精選高中生周記匯總（通用20篇）

精選高中生周記匯總 篇1

　　珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時才發(fā)現，三年的時光好快啊!不免有些留戀，有些不舍。回想三年高中生活，有得亦有失，有喜亦有悲。

　　我的學習成績并不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

　　首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進高中時，腦子里想的是最后熬完了四年——如此漫長的初中生活。高中生活必須會很簡單，老師管得必須會很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學習旅程。在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，我來那里的目的`就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣；同學們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。

　　其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我利用課余時間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對自我很有幫忙，我也越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，它關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，此刻我理解到，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務。有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

　　第三我的社會實踐潛力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際潛力，學到別人的長處，認清自我的短處。參加社會實踐，也使我開拓了視野，學到了許多在課本上無法學到的東西。

　　三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自我的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優(yōu)缺點。

　　我的優(yōu)點是好學、樂于助人、誠實守信。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成，記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成，守信用。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰(zhàn)，準確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我就應繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上。

　　當然我也有缺點，我個人認為自我最大的缺點就是馬虎。高中的好多次考試中，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它，我在平時的學習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，并養(yǎng)成了檢查的好習慣。在這一點上，我不禁感到欣慰。

　　透過三年的高中生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。

　　總而言之，酸甜苦辣即將成為過去，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會一向懷念，它是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

精選高中生周記匯總 篇2

　　又是陽光明媚的一天，也是無聊的一天。我望著爺爺的釣魚竿，突然萌發(fā)出要去釣魚的念頭。當我把這個想法告訴爺爺奶奶時，他們很贊同。于是我，哥哥，爺爺就出發(fā)了。

　　我們來到自己家的'魚塘，哥哥把準備好的雞肉掛在了魚鉤上，我就奇怪了，小魚吃雞肉？哥哥說：“小魚不挑食！”準備好一切后，我們就開始釣魚了。哥哥手握魚桿，然后一下子把線甩了出去，爺爺便開始指教了：“魚餌不要放太低，手不要晃動”可是哥哥過了好久還沒有釣到一條魚，我就搶過魚竿，自己釣了起來。看來這里的小魚還是比較喜歡我，因為我釣了一會兒，水面就開始動了起來。我高興極了，迅速地一拉。結果我看著魚兒出了水面，但是居然又掉了下去。我納悶極了，怎么會這樣呢？魚線收回來一看，居然是魚鉤被咬斷了。爺爺笑著說：“魚兒還沒有咬住勾呢，這樣怎么釣得上來呢。”我似懂非懂地點了點頭。哥哥這時搶過魚竿，說讓他試試。我以鄙視的眼神看著他，心想：小魚又不喜歡你，看你怎么辦。

　　吃驚的是，沒過一會兒，魚就上鉤了，哥哥并沒有急著收桿，而是來回地迂回。我大叫：“快收桿啊！”哥哥不急不慢說：“這是技術。”我十分奇怪，魚兒跑了怎么辦呀？大概5秒鐘后，哥哥用力一拉，魚兒緊緊地懸在空中，我連忙用網網住魚。爺爺笑著說：“看來你掌握了如何釣魚了！”

　　原來釣魚要讓魚兒死死咬住了勾，再用力一提，那么魚兒再也跑不了了。就像我們的學習一樣，要有堅實的基本功，然后在期末考試中好好發(fā)揮，否則之前的努力全都白費。

精選高中生周記匯總 篇3

　　走在英國的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過，我無心地聽著導游繪聲繪色地描述今天旅游景點—大英博物館，隨著白色的輪廓逐漸出現在我眼前，我的心情愈發(fā)沉重。

　　不一會兒，一處灰白色的建筑完全地出現在我的眼前。博物館呈長方體結構，前方排列著八根柱子，墻壁上有不少墻皮業(yè)已脫落，活像一處已經屹立在此一百余年的監(jiān)獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露著陰森和可怖。我躊躇著、猶豫著，最后還是小心翼翼地走了進去。

　　博物館的大廳十分宏偉，刻滿圖畫的墻壁上書寫著大英帝國的豐功偉績，每一片石板透露著自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來，或許是因為其中關押著來自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽光的反射下，用漢字書寫的”中國館”三個字透過我的眼簾，格外刺眼，我不自覺地朝著那個方向走了過去。

