小學周記集合（精選34篇）
小學周記集合 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年級被時光匆匆?guī)ё撸覀冇瓉砹丝鞓返氖罴?.當老師宣布暑假開始的時候，我們就像只快樂的鳥兒在教室里歡呼，老師后面的話已經(jīng)聽不見了。
放學時，同學們相邀去家里玩，在這過程中快樂的氣氛中我們拉開了這個暑假的序幕。暑假，對于需要我們通過學生來說是沒有一個國家多么神圣的假期啊，把我們從題海中解救了自己出來，讓我們可以盡情的放松；盡情地玩耍。寫到這里我想起了作為一位偉人馬克思曾經(jīng)說過：休息，是為了能夠更好地學習。這是因為我們的倒數(shù)的二個暑假，明年實現(xiàn)我們將成為畢業(yè)班的大哥哥大姐姐進行學習工作任務將更加復雜繁重。
到了我們最后我還是想讓大家可以記住這句話：休息，是為了能夠更好地學習。
小學周記集合 篇2
開學不久，我在放學路上發(fā)現(xiàn)了一根綠色的枝條從墻里伸出來。那根枝條很長，一直從墻頭拖到地面上。外公告訴我：“那是葫蘆苗。”“真的嗎，那不就能接葫蘆了嗎？”“是啊，9月份就能結(jié)葫蘆了。”“現(xiàn)在不就是9月份嗎？”“我說的是農(nóng)歷9月。”“啊，還有一個月呀！”我失望極了，我還沒見過真葫蘆呢，唉，只好慢慢等了。
一天一天的過去了，我突然發(fā)現(xiàn)葫蘆條上開出了一朵朵小花，它們微微發(fā)白，特別小，花瓣無精打采的。外公告訴我：“只要開花了，就能結(jié)葫蘆了。”我開心極了，每天放學，我就急急忙忙地跑去看，可是，葫蘆花一直軟塌塌的，一點生機也沒有。我越看越著急，心里想：你們什么時候才開花呢？而那花兒像是跟我作對一樣，就是不肯開。
就在我快要放棄時，葫蘆花開了。它像一位白衣天使，迎著風微笑。葫蘆花如喇叭花，只是它是白的，看著它們，我仿佛聽到：“我的花瓣落了，就能接葫蘆了！”
回家后，我問外婆：“葫蘆開花了，是不是馬上就要結(jié)葫蘆了？”“那葫蘆苗估計不結(jié)葫蘆。”我聽了后，十分失望。而外公卻說：“這葫蘆苗早結(jié)葫蘆了，只是被別人摘走了。”“啊，我還沒看見呢！”“如果結(jié)葫蘆了，我也摘幾個給你，不吃也可以挖空做葫蘆水壺。”
自從得知它不能結(jié)葫蘆了，我就不經(jīng)常去看它了。今天我再去看它時
已經(jīng)不知道哪根是葫蘆條了，但我看見了一根很短的綠枝條垂在墻頭，也許，這就是那根葫蘆條吧，它可能因為人們經(jīng)常摘它的葫蘆，所以才爬那么高，是它很害怕吧。
因為人類的采摘（也不是所有植物的果實都不可以摘，而是不屬于自己的，也沒經(jīng)過主人同意的，偷偷地摘這種。），導致很多植物在還沒讓別人欣賞就已經(jīng)停止繁殖。
我很為這跟葫蘆條感到傷心，在短暫的時間內(nèi)就結(jié)束了生命。
讓我們保護植物吧！
小學周記集合 篇3
星期三上午，我上鋼琴課，因為我回課好，老師表揚了我三次，媽媽和我都很高興，我的付出得到了回報。因為眼睛視力的原因，我的鋼琴課停了半年，再次去上課的時候，我的回課總是有很多問題。最近，我認真練習，終于取得了小的成績，我真高興呀！
下午，我去爸爸學校，觀賞了姐姐哥哥們的放火箭表演，我們站在旁邊，看到火箭放在支架上，有專用的點火器點燃升空，“嗵”的一聲，火箭沖上天空，在空中隨風展開降落傘，忽忽悠悠地飄落下來。我開心極了。
星期一一天都很快樂！
小學周記集合 篇4
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：武林國小
紀錄者：
指導教授：
實習輔導教師：
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的'站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環(huán)，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊！
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔Γ哺艺f我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔Γ晕矣兄鲃痈蠋熣f，現(xiàn)在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習，我相信我可以在里面學到很多東西的。
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數(shù)學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。12小學教育實習周記
第二，老師剛開始上數(shù)學時，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因為學生在四年級時，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學生統(tǒng)一方式，如此學生計算能力不會一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點真的很值得我記下來。
這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對於線上請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。
不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對於輔導處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。
另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。
小學周記集合 篇5
漫步在秋天的原野，腳下的野草正在一點點失去屬于夏的那種碧綠，呈現(xiàn)青黃相間的顏色；路邊的白楊樹，葉子還算是墨綠，間或地有幾片黃葉夾雜其中，暗示著秋意漸冷；原野上的青霧正一點點淡下去，淡成秋季蒼涼的感覺；只有那幾叢狗尾巴草，還在蓬蓬勃勃地生長，似乎渾然不覺秋已來臨，或是明知秋已來臨，要在生命的最后季節(jié)，將它的生命作一個完美的結(jié)局。
這個季節(jié)無疑是一個燦爛的季節(jié)，因為有一種青春將盡的感覺，所以無論是野花還是野草，都在將自己最后的一點美麗，全部地呈現(xiàn)出來。每個清晨去野外，我都能看見那些野花在燦爛地盛開，紫色的牽牛，粉色的野百合，藍色的雛菊，還有淡黃淡紫的華蕾，純白漸紫的京鐘子，這些很少有人注意的小野花，在田野上，在山谷中，在巖縫里，開過了春，開過了夏，天到了秋，這是它們最后的季節(jié)，它們承接著晨露，沐浴著朝陽，開盡最后一絲芳華。看著這些美麗的野花，常常讓我想起那句：如何讓我遇見你，在這最美麗的時刻。我遇見了這些野花，在它們生命里最美麗的時刻，我見證了它們的美麗，它們給了我愉悅的感覺。
在秋天清晨的野外，呼吸著野花的清香，吹著原野上清新的風，我敞開胸懷，對秋天的風做一個擁抱的姿態(tài)，對著遠處的山大聲地喊出我心底的聲音，聽著遠山對我遙遙地呼應，有一種通體舒暢的感覺。
小學周記集合 篇6
今天上午最后一節(jié)課，老師給我們講關(guān)于重陽節(jié)的故事。
首先，老師問我們：今天是什么節(jié)日?我們說:“九九重陽節(jié)。”重陽節(jié)也叫老人節(jié)是老人的節(jié)日，“九九重陽，老人快樂!”我保護媽媽洗襪子，幫爸爸捶背!
