初一600字周記（精選29篇）

初一600字周記 篇1

　　在敬愛的老師和同學們的陪伴下，我度過了我在中學的第一個年頭。

　　我的生活是嶄新的。在老師的諄諄教導下，我學到了許多。期中考的失敗讓我學會了刻苦，緊張的學習讓我學會了珍惜每一縷光陰，同學們的各有特點讓我學會了取長補短，老師的一個個紅叉讓我學會了認真細致和錯題整理，知識的繁多讓我學會了總結歸納。

　　我的生活是豐富的。在緊張的學習之余，我們二十八中舉辦了一系列文體活動：廣播操大賽、田徑運動會、詩詞朗誦（歌唱）比賽、文藝演出等，這些都讓我們感受到初一學習生活的豐富多彩，同時提高了我們的文化素養、道德修養，促進了我們更好的學習。

　　我的生活是快樂的。在十班這個大家庭中，我們團結、和諧共創“十班輝煌”，同時自己也交識了許多“鐵哥們”，如東哥、角（jue）子、東猴、蛤蟆等。我在與同學們的接觸、交流中收獲了快樂和喜悅，十班一個個好成績的到來也讓我高興不已。

　　我的生活是充滿希望的。在成績不理想時，我希望自己更加努力、不斷進步。在初中第一個學年即將結束時，我對初二生活充滿希望：更加努力地學習，用汗水澆開成功之花。

　　初一生活即將進入尾聲，曾經的成功、失敗、喜悅、沮喪已成為過去時，希望我的初二生活更美好！

初一600字周記 篇2

　　農場對于我來說十分的陌生，因為我們常年生活在城市。對于農場的生活從來沒有經歷過。

　　一次偶然的機會，我來到了農場，并且在那里生活了幾天。

　　今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了，這是我第一次去鄉下。夏天的太陽，總是炎熱的，帶給人絲絲悶熱。在行走在鄉間的小路上，我拿著飲料、食品，戴上太陽帽，跟著媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閑地行走著。

　　江堤兩邊樹木蔥籠青綠，小草小花爭齊斗艷，牧童在草地上放牧，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫，宛如一道美麗的風景線。

　　突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風景吸引住了眼球。布谷鳥從天空上下落，棲息在樹枝上“布谷、布谷、布谷地叫著……”好似在歡快的唱著歌。田野間，草叢間無數只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鉆進麥桿叢中，有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風，搖擺著，感覺就像一幅“蝶戀花”！

　　走過草叢之間，進入眼簾的就是連綿不絕的綠油油的油田。我看見農民伯伯們都正在忙綠的勞作著，看著他們有的在收割著金黃的麥桿，還看著他們有的在水田里面插著秧，有的正在用農機耕地，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都是農民忙碌的身影。

　　走過了一塊塊綠油油的油田，我們來到了外婆家，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘里，水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子，在荷塘里面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉，像一個個亭亭玉立的姑娘。

　　我們來到外婆屋后，看見果樹十分茂盛，有桃子、有柿子、有李子掛滿了枝頭，看得我嘴饞極了。外婆總是笑著對我說：“以后成熟了，讓我吃個飽。”

初一600字周記 篇3

　　人生就像一張試卷，充滿各種各樣題目，填空題、問答題、實驗題等。但是，在這里面，對錯最難分明就是選擇題。因為在人生選擇題中會讓人對錯難擇。

　　假如，你已經大學畢業。你就會有一個非常難選選擇題：那些國家政治家那樣為人服務，真正地報答祖國，報答社會，讓我選擇前者；而其他人金錢滿袋，工作順利，家庭幸福，無憂無慮，這樣實惠又讓我選后者。但在這樣抉擇中，我該何去何從呢？

　　如果你問我這樣問題，我會堅定地回答：“我會選擇偉大。”為什么選擇偉大。社會給予我們那么多，父母幫助我們那么多，我們應該去報答社會，去回報祖國，把一生都獻給祖國，使祖國越發強大。

　　文天祥為祖國，血戰沙場，在所不辭。兵敗之后，被敵人捉拿，就是不投降。無論以榮華富貴相迎，還是以斷頭送命來威脅，他都無動于衷。他知道，自己不能做茍且偷生事情，這樣，就更沒有回去見祖國和江東父老臉面。于是，他在臨死之際說下那么一段千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓后人深深地被感動。孟子有言：生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者皆不可得，舍生而取義者也。文天祥就是這樣舍生取義。

　　以色列舊時代統治者，被外來入侵敵人所逼迫，敵軍大量廝殺以色列居民，敵軍統治者站出來，對以色列統治者說：“我可以給你兩條道路：要么給你條生路，但是永遠也別回來；要么死。統治者更本不把這兩條路放在眼里，奮起反抗，把侵略者逼出以色列。有時，選擇偉大也是一條道路，它會使你繼續活下來，永被世人所流傳。

　　朋友，選擇偉大吧，它會使你更加出色，不要只被眼前利益熏迷眼睛。為祖國更加繁榮富強，選擇偉大。

初一600字周記 篇4

　　今天，我犯了一個嚴重的錯誤——回家的時候沒有按時回家，為了貪玩，和同學在路上玩抓人。

　　今天放了學，我和我的同學一起回家，學校待了那么久，于是我們想玩一玩，就放下書包玩抓人游戲。開始我們玩的很高興，可是被老師發現了，老師叫我們寫了這篇作文。

　　我回家仔細想了想，認為這樣做是很不對的。首先，我們放學沒有按時回家，這樣很不好，以前老師早跟我們說了放學要按時回家，不然會引起父母的擔心，可是我沒有聽，放學回家的時候去玩游戲。其次，我們不應該玩抓人這個危險游戲，跑來跑去一不小心就容易摔跤，或者被車撞到，這樣很危險。我現在才認識到事情的嚴重性，為什么早沒認識到？我真后悔，不過后悔也沒有用，世上又沒有后悔藥吃，我現在能做的就是保證下次不再犯同樣的.錯誤，我真的認識到了自己的錯誤，希望大家能原諒我。

