有關周記初中模板集錦(通用31篇)
有關周記初中模板集錦 篇1
今天,暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。
開始,老師先問我們,“各個領域的科學家為人類做出巨大貢獻有誰?”,我們爭先恐后地答,“飛機之父——萊特兄弟”,“兩彈之父——鄧稼先”,“鐳的發明者——居里夫人”,“雜交水稻之父——袁隆平”……,大家你一言我一語地說著,很熱鬧,說得我們都口干舌燥。
這時老師神神秘秘地拿出一個小盒子,輕輕地說:“幾乎世界上全部的科學家都在我這個小盒子里,你們說的我都有!”老師停頓了一下,大家都盯著那個小盒子,半晌,老師說:“你們可以一個一個上來看,每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學家說給別人聽。”我疑惑不解,想:難道是交叉換影燈片?不!這么小的盒子放不下!難道是照片?里面有個機器不停地通過打開盒子的壓力換照片?有可能!難道里面有很多面鏡子,而里面的小照片不停地換,通過反射變大?有可能!
開始上去看了,我懷著激動的心情看著其他同學。第一個同學上去看了看,他笑了笑,若無其事地走了下來。第二個同學看完后捂著嘴,笑出聲來。我越來越奇怪,有什么那么好笑?第四個同學看了之后,作了一個嘔的表情……等了很久,終于輪到我了,我睜大眼睛,豎起耳朵,沒有聲音。我掀開蓋子一看,里面空空如也,再仔細看,終于發現有一面小鏡子,鏡子里面的是——我!?怎么回事?難道我是科學家?是不是眼睛看錯了,我揉揉眼睛,再看一次。沒錯,看到的還是原來那樣,我還在鏡子里面。
老師給我們做這個游戲是想告訴我們,誰都有可能做科學家,我也不例外,一定要努力學習,我一定要努力,長大以后成為科學家,為人類做貢獻。
有關周記初中模板集錦 篇2
我不善交朋友,有時偶遇知音,便結為莫逆之交,別人一概對之冷冷清清,漠不關心。現在我的好友是王云,我們倆性格相仿,志同道合,時常到樓下散散步,談談心。黃強雖與我關系也甚密切,但我倆不是同類人,動不動便會動口舌。我在六中自認為結識的人不少,別人認識我的也不少,但大多只是一面之緣而已。
我曾癡迷過書法,日夜兼工,執迷不悟,耽誤過學習。雖說那老師曾表揚我進步快,但媽媽仍硬生生不讓我學了,說這是喧賓奪主,不務正業。現在我迷籃球,卻沒時間玩兒,技術也不好,沒人跟我玩,大受奚落,唉,殆矣,殆矣!
我的性格不至于懦弱,卻也妙不到哪里。有時一丁點兒委屈受不了,比如初開學時,思念家鄉,時刻向往回家。那時我坐在第九排,動不動就向門外張望似乎在祈盼著什么,那么癡癡地望著。直到期中考試結束,才把這種心理狀態打消。當時的感覺是一種無以名之的解脫的快意,像如釋重負一般。
這便是我一個14歲的男孩。一個身體瘦弱的初一學生。我不知對自己的評價究竟如何。這是由于“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。我存在許多令人憎惡的毛病,同樣也有自己獨到的特點。親愛的老師們,同學們不知你們對我是怎樣看的?我熱切祈盼得到你們的指點與建議,使我能取長補短,更加出色。
有關周記初中模板集錦 篇3
一天,我意外地得到了一個漂流瓶。我興奮極了。于是,我把一個太陽能照相機放進了那個漂流瓶,并寫了一封信,希望它能幫我拍下全世界的美景,實現我的愿望。
我把它投放進小溪。它漂呀漂呀,遇到了一條小魚。小魚羨慕地說:“多么漂亮的瓶子呀!你是誰?你要到哪里去?”漂流瓶回答:“我是漂流瓶,我要到大海里去,幫主人實現愿望。”小魚說:“你別去了,那兒很危險,還是跟我一起玩吧!”漂流瓶說:“不!我不能跟你去玩!我要幫主人實現她的愿望。”說著,它向小河漂去。
漂流瓶漂呀漂呀,漂到小河。它看見在它的面前有一個漁夫在打魚,它正好從漁夫身邊漂過。漁夫一見到漂流瓶,高興萬分:“太好了,今天正好是我兒子的生日,我一定要把這個瓶子送給他!”說著,他走向屋子。漂流瓶求道:“求求你了,漁夫,我是要幫主人實現愿望的,請你放了我吧!”漁夫聽了,很激動,就做了一條精致的小船送給他。
漂流瓶繼續漂。它遇到一個美麗的大瀑布。“多美的瀑布啊!”它說。這時,瀑布說話了:“喂,伙計!這兒很危險,請回吧,要不會把你沖垮的!”漂流瓶沒聽,它決定要到瀑布里面去闖一闖。它飄進瀑布里覺得很刺激、好玩,但它失去了小船。
漂流瓶來到了大海。海鷗問:“伙計,你這是要上哪兒去呀?”“我要去幫我的主人實現愿望!”它大聲說道。海鷗聽了,很激動,就背起它,扔出去好遠。漂流瓶得到了幫助,很開心。它向前走,突然,被一群海草纏住了。它們說:“你是誰?要到哪里去?去做什么?”漂流瓶說:“我是漂流瓶,要到全世界各地,幫主人拍風景。”海草感動地把它放走了。
二十年后,我與女兒到海灘邊玩。女兒突然撿到一個瓶子,我一看,唉?這不是我的漂流瓶嗎?它全身臟兮兮的,里面有全世界各地的美景,以及那封信。這是,我才知道:原來,生命充滿了奇跡。
有關周記初中模板集錦 篇4
現在的學生認為中國的經濟已經很發達了,所以在吃飯的時候,覺得這個菜不符合口味就不吃了,扔掉了。這是多么不應該的阿!有句名言說過:“誰只盤中餐,粒粒皆辛苦”,每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。或許這個還不夠,那我們應該會想到在紅軍長征的時候,那些英雄們在面對糧食短缺的時候,竟然還用草皮,樹皮來做糧食填飽肚子,而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學習啊!
