個(gè)人自傳范文（通用32篇）
個(gè)人自傳范文 篇1
女，漢族，1987年6月16日出生，人，20xx年6月畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，20xx年12月參加工作至今一直在天祝縣華藏寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作，現(xiàn)在英語(yǔ)專科學(xué)歷，本科正在自修之中,中學(xué)二級(jí)教師。工作四年來從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，班主任。現(xiàn)任華藏寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七一班班主任。下面從兩個(gè)方面來總結(jié)我?guī)啄陙淼墓ぷ髑闆r。
一、思想方面：
20xx年12月參加工作至今，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教學(xué)方面：
在短暫的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自20xx年12月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想。“沒有愛，就沒有教育”，在幾年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的.環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。
上班這幾年是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。在校主要擔(dān)任初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，面對(duì)新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，虛心向其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教，積極參加培訓(xùn)，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了良好效果。學(xué)習(xí)方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，20xx年12月至20xx年4月，我參加了全國(guó)高等教育心理學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，在工作中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之外，努力給自己充電，不斷學(xué)習(xí)。
在今后的工作中我要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對(duì)待人，以坦然的心境面對(duì)事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總之，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
個(gè)人自傳范文 篇2
本人劉海，性別男，漢族人，在1998年7月24日出生于江蘇連云港，小學(xué)，初中高中均在連云港學(xué)習(xí)。在20xx年的時(shí)候以優(yōu)異的成績(jī)被揚(yáng)州大學(xué)錄取。我出生在一個(gè)非常普通的農(nóng)民家庭，父親是一名工人對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，但是我常年不會(huì)見到他。在我的記憶里面，父親跟我相聚的時(shí)間總是非常短暫的，有的時(shí)候我們?cè)谝黄鸫齻�(gè)兩三個(gè)月，父親就要去國(guó)外打工。每次都是少則一兩年，多則三四年才會(huì)回來。
我的母親在家里面帶著我們幾個(gè)孩子，因?yàn)榧依镞�有幾畝地可以種，所以母親并沒有出去打工。我的.父母雖然沒有接受高等教育，他們最高學(xué)歷也僅僅是初中而已，但是他們?yōu)槲液臀业膬蓚�(gè)姐姐創(chuàng)造了非常良好的生長(zhǎng)環(huán)境。父母從小就告訴我長(zhǎng)大之后要成為一名對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，最大的希望就是能夠讓我在國(guó)有企業(yè)里面工作。我從小到大都是一個(gè)很聽話很老實(shí)的人，在家里面聽父母長(zhǎng)輩的話，出門在外也不跟別人發(fā)生矛盾。在我二十多年的人生中，打架的事情似乎只看到過幾例。感覺這種事情好像與我絕緣一般根本不會(huì)經(jīng)常遇到。
