有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦（精選32篇）
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇1
12月9日 星期五 晴
今天，我放學(xué)回來(lái)，媽媽問(wèn)我：“有一本書(shū)厚約7毫米，五本這么厚的書(shū)加起來(lái)，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說(shuō)：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米。”媽媽笑著說(shuō)：“我的寶貝真棒！
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇2
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。
爺爺還可以這樣付：
1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。
通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
還有一次，我和妹妹一起去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢(qián)。我們給了店主20元錢(qián)。
店主找給了我們2元錢(qián)，我們正要回家時(shí)，趙霖說(shuō)：“我還想買(mǎi)10粒泡泡糖。”我就把錢(qián)拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢(qián)。我們回了過(guò)去把多找的1元錢(qián)還給了他，店主夸我們是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇3
今天我和媽媽去買(mǎi)橘子。橘子是1。8元一斤，媽媽買(mǎi)了4。5斤，本應(yīng)該付8。1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢(qián)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
我說(shuō)：“阿姨，1。8乘4。5等于8。1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀�！卑⒁陶f(shuō)，接著找回了媽媽九角錢(qián)。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇4
20xx年X月X日晴天
我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué)了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢(qián)，買(mǎi)了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元？我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20—12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20—3×4=8元。
我覺(jué)得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來(lái)就更方便了。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇5
12月9日 星期五 晴
今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。 首先，我全部撲克牌沒(méi)有數(shù)字的那一面做為我們所看到的面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（ ）把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說(shuō)：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24。” 今天，和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開(kāi)心。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇6
10月20日 星期三 天晴
�。r(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我們寫(xiě)周記的第三周了。這周我們學(xué)習(xí)的是第三單元：《長(zhǎng)方體和正方體》。
通過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，我們都學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。如：正方體也叫立方體；正方體和長(zhǎng)方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)；在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的棱長(zhǎng)相等，相對(duì)的面也相等，長(zhǎng)方體每個(gè)面都是長(zhǎng)方形，但特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。正方體6個(gè)面完全相等，12條棱也完全相等；正方體是特殊的長(zhǎng)方體；長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積……
生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹介L(zhǎng)方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬于長(zhǎng)方體，而粉筆盒、禮品盒等都屬于正方體，那如果在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？
如果是一個(gè)正方體的魚(yú)缸，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候，只算5個(gè)面就行了，因?yàn)轸~(yú)缸里的魚(yú)需要透氣，所以最上面的那一面不用計(jì)算。如果讓我們來(lái)計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的煙囪，那我們就只用算前、后、左、右四個(gè)面了，因?yàn)樯舷聝擅媸峭煹模覀兛刹荒馨阉滤绬�！那如果�?lái)粉刷一個(gè)教室的話(huà)，我們可不要算上門(mén)窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的樣子。
學(xué)習(xí)了這一單元，我真的懂得了不少，有一 次，還幫母親計(jì)算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢！這周學(xué)習(xí)的知識(shí)真是貼近生活，我一定會(huì)好好運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇7
10月2日 星期三 天晴
今天，教師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個(gè)未知數(shù)。下課后，還是有些不懂，不大明白意思�；丶液箝_(kāi)始研究。
就拿今天教師講的例題來(lái)說(shuō)：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過(guò)了好一會(huì)，我想起教師上課講的一個(gè)等量關(guān)系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據(jù)關(guān)系式來(lái)分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設(shè)陸地面積為X，那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面積。
解：設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。
學(xué)會(huì)了，真高興。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇8
10月12日 星期天 天晴
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9.58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9.66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9.46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！最高分和最低分怎么求呢？
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話(huà)來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題，他說(shuō)先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇9
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭。
考卷發(fā)下來(lái)后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，我深深地嘆了一口氣說(shuō)：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò)，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那么粗心大意，好象非錯(cuò)幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇10
10月20日 星期三 天晴
今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來(lái)等于24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。
第一局開(kāi)始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來(lái)了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。
該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來(lái)了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來(lái)！
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰(shuí)要是贏了，誰(shuí)就吃雪糕。所以，我一定要贏！開(kāi)始了，是8、4、9、10�？匆�(jiàn)了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說(shuō)出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開(kāi)始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……
數(shù)學(xué)游戲真好玩！
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇11
下午，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，到了花市，我看見(jiàn)許多漂亮的花：有紅色的、有白色的、有黃色的……，其中，有兩盆最漂亮的，我很喜歡，就想要媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。媽媽指著紅顏色的和黃顏色的話(huà)說(shuō)：“文文，你能說(shuō)出那些黃花的數(shù)量是紅花的幾倍嗎?”我先數(shù)了一下，黃花18盆，紅花9盆，心里想：18÷9=2，然后我馬上告訴媽媽?zhuān)S花的數(shù)量是紅花的2倍，媽媽聽(tīng)了夸我算的快，就毫不猶豫地買(mǎi)了那兩盆我最喜歡的花，我真高興!