但在社會上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們,他們在一個溫度達到40度以上的空間里面工作,而且在炎熱的夏天,外面的溫度已經夠高的了,可以想象他們里面的溫度會讓人受不了。甚至有時他們在切割金屬的時候與火接觸,更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時,他們卻從不喊苦,他們為了自己的事業和那份準備為中國貢獻自己的力量的心,即使在如此艱難的環境下還堅持著自己的崗位,他們是偉大的,是無私的。
有關周記初中模板集錦 篇5
剛看了幾篇文章,想為九零后說幾句,只是個人想法,如果有所冒犯,很抱歉。
同樣身為九零后,我清楚世人對我們的評價:幼稚,荒唐,叛逆,自私,不否認,自己做的,總要承認的。
在我的認知里,一切都該是美好的,好朋友就該無話不談,夫妻就該同甘共苦。只是事實勝于雄辯,讓我那些天真的想法魂飛魄散。
初一,我和從小玩到大的朋友絕交,事后又是一大堆的和裝可憐,我不怪誰,這并沒有錯,只是人各為己,本是無可厚非。而后,我又莫名其妙的變成了單親家庭的可憐蟲。原本我以為這種事情只會發生在電視劇中,沒想到我也趕上了潮流。
現實就是這樣,一步步的逼著我們成長,一步步的讓我們相信世界沒有單一的.白。我們開始放肆,胡鬧,不愿意接受任何安排,即使是它對的。我們不傻,故意折騰的自己狼狽不堪,只是希望得到一些關注罷了。
抱歉,我們的青春和你們的中年一樣,也是疲累的。
我只是想說,我們要你們來教育到時候,你們在哪?我們失敗了希望有人安慰的時候,你們在哪?我們一個人在家干吃冷饅頭的時候,你們在哪?學校開家長會我們一個人到場的時候你們在哪?在忙自己的事業,在前赴后繼的應酬場上,在風雨無阻的麻將桌上過關斬將,還是早已風花雪月去了?爸媽,我不要求什么,我只希望在我成功的時候有一點機會告訴你們,你們也可以說一句很棒!就只是這樣。
請相信,我們不是壞孩子。
有關周記初中模板集錦 篇6
一天放學后,忽然大雨滂沱,趕路的人們紛紛向公交車站臺靠去。
等我來候車時,站臺上已沾滿了人,我不得不擠在候車棚中。天一下子變暗了,黑漆漆的。雨,越來越大。人,越來越多。
突然 ,一輛七路公交車向我們駛來,停在了馬路中間。還沒等人們上車,就呼嘯而過,濺起的水花把候車的人們全身都淋濕了,引起人們一陣抱怨的聲音。
過了一會兒,又來了一輛七路公交車,司機也把車停在馬路中間,任人們淋雨擠車。那位司機看到人數差不多了,又急速地一嘯而過,一米高的水花“撲哧撲哧”地又濺起了。乘客們氣得直跺腳,你一言我一語指責司機。
又一輛公交車開過來了。只見車緩緩地駛進車站。當正兩車進入車棚范圍才緩緩的停下。車門輕輕拉開了。“乘客請有序下車,上車乘客不要擁擠,慢慢來都有機會上車。”司機溫和地探身囑咐著。猶如一陣春風,躁動的人群安靜了下來。人們紛紛自覺地排起了隊。第一位乘客是老爺爺,司機連忙起身攙扶把他扶到座位,轉身對乘客說:“大家互相謙讓點!先讓老人小孩上車。”等乘客坐滿站滿,司機回頭安慰還在等候的乘客:“后面馬上又來了一輛,大家別心急,多等等!”然后又對車里的乘客說:“大家不要擠來擠去,注意安全,小心滑倒!”
公交車輕輕地啟動了,緩緩地開出車站。廣播里溫暖的聲音猶如一股清泉沁入我的心脾。一個善良的司機,一個溫情的囑咐,一個自發的`彎腰攙扶,躁動的人群被感化了。我忍不住深深地看了一眼司機的背影,在心里為他豎起大拇指。
有關周記初中模板集錦 篇7
這個星期,然而開學的第一周。
帶著些許的緊張和好奇,我踏入了中學,一個陌生的環境。
“中學的確然而個小學大有不一樣。”——這然而我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了,45分鐘一節;課間休息的時間少了,只有8分鐘(預備鈴);作業多了,不只多了一點點,而然而很多,很多。
固定作業就有好多,如果不在課間休息時抓緊做,似乎就完成不了。有句名言叫“時間然而擠出來的”,但在我看來,好象時間已經成了被榨干的海綿,怎樣擠都擠不出來了。
對中學的不適應,讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候,我還天真地認為:這作業已經多得不能再多了,估計初中也多不到哪兒去。但此刻看來,我當時真然而想得太簡單了。回想小學,那個時候真然而無比地自由和簡單。但然而,正如教歷史的譚老師所說,過去的事情都已成為歷史。小學的生活固然完美,也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,不能夠去眷戀。人都然而要往前走,往前看的,而不然而滿足于現狀,滿足于此刻所擁有的東西。
雖然此刻我對初中還未完全適應,但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應中學的生活,而不然而冀望于中學來適應我,這不可能。
新的開始。
有關周記初中模板集錦 篇8
拍翅高飛的雄鷹,必然是經過母鷹無數次摔下山崖,才造就了一雙凌空的翅膀,飛向遠方。鮮艷的花朵,必然是經過園丁的照料,才顯得鮮艷奪目。我的不起眼的成就,必然是這一路走來的陪伴與支持。
桌面上的燈火逐漸暗淡,墻上的鐘表不停的滴答。房間里的氛圍像是凝結了空氣不斷釋放出凄涼。
我的眼皮閉了又開,開了又閉,手中的筆不知何時掉落在了地上。疲倦繞著我整個身軀,但還是從夢中被考試的分數驚醒,驚慌的撿起地上的筆,繼續與困意作斗爭。
門外的吱嘎聲,打碎了的房間里的沉寂。這又是在我聽來最美妙的樂曲,母親拖著蒼老的身軀進來了,一如既往的為我煮好了雞蛋,熱好了牛奶。
在昏黃的燈光下,母親看起來格外蒼老:“媽,您怎么還沒有睡啊,最近您身體又不好,就不用為我操心這些了,多補補自己的身體吧!”我假裝生氣地斥責道。母親微微笑,皺紋顯而易見。“中考壓力太大,沒點營養怎么行,身體要吃得消啊,你就專心復習吧,我就負責照顧你的身體!”母親一邊回答一邊嫻熟地放下了牛奶。
望向鐘表,已經零點多了,再望向桌旁的作業,深感力不從心。于是我就哀嘆了一聲。“怎么了?累了就休息,壓力不用太大,媽媽對你的期望并不是像你施展壓力,你盡自己最大的努力就好,這樣我就很滿足了,只要自己沒有留下遺憾就好,累了那你就先睡吧!別太強迫自己。”母親溫柔的聲音直沁入我心間。我的淚珠一下子就流下來,我急忙用手擦,最后匆忙的將母親推向房外。“媽,您早點休息吧!我喝完牛奶就睡了,您就不用過來了。”我忍住抽噎的聲音,直至母親安心離開。
回到椅子上,翻了翻昨天考的'數學試卷,看到沒及格的數字,眼淚嘩啦啦的流了下來。“母親對我這么好,我拿什么報答他?這個分數怎么對得起母親?”我獨自不停的自責。在哀傷中,我不知不覺的在桌上趴著睡了,淚痕依稀可見。
一絲溫暖忽然涌向全身,感覺到了一件衣服搭到我的肩上,眼淚滑到嘴里是那么清甜。倏忽間睜開了朦朧的睡眼。母親的臉龐顯現在眼前,我卻又心安的閉上了眼。“這孩子還是有進步,比上次高了很多,希望她一直這樣進步下去吧!”聽到母親慈祥的聲音,我閉著眼睛睡著了。母親的手指在我的發梢經過,這似乎是一份理解與鼓舞。
承載著母親對我的期望,中考的成績令母親大吃一驚。她滿意地笑了,從未見到她嘴角有如此大的弧度。
一路坎坷磨難數不清的難熬的日夜,即使不愿去面對,但是有您的陪伴與鼓舞,我大膽向前邁出腳步,從不畏懼,一路有您,真好!