　　隨著陰森、厚重的大門開啟，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們遭遇到了什么。直到大門敞開的那一刻，我愣在了那里。

　　你們像一個個囚犯被鎖進了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開，你們被緊緊地束縛在那里，手鐐、手銬讓你們動彈不得，一個個面無表情的坐在那里。

　　我邁出沉重的步伐，走向了你們的囚室。是你嗎？明宣德年間的景泰藍，這么多年了，你還好嗎？我伸出顫抖的雙手想去摸摸你，卻被無情地擋住，你那側身上面那道劃痕是因為你的掙扎而留下的痕跡，你的傷口無人包扎，永遠無法愈合。我眼睜睜地看著你在流血而我卻無能為力。敦煌的“飛天”，你的身上布滿了傷痕，是侵略者拷打你留下的痕跡嗎？你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎？你的哭泣聲我聽到了，淚痕我看見了，可是我又能怎樣？《永樂大典》你醒醒好嗎？我來看你了，和我說說話行不行？無論我怎么呼喚，他沒有醒來，只是無聲地翻著45卷的書頁，每一頁都殘缺不全，每一頁都布滿傷痕，每一頁都在控訴侵略者為他留下的痕跡……

　　我懷著復雜的心情逃離了監(jiān)獄，我明白了，我沒有辦法把他們帶回家，但我相信我們再也不會讓中國的文物布滿侵略的痕跡，未來在我們的手中！

精選高中生周記匯總 篇4

　　11月7日，星期六，正好是立冬，小朋友都很高興，因為這天下雪了，我們可以一起打雪仗、堆雪人、滾雪球，還能捉魚啦！

　　小朋友們有的滾雪球，有的堆雪人，有的堆堡壘，有的負責攻打，還有的躲到樹后面攻擊，過了一小會，雪快要把我們的腳埋住了，有些雪已經結成冰了。我看到河水表面也結冰了，像一塊大玻璃。我找了一根小棍子，想用力地把大玻璃打破，可是它太堅硬了。我回家拿了一把小剪刀來，又用力朝河面扎去，突然河面裂開了一小點裂紋，我很吃驚，我盯著剪刀說：“這個剪刀好鋒利。”我搬起一塊較大的石塊，用了九牛二虎之力，把這塊大玻璃砸了好幾條裂紋，我使勁用剪刀扎向裂紋，“噼里啪啦”裂紋終于開了，我正好看到一條小魚從冰下游過，我快速伸手一下就把小魚捉了起來，隨之而來的是我的雙手已經被冰水冰得直打哆嗦，還是忍著寒冷，開心地把魚抱回了家。

　　我喜歡這樣的下雪天！

精選高中生周記匯總 篇5

　　天下最偉大的愛，是發(fā)自母親的愛。母親心是純潔的，至高無上的每一個母親，都有一果肉最虔誠的愛心。隱藏著一種真摯的愛。我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那也許是她勞累一生的見證。別的媽媽對自己的子女都很關心，我的媽媽也不例外。記得那是冬天的一天下午放學回家時，天正下著大雨，我上樓梯的時候，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣背著我向醫(yī)院走去。一路上，風叫吼得更厲害了，雨下得更大了，風雨無情地向我們襲來。到醫(yī)院后，媽媽給我掛了一個號，醫(yī)生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時，發(fā)現媽媽正坐在床邊。見我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點了點頭，激動地說不出話來。媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。

精選高中生周記匯總 篇6

　　每個人的生活中總會有意料不到的事情，我就是這樣。我以為爸爸每天工作忙，沒時間陪我玩，但是他今天的舉動讓我真沒想到。

　　今天是個晴空萬里的.好日子，我坐在搖椅上仰望著藍藍的天空，多么希望有人能陪我玩啊，就這么想著想著就睡著了。

　　當我醒來時，才發(fā)現已經下午了，可我還沒吃午飯呢!我站了起來想煮面條吃，沒想到桌上已經擺好了山珍海味。我想:誰會幫我煮這些呢?媽媽妹妹都不在，算了，不管了先吃吧。我一骨碌坐了下來，忽然，爸爸跳了出來，說:“宇軒，自己一個人是不是很無聊，看我炒了一些好吃的。吃完后我們去釣魚吧!”我先拿了一個雞腿咬了一口，就說:“好，那我們快點吃吧，爸爸。”爸爸點點頭。