其次，老師又問我們：在家里跟爸爸媽媽頂過嘴沒有?我很慚愧地低下了頭，因為我在家里做得不好。我要立馬改正，跟爸爸媽媽道歉：“爸爸媽媽，我知道我以前跟你們頂嘴，惹你們生氣，我做的不對，今天，我給你們道歉，我以后要做個乖孩子!
然后，老師給我們講了一個小故事名叫《舞蹈爺爺》。有個爺爺是舞蹈演員，他給他的孫子和孫女表演舞蹈。他打開所有的燈，準備好道具：金拐杖，魔法師的帽子，舞蹈鞋。表演開始了：第一個聲音是舞蹈鞋落到地上的聲音，就像小雨點兒打在鐵板上的聲音，滴滴答答的真好聽!第二個聲音腳尖點地的聲音，就像啄木鳥用它長長的尖嘴給大叔治病發(fā)出噠噠噠的聲音!表演完了，孫子和孫女興奮地沖向爺爺……
最后，因為時間關(guān)系，沒能往下進行完。真期待下面的精彩內(nèi)容呀!
今天我們過的重陽非常開心，而且有意義!
小學周記集合 篇7
今天是星期一，又到了上毛筆書法課了，我心里很激動。
下午第二節(jié)課，我們趕緊帶上書法工具，來到了五樓多功能媒體教室內(nèi)，老師先教我們“橫”的寫法，“先起筆，再回鋒！”老師說著，拿起毛筆，輕輕地在硯臺上蘸了一下墨汁，在硯臺上理了理，站著了身子，提筆在黃色的宣紙上寫了一個筆畫“橫”。這個“橫”起筆微微的向上昂起，收筆輕輕地向左回鋒。就像一個戰(zhàn)士匍匐在地上，準備出擊。
老師做完示范，我們大家模仿老師的動作練了起來，“橫”看起來很簡單，實際寫的時候才發(fā)現(xiàn)很艱難，你看我們寫的：有的彎彎曲曲像條蛇，有的豆大身子小像豆苗。我寫了好幾筆，真難看啊！老師說：“大家別泄氣，多練練就好了！”
這是我第一次用毛筆寫字，我一定要勤加練習，因為我相信“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
小學周記集合 篇8
我的肚子已經(jīng)打響“午餐鈴”了，肚子好像泄氣了的氣球一樣，深深地陷了一下去，可現(xiàn)在才第二節(jié)課啊！因為去買玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當初呢？”
我懶洋洋的趴在桌子上，一點力氣都沒了，就好像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長毛的惡心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意來陷害我啊！”我勺起一口飯皺起眉頭硬咽了下去。“嘔！”吃進去的飯差點好像天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了，晚上再帶你去大吃一頓”。”
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心，就連肚子也發(fā)出了痛苦的“哀嚎”，一分鐘對我來說就好像一天那么難熬，真是幸福一世，倒霉一時，早知飯菜那么爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰(zhàn)場”上殊死拼搏，真是悲催的命。
時間一分一秒的過去了，我承受的痛苦也越來越大，放學了我去托管拿一個面包，這一個面包就好像寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光，但是這一個筆盒般大小的面包，怎么能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要挨餓。”
晚飯時間到了，菜就就好像救命草藥，我吃了很多，肚子好像充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”
小學周記集合 篇9
期天又到了。下午媽媽不在家，我可開心了，翻箱倒柜，找出一本厚厚的童話集，拿出一袋瓜子，倒一杯可樂，嗑著瓜子，漫不經(jīng)心地看起書來。
“兒子，快過來幫忙。”沒看幾頁，爸爸叫我了。我忙放下書來，迅速跑過去。只見爸爸手里握著兩只山芋，“再拿幾只。”我應話又拿來了幾只，問：“是不是去野外烤山芋呀?”“兒子真聰明!”
我和爸爸拿著山芋，來到一片長滿枯草的空地上。爸爸讓我去拔一大把枯草來，自己在地上挖洞。洞挖好了，草也拔來了。接著，爸爸把草蓋在洞上，用打火機點燃了干草。干草“咝咝”地燃燒起來，老爸用樹枝輕輕撥動著，火越來越旺……
突然，我聞到一股撲鼻而來的香味兒。啊!真香!我要求挖開嘗嘗，可爸爸偏不讓。說什么不熟呢，分明是不想讓我先吃，這么偏心。我索性躺下來，懶洋洋地做起白日夢來。
“小饞貓，快起來，熟嘍!”我忙一個鯉魚打挺坐起來，顧不得燙手，抓起最大的一只山芋，剝?nèi)テぃ鸵饋怼！巴邸睜C得我齜牙咧嘴，爸爸看到我那副模樣哈哈大笑起來。要是平時，我準跟他理論不可，可現(xiàn)在我才沒那工夫，那香味的魅力實在太大了!我吹了吹，又是一口。“哇，又松又軟，又香又甜……”那滋味簡直無法形容，只知道特別特別好吃，三下五除二，就把一只大山芋給消滅了。
我又拿起一只，學著爸爸的樣子，慢條斯理地品嘗著……夕陽西下，我們收拾好殘局，開心地回家了。
啊!真是一個多彩的星期天。
小學周記集合 篇10
時間過得飛快，不知不覺中，暑假的時間已經(jīng)過去了一半。就在這個月的最后一周，發(fā)生了許許多多的新鮮事兒，我挑其中最重要的幾件來給大家介紹介紹。
第一件事就是，我媽媽在暑假的第二個星期給我妹妹買了一只小烏龜。本想想讓妹妹帶走的，可是沒想到送妹妹走時居然忘了這件事。妹妹沒有帶走烏龜，我們后來也忘記了這件事。有一天，姥姥來到了我們家，意外地發(fā)現(xiàn)了孤獨地躲在角落里的烏龜。烏龜比剛買回來時瘦了許多，姥姥看了，便給了它一些飯粒。它不知是餓了，還是其它原因，立即狼吞虎咽地吃了起來。但從它的吃相上來看，它還是不大喜歡這樣的伙食。
這周星期二，媽媽在一個養(yǎng)過烏龜?shù)耐履抢锫犝f烏龜最喜歡吃肉食。媽媽便趁每次買肉的機會，向肉鋪的老板要了一些剩余的肉，每天都要給烏龜放一些。一次偶然的機會，一只大蟑螂掉進了烏龜?shù)摹熬铀崩铩Ｖ灰姙觚斂匆娏舜篌耄豢诰鸵Я讼氯ィ洋氤粤藗�一干二凈。我們看了這一幕以后，便開始給烏龜捉蟑螂，每次蟑螂一掉進了水盆里，都會被它吃得片甲不留。
