初中周記匯總（通用31篇）

初中周記匯總 篇1

　　每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知.

　　我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣.

　　我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他并不想做一個安靜的美男子.今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯里再倒入檸檬酸鈉之后會有多少種顏色”的時候，有的同學說兩種，有的說三種，班長說是三種，另一個男生說是兩種，班長就隔著兩組對他說：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種!”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了.然后兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來.不巧，被生物老師逮了個正著.老師冷冷地說：“班長你下課到我辦公室來.”

　　但是，作為班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職.他成績很好，責任心很強，對自己做的事會主動承擔責任.有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固復習，這我們是做不到的.

　　我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都說別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了.他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長!

初中周記匯總 篇2

　　春天到處都有美麗的景色,但最讓我難忘的卻是我家對面那處不起眼的山洼地的春景！

　　當春姑娘邁著輕柔的腳步來到這片山洼地時，山洼地里農民伯伯耕種的土地上就會冒出各種各樣的菜苗了。這時的菜苗都是嬌嫩可愛的模樣，伸展著兩片嫩綠的葉子，盡情的吸收著陽光、雨露。慢慢的這些嬌嫩的小菜苗長得粗壯有力了，青翠欲滴的綠葉當中開出了各種美麗的菜花，有一簇簇潔白的蘿卜菜花，有一朵朵嫩黃的黃瓜花，有一片片紫蝴蝶似的菜豆花。這些菜花雖然沒有玫瑰花的嬌艷，沒有牡丹花的高貴，沒有水仙花的清純，但這些普普通通的菜花是農民伯伯的希望，在我心中它們最美麗。

　　一到春天這處山洼地也成了我和小伙伴們的樂園。一場場春雨后山坡上坑洼不平的地方積滿了水，就變成了一口口“小池塘”。“小池塘”里有一群群小蝌蚪在歡快的游來游去。每當這個時節，一到放學我就會邀上幾個小伙伴去抓蝌蚪。一到目的地我們就會爭先恐后的選準一處蝌蚪較多的“小池塘”，卷起袖子，蹲下身子，輕悄悄的靠近它們，雙手潛入水中往上一捧。但這些狡猾的“小家伙”往往會從指間溜走，讓我們一無所獲。后來我們改變了方法，瞄準一條蝌蚪雙手相對慢慢移近，等快靠近時雙手迅速合攏，這樣常常能抓住它們。這時我們就會興奮得大喊大叫,仿佛得了世界冠軍一樣。但想到這些小蝌蚪長大后會變成捉害蟲的青蛙，我們又會把它們輕輕的放回水中。

　　我愛這處給我帶來許多歡樂的山洼地，雖然因為城市建設的需要，那里將建起一棟棟高樓，但這處山洼地的春景將永遠留存在我的記憶中。

初中周記匯總 篇3

　　說實話，我覺得，其實以開學的三周來評選，最富代表性的理應是第三周的生活，其次，它也是三周內最有趣味性的一周，我今天的文章的寫作范圍也理所當然是鎖定在這一周了。

　　不知道為什么，這周的一次綜合性學習給我留下了很深刻的印象，也許是因為這是我升入初中后第一次經歷的這樣的活動。那是星期一的一節語文課，雖然老師給我們講過要舉行活動，并要求我們做好準備，但是事情的到來還是讓一些抱有僥幸心理的同學大驚失色。老師讓五個大組每組抽5位同學上臺參加我們的“《成外周刊》”的招聘會，接受我們親愛的、可敬的幾位“學生考官”的刁難。老師的話雖然平淡，但是卻明顯帶著幾分威嚴。一組一組的同學走上了講臺，但是只有60％的成功率，余下的同學就會得到一個“獎勵”――在班會課上展示才藝。雖然我自認為準備已經很充分了，但是心里還是像有一只小兔子一樣在“嘭”“嘭”直跳。“好，下一組，左邊的同學”，老師微笑著說。天啊！還真讓我撞上了，沒辦法，只好試一試了。走上講臺，看著臺下的無數雙眼睛，不知道為什么，我并不緊張，反而是異乎尋常的鎮定。雖然是老相識，但是李考官還是把我著實捉弄了一番。他見我選擇了成外人物這個專欄，便問到寢室人物，我立即猜出，他是想借此機會夸耀自己的豐功偉績。反正都是說，不如就說他吧，我在心中將其進行了一番整理，化作書面語，在添加點兒有趣的事兒，片刻間便想好了個框架。當我說出這段話時，全班同學都笑翻了天，結果，應聘的事兒也就有了定論，我應聘成功。

　　除去這件事外，還有一件事兒也值得一提。黎丹尼爾擅自拿走了彭嘉儀的籃球，結果發生了不幸的事――被值班老師收繳，造成直接損失達3600元――寫3600字的檢討。在我發表意見之前，也請作為讀者的你思考一下，他對了還是錯了。

