小學關于五年級周記400字（精選34篇）

小學關于五年級周記400字 篇1

　　一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為做科學小實驗不僅好玩，而且還可以學到不少的知識。有一次在課外書上，我學到了有關孔明燈的制作方法，覺得這個實驗很有意思。于是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。

　　回到家里以后，我放下書包就去找來了線、雙面膠、蠟燭、塑料袋、美工刀，然后，我就動手制作孔明燈了。

　　我先將找來的塑料袋檢查一番看看是否有破洞，檢查完畢后，就把找來的線平均分為八段，與此同時，我用美工刀把塑料袋邊緣處扎了八個小洞，并用線的一頭和小孔接在一起，另一頭系在蠟燭邊緣（蠟燭邊緣處要事先黏上一層雙面膠，以便固定線頭）。這樣孔明燈做好了。接著，我就用打火機把蠟燭點燃，還把塑料袋用手先撐開，避免讓蠟燭的火焰將塑料袋燒壞。

　　不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。于是，我就將手松開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。眼看實驗就要成功了，可塑料袋卻在關鍵的時候不爭氣——塑料袋由于太薄，受熱太強，被蠟燭燒著了！實驗失敗了。

　　我把那盞燒得不像樣的孔明燈拿了下來。然后，又來到電腦前，找了找關于孔明燈的資料，發現孔明燈又叫天燈，是由三國時的諸葛亮所發明。我又知道孔明燈“會飛”原因是：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。所以孔明燈才會冉冉上升！雖然這次實驗失敗了，但是我還是很熱愛科學實驗。

小學關于五年級周記400字 篇2

　　以前，村子里有兩個人，一個鼎鼎有名的大胖子，另一個又特別的又高又瘦，雖然他們兩個人體型這么不一樣，但是他們卻是一對形影不離的好朋友，你說奇不奇怪?

　　忘了告訴你們，胖子的名字叫陳子佳，瘦子的名字叫做沈亦強。

　　有一天，瘦子看到兇惡的日本人來了，把他嚇得是屁滾尿流，他趕緊跑去告訴胖子要他給出出主意。胖子聽到瘦子跟他說的，思索了一下就問瘦子：“不知你有什么好的法子趕走他們”。瘦子就急了，說：“這不會叫你想辦法嗎?怎么還問起我來了。”

　　他們想呀想呀，好不容易才想出一個辦法：去告訴八路軍。可是矛盾又來了，誰去送信呢?胖子不去，瘦子也不去……終于，瘦子說：“我們一起去吧。”胖子點頭表示同意。他們走呀走呀，走了好長時間，終于把這個消息告訴了八路軍。因為他們想早點回家，所以他們不想休息，就這樣一直走著，走到太陽下山了，他們終于堅持不住了，在路邊找了個地方休息。在休息時，他們倆同時發現了一個蘋果，他們就爭先恐后地撲了過去，胖子說：“蘋果就是我的。”瘦子說：“蘋果是我的。”他們你一句我一句的吵了半天，最后，胖子說：“那么兩人每人一半。”瘦子拿出刀子把蘋果一分為二，胖子一邊吃一邊說：“我們回家吧。”瘦子說：“好的。”他們就快快樂樂的回家了。

小學關于五年級周記400字 篇3

　　今天，我們一起去游玩頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了母親慈禧太后夏天避暑而建的，占地面積有290公頃。我在上四年級上冊時學過一篇游記——《頤和園》，算對這兒有點熟悉。我們從北門進，雇了一個臨時的導游，就開始向頤和園里面走。我們向萬壽山走去。我發現了兩對動物，書上電視上都沒有見過，說它像大樓門口蹲著的兩對石獅子，可它的毛不多、頭不大;說它像老虎，卻比它的毛多。“這是‘貔貅’，它是‘招財進寶、吉祥如意’的象征”導游說。“哦!

　　我說，“相當于中國的‘年獸’”導游點了點頭。我們開始爬山。“看這里!”

　　導游指著下面說，“看?這里有四座塔柱，代表著四大天王。”我一看：“這塔柱這么高呀!”

　　“看，前面就是佛香閣!”

　　導游說，“因為英國人火燒圓明園和頤和園，所以佛香閣周圍就少了幾座寺廟，多了幾處空地!”

　　我們來到山頂。“哇!昆明湖好大呀!”

　　我想：這慈禧太后真會折騰，把皇家園林建得那么大，干活的人許多都累死了!

　　不過這皇家園林建得還真漂亮呀!

