有關小學周記模板匯總（精選32篇）
有關小學周記模板匯總 篇1
今天家里大掃除，我隨手拿起還沒有歸為的相冊一翻，竟一下就翻到了一張讓我記憶深刻的照片，照片上那個滿面淚痕的女孩兒就是我。想起這張照片的來歷，我真是心有余悸。
那年我們和大舅一家，老舅一家，姥姥姥爺還有大姨一起去五女峰游玩，那里青山秀水十分美麗。當我們來五女峰腳下，望著陡峭的山路，我們卻步了。因為我的身體原因，不可能爬得了山。爸爸說，他陪我在下面等著，大家上去玩。我雖然心中失落，但也不得不承認這是最好的辦法。可大家卻不同意，說都到這里了，不上去太可惜了。最終由大舅背著我往上走。
上山的時候雖然困難重重，但還是順利登頂。我一邊欣賞著山頂的美景一邊擔心下山時怎么辦。
果然，我的擔心不是多余的。下山的難度遠比上山要大，山路本就崎嶇，大舅還要背著已有八十斤的我，再加上我因緊張而兩腿繃直，險些把大舅頂了下去。后來大舅采用倒走的方式，有爸爸在下面接應。快到山腳時，我感覺兩條胳膊很累，有些抱不住大舅了，終于我的雙臂從大舅的肩膀上滑落，而大舅也似乎沒有了力氣，松開了我的腿。我大腦一片空白，一瞬間一個想法在我腦中閃過：我要死了嗎？
忽然，一雙強有力的手接住了我————是爸爸。
終于重回地面的我，蹲在地上大哭起來，心中的恐懼像海水一樣無邊無際的擴散著，浸泡著我的心靈，大家都來安慰我，媽媽則趁機拍下了我的小花臉。
看著這張照片，我感受到了家人對我的愛。一張照片講述了一段令人難忘的故事，一張照片更讓我銘記那濃濃的親情。
我愛你們，我的家人。
有關小學周記模板匯總 篇2
暑假我們不知不覺已經過去啦！！我也是一個迷迷糊糊地度過，哎！蒼天，曾經有兩月快樂地學習時光真摯地出現在我面前，我沒有學生珍惜。知道企業失去后才覺得非�？上�！如果你讓我給可愛的暑假加一份工作期限地話，我希望可以永遠保持不變！
回到我們學校，面對他們眼里只有一個分數的老師，充滿市場競爭地同學，心里不經一顫。
回到我們學校，和一起進行陪伴我N秒的電腦，只能揮揮難以無法割舍的手，Saygoodbey�。。ㄔ诩抑校裁炊际且悦雭碛�，在“地獄”，什么都是以這些年來開始計時）
最后，請再給我一次機會！！
有關小學周記模板匯總 篇3
我和爺爺手牽著手走在鄉間凹凸不平的小路上，觀看田野間的景色，尋找春天的氣息。
田野間到處都種著麥苗，綠油油的，一碧千里。從遠處看，就像一塊綠毯，給大地蓋上了既暖和又漂亮的被子。突然，刮來一陣微風，我的頭發亂搖擺，像是在跳舞。小麥苗被風吹得一直斜著身子，它的頭發也在亂舞。過了一會兒，風停了，周圍安靜下來，聽不到一點聲音，這時候，如果有一根繡花針掉在地上，這聲音肯定聽得清清楚楚。走進了麥苗看，左看看，右看看，麥苗的根是白的，其他都是綠的，我和爺爺總覺得麥苗長得有點像韭菜。
兩旁的樹都吐出了新芽，又煥然一新了，新長出來的芽是黃綠黃綠的，顏色非常好看，惹人喜愛�？匆娺@樣的景象，我和爺爺便知道春天快要來臨了。新長出來的芽一個比一個好，一個比一個高，太陽公公希望它們長好，給春天增添幾分色彩，幾個好看的地方，幾分春天的氣息。
我和爺爺正在繼續尋找春天的氣息的路途中。
有關小學周記模板匯總 篇4
開學，讓我歡喜讓我憂
我們的假期馬上就要結束了，一個新的學期即將到來。開學，意味著能夠見到我的敬愛的老師和親愛的同學；開學，意味著我“早出晚歸”的生活即將到來；開學，更意味著我們又可以在知識的海洋中揚帆遠航。開學，真是讓我歡喜讓我憂。
想到開學，我便想到了我的老師和同學。老師們又將在講臺上全神貫注地講課，而同學們又將坐在自己的位置上專心致志地聽課。老師們風趣幽默的講課方式會令同學們忍俊不禁。而同學們在下課后，又會像以前一樣，在一起說話、談笑、玩耍。能夠見到這些可敬的老師和可愛的同學們，我自然會很開心；能與闊別了一個假期的同學和老師們再次相見，自然是一件歡喜的事。
想到了開學，我也自然會想到每天早晨6點起床，晚上10點半睡覺的“早出晚歸”的求學生活。開學后，我們每天早晨7點必須到校。這樣，只有6點起床，才可以避免遲到。而到了晚上6點左右，我才能夠回到家，而回到家后，我就要寫作業、看課外書，還必須和我心愛的'電視說再見了。除去吃飯、看新聞要用去的時間，我一直到了晚上10點半才可以睡覺。
當然，開學給我們帶來更多的，是學習到知識的快樂。我們可以在知識的天空中盡情地翱翔，可以在知識的海洋中尋找寶藏，還可以在知識的土地上播種希望……學習給我們帶來的，是與老師同學的情誼，是收獲知識的快樂，是學習本身的樂趣。
開學，讓我歡喜讓我憂。但快樂卻是滿滿的！
有關小學周記模板匯總 篇5
開學了嗎？
真的開學了！
今年的xx月xx日，我們又重返校園�？蛇@次，我們都懷著一顆激動的心，因為，在今天，我們就是學校最大的“大同學”了，可是，六年級也要代表著升學，也少不了酸甜苦辣�。�
酸
一開學，我們六年級的副科老師真是“瞬息萬變”啊，開學第一天，就換了N多個老師，想想原來幾年教我們的老師，我們已經和他們結下了深厚的感情，他們這一換，我可真是舍不得啊，雖然新老師教的也不賴，可是我們腦海里可都定格在了五年級，一想起來，我們的鼻子也就不免酸酸的。哎！六年級了，可必須去適應新生活啊！
甜