第二件事就是，放假前，教師給我們布置了一項社會實踐活動，要我們?nèi)バ^(qū)里做一次義工。這個星期四，碰巧發(fā)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理公司的幾名工作人員在我們的樓下除草。我就趁此機會，去幫助他們除草、打掃衛(wèi)生。一位正在打掃衛(wèi)生的老爺爺看見了忙得不亦樂乎的我，說：“小孩子懂什么，別來搗亂！”我聽了，極不服氣，小孩子怎么了，小孩子就不能干活了，我便拼命地干了起來。后來，我為了逞能，抱起了一大堆雜草。沒想到草里還隱藏有許多長滿了刺的樹枝，把我刺了個正著。再看看我的腿，也是被樹叢里非常鋒利的小枝劃滿了小口子。現(xiàn)在我才知道了除草工人為什么要在炎熱的夏季里穿長褲工作了。不知不覺中，一個小時過去了，我已經(jīng)筋疲力盡了。通過這次難忘的體驗，我了解到以前我們看起來很簡單的事，想真正去做時，才能發(fā)現(xiàn)，實際上是非常辛苦的。通過這次難得的社會實踐，我還了解到了許多書本上學不到的知識。同時，小區(qū)里的道路經(jīng)過了我們的打掃，變得干凈了許多，我每次路過這里，都感覺空氣是那么得清新，花兒是那么得美麗。看著周圍的一草一木，我不禁會發(fā)出感嘆：“這兒實在是太美了！”。
這一周我過得非常充實，希望下一周的生活比這一周更有趣，更精彩。
小學周記集合 篇11
淅淅瀝瀝下了一夜春雨，把禾苗、樹木洗滌得蒼翠欲滴，空氣里彌漫著清新芬芳的馨香。
從小，我就喜歡這春雨，喜歡在這雨中漫步，每當這時，我的心中便充滿著詩一般的感情。
你看，在這如煙似霧的春雨里，大地上的一切都顯得如此寧靜美好。一座座高樓在雨中靜默著，孩子們在雨中歡笑著，追逐著，露出一張張充滿生機的小臉。噢，雨中的人兒也是的樣的美涼甘甜的春雨。噢，這哪是花兒，葉兒，分別是一個個彩色的夢幻。
雨絲從天空飄落下來，它仿佛是一位慈愛無私的母親，伸出她柔軟細膩的手緊緊地擁抱大地，用甘甜的乳汗滋潤著大地，那禾苗正在乳汁的孕育下，迅速地成長著，一切都在雨中成長著。大江看去閃閃發(fā)亮，遠山卻愈濃黑了。
細細的雨滴飄落在碧綠的湖水中，濺起朵朵的小水花，垂柳隨之輕輕地拂過水面。透過迷蒙的，一望無際的雨幕，我不禁浮想聯(lián)翩。
啊，春天的雨呀，多么輕柔，難難韓愈寫下“天街小雨潤如酥，草色遙看邊卻無”的詩句。
噢，春雨，你是這樣溫柔迷人，你的情懷是那樣寬廣。我原化為春雨一滴，飄落人間……
小學周記集合 篇12
十月一日是中國母親的六十六歲大壽，這么多年來，中國在各方面都有著巨大的變化。
在鄉(xiāng)下，每一條村子都有變化。走進村子，呼吸著清新的空氣，鳥兒站在枝頭上盡情歌唱，有的鳥兒劃破天際在蔚藍的天空中自由地翱翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
仔細一看，路邊沒有了臭哄哄的垃圾陪伴，人們不再因為方便而做出一些破壞環(huán)境的事，只要一看見路人亂扔垃圾，村民們也會看不慣地過去提醒，為保護環(huán)境貢獻出一點力量。村里的小溪常年發(fā)出一陣陣惡臭味，水面上是不是會漂浮這一件件垃圾。可是，現(xiàn)在村民們積極清潔小溪中的垃圾，也少了一些亂扔到小溪里的現(xiàn)象，溪水變得婉如一條明如玻璃的帶子,任何人見了心情都變得十分愉快。
村里不論是室內(nèi)還是室外，都變得前所未有的煥然一新。房子的墻壁不再變得黑漆漆的，少了一張張的小廣告，恢復到了原來的樣子。室內(nèi)變得整潔明亮，每個角落幾乎沒有一點兒灰塵，每個物品都擺放得相當整齊，令人贊不絕口。
雖然這不是什么大城市，但是卻有著但城市的許多優(yōu)點，這應該也算是中國農(nóng)村其中的一個重要因素吧。
小學周記集合 篇13
今天是大年三十，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去看外公外婆。
我提著禮物興高采烈的來到外公家家，外公見了我，一把把我抱起來，高高地舉過頭頂，我連聲說：“外公外婆新年快樂！”外婆笑嘻嘻的拿出兩個早已準備好的壓歲錢塞到我的手里輕聲說：“這是給你們的壓歲錢。”我接過壓歲錢，高興地一跳三尺高。中午，外婆做了滿滿一桌可口的飯菜，咱們圍在飯桌前，吃地津津有味。在外公家，咱們度過了歡樂的一天。
小學周記集合 篇14
童年，是每個人美好回憶的夢；童年，是每個人最天真爛漫的時候；童年，它像一個個小太陽，漸漸燃盡。每個人的童年總有些難以忘懷的成長經(jīng)歷，我來給大家講講我小時候發(fā)生的一件趣事。
記得在我4歲的時候，媽媽買回來一種水果，是橢圓形的，紅紅的，很好吃，又酸又甜。我?guī)卓诰腿客滔氯チ耍持f還要，但媽媽一直沒給我買，我漸漸忘記了那種又酸又甜的味道。
直到有一天，我在廚房發(fā)現(xiàn)了這種水果，我洗了洗就拿起一個塞進嘴里，可不一會兒就吐了出來，因為它太辣了。我以為是那一個爛了，又嘗了一個，結(jié)果還是一樣。媽媽看到我皺眉頭的這副模樣，就問我怎么了？我說：“那個東西好辣，不像上次吃的一樣。”媽媽笑著說：“我們上次吃的是圣女果，這個是燈籠椒。”
這就是我的童年趣事。現(xiàn)在每當回想起這件事，我仍會笑出聲來！
小學周記集合 篇15
我喜歡在書的王國里遨游，這既能學習知識，又能增長見識，開拓視野。
我還記得我第一次去圖書館的情形。那是暑假里的一天，驕陽似火，人們都恨不得躲在家避日，而我卻急著要去圖書館看書。到圖書館時，那里已經(jīng)座無虛席了，看來與我一樣喜歡讀書的人還真不少呢。我迫不及待地找到喜歡的《名偵探柯南》一書，就站在原位津津有味地看了起來。看著看著，我仿佛變成了柯南，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差點被擠倒了，書掉在了地上，我趕緊撿起書，繼續(xù)我的“偵探之旅”。
看書的時間過的真快，不知我站了多久了，只覺得站得腰酸腿疼的，只好不停地交替雙腿支撐著。好不容易等到有座位了，我趕緊跑過去舒舒服服地坐著看書。雖然這時覺得很口渴，但又怕出去買水時座位被別人占了、書被別人拿去看了，所以只好忍著，我安慰自己：先把書看完再說。