　　吃完飯，爸爸帶著我上了快艇。我坐上了“圣誕雪橇”駕在“大雪”上出發(fā)了。爸爸跟我說他們那邊沒做事，所以抽空來陪我玩，我半懂半不懂地點點頭拿上魚竿，說:“我要像11歲的詹姆斯·赫菲萊特一樣釣到一條大魚。”我們迎著清涼的海風，來到魚排。我小心翼翼地走上魚排，找了個釣魚的好地方安穩(wěn)地坐下來。使出我的釣魚一式是甩魚線，爸爸攔住我說:“連魚餌都沒裝上，怎么釣?”我猛然點點頭，裝上魚餌，甩出了魚線。接下來是第二式坐等平靜，有點像和尚得坐禪。等了30分鐘左右魚桿被猛的一拉，我馬上覺得這是條比較大的魚，就用第三式“遛魚”。又過了30分鐘左右魚終于被我遛著一動不動了，我慢慢收上魚線，這是最后一式收魚。我仔細看了看，這是“紅姑魚”，舉了舉有五斤左右。我急忙拿給爸爸看，爸爸也對我豎起大拇指。我把魚放進魚桶，發(fā)現桶里有三四條和我釣的一樣的魚，原來今天爸爸的收獲也不少。

　　回家時，我擁抱了爸爸。真希望爸爸能夠多陪我玩。

精選高中生周記匯總 篇7

　　我們呱呱墜地的'這刻，父母便陪伴在我們左右教給我們三從四德教會我們自強不息，教會我們如何做一個最美的人。

　　父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長，而他們早已不再像當年的這般意氣風發(fā)，倘若此時我們還不懂得用愛去呵護，陪伴他們，做到盡孝之責任，這我們根本算不上是一個人。

　　俗話說：“你可以用愛得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說的不無道理，倘若一個人的心中沒有愛這么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會失去很多溫暖。在開學第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺上的父子倆，是幸福快樂的，這就是愛的魔力。

　　心中有愛，必須要善于表達，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個人的基本素養(yǎng)，會讓人不知不覺得感到一個人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個人的必修之課，想做一個完美的人我們還應該做到自強。倘若一個人不自強這我們根本就沒有幫助別人的能力，我是一個有些懦弱的人，雖說不是別人叫我做什么我就做什么，但面對有些對自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個毛病改掉。

　　做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛，恪盡孝道，以禮待人，這我們就是最美的人！

精選高中生周記匯總 篇8

　　幸福是可以被感知的嗎?幸福可以被察覺到嗎?人們對于幸福的最直觀的感受是什么?……誠然，我們對于幸福總是持懷疑的態(tài)度，我們認為幸福是難以體味到的，但我要說的是，幸福，它是有顏色的，它有一種顏色，也有兩種顏色，甚至有無窮多種顏色，全憑你心中有多少起伏，多少漣漪。

　　也許你會說，我不幸福。相對于那些功成名就的人，我不幸福;相對于那些光鮮亮麗的明星名媛，我就是一個平頭百姓，所以我不幸福;對于那些叱咤風云的政要高管來說，我只是一個在職場摸爬滾打的小員工，所以我不幸福……好像幸福就是一定要跟別人比較，先把自己的優(yōu)點潛能長處統統都掩藏起來，再把自己所不具備的東西，自身的短處統統挖掘出來，晾曬在自己的眼前，然后就是整天整夜的長吁短嘆：哎!我終究就是一個不幸福的人，我是一個不折不扣的失敗者。但是，我們真的有這么不堪嗎?

　　在我看來，幸福是不需要比較的，幸福的真正內涵也不需要我們去做過多無謂的比較，那么，幸福的真正的定義是什么呢?其實每個人對于幸福都會有其自身的看法，這跟一個個體的價值觀和世界觀有很深的聯系，具體一點說來就是跟一個人的成長環(huán)境和教育背景有關，試想一個從小就父母就教育他要樂于助人的孩子，在他的腦海中就會形成這樣一種觀念：幸福就是別人感激我為他真誠付出時所投來的微笑。而一個父母從小就教育他要唯利是圖的小孩，事事以己為先，別人的生死榮哀從不放在心上，那他便很難獲得真正的幸福了，道理很簡單，你想得到整個世界，卻容不得世界從你這里取走一絲一毫，天底下哪有這么好的事情啊?