　　我以后一定會做到放學按時回家，不再路上逗留，玩危險游戲。放學回家后就認真寫作業，絕不到處去玩，星期六星期天偶爾放松放松是有益的，但我不會再玩這個游戲了，要玩就玩些有意義的游戲。我相信這是第一次，也是最后一次，我不會再讓“歷史”重演了。

初一600字周記 篇5

　　星期四那日，我的學校放假，于是我懷著興奮且激動的心情找到我的些許小學同學，并帶著他們一起重返母校。

　　我所在的小學并不是很富裕，學校壞境也不是特別好，但里面的老師卻大多數都很和藹，學生們也大都很友善，對于每個人都很熱情。我們進入校園后，發現學校變了許多，許是老師們在寒假內對“它”進行了整改。

　　一進校園見到的就是乒乓球臺旁的一連串“火星文”：NO.4smallschool！翻譯過來應該是第四小學。然后往左看，就會看見倆面墻，墻上有很多照片，老師們將照片分別擺為倆個很大很大的愛心，其中有一張還是小學六一時我們找的呢！看起來真的是漂亮極了。往里走，我們看到了一個新安放的文化長廊，長廊呈木色，有很多安放階，也就是可以放東西的階“梯”。上面有很多書，還有很多盆盆栽，很多盆可愛小巧的多肉。特別惹人眼球。或許是我太久沒有來了，我對這兒竟生出了一種從未有過的陌生感。不過對老師們懷著的卻依舊是未改的親近感。

　　有一位同學提議去聽一下原本所教我們的老師的課，大多數同學都是贊同的，不過我們還是問了一下老師的意見，本以為老師是會同意的，沒想到老師拒絕了，說是因為我們進入班級后小同學們就會關注我們幾個，沒心思上課，我們轉念一想也是，就沒再堅持。課間的操場上會見到很多玩跳皮筋的小姑娘，他們跳的時候，兩個辮子在頭上一蹦一蹦的。那是在初中所見不到的東西。

　　母校，承載著我小學的所有懷念。

初一600字周記 篇6

　　笑聲無處不在，一天上作文課，俞老師又給我們來了一杯搞笑的課前開胃酒。

　　俞老師說：“在非洲，一只蝴蝶扇一下翅膀，就會有一股微小的風，這股小風與其它風匯成了一股大風，這股風飛過大海時經過太陽的暴曬變成了一股龍卷風，最后經過日積月累飛到了南美洲就變成了一股強大的颶風，這就是所謂的蝴蝶效應。”

　　俞老師說完便用做不做閱讀作業給我們講了一個小笑話，俞老師說：“假如一個同學不做閱讀作業，還耍無賴。他就將成為一個無賴，慢慢變成一個小混混，之后再這樣下去就會變成一個大混混。之后變成一個小流氓。如果再嚴重下去就會走上犯罪的道路。”“有這么嚴重嗎？老師。”一個同學不解的問。“當然沒有這么嚴重了，老師跟你開玩笑的'。”俞老師回答到。說完便繼續說那個笑話了。俞老師說著眼鏡瞇成一條縫，還用手比劃著，還用幽默的語氣說著，顯得十分有趣。

　　幾個同學早支持不住了，都開始“咯咯”地笑起來，一個男同學笑得手舞足蹈，還不時大拍桌子，發出“哈哈”的笑聲。一個小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已變成一條線了，還不時發出大笑聲，原本斯文的*也笑的前仰后翻，發出“咯咯”的聲音。

　　“那如果有認真做閱讀作業呢？”一個同學反問道。“如果有做閱讀作業啊！”俞老師笑瞇瞇的接著說。“如果一開始慢慢積累，詞匯量變得越來越多，你會慢慢找到好的職業，甚至當上總統，當你穿著整潔的衣服走上講臺時，四周便響起了西游記的片尾曲”當當當當，當，當當，……“那些當上小混混的同學就開始后悔了，后悔當初沒有做閱讀作業，才流落到如此的地步。”

　　這時看著俞老師幽默的動作，聽著俞老師幽默的話語，許多同學都笑的合不攏嘴，有的同學笑的眼淚都流出來了，還一手拍著桌子，一手抹著眼睛，拍得桌子都在抖動。一些大個子同學則笑得更厲害了，發出“哈哈哈哈”地大笑聲，猶如晴天霹靂。

　　俞老師的話雖然只是一些小小的玩笑，但玩笑中卻包含著一些大道理，它讓我們懂得了“業精于勤而荒于嬉。”我就是喜歡這樣幽默的老師，他讓死氣沉沉的課堂變得生機勃勃。老師嗎，為何要死板著臉呢？幽默點多好啊！

初一600字周記 篇7

　　進入六年級后，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。

　　我們第一次見李老師時，她穿著一身紅衣服，梳了一頭劉尾辮，配著一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。后來我才知道，原來她就是我們的班主任。但是令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。