書的情節(jié)很快又把我吸引住了，直到翻到書的最后一頁，我才又覺得口渴難耐。我這才把書放回原處，依依不舍地離開圖書館。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ蚁矚g看書。
小學周記集合 篇16
你聽，春天的小溪在歡快地唱著歌，叮叮咚咚，歌聲美妙極了！它好像告訴我們春天已經(jīng)悄悄來到。
你看，春天的花和小草從濕潤的泥土里靜靜地探出頭來，被生機勃勃絢麗多彩的春天給深深陶醉了。它們愉快地跳起舞來，那婀娜的舞姿是那么優(yōu)美,那么自然，它們就像是春使者。
你瞧河邊的楊柳吐出新芽兒來，嫩嫩的，綠綠的。楊柳把河水當作是明亮的鏡子，正在梳妝自已呢！陽光下的楊柳格外精神飽滿，昂首挺胸，遠遠的望去，好似一位嚴肅的哨兵，站在大地上，汲取大地甜美的營養(yǎng)。它更健壯了。
孩子們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的羊毛衫，輕松極了！他們在綠意盎然的公園里盡情地放風箏。風箏飛得好高呀，好像是一只自由自在的鳥，又好像是一只凌空翱翔的老鷹……孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容。“哇！風箏飛得好高啊！”孩子們說道。和熙的春風一吹，風箏飛得更高了。“哇，風箏飛得看不見了!”說著跳著，孩子們欣喜若狂。
春天是個生機勃勃、春意盎然、百花齊放、百鳥爭鳴，萬物復蘇的好季節(jié)，是令人向往的。我深深體會詩人說過的：“黨委會色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的意境了！在這一段好日子里，我一定要努力學習，天天向上！
小學周記集合 篇17
今天，我們?nèi)胰P凰山摘草莓。
去草莓園的路上，我們看到了許多美麗的風景，有青青的水，綠綠的草，紅紅的花。我聽到了鳥的叫聲，不由得說鳥語對花香，山青對水秀。到了草莓園的時候，管理草莓的人給我們摘草莓的工具。我和姐姐拿了一個籃子，一把剪刀，一起摘草莓。我本來以為草莓是長在土里或者是樹上的，到了草莓園我發(fā)現(xiàn)不是這樣的，它是長在土上的。草莓的葉子是尖尖的，像針一樣的。姐姐說，摘草莓的時候別看得太快了，要要慢一點看，一個一個看，看到好的草莓要翻一個面再看，看顏色是不是一樣的。我發(fā)現(xiàn)，摘草莓的時候要摘紅的大的，但不能摘紅過頭的或者太大的，因為紅過頭的是熟透了，太大了感覺很奇怪，好像有什么問題。發(fā)現(xiàn)了好的草莓，我就要用剪刀輕輕地剪掉草莓的莖，因為要注意不能剪到草莓。就這樣，我摘了好多的草莓。摘完草莓后，我迫不及待地洗了兩個草莓吃，草莓非常甜，我很喜歡。接著，我們又到了菜地買菜。奶奶告訴我，葉子很小的有黃色的花心的是菜心，那個一片一片長得像花一樣的是菠菜。我和奶奶還有姐姐一起去摘西紅柿，姐姐說，只有成熟了的西紅柿是橙色的，沒熟是青色的。我看看了，果真如此。奶奶幫我挑選西紅柿，我來摘，后來我們摘了四個又圓又大的西紅柿。中午，我們?nèi)チ瞬蛷d，那里的桌子很特別，是用木頭做的。餐廳里面的菜都非常好吃，有美味的蛋餅，是用咸蘿卜和雞蛋做成的，有我最愛的雞翅，還有好吃的炒玉米，里面有玉米，黃瓜和胡蘿卜，我吃得十分開心。吃完飯后，我去蕩秋千。秋千真好玩，像小船一樣，一蕩一蕩的。還來了幾個小朋友跟我一起玩，玩完秋千后我們就回家了。
摘草莓非常開心，希望下一次還能摘更多又大又紅的好吃的草莓。作文
小學周記集合 篇18
下午放學回到家里，我總喜歡在寫完作業(yè)后，趴在窗戶上，靜靜地看那火紅的火燒云。
火燒云就如同它的名字一樣，云被火燒著了。那紅彤彤的顏色，讓人看著就心曠神怡。那云，顏色千變?nèi)f化。一會兒是胭脂紅，一會兒是粉紅，一會兒是火紅，一會兒又是橘紅……那各種各樣的紅 色聚集在一起，有著說不出的美。
火燒云最美的顏色，還是火紅。那種顏色的云，就像熊熊燃燒的火焰。有時，我會想：是這火燒云紅呢，還是火焰更紅呢？還有一種顏色位居第二，那就是橘紅。這種紅僅次于火紅。快傍晚時，晚 霞出來了。他把天空染成了橘紅色，把那朵云也仔細的染成了橘紅色。
不得不說，火燒云就像云國的皇后，它有著普通白云千變?nèi)f化的形狀，又有著別的云沒有的華貴，富麗的紅色。這種熱烈與充滿激情的顏色常常使我沉醉其中，而忽略周圍的一切。偶爾，我也會留 意火燒云的形狀。一大朵一大朵的，火燒云一個挨著一個，層層疊疊的，美麗極了。
啊！火燒云。你那五彩斑斕的顏色，千變?nèi)f化的形狀，火紅耀眼的光暈，真是一種無法形容的美。當我趴在窗戶上，我就會靜靜地想心事。火燒云，你是我關(guān)于天空最美的回憶。
小學周記集合 篇19
在20xx年1月17日，星期二，下午3：00，風和日麗。我的朋友來叫我和我哥哥去打籃球。
在去打籃球的路上，我們遇見了我以前補習社的三位老師。他們也是去打籃球的！
到了籃球場，我們就開始投籃了。過了幾分鐘，他們就說要比賽，我不能比，因為我太小了。
他們開始分隊了！三比三！他們就在打激烈的比賽，我就在界外喝水、看他們比賽。我看都想拿著球跑上去投籃呢！
之后，他們就不比了！我也可以慢慢的投籃了！
我覺得打籃球是一個對自己有好處的一項運動！
小學周記集合 篇20
我家有一只小狗，它名叫灰灰。因為它全身都是灰色的所以叫它灰灰。
它非常可愛有著一雙明亮的眼睛，眼睛一眨一眨的。還有著一只大大的鼻子，它的嗅覺可靈敏了。它的嘴大大的，食欲很好。
記得有一次，我和我的同學們到明珠廣場去玩，我們做了很多游戲。回家的時候發(fā)現(xiàn)我的鑰匙丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，它看見我焦急的樣子，就羊上跑到我剛才玩的地方四處尋找。我看見狗子跑了、鑰匙也丟了，回家爸媽肯定要爆炒我一頓。“5555555……”我坐在地上哭個不停！這時我聽見“嗚嗚嗚嗚……”的聲音，我抬頭一看，灰灰正叼著我的鑰匙用小爪撈我的衣服。我擦干眼淚，笑了起來。我用手撫摸了一下它的頭。
還有一次，半夜我不舒服，我大聲的哭了起來。突然聽見有人在敲門，我媽媽從貓眼里看到原來是灰灰在敲門。灰灰一進來就沖進我的房間，看見我沒事，轉(zhuǎn)了一圈就走了。
這就是我家人見人愛的灰灰，怎么樣可愛吧！
小學周記集合 篇21