　　其實，盡管我們每個人行走的軌跡的不甚相同，但都是殊途同歸的，那就是尋找到幸福的象牙塔，人生的摘星樓。但有人會說，這個過程太艱辛了，我甚至沒法看到道路的盡頭，似乎生命對于我來說就是一團烏煙瘴氣，嗆得我喘不過氣來。但是，我們是否有想過一生旅途中并沒有那么多的困難險阻，更多的時候反而是我們自己在營造苦難，是我們束縛了自己的內心，不讓它與外界有任何的聯系，而封閉自己內心的結果便是長久的孤獨與寂寥，深深地陷入了自己創(chuàng)造出來的泥淖而難以自拔，最終可能引發(fā)一系列的社會問題，也許殺童案件就是一個鐵般的例證。所以不要總是緊閉自己的心門，適當的時候給心靈通通風，換換氣，把自己的心事說給另一個人聽，讓別人來感受你的幸與不幸，同時你也要學會傾聽別人的故事，這才是幸福的開始，別讓你的噩夢一直纏繞著你，要相信幸福其實就在夢的彼端。

　　現代人缺失了幸福感，這是一個很嚴重的問題，高壓的生活狀態(tài)，高強度的工作安排，缺乏合理的降壓渠道，幸福感便一點一點被壓榨干，于是有很多人選擇離開了大城市回到了自己的家鄉(xiāng)，這是逃離嗎?這是懦弱的表現嗎?不，絕非如此，我反而認為這是一種情感的歸依，自己是一顆蒲公英種子，被風帶離了母親的懷抱，去到了遠方，想要扎根下來繼續(xù)播撒幸福的種子，卻發(fā)現到處都是鋼筋水泥，失去了土壤養(yǎng)分的供給與支持，種子必將枯竭，那么重新回到母親的懷抱，積蓄力量，等待下一陣風把自己帶到可以播撒幸福的種子的香格里拉，這有什么不對的嗎?幸福說：“你累了，就回父母身邊去吧，如果，他們就是你的幸福的話，盡管去追尋吧。

　　而我想說的是：我今天很幸福，明天我依然會很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一陣風，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起來，好嗎?

精選高中生周記匯總 篇9

　　木棉花開，我又找回了初衷。雨后世界，如此的迷人與安靜，漫步享受自然舒適。忘掉一切去融入自然，此刻才是屬于自己的世界。最期盼木棉花開，期盼能向上仰望。我只覺得人的視角廣大，但也狹隘。花朵都緊緊地守住自己的位置，在雨季開花，總被雨水打磨，卻不像紫荊花般，易于凋零。若去摘，真得費些力氣。凌亂中又清晰明了，模糊的天空顯得木棉花極其鮮活。我自然而然地找回了抉擇時的感覺，我想那就是初衷罷。

　　走著走著，淅淅零零的雨飄落，葉子倒也不甘示弱，非要來個比較，自然是把街道鋪滿了，雨不見了，葉子，久了，也不見了。枝頭倒是稀了，水珠鼓足了氣，粘緊了枝葉。水珠看到的世界，清純無暇，太美。木棉花開，總昂揚者頭向上要些什么似的。掉落的，像個初生的嬰兒，使勁翻身卻總翻不過，便也靜靜待著了。

　　花開結果，年復一年，我懷念的，存在的，不同了，那份喜歡的感覺，卻還在。有的地方，有太多的故事，所以忘不掉，有的地方，注定要來去匆匆。一個地方，有故事，或許才更有味道。

　　喜歡木棉花開，喜歡那份清新，喜歡木棉花開的地方，喜歡看木棉花開的自己。

　　看世間萬化，看浮華沉淪，不如靜待木棉花開，細雨朦朧。

精選高中生周記匯總 篇10

　　書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的知識。因為那些書有價值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用寶貴的時間浪費在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書，那就是——《愛的教育》。

　　《愛的教育》寫的是：一個小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情。互相關心、互相理解、互相幫助，都離不開愛。愛是神圣的、愛是偉大的。這本書寫了許多有關愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬里尋母記了。