　　“昆明湖占了整個頤和園的4/3，頤和園加上昆明湖就比故宮大四五倍呢”“這是御餐樓嗎?”爸爸指著半山腰上的一座塔問。我想：這么大的一座樓，能夠二十幾個人生活，怎么可能是一個人吃飯的地方呢?但導游卻回答道：“是的，這里是慈禧太后用餐的地方。當年慈禧太后晚年時就在這兒吃飯。慈禧太后一天要吃120種御菜呢!”爸爸說：“聽說慈禧太后每天剝奪軍糧的100兩白銀來吃飯呢!難怪會讓中國人防不住英國人火燒圓明園! ”我們下了山，來到了長廊。

小學關于五年級周記400字 篇4

　　陽光普照,微風習習,伴隨著愉悅的好心情,我們一行樂呵呵地前往離校不太遠的鄭州大學游玩。

　　途中,我們歡聲笑語,一路歡歌,來到這盼望已久以睹其風采的鄭大。

　　步入鄭大,你會感到置身于一個五彩繽紛的花海,沉醉于一個綠樹成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽,有百十只鳥婉轉低徊;細細體會,那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心間。

　　往里走,就是櫻花園。櫻花在樹枝上向我們招手,五顏六色的櫻花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風習習,花香撲鼻而來。沉醉地走在櫻花園中,滿心歡喜,我得到了大自然最高貴的賞賜。

　　緊接著,我們又來到了碧波蕩漾的池塘。小魚在湖里戲耍,無憂無慮,自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風景線。我們坐在旁邊的石凳上,享受著無以倫比的幸福與快樂。

　　不知不覺來到了靜園。這里是讀書的好地方,這里處處充滿著文化氣息與書香氣氛。最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言,花花草草,我們流連其間,品味著校園文化,吸收著精華知識。

　　在不經意間,時間悄悄地逝去了。在歡聲笑語中,時間流走了。不知不覺天空已經暗了下來。最后來到校門口,我們拍了一張合影,戀戀不舍的離開了鄭州大學。

　　走在回學校的路上,我不停地想:我一定要好好學習,天天向上,考上一所名牌大學,長大做祖國的棟梁,為國家奉獻出自己的一份力。從小事做起,我一定要堅定不移地餞行我的理想!

小學關于五年級周記400字 篇5

　　一早睜開眼睛，一束陽光已經俏皮的繞過窗簾舞動在我的枕邊，叫嚷著“新年快樂”。揉揉睡眼，趿拉著棉布紅拖鞋，踩著木樓梯，咯吱咯吱的下樓，然后洗手間便傳出一陣霹靂扒拉的聲響……

　　每年過年，媽媽就會拉我早早的起床起來請祖宗之類的迷信活動，桌子上放著各各樣的食物有酒，牛肉，水果，螃蟹，甲魚等還要在食物的前面放上蠟燭和香。蠟燭上寫著祝福語句而且在紅色的蠟燭上雕刻著倆條金龍。還要燒一些銀白色的元寶，弄的家里到處都有一股東西燒焦的味道，極其難聞。做客——大年三十的下午，大人們已經在家里忙活上了，嗬，好豐盛的一桌菜!油亮亮的醬肘子，綠油油的青菜，黃燦燦的炸蝦......“媽媽，才三點飯就做好了，不都涼了?”我說。“不會不會，菜還沒齊呢!”正說著，有一道菜好了。

　　晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢!

小學關于五年級周記400字 篇6

　　一天，我看見奶奶在院子里種菜。覺得很新鮮，就立馬跑過去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖了一個小坑，那時，奶奶已翻過土，施好肥了，我把一粒菜種子撒在坑里，我學著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利于種子吸收更多養份，奶奶忙得熱火朝天，我忙了一陣子，就汗流滿面了，終于種好了，我長長地嘆了一口氣，想到農民伯伯在田里種莊稼真辛苦啊!

　　我期待著……每天放學回家后，我先把作業寫完就去看看我的菜，一天天種子在雨的滋潤下，在陽光的照射下，發芽了，長出兩片小小的葉子。我興奮極了，我更是小心翼翼地，一看見野草就趕忙把它拔掉，一發現有小蟲子就把它捉掉，就這樣，它長成一棵綠油油的大白菜了。看著我的勞動成果，心里別提有多高興了!

　　這個種菜的經歷告訴我：只要付出辛勤的勞動，就會換來美好的收獲。

小學關于五年級周記400字 篇7

　　老師的目光炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈與憤怒讓人傷心，有時精神煥發讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。

　　一、讓人害怕的目光

　　上課時，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來，老師忽然轉過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，我又繼續與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過身來，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。

　　二、充滿歡樂的目光

　　那一節課，數學老師發試卷時，我提心吊膽的等待著我的分數，保佑啊！希望不是一個可怕的分數：保佑啊！希望不是個恐怖的分數。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。

　　老師再一次喊道：“張力之，93分！”

　　從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學習更上一層樓！

　　老師的目光，多種多樣，有時像春風一樣，有時像陽光一樣，有時像暴風一樣，無論哪種目光，都給我動力。

小學關于五年級周記400字 篇8

　　今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

　　故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說：“不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。

　　到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”

　　“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老大爺，每個老大爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020=5，所以每個老大爺分5束！”

　　豬寶寶們把花給了老大爺，老大爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

　　聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心！

小學關于五年級周記400字 篇9

　　周末來了，武老師給我們布置了一項十分有趣的作業，就是做一道自己的拿手菜。我的拿手菜就是——可樂雞翅。

　　為了中午做菜的任務，我早早的起了床，到樓下買菜。我先買了一些新鮮的雞翅中，又買了一瓶可樂，然后挑了一把新鮮的蔥蒜。回到家里，我先把雞翅洗干凈，然后把蔥擇好，洗凈，并在鍋里燒些 水。水開后我把雞翅倒入鍋里焯水，撈出雞翅，瀝干水。媽媽說焯水的作用是祛除血沫和腥味。