有關周記初中模板集錦 篇9
甘肅蘭州位于黃河上游。這里有我國著名的黃河第一橋。它建于一九零九年,距今已經一百多年。它長233、5米,寬8、36米。橋上還有小汽車川流不息,游客們忙著照相留念,我也忙著照,黃泥湯般的黃河水很淺很淺,我照到了石頭。
黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹和楊柳樹下,黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親,人類離不開水,樹木離不開水,牛羊都離不開水。
離黃河第一橋不遠的地方有一個水車園,里面大大小小很多水車但不是都在轉,因為黃河水實在太少。我去了磨房,這是小朋友的天地。我學著磨玉米。第一步:把玉米放進風機里,用手攪動把灰塵吹出去。第二步:把干凈玉米放水磨里磨成玉米粉。第三步:把磨好的玉米粉放入篩子,用腳發動,小的篩下去大的還在上面。玩得真開心,我都不想走。
接下來,去蘭州的甘肅省博物館,這里有很多寶貝。第一個國寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕,全身的力量都放在那一只腳上,它出土的時候怎么也放不穩,后來把馬蹄那里的泥土挖掉馬才站穩了。二千年前的人是怎么做出來的銅奔馬呢?銅奔馬現在是中國的旅游標志。在蘭州的中川機場和青海湖都有它的身影。
蘭州是絲綢之路的重鎮。絲綢之路分三條:第一條,從我國的東海沿岸經蒙古草原到羅馬。第二條,從我國的東海沿岸經陸路到羅馬。第三條,從我國的福建泉州經海洋到羅馬。所以,有句諺語叫“條條道路通羅馬”。
西漢時張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現在吃的帶“西”字和“胡”字的西紅柿、胡蘿卜、胡桃……都是西方引過來的物種。
博物館還有很多寶物,恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表著不同時期的文化。
有關周記初中模板集錦 篇10
我的媽媽今年28歲了,黑黑的頭發,圓圓的臉透著紅潤,眼角上不知何時爬上了幾道魚尾紋。
記得有一次我感冒了,母親一會兒喂我喝水,一會兒給我拿冷毛巾敷額頭,還時不時關切地摸摸我的額頭燙不燙。那一夜媽媽就沒有合過眼。
還有一次我的英語測試,因為我粗心只考了80多分,回家給媽媽簽名時,媽媽一看氣呼呼地說道:“你的分數是越來越低了!”媽媽給我講了一些失分的原因。
媽媽整天忙忙碌碌的,但她從不在我面前露出疲憊,任何困難都難不倒媽媽的。我的媽媽有個“雙面臉”,一張是溫柔、慈祥、喜笑顏開的臉;一張是嚴肅、冷酷的臉。她一會兒對我溫柔可親:“寶寶過來讓媽媽抱抱。”叫我受寵若驚。可一眨眼的工夫,臉上的笑容就全消失了。猶如暴風雨來臨,叫我不知如何是好。但是我知道她都是為我好。
很感謝媽媽對我的照顧和教育,媽媽我愛你!在這特殊的母親節,祝媽媽節日快樂!
有關周記初中模板集錦 篇11
早上早早的吃過早飯,就背著書包去學校了,因為家離學校比較遠,所以一路上我騎車的速度也不斷的加快著。
這時我突然看到前邊有一個黑影,走近了才發現原來是一位老爺爺蹬著三輪車去買菜,結果半路鏈子掉了,這時我看了看手表,到學校還需要20分鐘,如果下車幫老爺爺,那么極有可能會遲到,但是我還是決定幫老爺爺。
下車后,我來到了老爺爺的旁邊,發現鏈子被卡住了,憑老爺爺的力氣很難弄出來,我對老爺爺說讓我來吧,但是情況遠遠比我想象中的要復雜許多,我費了九牛二虎之力才把鏈子弄好,老爺爺很感激的說了聲謝謝。
我也趕緊騎上自行車,賣力的往學校趕,但是我還是遲到了,老師問及遲到的原因時,我一五一十的告訴了他,老師竟然讓我回到班里了,這在以前從來沒有出現過,或許是因為我做了一件值得做的事情吧。
有關周記初中模板集錦 篇12
星期一中午放學和奶奶回到了家,我發現奶奶和平時的臉色不太一樣,她沒有像往常那樣叫我去吃飯,而是坐在沙發上捶著腰。
我明白奶奶是腰疼的老毛病又犯了,于是我就用我的小拳頭小心翼翼地幫奶奶捶腰,奶奶很欣慰地說:“我的乖孫子,我給你盛菜去。”“您不用去了,我給您盛去吧。”奶奶微笑著說:“你長大了,懂事了。”我不好意思地笑了。
我把菜從鍋里盛出來端給奶奶吃。奶奶高興地笑了,奶奶的笑容像冬天的陽光一樣溫暖著我的心,我決定以后每天都要照顧好我親愛的奶奶,讓她每天都有笑容。
有關周記初中模板集錦 篇13
擱一片綠葉于書頁中,待它將光陰收藏;路過那時躲雨的屋檐,還殘留回憶的香甜。靜?詰嗖萆希?老硎憊餿饗碌囊?邸?/p>
將蒲公英的飛絮定格在畫面,回想那時青草香。忘不掉的是兒時的田野,變換著童年的色彩。腳丫上還有泥土,不顧一切的奔跑。小草帽又丟在哪了?為什么小魚還不上鉤?穿著綠衣裳的蚱蜢又跑哪去了?一徐涼風帶著點點的悲傷吹來,我站在云彩的一端,任由淚光隨意紛飛。還想再聞一次當年青草香。
其實天還是那樣碧藍,彩虹還是那樣絢爛。,樹下編花環的女孩也沒變。她還喜歡野花,她還喜歡追蝴蝶,她還喜歡青草香。可是她要離開了,她要愛為了夢想拼搏。她小心翼翼整理故事的篇章,裝訂成一本本回憶錄。女孩輕輕撫摸那些嫩嫩的青草,獨依在樹下沉思,嘴角揚起了微笑,伴著淚珠,空中又蕩漾起青草香。
梧桐樹微風下,溫柔指尖將回憶打碎。細雨綿綿,只有孤獨的小花,努力的綻放那一點點淺淺的黃。丁香花影子,花香中開放著是你含笑的樣子。時光走著他的路,速度不緩不急,只是未來剛剛開始。將哀傷折起,將失敗打包。再次重拾丟失的夢,回憶那時許愿樹下的愿望。再次夢回那時淡淡青草香,不再哭泣。
夢想起航的一秒,泛起久違的心跳。守著那年青草香。
有關周記初中模板集錦 篇14
澆一盆水地上都能迅速騰起水霧。我拿著奧數袋,匆匆忙忙走過這炎熱的街道,希望可以偶然遇見一片層層疊疊的樹蔭,溫和并不毒辣的陽光悄悄滲透,那樣便是最美好的了。
人行道上,有兩個女大學生在守著一個小攤,過路人似乎都在暗地嘲笑她們白癡,大熱天的,頂著這么毒,辣的太陽,不怕暈倒嗎?