　　李老師十分關愛同學。就比如說我吧，開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但是我卻仍然非常生疏，怎么教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又和藹地問我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。

　　放學后，我便背著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”

　　于是，我便和老師做起操來了。我們做得很慢，但是卻做了很多遍，因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但好幾次都欲言又止。

　　后來，我終于學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但只有我知道，這都是李老師的汗水換來的。

　　李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。

　　愿李老師永遠都是我們的“新”老師，愿我們的師生恩情永不消失！

　　我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一鏟除。我長大后，也想像她一樣，幫同學除掉困難。

初一600字周記 篇8

　　新的一天來了，我正在床上呼呼大睡。6∶30分，床邊的鬧鐘準時發出了，‘主人主人，不要偷懶～趕快起床!’的鈴聲把我在睡夢中拉了出來，我睜開雙眼，望著天花板，迷迷糊糊中帶有一點不滿地說：“啊呀!我還沒睡夠呢!再睡多幾分鐘吧。”大約過了五分鐘，床上的鬧鐘又響了：“主人主人，不要偷懶～趕快起床!”，我手一伸，關掉了那煩人的鬧鐘。我對著鬧鐘說：“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個懶覺可不難啊，算了，我還是起來吧，以免遲到。”

　　在上學的路上，我還被絆了一跤，倒霉。最后!我平安的來到了校門口，我舒了一口氣，心里想：“還是努力學習吧!持續清醒!”進到了教室，我就覺得我個性無奈。組長站在我面前，拿著語文作業向我晃了一下：“堂上作業!”我頓時一驚：“啥這個作業我沒帶回家，放在教室了!沒寫啊!”我立刻在抽屜里抽出堂上作業，狂寫狂寫，還是最后寫完了，不然就會被扣分的!唉!怨誰呢!就怨我自己的粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分，結果拿了95分!真是杯具!

　　唉，總而言之，我這天真是倒霉。期望明天，是一個愉快幸運的一天!

初一600字周記 篇9

　　同學們，告訴你!我的這一個星期都“味道”多變。哦?你們問我為什么?好!那請你聽我娓娓道來……

　　鏡頭一(苦味)4月1日星期四雨

　　叮叮叮!上課了!是第三節科學課，可是大家都沒帶材料，只能享用老師的“獨家秘方”了——抄科學書。“什么?!你們大家都沒帶材料?!全都給我抄科學書!!!”天啊!這絕對超過三萬分貝!刷刷刷，教室里靜得都聽得間筆寫字的聲音。“好了!嗯，抄到前十名就算了。如果，沒有抄到那就全部抄吧!”老師說。就在著這時，叮叮叮!下課了。啊!我的天!我還沒抄到前十名呀!“喂，喂，喂，好，請學習委員、體育委員速到會議室開會!”廣播里的老師說。我的天這不是要“至我于死地”嗎?(因為我要開會)

　　開完會后，已經第四節課了，這代表著我將要全抄了!

　　鏡頭二(甜味)4月2日星期五 晴

　　同學們，你們知道今天是什么日子嗎?哦?不知道?那我告訴你吧……

　　今天是學校的演講比賽，題目是“小小郵票知識多”。

　　下午我們開始比賽，“請10號選手上場，11號準備。”我的心里像“十五只吊桶打水——七上八下 ”

　　來到比賽區后，我靜下心來，開始了演講……

　　“10號選手最后得分8.26分!”這時我心里樂開了花，真是無法形容!因為我的分排在了第二!

　　瞧!這就是我的酸甜苦辣日!

初一600字周記 篇10

　　【20xx年7月16日 星期六 陰有小雨】

　　今天是軍訓的第二天。早晨，我們還在睡夢中，被突如其來的哨聲驚醒。剎那間，宿舍的寧靜被打破，我們迅速地起床，穿上衣服和鞋子，系上腰帶，一溜煙地跑到操場上排隊，開始緊張地晨練。威風凜凜地總教官表情嚴肅地給我們提了幾點軍訓要求。他的聲音如雷貫耳、震耳欲聾，我們銘記在心、條條記清，然后在教官的帶領下，開始了嚴格的晨練。

　　午餐后，我們繼續軍訓。首先復習了昨天的軍訓科目，如跨立、提轉、看齊、稍息、立正等。接著，我們跟著教官又一句一句地學了一首軍歌，并連貫起來大聲地唱了幾遍。練著練著，天漸漸地暗下來了，突然哨聲響了，訓練結束了，我們排著整齊的隊伍，邁著驕健的步伐，唱著高亢的歌曲，一個接一個地進入食堂就餐。

　　晚飯后，我們迅速地回到宿舍取沐浴用品和換洗衣服，準備洗澡。萬事俱備，只欠東風，大家耐心地等著哨聲。等了不久，哨聲終于響起來了，宿舍內的同學沐浴心切，蜂涌著向樓下奔去。可是，由于隊伍不整齊和大聲喧嘩，我們被教官又叫回頭。后來我們鴉雀無聲地依次走下樓梯，到浴室洗去全身的污垢。

　　今天，我既學習了整理內務，又學習了新的軍訓科目，在我的腦海中留下了深刻的印象。

初一600字周記 篇11

　　這天是星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。

　　到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風，再加奔騰的河水，真是如詩如畫啊！走在河邊的石頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得很高興。

　　我走到他身邊悄悄地對他說：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我幫忙嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”說完我們就開始行動了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然后點燃，把報紙放到柴堆里，輕風一吹，火旺了起來，緊之后媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入面條，加入調料，真香啊！我和表弟的口水都流出來了！我倆咽了口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就干掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家了！