說道甜，我可就有的說了，由于我課前有預習過，再加上我在課上認真聽講，所以早已打上了扎實的基礎，今天數學新課堂剛一發下來，我隨手一翻，哇！我竟然全對！全對！同學們也向我投來羨慕的目光，我的心里啊，跟吃了蜜一樣甜，心啊，都美上天了！
苦
由于六年級是極其關鍵的一年，所以作業也是鋪天蓋地的向我們涌來，比平時的作業多了好幾倍！這還不算完，還要做家長布置的練習題！我的天��！這像小山般的作業早就把我們壓垮了，可是，家長們也是苦口婆心，老師的諄諄教導我們也必須聽，苦日子總會熬到頭的！
辣
初秋，雨水季節，平時天氣忽冷忽熱，稍不留神就會被感冒病毒傳染，最近，我們班里就有好多“感冒困難戶”他們一天一天廢面巾紙，班里的垃圾也是一天比一天多，這不，我也患上了感冒，天天難受的要命，鼻子也不工作，眼睛里常常噙著淚水，這種火辣辣的感覺不好受�。�
不過，無論有多大的難題，我們都會勇敢攻克，我一定會拼盡我十二分的努力，好好學習，考上文軒中學的，六年級，我不怕你！
有關小學周記模板匯總 篇6
清晨，勤勞的公雞早早的起床，之后把村里的人們都叫醒。美好的一天就這樣開始了。
我們吃過早飯便高高興興地來到田野里，太陽公公跟我們起的一樣早，已經高高的掛在頭頂上了。即使天氣再炎熱，也阻擋不了我們前進的腳步。
我們來到了小河邊，正覺得天氣炎熱，我們便借此機會下河玩耍一番，河水不深，還沒沒過膝蓋，河底的砂石清晰可見，水涼涼的，我們過起了潑水節，衣服都弄濕了，不過我們卻玩得相當的盡興。過了一會兒，不遠處的一個小伙伴大叫：“快看，有魚。”我們慌忙的跑過去，可是魚都被我們嚇跑了，什么都沒看見，于是我們決定，先上岸，等水面變得平靜了，我們在悄悄地下水尋找。我們輕輕地蹚著水，不一會就發現了一條約4、5厘米長的小魚，其中的一個伙伴便開始擼胳膊往袖子，準備去捉，只見他悄悄地把手放到魚的兩邊，這時魚還沒有察覺，可是，當他兩手一扣，魚卻神不知鬼不覺的溜了。我們都嘆了口氣。后來，我們找了些做漁網的材料，做了一個小漁網，它可起了很大的作用，我們用它撈了很多條魚還有蝦，直到到了吃飯的時間，我們才開始往家走。
冬天的時候，小河結了冰，我們常來這里滑冰。我和哥哥、姐姐每人搬著一塊石頭去打冰，我和姐姐在岸上打，可是哥哥這個傻瓜卻站在冰上打，打得還正是自己站的地方，結果可想而知了，就是冰漏了，他也掉里了。我和姐姐打算拉他一把，不巧，我們腳一滑，也掉了河里，我們三個鞋都濕了，出來之后，我們面面相覷，都在思考著回家怎么交代�？墒撬伎剂税胩爝�是決定老實交代。就這樣，回到家之后，父母怒目橫眉的瞪著我們，批評了好半天，我們只是低著頭不言語，更不敢看他們。
同樣的一條小河，可是它既給我們帶來了歡樂，又給我們帶來了苦澀。也許，這就是鄉村生活的魅力之所在吧。
有關小學周記模板匯總 篇7
金秋時節，正是桂花盛開的季節，我故鄉的那棵桂花樹，也已經滿枝開花。
我故鄉的桂花樹是最美的。從遠處看，星星點點，像碎金掛在樹上，從近處看，像把香花傘。桂花是金黃色的，有四片小小
花瓣，兩根花蕊，像小蜜蜂的觸角。
我故鄉的桂花是最香的，能說是香飄十里，全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。
我在故鄉搖桂花是我最大的快樂。每當臺風要來時，我就興奮極了，因為我要和媽媽一起搖桂花。搖花時，我可樂了，抱著桂花樹使盡的搖，桂花紛紛揚揚的落下來，像下了一場桂花雨。這時，淘氣的弟弟嘲笑我：“哈哈，姐姐的頭上都是桂花，姐姐的頭上長桂花了�！闭f著就調皮 的逃跑了。搖好了，我蹲在地上撿桂花。撿好放在筐子里，看著一筐筐金黃的桂花，我開心的笑了。
桂花搖落后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，放在鐵盒子里，可以做桂花糖，桂花粥，還可以放在茶葉里泡茶……
我愛桂花，更愛故鄉的桂花樹！
有關小學周記模板匯總 篇8
今天是我們青島游的第二天。當大人們決定早上先去參觀神奇、有趣的極地海洋公園的時候，我們小伙伴都高興的跳了起來。
到了極地海洋公園，那里人山人海。隨著人流我們走進極地海洋公園，我們首先看到了北極熊，里面一共有三只，它們的毛又白又厚，有的懶惰的躺在地上，有的在水里撈魚吃，還有的在煅煉身體。我們還看到了溫順的企鵝、聰明的白鯨、可愛的海獅、龐大的海象、可怕的鯊魚、聰明的海豚、又笨又可愛的海龜、小巧玲瓏的熱帶魚。
最后，我們來到了歡樂劇場，那里已經坐滿了很多觀眾。表演開始了，第一個表演的是白鯨。它的身子是白色的，頭很大，別看它呆頭呆腦的，唱起歌來讓大家佩服。接下來的海獅表演更有趣了。隨著音樂它大搖大擺地閃亮登場，頂球、單手轉圈、套圈、算術它樣樣都會，真不愧是全能。接下來的海豚表演更厲害，正當我們不知道海豚在哪里時？平靜的水面突然沖起一個個大浪花，原來是海豚用嘴頂著訓練員從水底冒了出來，還沒等我們反應過來，訓練員已經騎著快艇式的海豚像離弦的箭一樣向我們飛奔而來，真酷��！
海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的動物，自由自在地去感受這個奇妙無比的世界……
有關小學周記模板匯總 篇9
從小到大，我只能仰首相望天空飛過的飛機，從來沒有想象過飛機的大小。而爸爸、媽媽今天將帶我去見證這個奇跡。