XX年08月21日 星期日 天氣：晴
昨天真是一個快樂的日子，媽媽，小姨回家了，特別是小姨在意大利已經(jīng)好幾年沒有回國了，她帶回好多巧克力，我和弟弟見了花色多樣的巧克力眼睛發(fā)亮，口水都流出來了，巧克力真好吃。
還有飛飛姑姑結(jié)婚了，晚上我們?nèi)胰ゼ偃沾缶频辏w飛姑姑平時很漂亮，可是穿了婚紗就更加漂亮了，好象電影上的天仙美女一樣。在宴席上我們吃的菜都很有特色，有用油炸面粉包芋頭，北京烤鴨，栗子排骨等等我平時沒有見到過菜，我吃得非常開心。昨天真是一個快樂的星期六！
小學周記集合 篇22
周五，學校舉行了運動會，這次運動會是在省體育中心舉行的，運動員們也都表現(xiàn)的很好呢。
我們先走完入場式，然后又觀看了激烈的比賽。我們班的張澍榕同學參加了400米比賽。在發(fā)令槍響起的一剎那，他如同離弦之箭飛快地沖了出去，直奔終點線而去，第一個沖過了終點，光榮地獲得了400米的冠軍。全班同學都為他歡呼起來。當然，這也離不開他堅持不懈的刻苦訓練和同學們的鼓勵支持。
張澍榕是我的好朋友，在班里成績不錯，是名列前茅的好學生。他的手臂不是很長，但是，他卻有兩條修長而健壯的腿，跑起來飛快，在體育課上，他的奔馳速度是班里數(shù)一數(shù)二的。他雖然不是數(shù)學課代表，卻也經(jīng)常幫著我收作業(yè)，我和韓曉琳都叫他“老張”，而他也叫我們“老紀”和“老韓”。
在這次運動會上，全班的運動員表現(xiàn)的都很出色，大家入場式也走得很好。不過，名次并不重要，大家的運動和協(xié)作精神才是最重要的。
小學周記集合 篇23
秋風蕭瑟，偶爾天空中飄來幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥覓食飛過時，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。
他，天之驕子－屈原。
負手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長袍，那高盤的白發(fā)已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺得感慨萬分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那沒有一絲波動的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的.小鳥也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉(zhuǎn)悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著身邊的書簡。口中不停地嚷嚷而道：《離騷》，《桔頌》，《天問》，你們這些無用的死物，不能救國，留下又有合用？說完便把這些書簡統(tǒng)統(tǒng)扔到了湖中，頓時驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細小的東西照理應不會引起多大的波動，但此時那經(jīng)典著作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著這一切的發(fā)生在眼前的異象，也是木若呆鳥，一句話也不曾說出口，原來已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現(xiàn)在臉頰上。
夕陽的陽光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長的影子，淡黃的陽光給他蒙上了一層滄桑無力的感覺，似乎是正在捉弄著他。他雙目似閉半睜，無神的雙球沒有一點氣息，口開半分，雙手自然而垂。縱使那貴氣的頭緞也不能將他現(xiàn)今頹棄的氣息掩蓋半分。
鳥鳴悅耳，一把將他驚醒，只見他無力的站立起來。挪步半分，然后駐立半響，接著才有挪步半分，也是駐立半響……原來瞬間即到的岸頭，他竟走了整整三個時辰。但是又有誰知，他這一段路里充滿了多大的悲傷，多大的絕望？
終于，他望著離自己腳尖不到一分的湖水時，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過。
這湖水，靜謐異常，但內(nèi)在卻又像屈原內(nèi)心的那團烈火，日月可鑒。
湖水，屈原也。
小學周記集合 篇24
過兩天要考試，我知道。但是我的眼睛還是在電視上飄移。“別看了，趕緊復習去吧，你不是說要考試了嗎？”媽一邊收拾著一邊說，爸也在一旁幫襯著。“從我進家門你們已經(jīng)講了三次了。復習復習，整個白天都泡在里面了。這會兒也不讓喘息嗎？”我冷冷地回道。媽把手中的碗用力一頓，我不知她是有心還是無意。反正我坐不住了。站起來，把自己扔進了書房，門被用力地帶上。不知怎么的我的眼里爬出了眼淚。我盡力了，可是我的左右不知是中了邪還是怎么搞的，原來與我成績相近的都竄到了我的前頭。我心里緊緊的，下課也把自己捆在凳子上，好象只有這樣心里才安穩(wěn)些。我多么想從父母那里得到片刻的慰藉。可是不曾有，有的是徹頭徹尾的嘮叨。父母從何時起開始了嘮叨我已無從去想了，反正浮在記憶中的'好像全是一樣的話語。課本就睡在我觸手可及的地方，靜靜地，不置一詞。我一翻身抄起一本過時的雜志，胡亂翻閱起來。
一篇標題為《愛有多遠》的文章融進了我的眼睛：文章講的是一個單親孩子的故事，他也是厭惡母親的嘮叨，整日沉迷于網(wǎng)吧，心力交瘁的母親病了，鄰人從網(wǎng)吧里把他找回帶到母親的病榻前，母親的手枯瘦如柴，眼神黯淡，坐在母親身邊的兒子看到有晶瑩的東西從母親眼角滾下來。他吃驚了，在他的眼中母親是一個多么堅強的人啊！母親下崗時她沒有哭；父親走時母親還是沒有哭。他不是對著父親吼過嗎？你走吧，越遠越好，我會好好讀書，也能照顧好母親的，可是他何曾照顧過母親一天呢？母親多說他兩句不是全為了他嗎？可他都干了些什么呢？在母親面前他垂下了頭，他抬不起頭。看著看著我的眼淚奪眶而出，我想到了我的父親母親。“冷了，多穿件衣服。”“多吃點，看瘦的。”“要加把勁了，你看隔壁……”耳旁又飄起那曾令人心煩的嘮叨，可是哪句嘮叨不是裹挾著父母的一顆心呢？而我每次只會用硬冷的門把他們的愛拒之門外或丟在房里飛也似的逃離。對于父母我又做了什么？我不能言語了，默默站起身，拉開門，父母已經(jīng)睡了。柔和的月光下，母親的毛毯滑向了一邊，我輕輕地往上拉了拉，父親的眉頭還是皺著，莫非父親在夢中也想著為生計操勞？