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇12
今天下午，媽媽帶我買(mǎi)冰棍，我可高興了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)吃冰棍了�！眿寢屨f(shuō)：“好，我給你買(mǎi)�！辈灰粫�(huì)兒，我們就到了康樂(lè)冷食城，我看見(jiàn)了我最喜歡吃的“老北京”，我問(wèn)阿姨：“老北京多少錢(qián)一根?”阿姨說(shuō)：“這個(gè)5角錢(qián)一根。，你要幾根?”我說(shuō)：“6根�！眿寢寗傄o錢(qián)，我搶著說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛宜闼阈枰嗌馘X(qián)啊，一根是5角錢(qián)，6根就是30角，也就是3元錢(qián)”，媽媽高興地看了看我，我們就回家了。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇13
20xx年X月X日晴天
今天我和媽媽去買(mǎi)橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付8.1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢(qián)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
我說(shuō)：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀。”阿姨說(shuō)，接著找回了媽媽九角錢(qián)。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇14
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯(cuò)的，但沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細(xì)心，不要寫(xiě)錯(cuò)字，不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案的時(shí)候要快一些，不能粗心，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加的努力，因?yàn)槲颐媾R的不將是小考，而是期末測(cè)試，我一定會(huì)努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我的水平，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇15
今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)12.6元，我這本書(shū)16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對(duì)了，剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買(mǎi)雪糕吃�！卑职炙斓卣f(shuō)
來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我：“我買(mǎi)2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢(qián)?”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛!還可以。”我生氣地說(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎?”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇16
10月20日 星期三 天晴
今天，我跟母親玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來(lái)等于24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。
第一局開(kāi)始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時(shí)候，母親已經(jīng)想出來(lái)了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母親的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。
該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來(lái)了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來(lái)！
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰(shuí)要是贏了，誰(shuí)就吃雪糕。所以，我一定要贏！開(kāi)始了，是8、4、9、10。看見(jiàn)了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說(shuō)出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開(kāi)始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……
數(shù)學(xué)游戲真好玩！
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇17
12月9日 星期五 晴
今天，我學(xué)會(huì)了四邊形，比如說(shuō)四邊形容易變形，三角形不容易變形。不僅只有這些，我還學(xué)會(huì)畫(huà)四邊形。而且我看了一下數(shù)學(xué)書(shū)，它是長(zhǎng)方形的。我覺(jué)得生活中常用的形狀是長(zhǎng)方形，因?yàn)殚T(mén)、窗、桌子都是長(zhǎng)方形的
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇18
星期天，媽媽要去運(yùn)城為我們的新家買(mǎi)地磚，我一聽(tīng)可高興了，因?yàn)橹鞍职终f(shuō)我的臥室由我做主，更巧的是我們前兩天剛學(xué)了鋪地磚的知識(shí)。