我跟老師和同學(xué)們的良好關(guān)系，也讓我的父母十分放心。在20xx年的時(shí)候，我進(jìn)入到揚(yáng)州大學(xué)學(xué)習(xí)。這也是我第一次來到這所美麗的城市，我在這里領(lǐng)略到了許許多多的自然風(fēng)光，比如茱萸灣，瘦西湖個(gè)園和園，東關(guān)街等等，都留下過我的足跡。除此以外，我還在大學(xué)校園里收獲了一段非常珍貴的感情，這是我的初戀。我跟她是在大一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，非常可惜在大三的時(shí)候就分手了。主要原因還是因?yàn)榧彝ゲ缓线m，在一起的時(shí)候每隔幾天就會(huì)吵一次架，就這樣跌跌絆絆的陪伴了兩年多的時(shí)間，最后宣告分手。在結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生涯之后，我并沒有回到自己的城市也沒有去那些比較發(fā)達(dá)的城市尋求自己的前途。現(xiàn)在仍然留在揚(yáng)州工作，目前正在一所傳媒公司里面擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)這個(gè)職務(wù)。但是我也已經(jīng)在一個(gè)月前向主管提出辭職，主要原因還是想要趁自己現(xiàn)在還年輕，多出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)領(lǐng)略全國(guó)的自然風(fēng)光。
回顧自己這20多年的人生，沒有什么可以稱贊的地方，但是也沒有做出過對(duì)不起他人對(duì)不起國(guó)家的事情。
個(gè)人自傳范文 篇3
我佇立在窗前，望著眼前平凡的美。
在對(duì)面的，是一座三層小樓，曾被涂上了鮮明的橘色，使那幾處破損頗為明顯，似乎在提醒我要拋開現(xiàn)象看本質(zhì)。色彩經(jīng)風(fēng)雨的洗禮后，已不那么動(dòng)人，而是顯出一絲滄桑，這是生活給予它的烙印。
視線到了不遠(yuǎn)處的較高的居民樓上，它相比這三層小樓可是“新”多了，雖然同是橘色，一起建造。可能是“距離產(chǎn)生美”吧，總覺得那樓更入我的眼。陽(yáng)光照耀，留下的竟是些許黑暗？！我驚覺這一點(diǎn)，原來：溫暖不是無死角，而正是那些許黑暗，襯托了光明的美好。
樓房附近有幾棵樹，呈一種墨綠的姿態(tài)，正在風(fēng)中搖擺，和那閃爍的陽(yáng)光，共同合成了一絲安逸，給樓房的單調(diào)加點(diǎn)料。
這才注意到天空，卻一下子被打動(dòng)了。它以一種暖暖的藍(lán)色，一種無法言喻的感覺，蓋在這平凡的大地上，像一塊幕布般毫無折皺，壓抑感油然而生。可能是這天太大了，籠罩著我，逃不出去……
月考跌落的我，終于下了樓，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，如重獲新生般喜悅地踱步在路上，卻突然發(fā)現(xiàn)，那橘色的樓房，那墨綠的樹，那壓抑的天空都還在……
世界如此平凡，里面有一個(gè)平凡的我。我想飛出去，卻掙不脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖。
那，只有學(xué)習(xí)，撥高精神和靈魂，而不沉沒于物質(zhì)，才能真正飛出去！超凡脫俗！
再次抓起筆，該繼續(xù)學(xué)習(xí)，回歸平凡了。
個(gè)人自傳范文 篇4
今有一人，為一凡胎，人生追求，不為成仙，不求名利，只為漫游于人世之間，自得其樂而已。怎奈心地良善，又多才多藝，真是一好人、能人也。
此好人、能人于公元后兩千零六年（20__年）白色情人節(jié)（3月14日）出生。這可是個(gè)大日子，據(jù)查證，有二十二位出名的學(xué)者、明星生于3月14日，比如對(duì)世界影響極大的科學(xué)家愛因斯坦就生于3月14日。還有十二位對(duì)社會(huì)發(fā)展起著重要作用的人死于3月14日，比如偉大的物理學(xué)家霍金就于前年的3月14日去世。還是在這一天，歷史上共有四十四起重大事件發(fā)生。更有趣的是，圓周率約是3.14，這一天后來被稱為“圓周率日”……拉拉雜雜說了這么多就是想告訴大家，我降生之日很神奇。
至于我名字來歷呢，請(qǐng)?jiān)俾犖乙灰坏纴怼１扇诵绽蠲涌。白印睘榧易遢叿郑艺秊樽幼州叄P(guān)于名“俊”還有一段好玩的“典故”。據(jù)說當(dāng)我剛降生于人世時(shí)，家父甚喜，曰：“李子豪名字霸氣，取此名最好。”家母與姥姥卻一致反對(duì)：“霸氣有什么用，現(xiàn)在孩子抱出去，比得都是俊不俊，孩子長(zhǎng)得俊，大家就會(huì)夸——‘呦，你家這娃生得可真漂亮，恭喜恭喜。’所以應(yīng)讓孩子長(zhǎng)得俊一點(diǎn)。”故得名“俊”。哎，怎怪我當(dāng)時(shí)不會(huì)說話，否則，我肯定哀嚎：“我可是男孩子，長(zhǎng)得俊有嘛用。”
在家人的希冀中，鄙人長(zhǎng)勢(shì)良好。今年已15，中等個(gè)子，臉盤稍圓，五官湊合——小眼睛，連心眉，小鼻子，還有一個(gè)經(jīng)常干裂的嘴唇，外配一對(duì)招風(fēng)耳（冬天凍得要死，我這耳朵基本上都是紅色的），招風(fēng)耳上還架著一副大眼鏡。嗯，這就是我的模樣，長(zhǎng)相基本周正吧。至于性格嘛，借用同學(xué)和老師的話來說應(yīng)該比較中肯——同學(xué)說我是“偽娘”，老師說我“除了學(xué)習(xí)啥都好。”事實(shí)如此，我欣然接受。
但本人有幾大優(yōu)點(diǎn)，不得不說。