　　今天的文章到此結束，請下周同一時間鎖定ZJ頻道，文章會更加精彩！

初中周記匯總 篇4

　　天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風雨；教室內，沒有了往日的歡樂，氣氛沉重得讓人喘不過氣來。

　　“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分數是為自已指向未來的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來。許久，還未念到我。怎么辦？平時能輕而輕舉考出優異成績的我這次怎么發揮失常了？

　　終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來：“小凌，334分，第十二名。”我眼里泛起淚花，無明業火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績單撕了個粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會與自己理想的重點初中失之交臂！

　　雨，還在狠狠地拍打著窗戶，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅持不懈，為何會換來這種結果？

　　同學們都回家了，獨我一個人還留在教室里傷心著，老師來了，讓我跟著她。

　　我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹枝說：“看，那段枝葉。”

　　我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂，僅只有一點枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風中，它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入荒草之中。

　　“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時依舊不肯放棄對生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境啊！你要堅信：‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’！”老師轉過身來，拍拍我的肩，微笑著離開了。

　　我獨站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺，風停了，雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……

初中周記匯總 篇5

　　上一次說到我從打乒乓球上得到，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。

　　雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎么總是進入不狀態結果被那個實力比較差的連勝他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回狀態，連續贏5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有出乎意料的結果。

　　這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這么發達的頭腦，在加上平時那么一點點的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向后會一切都晚。

　　我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。

　　總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

　　當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對自己的譴責……

初中周記匯總 篇6

　　童年的時候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長這么大以來最可笑的一件事。

　　九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個“討厭”的地方。漸漸地，我發現日歷上黑色的字要去上學，而每當是紅色的字就不用去上學了。

　　我就問媽媽：“為什么黑色的字要去上學，而紅色的字卻不要上學呢？”媽媽把我抱著微笑著說：“因為紅色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學啦！”我眼睛一，想著媽媽說的話。想到一個不用去上學幼兒園上學的“好”辦法。我和媽媽說我想喝牛奶了，媽媽說著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來讓我喝說“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽了神氣地說：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問：“為什么呢？”我滿臉開心的說：“看，今天的字是紅色的呀！”

　　媽媽走到日歷邊一看，自言自語得說：“不對呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說：“黑色字都被我撕了，所以不用上學了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說：“傻女兒。日子可是一天天地過的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說：“怎么就不算。你耍賴皮，耍賴皮……！”說著說著我就哭了起來，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說，你這個“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門也隨著關閉了……

初中周記匯總 篇7

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。它是能在冬天開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，在冬雪中傲然挺立的花——梅花。

　　冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無限的白，雪花鋪天蓋地的襲來，僅僅能為這冬天增添幾分綠色的松柏，也被蓋上了厚厚的雪。曾經嬌美的花，也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，僅剩下矮小的支，等待著死神的到來。而就在這漫天的雪中，一支支粉白的梅花高傲的挺在雪地中。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響，傲然挺立著。這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。冬天是那樣的寒冷，人們都懶得出門，梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　那梅花，像極了雪，只是那雪融化之后，留下的只是一灘污跡，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香和它的樸質與素雅。那雪中傲然挺立的梅花，總讓我感覺和紅軍戰士們的精神很像，他們那種頑強不屈，勇于拼搏的精神。

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，在困難面前風雪面前不低頭的精神。

初中周記匯總 篇8

　　初中周記 第二個星期

　　整理書柜

　　我的書柜有些亂，我決定整理一下。

　　星期天，最后有時光整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜。“唉，真的該整理了。”我自言自語地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一齊的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了。此刻書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。

　　過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水。”媽媽看見整理好的書柜，不但沒罵我，還表揚我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了！

　　這天我真高興，因為我自我整理了書柜。

初中周記匯總 篇9

　　“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。

　　原來，同學們正在老師的組織下進行著一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實跟故事編成的。

　　表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學好好學習。

　　輪到我們組了，因為是臨時分工排練的，劇本也忘了復印，難免會有一些不足之處。不過，因為佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富，與我們小學生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心跟勇氣。

　　自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場面引得下面同學哈哈大笑，說到“孩子們為什么不快樂時”，許多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表揚跟建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感跟笑點，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經驗。

　　其他幾組的表演內容都很有趣，道具準備也很齊全，給大家帶來了不少歡樂。同時，同學們也知道了應該怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。

初中周記匯總 篇10

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。

　　記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎風箏，這天正好有風，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場放風箏。

　　我們到了那里，便將風箏組裝好，不一會兒老虎風箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風箏，然后奔跑起來，將風箏猛的一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風箏遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風箏線拉長，然后再放出去。可是，他的技術也不怎么好，不一會又落下了。他面紅耳赤地說：“這風箏肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對我們說：“這風箏并沒有壞，而是你們的`飛法不對。飛的時候要把風箏倒過來，而且還得順著風向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺的話，悟出了放風箏的技巧，果然，不一會兒風箏便騰空而起，空中的老虎風箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。