我悄悄地拿上卷尺，跟媽媽一起去新家，一進(jìn)門(mén)，就直奔自己的臥室，趕緊拿出卷尺量臥室的長(zhǎng)和寬，發(fā)現(xiàn)我的臥室是一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是360厘米，我趕緊找出一張紙，算了算臥室的面積：360×360=129600（平方厘米）。我又和媽媽來(lái)到了賣(mài)地磚的商場(chǎng)。哇，那兒的地磚可真多呀！我挑了又挑，選了又選，才挑選了質(zhì)量較好的一種地磚，這種地磚又分兩種大小不同的地磚，一種是邊長(zhǎng)為40厘米的地磚，每塊20元；一種是邊長(zhǎng)為60厘米的地磚，每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。
于是，我便在旁邊算了起來(lái)：
第一種邊長(zhǎng)為40厘米的地磚：第二種邊長(zhǎng)為60厘米的地磚：
129600÷（40×40）129600÷（60×60）
=129600÷1600 =129600÷3600
=81（塊） =36（塊）
每塊20元，每塊35元，
價(jià)錢(qián)是81×20=1620（元）價(jià)錢(qián)是36×35=1260（元）
1620元＞1260元
不到兩分鐘的時(shí)間就把算出的結(jié)果拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，先是一驚，然后樂(lè)得直夸我，我女兒真能干，便告訴店主：我們買(mǎi)邊長(zhǎng)為60厘米的地磚。 我高興極了，課堂上學(xué)的知識(shí)還真是沒(méi)白學(xué)！心里暗暗地想，在今后的學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真、更努力。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇19
我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)？
媽媽給了我一元錢(qián)，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇20
20xx年X月X日晴天
今天我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)故事。
這是波蘭數(shù)學(xué)家謝爾品斯基的真實(shí)故事。
有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出來(lái)以后對(duì)他說(shuō)：“我去叫出租車(chē)，你在這看好行李，共10個(gè)箱子。”過(guò)一會(huì)兒夫人回來(lái)了，他對(duì)夫人說(shuō)：“剛才你說(shuō)又10個(gè)箱子，可是我數(shù)了只有9個(gè)�！薄安粚�(duì)，肯定是10個(gè)。”“說(shuō)什么呢，我再數(shù)一次，0，1，2，3�！�
哦，我明白了，數(shù)學(xué)是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9組成的。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇21
今天，我在寫(xiě)我的字帖，算一下我今天要寫(xiě)五張。我現(xiàn)在寫(xiě)到第十五課了，加上五張就要寫(xiě)到第二十課。但是等到我寫(xiě)十八課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)了四張了。這樣一張一張的算來(lái)我只用寫(xiě)到第十九課!這是怎么回事!我算來(lái)算去，還是不對(duì)。突然間，我想到了植樹(shù)問(wèn)題，這也一樣。如果我用十九再加上五的話(huà)，那就等于我算了第十九課的這一面，又還加上五張就等于我一共算了六張，如果再減去一張。就是正確的算式：19+5-1.
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇22
今天，表姑買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開(kāi)西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來(lái)，一看就覺(jué)得很好吃的樣子，我趕緊催促媽媽切開(kāi)品嘗一下。媽媽邊說(shuō)別著急，邊切開(kāi)了西瓜，我趕緊拿起一塊咬了一口，“啊，好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的吃了2塊，覺(jué)得還不過(guò)癮，就又吃了3塊，哥哥呢，一口氣就吃了6塊。吃完西瓜，我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴問(wèn)：“咱倆誰(shuí)吃得多呢?”我說(shuō)：“我一共吃了5塊，你吃了6塊，當(dāng)然你吃得多啦!”哥哥用稱(chēng)贊的眼神看著我，我倆都笑了。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇23
前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目：有一堆沙需要4輛載重4.5噸的車(chē)和6輛載重8.5噸的車(chē)才能運(yùn)完，問(wèn)這堆沙重多少?lài)?
一開(kāi)始，我把車(chē)的數(shù)量相加再乘以載重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來(lái)，仔細(xì)一想，這樣不對(duì)，結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車(chē)的載重量不同，各自需要的車(chē)數(shù)也不同，不能用車(chē)數(shù)和乘以載重量和，應(yīng)該把兩種車(chē)各自運(yùn)沙的重量算出來(lái)后，再相加才對(duì)。
我把算式改為：4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。
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10月20日 星期三 天晴
這一周，我們復(fù)習(xí)了第六單元統(tǒng)計(jì)和第七單元數(shù)學(xué)廣角。