再來機場的路上，我的幻想就沒停過：有時在想飛機的大小，有時在想機場的形狀大小，有時又在想這些飛機的色彩......媽媽突然說：“今天我們只能在附近觀看，因為只有坐飛機的人才能進去。在旁邊也能看到飛機的樣子，運氣好的時候說不準還能看到飛機起飛和降落哦!”頓時，我像個泄了氣的皮球，說:“好吧，能看就不錯了�！苯K于到機場附近了，我開心的下車，站著觀看了好一會兒。這些飛機顏色鮮明，好看至極，它們比我眼中的要大，要壯觀。
我們打算換一個位置，換一個角度觀看。剛準備走時，就陸續飛回來了許多飛機，他們飛得可快了！不一會兒，又有一架要起飛了，那正好從我們頭頂飛過，只聽“隆隆隆”一聲巨響，還沒等我看夠，就飛了過去，我再看時他已經飛到云里了。
這是我第一次這么近的看飛機，雖然只是看，但還讓我明白了一個道理：無論什么是都得親眼看到才是真的，不要輕易相信謠言。
有關小學周記模板匯總 篇10
暑假里，我和爸爸坐馬伯伯的汽車去歡樂世界。
到了歡樂世界，我第一個看到的就是垂直過山車，垂直過山車充滿了刺激性。忽然我聽見“啊！”“ ��！”的叫喊聲，我沒敢上去。
我又看到了海盜船，一下子跑了過去，并叫爸爸快點跟上，我坐在海盜船上。船開始搖動了，一開始 搖起來的就像坐在搖籃一樣舒服。漸漸地，海盜船慢慢地轉了起來，就更增加了刺激性。
我又參加了超級水戰。那隊伍排的老長老長，到我們坐上船的時候，已經排了一個小時多時間了。我 們坐上了船，船開動了，我的手緊緊地攥著水槍，準備戰斗。忽然，我被一只“青蛙”打中了，我滿臉不 高興，當我想罵那只青蛙的時候，我又被另一只“青蛙”打中了，頓時我緩過神來，又做好了準備。開始 戰斗了，我次次被別人的水槍打中，而我仍不放棄，繼續戰斗。過了一會兒，游戲結束了，別人打中了我 好幾次，我一個人也沒打到。
我又玩了很多游戲，比如：跳樓機、旋轉木馬……
這次去歡樂世界真是令人難忘。
有關小學周記模板匯總 篇11
書是知識的源泉，我愛讀書。
記得我剛剛開始寫作文的時候，媽媽就給我買了一本《小學生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。從此，媽媽經常給我買書。
在我上了四年級以后，看書的范圍廣了，媽媽給我買的書更多了。什么《十萬個為什么》、《格林童話》、《紅樓夢》等名著我都看過。我讀書時，讀到有趣的，就會情不自禁地笑起來，惹得旁人總是莫名其妙地看著我�？吹綍械闹魅斯獾讲恍�，我會同情他們并為他們深感不平。比如《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的命運，我看了，不禁流下了同情的淚水，從而更憎恨他們那吃人的社會。每當我看完一則故事，掩卷遐想的時候，總覺得獲益菲淺。
今年正月的一個晚上，我因病不能下床，媽媽特地做了年糕給我當夜宵吃。我坐在床上，手里拿著年糕邊看著書邊蘸著糖吃�？粗粗�，我完全被《少年科學畫報》中的一個既新奇又幼稚的幻想吸引住了，連嘴里的年糕是甜是苦全然不知。這時，堂妹跑過來要我給她講《寓言故事》。突然驚叫起來：“啊，姐姐！你手中的黑年糕哪兒來的？怎么沒我的份兒�。坎福銈兛靵砜囱�，姐姐要演包公戲羅！”說完指著我直笑。媽媽他們聞聲趕到，哈哈大笑起來。我卻沒醒過神兒來，真把我弄得丈二和尚——摸不著頭腦。我納悶地低下頭，猛得一驚，才發現我手中的年糕已經變成了黑色的，我自己也漲紅了臉。原來我錯把床頭桌上放著的姐姐寫大字的墨硯當做盛糖的盤子了，蘸著墨當糖吃，弄得自己滿嘴是墨。從這以后，姐姐妹妹都管我叫“小書迷”。
我喜歡讀書，喜歡書中的優美詞句和優美片段，并且把它抄下來，背下來，寫作文時，我就靈活運用。正因為看書，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。
是書給了我智慧，給了我源泉！我愛讀書！
有關小學周記模板匯總 篇12
今天早上起來天就在下雨了，還下的很大，我喜歡下雨，雨水把大地洗的干干凈凈，把灰塵沖的無影無蹤，天也變的很涼快，我覺得很舒服，我還喜歡站在陽臺上看雨從天上掉下來，滴滴嗒嗒的很好聽，像在唱歌。
有一只小鳥也飛到我家陽臺上來躲雨聽歌，還拉了屎，哈哈……
有關小學周記模板匯總 篇13
春節是我國傳統節日之一，家家戶戶貼春聯、放花炮、貼福字，個個都喜氣洋洋的。
年夜飯是春節不可少的，傍晚時分，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同努力下一桌豐盛的菜肴已經擺在飯桌上，有雞、有肉.......魚是不可少的，奶奶說"魚象征著年年有余"。我們一家人開開心心的圍在飯桌上吃得津津有味的。還有大人們為我們小朋友準備了壓歲紅包，每個小朋友都開心極了。
高高興興吃完年夜飯后，到了我最開心的時候了，因為我要和爸爸到外面去放花炮了，我拿出一個甩甩炮點燃，不一會兒就出現了一道光，有黃的、藍的、紅的......美麗極了。爸爸又拿出一個禮花炮點燃，瞬間天空中出現了一朵很美麗的花朵，我還沒有來得及看清楚，天空中又出現了一團五顏六色的火焰，緊接著無數團火焰直沖上天空，像是百花爭艷一樣，真是太美了。如果天天可以看到這樣的景象那該多好啊!