　　接著我把平底鍋里倒入一些花生油，等油燒熱以后我把雞翅倒入鍋里煎。趁煎雞翅的時間，我把蔥姜切好，準備好八角、胡椒等作料。一面煎黃的時候，要把雞翅翻個身，我一個個的翻，突然一滴油 濺到了我的手上，剎那間我感覺手火辣辣的疼，手一松，就沒有翻過來。我又鼓起勇氣，把雞翅全來個鯉魚翻身，哼，煮熟的雞翅還想飛不成！煎到兩面金黃的時，我小心翼翼的把可樂倒入鍋里，又加 入準備好的大料，大火燒開，再用小火燜煮。等湯汁熬到粘稠的時候，我把切好的蔥蒜撒到上面，關火，出鍋。一盤色香味俱全的可樂雞翅就做好了。

　　我把菜端出來，撲鼻的香味迎面而來，嘗一口，外酥里嫩，一個字“絕！”我胃口大開，一下子吃了兩碗米飯，媽媽笑著說：“人對脾氣，菜對胃，再斗一碗也不夠啊！自己做的菜就是不一樣啊！”

　　是啊，自己做的菜吃著就是香！

小學關于五年級周記400字 篇10

　　我的校園很美麗。

　　它座落在新鄉市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學放學的時間，這里準堵車。學校在街道的東邊，校門很大，很莊重。校門口有四根又粗又大的門柱。像四個勇敢的戰士保衛著我們的校園。走進校園，是我們下課后的樂園---前操場。我們常常在下課的時候到這里玩耍。這周圍種了很多花草樹木。每次下過雨后，花壇里就有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。

　　前操場連著我們的教學樓，我們就在教學樓里上課，學習。

　　后操場和學生公寓連在一起。后操場地是用綠色的地毯鋪成的。放眼望去很像綠色的小草。操場上有環行的跑道。這也是我們上體育課的地方。公寓后面是石頭做的乒乓球臺。有些男生一放學，就拿起書包，直奔后操場上的乒乓球臺。盡情的玩耍。

　　這就是我們的學校。

小學關于五年級周記400字 篇11

　　聽說校園里春天的櫻花很美，所以我們一家人慕名來到這里。

　　一進大門就看到道路兩旁整齊的排列著一棵棵花團錦簇的櫻花樹，滿樹的櫻花開得正爛熳，宛如一片片粉紅色的云彩。我們走在櫻花樹下，櫻花粉得像霞，白的如雪，嬌艷欲滴；一朵朵就像一團團粉嘟嘟的棉花糖掛滿枝頭，風一吹，花瓣就像雪花一樣滿天飛舞，落在我的頭上、肩上；我在鋪滿櫻花的小道上奔跑，仿佛化身為一只蝴蝶在翩翩起舞。

　　我徘徊在大學的校園里，這里的環境安靜優美，有假山、池塘、草地、亭臺，莘莘學子在這里為夢想而學習。我們走出大門的時候，看見一棵古老的紫藤盤曲纏繞在大門上，一串串紫色的花穗掛滿枝頭，像熟透了的葡萄，一陣陣芳香撲鼻而來，“啊！真香！”一只只勤勞的蜜蜂也被吸引來了，在花叢中飛來飛去。

　　我依依不舍的站在學校的門口，暗暗的想：我一定要好好學習，實現考入理想學府的夢想。

小學關于五年級周記400字 篇12

　　這周是放假的第一周，老媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。

　　這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓老媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。

　　我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

小學關于五年級周記400字 篇13

　　那是一次偶然的機會，奶奶的朋友送給了奶奶一顆鳥蛋，當時奶奶根本不知道是一顆什么蛋，所以要煮給我們吃的時候被阻止了，當時我的欲望很強烈，我要把它孵化出來直到養大！

　　我奪過鳥蛋，給它用棉花做了一個簡易的鳥窩。過了一些日子，小生命終于誕生了。我挑了一些極小的食物，喂它，這小家伙還真能吃，吃了好多。我按網上的方法來調教，幾個月下來，小鸚鵡會說“你好”，“晚安”。“歡迎”，“好多好多。

　　就這樣，我跟小鸚鵡成為好朋友友。還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當時只有我一個人在哪兒，一不小心，我摔了一跤，掉進了池塘，池塘水非常深，可我偏偏是個“旱鴨子”我努力的掙扎，可我怎么也爬不上來，我絕望了，以為這回可定時完蛋了。可令我想不到的是，我爸爸媽媽居然趕過來把我拉上岸，后來我才知道原來是小鸚鵡及時飛到我爸爸身上，用嘴拼命的把我爸爸往池塘邊拖，我才獲救。