　　我們要學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享才會成為無私的人。

初中周記匯總 篇11

　　今天，我們一家四口都去杭州了，我們開了4個小時的車，我在路上還睡了一會兒覺呢，特別舒服，等到杭州的時候我興奮不已，我們直達了酒店，在酒店放下行李，我們就去吃中飯了，都快三點了，我感覺特別的累和餓。吃完飯我們去了在靈隱寺附近的杭州佛學院。這是男校，女校在山下。佛學院的院子里有個池塘，池塘里有烏龜、魚和水黽。我用扇子打魚，但打不著，把一部分魚都嚇跑了，還有一些魚以為是食物來了都跑過來。我想：逃走的魚沒告訴來的魚那里不是食物是有人在“嚇”你們。我們還偷看到佛學院的學生打籃球，我想他們都不放假吧，他們在佛學院要學習四年。在我們走的時候，看到一個老師在掃地，掃的非常認真，把灌木叢里的垃圾都掃掉了。出了佛學院，我們本來想去安縵法云參觀一下，爸爸說這是家非常有特色的酒店。結果山里的蚊子簡直像瘋了一樣，狂叮我的媽媽，我們就立刻跑到車上，趕緊開車去了下一個目的地—曲院風荷。

　　我們到的時候天色已經漸漸的暗下來，曲院風荷里有成千上萬的荷花，荷花有種在泥土里的，也有種在池塘和湖里的。荷花有白色和紅色的，有單層花瓣的也有多層花瓣的，花蕊是黃色的，花的中心有蓮蓬，蓮蓬里有蓮子，花開過后，蓮蓬就長大了。荷花有高兩米多的，也有差不多50厘米的。我們看到了電視節目“映象西湖”的拍攝現場。我們還看到了“過去和未來”，在公園的地面上，有寫著從6月開始到12月結束的日期牌。又見到荷花，我很開心。

　　第二天起來，我們吃了酒店自己做的早餐，有酸奶，雞蛋，稀飯和咸菜等。特別可口，和家里做的一樣。我們驅車來到了九溪十八澗，我在那里看到了小溪，我和爸爸下去用石塊筑了兩個水壩，多虧老爸有勁，搬了許多大的石頭，我都搬不動，可對爸爸來說是小菜一碟，我真佩服老爸。水壩建好后，水壩中間的水越來越深，我感到特別開心，原來感覺冰涼的水也變得溫暖起來了。我從小溪里依依不舍的上了岸，之后去了山上的理安寺。理安寺最早是五代時期的伏虎和尚建的，那時候山里的老虎經常傷人，有個和尚決定降服老虎，他把化緣得來的錢，買了肉喂老虎，時間久了之后，把老虎給降服了，山里的.人都特別高興，被降服的老虎駝著和尚行走于山間。因而得名伏虎和尚。

　　短暫的兩天假期，慢慢的流淌過去，我玩的很開心。

初中周記匯總 篇12

　　在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應該是什么，算了吧!我也別賣關子了，我們的老班就是我們全班同學的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

　　我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據我所知，老班的文化水評是大學畢業的，并且他現在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的.大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

　　對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

　　這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……

初中周記匯總 篇13

　　步入九年級，我的學習遇到了問題。

　　我第一次發現，一門學科怎么那么不容易懂，我努力改變現狀，卻很困難。

　　曾經做過無數次夢，夢中的我在這門學生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽證書與他們共同登上領獎臺。可每一次樂呵呵的醒來，卻發現不過南柯一夢!我與這門學科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時間，卻還不如別人輕輕松松考出的分數，我心不服啊!要不是這門學科拖后腿，我名次會上升許多。

　　這個問題，讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋，可沒辦法啊，我就是覺得特別難，不像那些高智商，認為“soeasy“，所以我只能苦干。

　　假日里，我會擠出一點點時間來復習、背誦這門學科的知識點，并做題目。不求多大起色，從一點點進步就好。我相信，只要我不放棄，總會有收獲的。

　　問題，何為問題?

　　在我看來，問題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認輸，于是又產生許多新的問題。人生大抵如此，充滿著無數的問題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。

　　當然，是問題總會需要答案。一旦通曉之時就如同撥開云霧見太陽，那種豁然開朗的感覺也是美妙的!