　　這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

初一600字周記 篇12

　　老師常說的兩個字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現人生的價值。

　　人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。

　　那么怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。

　　人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發現沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

　　當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

　　聽媽媽的話

　　今天中午，我家下了一場暴雨，這場暴雨是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場暴雨的主角。

　　事后，細細回想事情經過，我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

初一600字周記 篇13

　　我們的校園座落在大西江農場的東北部。當你步入我們可愛的校園，你會被眼前清新、典雅的環境深深吸引。

　　你首先看到的是一座高大的雕塑，高約5米，底是由X和L構成。上面是一雙智慧的雙手托起明天的太陽。預示著老師用智慧的雙手培育我們初生的太陽。我 想我們會在老師的培育下成為祖國的棟梁。校園的西南面是一個急停車和宣傳于一身的宣傳欄。它身穿白色的上衣，頭戴紅色的鐵帽，看上去好神氣，好威武。從正 面，它分為六個窗口，這里是展示教師風采的舞臺，是展示我校特色的辦學窗口，是展示學生面貌的前沿。從側面看一扇乳白色的大門，顯得古色古香。里面整齊的 擺放著學生和老師的電動車、自行車。

　　你邁步前進，就會看到一座雄偉高大的教學樓。在正前方有5個閃閃發光的大字：大西江中學。白色的瓷磚和藍色的玻璃，構成了美麗的圖案，閃爍著奪目的 光芒，教學樓前面有四個花壇，每當春天到來，花兒爭奇奪艷，一陣風拂過，香氣就彌漫在空氣中，那香氣沁人心脾，令人心曠神怡。國旗臺在花壇的正前方，每當 周一升旗時，那五星紅旗迎風飄揚，看那五星紅旗，令人心中升出一分自豪感。

　　教學樓的前面有一個大操場，面積約有200平方米。有一個環形跑道，長有250米，那時我們的娛樂天地，這里也留下了我們美好，純真的回憶。

　　校園的西側斜坡上，用紅油漆醒目地寫著校風、校訓、它時時刻刻提醒著我們要好好學習，天天向上。

　　校園的四周有一圈柵欄，在蒼翠的綠樹環抱著，上面有形態不一的福娃，令人耳目一新。有跑步的、有擊劍的……看到那感動十足的福娃，讓我心中洶涌澎湃，心中有和福娃一起參加奧運的沖動。

　　啊！可愛的校園，在這里我們可以和鳥兒、風兒、福娃作伴，讓我們追逐自己的夢想。啊，美麗的校園！

初一600字周記 篇14

　　直到領期末通知單的那一刻，我才明白初一的生活已經悄然與我們揮手告別了。回味初一生活，心中便多了幾分留戀……

　　回想初一的學習生活，一切都是那么清晰。新的環境、新的同學、新的老師，滿腦子充滿了好奇。

　　課堂上，老師們各有各的講課風格：語文老師的溫文爾雅、英語老師的干脆利落、歷史老師的幽默滑稽……都給我留下了深刻的印象。

　　操場上，留下了同學們那汗流浹背的背影和那百步穿楊的球技。籃球板上，留下了同學們那“空中飛人”的矯健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同學們那談笑風生的場面。

　　仰望空中的五星紅旗，依然是那么鮮艷、神圣。國旗下，那一次次的演講，都是那樣的意味深長。

　　老師的辦公桌上，永遠有著閱不完的“小山”，那“小山”上有同學們的努力，也有老師的心血。老師的一次次耐心教導，充滿著無限關懷，老師的一句句囑咐，飽含著老師那顆火熱的心。

　　初一的生活猶如大海里的一只帆船，它載著我們去尋求那知識的彼岸;初一的生活又像一首歌，歌中蘊含著青春活力的旋律;初一的生活仿佛是一湖水，永遠保持那份動態之美。

初一600字周記 篇15

　　本人一直是這么認為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業。

　　這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發了！我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來作業這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　“作業寫得好好的，畫什么畫？”

　　“我的作業就剩這個和周記了。”

　　“這是作業？”

　　“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發慌！”

　　“布置個這么有意思的作業。”

　　“媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。”

　　“不就是畫畫嗎？”

　　“媽媽呀，你可是一點美術天分都沒遺傳給我。”

　　“好了，你快畫吧。”

　　媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎么畫了個糟老頭？”

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊！

初一600字周記 篇16

　　世人總問寫作是什么？不好意思，我也不知道。因為寫作，對每個人的意義都是不一樣的吧。有人只把它當成消遣娛樂，對它毫不在意，可有些人總會小心翼翼的對待寫作，仿佛對待的是自己最重要的珍寶，不懂，也許我真的不懂。不懂為何寫作對于每個人的意義不一樣呢？嘿，也許這就是人心難測吧。可我們不能因為一個觀念的不同就去責怪對方，我們要珍惜自己正確的觀念，而不是一味指責別人的觀點。

　　那么寫作對于我來說是什么呢？不做作，實話實說。寫作，對于我來說可能是一抹朝陽吧，它照進了我的生活，從我的身體透過了腦海再到了心中，拿起筆，打起鍵盤的那一刻，我只覺得心里有一種從未有過的充實的感覺。朝陽總是那么耀眼，可它并沒有刺痛我，反而的是溫暖了我。我好像在寫作中找到了一種新的樂趣，這也許正是我人生的樂趣，拿著手機，傻呵呵的笑著，這就是真正的樂趣了？玩著所謂的網游，看著多么好笑的電視，這就是樂趣嗎？對于大部分來說，也許是的，可我并不是這樣認為。我并不是沒有因為這些事而開心過，而是因為有了寫作，能讓自己生活更滿足更快樂之后，我選擇放棄之前那種無所事事的生活了。因為那種快樂真的很短暫，而寫作帶給我的快樂是永恒的，時不時讀讀自己的作品，我只覺得心中有一種從未有過的滿足和快樂。