　　因為有了這只可愛的小鸚鵡，使我的生活增添了許多樂趣。

小學關于五年級周記400字 篇14

　　在我的腦海中，有許多難忘的事，有感動的，高興的，快樂的……其中，我最深刻的，就是那一節美術課。

　　在那星期三的美術課，朱老師請假了，換了一個老師來上課。開始，我們很好奇，各個都管做自已的事，好像把講臺上的老師完全忽略了。老師說了幾句，有一些人不說了，可是還有些人在嘰哩咕啦地 說什么。

　　這節課終于開始了，可我們還是有點吵。這時，老師說今天畫鵝，剛要把筆放到紙上給我們示范的時候，班長趙梓喬突然大叫起來：“唉！”這時，老師也像一只發怒的老虎，怒吼起來：“是誰剛剛在 叫唉！”全班聽見了這陳哄聲，全都沒有聲音，連那些上課經常講話的，也被這陳“虎吼”給“震倒了”，班級里鴉雀無聲。班長低著頭，慢慢地站起來，老師罵出一大堆話，可班長還是低著頭，好像 就要哭了。這時，老師哭了，我們還是沒有聲音。

　　過了好長一段時間，班長走出了座位，走到老師旁邊，小聲地說：“對不起，老師。”我們聽了，非常震驚。老師聽了，溫柔地說：“好了，回去畫吧。”可是，班長非要老師把他這一片心給領了，才 要回去。這時，我被深深的感動了，真想立刻把這個場景用照相機給拍下來。

　　這就是那一個美好的回憶，在我腦海里，它就是一個感動，珍貴的回憶。

小學關于五年級周記400字 篇15

　　影子有時候是很有用的，比如在沒有鐘的時候，人們利用日晷上影子的長度和方位來判斷時間；影子有時也是很討厭的，比如醫生在燈光下做手術時，手影會妨礙他的工作。為了解決這個問題，人們發明了無影燈。

　　無影燈，顧名思義就是讓一個地方看不到影子的燈。我查了查資料，發現無影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區域。這樣做真的不會出現影子嗎？光說沒用，我決定用實驗來證實“無影燈”這一說法

　　我先找來了一塊橡皮，一張白紙，幾個手電筒和電池，開始了我的實驗。我先在手電筒里裝上電池，然后測試了一下————不錯，都挺亮。接著，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋里的燈都熄滅了，讓屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側放了一個手電筒并打開，橡皮的右面便出現了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一點的地方放上一個手電筒并打開，影子變淡了，便宜仍有一個區域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八個方向都放上了手電筒，并把它們全部打開，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進去，還是發現了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個手電筒。哈哈！成功了！無論哪里伸手，都不會看見影子啦！

　　我終于明白了：無影燈是因為它有許多光源，把一個物品放進去，在任何一個本該形成影子的地方都有其他的一個或多個光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無影燈下為什么看不見影子啦！

小學關于五年級周記400字 篇16

　　上課時，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會進入瓶中。老師不一會兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個結論：氧氣是無色、透明的氣體。后來，他又把竹桿點燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問：“你們知道了什么？”我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。

　　利用氧氣可以做什么那？如果沒有氧氣會怎樣那？我有點迷惑了，我想了想終于找到了答案。

　　氧氣在這種性質廣泛應用在工業上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內吹進氧氣，可以提高爐內的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應用了氧氣可以幫助燃燒的原理。

　　氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動、植物等吸收。

　　醫院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會因缺氧而死。

　　如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質也就沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內吹氧氣了，不可以提高爐內的溫度。總之沒有了氧氣，工業上肯定有許多不便。

　　沒有了氧氣，所有的生物都會滅絕。沒有了氧氣國家也不會有一個人存在。沒有人也不會有科學，一句話，沒有了氧氣就沒有我們這個美麗的世界。

小學關于五年級周記400字 篇17

　　這只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州買的，它的身子長長的，眼睛圓圓的，是一條精致的臘腸狗，名叫“可樂”。它一到我家，便左顧右盼，我想“他一定是一只盡職的狗。”

　　后來果真如此，每當有陌生人來我家時，狗必然大叫，有時有人走過，也要狂吠，甚至撲上去咬你一口，讓你疼得哇哇叫。在睡覺的時候，它也十分警惕，只要有一點風吹草動，它也會起來，看看有沒有小偷。

　　可是，它一旦頑皮起來，會把鞋子東拖拖，西拖拖，有時還在上面做個小窟窿，當被我們發現的時候，它就會把身子縮成一團，像一個做錯事的小孩子，可憐巴巴地看著我，讓我不忍心責罵它。它也十分親熱，看我放學回家，便親熱地掛在我的褲子上面，在我褲子上畫幾朵小梅花，還“汪汪”得叫，讓我變得更加開心。

　　它跟其他的狗一樣，也喜歡吃香腸，但它從不細嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香腸一骨碌就被它吃完了。吃飽了以后，它悠然自得地躺在太陽底下，露出白白的肚皮，沐浴著陽光的溫暖。可真是一只惹人喜愛的小狗呀!