這樣開心傳統的春節難道我們不該傳承下去嗎?
有關小學周記模板匯總 篇14
今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發現趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她。
下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛才進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說出了事情，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因為她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包里發現里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績這么好的同學，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
有關小學周記模板匯總 篇15
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書的第一、二節。
我了解到海倫.凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。
其實，海倫出生時并不是這樣的。她半歲大的時候，就已經能說出“茶！茶！茶！”和“你好！”這些詞了。但是，不幸的事情發生在了這個可憐的孩子身上了。就在第二年的二月里，她得了場重病，高燒不退。醫生的診斷是急性的胃充血，以及腦充血，他們說海倫已經無藥可救了。海倫真是一個可憐的孩子！就在大家都悲觀、失望的時候，在一個清晨，奇跡出現了，海倫突然不發燒了，家人都很高興�？墒谴蠹覅s沒有想到，高燒帶走了海倫的視力和聽力，她又回到了嬰兒般的混沌狀態。
讀到這里，我覺得海倫.凱勒真的非�？蓱z。她才那么小，就失去了視力和聽力，又影響到了語言表現力。
想想自己：和海倫比起來，我感到我自己非常幸運、幸福。因為我是一個又不聾，又不啞，又不瞎的健康人。我不僅能看到紅花綠草和祖國的大好河山，能聽到鳥兒的悅耳動聽的歌唱，還能唱出動聽的歌聲，講出感人的故事。我真的感到自己很幸運！
所以，我更應該好好學習，爭取取得更好的成績，學到更多的知識，掌握更多的本領！
有關小學周記模板匯總 篇16
有一次，幫爸爸媽媽捶背。我感覺很快樂，幫爸爸媽媽捶背也是我的榮欣和驕傲。
我先把自己的手握成拳頭，在輕輕的把手放在爸爸媽媽的背上，先輕輕的捶幾下，接下來再慢慢的開始捶背重起來，捶背還有一種方法，讓我來告訴你們吧！就是雙手攤開以后，再雙手慢慢地并攏，這種捶背的辦法又省力氣，還能鍛煉身體中的骨頭。
按摩也是捶背中的一種，按摩方式跟捶背一樣。可是，按摩比捶背舒服，柔軟多了，按摩是有秘訣的。首先，你把雙手輕輕的放在需要按摩的人肩膀上，稍微雙手放在肩上有一點凹進去，就可以開始幫爸爸媽媽或者爺爺奶奶開始按摩，以后不用在這么勞累和辛苦。
有關小學周記模板匯總 篇17
20xx3.30星期一晴
科學實驗（加熱白糖）
在上午的第一節科學課，我們進行了一次關于加熱白糖的實驗。
首先，我們將盛放白糖的勺子包上一層錫紙，這樣做完實驗后就不用費勁的清洗勺子了。接著，我們點燃蠟燭放在勺子下方，開始實驗……幾分鐘后，白糖漸漸地由白色顆粒狀變成了淺黃色的'液體，而且在不斷的冒煙。不久后，淺黃色的液體逐漸變成深黃色、褐黃色直至黑褐色，并且不斷的起泡，其味道則有股濃濃的焦味。又過了一會兒，勺子中間冒出的氣泡也越來越大，好像快要爆炸了似的，甚至燃起了小火……
經過這次的實驗和觀察，我明白了：白糖中含有的焦糖物質使它變成了液體，隨著這種化學變化，最后才會著火產生類似炭的新物質。
20xx3.31星期二晴
電腦課（美化網頁）
“前幾個星期的電腦課，我們學習了怎么制作網頁。今天，我們要學習的是怎么美化網頁�！彪娔X課的譚老師邊說邊在電腦上給我們演示……
輪到我們自己美化了。我先把自己之前制作的網頁打開（我們做的是關于動物的網頁），眼前立即出現了十分單調的表格圖和文字。我從老師給我們的背景圖中選出了一張顏色淡藍的水滴圖放在網頁上。接著，我開始弄文字按鈕背景，在“web組件”里有許多種格式背景，如長方形、圓形、豎三角、星形等。我挑了一張比較簡約的圓矩形當按鈕背景。然后，我要做按鈕下方的字幕——“保護動物，就是保護人類自己�！蔽覍⑦@組字調成滾動條，這樣，打開網頁時，這組字就會自動往一個方向不停滾動�！�
很快我就美化好了網頁，現在打開它,就可以給你帶來一種美的視覺感受。
20xx4.1星期三晴
考試（語文）
今天，是小升初模擬考試的日子。我們懷著忐忑不安的心情來到校園。
