五年級(jí)的學(xué)生周記（精選5篇）
五年級(jí)的學(xué)生周記 篇1
雨過(guò)天晴，心情愉悅。由于昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來(lái)，我一骨碌爬起來(lái)看表已經(jīng)7：00鐘了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。
早飯后就開(kāi)始做奧數(shù)題，今天做得是求“組合圖形面積”的應(yīng)用題，剛開(kāi)始，我以為這類題十分簡(jiǎn)單，估計(jì)二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心里盤算著做完題后的打算。
可恰恰相反，這類題并不簡(jiǎn)單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我?guī)缀趸艘粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間，我的心思亂極了，做完題后的打算也不再想了。我認(rèn)真地看著剩下的十道題，邊看邊畫圖，可還是不會(huì)。于是，我搬來(lái)了救兵——哥哥。
哥哥看過(guò)題后說(shuō)做這類題不容易，要想做對(duì)就要細(xì)心、認(rèn)真、還要手腦并用。于是，哥哥開(kāi)始給我講例題，什么，BD=2DC，BE=3AE等統(tǒng)統(tǒng)經(jīng)過(guò)耳朵涌進(jìn)了大腦，可聽(tīng)了半天，還是不明白。哥哥的耐心沒(méi)有了，我也抱怨自己笨。唉！總是不會(huì)。
又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，就剩下一道題了，我緊張的心松弛了下來(lái)，思想也拋錨了，哥哥見(jiàn)狀說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)，一個(gè)多小時(shí)我可以干很多事，為什么非給你在這講題，講題你又不聽(tīng)，我還不如不講。說(shuō)著扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開(kāi)座位，倒在床上痛哭，哭著哭著，我想起了小草，小草雖然渺小，但無(wú)論在什么地方都可以生長(zhǎng)，我不也是一棵小草嗎？
于是，我重新坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)哥哥講題，這次效果很明顯。
通過(guò)這件事，讓我懂得了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)不屈的精神，不管有多么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的學(xué)生周記 篇2
當(dāng)一個(gè)非凡的滋味，碰上另一個(gè)味蕾上的寵兒，就會(huì)產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長(zhǎng)也是這樣，成長(zhǎng)如果沒(méi)有各種各樣的調(diào)味瓶的話，那就不會(huì)有絢麗多彩的味道。
成長(zhǎng)是酸的。在成長(zhǎng)之中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，難免會(huì)有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實(shí)現(xiàn)了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？
成長(zhǎng)是甜的。在成長(zhǎng)之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉(zhuǎn)難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，直到最后人生的成功。
成長(zhǎng)是苦的。在成長(zhǎng)之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個(gè)失敗，不是紅燈，因?yàn)椋@一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引導(dǎo)我們走向成功的大道。
成長(zhǎng)是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時(shí)候溫柔可愛(ài)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說(shuō)”、“爸爸說(shuō)”、“老師說(shuō)”到了“我想”、“我說(shuō)”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成長(zhǎng)的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時(shí)是“酸甜”，有時(shí)是“酸苦”，又有時(shí)是“甜辣”。味道，永遠(yuǎn)都不是單一的，生活和成長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)不是單一的。我希望，我們每個(gè)人，都會(huì)善用自己的“調(diào)味瓶”，一起調(diào)出最美的味道，一起調(diào)出最快樂(lè)的味道，一起調(diào)出最令人流連忘返的味道。長(zhǎng)大后，回想起自己成長(zhǎng)的滋味，我相信你會(huì)說(shuō)：“噢，那時(shí)候……”
五年級(jí)的學(xué)生周記 篇3
鼓浪嶼在廈門，是一個(gè)小島，與廈門市隔海相望，這天我有幸來(lái)到廈門，一覽鼓浪嶼之美。