在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況，一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可能不止一個(gè)，有可能沒(méi)有眾數(shù)。
第二部分打電話(huà)有很多方法，最慢的方法是一個(gè)一個(gè)的通知，還有分組的方法。最快的方法是每個(gè)人都不休息，每個(gè)人都一起通知下面的人。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)和做練習(xí)題，找次品時(shí)最好是把物品分成3份，不能平均時(shí)，只能相差1。
用天平稱(chēng)找次品時(shí)，知道所測(cè)物的數(shù)量時(shí)，還有只含有一個(gè)次品，知道次品比正品重或輕，有一個(gè)規(guī)律2至3個(gè)要稱(chēng)1次，4至9個(gè)要稱(chēng)2次，10至243個(gè)要 稱(chēng)5次。根據(jù)的規(guī)律是要的次數(shù)是幾，就幾個(gè)3相乘，這個(gè)數(shù)就是最多的所測(cè)物品。如果不知道次品比正品輕或重是，就要稱(chēng)很多次。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，有些愛(ài)錯(cuò)的題現(xiàn)在也不愛(ài)錯(cuò)了，而且印象深了。
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20xx年X月X日晴天
我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)？
媽媽給了我一元錢(qián)，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>
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有一天，媽媽給我出了4道算24點(diǎn)的題目。
第一道是：“1、2、3、4”，我想了一會(huì)就想出來(lái)了。答案就是1+2=3，3+3=6，6×4=24。
第二道是：“5、6、7、8”，我想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我想的是5×6=30，7×8=56都不對(duì)，我再想如果7+8呢？也不對(duì)。我左思右想，怎么也想不出來(lái)，最后只好求助媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么樣才能最簡(jiǎn)單地算出24，有3種方法：第一種就是3×8、第二種就是4×6、第三種是2×12。”我這才知道，一下子就湊出來(lái)是5+7=12，8-6=2，12×2=24，我明白了其中的技巧。
第三道題是“4、4、10、10”。我想用媽媽的方法一定能算出來(lái)。4已經(jīng)有了，那6算的出來(lái)嗎？我想10-4=6，4×6=24，這雖然對(duì)了，但還有一個(gè)10沒(méi)有用上，所以只好再請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)，你倒過(guò)來(lái)推試試。我心算了一下，發(fā)現(xiàn)這也是一種技巧。用10×10=100，100-4=96，96÷4=24。
媽媽出了最后一道題3、5、7、9，我以為這又是一種方法，但我想，我先試一試再說(shuō)。一想，用媽媽教的第一種技巧就可以了，7-5=2，9+3=12，2×12=24，媽媽說(shuō)我能舉一反三了。媽媽又說(shuō)其實(shí)這題很簡(jiǎn)單，全部加起來(lái)就可以了，我一算，得數(shù)果然是24。
媽媽給我出的這些題目的技巧我都牢牢記在心中了。我覺(jué)得這些數(shù)學(xué)題真有趣。
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我是一個(gè)討厭數(shù)學(xué)的煩人，每逢上數(shù)學(xué)課，我就頭疼，就想睡覺(jué)，然而，卻有一堂以前的數(shù)學(xué)課，讓我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)課，領(lǐng)我摸進(jìn)數(shù)學(xué)解題之門(mén)。
七月之初，爸爸帶著我去了暑假輔導(dǎo)班，數(shù)學(xué)課上，老師突然問(wèn)："你們都喜歡吃芝麻糖嗎？”“當(dāng)然愛(ài)啦！芝麻糖又香又甜可好吃了”同學(xué)們不約而同的回答“那好呀！”下面讓大家一起學(xué)做芝麻糖吧！老師一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)著“芝麻糖是由30%的紅糖與70%的芝麻末調(diào)制成的，如果要做10千克的芝麻糖來(lái)，那么需要多少紅糖和芝麻呢？”
哎！原來(lái)老師又讓我們數(shù)學(xué)題��！我的"厭學(xué)癥"又發(fā)生了，眼睛一花，頭腦發(fā)暈，整個(gè)教室仿佛在旋……翻滾……我翻著小白眼……·扒找桌子上好像要睡覺(jué)了“小盛，我看你今天不舒服，一定是生病了吧！沒(méi)關(guān)系，等把芝麻糖做好后，一定就會(huì)好的�！崩蠋燂L(fēng)趣地說(shuō)著，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)線(xiàn)段圖并在中間加了一點(diǎn)接著提高了話(huà)音，“這條線(xiàn)段圖好比是紅糖芝麻各要多少？”老師又讓我把改成百分之30和百分之70之后，解釋說(shuō)：這倆個(gè)分?jǐn)?shù)的分母都是“10”這就是說(shuō)把10千克的芝麻糖平均分成10等份，其中紅糖占了芝麻占算式是紅糖芝麻啊！原來(lái)數(shù)學(xué)題這么簡(jiǎn)單，一畫(huà)、一點(diǎn)、一改，問(wèn)題解決了。
這堂數(shù)學(xué)課，我不僅學(xué)會(huì)了怎么解數(shù)學(xué)題，而且還學(xué)會(huì)了怎么制作芝麻糖，還明白了芝麻糖可以補(bǔ)血的醫(yī)學(xué)效益，一舉多得，真是有趣極了！