慢慢退了出去，我想此時，我已愛上了嘮叨。
小學周記集合 篇25
近幾天走近校園，發(fā)現(xiàn)了不少人穿戴著不少。什么“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農(nóng)民都不敢過問的卻出現(xiàn)在不少同學身上，成了校園一景。
小甲（在這里不便透露姓名）本校學生，父親因經(jīng)商發(fā)了家。他每套衣服不低于200元。他還說：“國產(chǎn)‘李寧’我還看不上眼。”他聽的是“紐曼MP3”，用的是“派克”鋼筆。我問他這些貨從哪兒來的。他說：“只要學習好無論什么條件只要有可能我爸就一定會答應。”
小乙本中學高中生，不要看他一身，但是他的父母都是某廠的工人，據(jù)了解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關(guān)懷，按家里經(jīng)濟狀況，很難用起。但又因兒子非要買，只好節(jié)衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個，還有很多人。
還有一部分同學生怕別人叫他“老土”就想方設(shè)法的去買一些假的來過過癮，或者拿出來炫耀炫耀。
小乙雖不是一身服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價格不菲的高等文具。
還有一位女生，她有個外號“公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿，而且對還有一番了解。
現(xiàn)在，學校又出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象———很多的同學耳朵上掛著耳機。我想問各位同學就這么喜歡MP3？聽就聽唄，可是還有一些同學上課還聽MP3，難道這樣不會影響學業(yè)嗎？
今天我說這“熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學改改這習慣。保持艱苦樸素的好作風，不能鋪張浪費啊！
小學周記集合 篇26
回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過得是相當?shù)目臁Ｄ莻�星期每天幾乎就是聽課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會發(fā)現(xiàn)班里總有幾個孩子表現(xiàn)突出，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動委員的侯睿打掃衛(wèi)生時像猴子似的上蹦下跳總之，四班的孩子給我感覺就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問我們是否有男朋友。可見，現(xiàn)在的中學生思想已經(jīng)遠遠超過他們的實際年齡，但這樣一來仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時候，2樓的男生開始起哄，說我們對女生偏心，這個年齡段的孩子最計較這個了，或許又跟他們大多是獨生子女有關(guān)吧。來到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問問題，這時候?qū)嵙暲蠋煹钩闪酥R百科全書了。我們的到來也觸發(fā)了幾個孩子的表演欲望。王添翼強烈要求我們坐下觀看她們學小沈陽的表演，什么道具和配音都準備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場面竟差點失控呢。后來我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來就大喊宿管來啦，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說老師你們別過來呀。接著幾個小家伙跑下床悄悄跟我們說，那個誰睡覺前總喜歡亂唱歌，那個誰又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進情誼。總之，這次宿舍走訪讓我深刻到孩子們的天真與可愛，相信接下來我們會有一段美好的回憶哦。
小學周記集合 篇27
《新課標》指出“數(shù)學課堂教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)學習數(shù)學的興趣……。”而在現(xiàn)實課堂中有的教師要求學生依靠單純的記憶、模仿、訓練只是有利于學生應試，而對學生邏輯思維能力、判斷推理能力、概括能力的發(fā)展幫助很小，更談不上創(chuàng)新思維的培養(yǎng)了。下面就本人的教學實踐和聽課后的收獲淺談一下對高效課堂教學的幾點思考：
一、重學習環(huán)境，讓學生參與數(shù)學
高效課堂教學必須強調(diào)學生在活動中學習，通過學生的主動參與，發(fā)展學生的應用意識與推理能力，新的數(shù)學課程標準廢除了學科中心論，確立了數(shù)學教育應面向全體學生，體現(xiàn)數(shù)學教學的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性;重視數(shù)學與學生生活、自然和社會的聯(lián)系;體現(xiàn)了數(shù)學學習活動的過程性特點;尊重學生的個體差異，倡導自主性學習和探究性學習。
二、 重問題情境，讓學生親近數(shù)學