　　生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有種種問題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動力，才有了樂趣。

初中周記匯總 篇14

　　我想用指尖在天空中劃出一道夢境，在那里有一個奇跡，這個奇跡的名字叫三班。

　　在這個家庭總有歡笑，有淚水；有爭執也有互助。在咱們這個班中，有小大人王瑞晉，搞笑星周雪芹……還有默默無聞的班主任邵老師，有權有勢的副校長沈老師，有豐富內涵的吳老師，還有嚴格謹慎的年級組長段老師。正是這些成員才使我們班變得更加豐富多彩。

　　讓我們自豪卻懊惱的是這些成功的老師，在旁人看來我們多幸福，可我們卻又喜又惱，可不是嘛。

　　在一起走過的兩年中，我們灑下了汗水和淚水。

　　我不得不又一次提起那次籃球賽。我們班籃球打得不錯的都沒有高大威猛的身體，除了李元。五班恰巧占了優勢。

　　比賽場上，一個個單衫少年迎著風奔跑，用五指抓住籃球劃過一道道完美的弧度，構成了校園里最沒的風景線。我們的加油聲喊破了喉嚨場上的小肖、元導和王楊文奮力拼搏，他們沒有足夠的體力，也有能力。可最后卻以一份之差輸給了一班，我們自然有太多的不甘，可是大家都知道，賽場上的他們真的盡力了，我不知道該用怎樣的文字來描述他們的英勇，恍如青春的花瓣卻永不凋謝。

　　李彤哭了，她說：“我并不是因為我們班輸了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判卻沒有扣其他班的分，他的手被其他人劃破了，更沒吭一聲。楊文的腳扭了，還是堅持到比賽結束，而他的表現卻絲毫不遜色。”聽了，我感覺自己被震撼了，這該是一種怎樣的集體精神啊。那些看似什么都無所謂的`男生竟也為了班級如此拼命。我還在邵老師看到王楊文腳扭時，讓程浩上場，程浩說的一句話：“相信他，他能行。”我知道，這是如兄弟般之間的信任。

初中周記匯總 篇15

　　游馬鞍山

　　我們班又組織去秋游了，去的地點是馬鞍山。由于人不是太多，坐一輛大客車就行了。田昊麟也去了。一路上說說笑笑，很快便到達了目的地。

　　到了馬鞍山風景區的門口，胡老師召集大家到臺階照相，按高矮順序排好，我站在最邊上，照了幾張之后，我們開始爬了。想起來容易做起來難，有的同學還背著包，結果才爬了二十分鐘就累得不行了，沒有辦法，只好坐下來歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來越大，我們往下看時，胡老師和幾個媽媽都變成一個點了。

　　接著向前走，樹木茂密，還有一段很陡峭的臺階，j臺階很窄，但是很長，兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著走，用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個平臺，還有四個大木棒，用來敲鐘，鐘會發出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲，使出了很大的力氣。

　　又走了幾步，看到了一座廟，進去一看，又三個人，每個人面前都有一枕頭，原來可以下跪。我非常好奇，跪了一下。我們繼續向山頂爬去，有一座紀念館，里面是抗日戰爭時的英雄做出的壯舉。

　　有一個板塊專門寫英雄人物的名字。其他的寫著每個人的介紹和所干的事情，還有圖片。我看了非常感動，他們為了保衛住祖國，全都犧牲了。看著他們的照片，全都是受過傷的，包扎過的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉，有同歸于盡的，有為了義自殺的，有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著他們。

　　我們繞廊而走，開始下山了。忽然前面的人都停了下來，我也跑到前面去一探究竟。原來有很多果樹，上面有果子。父親說這時海棠。大家都陸續跳著摘。很快，矮處的海棠都被摘光了。父親發現的一個稍高一點的海棠。他放下包，猛地一跳，把海棠拽了下來。我非常高興。

　　大家小攤上坐著休息了一會兒，又開始了下山的路程。現在天氣正熱，太陽好像就在頭頂，但是茂密的樹陰涼幫我們遮住了太陽。我們便不覺著熱了。下山過后，大家找了一個飯店吃飯，吃完飯就返回了我們的出發點。

　　這次的旅游就這樣結束了。

初中周記匯總 篇16

　　小學時，學院旁有幾盞斑駁生銹的路燈，亮光就如螢火蟲發出的微光，不及那皎潔的明月一樣長思綿綿，卻別有一番情思。

　　憶往昔，那是人群正茂之時。路燈發出的微光只能影響枯裂的樹枝，誰也不愿意將自己口袋中捏得皺巴巴的一塊錢遞給那路燈下的可憐人，燈光微小，也許是沒看見，也許是不愿意看見。輕悄悄地，慢悠悠地放下錢財和食物，我看見了一個笑盈盈的小女孩以及剛微笑的叔叔，他沒有多留，但僅僅是一個小小的舉動便感化了不止一人。

　　燈下，有枯裂的樹影，有一位乞丐輕輕悅笑。

　　憶往昔，那是傾盆大雨之時，路燈發出的微光只能吸引六只揮翅的飛蛾。我們在燈下無路可走，意料外的洪水讓我們六人緊緊挨在了一塊燈旁的“小島”。朋友奮不顧身前去探路，朋友毫不吝嗇前去買食，朋友不怕困難前去求助友誼是地久天長，雖然回家時天色很晚，但燈光漸漸明亮，燈下不再是六只飛蛾。