隨著一串鈴聲，考試開始了。卷子和往常的期中考卷不大一樣，第一題并不是“看拼音寫漢字”，而是一些關于讀音、詩句、筆畫的選擇題，有的是我們以前學過的，但由于沒有認真復習以前的課本，我對很多詩句都只有朦朦朧朧的記憶……過了幾十分鐘后，我又做到了平時最讓我頭疼的閱讀題。這次閱讀題的題目是《生命的選擇》。有一題是打標點符號：樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪。經過反復閱讀，我慎重的在樓前、陽光下、樓后、月光下的后面標上了逗號，在姹紫嫣紅的后面標上了分號。通過閱讀我還明白了這篇文章要告訴我們的道理：無論在怎樣的環境中都要像文中的白玉簪那樣不怨天尤人，而是努力奮發向上體現自己的生命價值。……
不知不覺中，考試結束了。從這次考試中，我清晰的認識到了自己對于以前課文的了解有多么的淺薄，還明晰了課外的閱讀是多么的重要。
20xx.4.2星期四晴
踢毽子
前幾天，媽媽在迪卡儂買了兩個新毽子給我和妹妹。放學后，我、妹妹和她的同學鄭潤時如約來到了中學操場一起踢毽子。
我們三個人圍成了一個三角形。由我開始，我將毽子往上一拋，毽子在空中做了一個翻轉又落回我的腳上，我用力的將它往妹妹的方向踢過去。毽子往妹妹的身后飛過去，我本以為這回妹妹肯定接不住，但沒想到她將腿往后一抬，竟接住了。毽子在空中劃過一條弧線，往我的前面飛過來，我光顧著看她，這時才反應過來，慌忙上前，但為時晚矣，毽子落到了地上。第二次，我長了記性，眼睛一直用心盯著毽子。這一回，毽子足足在我們腿間彈了八次�！�
李素麗說過：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好�！彼晕覀儫o論做任何事都應該一心一意。
20xx/4/3星期五晴
美術課（畫春游）
美術課上，我們畫了上個星期二去游玩的山水田園和版畫村。我選擇的場景是山水田園的游樂設施：“狂呼”、颶風飛椅。我先畫了“狂呼”斜側面角度飛的椅子，這種椅子是一個很像沙發的雙面座椅。我在椅子的正面畫了四個人：坐在最里面的男生戴著一頂橙色的帽子，而他旁邊的人則是三個女生，他們都穿著學校的校服。因為透視的關系，我在椅子背面只畫了四個人的頭頂，沒有畫他們的身體。接著，我畫了“狂呼”支撐椅子的柱子，還在上面畫了一些花紋。我在“狂呼”的周圍畫上了白云，這樣可以突出“狂呼”的刺激感。然后，我在“狂呼”的左方畫了颶風飛椅的頂部圓蓋，又在圓頂下畫了幾根固定椅子的繩子……
美術課很快就下了。雖然這幅畫還沒來得及上色，但上好色后，這肯定會是一幅美麗的人物風景畫！
20xx.4.4星期六晴
《孟子學堂》讀后感
“吾愛孟夫子，風流天下聞�！边@是孔子對孟子的評價。在《孟子學堂》里，主要講的是孟子教他的弟子為人之道。其中，著名的“魚與熊掌不可兼得。”這句話就是出自本書里的《魚我所欲也》。意思是：熊掌在深山，魚在江河湖海，一個人不可能同時得到。舍身取義這個成語也是出自其章。
在古代那些有志氣、有作為的人通常被叫做“大丈夫”，但孟子卻是這么評價“大丈夫”的：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此為大丈夫�！贝笳煞虿粌H要不是泛泛之輩，行動還要符合道義才能被稱為“大丈夫”！
《孟子學堂》教會了我許多道理，這不僅是智慧上的一種思考，還是人生的真諦。
20xx.4.4星期天晴
《清明》
今天是清明節，我不由的想起了唐朝詩人杜牧寫的《清明》。
我翻開了《我愛吟誦》初級里的《清明》。書中的聲韻分析上講，因為要強調祭祖之日所以“節”是入聲；而“紛紛”要讀長音，表示雨勢密集……我把《我愛吟誦》的光碟放進電腦里，這里面的《清明》一共有三種吟誦調。我先打開了徐建順吟誦的，他聲音是尖尖的、長長的，展現憂愁的意境。而陳少松的吟誦調是斷斷續續的，有股哀思的韻味。朱立俠則是短促的，顯出急切的感覺。我邊看書邊跟著光碟吟：“清明~時節！雨紛~紛~路上行人~欲！斷魂~借問酒家~何處有、牧童~遙指杏花~村~�！薄�
在這個百轉憂愁的節日中，《清明》這首詩給它平添了一份深刻。
有關小學周記模板匯總 篇18
人人都說，感恩感恩，可是，事實上，我們又有多少人真真切切的做腳水喊媽媽洗腳時，你心里想到的是什么？你自己有沒有做到這么一我是多么的內疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而滴的要求都沒做到，我們配做他們的兒女嗎？
長大了，不用他們的時時呵護學會感恩，我們要從點滴做起，這讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母傷心的事情，只要我回到了！我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊不知道是什么意思，但我還是很開心！因為，父母開心，我也就開心！也許是父母知道我已經懂得感恩了吧！
算算我的親情賬：本周的伙食費：本周的零花錢：本周買文具錢：本周學業花費：本周我為父母做了哪些事
有關小學周記模板匯總 篇19
剛回到家，家依舊是像每次回家時一樣，沒有父母出來迎著，也沒有菜肴在等著，甚至黑壓壓的一片燈也沒開；也許我早已慣了吧，習慣了媽媽很晚回家，習慣了爸爸經常不回家。