這年頭,愛作秀的人不少,為了成名什么招都使出來了,我也沒太在意。做個好事,有時也是假的。
可是,那兩個女大學生,直到我上完課回來,依舊在那誠懇的給路人一杯冰淇淋,汗珠早已在發絲中滲出來,可她們依舊將微笑送給每一個過路人。我悄悄的過去,小心翼翼的問道,“姐姐,我想要一杯可以嗎。
就在我以為她們會完全忽視我這個小孩子的請求時,沒想到的是,她們卻回身,地給我一個疲憊的笑容。
“可以啊,不過不能吃太多,會拉肚子的。”
路人依舊不會去光顧她的小攤子。誰都不會相信,世上有免費的東西,萬一有毒藥怎么辦?萬一吃壞身子怎么辦?
可就是她的那一個微笑,融化了我所有的懷疑。我也第一次相信有那樣的好人。
我仿佛聽到了一首舒緩的歌曲,舒緩著人們的心靈,放松著人們的疲憊,讓世界有真情,讓我們這些迷途的孩子,會再一次相信雷鋒的故事,不讓那些英雄情懷埋沒。
人們都忙碌著自己的事,誰會在百忙中抽出空來幫別人,想來,一定是害怕吃虧。然而,我要認真的糾正,做出這樣的好事,是會令心靈寬慰,讓自己被塵世鉛華的心好好洗凈一番,忘記那些競爭,認真的想這兩位女大學生一般,好好的幫助別人。
第二天,我刻意去了那條人行道。果然,來這的人少之又少,人們怎么也不會相信會有人這么好心。
我到了她們的攤子,告訴她們一個事實,“姐姐,你們這樣,真的不會有多大回報的。”
可她們卻笑笑,“沒事,我小姨家開的蛋糕店總是會有很多奶油,你知道,夏天了嘛,奶油沒多少人喜歡,放著也是放著,來拿出來做冰激凌,沒多大耗資。”
那么,就決定了。
她們,是好人。在孩子的心理中,總會有那么一兩個關于好人與壞人的概念,好人應該得到幫助。
我拿了一個甜筒,大聲說著,昨天都來吃了,的確很好吃。
路上的行人有的湊過頭來看看,一聽不要錢大喜,連忙一要好幾個。我笑笑,一直在旁邊看著她們,她們的笑容,真的是夏天里最美的一朵花,綻放著,最炫麗的花瓣。
有一個姐姐把埋著的頭抽了起來,尋找我的身影。
我笑笑,緩緩地走出了這條街。找到一個有著層層疊疊樹陰的地方,緩緩地唱著一首清然涼爽的歌曲。
歌曲環繞著這個城市,也是整個世界。
有關周記初中模板集錦 篇15
今天,我沒有去書店買書,而是從家里拿了一本舊書來看。這是因為讀完一些書以后,時間一久里面的內容就會被忘掉,如果我們再重新閱讀一遍,就不僅能更深一步地了解書里面的內容,還能體會到 作者想表達的思想感情。
高爾基說,書籍是人類進步的階梯;杜甫說,讀書破萬卷,下筆如有神。一些好的書籍,不僅能讓你知道更多的知識,了解到世界的奧妙,還能幫助你修身養性,陶冶情操。書籍,就相當于一個老師, 讓你從中獲得許多知識;又相當于一個朋友,讓你把所有的苦難憂愁都向他傾訴。
我非常喜歡看書,經常看得廢寢忘食。暑假里的一天早上,我正躺在床上看書,被媽媽扭著耳朵拎起來去吃早飯。我偷偷的一邊看書,一邊吃著饅頭,還一邊喝著稀飯。書里的故事十分精彩,深深地吸 引著我……咦,饅頭的味道怎么不對了?我仔細一看,原來我錯把媽媽放在桌上的抹布當成饅頭塞進嘴里了。媽媽在一旁偷偷的笑著,我也笑了……
讀書能讓人受益匪淺,書籍永遠是我的老師和朋友。
有關周記初中模板集錦 篇16
雙休日是輕松的,是令人愉快的、是讓大家在這兩天里,擺脫一周勞累的時刻。也正是在那個雙休日發生的一件事讓我感到這個寒冷的秋天變得溫暖如春。
“鈴……鈴……鈴”一陣急促的鬧鈴聲把正在做夢的我給震醒了,睜開眼睛一看,媽呀!7點50了!今天還要去練歌呢就開始了啊!想著,我一骨碌從床上爬了起來,胡亂洗漱了一番,背著書包就沖出了家門。
剛剛跑出家門,就看到一輛982已經緩緩進站了,我的腳步又快了幾分,邊跑還邊喊著:“叔叔,叔叔。等一等!”剛剛移動的公交車,又停了一次,我趕緊跑了上去。正刷卡時,突然“滴滴…。”機器響了六聲,唉?不對呀?我又刷了一次,仍然是“滴滴…。”六聲。
糟了,卡里沒錢了!我急忙翻了一遍衣兜,一分錢都沒有;再翻了一遍書包,依然一無所獲。這時,售票員阿姨正提醒著:“剛上車的乘客請往里走,沒卡的乘客買一下票嘞!”我急得都快哭了!怎么辦呀!車上所有人的目光都聚集到我身上,我尷尬極了!臉瞬時紅了,我慢吞吞的走到售票員阿姨跟前,窘迫的說:“阿姨,我…我忘帶錢了。”說完,連忙低下頭,阿姨并沒有生氣,相反還拍拍我的肩膀問道:“那你去哪站啊?”“我今天去學校練歌,快遲到了。出來時,不知道卡里沒錢了,對不起。”我的聲音越來越小,眼淚在我的眼眶里打。“沒事兒,也不差這一兩塊錢,你先坐下吧,上課要緊!”阿姨笑著對我說,“別著急昂。”阿姨安慰我道。“嗯嗯,謝謝,謝謝阿姨!”我連連向阿姨致謝。“阿姨,下次我一定還!”阿姨笑了笑,對啊,下次還不一定坐這輛車呢!“沒事兒,你先坐吧!”阿姨重復著同樣的話。此時,那句“沒事”和那抹微笑好像春風飄進了我的心里,暖暖的。趁著坐著的當兒,我細細觀察了一下阿姨,她約40出頭,泛黃的皮膚上掛著微笑,嘴里熟練的報著站牌,看起來干這一行已經有些年頭了。但那身藍色的工作服干凈而又整潔,阿姨總會給人一種親切感。
我想阿姨完全可以把我趕下車,也可以訓斥我一頓,但她沒有……盡管我沒有帶錢,阿姨仍然笑著對我說“沒事”、“上課要緊”!從這位售票員阿姨的身上,我學會了體諒、寬容與尊重!我想,也正是因為有了這三種品質,人間才會越變越好!