　　馬爾可十三歲時，家里因為欠債了，所以母親到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過后，家人和母親失去了聯系，于是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經失去聯絡的母親。他前后去了很多的地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個地方，美奎奈茲先生就搬一個地方。馬爾可從熱那亞開始走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最后馬爾可在遠離圖庫曼五十公里的地方，終于找到了美奎奈茲先生一家，終于與母親相遇了。

　　愛的故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個要好好的珍惜，也許以后就沒有機會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想著想著，一幅幅生動的人生畫卷浮現在了我眼前了！

精選高中生周記匯總 篇11

　　在星期二的上午10：00，我和爸買了魚竿，然后到大夫山釣魚。

　　我和爸爸到了青島湖，決定要在青島湖釣魚。我和爸爸給了錢，到了旁邊開始釣魚。可是線沉下去了。爸爸說：“兒子，你不能隨便扔，那條線沒扔好，會沉下去的。”我說：“哦。”說完，我把魚竿線從湖里拿出來。爸爸就說：“我以前年輕的時候，可是釣魚高手，還是讓我來教你吧。不然你不會釣魚。”我說：“好啊。”

　　說完，爸爸說：“首先你要學會怎么用魚竿。你的`魚竿旁邊有一個轉動器，往前轉就是把魚線變長；如果往后轉，那條魚竿線就會變短。如果有魚上鉤了，你就往后轉動，就可以釣到魚了。”爸爸大聲叫了一下，說：“快，快往后面轉啊。”我用力地往后面轉動。可是，魚兒用力一拉，魚兒就跑了。

　　我嘆了一口氣，就說：“還是沒有釣到魚兒。”爸爸說：“沒事的，剛才其實是你太心急了。原本魚兒在吃誘餌，可是你一下子就要把魚兒拉到土地上來，肯定是不行的，所以，你要等魚兒上鉤的時候，它在吃東西，你慢慢地往后拉，一定要非常的慢。不然魚兒以為有人要釣它們。魚兒就會立刻往別的地方游，這樣你就會釣不到魚兒們。”我說：“原來是這樣，我還要再釣一次。”

　　說完，立刻把魚竿的線輕輕地放在湖面上。我坐在椅子上安靜地等，爸爸也坐在我的旁邊。大概過了30分鐘左右，有一條魚吃東西，我用手慢慢地往后拉。心里想著：我不能著急，不能著急，一定要慢慢來，要慢慢來。那條魚離我越來越近了，到了最佳時機，我手一用力拉，釣到了一條大肥魚。爸爸說：“兒子，真厲害啊！”

　　經過這件事，我明白了做大事不能心急，心急吃不了熱豆腐。

精選高中生周記匯總 篇12

　　車窗外，湛藍的天空，一望無際的草原，牛兒馬兒奔跑……啊！美麗的大草原，我來了。

　　迫不及待的下了車，被眼前的一切驚呆了，如夢境一般——碧綠的大草原彌漫著淡淡的霧氣，一根根綠油油的小草在微風中翩翩起舞，遠處連綿起伏的小山若隱若現，羊兒或近或遠、成群結隊，有的追逐，有的吃草，有的發(fā)呆，悠閑自得著。略略抬頭，藍藍的天空一碧如洗，真是“掬一捧藍天可以洗臉”呀！一朵朵白云觸手可及，形態(tài)各異的在藍天中游走。這樣的畫面記得只在電視中見過，原來這一切都可以是真的，此時此刻就在我的眼前，我該相信我的眼睛嗎？忍不住伸出雙手，閉上雙眼，在這藍天綠草之間奔跑，直到云端……

　　中午，我們在蒙古包內吃午飯，足足感受了一番蒙古人的生活。我們學著主人盤腿而坐，面前的“桌上”擺滿了我記憶里從未有過的美味佳肴。手撕羊肉、烤牛排、烤全羊、奶片、羊奶等等，太豐富了，真讓人垂涎三尺。我默默的學著主人的摸樣，用“抓”的方式基本上完成了午餐。最后蒙古人為我們獻上了哈達，我也品嘗了馬奶酒，主人唱起了草原歌曲，濃濃的香味、優(yōu)美的音樂和我們的歡聲笑語在耳邊、在蒙古包內久久縈繞。這樣的午餐一定會讓我終身難忘。