其一，就是對(duì)老師分配的任務(wù)絕對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按要求完成，不曾有過一點(diǎn)兒怠慢。熟悉我的同學(xué)都知道我的手上不能有閑時(shí)，不是擦擦墻就是抹抹窗臺(tái)，班里有東西壞了我總積極地去維修，膠帶、膠槍、電烙鐵、鉗子這些工具輪番上陣，為了存放這些東西，日積月累中，我竟然有了一個(gè)隨身攜帶的工具箱。班里設(shè)施有問題的地方肯定有我的出現(xiàn)，就連在同學(xué)眼中看似很危險(xiǎn)的電子設(shè)備對(duì)我來說也是小菜一碟。即便是期末考試期間，百忙之中我都能抽出空來去修理各種東西——因?yàn)槲沂沁@個(gè)班的生活委員。
其二，本人多才多藝。如剪紙就不在話下，我還練過三年素描，自然繪畫差不了（單指線條藝術(shù)，不包括色彩），我圖畫本子上的動(dòng)漫經(jīng)常會(huì)得到大家的稱贊。同時(shí)我還是國(guó)際象棋六級(jí)棋士（從15級(jí)開始往下考，業(yè)余最高是1級(jí)）。現(xiàn)在是校內(nèi)皮劃艇隊(duì)員。
其三，能很好地與人相處，脾氣極好，小學(xué)被人笑稱是“跟女生長(zhǎng)大的”。大概是我做什么事都能順其自然，怎么著都處得開，就拿初一跳“歸去來兮”舞蹈來講，所有男生都敬而遠(yuǎn)之，但我想，不就是柔軟一點(diǎn)兒么，這有什么難的，也沒啥不好意思的，大家純粹就是因?yàn)樾詣e差異才打怵嘛，我偏不，所以我就去跳了，就連班長(zhǎng)都說我跳得毫無違和感。之后，班里就神奇的開始流傳一個(gè)綽號(hào)，稱呼我為“偽娘”，但本人毫不介懷，誰讓我能男能女呢。
這就是本人的三大特點(diǎn)，你如果到我們班，任意提上面的一點(diǎn)找我，我班同學(xué)就會(huì)給出你同一個(gè)答案：“哦，你找的是我們班的生活部長(zhǎng)，他叫李子俊。”然后就會(huì)就笑意盈盈的望著你。
個(gè)人自傳范文 篇5
本小女姓毛，名夏涵，今年十三歲，一名普通的中學(xué)生。本人沒有什么獨(dú)特的技能，只有幾個(gè)非常大眾的優(yōu)點(diǎn)。
十三歲的我愛閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》《貝多芬傳》《我的動(dòng)物朋友》……像良師益友陪伴著我。我走進(jìn)保爾·柯察金的精神世界，和他探討人生的非凡；我想象著貝多芬失聰世界里的孤獨(dú)和沉寂，與他一起聆聽用生命奏出的樂章；我想懂得蟬傾盡生命歌唱的快樂；我想了解松毛蟲工作并幸福著的一生……書的世界，有我。十三歲的我有書香浸潤(rùn)的優(yōu)雅。
十三歲的我很欣賞大自然的美。我喜歡用雙手托腮靜靜坐在窗前的.感覺，因?yàn)檫@種感覺就像是在進(jìn)行一場(chǎng)虔誠(chéng)的期待。這樣的我徜徉在廣闊的天穹、浩瀚的深夜。那劃破夜空的流星，燦爛的如夏天盛開的花朵，讓我的心輕輕蕩漾，讓我回憶起那些年少過往：或稚嫩青澀或糾結(jié)叛逆。可正是這一路的行跡，給了我一個(gè)絢麗的十三歲。
在人們眼中，青春期的女孩兒清純?nèi)缢瑑?yōu)美透亮，像一塊優(yōu)雅的芳草地。可我，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點(diǎn)野性。雖然與“水一般的女子”相差甚遠(yuǎn)，但也無傷大雅，釋然坦蕩倒也是一種美麗，高興的時(shí)候開懷大笑，難過的時(shí)候哭得翻天覆地，從不愿刻意裝以求被稱贊為“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！
我喜歡這樣的自己——懂禮貌、懂生活、有理想、有自信，當(dāng)然還有那份對(duì)遵從我心的欣賞。
個(gè)人自傳范文 篇6
我，一個(gè)普普通通的女孩有著無傷大雅的外表和金色的長(zhǎng)發(fā)，就為這好多同學(xué)說我不是中國(guó)人了。屬虎的有著虎一般的性格，直率開朗，喜歡老虎的近親。好斗好玩的我常挨媽媽的罵，還經(jīng)常說我沒有一點(diǎn)女孩的樣。
媽媽總認(rèn)為我最大的缺點(diǎn)就是好動(dòng)了。為此我覺得自我得了兒童多動(dòng)癥，其實(shí)我確實(shí)挺愛動(dòng)的。在班里，我基本不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐上三分鐘;就算坐在椅子上，也是東搖西擺。結(jié)果一次在課堂上“發(fā)揮”多動(dòng)時(shí)，教師誤以為我在吃東西，我的臉燒了又燒，簡(jiǎn)直就像一只掉進(jìn)油鍋里的蝦。
我的愛好很廣泛：看書、跳繩、打乒乓球、聽歌……但最喜歡的還是看書。
古人說：“書是精神的食糧，”這對(duì)我也不例外。我喜歡吃飯看、睡覺看。隨著書頁(yè)的跳動(dòng)我學(xué)到了許多的知識(shí)，同時(shí)我的視野也變得開闊了。
我家書并不多，為此，我常找朋友借。上街，我會(huì)拉著朋友直奔書攤。朋友大惑不解，心想：書難道就那么好看嗎在我的影響下，一位朋友此刻對(duì)書也是倍愛有加了。
我的愿望是當(dāng)一名教師。有人說：“夢(mèng)想是成功的指明燈。”沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)隨著這盞指明燈不斷努力的!