為這件事，我向他們發過脾氣；甚至責怪他們的不是，但當我走進廚房，拉開燈時，看到那積滿灰塵的灶臺，結滿蜘蛛網的窗臺，和那看上去匆匆忙忙擦了幾下的鍋，還有那地板上泥濘的腳印，我甚至能夠想象出爸媽在家里一天的生活的樣子。
自從家里開了一個廠子，媽媽就每天都要去離家幾十里的廠子去工作，晚上很晚回家，早上匆匆忙忙的煮一下飯，有時中午回來就隨隨便便的熱一下飯，就這樣周而復始，所以家里的事情都管不下，想到這里我不禁感到一陣心酸，淚水砸到嘴角邊，有點咸。
所以我決定在媽媽回來之前，親手為媽媽做一頓可口的佳肴，一般媽媽都是8:30回家的，還有兩個小時，我手忙腳亂的到處找那些鍋碗瓢盆之類的“雜物”，這對不怎么熟悉廚房的我來說，確實做一頓飯很費勁，我想到自己這么大了還沒真正為父母做過一頓飯，心里真的很……，當我在為食材而手忙腳亂時，突然我聽到門開的聲音，我覺得奇怪時就聽到媽媽說：“回來了，餓壞了吧，瞧，我知道你今天回來，特意買的�！闭f著她把我最愛的吃的點心遞到我面前，一層層的用包裝裹著，最外層的都沾到了泥水。
我頓時眼淚就止不住的往下流，他又說了一句：“不臟，我包了好幾層呢，路上不小心濺到的。”我控制不住自己的內心的感動，擁入媽媽的懷中，喊了一句：“媽，我給您做飯，您先休息會。”媽媽堅持看著手忙腳亂的我時，我瞥見了他心中的喜悅與欣慰之情。
頓時，我發現，近來與父母之前的隔閡意被這一刻相擁的懷抱道破，以前從未開口的抱歉，瞬間被眼神融化。
那天，我并沒有做一頓很可口的飯，但看到洋溢在媽媽臉上的喜悅，我真的對自己很滿意。似乎能夠看到燈下我和媽媽那幸福的射影。
有關小學周記模板匯總 篇20
以前，我們都眼睜睜的看著一年級的小同學擁有那么漂亮、先進的教室：黑板上，半邊是老師寫字的地方，半邊像是一種照相機的東西把老師電腦上的東西投射到那半邊黑板上。就連他們的學習桌， 也是很先進的“小博士”學習桌。這些都是我們從他們的窗戶縫里抬頭看到的，我可真想在他們的學習環境中嘗試一下。不過，這只是我的一個小小愿望而已。我們現在的學習環境只是一個再普通不過 的小教室，我真羨慕一年級的小同學。
我一直期待了三年的愿望，今天終于實現了！剛上樓，就聽見錦雨在那里吆喝：“快來看呀，我們班變形了！”變形了？怎么會變形呢？我趕緊從后門的門縫往里瞅，黑布隆冬的，啥也看不見。看 著錦雨很興奮的樣子，我心里琢磨：看他這么高興，難道是教室變成游樂場了？我趕緊一步就沖進了教室，頓時，我的眼前一亮，我驚呆了：哇，老天！我多年的愿望實現了！這教室跟一年級的一模一樣 ！我簡直太高興了。陳老師對我們說：“這套東西我們終于擁有了，這么好的東西，我們一定要愛護，愛惜它！”
現在，我們有了這么好的學習環境，一定要加油努力呀！
有關小學周記模板匯總 篇21
一次，幾位數學老師在一起閑聊，提到現在的學生難教，關鍵在于他們的學習意識差，主要表現在以下方面：
1.缺乏知識整理意識。老師教什么，他就學什么，一部分同學學到后面就忘了前面的內容，依賴于老師整理所學的知識。
2.缺乏作業檢查意識。很多學生對做數學作業是任務觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業。
3.缺乏解題策略優化意識。盡管現在提倡解決問題策略多樣化，但學生對自己已經解決的數學問題的思維過程做進一步反思、整理和優化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學生問：“要不要簡便運算?”
4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經常會碰到這樣的情況，你告訴學生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪里?以至于這次改對了下次遇到類似的題又錯了。
5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質。學生一般都欠缺對數學學習的興趣，感到數學枯燥乏味，畏懼數學，沒有學好數學的自信心。我曾經在班級里作了我喜歡的學科的統計，結果喜歡數學的學生僅占12%。
怎樣來改變這些狀況，提高學生學習數學的主動性和積極性，使老師教得輕松，學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業成長”的研究，如果讓學生來寫自己學習數學的過程，回顧、反思自己的學習過程，變被動學習為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學生寫數學周記。
寫什么?當我向學生布置這項作業時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。
1.這星期學了哪些數學知識?
2.我學得比較好的有哪些內容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?
5.下星期我有什么打算?