　　下午，我們騎上了馬兒，在草原上盡情歡笑，自由馳騁。徜徉在藍天碧草之間，我的心隨著手中的鞭兒也開始了飛翔。真是羨慕居住在這兒的牧民，他們每時每刻在這樣的環(huán)境中生活，真如仙境啊。

　　美麗的大草原，我還會再來的！

精選高中生周記匯總 篇13

　　一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

　　午飯后通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。

　　到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。

　　夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現在沒有多余的時間用來假設了，就好似上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

　　日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真。”

　　下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方，似樹似草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。

精選高中生周記匯總 篇14

　　下課鈴聲響了，我拿起書包走出學校，校門外，黑漆漆的夜晚泛著一絲陰冷。街上已經沒有很多人了，只剩下五彩斑斕的廣告牌在閃爍。

　　即使沒有很多人，但還是有很多小商小販們在做著生意，“冰糖葫蘆，有香又大的冰糖葫蘆羅”是每次都會聽到的叫賣聲，很多人都被吆喝聲吸引了過去，但是可是呆了一下，就走向了別的地方，這是怎么了?

　　“煎餅、煎餅”，一聲就圍攏過去好多同學，“我買3元的”，“我買5元的”，賣煎餅的地方好似大受歡迎啊，小步走過去，一陣噴香的煎餅味撲面而來，賣煎餅的大叔，大嬸忙著收錢，做煎餅，真是不亦說乎。

　　正看著，對這些一攤販的不速之客來了，紅紅綠綠的閃著的燈光的類似警車的進入了視線范圍內。這一剎那，呼喊聲，鍋碗瓢盆生聲，火爐關閉的聲音，車子發(fā)動機發(fā)出的聲音。真是此起彼伏。

　　瞧，這些人都全副武裝，只想他們應有的歸宿行進。一眨眼的功夫，所有的小吃車全部消失，只留下一片嗆鼻的氣味。旁邊的同學好像沒把他當成一回事，該吃的吃，該喝的喝，仿佛已成習慣了。已有一位同學在哪里不幸的喊著“老板，我的錢你還沒找給呢?”

　　嗟乎，校外的這一片小天地，每個小吃攤的人們大概都有著不同尋常的經歷，否則他們也不會都校門口來賣小吃。其實，換句難聽的話說，就是“現在的學生就是皇帝，這些賣小吃的人們就是皇帝身邊的`大臣，伺候著他們，來換取皇帝的錢(賞賜)”。

　　各家有各家的難處，有著不同尋常的經歷，賺錢養(yǎng)家，沒什么不對的，不過，這種見了城管就跑了人，倒不如干點實在的。

精選高中生周記匯總 篇15

　　成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但成長又是令人喜悅的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什么呢？

　　是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？

　　當我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。

　　從小父母就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他們的意愿，我樹立理想，我為之奮斗。可是后來我發(fā)現，我樹立的理想太遠大了，憑借我的能力，我根本就實現不了。于是，我問自己，這是你的理想嗎？這真的是你內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的并不是它，絕對不是這樣的！

　　我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現不了，我要真實地面對自己的內心，忘掉這個理想，做自己想做的事，干自己該干的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。

　　這年我9歲，我給自己定下了一個目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發(fā)了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細答題！老師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開始了做題，但我的自信勁兒馬上就消失了，因為有一道題目我從來沒有看到過，我后來才知道這題目是排序的。怎么辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結果等到試卷發(fā)了下來，我傻了眼，這道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。

　　失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當一個目標，實現了后，我開始給自己定一個更高的目標。但我始終聽從自己內心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內心，有主見，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話并代表不了什么，只有自己內心的話跟想法才是最重要的。

精選高中生周記匯總 篇16

　　前不久，陪著一個高考失利的學姐哭了良久。其實，我和她并不熟，只是她有天在學校網站上看到我的青春日記，才加了我的微信。她說，沒別的意思，她只是想找個人聊聊。我們是語音通話，所以我都能感受到她說話時聲音還在顫抖。

　　她問我：若我當時沒有所謂的高考失利，那我是不是可以挽留那抹穿著白襯衫的背影？

　　我沒有經歷過花季里的青澀愛情，所以自然回答不出她的問題。所以只好告訴她，一切都沒有什么大不了，好好復讀一年，來年考到那個男孩子所在的大學。她也是滿口答應，卻依舊停不住哭聲。