個(gè)人自傳范文 篇7
本人姓紀(jì)，名雨晨，出生于細(xì)雨濛濛的一個(gè)清晨，故得名紀(jì)雨晨。
也許是受到這個(gè)略帶詩(shī)意的出生環(huán)境的影響，或許為了迎合父母的未來期許，小時(shí)候，我就是一個(gè)不愛張揚(yáng)不喜說話的小女孩，正如幼兒園和小學(xué)老師給我的評(píng)價(jià)：“瞧瞧，這個(gè)小女孩，多文靜，真好。”就連家里人，特別是看著我長(zhǎng)大的姥姥奶奶也都如此評(píng)價(jià)：“雨晨最讓人省心，自己玩自己的，家里安靜地就好像沒有這個(gè)孩子。”文靜，看來是與生俱來。
進(jìn)入初中，文靜也一下子烙印在同學(xué)和老師的頭腦里。大家對(duì)我的印象仿佛就是一個(gè)戴著一副近視鏡、頭系馬尾辮、不多言多語(yǔ)的小女生。加之自己的一張“大眾臉”，更加讓人印象不為深刻，以至于我一會(huì)成了物理老師眼中的“梁晶”，一會(huì)變成數(shù)學(xué)老師認(rèn)定的“陳默”，對(duì)此，也鬧出了不少笑話。
但是，我不想平庸，要做一個(gè)獨(dú)特的我。
升入初二，我督促自己要成為一個(gè)“活躍分子”，我敞開心扉，主動(dòng)地和同學(xué)們聊天說話，而不是等待著別人小心翼翼地靠近自己；啦啦操方陣中，同學(xué)們看到了我快樂跳躍的身影；同學(xué)難受嘔吐一地，我不顧一切拿起笤帚忙去清掃。面對(duì)困難，我要去挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)先，去做一個(gè)不一樣的我。在學(xué)校組織的校長(zhǎng)杯足球賽中，我勇敢地走上綠茵場(chǎng)，奔跑著、吶喊者。面對(duì)撲向我方大門的足球，我司職后衛(wèi)角色，去拼搶，去斷球。害怕了，我就深呼吸、握緊拳頭，給自己加油鼓勁；懈怠了，迷茫了，就看看球場(chǎng)上飛奔的隊(duì)友。停球、傳球、組織，我和同學(xué)們的'一次次配合越發(fā)默契，終于成為球隊(duì)中不可或缺的一員。
但是，我又不想放棄我文靜性格中優(yōu)秀的一面。俗話說，字如其人，見字如面。我就先從寫好字來“修煉”自己。說到寫字，還要從我的姐姐說起。叔叔家的姐姐上大學(xué)了，留給我一麻袋的高中學(xué)習(xí)資料，有筆記本、有教材，還有各種考試題，讓我如獲至寶。一次，我隨意翻開姐姐的地理筆記本，瀟灑的字體映入眼簾，天啊，這是什么神仙字體啊，太好看了。筆體瀟灑，行云流水，又不失整齊。再看看我自己的字，密如螞蟻爬行。于是，在今年的暑假，我開始認(rèn)認(rèn)真真地臨摹字帖。累了，想打退堂鼓了，就翻翻姐姐的筆記，便又不由自主地寫起了像模像樣的字。終于，我的辛苦沒有白白付出，換來了老師對(duì)我的肯定。我高興地將“成果”展現(xiàn)在媽媽的面前，贏得了一個(gè)大大的香甜的吻。
這就是我，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我又不失文靜、內(nèi)心強(qiáng)大的我。
個(gè)人自傳范文 篇8
宋嘉昱，男，現(xiàn)時(shí)十三歲零七個(gè)月加五天，生就一副雖稱不上“俊秀”，但也并非極度可憎的.面容，空地多于植被，然數(shù)顆繁星點(diǎn)綴其中，憑添幾分成熟之氣。
生在包頭，長(zhǎng)在包頭，不知與匈奴人可有關(guān)系。幼年之時(shí)，身旁之人便多說方言，但并未耳濡目染，至今，普通話仍能交談。父母和藹，無兄弟姐妹，獨(dú)得恩寵，家庭和諧。
小學(xué)之時(shí)，偏愛讀書，不知疲倦，亦不求甚解；略得新知，便喜愛賣弄，實(shí)則只知其然，而不知其所以然也。
現(xiàn)讀于包鋼第三中學(xué)初二年級(jí)，潛心求學(xué)，以薄名為榮，全無成就。身旁奇人甚多，學(xué)時(shí)常常請(qǐng)教，同窗亦樂此不疲，解答甚細(xì)。閑時(shí)好運(yùn)動(dòng)，短跑、籃球、足球皆喜，可只得其名，不得其法；每遇民間高手，常慘不忍睹，即使這等悲壯，也常厚顏請(qǐng)教，妄圖覓得真道；雖苦心鉆研，奈何天性笨拙，練習(xí)至今，全無所獲。
日后必埋沒于社會(huì)底層，不求名利。然做事求完美，往往居于人后，并不后悔，也不枉人生一世！
個(gè)人自傳范文 篇9
我叫戴景珠，女，現(xiàn)年28歲。20xx年6月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，同年9月資于到武穴市鐵石中學(xué)，自20xx年9月至今，任教于武穴市大法寺鎮(zhèn)李邊中小學(xué)校。從踏上講臺(tái)至今，從事過小學(xué)語(yǔ)文，初中語(yǔ)文、生物，高中生物等教學(xué)工作。
在這幾年工作中，得到了許多老教師的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想政治素質(zhì)方面
自20xx年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教育教學(xué)工作方面
轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法
在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自20xx年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。
熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的'因素。
曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，
為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開四、班主任工作方面
擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競(jìng)選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度建立1+1互助組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提高。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
個(gè)人自傳范文 篇10
20xx年6月27日天空格外晴朗，下午一時(shí)許，呱呱墜地的我降生了，彈指一揮間，我已經(jīng)走過了十三年零四個(gè)月成為初二的中學(xué)生。其間經(jīng)歷了兒時(shí)的天真與快樂，從一個(gè)幼稚的兒童，已成長(zhǎng)為活力滿滿的大男孩兒。
性格天真活潑的我姓名常常，父姓呂，母姓潘，而我就名鋆，我的名字就是父加母的姓，再加上一個(gè)“鋆”字。“鋆”在古代中是金子的意思，就是爸爸和媽媽以及家人都希望我成為閃光的金子，可以在石頭中閃閃發(fā)光。可惜我目前還沒有做到，等我以后一定會(huì)閃閃發(fā)光的。
本人樂于助人，積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，淘氣而又膽小的我，在上初一年級(jí)時(shí)迷上了一個(gè)愛好，那就是籃球運(yùn)動(dòng)。本人看同學(xué)在球場(chǎng)上揮汗如雨，努力拼搏的樣子十分入迷，所以就喜歡了此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練之后，如今在球場(chǎng)上方得一片新天地。
本人還有拾金不昧的品質(zhì)。在己亥年夏至左右，騎車走在馬路上時(shí)拾到一手機(jī)，猜測(cè)應(yīng)該是騎車的路人掉下來的，想到失主著急的樣了我也很著急。隨后，我便在路邊耐心的等候，最終等到了失主。失主拿出一百現(xiàn)金來感謝于我，卻被我婉言謝絕。這就是我呂潘鋆的品質(zhì)。
本人出生在勞動(dòng)人民的家庭。生活常常，快樂多多，沒有遺傳姥爺?shù)乃囆g(shù)細(xì)胞，除了學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意以外其他愛好都很廣泛。在班級(jí)當(dāng)中，我積極主動(dòng)去勞動(dòng)，承擔(dān)澆花、清掃衛(wèi)生等事務(wù)。爸爸常跟我說：“勞動(dòng)創(chuàng)造一切、勞動(dòng)創(chuàng)造智慧”。這就是我，不一樣的焰火，我是一個(gè)平凡的人。
個(gè)人自傳范文 篇11
我叫小怡，今年12歲，在黃沙中學(xué)讀六年級(jí)。我呀，小小的眼睛，我愛看書。我聽我媽媽說，我小時(shí)候很乖，吃完就睡，不哭也不鬧。一轉(zhuǎn)眼我長(zhǎng)大了，生活中發(fā)生了不少的事情。
那時(shí)我還沒上幼兒園，爸爸說應(yīng)當(dāng)從小開始學(xué)英語(yǔ)。我便和弟弟一起上學(xué)，卻啥也不懂。可是我愛畫畫，于是我便拿著畫本亂畫一通，還照著別人的'畫來畫，爸爸媽媽見我愛畫畫，就讓我繼續(xù)畫畫了。
不明白過了多久，我上小學(xué)了，在教師的教育下慢慢會(huì)識(shí)字了。我還隱隱約約記得，我一年級(jí)第一次靠自己的努力，從學(xué)校捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，爺爺奶奶笑不攏嘴，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。那一刻我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是多么重要。
再之后，我上六年級(jí)了。我會(huì)看書了，會(huì)寫很多很多的字，可對(duì)畫畫沒有那么濃厚的興趣了，反而更愛看書了，特別是童話和作文選，我常把書中的資料講給小朋友聽，使他們更加喜歡我了。
這就是我，與小時(shí)候不懂事的我比起來，我真的提高了很多。可是，人生還有一段很漫長(zhǎng)的路，我要繼續(xù)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。我想：只要堅(jiān)持不放棄，我必須會(huì)走出一段完美的路來的。
個(gè)人自傳范文 篇12
公元20__年7月的盛夏，隨著一聲響亮的哭啼聲，我降臨到這個(gè)世界上，對(duì)于結(jié)婚多年無子的父母來說，我的到來給家庭帶來了無盡的歡喜和無限的期望。于是他們專門請(qǐng)大師給我取了“婉喬”這一名字，意為“智謀奇略，財(cái)豐物盈”。
在父母的寵溺下，我的童年過得無憂無慮，天真浪漫，性格要比現(xiàn)在開朗活潑的多。每逢親戚朋友辦事業(yè)時(shí)，我都要踴躍上臺(tái)參與一下，會(huì)用稚聲稚氣的童聲高歌一曲或者來一段簡(jiǎn)單的舞蹈，為贏得了陣陣掌聲而陶醉和自豪。
像大多數(shù)同學(xué)一樣，小時(shí)候我也參加過很多興趣班，但隨著學(xué)業(yè)繁重，慢慢就都放棄了。對(duì)于我來說或多或少都有一些遺憾。
談起興趣愛好，最喜歡的莫過于旅游啦，我從小便秉承“讀萬卷書，行萬里路，”的原則，從很小的時(shí)候起。在父母的陪伴下，從山海相連的大連，到擁有“東方夏威夷”之稱的椰城三亞，從不同角度感受大海的.魅力。從十三朝古都西安，到“人間天堂”的九寨溝在欣賞不同自然風(fēng)景的同時(shí)，也體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情。