在這個雙休日里,我收獲了體諒、寬容與尊重,在以后的日子里,我也會向那位售票員阿姨那樣對待別人!
有關周記初中模板集錦 篇17
每個人都有自己的煩惱。我的煩惱就是:每個學期第一次考試時,成績總會用“魔法”跟我開玩笑。你說氣不氣人?
當老師宣布明天我們要考試時,我心里不由地打起了寒顫,這可怎么辦呀?我每學期的第一次考試,回家時總會拿著令我不滿意的考卷,這次肯定也會一樣,我悶悶不樂。
晚上我認真仔細地復習,做好了充分的準備。第二天,我信心滿滿地來到學校,就等在考試這個戰場上打翻身戰了。考卷發下來了,我迅速地瀏覽了一遍,“呵呵,真簡單,對我來說簡直是小菜一碟。 ”“唰唰唰”我飛快地做完了考卷,到快結束時,我又在心里重做了一遍考卷,嗯,應該沒什么問題了,直到交上考卷我才舒了口氣。
閱讀分析中有一道題,是關于“散”的兩種讀音,我當時想也沒想,就填了“sǎn”,考完一問同座,她說的卻和我寫得不一樣。我一聽,心里就像堵了塊大石頭,怎么搬也搬不開。更糟的是,最后一題打“√”題,她也和我不一樣,我心里又堵上了第二塊大石頭。唉,又考不好了!我就像一只泄了氣的皮球,蔫蔫地沒了信心。果然,下午公布成績,我只考了88+2,我的腦子“嘭”地一聲爆炸了。
我只考了88+2,雖然作文加了兩分,但是整體的分數讓我心驚,這么差的成績,回家后可怎么跟爸爸媽媽交代呀?我心里難受極了,唉,成績又和我開了一次玩笑。
回家后,爸媽并沒有批評我,而是拍著我的肩膀鼓勵我。我在心里暗暗地發誓:成績,你等著瞧,我一定會將你打敗的,我一定會打破這個慣例,我也會將我的'煩惱拋到九霄云外,讓我的生活從此沒有憂愁和煩惱!
有關周記初中模板集錦 篇18
天灰蒙蒙的,就要下雨了。我、妹妹和爸爸正急急地往家趕。可車了畢竟沒有雨來得快,半路上,就下起雨來了。雨不大,但很密,很急。天變化得很快,使那些沿街擺攤子的小販們措手不及,一個個火燒眉毛似的收拾著各自的貨物。而那些面包店、服裝店里的老板則得意洋洋地坐在搖椅上,有些興災樂禍地望著大街上忙碌的小販。街上更多的就然而急匆匆往家趕的行和騎車人,我們也不例外。盡管爸爸把車騎得飛似的快,我還然而一個勁地催爸爸:“快點快點,不然我們回家都要成落湯雞啦!”
好不容易到了家。剛才還冷嗖嗖的,此刻卻像進了溫室。我們把窗戶都大開著,可還然而覺得悶熱。墻壁異常地發著熱,連人也覺得沒精神。我和妹妹走到陽臺上。啊!真涼快啊!涼爽的風向家里吹著,雨已經不大了,風中還夾著細細的雨絲,斜斜地灑在窗臺上。風吹得人神清氣爽,空氣好像變得潔凈新鮮了,天也好像亮堂了。偶爾飛過幾只玩得迷路了的小鳥,唧唧地呼喚著同伴,花草樹木顯得格外精神。對面樓房也顯得很高,很亮……
“趙旭、陳晨!吃飯了!”外婆喊了一聲。“來了!”我們答應著。吃飯時,我還在回味著剛才的雨,像吃飯似的細細咀嚼著……
真然而一場暢快的雨啊!澆濕了馬路,澆潤了田地,更澆進了我的記憶深處……
有關周記初中模板集錦 篇19
你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰?你是我的目標。我和你到底有多遠?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。
小時候,你是一個球星,我想要得到你。我雙手抱球,運球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午,驕陽似火,太陽炙烤著大地,我一個人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無法阻擋,我拾起籃球,再次練習,終于,我成了班上打球的主力,一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。
長大了,你是優秀的成績。為了你,我好好學習,上課專心聽講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場上迫切的像得到你,我非常的認真,算出x=2,用手快速的在計算器上跳動,繼續思索,忽然,眼前一亮,你在萬花叢中映照著父母的欣慰,老師的表揚,希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無數的刺傷,我逼近了你。
現在,你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下,翻閱五代十國,五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經典,為了你,我虛心聽取別人的意見,在知識的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚帆起航。我與你的距離有多遠?你在對岸,我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠?我不知道,但我明白,一切在于自己的態度,一切取決于我的努力。我堅信,只要心中有你,我和你的距離就會越來越近。
篇二:初二周記:三個人
我這里所說的三個人互不相干,他們有他們各自的生活,各自的情感,他們是一種虛幻的存在。但是,他們都曾令我流淚,他們都呆在我的記憶里。
我要說的第一個人,叫夏娜。
夏娜是個女孩,夏娜有著長長的烏黑的頭發、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子和最離奇的經歷。我不停的看,第一集,第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候,我看見夏娜絕望地伸著手,她說悠二,我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來。真的,我能感到她的那種絕望,就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。
關于夏娜,講到這里就結束了。然后來講第二個人。
第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。
櫻空釋,幻雪帝國的二皇子,他最愛的哥哥卡索總是叫他:釋。釋,這里大概是放開的意思吧?!為了哥哥,他不斷努力,他想要成為國王,他想要給哥哥自由,他想有朝一日對著哥哥說:哥,你自由了。這樣一個單純善良的孩子,卻死在了最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許,他的生命早在他說出那句“哥,請你自由地飛翔”的時候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最后也該說說第三個人了。
這第三個人,叫銀雪。
天上銀雪,人間烈火,冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子,這個可愛調皮的仙人,卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小,不懂得什么是愛情,但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護她,在那個寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年,卻被告知:她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理,但是我能想象,他在臨死前聽她說,她從沒愛過他時,他的心一定在流血。
這真是一個徹頭徹尾的悲劇!