　　坐在電腦對面的我，卻也忍不住留下了眼淚。

　　高中時代，我們還是太過純真，太過青澀。不知道原來現實可以將我們這些還未長大的孩子壓迫的連個喘息的機會都沒有。后來問了我的百曉生同桌，才知道我的這位學姐在她那一級是個不折不扣的學渣，今年的高考注定了她的失利，那么一年后呢？她重新復讀一年后會不會真的考到她說的那個穿著白襯衫少年所在的學府？畢竟那是北大學府。我沒有否認過來年的她會努力？可是，我卻也擔心即使時光荏苒，她的心是否會如初？亦或是那位少年的心會如初？

　　才發(fā)現，雨后的彩虹不一定都是那么的美的不可方物；才發(fā)現，即使夜晚披上披肩出門，也會感覺得到夜風的涼意。

　　浮生如夢，青春，畢竟是青澀的。倘若我是那位學姐，我不要所謂的“如初”，寧愿每天躲在窗子里，看天邊流云舒卷。

精選高中生周記匯總 篇17

　　走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……

　　每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統的穩(wěn)定性，讓我想到初中數學老強調了又強調的三角形——好穩(wěn)定。

　　每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。

　　這就是我的高中新生活，簡單卻不隨意，帶點乏味帶點緊張。只要我用心體味生活，相信就會發(fā)現生活的精彩無限。

精選高中生周記匯總 篇18

　　最近，看到一篇微博，對其中的內容不禁感到驚訝。“成績越好的人越努力”，這是一個怎么樣的現象。我對其感到很不可思議。難道不是成績不太理想的人更應該努力，進而改變成績不好的現狀嗎？對此，我特意為了身邊的學霸與“小學渣”，以及我們的老師。令我再度吃驚的是，他們對成績越好的人越努力的現象一點都不感到吃驚。

　　學霸認為，他們成績好的主要因素就是努力學習。他們需要努力學習來維持積極的好成績，以收獲成就感。他們覺得，如果不努力，那么他們的成績將會難以保持，從而會產生一定的落差感，這種感覺會使他們感到十分地失落與難過。因此，成績越好的人越努力是正常的現象。

　　而小學渣對此也深有同感，并有另外一些看法。他們認為，他們努力過了，卻沒有獲得相應的好成績，這很難讓他們再次有動力去努力。而那些學霸，既然他們通過自身努力獲得了相應的好成績，那么他們會有榮譽感與成功的欲望去驅使他們去更加努力。因此，成績越好越努力實屬平常。

　　對于學生們的看法，有如此看法。老師認為，成績好的人之所以能夠越來越成功，是因為他們把自身的成就歸因于自身的努力，因此他們奮發(fā)學習，而成績不理想的人因為他們努力過了，但還是沒有取得成功，因此他們會把不成功歸因為環(huán)境因素等，而不是努力不夠。因此就會造成成績越好的人越努力地現象。

　　在我看來，即使這是普遍與正常的現象，我們也要從自身做起，把失敗歸因為努力不夠，進而繼續(xù)奮發(fā)，收獲成功。成績越好的人越努力是常理，但成績不好的人越需要努力是我們收獲成功的必要途徑。成功的人已經有所努力的意識了，成績不好的人更應該將此意識貫徹到行動中。讓我們所有人都努力，收獲各自的成功吧！

精選高中生周記匯總 篇19

　　沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。

　　高一新入學，懵懵懂懂的我發(fā)現我進入了一個全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規(guī)中矩的學習，悠閑的過著安靜的日子，而與同學的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收獲。

　　在經歷了一年的磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應對著各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠的高考也進入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準備迎接即將到來的惡戰(zhàn)。

　　最后迎來了沖鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發(fā)。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。之后的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持著，奮斗者，最后跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮斗的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰(zhàn)斗過的人，以及我自己。

　　只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；只有經歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富!

精選高中生周記匯總 篇20

　　“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅定而斷送了自己的目標與前程的人。

　　我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅強的意志，立定明確的目標!”我發(fā)出這樣的感嘆。《梅蘭芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發(fā)展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關，他數十遍的背誦；為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，因為勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!

　　自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自己，相信自己!