　　燈下，有揮翅的飛蛾，有六位知己共度難關。

　　憶往昔，那是小雨綿綿之時。路燈發出的微光只能照亮前面的白雪。我站在雪中，遠方的道路上那一輛輛駛過的汽車，而想著那不曾忘記的面容，他打著招呼走來了，他給我帶了一個特別的驚喜，我告知了很多人，知道來人并不會有多少，但在我傷心之時，他來了。沒有過于熱切的問候，沒有過于偉大的計劃，我們只是走了走，卻抖掉了路燈上的積雪，雪一片一片掉下，路燈一次比一次更明亮。

　　燈下，有可愛的白雪，有一對死黨談笑風生。

　　憶往昔

　　不知道那發出微光的路燈還在不在？是變成皓月還是變成永恒的思念，并不留下一點點的不愉快。

　　又重回舊時的學校旁，在微弱的燈光下，繼續思念著我舊時的同學來。

初中周記匯總 篇17

　　20xx年x月xx日星期x晴

　　今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，仿佛身臨其境！那篇故事的內容大概是這樣的：

　　有一個小乞丐，在雪地里慢步著，這時的他已經又冷又餓了。他向住在這里的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心里說不出有多難過。

　　就在這時，出現了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之后，連一聲“謝謝”都沒有說就走了……

　　其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準備把當時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之后，來到了白狼面前勸他不要殺這里的人。可白狼說：“當時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的！”

　　逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什么難的？但你們偏不信，現在可好了個個都要被殺掉了！哎……”大家聽了這話之后，慚愧的低下了頭，后來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……

　　老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什么難的？只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平！

初中周記匯總 篇18

　　走進一（3）班的教室，你會發現窗臺上有很多美麗的鮮花。在我家里的窗臺上，也有兩株非常可愛的植物。它們的名字叫金琥。

　　金琥又叫象牙球，是仙人球的一種。它綠綠的，有一個桔子那么大。更神奇的是它全身長滿了刺。媽媽告訴我，那是因為它想保護自己。

　　金琥非常喜歡陽光，每天它都要曬好幾個小時的太陽。它的生命力特別強，即使十幾天不給它澆水，它還是那么青翠。

　　金琥還是一個“小醫生”呢！把它放在電腦旁邊，可以防輻射，對眼睛也有有好處。把它做成藥，可以清熱解毒，消腫止痛。

　　怎么樣，我家的金琥很厲害吧！

　　那還是兩年前的某一個夏日，媽媽無意間看到了這毛茸茸的金琥，覺得非常可愛，便買了兩株回來。媽媽可不是一個合格的小主人哦！有時忙起來，十天半月不去理會它，不給它澆水，可金琥依舊那么青翠，長得壯壯的。小沖，金琥是不是很了不起呢！媽媽希望小沖能像金琥一樣，凡事靠自己，能經得起風吹雨打，寒冬酷暑。這樣，小沖才能真正地成為一個頂天立地的男子漢。媽媽相信小沖一定能做到的。

初中周記匯總 篇19

　　祖國到處是名勝古跡，名山大川；不用說，長城；黃山黃河就不用說了。就說我家門前的森林！

　　我家門前的桉樹林的桉樹沒有榕樹那么茂密，也沒有木棉樹那么漂亮。就是普通。森林下面點綴著幾朵可愛的花，技術上懸掛的小燈籠給人一種樸素的美感。夜幕降臨時，成年人在樹下乘涼聊天。我們頑童只能通過窗戶凝視。從此，我心中神秘的種子發芽了。一種沖動驅使我去了那里。

　　那天，爸爸媽媽去出差了。我讓一些朋友投身綠色世界。陰涼處，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。這一幕，我們要安靜地坐著，用鼻子聞綠色的香味；用身心感受桉樹的溫暖，用精神尋求神靈的保護。

　　這里彌漫的不是大自然的美，而是人刻意創造的美。

　　那一次，我在樹林里散步，發現一只死老鼠臭氣熏天，趕緊捂住了鼻子。我看見一個老人漫不經心地撿起那只死老鼠，扔進了垃圾箱。“爺爺，你不怕臟嗎？”他去表示不同意，說：“這不是為了環境美嗎？”我在他身上看到一種高尚的美德，經常看到孩子撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工…

　　馬上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的問題還沒想好，急得像熱鍋上的螞蟻。匆忙中，他跑到桉樹林哭。這時，我媽走過來對我說：“沒關系，我們現在一起解決這個問題吧！”看著只讀過高中的媽媽，我不相信的點了點頭。在媽媽耐心的幫助下，問題解決了。