數學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：
這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應用題我能自己分析題里的相等關系。但有的時候我兩類應用題會混淆。在學習過程中表現好的地方有：做作業整潔，正確率高。下星期我要爭取多發言，有不理解的地方及時問老師。
雖然學生的數學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業。
堅持了幾個星期，學生寫數學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數學周記的內容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數學周記的結束語引起了我的注意：
陸老師，每周的數學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。
有關小學周記模板匯總 篇22
今天我和媽媽去了在家附近的公園，公園里的人還真多，有的在打羽毛球，有的在跑步，有的在劃船……我就提議去畫畫。
于是我們就去畫畫的地方，那里已經有很多小朋友在畫了，我挑了一張“開心超人”，認認真真地涂著顏色，我們畫畫的小朋友還比賽呢，我還得到了表揚，真開心！
有關小學周記模板匯總 篇23
今天早上我和媽媽去買自行車，我們東挑西挑也選不好，最終選了一輛我和媽媽都喜歡的粉紅色的折疊式的自行車，然后我就到文化廣場去騎，先的時候還不太適應，后來我就習慣了。我還會來幾種花樣呢!單放手、雙放手，還有站著騎，我都會，慢慢地我就喜歡上了它，我真的非常愛它，時時刻刻我都想著它。
有關小學周記模板匯總 篇24
一、小學周記格式
周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：
內容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個段落。
二、小學生的周記怎么寫
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫洠俏覀冏呦蜻M步的.階梯。
周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫周記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應手。
同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！
說明：為了學生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節課進行了寫作輔導，并且規定了寫作文題。其實，周記如上文所說，可寫內容很多，不需要老師規定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導，希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。
另外，為了提高學生的課外閱讀興趣，本人一直倡導孩子們多讀書，上個學期還在當當網上買了很多書獎勵讀書筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學。本學期伊始，有去復印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準備分兩次發下去，讓孩子們開展讀書比賽，還準備每發下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節課進行講評。
中秋節連休三天，布置的作業是：寫一篇關于中秋節的周記和填寫一份閱讀記錄，結果費力不討好。收回的當然有寫得很好的，也有雖說不太好但是認真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微，活動失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那里還剩50份沒發的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學生的課外閱讀興致，那沒發的50份就歸你了！
有關小學周記模板匯總 篇25
書籍的味道需要咱們細細閱讀品味的。
三年級時，我家買了四室兩廳的大房子，為書房取名的工作就落到我身上。我用電腦查了很久，最終選用出自《劉伶傳》中的“讀書有味”四個字。爸爸很給面子，還特意造了銅牌掛在門上。金燦燦的銅牌像暗夜中的路燈，讓人神往。
爸爸又買了很多書，讓書柜的肚皮都快撐破了。突然，他開始要求我讀書了，而且他提出讀書的進度會和上網及零花錢掛鉤。我一聽暗暗叫苦，因為這兩項可是我的心肝寶貝呀！父親指定的第一本書是《三國演義》，語句不懂，人物繁多，情節復雜……我苦得膽汁都吐出來了。讀這些書有意義嗎？我看不出來。我的美味童年就提前結束了。
慢慢地，我發現讀書偶爾還是能給自己帶來少許甜蜜的。在一次老師講評試卷時談到了孔融，就問誰知道“建安七子”？教室里靜得掉一根針的聲音都能聽到。突然，我讀過的《文心雕龍》偷偷告訴了我答案。于是我自信滿滿地舉起了手并作出了精準的回答。老師雖然感到很詫異，但還是極其隆重地表揚了我，而中隊長也向我投來不可思議的神情。我當時的感覺像吃了人參果一樣，每個毛孔都暢快淋漓。
讀書開始帶給我更多的甜蜜。六年級學完《孫權勸學》后，我被大家封為“博士”�，F在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照；金農、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔合稱“揚州八怪”。我還知道“陽春白雪”泛指高深的、不通俗的文學藝術；李白《將進酒》里的“天生我材必有用”激勵很多后人不斷追逐夢想；元好問曾把從獵人手中買回殉情的雁葬在汾河邊。
生活的`味道離不開讀書。
我參加了市里的古文競賽，得了二等獎。爸爸成了單位的筆桿子，媽媽破天荒在報紙上發了一篇散文，稿費夠我家去多倫多海鮮自助餐廳搓一頓了。別說，真的很美味。
坐在書房“讀書有味”里，我又開始自己有味地讀書了。
有關小學周記模板匯總 篇26
錦屏公園是個既有趣又好玩的游樂場。
進了公園的大門，就看到我最喜愛的秋千，我馬上飛奔過去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因為我想讓爸爸幫我推一下，讓我慢慢地飛上去。等我飛上去后，我就感覺自己十分掌握不好平衡，生怕從天上摔下來，把自己摔個鼻青臉腫，那可就慘了！但是，我鼓足了勇氣，慢慢從空中落下來。等我落下來以后，我又跑向滑滑梯，只聽“刷”的一聲，我就滑了下來。接著，我就連續繞了幾個來回，爸爸媽媽都被我轉暈了，而我卻一點也不暈，從這里可以看出，我玩得多起盡呀！