1創(chuàng)設(shè)生活情境：數(shù)學來源于生活，讓學生感受到數(shù)學就在他們的周圍。因此，從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活中的情境，強化感性認識，從而達到學生對數(shù)學的理解。例如，教學數(shù)學廣角，我就設(shè)計了學生熟悉的`生活問題，用小石頭來引入課題，小石頭是學生們平常愛玩的小玩具。我讓他們感覺到，他們的小游戲都可以跟數(shù)學有關(guān)。
2創(chuàng)設(shè)故事情境：學生都很喜歡聽故事，而且可以從故事中得到更多的數(shù)學啟示。例如，在教學《分數(shù)的基本性質(zhì)》時 ，我就設(shè)計了老師去旅游時看到猴子，編了一個小猴子給媽媽分餅吃的故事。故事給我們帶來一個問題，然后用問題引出了課題。學生興趣倍增。主動參與課堂學習。
3創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性情境：根據(jù)教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新奇的，具有神秘色彩的情境，能有效的激趣、導疑、質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
4創(chuàng)設(shè)游戲情境：學生集中注意的時間較短，穩(wěn)定性差，分配注意的能力較差，教師可創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓學生在游戲的活動中不知不覺地進行學習，以延長有意注意的時間及增強學習效果。
5。創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)情境：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，并不是都讓學生去發(fā)明創(chuàng)造，更重要的是讓學生去獨立思考去發(fā)現(xiàn)，這種發(fā)現(xiàn)本身就是創(chuàng)造。例如，在教學體積時，我利用學生學過的課文《烏鴉喝水》，并動手拿一個瓶子根據(jù)課文故事情節(jié)，做一個實驗給學生看，讓學生以看到的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6創(chuàng)設(shè)實踐情境：適時、適度創(chuàng)設(shè)實踐情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
一個生動有趣、富有挑戰(zhàn)性和實際意義的問題情境，可以巧妙地引發(fā)學生的認知沖突，使得學生對新知識滿懷無比強烈的求知欲。
三、 重動手操作，讓學生體驗數(shù)學
思維往往是從人的動作開始的，切斷了活動與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展。而動手實踐則最易于激發(fā)學生的思維和想象。在教學活動中，教師要十分關(guān)注學生的直接經(jīng)驗，讓學生在一系列的親身體驗中發(fā)現(xiàn)新知識、理解新知識和掌握新知識，讓學生如同“在游泳中學會游泳”一樣，“在做數(shù)學中學習數(shù)學”，發(fā)展思維能力。
四、重生活應用，讓學生實踐數(shù)學
數(shù)學源于生活又服務于生活，生活中處處有數(shù)學。在教學中，教師應經(jīng)常讓學生運用所學知識去解決生活中的實際問題，使學生在實踐數(shù)學的過程中及時掌握所學知識，感悟到數(shù)學學習的價值所在，從而增強學好數(shù)學的信心，學會用數(shù)學的眼光去看周圍的事物，想身邊的事情，拓展數(shù)學學習的領(lǐng)域。總之，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，在新課程標準的指導下，從學生實際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標出發(fā)，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎(chǔ)上。
小學周記集合 篇28
秋天來了，天氣變得涼爽，地上覆蓋著落葉，有金色的，也有紅色的`……就像母樹失去了孩子。
秋天空氣清新，天空湛藍，是農(nóng)民伯伯豐收的好季節(jié)。看：蘋果熟了，梨香了，柿子紅了，就像小燈籠，米飯變成了金黃色。一陣風吹來，飯抖了一下，彎了一下，像是在笑。
秋天開花的花包括菊花、棉花、月季和蝴蝶蘭.一陣風吹來，草變黃，鵝等候鳥紛紛南飛。
秋天可以去秋游，秋天有很多節(jié)日，比如教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)……這是我們開學的時間。
秋天真是一個多彩的季節(jié)！
小學周記集合 篇29
一顆鵝卵石“卡卡”，一直在尋找屬于自己的閃光點……“小星星，小星星，你為什么這------么亮呀？難道你的身上插滿了燈？！嗯，不像。難道你本身就會發(fā)光？”，“對，一定是這樣！我也想和你一樣亮，可我只是一塊普普通通的'黑鵝卵石……”卡卡陷入了沉思。突然他茅塞頓開“唔，閃光點！經(jīng)常聽大石頭說這個詞。哦，我只要有了閃光點也會發(fā)光！”“是金子總會發(fā)光，本店所售金子款跑鞋，清倉處理！”只是一句普普通通的廣告詞，可“發(fā)光”兩字卻深深烙印在卡卡心上。他迫不及待地買下了雙小到離譜的“黃金”跑鞋，心里竊喜，“哈哈，只要我穿上了鞋，也就會像星星一樣亮......”可是，問題來了，卡卡又沒有腳，他怎么穿鞋子呢？唉，任性的卡卡還真是不服輸，他竟要求木匠給他做一雙假腿。第二天，木腳做好了，卡卡將腿安在身體上，套上鞋子，“嗯，感覺不錯。”可卡卡依舊是這么黑，依舊不會發(fā)光，他有點兒失望，勉強向前走了幾步，突然一個踉蹌，卡卡掉入了身旁的小溪里，清涼的水迎面而來，木腿被摔斷了，鞋子也不見了蹤跡，可這時的卡卡卻是多么的快樂，因為他看見，被水滋潤后的身體，在太陽光下發(fā)光了……
小學周記集合 篇30
下雪啦，期待已久的雪，我早上剛一醒，媽媽就對我說：外面下雪啦！我有點不相信，我就穿好衣服去拉窗簾，剛把窗簾拉開，我就看見外面的草地是白顏色的，地上還接了一層冰，我趕快刷牙、洗臉，媽媽就給我做了一點飯吃，我吃飽了之后，