　　也許，我還小，我還年少。可我知道這種快樂是我現在想要的，我為何不珍惜這種來之不易的快樂呢？笑一笑十年少，人生在世，能找到讓自己開心的事情，讓自己充實讓自己的人生有價值的事情，能有多少呢，我并不覺得有多少。正是因為這樣，我們更需要把握住我們自己的青春年華，不要讓它還在無所事事中打發掉了，人生也能有新的精彩！

初一600字周記 篇17

　　今天是星期天，又是我們家打掃衛生的日子了。我正在做作業，看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務。

　　我們家打掃衛生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經過了我的努力，終于是把窗戶擦干凈了。啊，真累！

　　窗戶擦干凈之后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點兒的紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。

　　掃完地后，我開始檢查地板，發現地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來。我對準污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經非常累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干了。”我聽了媽媽的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現媽媽滿頭大汗做家務的樣子。心想：媽媽為了我每天都是那么的辛苦，我這點兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說：“媽媽，我不累。”說著我又繼續拖起地來，直到把地板拖干凈。經過了我的努力，房子真是變得一干二凈了。

　　雖然我已經筋疲力盡了，但是能為媽媽做家務，我心里還是甜滋滋的。

初一600字周記 篇18

　　步入初一，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了，也許吧。看著周圍同學們漸漸脫落稚氣的臉，我才發現花季已經走入了我。

　　煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

　　在學校里，面對學習上的競爭，對我來說是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著它們的美好。

　　學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

　　才這短短的時光中，我已不知所措。學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現在只能夠按照家長的想法去做，去改變。

　　快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

　　學校的節奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕。現在的我已被學習的煩惱沖昏了頭。望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了。

　　學習，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！

初一600字周記 篇19

　　書是人類進步的階梯，這是高爾基的名言。我愛讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。小時候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動，為七個小矮人的可愛而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長大了，開始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領略到了祖國的大好河山，領悟到了為人處事的道理。是書本教會了我如何做人，如何學習知識。是書讓我了解了知識的.海洋是那樣的無邊無際。

　　馬克思讀書時，在桌下有兩個深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點。讀書時，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。

　　我喜歡晚上讀書，扭亮臺燈，聽者書頁翻動的聲音好似一首動人心弦的樂曲。讀到會心處時，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動。

　　我喜歡讀書，故人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一本書的知識遠遠超出你的想象。

　　一本書對我的影響是無窮的。他是一個有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開知識寶庫的鑰匙。

初一600字周記 篇20

　　今天是我的生日，我非常的開心，一早兒子的女朋友就發來了生日祝福的短信，接著老公也發來了祝福的短信，兒子在大洋彼岸更是連續發來好幾條祝福問候的短信。我的心里比吃了蜜還甜。

　　晚上我們部里的同事和朋友們在飯店給我過生日，大家的祝福讓我感動不已，朋友們的友情和真誠更是讓我永生難忘，在這個團結、充滿活力的集體里，我收獲了太多的快樂，也學到了很多知識，她們雖然都很年輕，但大家都很尊重我，似乎和我沒有多少代溝，和她們在一起，我變得年輕，這也是我能夠保持良好心態的'一個重要原因。

　　席間，大家相互的祝福鼓勵，吃得開心，喝的盡興，主任的寶貝兒子還給我們唱了拿手的英文歌曲，使晚宴一直在歡快熱烈的氣氛中進行。晚宴結束后，我們大家一起到附近的廣場散步看熱鬧，晚上沒有白天那么的熱了，偶有小風徐徐吹來，大家心情放松的觀賞廣場和城市的夜景，心情是那么的愜意舒暢。噴泉邊，小朋友嬉戲玩耍；一對對的情侶手挽手的漫步細語；乘涼的老人們；奔跑打鬧的孩子們；組成了一幅美麗的畫卷。

　　回到家里已經很晚了，這一天心情非常的愉悅，過得很開心，又是一個難忘的生日，我快樂的同時，也衷心的祝愿我的親人，我的孩子，我的朋友們身體健康，永遠開心快樂！

初一600字周記 篇21

　　今天上午11點左右，我在家玩，突然看見電池和電線，就冒出個莫名其妙的鬼主意。把電線一頭接著正極，一頭接負極，我摸著電線沒有反應，我又去摸裸露的電線，先還是覺得沒有反應，我就沒有動，過了一會兒，只覺得放在電線上的手指頭燙燙的、辣辣的。我羊上本能的把手縮回來，手不燙的時候，我覺得整個手很麻，稍稍動一下，便覺得整個手的骨頭似乎全脫節了，我摸摸那燙過的手指頭，直覺得皮很僵硬、很粗糙，表皮上滾燙，我舉起那燙過的手指頭，仔細一看，隱隱約約有一條烙印。