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其實(shí)剛開(kāi)我并不喜歡和數(shù)學(xué)交朋友，因?yàn)樗枰眯�、安靜地去思考和計(jì)算。可是后來(lái)我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)這位朋友。數(shù)學(xué)是一門(mén)知識(shí)，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問(wèn)題就迎刃而解啦！我原是一個(gè)貪玩、調(diào)皮、對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強(qiáng)項(xiàng)，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的我，對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會(huì)了看時(shí)間，還學(xué)會(huì)了在購(gòu)物時(shí)要給多少錢(qián)，要找回多少錢(qián)等等。讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)在生活中用處實(shí)在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時(shí)總能做到專(zhuān)心地聽(tīng)課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，拿回的一百分也越來(lái)越多。后來(lái)，學(xué)校開(kāi)辦數(shù)學(xué)興趣班，老師推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開(kāi)眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當(dāng)成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣游戲般的過(guò)程，題目解出來(lái)了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽(tīng)到這個(gè)題目，還真覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場(chǎng)主，安排幾頭牛吃原來(lái)的草，安排幾頭牛吃新長(zhǎng)的草。雖然數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，但是每當(dāng)做出時(shí)，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大��！相信這無(wú)聲的數(shù)學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)奇跡般的快樂(lè)與自豪。
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那天星期五，我們六（7）班上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。在那次活動(dòng)中，我們班十分榮幸地被選中由來(lái)自鎮(zhèn)江的姚老師來(lái)教我們有關(guān)“可能性”的知識(shí)。
在那堂課上，姚老師采用了十分受我們歡迎的多媒體教學(xué)方式。在剛開(kāi)始上課時(shí)，姚老師以一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的游戲讓我們初步地認(rèn)識(shí)了有關(guān)“可能性”的一部分知識(shí)，并學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。
在這堂課上，班級(jí)里的氣氛十分的活躍，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，只有各別同學(xué)還“窩”在座位上。老師提出一個(gè)問(wèn)題，話(huà)音剛落，全班大部分的手就高高舉起來(lái)了。我幻想，老好似從上面往下看，或許就是一片“手的海洋”了吧！
接著，當(dāng)我們掌握了大部分知識(shí)之后，姚老師給我們看了一小段李勇主持的“非常6+1”，并模仿著在電腦里玩了一個(gè)“砸金蛋”的游戲。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參與，每個(gè)人的臉上都洋溢著學(xué)習(xí)到新知識(shí)的快樂(lè)！在這節(jié)課上，我的頭腦都是緊跟著老師轉(zhuǎn)的。姚老師提的每一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真地思考過(guò)了，并且大多數(shù)的問(wèn)題我都能舉手，只“可惜”大家都好認(rèn)真，每個(gè)問(wèn)題都有一大撥的人舉手發(fā)言。結(jié)果我舉了將近二十次手，結(jié)果僅僅被請(qǐng)到了一次。
而姚老師所用的多媒體教學(xué)方式，使我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。這一堂課上的非常有趣，老師用許許多多的游戲使我們非常興奮，也使我們非常投入。讓我們?cè)谟淇斓臍夥罩猩贤炅诉@一堂課。姚老師的教學(xué)方法非常新穎，我十分喜歡，真希望我們每天都能上到一趟這樣的課。
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇30
今天我們要上“千米毫米”這節(jié)課了，一上課老師就提了一個(gè)問(wèn)題。1千米=米？我的同桌第一個(gè)舉手，老師就讓他回答，他說(shuō)：
“1千米=1000米”，老師說(shuō)他答對(duì)了。
然后老師讓他拿著粉筆在走廊的盡頭劃一道線(xiàn)，同學(xué)們都很納悶：“劃道線(xiàn)干什么呢？”正在這時(shí)，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道從我們教室走到哪大約是1千米呢？”思旭洋說(shuō)：“圍著操場(chǎng)走五圈就是1千米”。老師說(shuō)很好，那我們就到操場(chǎng)上去走一走，親自體驗(yàn)一下1千米到底有多長(zhǎng)！同學(xué)們都興高彩烈地沖出了教室。哇，1千米真長(zhǎng)啊，我們才走了三圈就都疲憊不堪了，老師看到這情形，也給我們加油鼓勁，終于走完了1千米，我想了想我們家到學(xué)校的路程大約是我們現(xiàn)在所走的一半，那應(yīng)該就是500米了，我每天從家到學(xué)校來(lái)回要走四趟，那我一天就要走2千米，媽媽每天接送我要走來(lái)回八趟，那媽媽一天就要走4千米，算出這個(gè)數(shù)字我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！我今后一定要�?tīng)話(huà)一些，并且好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽白跑那些路�！�
接下來(lái)老師又讓我們十個(gè)同學(xué)手拉手伸開(kāi)雙臂，體驗(yàn)10米有多長(zhǎng)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我知道了1千米有多長(zhǎng)，10米有多長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)即開(kāi)心又讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，我真喜歡！
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇31
今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國(guó)老師給我們講了一堂生動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)課。
上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個(gè)大大的紅色問(wèn)號(hào)。她用很生硬的中文說(shuō)：“你們，拿出一張白紙，把他對(duì)折，在四分之一的紙上畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為的6.25，時(shí)間只有一分鐘�！蔽覀凂R上開(kāi)始動(dòng)筆，一分鐘一眨眼就過(guò)去了。老師叫我們把畫(huà)好的圖片舉到胸前，但有些同學(xué)的紙上是空白的，不敢舉起來(lái)。老師看到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們想不出來(lái)，在我的課堂上是沒(méi)有關(guān)系的，你們可以看看別人是怎么畫(huà)的！”說(shuō)完，老師叫成績(jī)一般的袁長(zhǎng)坤把圖片舉起來(lái)，很多同學(xué)被他笨拙的動(dòng)作給逗笑了�？墒抢蠋煄е苄蕾p的態(tài)度很有感情地說(shuō)：“非常有意思，多么與眾不同啊！中國(guó)孩子多么聰明啊！”她又說(shuō)：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長(zhǎng)坤很激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。而在我們平時(shí)的課堂上，袁同學(xué)卻很少得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定�，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛(ài)和獨(dú)一無(wú)二！
接下來(lái)，當(dāng)胡媫勇敢地舉起她那幅有問(wèn)題的畫(huà)的時(shí)候，很多同學(xué)都張大了嘴巴，“�。俊绷艘宦�。老師卻鼓勵(lì)她：“不要害怕，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。你對(duì)了，很好，可以給同學(xué)做榜樣。錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，你可以從原地站起來(lái)，會(huì)更好的！”多么貼心的一些話(huà)啊，我們都喜歡得到老師的愛(ài)和鼓勵(lì)！
時(shí)間還是轉(zhuǎn)得太快了，本來(lái)還想玩一個(gè)小數(shù)游戲，但下課鈴聲響了，很多同學(xué)都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵(lì)，大家都舍不得離開(kāi)這樣的.老師！
有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)周記推薦 篇32
前天早上，我們學(xué)到了一件開(kāi)心的事。這是我夢(mèng)想中的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)節(jié)。這只是一場(chǎng)預(yù)賽。我想，為了給班里爭(zhēng)光，為了讓我更聰明，為了讓我成為班里數(shù)學(xué)最好的人，我一定要順利通過(guò)初賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到論文，說(shuō)：“什么，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”我一定會(huì)進(jìn)入決賽。我刷完字，一分鐘就寫(xiě)完了。我又檢查了一遍：“哎，我一定會(huì)達(dá)到目的的�！本砥饋�(lái)的時(shí)候很自豪。
昨天唐老師讓我們班十二個(gè)人中午去五班說(shuō)一件事。我們不知道那是什么。只有張舒馨喊了一聲“是！可以去比賽�！敝挥心菚r(shí)我們才知道為什么我們被叫到五班。中午，我飛快地跑向五班。原來(lái)唐老師給我們打電話(huà)了。首先，我談了話(huà)題。第二，我說(shuō)一件事：“24個(gè)到了。我先說(shuō)個(gè)好消息，就是周末不用寫(xiě)作業(yè)�！苯淌依锍聊藘擅腌姾螅腥硕籍惪谕暤丶饨衅饋�(lái)，像是炸了鍋，又像是沸騰了。老師說(shuō)：“還有個(gè)壞消息，寫(xiě)日記吧�！蔽覀兟�(tīng)著，好像我們站著不動(dòng)�！皩�(duì)了，今天下午的決賽�！�
下午我們走進(jìn)一五班，來(lái)了一個(gè)很酷的老師。我深吸一口氣，開(kāi)始做。我把我做不到的問(wèn)題留到了以后。只剩下一個(gè)問(wèn)題，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮完成的。試卷收齊了，我緊張的心也到此為止了。
我一定要一些，祝福你！