小學關于五年級周記400字 篇18

　　星期天，我去看花。花很美，散發著春天的氣息。

　　上午，我們去看了桃花。桃花綻放著粉紅的笑臉，對我們笑著，濃郁的粉紅和清新自然的香氣掩蓋了桃樹坑坑洼洼的丑陋的樹皮。它告訴我，外表丑陋的人也可能會有一顆美麗的心。

　　所有的花中，我最喜歡郁金香。

　　下午，我們一行人來到郁金香高地。各種郁金香盛開在芳草如茵的綠草地上，種植者別有用心的把各種花分開，邊上插著寫著花名的標牌，并利用花的顏色在草地上排列出一幅幅“花畫”。

　　我特別喜歡一種叫“重瓣公主”的郁金香。它的花瓣都疊在一起，卻又并不嚴絲合縫，而是一片片地綻開，把每一部分都展現給人們，毫不羞怯。花瓣雍容華貴，大紅中透著粉紅，粉紅里透著紫紅，紫紅里含著粉白，好似秋天的楓葉，又好似天邊的晚霞;好似晶瑩的寶石，又好似藍天上的白云……

　　花是春的使者，美麗的象征。我也愿做一朵小小的郁金香，為人們送去美好的祝福。

小學關于五年級周記400字 篇19

　　快樂的寒假，顧名思義，就是快樂的度過寒假的每一天。

　　放寒假，我回到了老家，在奶奶家度過了寒假。奶奶家養了六只雞，我走進雞舍，它們就會“洛洛”地叫。好像歡迎小主人的到來。我聽奶奶說這幾只雞會挑食，我不信，于是我跑到屋前拔了兩棵青菜，然后扔進雞舍，那群雞看見了青菜，便跑過去，怪事發生了。它們只吃菜葉，卻不吃菜莖，我傻眼了，難道這雞也喜愛綠色，也愛環保。不行，我決定用菜刀把菜葉切碎，然后灑在地上，可雞還是只吃菜葉，不吃菜莖，心想：算了，它們也有挑食的毛病。

　　中午，奶奶讓我給雞喂水，我問奶奶;“雞還要喝水嗎?”“那當然，它們跟人一樣，吃了食物，也要有水，這樣才會下更多的蛋。”我端了一小盒水放在雞舍里，只見雞低下頭，然后用嘴吸了一口就仰起頭了，這樣，就完成了喝水的過程。奶奶養的雞生的蛋可是綠色食品，稻谷和青菜長大的，沒吃任何飼料。雖然雞不多，可每天都有三四只雞蛋，一個月下來可就不少了。有不少人讓奶奶把雞賣給他們，可奶奶卻舍不得，說：“我養雞，就是為了讓在外的子女能吃上綠色的雞蛋，出再多的錢也不會賣。”

　　想不到，奶奶也懂綠色環保，我真是太高興了。快樂的寒假于是就從這里開始了。

小學關于五年級周記400字 篇20

　　大年三十紅紅火火，家家戶戶喜氣洋洋。春節是中華民族的傳統節日，每年春節大家都要貼春聯、掛燈籠、拜年......，可熱鬧啦！

　　年有個小故事，從前有一個叫年的惡獸，每年都下凡來搶百姓的東西。又一個春節到了，有一位老人希望來年紅紅火火，就在自家門上貼了紅色的東西。年不知為什么，就被嚇跑了。大家知道后就學老人的樣子在門上貼紅色的東西。從此惡獸就再也沒來過了。

　　后來，大家還把老人用的紅紙改成不同的樣子，在紙上寫上祝福的話，這樣就做成了春聯。春聯有打印的、手寫的，打印的金光閃閃的，手寫的行書、隸書都是工工整整的，十分好看。

　　春節到來大人們還給小孩紅包，祝福孩子健健康康；人們高掛燈籠，希望來年紅紅火火；掛上魚形裝飾，希望年年有余。穿新衣、戴新帽、互送禮物，家家戶戶吃著團圓飯，看著春節聯歡晚會。

　　這就是我們的傳統節日，讓每個人開心快樂的春節！

小學關于五年級周記400字 篇21

　　在愉快的寒假生活里，有很多令人興奮的事情。比如說：春節、廟會……要說在我自己身上發生的，就屬那次迎新春舞蹈表演了。

　　在寒冷的冬日，二十多名穿著整齊的服裝的同學在表演大廳里準備進行最后一次彩排。在經過指導教師認真點評后，彩排開始了，長達一個小時的彩排大家都很認真，像真正表演一樣，彩排結束后，同學一個個都氣喘吁吁的。接下來就是等待下午真正的表演了。吃過午飯，我們大家又重新補了妝，整理整理衣服，在指導教師的指定下，我們在等候室里等待出場。

　　在等候室里，我們爭先恐后搶在門口前觀看各位演員的精彩表演。在我們表演前有精彩的兒童舞蹈、成年演唱、兒童演唱、魔術等表演。在臨近我們表演時，我們舞蹈隊的每一位隊員既高興又緊張。高興的是：這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我們的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬一在表演過程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。

　　該我們出場了，每個隊員的臉上都洋溢著青春的笑容。當站在舞臺、音樂響起的一剎那，激動興奮的感覺霎時涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動著，像一個個仙女在搖擺著；我們的臉就像迎著朝陽綻開的花朵。表演順利結束了，每個人都松了一口氣，教我們舞蹈的王教師與我們合影留念，回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無法入睡了吧。愉快的寒假，難忘的春晚表演。