升入初中，我有幸成為九班的一員。老師們剛?cè)岵?jì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們更是人才濟(jì)濟(jì)，各有所長(zhǎng)，一向成績(jī)平平的我更感壓力甚大，雖然也曾發(fā)憤圖強(qiáng)，秉燭夜讀，但收獲甚微，令我徘徊憂傷。但值得欣慰的是，我在班里也交了幾位好友，暢談甚歡，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少色彩。
希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地提升自己，更希望在未來的日子中會(huì)有所成就。
個(gè)人自傳范文 篇13
我是一名小學(xué)xx年級(jí)的學(xué)生，我有一個(gè)美麗的家庭。我們家一向是個(gè)“開心果”爸爸，媽媽和姐姐都十分喜歡我，因?yàn)槲揖褪沁@樣的一個(gè)人，但是我也知道，我并不是那么一個(gè)很愛笑的小女孩，我只有一點(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)：粗心。
我有很多的`缺點(diǎn)，比如：在數(shù)學(xué)上我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好，這一點(diǎn)我要下功夫努力改正，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)上的成績(jī)更上一層樓。我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事馬虎，每次做作業(yè)我都會(huì)馬虎，做完作業(yè)后就會(huì)看電視，看到10點(diǎn)多才會(huì)睡覺，所以以后我一定要做一個(gè)改掉馬虎的好孩子。
在這幾點(diǎn)我還有一點(diǎn)希望大家能夠多多包涵我的一些缺點(diǎn)，因?yàn)槲視?huì)改掉缺點(diǎn)的，希望大家能夠多多包涵我的一些缺點(diǎn)，我的爸爸媽媽也會(huì)多多包涵我的一些缺點(diǎn)，我們一家人永遠(yuǎn)都是快快樂樂的一家人，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭！
我愛我家！
個(gè)人自傳范文 篇14
在看了《城南舊事》后，我開始回憶自己的過去。從出生到現(xiàn)在，我好像都沒有經(jīng)歷過什么特別的事吧，所有的故事，似乎只用四天，就能完全概括。第一天，在某個(gè)醫(yī)院的產(chǎn)房里，我呱呱墜地，來到了這個(gè)五彩繽紛、神秘美好的世界。聽媽媽說，她生我的時(shí)候，很是辛苦，足足用了一天，才讓我安然降臨。但是讓媽媽值得欣慰的是，那時(shí)候的我很乖，如果不是餓了，或者是要尿尿了，絕對(duì)不會(huì)無理取鬧。是那么神奇。但是，我的眼睛不知為什么，一直都睜不開，這下可把媽媽急壞了！她帶著還在襁褓中的我，到城里的大醫(yī)院里去檢查。拿到藥后，她又不辭幸苦、日復(fù)一日地給我洗眼睛，擦藥，還要想各種辦法使我把藥吃下去。過了一段日子，我睜開了一雙小小的眼睛，媽媽看見了，不知有多高興，看著我笑，我也對(duì)她笑，媽媽更樂了，我想她的眼里一定閃爍著淚光。她說，在那一刻，她覺得之前無論有多辛苦，現(xiàn)在也值了。
第二天，時(shí)光老人帶走了嬰兒時(shí)期的我，我該去上幼兒園了。到現(xiàn)在為止，我都仍能模模糊糊的記著，年幼無知的.我發(fā)生過的那些糗事。每當(dāng)早晨，我都會(huì)哭著喊著，和媽媽還有老師奮戰(zhàn)到底，死活也不肯進(jìn)教室，最后卻換來了爸爸的一頓打。進(jìn)入了幼兒園生活后，走錯(cuò)教室，分不清上課、還是下課，這都是常事，最后還得麻煩老師一間教室一間教室地找，把我領(lǐng)回來。有時(shí)睡午覺，我會(huì)流一桌子的口水，引來同學(xué)的不滿和嘲笑，這時(shí)候，又得麻煩老師給我清理桌子諸如此類的事，還有很多，一時(shí)之間，竟也說不完。第三天，時(shí)間如流水般匆匆走過，于是，小學(xué)生活向我發(fā)出了邀請(qǐng)。步入小學(xué)的我，仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，再也不用老師為我的繁瑣小事操心了，也不用爸爸媽媽日復(fù)一日、年復(fù)一年地催我做這個(gè)，教我做那個(gè)。這時(shí)候，我不但能管理好自己的時(shí)間，保持名列前茅的優(yōu)秀成績(jī)，還能慢慢地幫老師一些小忙，為班級(jí)榮譽(yù)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
至今，我都還記得，每次幫助老師后，我那甜滋滋的心情。幾年后，進(jìn)入高年級(jí)的我，轉(zhuǎn)到了中興學(xué)校來讀書，這又將在我的人生經(jīng)歷上，翻開新的篇章。可是，當(dāng)我真正要離開相處已久的同學(xué)和老師時(shí)，我又是多么的不舍呀！我是多么懷念和她們?cè)谖迥昀铮切┮黄鹂蓿黄鹦Γ黄鸨硌荩黄鸶淖鳂I(yè)的時(shí)光呀！雖然在那些時(shí)光里，不一定都裝著美好的回憶，卻依然令我難以割舍。記得有一次，班里派出我和梁雨欣組成組合去參加比賽。梁雨欣是個(gè)比較內(nèi)向的文靜女孩，我對(duì)她幾乎沒什么印象，僅僅是知道她叫梁雨欣。可是通過那段時(shí)間的相處，讓我了解她后，我才知道原來她是那么深藏不露。就說唱歌吧，不論是什么歌，只要她聽過一遍，她就準(zhǔn)能把歌調(diào)兒一絲不差的哼出來。她彈的鋼琴，不但音準(zhǔn)，錯(cuò)誤幾乎沒有，而且速度快慢得當(dāng)，更是不得不令我佩服！但，最主要的是，我發(fā)現(xiàn)我倆不但有很多相似的地方，有時(shí)候連想法和語(yǔ)言都是如出一轍，真讓我懷疑，我們是不是雙胞胎？