　　這里我仿佛看到松鼠在森林里跳躍；看到澆水的花和要放的骨頭；看到生機勃勃的小草。我也參與了這種蓬勃發展。

　　啊！美麗的桉樹林，你給我帶來了快樂，讓我看到了美麗，看到了我面前的希望。這里風景獨特！

初中周記匯總 篇20

　　游泳回來的路上，媽媽給我買了三個蓮蓬。

　　回到家，我就迫不及待地拿出來了一個。蓮蓬整個都是綠色，可能采下來時間長了，有點枯黃了。拿著斜著看，我覺得它就像一個沒有“腳”的高腳杯。正面看那些蓮子，就像一個個小寶寶探著腦袋，好像要掙脫媽媽的懷抱似的。

　　我想取出蓮子，發現蓮蓬竟然這么軟。是不是她把自己一年的養分都用在了她的孩子身上？我想。

　　撕破蓮蓬，一粒蓮子到了我的手上。它露出蓮蓬的一頭是碧綠色的，其他大半個身子都是嫩黃綠色。剝去外皮放入口中，開始有點甜絲絲的味道，細細品味又有點苦了。我問媽媽為什么，媽媽說：“你把里面的胚芽拿出來看還苦不苦了？”我照著做了，一點都不苦了。媽媽告訴我那個胚芽就是藥店賣的蓮子芯，泡水喝可以瀉火呢。我可要把他們收集起來泡水喝。看著這些蓮蓬，我想蓮花出淤泥而不染，還給人們帶來富有營養的蓮子，真讓人肅然起敬。

初中周記匯總 篇21

　　炎炎夏日里，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染。

　　今天一早，當媽媽拿著拖把拖的時，我急忙跑過去幫媽媽一起拖地。我先把拖把洗一洗，然后擰干，兩只小手一上一下扶著拖把開始拖地。一開始我沒怎么用勁，拖把就不聽我使喚，拖不動。媽媽笑著過來說：“可可，你還小，力不夠，還是媽媽來拖吧”我不服氣地說：“媽媽你別小看我。”說完我使出全身力氣，把客廳的地板拖了一遍。看著亮堂堂的地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁的我，心里頓時樂開了花。

　　我要開始擦自己的小書房了，先把桌上的作業本都整到一邊，然后用抹布擦了書桌，好多的橡皮屑呀!我發現有幾個小角落里很臟，我想可能是媽媽的`人太大擠不進，我用我小巧的身體擠到角落里，用抹布把各個死角擦得干干凈凈。看著整齊的書房、干凈的地板，我開心得笑了。

　　做家務雖然很累，但也是一件很快樂的事。

初中周記匯總 篇22

　　如果有人問我：“在你眼中，最喜歡什么?”我會毫不猶豫地回答：“1.自由2.快樂”。

　　有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話：“快樂，并不是指定在某個東西上的，快樂無處不在，或許它現在就在你身邊，快樂星球上的居民之所以會如此快樂，是因為他們都是很自由的，如果失去自由，快樂星球就將不再快樂。”想要快樂，只有先解放自己，才能獲得自由。有人會問：“別說自由了!這么多的作業在我面前整天飄來飄去，自由得了嗎?”呵呵，作業，誰沒有啊?學生總是要做作業的，關鍵就是你怎么去做。

　　面對大量的暑假作業，一下子完成是不可能的，除非你馬虎。我們的態度應該是每天適量完成。就把它當作是一場前所未有的作業“游戲”，而你恰恰是“學習用具”軍團，在你面前的一個個作業是“作業碉堡”，“快樂”就被關在里面，你要帶領你的軍隊去擊敗這一個個敵人，你才可以獲得快樂。用這樣的態度去完成作業，你也會從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎?

　　“面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要完成一座山，一道嶺……”這句話聽起來像是在戰場上用的。依我看還可以用在學習上。遇到不會的題目，不能一味地去問家長，要自己動手查資料，并且弄明白它。即使你走了彎路，或許化了比別人更多的時間。那你是通過自己的勞動去獲得知識，也比抄襲別人的答案要好。

　　朋友，快樂在哪里?當你在做任何事情的時候，只要把它當做一件很快樂的事去做，那你的自由也就在其中了;那么“快樂使者”就不會忘了把快樂分你一半，你也會樂在其中了。

　　讓我們向快樂進軍，Ready?go!

初中周記匯總 篇23

　　我是一個馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。

　　有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學去了。可是，我到了學校，才想起來，我沒有關門！我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發現門在關著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復復檢查，發現沒什么東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關的門，我謝過了阿姨，紅著臉回了家。

　　有一次，晚上我把作業寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我說“沒有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學校跑，走了一半發現自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學校，到了學校組長來查我作業時，才發現自己沒帶作業，只好打電話叫爸爸送。

　　我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點，我什么時候才能不會馬虎呀！

初中周記匯總 篇24

　　開學前一天，老師給我發了一條短信，說開學要給我們一個神秘的禮物。

　　晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的僵尸卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會允許我們玩這種東西的。我實在想不出來了，只好先睡了。