小學關于五年級周記400字 篇22

　　這件事發生在星期二的下午，在第二節課下課時，我發現我的同桌不見了，在上課時響起了一陣陣悅耳的奏樂聲才讓我明白原來他是去了訓練，我心里又暗暗地想：“為了十三周的比賽，她們多么努力，真讓我佩服呀！”

　　訓練隊的同學陸陸續續回來了，我心想她們的心情一定會很急躁的了。”但是事實并不是我想象中那樣，她們用請求的語氣來問別人剛才講課講了什么？有什么作業做？并不是“有什么作業做呀，快講！”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批準休息一下，而是迅速適應環境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口臟言；前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多么大的'失望呀！我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學，他們首先擔心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調查。

　　中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠消失吧！讓文明之花開在每一個人心中。

小學關于五年級周記400字 篇23

　　生命是什么，讓我迷茫;生命的意義是什么，讓我疑惑。我原以為生命只是時光長河中的一卷波濤，在百年之后沉默;以為生命只是歷史沙漠中的一縷塵埃，被后人所掩埋。可是我竟沒有想到：當我明白這個詞背后的意義，是源于我身邊的生活中的點點感悟。

　　那次我的舅公去世了，全家人放聲痛哭，我很不理解，便問：“媽媽，你為什么要哭呢？你又沒事兒，你沒有去世？”媽媽聽了，頓時火冒三丈，他是我們的親人，他走了，誰不會悲痛。誰不會思念呢？”這時我才明白：生命不僅是你的唯一，還是所有親人對你愛的牽掛。

　　那年舅媽生了個小女孩，名字叫晨露。為什么叫晨露？我再次去請教媽媽。媽媽不緊不慢地說：“因為大家都認為，她是我們的新希望，而一天的開始是早晨，但她還小，所以是一滴露水。”這時我又明白了：新生命的誕生，還寄托了家人對你的希望和美好的未來。

　　在一次考試中有篇閱讀文章叫《敬重卑微》，里面講的是：螞蟻用抱團的智慧，來逃脫火海。看到這里，我的眼睛不覺濕潤了。即使像這樣卑微的生命，也能發揮出強大的力量。我明白了：生命在于堅強，生命在于團結。

　　啊！原來生命是如此令人敬畏，讓我們尊敬生命，讓有限的生命演繹出無限的精彩。

小學關于五年級周記400字 篇24

　　“嘩啦，嘩啦” 夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。

　　太陽高掛時，讓人感覺到無比炎熱，我在家里面，開著空調睡懶覺。突然“轟隆”

　　的一聲把我從夢中驚醒，“咋嘞？”我說，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速沖向樓下。

　　我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進我的嘴巴里。我頓時感到無比清爽，感到無比怡神。滴到手上，臉上無處不是清涼的感覺。啊，夏天的雨是那么涼爽

　　我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手里，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體里。啊，夏天的雨讓我感到無比放松。

　　我走到一輛汽車旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進入我的耳朵，像用手風琴拉的樂曲一樣清脆。啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的樂曲還要動人。

　　啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放松，你的聲音無比美妙。

小學關于五年級周記400字 篇25

　　以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的同學來回答。”六年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的女同學來回答。”初一時，老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學回答問題。”初三時，我改戴了隱形眼鏡，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答問題。”

　　作者說了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的女同學回答問題。”說明他們班男生女生都有戴眼鏡，初一時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學起立回答。’那么，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。

　　同學們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應這一個社會問題，大家有時候周末玩電腦，看電視，會嚴重影響視力，讓我們一起來保護我們的眼睛把!

小學關于五年級周記400字 篇26

　　假期，我來到了著名的主題公園——嘟嘟城兒童樂園玩。

　　一進嘟嘟城五彩繽紛的大門，我就看見幾臺模擬開車機器。我毫不猶豫地坐了上去，開起了車。開始我總是把車開到草叢中，后來我慢慢掌握了技巧，車開得也得心應手起來。沒想到，由于開得好，竟獲得了老師獎的五元優惠券。

　　在這“開門紅”后，我就開始應聘“工作”了。我的第一個“工作”是工商銀行的大堂經理。我換上工作服，開始了培訓。經理的工作很簡單，只要問顧客們一些問題，讓存錢的小顧客們填寫單子，然后輸入電腦就行了。我了解了這個步驟之后，馬上開始了工作，并贏得了經理姐姐的認可，得到了我的第一筆工資16元的嘟嘟幣。

　　在賺錢的喜悅中，我奔向了下一個工作——航海員。我穿上了漂亮的航海服。航海雷達、速度器……在我的手里慢慢地熟悉。這樣我又賺到了第二份工資。

　　在接下來的時間，我又應聘了考古、商店、緝毒警察等。等到快關門的時候，憑著賺到的工資，我還兌換了小小的紀念品，依依不舍地離開了嘟嘟城。

　　現在嘟嘟城的市民卡還靜靜地躺在我的抽屜里，每當我看見它的時候，總會想起在那里的歡樂時光。嘟嘟城，我還會再來的。

小學關于五年級周記400字 篇27

　　人們都說，父愛如山，母愛如水。但有時我也有倔強的認為，媽媽并不那么好。

　　在春暉上學時，每天晚上作業很多，有時到八點也寫不完。但是，我寫完作業給媽媽看。每次媽媽在即將要看是，都說：“我是真不想看你的作業，瞧瞧，你都是怎么寫的！”這句話讓我好傷心，它深深刺痛了我的心靈。而且，媽媽也會打我。