我和姨媽就下樓，地很滑，我就慢慢慢慢的往前走，地上有一塊冰，差點把我滑倒了。我和姨媽找了一個雪多的地方，就開始堆雪人，用樹葉做的眉毛和眼睛，用紅紙做的嘴巴，用圓形的葉子做他的帽子，雪人就像個王子，不一會雪人就堆好了，他真帥！這時候，媽媽在樓上叫我回家，我和姨媽回家之后，我就寫作業(yè)了。
小學周記集合 篇31
今天是暑假的一天，爸爸教我學游泳。
早上，我剛把暑假作業(yè)做完，爸爸就帶著我到水上樂園去游泳。雖然爸爸會游泳，可是我不會，我就只能在身上套一個游泳圈，可我游著游著，我不知道我的游泳圈漏氣了。
過了一會，我看見游泳圈旁邊冒泡泡，我仔細一看，原來是我的游泳圈漏氣了。我只能讓爸爸把我推到岸邊，我就只能讓爸爸教我游泳了，爸爸讓我到淺水區(qū)學。我到了淺水區(qū)以后，我就跟著爸爸學了起來，雖然有時不小心喝了口水，可我還是堅持學。一直堅持學會了為止。終于我學會了游泳，總算不會在水里沉下去了。呵呵！好高興呀！
我和爸爸吃完午飯后，爸爸就帶著我去春秋廣場玩我的遙控飛機……暑假的這一天很開心，甚至做夢還在游泳呢！
小學周記集合 篇32
暑假轉(zhuǎn)眼過去了，我又升了一個年級，成為五年級的小學生。在這個學期里，我榮升為學校的值周生，我又高興又有些緊張。以前，我總是看見高年級的值周生們，穿著統(tǒng)一的校服，帶著整齊的紅領(lǐng)巾，在我們面前威風凜凜走過。我夢寐以求的想像他們一樣。今天，我的夢想終于實現(xiàn)了。
一大早，我便穿戴整齊來到學校，這可是我“上崗”的第一天，一定要認真負責，給低年級的小朋友做個好榜樣。到了中午，我急匆匆的到了食堂，以劉翔賽跑的速度吃完了飯。然后我和一位六年級的大姐姐一起看管過道，大姐姐告訴我：看見講話的學生，要提醒他們一下，一定不要以大欺小。
看見在過道上逗留的，也要提醒他們一下趕緊出去，還有坐姿不好的也要提醒。我學著大姐姐的樣子，在過道周圍來回巡邏。不一會兒，就發(fā)現(xiàn)兩個講得熱火朝天的小男孩，我還沒走到他們面前，他們就閉嘴不說了。好有成就感呀！接著我又發(fā)現(xiàn)一群姐姐在竊竊私語，剛開始我還有點擔心，她們比我大，我管她們會聽嗎？我忐忑不安地來到她們跟前，小聲對她們說：“請你們不要在食堂講話”。只見幾位姐姐點了點頭，悶頭吃飯了。哦！原來沒有我想象中的那么可怕。我又發(fā)現(xiàn)我們班的一位淘氣的男同學一個人坐了兩個座位，旁若無人地吃飯，不行，今天我是值周生，對誰都要一視同仁，于是我對他說：“，坐好了吃飯”。他朝我做了個壞笑，出乎我的意料地立刻坐好了。我抬起頭，環(huán)視四周，看到同學們都在安靜的吃著飯，我剛剛還忐忑不安的心終于平靜下來，又繼續(xù)站在自己地崗位上。
今天我真高興，因為我的第一次值周工作還算順利。我一定要堅持下去，做一個優(yōu)秀值周生。
小學周記集合 篇33
我們所居住的地球像是一幅名畫，有了各式各樣的顏色，就會有非常精采的生活與世界，所以色彩對我們來說非常重要，與每個人息息相關(guān)。
我最喜歡紫色，紫色常常很驕傲，因為自己是一位高貴的人，皇宮的別名有紫這個字，神住的地方也有，難怪它會很高傲；不過它也帶著一股神祕感，讓人難以拿捏它的心情，它和藍色差不多，都帶給人們一點的憂郁、沮喪和壞心情。
都講到了藍色，它當然也想出場，先說說它的好吧！它象征了高遠、深沉、嚴厲和突然迅速，它又和黃色差不多，是明快的代表，不過我覺得這個顏色很自由，很愛大自然，海是藍色，邊唱歌邊環(huán)游世界邊和花草樹木聊天，和大自然是朋友，中國人最喜歡的顏色——紅色，許多女生最愛紅色，因為象征了美麗、漂亮，同時也提醒世人：世界上有許多危險、殘暴的事，火是紅色，所以很危險，千萬不能碰觸。
不！我不要一只破裂的耳膜，求求你們別再吵了，夠了，大家都很重要，如果沒有你們世界就會變透明，無色有味。每個人都有用處，天生我材必有用，像彩虹，只有一個顏色很丑，兩個單調(diào)，三個平凡，四個不夠，所以要七個才能“七”全“七”美啊！
小學周記集合 篇34
歌德曾經(jīng)這樣說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”對，書就是一位朋友，寂寞時，它給我們以安慰，有疑難時，它會給我們解答，遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量，迷失方向時，它會給我們向光明的前程邁進。總之，書是你一生的伙伴，所以，我要讀許多書，和書成為永遠的朋友。
現(xiàn)在每天一有空閑的時間，我手中總會捧著一本書，它似乎成了我的知心朋友，與我形影不離，它時而讓我哈哈大笑，時而讓我豪氣沖天，時而讓我悲傷失落。有幾次，我看得忘了吃飯，奶奶叫破了嗓子也不見我回答，叫妹妹來叫我，我說；“再10分鐘，好吧”。可過了半小時，我還坐在椅子上看書，屁股像是被膠水粘住了似得一動不動，非得奶奶來叫我，我才去吃飯。雖然我吃著飯，但是心里總是惦記著書中的情節(jié)，當然飯就被送進了鼻孔。吃完飯，我有迫不及待地跑去看我的書了。
記得有一次，媽媽給我買了一套我心儀已久的《中華上下五千年》，吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事，就像磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手，夜深了，我還坐在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。朦朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來說：“唉，都是我太相信馬謖了，害的街亭失守，我內(nèi)疚呀。”秦王也來湊熱鬧，他大聲說；“幸虧小內(nèi)奸的提醒，否則我就把荊軻殺掉了。”古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說地……第二天，我把事情告訴了媽媽，媽媽笑道；“你呀，真是個小書蟲。”
書，是一位朋友，愛書吧，和書在知識的海洋中漫游，和書登上知識的巔峰……和書成為永遠的朋友吧。