　　第二天，我滿懷期待地來到了學校，老遠就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個溫柔的擁抱，還問我：“聽說你長胖啦？”

　　噢，明白了：原來老師說的神秘禮物就是擁抱呀。雖然沒有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因為我愛老師。

初中周記匯總 篇25

　　那天，老師叫我們下去觀察蝸牛，全班同學都一起到操場上。有些人一會兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。

　　突然，我想到老師說過蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個潮濕的地方等著。不一會兒，看見一只蝸牛就把它捉了過來，本來我想把蝸牛放在一個盒子里的，又怕會把它悶死，只把放在葉子上就不會悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來一片葉子，把它放在葉子上，仔細的觀察著蝸牛，發現蝸牛走過的地方都會留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進去，這是為什么呢？我仔細觀察：原來它的觸角上有眼睛，它要保護自己的眼睛才縮進去的。我再經過仔細觀察發現它都是用腹爬的，這時候老師叫我們把蝸牛放了，但我們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。我們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。

初中周記匯總 篇26

　　這天然而周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！

　　我的任務然而切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的.，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原先香蔥然而會薰人的呀！

　　等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！

　　發酵半小時后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務然而用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說這然而為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。

　　大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！

初中周記匯總 篇27

　　從小陪伴我的父母，應該是世界上最能理解我的人。然而，有時他們不能完全理解我。我渴望他們能理解我所有的想法，但這是不可能的。總有一些事情讓我和父母的差距不可避免。我想要的理解和包容似乎離我很遙遠。

　　小學的時候，語文老師有時候會讓我們在學校寫完一篇作文交上來批改。有一次，我的一篇作文很受歡迎，讓我欣喜若狂。回到家，我把作文攤在桌子上寫了下來。我忍不住抬起頭，瞥了一眼桌上攤開的作文。看著閃閃發光的成績和紙上長長的評論，我忍不住笑了。

　　當時沒想到這么滿意的作文會引起我和父母的沖突。

　　晚飯后，我回到房間完成作業。不知不覺，我媽就站在了我身邊。當她伸手去拿我那本被書壓制的作文時，我才知道，我不想發生的事情已經上演了。

　　“媽媽，不要。別看，別看，請別看……”我含糊的抗議變成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的興奮和驕傲都變成了緊張。我根本不想讓我媽看到作文，因為我對我爸媽言行的評論都記錄在作文里了，也許……太強烈了。

　　果然，我媽放下信紙的時候，表情變得有些不自然。“奇怪。你會這么想的。”

　　我該怎么跟我媽解釋，我作文里的氣話只是一時的沖動，我只是想營造作文里描述的氛圍？我真的不是這么想的。我媽可能誤會了。這就是我不想讓她看作文的原因。我媽沒有大發雷霆，但是那張信紙在我眼里突然失去了光澤。我媽好像發現了我心里的一個巨大秘密，我焦慮而不知所措。

　　“如果你是這么想的，那你為什么不告訴我，我不會在作文里看？”母親的眼里滿是不解。我還沒開口，爸爸走過來附和。

　　我好難過，他們根本不理解我，也不想把我的想法完全向他們敞開，但是他們卻無法理解…

　　我真的很想讓父母理解我，被他們接受，停止因為不理解對方而產生的矛盾。

初中周記匯總 篇28

　　立刻就到冬至了，北方早已下起了鵝毛大雪，而南方卻依然那么溫暖，尤其是公園里更洋溢著春天般的氣息。

　　周末，一走進公園，見到綠色的草地上有許多的人正在享受冬日暖陽。有的人躺在墊子上，帳篷里；有的人互相依偎著聊天；更多的人在欣賞著公園的美景……

　　抬頭看，天空如此湛藍，云朵如此潔白，遠處的大海和天空似乎連在了一齊，海天一色，讓人心曠神怡！

　　再看周圍，綠樹成蔭，花紅柳綠，一片生機勃勃的景色。位于公園里的小湖，一些人正在劃船，清綠的湖水蕩起陣陣微波……

　　冬天的公園，最開心的還是小孩子們，有的在騎單車，有的在放風箏，有的再吹泡泡，有的在玩游戲，還有的在玩公園里的游樂設施……大家的臉上掛滿了笑容。

　　在南方，冬天的公園一樣風景優美，充滿生機！

初中周記匯總 篇29

　　我們學校的新教學樓在實驗樓和舊教學樓之間，是一座結構完整、外形美觀又安全的教學樓。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個教室、三個辦公室、兩個廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個樓梯為我們提供了上下樓的便利。

　　每一間教室都有十盞日光燈，四臺吊扇，教室前后的墻上都有兩個特大的黑板，黑板是長方形的。一個是老師給我們傳授知識用的，一個是我們的“習作園地”，旁邊還有一條標語:“勤學善思，求實創新。”在這八個大字中間有一面鮮艷的五星紅旗，國旗使我們時時不忘學習的使命。教室的墻上還有一個廣播音箱和幾扇推拉式的窗子。

　　粉紅色的、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣。墻上貼有“與時俱進，開拓創新”兩排白色標語，樓頂上有“四川省重點小學”幾個紅色大字。它們不但體現了時代特點，突出了學校的辦學實力，還增添了大樓的色彩，使大樓顯得更加漂亮。

　　新教學樓還非常安全，一樓教室外側窗子上都安裝了防護鐵條，走廊外側安裝了卷簾門。

　　我們學校的新教學樓既漂亮又安全啊!