　　記得我以前干一些事，總會出一些小差錯。可我認為，這是常人應該犯的。但似乎媽媽并不這么想。她說：“怎么又犯？難道改不過來了？這么簡單你還犯！”

　　媽媽總是這樣說，從來都是批評我，極少的表揚我。但是，那天。早晨，我6點便醒了，忽然發現廚房里有聲音。走近一看，原來媽媽在做菜。原來，她5點半起床，7點便叫我起床。原來，她是那么辛苦，原來她是那么忙碌；原來，他臉上的皺紋都是因我而起，原來......

　　幾天晚上，我睡不著覺，一直翻來覆去的。可在每天晚上，媽媽總要來我房間，看我睡沒睡。在一天晚上，我的眼睛終于濕潤了，大喊一聲：“媽“，媽媽轉過頭來問”怎么了“乖？

　　其實，每個父母都愛自己的孩子，只是方式不同，也許孩子理解的意思也是不同的。所以，同學們讓我們一起報答他們吧！他們是最愛我們的人，用優異的成績，良好的行為習慣來報答他們吧！每個人都是母親的貼心小棉襖，怎么會對我們壞？同學們，你們可懂的？

小學關于五年級周記400字 篇28

　　人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧！

　　傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。

　　多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

　　赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

　　我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓。可誰又能給予那么多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來，更豐富和知識，擁有的“財產”！

　　我認為“開卷有益”！不知你是否同意？

小學關于五年級周記400字 篇29

　　今日天氣特好，不說萬里無云，天空至少是湛藍的。中午，我下樓去散步。

　　剛出門，一只烏鴉便從我面前飛過。哎呀媽呀，這可是個不祥之兆。今日可得多加小心。才走了二步，一只喜鵲又停在了對面的樹枝上。這又是什么好兆頭?今日前兆怪異，做事必須三思。

　　慢悠悠地，我來到了大門口，一場“災難”就在我眼前發生了。一輛藍色汽車在拐進公教一村的一瞬間，一輛白色自行車按正常速度騎了過來。或許騎車人沒看見，還沒來得及剎車，就一頭撞到了汽車的右車門上。這下，散步的、出門的、回家的……都呆住了。完了，我想，要車毀人亡了。誰知，只聽“咚”的一聲，汽車的車門被撞了一個面積十幾公分的大癟塘，而自行車和那個青年卻毫發無損。只見他木然地下了車，手扶著那輛白色的自行車，愣愣地站著。汽車上的一家人也下了車。警察及時趕來，只見開車的男人一臉無奈和茫然，旁邊的女人憤憤地抱著一個孩子。警察一了解情況就傻了，故作鎮定地錄著。最后，還是忍不住問了那個騎車的小伙子：“你這車是什么車?怎么這么厲害?”早就想笑的我，一聽這話，終于憋不往，笑崩了。

　　對呀，按常理，一輛自行車和一輛汽車相撞，自行車肯定首先被撞爛，人最輕也得擦破皮。汽車呢，最多蹭掉一點漆，再嚴重不過，撞個小坑，撞成這般慘狀，世上實在少見。這汽車難道是紙糊的?車主們傷不起啊!

　　世界真萬象，同學們換輛自行車吧!

小學關于五年級周記400字 篇30

　　在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。

　　我們來到了我們村旁邊的農田里，因為泥鰍是潛伏在泥里的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。

　　無奈之下我看看同伴，他們因為抓過泥鰍有經驗現在已經抓了四五條了，于是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。

　　其實學習和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。

小學關于五年級周記400字 篇31

　　今天是大年初二，很多客人都來我家做客，還有一位特殊的客人——小狗。

　　小狗是我最喜愛動物之一，因為它很可愛。來我家的狗是貴賓犬，它是一只溫順的狗，也很聽主人的話，如果主人對它發脾氣，它絕不會張開嘴巴咬主人。我和小狗發生了許多高興的事，那天，它把我當它的主人，不停的跟著我，就連上廁所都要跟，總之，它就是把我當成了它的主人。

　　由于，我太喜愛這只貴賓犬了，主人答應我讓它留在我家一天。開始，我還不知道它居然這么難照顧，睡覺的時候，我把它放在床邊的柜子上，可以隨時摸摸它，讓它安心睡覺，可是，它居然不領情，不停的在那叫，有時還搖頭解癢。媽媽叫我把它放到門外去，誰知，它居然叫的更起勁，搖頭的更厲害。所以我又把它抱回房間，它還是不肯乖乖的睡覺。我們一家面臨了一場狗叫的災難，這只狗害的我6：00鐘就起來抱它，這樣才能讓爸爸媽媽誰的好，我一抱它就不叫了，有時，它還舔舔我，兩只眼睛不停的看著我，好像在說：“你真好，你真好”。就這樣我和它建立了主人關系。