　　過了許久，我還是那又辣又燙的感覺，我就去問爸爸為什么，爸爸告訴我：“電打死了你的一些表皮細胞和傷害了一些神經細胞，因為電小，所以你還有感覺，”爸爸故意頓了頓，我以驚訝的瞪大了眼睛，自言自語道：“電的威力可真大”爸爸又說：“如果電再大些，這個暑假你就可以跟孫悟空一起去西天旅游了”我興奮極了，就象魯濱□在荒島上種出了稻谷，因為我終于償到了電的感覺。又有了新的體驗，新的知識。

　　今天雖然手搞了一條烙印，但我仍然覺得高興！

初一600字周記 篇22

　　咳咳咳，今天沒錯就是今天，我買了個大雁，而且還是展翅。額，哎呀，聽說最近可以查成績，但是，我感覺會不忍直視。

　　就在中考前，我在宣誓書那里寫了個目標生物B，地理B，額。所以，我覺得還是暫時先不要看了，因為看了可能就.....可能就會生無可戀啊。不僅如此，而且啊我們的班主任叫耋耄，也就是老毛。她說什么要是沒達到目標，老毛一生氣后果很嚴重。額，非常嚴重啊，那如果達到了呢，那也沒什么事，是不是感覺很坑。

　　但是啊，這是沒什么辦法，就在這幾天，我看見群里的人個個都在曬雙A，額，為什么都在曬這個呢，就不能曬點別的嗎？就像我啊，曬太陽，多好啊。額，雙A這境界好高的樣子，都登峰造極了，考的時候感覺有點難啊，那.....而且啊，就在我下定決心查成績的時候，準考證卻不見了，后來雖然我沒找到，但是還是兒子他奶奶厲害啊，居然找到了。

　　雖然是找到了，額，我發現居然還要輸什么密碼，我勒個去，什么東東，好像不記得了，但是呢我還是一個個試了。最后是登進去了，但你們覺得我敢看嗎？沒想到后來啊，我兒子居然還飆車來找他爹，且兒子還說什么看他爹一表人才，儀表堂堂，高大威猛.....什么玉樹臨風就不說了，肯定是雙A，我多么想說：“兒子啊，你也太高看爹了吧。”還雙A，要是雙A，那爹的目標還有填雙B嗎？

　　兒子這句話肯定運用了什么手法，就讓爹來賞析賞析吧。這句話運用了諷刺的手法，體現了作者（我兒子）對他爹的鄙視和嘲諷之情。what，在這時說的這句話簡直是出神入化了。

　　好了，說了夠多了，也不知道兒子是否會來看呢，或許吧，希望如此吧..........

初一600字周記 篇23

　　一天，媽媽拿著一張舊照片問我：“你還記得這張照片嗎？”我拍拍胸脯肯定地說：“那是當然，因為它讓我想起來我的快樂暑假！”

　　照片上有我和我的三個好朋友，我們在院子里進行騎自行車比賽，每個人的表情都很緊張。最右邊騎藍色自行車的就是我，只見我憋著嘴，目視前方，拼命地瞪著自行車，其他人緊隨其后，比賽很是激烈。

　　那是我5歲放暑假的一天，太陽公公早早地起床上班，火辣辣地陽光普照大地。雖然烈日當空，可也擋不住我們的約定，我和三個好朋友約好了進行一場騎自行車比賽。我早早地來到約好的集合地點，三個好朋友也陸續趕到，一聲令響：“預備，開始！”我們幾個人就像脫韁的野馬，飛快地蹬起自行車，奮力向前沖。比賽很激烈，我們你追我趕，一會你在前面，一會他在前面，騎地飛快。旁邊的爺爺、奶奶都擔心的喊：“小心點啊，別騎那么快，當心摔跤啊！”可是，我們都想的第一，所以一點也不理會，努力向前沖。這時，一個奶奶拍下了我們比賽的瞬間。

　　每當看到這張照片，我都會想起我們暑假快樂的時光，想起我的三個好朋友，我們相約今年放假時還要再舉行騎自行車比賽。

初一600字周記 篇24

　　記得那是一個四月的周末，春天已經悄悄地來到了我們這里。蔚藍的天空。象被水洗過了一樣藍，樹枝上長出了嫩綠的葉芽，草綠了，花紅了，微風吹拂在人們的臉上，暖暖的，舒服極了。

　　中午，奶奶準備炒菜的時候，我對奶奶說：”今天讓我來炒菜，行嗎？當然可以，炒什么呢？那我就炒雞蛋吧！好啊！那你先把雞蛋打到碗里吧！“我拿著雞蛋學著奶奶以前打雞蛋 的樣子，直接把蛋磕過去，只聽”啪“的一聲雞蛋殼裂開了，還沒有等我往碗里放，蛋黃，蛋清就掉在了地上。”啊！“我大聲叫了起來，奶奶一看說：”沒有關系的，你看好了，不要太用勁，把蛋碰 開一點，用手輕輕一掰就可以了。“我按照奶奶說給我的方法打好了蛋，又給攪勻了。奶奶把套袖和圍裙給我拿了過來，把我給武裝起來。我來到爐子前，撓開了頭皮，爐子 我沒有開過那！奶奶看著我 在發愣，就明白了。她對我說：”你下把閘門打開，一定要先點火，再開氣，你試試。“我按著電打火，把開關一扭，”撲“的一聲，一團蘭色的火焰就從鍋下冒出來了，”火千萬不要 太大啊！“奶奶 說，快點，該倒油了”我拿起油捅就往鍋里倒了半壺，“哎呀！咱們可不是賣油的啊！一定要等油熱了，咱們再放雞蛋。”我看著鍋里的油開始冒煙，我端碗的手不由自主的抖了起來，煙越來越大了， 我等不及了，把雞蛋一下子倒進了鍋里，雞蛋進了油鍋就像一個個頑皮的小娃娃一樣，鼓起了圓圓的小肚子。“快！翻一下，不然就要糊鍋了。”我連忙拿鏟子在鍋里翻動起來。可以出鍋了，那雞蛋被 我吃了一塊，變成了一塊塊，像黃色的寶石。今天我學會了炒菜，可真是高興啊！今天我明白了，不管做什么事情，只要你認真去做 ，都能去完成，能做好。