初中周記匯總 篇30

　　星期五的晚上，我家關門了，媽媽說：“明天星期六，咱們全家到公園玩吧！但是明天要5點起床，不要遲到！遲到了就不去了，今天早點睡覺！”弟弟說：“yes！我一定！”媽媽說：“快點去睡覺，聽到沒有。要不然明天就不去了。”第二天，我醒了，萬萬沒想到，已經7：30，死定了去不了公園了，只有明天去。我馬上叫醒了正在睡覺的弟弟，說：“咱們去不了公園！”弟弟馬上從床上爬了起來，說：“什么？”我說：“現在已經7：30了。”

　　星期天的早上，我睜開了眼睛，幾點了？咦！媽媽也醒了，我問：“幾點了？”媽媽說：“5：00了。”“媽媽，我還想睡一會”我說。媽媽說：“再睡就遲到了，快起來了！”我敢緊穿起衣服，可是弟弟還在睡覺，我踢了弟弟一腳，說：“起來了。”這時媽媽來了，說：“李名揚，起來了。”弟弟從床上爬了起來，馬上穿衣服。但是爸爸還在睡覺，媽媽說：“起來了！”爸爸說：“我還沒睡醒了。”媽媽說：“快點……”

　　來到了公園，這里真漂亮啊！我看到了秋千，坐上去，一蕩一蕩，真好玩。咦！媽媽、爸爸呢？哦！原來是在照相。你看我妹妹那圓圓的臉多么可愛，你看我弟弟的照片多么可愛，爸爸、媽媽抱在一起，多么甜蜜！我呢？媽媽給我頭上插了幾朵紅色玫瑰花，真好看！還有我和弟弟抱在一起。有時咱們在照相時妹妹叫：“駕！”真調皮。有時我摘玫瑰花，弟弟就去看溝溝的毛毛蟲，我告訴你我老弟最喜歡這些蟲……

　　這就是我好玩的星期天！

初中周記匯總 篇31

　　八年級，對于那些同學我沒有多少回憶，也沒有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過，也曾喜歡過。

　　他——我們的班主任。七年級的一次意外，讓我對他的印象大打折扣，三年級的時候，他曾教過我們幾天，他的課生動有趣，后來我把他作為心目中英語老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級分到了他的班里，我憤怒，我難過，我不甘于被他管束。我不習慣他的教學方式，我對他沒有認可，只有埋怨。后來，我也習慣了。后來，我發現他的課如三年級時一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無常，這恐怕是他最大的缺點了。后來我跟他越來越熟悉，他開始在課上有意無意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對我是不錯的。再后來我開始跟他開玩笑，他總說我想氣死他，聽他這樣說，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級結束。

　　他——我們的語文老師。剛開始的語文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實的我。之后，我開始融入這個班級，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會老實好一陣，我知道，他是為我好。后來他說話越來越刻薄，一次一次的批評讓我開始對他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答，回答不上來就要罰站一節課，我不知站了有多少節課了，對他，已經討厭至極，然后開始討厭語文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績出來后，他說他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經歷。

　　她——我們的數學老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因為他的脾氣，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對我們這個年紀孩子來說，太好欺負。多虧她的壞脾氣，讓我們學到了知識。

　　他——我們的物理老師。同學們都說他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會再這樣了。

　　他——我們的歷史老師。他一個多么女性化的老師啊，說話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個蘭花指。教學方式也是“獨樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應該教歷史吧。他對我的成績總是不滿意，總說你為什么沒考到99分?我就納悶了，為什么要讓我考99?為什么不考100?他總是在思想上教育我，時不時的教育，內容千篇一律：不聽話，不虛心，不認真，不扎實……老師，我都知道了，你不用再教育了。

　　他——我們的政治老師。一個胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實，我卻聽不進去。今后是該改改了。

　　他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒有見過他這么生氣的樣子，課上老實了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習慣了我不聽話，不再發那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。

　　她——我們的生物老師。她不許我出一點不應該出的小錯誤。每次因為馬虎錯題都要挨一頓訓，她對我好每個同學都看得出來，這次卻考了這么點的分數，總覺得讓她丟人。

　　每個老師都有每個老師的性格，每個老師都有每個老師的教學方式，每個老師都有每個老師對學生不同形式的關心。八年級，謝謝你們。