如果不是，那為何有如此相似呢？后來，雖然我們?cè)诒荣愔斜凰⒘讼聛恚牵也粫?huì)再像往日一樣，那么憂傷，那么愁眉苦臉的了，因?yàn)槭斋@一份友誼的價(jià)值比一場(chǎng)比賽高多了！第四天，也就是現(xiàn)在，我又結(jié)識(shí)了許多友好的新朋友，和和藹可親的新老師。這里，畢竟是我的故鄉(xiāng)，雖然多年不曾與它接觸，它卻仍然給了我一種回家的親切感。雖然和老同學(xué)的離別令我依依不舍，不免有些難過，但是，來到這何嘗又不是我的幸運(yùn)呢？經(jīng)歷過離別的我，將會(huì)更加珍惜這里！更加珍惜和他們相處的時(shí)光！偶然的一次回憶，沒想到我的腦海里竟會(huì)蹦出這么想法，感染這么多情緒，看來我經(jīng)歷過的事情，似乎不少呢！
個(gè)人自傳范文 篇15
我叫王雨菲，是一個(gè)活潑開朗的女孩。我喜歡唱歌，喜歡跳舞，更喜歡和朋友聊天。在父母的精心培育下，我從一個(gè)頑皮的孩童變成一名懂事的學(xué)生。
思維敏捷、能歌善舞、寫字工整、進(jìn)取回答問題、回答問題聲音響亮，這些都是我的優(yōu)點(diǎn)；我的缺點(diǎn)也不少：做事丟三落四、上課喜歡開小差、缺少恒心、細(xì)心眼等。
我最喜歡的就是小楊教師了，她負(fù)責(zé)教語(yǔ)文，每次她都能把課講得活靈活現(xiàn)，還不時(shí)講幾個(gè)笑話。我長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一名教師，并且要像小楊教師一樣，做一名受學(xué)生愛戴的教師！
人生的路是曲折的，是充滿荊棘的，更是辛酸的，成功就要看你能不能忍受這一切，勇往直前。
個(gè)人自傳范文 篇16
我，乃大名鼎鼎的。恍恍惚惚來到這個(gè)世界已經(jīng)13年了。來到這溫暖的家庭的我，從一個(gè)不懂事而天真幼稚的小孩兒變成一個(gè)超級(jí)無敵宇宙霹靂，人見人愛，花見花開，車間車爆胎的時(shí)尚青少年。還在學(xué)校叱咤風(fēng)云、讓同學(xué)笑到噴飯……
聽媽媽說，我小時(shí)候好胖好胖，很聰明，有很淘氣。
在兒時(shí)的記憶里，我的性格十分古怪。見車就坐，然后就咯咯樂。記得有一次，爸爸給我買來一輛很好的遙控吉普車，我爸爸一邊遙控車，我一邊追這車滿屋跑，摔倒了，站起來，之后跑……追到就坐，然后嘎嘎樂。沒有半天，車就被我坐壞了。
此刻，我已經(jīng)踏入小學(xué)大門六年了，一眨眼好友一學(xué)期就畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，認(rèn)為我在這個(gè)班級(jí)取得了班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、體育委員、微機(jī)課代表、數(shù)學(xué)課代表、語(yǔ)文課代表、英語(yǔ)課代表、科學(xué)課代表。想起我的學(xué)習(xí)成果，不得不沾沾自喜一陣子。
我喜歡武術(shù)，還在20xx年沈陽(yáng)市舉辦武術(shù)比賽金獎(jiǎng)、20xx年沈陽(yáng)市武術(shù)比賽銀牌。還喜歡美術(shù)，在湖北省舉辦的“雙龍杯”大賽二等獎(jiǎng)。
我相信，我會(huì)在這個(gè)世界盡顯我光彩！
個(gè)人自傳范文 篇17
珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的.作用。
四年的時(shí)光，不算短也不算長(zhǎng)。但是這四年是我們生命中最燦爛的四年，也是我們最后的學(xué)生時(shí)代。在大學(xué)四年的生活中我們學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，我們?cè)谶@段時(shí)光中，一點(diǎn)一點(diǎn)的體會(huì)到什么是生活，怎樣去做人。雖然每個(gè)人選擇的路不盡相同，每個(gè)人得到的回報(bào)也不一樣。所做就有所得，我們得到的結(jié)果就是我們的努力換來的。
生活對(duì)待每一個(gè)人都很公平，沒辦法，人活著的確很累，虛偽的活著很累，剝下外殼活著或許更累。回憶過去是應(yīng)該的，但是沉溺于過去，當(dāng)今的生活就會(huì)變得索然無味。過去的美好不會(huì)再來，過去的辛苦也不會(huì)再次出現(xiàn)。當(dāng)祭奠逝去的時(shí)光的時(shí)候，也許身邊的機(jī)會(huì)也會(huì)與我失之交臂。
任何人內(nèi)心都會(huì)有黑暗的一面。無論什么人都會(huì)這樣的，除了圣人。不要害怕自己內(nèi)心的那一縷黑暗，也不要以為自己與眾不同。自己永遠(yuǎn)是最平凡的人中的一個(gè)，我們只是個(gè)平凡的人。
不盲目，不過分索求。要堅(jiān)信是自己的，一定會(huì)是自己的；不是自己的，也許再努力也得不到，但是要給自己留一點(diǎn)點(diǎn)的希望，堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)有回報(bào)。
我的大學(xué)生活不算成功，有著太多太多的失敗。但是，我深深的愛著那些我曾經(jīng)走過的時(shí)光。后悔也好，遺忘也罷。人生最珍貴的不是得不到和已失去，而是現(xiàn)在所擁有。可遇而不可求的仿佛海市蜃樓，逝去的年華宛如過眼云煙，都是飄渺不定，無從捉摸。我們能抓住的現(xiàn)在在生活。
珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是如果真的有再來一次的機(jī)會(huì)的話，我會(huì)去選擇什么樣的道路呢？在馬路上奔跑中無助的呼喊；在雪地上漫步中悵然的埋頭；盯著深邃的夜空企盼著的流星；看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。