現在,三個人的故事都講完了,也許他們三個真的很渺小,但他們給我的卻是一些不尋常的東西,他們都是我生活中不可或缺的一部分,他們將伴著我成長,陪著我到地老天荒。
有關周記初中模板集錦 篇20
我從小就很敬佩醫生,能救死扶傷,解除病人的痛苦。xx年發生非典后我更敬佩每一位“白衣天使”了。他們能減輕病人的`痛苦,有的醫生護士,為了救病人,不幸感染非典,獻出寶貴而又年輕的生命,有的醫生為了照顧病人,每天熬夜,眼睛都熬腫了,可他們全然不顧,堅持要照顧正在被病魔困擾著的病人。
等我長大了,我要像李時珍那樣刻苦鉆研,編出一本〈現代本草綱目〉的書,研制出一種神奇的藥:人生病了,吃了這種藥后,馬上就好了,而且以后再也不會生病了。我還要研制出一種能縮短手術時間的器材,這樣,做手術就不用做好長時間了。
為了將來的理想,我現在要好好學習,考上名牌的醫科大學,當上享譽中外的醫科博士!
有關周記初中模板集錦 篇21
每個人的生活都是有一點壞習慣,沒有人是十全十美的。自私是每一個人的最大缺陷,但有一些人不會自私自利。
在每一個人都想成為公司或集團的老總,天天享受著豪華的生活,而且天天還有人在聽候著你的使喚。但有些人勤勤懇懇為他人服務,亳無怨言,所以他們很偉大。
有一次,我和爺爺坐在公交車上回家,車上的人很多,所以車廂內很擠。有一位好心的叔叔給爺爺讓座,爺爺坐在座位上,我輕輕地趴在爺爺的腿上,望著車外的城市一片生機勃勃的景象。不知不覺到 了下一站,突然,也不知道是誰喊了一聲:“師傅,別停,車上已經有太多的人了,水泄不通的,再上來也沒有用,不如不停了。”但司機見車上還可以再載一兩個人,所以便停了車,讓兩個人上了車 ,只有那個人一路上怨言不斷。
我對兩種人進行一個對比:好的一類便是司機和那位給爺爺讓座的叔叔為一類,或者說為他們這一類人做代表。另一類則以那個說:“不要停車,直接走人”的人,那是以他為首或者說以他為代表的另 一類。好人并不是從小就是十全十美的而是后期養成的。而壞人則是從小便養成。有一句說:“小的時候便決定你的終生。”從小有好的習慣便有好的人生。
有關周記初中模板集錦 篇22
有人說,我們的初中,就像一部小說,又像一部電影,每天的生活就像一幅幅不斷切換的畫面,不斷演繹著精彩和驚奇。
每當天氣放晴,便站在蔚藍的天空下,任陽光撒著身上,靜靜地閉上眼,大腦里面不斷重復著3年的初中生涯。在這一刻仿佛又回到了從前,時光倒流,重新經歷著以前的一點一滴,這些依舊是那么熟悉,那么懷念。
曾記得,每個晨曦,空氣迎面撲來,充滿著朝氣,深吸一口氣會感覺渾身舒暢。那時的我們一個個臉含微笑,踱著輕盈矯健的步伐,迎接著東升的旭日,伴著美麗的的校園盡情地在操場上奔跑,在校園中跳繩,在林蔭下漫步,在樓梯邊談笑,人一天之中最清新的風吹打著我們,碰到老師鞠個躬問聲早安,和同學并肩而行,一起上課,一起沖擊新的挑戰。
曾記得,每個飯前,將要下課時,我們總是急著下樓去取父母送來的飯。眼中常有期待的目光,心中總有溫馨的感動。下課了,快步跑到母親身邊,貪婪的吃著,聽著母親親切的嘮叨,不經意間看到母親滿臉的笑容,心中生出更多的幸福,直到看著她帶著飯盒離開校園,才記得自己還有更重要的事情要做。
曾記得,每個課堂,我們總是那么全神貫注,側耳聆聽老師講的每一個重點,手上的筆一直不停的滑動。每當被點名提問的時候,臉上也會閃過一絲無比倒霉的表情,答案也是那么的干脆利落。總能聽見老師嘮叨的話語,卻讓人感到無比的親切;總能看見同學們一起討論難題的情景,讓你不由的獲得前進的動力。我們永遠是那么謙虛團結,就像我們當初永不言棄的誓言......
初中的生活是幸福的,印象是美好的,心靈是純潔的,校園是和諧的。老師是慈愛的,同學是友善的。我猛然發現,印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。
有關周記初中模板集錦 篇23
今天是“農事體驗活動”的第三天。我們參加了很多活動,可是我最喜歡的要數“野炊”了。
我們不能直接得到鍋子,老師給了我們兩張地圖,讓我們“定向尋寶”。終于,我們找到了鍋子、鍋鏟等工具,開始了野炊。我們拿到了食材,先看下有哪些東西,哇!居然有“雞肉、雞蛋、豬肉、香腸……”,我們一一數著。根據我們的分工,我去拿油、鹽等各種佐料。俗話說“開門七件事,柴米油鹽醬醋茶”,也說明了我要拿的這些不起眼的東西有多么重要。我穿過人群,有的班已經生火了,飄出了濃濃的煙,辣的我眼都睜不開,直流淚。終于穿過“煙霧區”回到了小組。江凱風笑我說:“張舒揚,你怎么哭了?”我笑笑說:“唉!誰叫煙這么大呢?我們生火吧!”