從滑滑梯上下來，我就來到了碰碰車的目的地，我二話不說，就連蹦帶跳地跳上了碰碰車，此時，我感覺有一股熱氣直踴上來，只聽“沙”的一聲，我出擊了。剛開始，我還覺得好好的，可是到了后來，我就感覺車身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，這難不了我，我放松心情，掌握好方向，不過一會兒，我就隨心自如了，似乎在開著車溜達，散散心呢！
從碰碰車場出來。我就來到了坐過山車的地方，我和爸爸媽媽坐上了過山車，剛坐好，過山車就“嗖”的一聲開走了。我看著前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再說了，這車速還很快呢！等我從過山車上下來，我還在想著那激動人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永遠望不了的。
錦屏公園還有很多好玩的地方，可是我還沒有玩過，如果以后有空，我還要仔細瀏覽一下。
有關小學周記模板匯總 篇27
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！我即將要告別我的母校。我不敢想象告別母校的情景，但是這一天遲早要到來。所以，現在我要加倍地珍惜在母校的每一天。愿我們的母校明天更加興旺發達，以后更加輝煌！
敬愛的老師們，您們每天傳授知識給我們。您們就象一只只勤奮的蜜蜂，而我們就象一朵朵漂亮的花朵，您們給我們授粉，您們用這樣的方式，讓我們生活得如此快樂！讓我們時刻得到知識的滋潤，讓我們的生活感覺到那么的美好！敬愛的老師們，我愛您們！
記得去年的時候，我被無情的流感害得一個星期都不能上學。那時，我發高燒，感到四肢無力。就在我正在打點滴時，我仿佛聽到一種憐惜的聲音在問：“黃鶴，你病得怎么樣��？嚴不嚴重？你一定要堅強起來，盡快地好起來，老師和同學們都非常想你。”啊，原來，這是我敬愛的老師在和我說話！我一下子感覺到病情好多了，心里感受到一股暖流，內心更是感到無比的激動。
敬愛的老師，我雖然是從陡崗中心小學轉到這兒來讀五、六年級的。不用說，我在陡崗中心小學待的時間長一些，但我還是更愛白蓮小學——愛我的母校！
敬愛的教師們，親愛的同學們，兩年的光陰轉瞬即逝了，而往事卻一樁樁一件件，歷歷在目……
我即將告別鮮艷的紅領巾，步入到五彩斑讕的少年時代，去迎接我早已向往的新學�！袑W。親愛的母校，在這兩年的時光中，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，我感覺到，我真的長大了！
敬愛的老師們，是您們為我打開了知識的大門，啟開了智慧的道路，教會了我做人的道理。您們就如同我的親生父母一樣，時時刻刻關心我的成長。在您們的關心和教育下，我感到我是世界上最幸福的孩子。
親愛的同學們，在這兩年的時光中，在這成長的過程中，在這美麗的校園里，我們一起一天天的增長知識和本領，并且一起種下了友誼的種子。在這里，我祝愿我們的友誼天長地久！
再見啦，我親愛的母校！再見啦，我敬愛的老師們！再見啦，我親愛的同學們！
有關小學周記模板匯總 篇28
穿過紅塵的繁華，越過人情的冷暖，不經意間，我發現了一個不老的情懷。
魚，是餐桌上的美味，每一個人都對這道美味贊不絕口。和所有人一樣，媽媽也愛吃魚，但媽媽吃魚的舉動，有點出人意料，她愛的不是魚肉，而是魚頭，幾乎每一次吃魚的時候，媽媽首先吃的就是魚頭，而不是魚肉，讓我產生了無限的遐想和猜測，因為在我眼里魚頭無法和魚肉相比，那媽媽為什么如此鐘愛魚頭呢？帶著種種疑問和不解，我試圖打開媽媽內心的秘密。
又是一個魚肉飄香的中午，又是媽媽將魚頭送入口中的午餐，我帶著濃濃的興趣，開始追問媽媽：“媽媽你為什么愛吃魚頭呢？”媽媽說：“好吃唄！”媽媽解釋不能讓我信服，可是我也找不到最恰當的答案，來否定媽媽的解釋，就這樣，我就在這風清云淡的歲月中，我靜靜地看著媽媽，在享用這道所謂的美餐，直到有一天，我將這心中的秘密，告訴一個長者的時候，他笑了：“孩子，媽媽愛魚頭是假，愛你們才是真。誰不愛吃魚肉啊！媽媽將最好的魚肉留給了你們。“我恍然大悟，有一種溫暖像三月的陽光流滿了全身。透過一個小小的魚頭，我看到了一個最有無私的母愛，看到了博大的胸懷。
從那以后，也許是受到媽媽的影響，我也”愛“上了魚頭，不管是在家里，還是在外面，每當魚端上來以后，我首先”品嘗“的就是魚頭，這是一個愛的接力，這是一個愛的傳遞，我希望用我小小的一個愛，來把來自于母愛的那份情感，像陽光一樣傳達給每一個人。
我發現了一個秘密，我感受到了一份真情。
有關小學周記模板匯總 篇29
今天下雪了，我和媽媽去雪中散步了，院子里全是白茫茫一片，小草上，大樹上都變成了白顏色。
我和媽媽走到了梅花樹的旁邊，媽媽讓我聞了聞，我說：“還有味道呢，很香！”然后我想起了一首我們學過的詩：墻角數枝梅， 凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
有關小學周記模板匯總 篇30
大年初一時我們全家相約好朋友朱思琦和小石頭家一起去青島游玩。
聽爸爸說那是個旅游的好地方，但是路途遙遠需要一天時間才能到呢！就在這時媽媽說：“妍妍，準備好了嗎？我們要出發了�！薄昂昧�，我準備好了�！蔽一卮鸬�。一路上我欣賞著美麗的風景，車窗就像相機一樣“咔嚓、咔嚓”照下沿途美麗的風景。經過十個小時的努力我們到達了青島。“比我想像中還要漂亮”我心里想著。
我們休息了一個晚上，第二天我很早就起床了，因為我們今天的第一站是去海洋公園，我最喜歡的一個地方。我準備好了要好好的玩一場。我和我的小伙伴們高興的踏入了海洋公園，看到了很多海洋動物讓我也增加很多課外知識。我們還看了一場表演，那表演的可太好了�。∽屛屹澆唤^口。游完了海洋公園我們就準備出發去大海邊玩，來到了大海邊最讓我難忘的就是喂海鷗了，我看到了一只只海鷗從我身邊飛過，我掰下一塊面包投向了天空，面包還沒落地在半空中就已經被海鷗吃在了嘴里了，可真有意思。我們去了很多景點，爸爸媽媽還給我買了好多我喜歡的禮物。
時間飛逝，在回家的路上我還是留戀忘返。青島一個帶給我快樂的地方！
有關小學周記模板匯總 篇31
是成龍教一個小孩學武功的故事。一開始那個小孩是不會武功的，他為了報復還把臟水潑到別人身上，然后那個人就把他師傅叫過來想跟那個男孩打一場。最后比賽小男孩贏了，他們就高高興興回家。
我覺得這部電影很好看!
有關小學周記模板匯總 篇32
清晨，我們迎著朝陽來到學校，這里是未來校園。在未來校園里，我們不用帶書包，沒有書本，也沒有固定的課程表。你會問我：這還是上學嗎？
回答是肯定的。因為在這里是電腦教學，同學們不用帶書本，還可以任意選擇今天感興趣的知識，只要在自己的電腦上輸入你想上的課程，電腦就會自動啟動教學方案，直到你停止教學，電腦會自動存檔，好在你下次再點擊時，接著這次往下教學。這樣，老師也不用在黑板上寫字了，老師也就不用吸粉筆灰了，這才是真正的寓教于樂。而且，學習累了，同學們可以隨時點擊游戲，但這些游戲都與學習相關，這樣同學們可以邊玩邊學。到那時候，已經不是雙休日了，而是上一天，休息一天，同學們有更多的時間去親近大自然。
這就是未來校園，這是一所令人向往的學校，我想在這樣一所學校里學習和交朋友。