初一600字周記 篇25

　　眼睛是人類心靈的窗口。媽媽給了我一雙湛藍的小眼睛，讓我看見了天空的遼闊、森林的茂密。眼睛帶我“走”過高山，“游”過海洋，“閱”過世界的千姿百態。

　　可是，我對這個給我帶來色彩與光明的“窗口”，一點兒也不愛護。我看起電視來沒完沒了，眼睛睜不開了，還硬撐著；打起游戲來，走火入魔，眼睛都紅了，我還不善罷甘休；看起漫畫書來，更是愛不釋手……漸漸地我的眼睛變成了陽光下的貓眼睛——一條縫。它小了、紅了、迷茫了，世界在我的眼里變得朦朦朧朧、模模糊糊的。沒辦法，我做作業，把臉貼在本子上，老師說我不是做作業，是給作業“磕頭”；我看起書來，把書放在鼻子底下，爸爸講我不是看書，是“聞”書。唉，為了這惱人的近視，我吃盡了苦頭不算，還鬧了不少笑話呢。

　　媽媽帶我去看戲，劇院的落地玻璃窗擦得锃亮，我居然沒看出來，竟然直直地走了過去。“砰”的一聲，我被撞得天昏地暗。聞訊而來的保安以為發生了什么大事，看見我頭上的“大包”，忍不住邊搖頭邊笑了。在馬路上，同學給我打招呼，我卻沒看到，別人以為我很自大，于是都不理睬我了。正因為這樣，小小年紀的我，媽媽就給我找了一個伙伴——眼鏡。因為這眼鏡，同學們不再叫我的名字，有的叫我“啤酒瓶底兒”，有的喚我“面包圈”，還有的甚至直接稱我“小四眼”。

　　唉，戴眼鏡的日子也不好過。體育課上，我跳高把眼鏡跳飛了，害得我到處亂摸亂找……還有一次，在學校吃午飯，我剛打開飯盒，一股熱氣就“貼”到了我的眼鏡上，偏偏在這時老師叫我，我只得踉踉蹌蹌聞聲而去，誰知老師卻站在我旁邊!又惹得同學們哈哈大笑。

　　唉，這一切都是因為我不愛護眼睛造成的，大家可別學我哦。珍惜和愛護你們明亮的眼睛吧!

初一600字周記 篇26

　　又是一年新的學期，我坐在窗邊望月思事，思緒便不禁落在了你的身上，回憶起我們做同桌的快樂日子，是多么的美好，令人遐想……

　　記得第一次遇到你，是在軍訓的時候，你那回眸一笑，震撼了我幼小的心靈，那時的我整個人像是夢游到仙境，雖然你那時很傻很天真，沒有現在那么男子氣概。

　　你在學習上指導我，教我做題，教我怎樣用一雙小手去創造美麗的世界，雖然我很反感你的某些行為，但他們不能動搖你在我心中的地位，可能是因為這些原因，我才成為你的同桌。我最想依靠的人是你，你吼歌的時候，聲音優美，抑揚頓挫，你這聲音恍若天籟，激起無數人心潮澎湃。

　　我最想依靠的認識你，你做事不馬虎，從來沒讓老師失望過，你是我心目中的好學生，好干部，好團員，可是跟你做同桌以后，我的成績在日益下降，老師最后還是把我調到第一排去，當時的我，就像一只被打傷的小鳥，在空中飄蕩。

　　我最想依靠的人是你，可是你卻走了，再也沒有出現在我的世界里，我只能把你深深的藏在心底，當作最美好的回憶。

　　我佇立在窗邊，靜靜的，夜深了。

初一600字周記 篇27

　　一針一線，縫進您的關愛，學生族最常用的是什么？是修正帶？是量角器？我想，都不是，是書包。

　　幼兒園的小朋友，上學時的少先隊員，中學時的奮進青年，這一路成長中，緊緊伴隨著，我們的就是書包。

　　我人生中的第一個書包，是奶奶送給我的淺黃色的布料，摸起來有點發硬，奶奶說這是為了結實，純黑色的肩帶，使它看起來可愛又不失簡約，是她陪伴我步入幼兒園。

　　小時候的我，不懂得珍惜，還有點固執。總是喜歡拉著書包跑，大人們總告訴我：書包是用來背的，不是用來拉著玩的，但固執的我偏不，所以放學時總可以看見一個小女孩，拉著她的小書包，奔向回家的大門。

　　長時間下來，書包底部總布滿灰塵，背帶也經常壞掉，這就要麻煩我那心靈手巧的好奶奶。奶奶每次邊縫邊批評又充滿疼愛地說：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的書包弄成這樣，再這樣，下次我就不給你縫了，背著破書包上學去吧！”這時我就會淘氣的吐吐舌頭，跳著離開，雖然奶奶每次都說下次不再幫我，可是下次還會幫我仔細的縫補好，大人就是這樣口是心非。