火種終于來了,可以生火了。我和江凱風一起加木柴,可火馬上就滅了。正當我們不解時,王老師來了,告訴了我們原因:燃燒需要氧氣,我們添木柴太快就斷絕了空氣,火自然就不燃了。這下,我們掌握了技巧,點上了火,我們先拿較大的木板扇風,等火大了,在慢慢加柴。終于火旺了,可以燒飯了。
終于,香噴噴的飯菜燒好了,飯比家中的硬,菜比家中的淡,但是在我們心中卻無比香甜,“太好吃了!太好吃了!”大家贊不絕口。我們的招牌菜——紅燒雞肉引來了不少觀眾。我們看你這哪些人垂涎欲滴,心里真開心,因為這是我們自己燒的!
這次野炊活動,不僅鍛煉了我們的動手的能力,還鍛煉了我們團結的精神,真是收獲頗豐啊!
有關周記初中模板集錦 篇24
我敬佩的人是一位叔叔。
一天,我跟哥哥一起來到浦江。第二天下午,哥哥的朋友就來問我們倆去不去釣魚,我們猶豫了一會兒后,答應了下來。
第三天一大早,我們帶上面包,牛奶……就出發了。車開到一座大樓前,只見叔叔跟哥哥的這個朋友走來,手里拿著兩三個裝滿漁具的大包包,坐上車,笑著說:“今天還真準時呀!”我哥用開玩笑的口氣說;“這當然!”
不一會兒到了釣魚場地,這位叔叔拿出一包主魚餌跟幾包“調味料”,首先將主魚餌倒進桶里,然后拿起一包方形包裝的東西,好像是什么“魚品鮮”的香精,倒了三分之二左右,放在一邊,又將一包綠色包裝的東西打開,倒了一半左右,接著又倒了一些進去,進行攪拌。經過認真攪拌后,他說:“應該差不多了!”于是,他又拿出一桶副魚餌(指發酵物),抓起一把,用力扔進水里。不一會兒工夫,魚兒都來吃“美味佳肴”了。叔叔輕輕一笑,抓起魚桿,在魚鉤上穿上魚餌,“嗖”的一下,將魚桿用力一甩,把魚鉤帶到魚群集中的地方,坐了下來,開始等待了。我們也學他的樣子,開始釣魚。幾十分鐘過去了,我們坐不住了,可看看他,還是一動不動,真是姜太公釣魚,靜等魚兒上鉤呀!后來,下起毛毛雨來了,我們再也坐不住了,幾個人便開始討論要不要回去。我們的結論是:回去!我們就去問這位叔叔的意思。我們輕輕問:“可不可以走了?”可叔叔專心得像沒聽見似的,我們便大聲問:“可不可以走了?”可他卻小聲說!“別吵,魚兒要上鉤了!”果然,他把魚桿用力一提,一條魚兒正在鉤上掙扎。他放好魚,對我們說:“釣魚一定要有恒心!”就又坐下去釣魚了,不一會兒后,他又靠釣到了幾條魚。
這次事情告訴了我,只要認真、專注,有恒心,就一定會成功!
有關周記初中模板集錦 篇25
星期六,剛到外婆家,只見遠處圍著一大群小朋友,走近一看,原來是在炸爆米花。
好久沒嘗到爆米花得滋味了,我迫不及待地跑回家,裝些米,加入到炸爆米花得隊伍。輪到我了,師傅熟練地把米裝進一個橢圓得鐵罐里,并向里面放些糖精,擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動風箱,右手轉動著鐵罐,左三圈右三圈,望著師傅熟練得動作,我想炸出得爆米花準又香又甜。
不一會兒,師傅將鐵罐移入一個布袋里,左腳踏在上面,右手往鐵罐用力一撬,隨著“轟”得一聲巨響,一股濃煙竄了出來,頓時把我包圍住,我深深地吸了一口氣,“啊!真香。”
有關周記初中模板集錦 篇26
魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,每一個學生的成長自然離不開老師,我也不例外。
說起我的老師們,真是一天一夜也說不完。有的老師認真負責、有的老師漂亮時尚,還有的老師細心善良。其中,我最喜歡的老師是林老師,也就是我們的品德與社會老師。她有一頭濃密烏黑的長頭發 ,一雙又大又亮的眼睛就像會說話似的。林老師非常有學問,無論我們給林老師出多難的問題,她都能游刃有余地解答出來,給我的感覺,她真是上知天文,下曉地理。
林老師是那么和藹可親,她性格開朗,不愛生氣。當我們聽話時,她會微笑著為我們講課,即使我們犯了錯誤,她也不會訓斥我們,而是耐心地教導,幫助我們改正錯誤。記得有一次,一名同學在課堂 上亂講話,林老師并沒有嚴厲地批評他,而是輕聲對他說:“以后不要再這樣了,好嗎?”那個同學真的就改正了課堂上亂講話的壞習慣。
林老師為了讓我們更好地理解課本里的內容,講過課后,會為我們播放一些與課堂內容相關的動畫資料。記得有一次,林老師給我們播放蠟筆小新的動畫片,我們全班同學都被逗得捧腹大笑,那堂課所 學的知識現在還記憶猶新。
林老師給我們上課很認真,板書一筆一劃,寫出來的字又大又美觀,好象不是在寫字,而是正在完成一個個精美的藝術品。別看她上課的時候是老師,要是下了課,她和我們算是要好的朋友,有時她還 與我們一起做游戲,真是開心!
我想我長大后,永遠也不會忘記我的品社老師——林春老師。
有關周記初中模板集錦 篇27
說起我的這個寒假,我會心血來潮,說起規劃我更是激動。因為我已經滿打滿算了。首先,既然是寒假計劃,學習計劃是“當仁不讓“了,但我想在學習復習計劃過程中來點生活調劑,我想,生活應該更加有趣。比如說:首先在寒假中首先得照顧好學習,在期末成績中,很明顯生物這門學科,我被拉了很多分,在寒假中,我打算把以前零散的知識重新聚集在筆記本上,端正的做好作業后,進行自我批改,查漏補缺。希望在來年學習中能不被拉開很大分數。在寒假作業寫得同時,我還有個想法,作為《海賊王》的海迷,一部勵志又充滿激情鼓舞人心的動畫片,在校期間沒有時間看,在寒假我想偶爾抽空看下去,因為這部動畫實在誘人!人物刻畫豐富,還有從中的冒險精神,對伙伴的真摯,遇到敵人或困難表現出的從容和堅持,鼓舞、振奮著我。小假期中以學習為主菜,以悠閑看動畫為作料,那么這盤菜將會很誘人,很有價值,很令人回味。
生活也少不了電影的陪伴和呵護!