　　這只狗讓我很高興的度過了一個難忘的夜晚。

小學關于五年級周記400字 篇32

　　時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在我們的心中。——題記

　　光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經過去，童年時發生的事已經被淡忘，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就驕傲自豪。

　　那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發喜報。我感到很疑惑，趁著下課時間，我跑去問老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，就對我飆一下白眼，我看到以后從此在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。

　　但有一次，我還是忍不住，去找一下老師，老師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發喜報！”我聽還是沒明白，不考一百分才能發喜報，當我把這個想法告訴老師時，老師說絕對不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，老師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。

　　從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負有心人，升級考試到，我語文考100分，卷面分5分，合起來105分。當我把這個消息告訴老師時，老師給我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。

　　現在，我是多么懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫出來。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，老師對我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。

小學關于五年級周記400字 篇33

　　吃過晚飯，走出家門去散步，我來到赤峰新城區的水榭花都西邊的橡膠壩，悠閑地漫步在大堤上。忽然西邊天的盡頭那瑰麗的景色深深地吸引了我。

　　太陽偷偷地漲紅了臉，向西方慢慢墜去。“猶抱琵琶半遮面”，不錯的，一朵一朵的云密集在了一起，遮住了太陽的半張面孔。色彩真是多姿多彩，有的火紅，有的橘黃，有的絳紫。從上到下，沒有清晰的層次，有的.只有一種顏色，有的甚至集合了好幾種顏色，就像一片片巨大而又美麗的花瓣，在無盡的海上漂著。它們高高在上，呼朋引伴地賣弄著自己那美麗的身軀，引得無數人都駐足癡望。

　　天邊一會兒紅彤彤，顯得格外艷麗；一會兒又金燦燦，呈現出一片金碧輝煌的景象，真是色彩斑斕。霞光的范圍不斷地擴大，一眨眼功夫，就占領了整個天空，給藍天抹上了一層胭脂紅，葡萄灰，茄子紫，梨黃。西沉的落日，給萬物都披上了一層金紗。在這份寧靜溫馨中，晚霞如同一位羞澀的少女，紅著臉，緩緩地走進了云里。晚霞就要完全隱沒了。突然，一道道奇燦無比的霞光從云縫噴射而出，天邊的縷縷流云剎那間被染成絢麗的晚霞，在天邊鋪開一幅五彩繽紛的錦緞：深紅、金紅、艷紅、火紅、淡紅……仿佛是打翻的顏料罐，在水天相接的這塊大畫布上盡情揮灑，使人禁不住暗自贊嘆。此時的夕陽幾乎紅得滴血，如同一朵怒放的紅牡丹，盡情噴芳吐艷。讓人不禁想起王勃《滕王閣序》中的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。

　　一會兒工夫，晚霞便收斂起最后的霞光，消失在地平線下。我久久地站在那里，暗自感嘆：莫道桑榆晚，云霞尚滿天。

小學關于五年級周記400字 篇34

　　我和通通是一對好朋友。有一次，通通到我家來玩。

　　那個時候，爸爸媽媽剛好都出去辦事了，我們只好自己解決吃飯問題了。

　　我心里特別緊張又特別喜悅。緊張的是因為我是第一次炒蛋，也是第一次做飯呀！再加上有客人在家里，我又不敢做差，又沒法做好。喜悅的是我終于有一次自己做飯的機會了。

　　我裝作熟練的樣字，飛快地穿好圍裙，戴好袖套。我又小心翼翼地從冰箱里拿出四個雞蛋。雞蛋被我緊緊地捏住，我生怕它們會溜走似的。我把它們放在桌子上，四個雞蛋不安份地滾來滾去，有時還好想在跟我開玩笑：有一個雞蛋一會兒從我的手心滾到了桌子邊，搖搖擺擺，似乎馬上就要落到地上。我剛想去就，誰知它有大搖大擺地會到了桌子中心。關好冰箱們，我抱著四個小“皮蛋”走進了廚房。我把雞蛋放到灶臺上，說道：“我的四個小祖宗，我總算安全地把你門送到目的地 了。

　　說完，我就拿起油瓶，一邊心里默念：真主保佑，神兵保佑……一邊歪著頭，閉緊眼睛，一邊往鍋里倒油。油倒好了，我把雞蛋打好。看看油鍋一驚開了，便把蛋漿倒進鍋里了。鍋里頓時冒起樂煙，我拿起鍋鏟在鍋里亂動，一會兒加鹽，一會兒加味精，一會兒加料酒。大約過去了三四分鐘，蛋炒好了。我把它放在桌子上的盤子里。

　　通通早就餓扁了，一下子沖上來，用手抓著吃。剛吃完一口，就說道：”真乃世間之極品也！“我一聽，心里就像樂開了花，驕傲極了。

　　雖然我的炒蛋不太好，但是我勇敢地嘗試過了。我相信我的炒蛋會越來越好吃、可口。