我們坐輪渡進(jìn)入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長(zhǎng)著“大胡子”的榕樹。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖。在纜車上，低頭望著下面，真可怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，纜車搖搖晃晃，“啊！”我和媽媽不約而同地叫起來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心纜車真讓你們給震掉下去！”是不是爸爸也恐高呢？我們終于平安到達(dá)了山頂。日光巖又名晃巖，是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，站在上面往下看，一覽無(wú)余，島上美麗的景色盡收眼底，令人流連忘返。
下午，我們來(lái)到海濱浴場(chǎng)，那里早已人山人海，有的在水里游泳，有的在沙灘上追逐嬉戲，還有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)。走在海邊的沙灘上，夕陽(yáng)照著我的臉紅紅的，一陣?yán)怂疀_過(guò)來(lái)，打濕了我的腳，風(fēng)吹來(lái)，我的腳涼涼的，這感覺(jué)真是奇特。
第二天，我們還游覽了百鳥園、電影院等，在電影院看介紹時(shí)還知道鼓浪嶼可是有名的音樂(lè)之鄉(xiāng)，有許多音樂(lè)家都是從這兒培養(yǎng)出來(lái)的。鼓浪嶼的名字是因?yàn)橐粔K大石頭，這塊大石頭有一個(gè)洞穴，漲潮時(shí)，每當(dāng)海浪沖擊石洞時(shí)，會(huì)發(fā)出擊鼓的聲音，可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個(gè)石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊，再也聽(tīng)不到擊鼓聲了，我覺(jué)得很遺憾。
啊！美哉，鼓浪嶼！
五年級(jí)的學(xué)生周記 篇4
明天是發(fā)獎(jiǎng)的一天，我在心里鼓勵(lì)自己說(shuō)，加油，一定要得到前3名。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)“同學(xué)們，請(qǐng)到新教學(xué)樓集合，準(zhǔn)備20xx年-20xx年頒獎(jiǎng)儀式。”話音剛落，同學(xué)們像火箭般向新教學(xué)樓涌去，人山人海，非常壯觀。此時(shí)，王老師拿著獲獎(jiǎng)名單來(lái)了。念到，全科講一年級(jí)，前3名…2年級(jí)，前3名，胡常青，李四，王五，我心想，弟弟得獎(jiǎng)了，我也一定要得獎(jiǎng)。三年級(jí)，前三名…四年級(jí)，前三名，我認(rèn)真的聽(tīng)著，楊明坤，吳緬，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？竟然有我。我上臺(tái)看到許多老師都在對(duì)我笑，那笑容仿佛在說(shuō)，吳緬就是個(gè)好學(xué)生啊。我心里美滋滋的。又開(kāi)始了單科獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，只有語(yǔ)文前三名，數(shù)學(xué)前三名，英語(yǔ)前三名，才可得到一張獎(jiǎng)狀。一年級(jí)…二年級(jí)語(yǔ)文前三名，胡常青，王五，李四，數(shù)學(xué)前三名，胡常清，李四，趙六。王老師插話了，說(shuō)：“胡常青還沒(méi)坐到自己的位置上，就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我這個(gè)弟弟。英語(yǔ)前三名，趙六，王五。王老師又說(shuō)：“看看，又是胡常青，人家4張獎(jiǎng)狀。”3年級(jí)…4年級(jí)語(yǔ)文前3名，吳緬，楊明坤，王夢(mèng)雪，數(shù)學(xué)前3名，吳緬，王夢(mèng)雪，楊明坤。王老師又插話了，說(shuō)：“人家吳緬也是，你還沒(méi)坐到自己位置上，就又念住啦！”英語(yǔ)前3名，吳緬，楊明坤，王琳。“本次頒獎(jiǎng)儀式就此結(jié)束，請(qǐng)沒(méi)有發(fā)到獎(jiǎng)的同學(xué)下次努力，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。”
頒獎(jiǎng)儀式已結(jié)束，我的心卻久久不能平靜…
五年級(jí)的學(xué)生周記 篇5
今天，爸爸特別難過(guò)。因?yàn)榘謰寖蓚�(gè)在一起經(jīng)常吵架，這已經(jīng)不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過(guò)。害怕媽媽不回來(lái)了，也怕媽媽在外面受苦。電話里。聽(tīng)到爸爸沙啞的聲音，說(shuō)話有些泄氣。我知道電話里講太多也安慰不了他，還是給他發(fā)個(gè)短信吧！于是，我寫了如下內(nèi)容：
爸，人生無(wú)常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現(xiàn)在很痛苦、焦慮，但過(guò)份的痛苦和焦慮并不能解決任何問(wèn)題。向人傾訴過(guò)后還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的狀況。我就從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)你和媽媽，我今天的樣子都是你們所賜予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀(jì)都會(huì)形成自己獨(dú)立的人格，很多時(shí)候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對(duì)外在的打擊。我希望您能陪伴我一起度過(guò)大學(xué)，度過(guò)以后我人生中更長(zhǎng)的日子。我以后也會(huì)結(jié)婚，生子，我需要你們，你們是我最為強(qiáng)大的依靠。媽媽心里有我們，有這個(gè)家，她只是想一個(gè)人清凈一段時(shí)間，您不要著急，給她時(shí)間恢復(fù)過(guò)來(lái)想。愛(ài)，需要等待。
這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會(huì)是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。