在這個寒假的生活中,電影充斥著我們的生活,我已經好久沒看電影了,我還想在寒假中約上好伙伴與志同道合的同學去電影院看場美國大片,不時地刺激一下神經,增長些外國文化,也不乏是個屬于自己的“小甜蜜”生活。在新一年里,我將步入另一個境界,從一個男孩蛻化成一個男人的一年。因為我將成為一個真正的將年滿十八周歲的成人。那么我所扮演的角色將是更加有分量。
有關周記初中模板集錦 篇28
上了初中,揮別小學的老師、同學們,我已經是個初中生,所要學習的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏,但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文與數學實用,不過就是因為它的非強迫性,讓我十足沉醉在上課的時間里。
當初選填單時,我挑挑到靜態活動:小說欣賞。原本與四十幾個同學擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法,不過,當可以借書的學生證跳出來解救眾生時,知道可以在圖書館外看書,活動課又一躍,躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅,迎著徐徐的微風,與身旁的好友一同進入書中奇妙的世界,有時和令狐沖并肩作戰;有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設定的看法,以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課,讓我學會自動學習;上活動課,令我通曉各國習俗,甚至讓我與自然又更親近些。
小時候,我想:“為什么要看課外讀物?”現在,我說:“為何不多看課外讀物?”看書是我從以前到現在的興趣,但心中的迷思一直到上了活動課才解開:愛看書的人說話比較通順,知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘,于是藉著活動課需要寫心得,我在寫下心得時加深印象。記憶力變好,考試成績也跟進步。上活動課真的對我獲益良多,我暗自立下心愿:下學期我還要繼續參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館,與好友一起走回教室,漫步在中庭,忘掉課業的壓力,此刻我只想說:“上活動課,真好!”
有關周記初中模板集錦 篇29
這天天氣不錯,中午爸爸帶著我去馬拉灣玩。我玩的第一個然而“人工造浪”,它剛出來的時候很大,離近的時候就變小了。第二個然而漂漂河,在馬拉灣里轉呀轉,我還過了個小橋洞,橋洞下面有綠色的清清水,有很多人在里面趴著游泳,還有人也就然而象我這樣的坐在游泳圈上順著水漂。我坐在游泳圈上,腿蹺在游泳圈上,用兩只胳膊劃水。
快轉完的時候到了倒數第二個洞,我爸爸說它像個老虎洞,我說象個小山洞,它很短。我們玩的第三個項目然而能夠打水炮,之后看了圖我才明白這就然而兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。第四個玩的就然而小魚池。里面的小魚很多,我進去坐了一會兒不動,就有好多的小魚圍過來咬我的腳趾和腿,弄的我癢癢的,我一動小魚就嚇跑了,好玩極了。我爸爸又帶著我來到旁邊能夠淋浴的地方,沖沖了澡,溫溫的水淋在我身上很舒服。然后我們又來到了“死海漂浮”,那里有個小枕頭,把頭往上面一放,手一抱,人就漂浮起來了。回來的路上有許多小噴泉在噴水,我爸爸拿游泳帽往上一壓,它的帽子上就出現一個小圓圈,然后我們又踩著噴泉,噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最后我們一齊去沖了沖澡,就從1350號柜子取出衣服,換上衣服之后就離開了。我本來還想玩的,但然而由于爸爸還有工作要做,我們就只好走了。我明年夏天還然而要來玩的!
有關周記初中模板集錦 篇30
夏天的中午是炎熱的。萬里碧空,飄著朵朵白云。這些白 云有的幾片連在一起,像海洋里翻滾著銀色的浪花;有的幾層 重疊著,像層巒疊嶂的遠山;有時在一片銀灰色的大云層上,又 飄浮著幾朵大小不一、形狀不同的云朵兒,就像島嶼礁石上怒 放的海石花。
夏天中午的太陽,如同在太空上熊熊嫩燒的火焰。有時,它 自己也似乎感到炎熱,想躲進云層去尋求陰涼。但更多的是在 那里豪邁地燃燒著,向大地傾瀉著過量的光與熱。整個大地都 像快要嫩燒起來,空氣中似乎有焦灼的味道。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽曬得往下垂,好像一群犯了錯 的孩子,低著頭站在老師面前。可橘子樹就完全兩樣了,陽光 越烈,它卻越是精神抖擻,像一個奧運會冠軍那樣矜持而得意。 池塘里的水,卻似乎進人了夢境,寧靜安閑,正在做一個清澈透明的夢。夢見自己擁抱著藍天白云,夢見池塘的魚兒在藍天 白云上游來游去,夢見池塘四周的花木也進人了睡夢,夢見池 塘岸邊的人們總是醒著,總是忙著,總是在尋求什么··。…
啊!炎熱的夏天正午,滾燙的陽光,滾燙的景色,滾燙的 夢,連同整個人都是滾燙滾燙的。
有關周記初中模板集錦 篇31
轉眼間,生命的年輪已轉過12圈。我細細品嘗著其中的酸、甜、苦、辣;品嘗著我的人生足跡。其中,令我最高興最欣慰的是,我終于戰勝了懦弱。
剛上一年級時,在開學的第一天,從未離開過父母的我要離開父母了。爸爸送我到學校,他一踏出校園的門口,我就哭了。班里面的`同學都取笑我,說我膽小、懦弱。我在班上總是默默無語。一個月過后,我有了一個朋友,不再像一個月以前一言不發。到了二年級,我和一年級的我是判若兩人。在課堂上,我積極舉手發言,也和班上的同學打交道。而班里一個男生總是和女生作對,特別是我,當時的我忍氣吞聲,沒敢還手,也沒有告訴我的老師和家長。
我的轉變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負的事,對我說:“女兒,被別人欺負不可以忍,這是懦弱的表現。你要以其人之道還治其人之身。如果他執迷不悟,你就得告訴我的老師和家長。”聽了媽媽的話,我若有所思。第二天,那個男生又搶了我的一支筆,我大聲呵斥他:“你把我的筆還給我!”他先是一驚,但是很快就奸笑說:“不還就不還,你能把我怎么著?”于是,我也拿了他的一只筆。他目瞪口呆,但很快反應過來,就踢了我一下。我也不甘示弱,也還了他一下。就這樣打來打去。班里的同學告訴了我的老師,我的老師知道了事情的來龍去脈后,就嚴厲地批評他。從此,他再也不敢欺負我。到了六年級,我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。誰也不敢欺負我了。
我永遠也不會忘記媽媽對我說的話:被別人欺負不可以忍,這是懦弱的表現。我要讓自己變得勇敢、堅強,不會任由別人欺負我。我戰勝了懦弱!