著我們上山去挖野菜，我挖了好幾棵野菜，它們的根就像一只沒削過的鉛筆一樣長，樣子非常像人參，因為我把根都挖出來了，一會兒我就可以吃到“人參”了。今天的收獲可真大呀！
我答應了老媽，假如我再得十個A優，老媽又可以帶我去南部山區玩了，我要加油！
清明時節周記 篇3
星期六的時候，爸爸老媽帶著我去掃墓，在爬山的時候我看見了許多的油菜花，它們開得金黃金黃的非常漂亮，到了我們掃墓的地方，爸爸就拿著鋤頭把墓旁邊的泥土跟長草的地方，給弄了干凈，被風吹下來的樹葉，我爺爺就把那些樹葉掃干凈了，直到沒有一點點垃圾的時候，我們就開始燒紙錢了，在燒紙錢的時候我一直在把紙錢往火里面放。
燒完紙錢，我們還要放鞭炮，我們在放鞭炮的時候草都被鞭炮炸爛了，放完鞭炮奶奶就抓住我的手來到墓前讓我說一些保佑我跟爸爸老媽的話，說了之后我們就下山了，下山之后我跟老媽又要到外婆那里去，外婆也要去掃墓我跟老媽還有外婆跟外公一起去太太太公的墓前掃墓，就這樣我跟老媽一天都在掃墓，根本沒有時間去做其他的事情。
晚上，我跟爸爸老媽在回柯橋的路上都很累，只好托我舅舅開車到柯橋的時候已經十一點多了舅舅回家之后，我爸爸就開車回家了，第二天在家里我全身都有點痛，寫作業的時候還有點頭暈，那時候我才知道我生病了，后來吃了一點藥就好了，看來我的體質還不好連回老家一趟都要感冒。
我跟爸爸老媽在爺爺奶奶家看到了跟我同歲的鐵樹，它非常大我都可以在它的根部乘涼了，而且爺爺奶奶家還多了好多的植物，吊蘭、郁金香還有很多很多但是有一些都枯萎了。
清明時節周記 篇4
古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
由于，清明節是在學校過的不能在家里過。在家里，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里跟家人一起去鄉下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳肴——清明果。讓他們保佑我的學習更好，學業成功。
于是，星期六爸爸在優秀范文版權所有家很空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車子的后備箱中。一切準備就緒，我們全家就坐上了車子。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就好像是老牛拖慢腿。
經過，半個小時的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問優秀范文版權所有好。對他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來。那聲音震耳欲聾，就好像是天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業有成”。（上墳的經過不具體）
不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那么的有意義，不平常好多了了，是那么的有趣不同尋常。又有活動，又有學問，還有佳肴。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。
清明時節周記 篇5
雙休日的作業，我總是喜歡布置學生寫一篇周記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。
清明節假期結束后，學生們按時返校學習。我跟以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的周記。第一個孩子記錄的是做清明馃，第二個孩子記錄的也是做清明馃，繼續往下翻，我有點失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明馃。失望之余有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明節是大家共同的節日，做清明馃也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節，寫做清明馃又有何錯。
清明節使得孩子們的周記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味著，在這些節日里，周記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明馃為例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，假如孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明馃，也會寫出自己的新意。
在語文課上，我將周記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明馃時，有沒有特別之處。學生回想之后，有的說：“我們全家進行了一次做清明馃比賽，我們家的清明馃制作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明馃時，忘記了放餡，做了一個空馃。”還有的說：“我在做清明馃時，一直在思考清明節這天，為什么家家戶戶要做清明馃。”看著接二連三舉起的小手，聽著與眾不同的發言。我微笑著點撥道：“是呀，大家都過清明節，看似一樣，但剛才大家的發言已經充分證明，每家每戶有著獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今后，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”
孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。
相信，當周記再碰上清明節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。