　　隨著年齡的增長，小小的黃書包已經不再中用，書包個頭不斷增大，但是，每每翻看小時候的物件，感情最深的還是那個黃書包，用手細細撫摸上面細密而結實的針腳，腦子里浮現的都是奶奶一邊縫書包一邊“教育”我的畫面，倍感親切。

　　如今的我，已經不是當初那個拉著書包到處跑的小女孩，拉書包這個壞習慣也已改掉，但這件事，這個黃書包，卻對我影響很大，記憶很深，伴我成長。

　　愛在書包里回蕩……

初一600字周記 篇28

　　星宿“是誰把我放進老鼠的身體里了？！”一聲怒吼劃破了寧靜的黑夜，研究所里的一只籠子中競站起了一只目光充滿仇恨的老鼠――原來它是研究所里的科學家們出于好奇和惱怒，把反對克隆人的老博士殺害。并提取他的腦細胞和老鼠細胞混合克隆而成的。

　　于是，一只擁有人的智慧的老鼠――“人鼠”便誕生了！

　　“你說會說話的老鼠是怎么樣的呢？”伴隨著清早新鮮的陽光，一位科學家笑道。

　　“誰知道呢？”坐在一旁喝茶的博士一副若無其事的樣子。

　　“不好了！博士，‘人鼠’打破籠子逃跑了！”警衛員突然沖進餐廳，向正在休息著的科學家們報告。

　　“什么？”博士一聽，嚇出了一身冷汗，連茶也潑在衣服上了。窗外的太陽忽然之間被子烏云遮住了，隨即“嘀嘀噠噠”地下起了雨。“別急，我在這呢！”一只小老鼠沿著椅子爬上了博士的餐桌，像人一樣穩穩地直立著，全身手掌般大小，一身灰毛，眼睛亮得可怕。在雷聲地怒吼中散射出仇恨的目光。“你……你想做什么？”博士從椅子上跳了出來，渾身顫抖地說道。“很簡單――報仇！你們這些人類為了一點點好奇，竟謀害我，做出慘絕人寰的事來！”人鼠之言剛畢，科學家們竟全都倒下了――原來人鼠在他們的早餐里下了毒。

　　“等等！你也做得太過分了吧！”警察局隊長突然出現在研究所里。“我們聽說有‘克隆人鼠’就立即趕來了，你就是……”“沒錯！我就是那個腦袋被放進鼠類身體的種！這些人類的欲望太恐怖了，只要是他們想到的事情，都會做得出來！我要殺死這些殘忍的人類！”人鼠轉過身來，狠很地說道！雨還在下，越來越大，絲毫沒有減退的樣子。屋外濃密的烏云布滿了天空。

　　“可是，人類總會犯錯誤呀，國家現已通報禁止任何有關克隆人的損害人類尊嚴的行為，我們已經積極改正了。所以我們警察局才會趕來這里禁止克隆研究。”隊長極其誠懇地解釋到。

　　人鼠不語。兩眼望著窗外――雨漸漸小了，雷聲也停止了。

　　“我知道你受了不少苦，心里有許多積怨。可你的存在會使人類恐慌不已，生活受到巨大的威脅，請求你返回大自然隱居吧！”隊長跪了下來。

　　人鼠似乎有所覺悟，為了人類，他停息了自己滿腔的怒火，踏上雨后青青的草地，消失在一望無際的叢林之中。但他沒有永遠離開我們，也許某個受到人類威脅的動物正等著他去解救……

初一600字周記 篇29

　　暑假的一個周末，我應邀到南山的一個農莊去玩。

　　在途中，我看到燦爛的陽光下，遠處的雪峰高聳，山丘起伏；成群的牛羊、氈房點點為青山做點綴，頓時心曠神怡。我和幾個小伙伴一路歡歌笑語，不一會兒就來到了農莊門口。

　　農莊緊挨著山丘，我看見山坡上長滿筆直的松樹和柏樹，它們一個個像寶塔一樣挺立在山坡上面，又像戰士守護著農莊。

　　我們走進了農莊，一眼便看見綠油油的菜園。這里到處滴翠：脆生生的蘿卜在地上裸露著半個身子，一株株玉米正在唱著豐收的歌謠，一個個青綠青綠的西紅柿在彎曲的藤蔓上驕傲地站立著。

　　我剛要摘下一個嘗嘗，旁邊的叔叔連忙制止了我：“這一茬的西紅柿還沒成熟呢！等它們紅透了，你再吃那才好吃呢！”

　　于是，我們走出菜園，來到農莊的院子里，看見此時陽光不是很刺眼，輕輕的微風拂面舒服極了！“我們去那邊的小溪踏水吧！”我提議。“好呀！走！”小伙伴興奮地叫好。我們來到了不遠處的小溪邊，此時，太陽正慢慢西斜，我看見山上的樹變得深綠，溪水在陽光的照射下閃著點點金光，溪水發出叮叮咚咚的響聲，像是在唱歌；草地上的野花和小草也像披上了金色的彩衣。

　　不知不覺天色漸漸晚了，剛才還是鍍金的太陽這會兒裹上了橘黃色，不再耀眼，漫天的云霞在天空中悄悄地換上了紅妝。眼前的一切瑰麗無比，我們連忙用手機留住了這美麗的時刻。

　　在農莊吃了晚飯，我們又玩了一會兒，聽大人們說該回家了。返程的路上，我依依不舍地轉過頭來看著農莊。夕陽西沉，遠處的雪山罩上了一層青灰的暮靄，近處的農莊炊煙裊裊。