但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會(huì)有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成；習(xí)慣，不會(huì)在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣，才會(huì)在黑暗中面對(duì)那一點(diǎn)光而一路向前；當(dāng)善良成為一種習(xí)慣，才會(huì)感覺到這個(gè)世界真真正正的充滿愛；當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福；當(dāng)期待成為一種習(xí)慣，才會(huì)一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
所以，我們深信并堅(jiān)信著，明天會(huì)更好。似水的年華匆匆而過，而我們還要走過嶄新的一天又一天。
個(gè)人自傳范文 篇18
我于一九九八年出生于邵陽(yáng)市的一家姓宋的家里。父親是教師，母親是鄉(xiāng)下人，她從小就渴望讀書，因家里今年經(jīng)濟(jì)條件差， 讀小學(xué)便輟學(xué)了。幫著外婆去田里干活，因而成為了一名女農(nóng)民
我的童年是在外婆家度過的。外婆家在鄉(xiāng)下，雖然偏僻，但風(fēng)景很優(yōu)美。那里有一個(gè)大草坪，那里會(huì)有許多同齡的孩子聚在一起玩耍。我也是其中一個(gè)，我們整天沾花惹草的`;有是還一起干干壞事兒。比如說把人家的菜給拔幾捆，去人家的果樹上去摘果子吃，想摘多少有多少，那叫一個(gè)爽啊;還有時(shí)在河里撒泡尿，讓魚兒們喘不過氣來;在人家涼好的衣服上撒些泥土。大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，好在那些爺爺奶奶們不和我們這群小屁孩計(jì)較，罵過一聲兔崽子們就算了。真是荒唐歲月啊。雖然現(xiàn)在我沒那么淘氣了，但想想還真挺懷念的。多么有趣的童年啊。那時(shí)我還結(jié)下了許多發(fā)小;二狗，大發(fā)，玉寶，不知道他們到哪里讀書去了，還真挺想他們的
上小學(xué)是，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了，我把我的聰明才智放在了學(xué)習(xí)上，我的特長(zhǎng)有許多;唱歌，跳舞，書法，演講。還不賴吧。小學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊瞬豢赡芤簧汲晒Γ矔?huì)經(jīng)歷風(fēng)雨吧，但我沒有被困難打倒，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我就是一個(gè)天真活潑。聰明伶俐多才多藝的宋映輝，你愿意和我做朋友嗎?
個(gè)人自傳范文 篇19
我的家鄉(xiāng)在北方的一個(gè)小城市，我的童年過得很快樂，盡管家里土活拮據(jù)，但是來自爺爺?shù)馁p識(shí)使我快樂地度過了我的童年。爺爺是㈠艮威嚴(yán)的人，我的父輩們都很敬畏他老人家，我等孫女孫子輩就更;不敢在他面前造次，說來也怪，爺爺在十幾個(gè)孫子孫女中惟獨(dú)喜歡我，說我將來一定是個(gè)有出息的人。在爺爺那里我找到了最初的也是最堅(jiān)定的自信。
小學(xué)生活感覺是懵懵的。進(jìn)了中學(xué)，我開始喜歡學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說：喜歡“自學(xué)”，總渴望老師能夠讓我們自己看書。每天的晚自習(xí)是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我們有很大的自由，老師只是巡視一下，分別輔導(dǎo)，所以你可以自己任意安排你的學(xué)習(xí)。老師不會(huì)去干涉你學(xué)什么，只是在你需要幫助的時(shí)候給你提供幫助，我很喜歡這種形式。那時(shí)我開始喜歡看中長(zhǎng)篇小說，最喜歡看的是《簡(jiǎn)·愛》，小說中女主、翁的強(qiáng)烈的自尊、高潔的自愛、不息的自強(qiáng)給我留下了很深的印象。這種人格魅力深深地影響了我。20xx年大學(xué)畢業(yè)，我分回母校工作，成了一名語(yǔ)文教師。
初為人師，我22歲，很擔(dān)心學(xué)生不怕我。我遇到的第一個(gè)問題是一個(gè)因病留級(jí)到我班的學(xué)生總是不能交作業(yè)。我讓他寫檢查并讓家長(zhǎng)簽名，然后拿到班會(huì)上念。
當(dāng)時(shí)我也覺得這樣會(huì)傷害他的自尊心，但一時(shí)又想不出更好的辦法，我擔(dān)心他會(huì)反抗，所以提前和他商量。他答應(yīng)了，我松了一口氣，總算沒有在學(xué)生面前丟面子。
這件事就這樣過去了，他按照我說的做了，也起到了我預(yù)期的殺一儆百的作用。可是后來過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，從這位同學(xué)的日記中，我知道了在這件事中真正對(duì)他起教育作用并不是那次難堪的當(dāng)眾檢討。
他在他的日記里說：“今天，我心里很矛盾，因?yàn)榍靶┨煳矣幸患买_了你，今天我想把事實(shí)告訴你，不想再騙你了。因?yàn)榻裉煸缱x的時(shí)候無意中我看到你正費(fèi)力地給我們班糊窗戶，那么冷的天氣，同學(xué)們讀書都不愿伸出手來，可是你卻不怕冷，吃力地把一扇扇窗戶的縫隙糊好，把刺骨的寒風(fēng)擋在外面，讓我們的教室溫暖起來。老師，上次你讓我念的`檢討，我并沒有讓家長(zhǎng)簽名，而是我偷了爸爸的印章自己蓋上了印，當(dāng)時(shí)你問我原因，我就騙你說是爸爸蓋的，當(dāng)時(shí)我還為騙過去而慶幸，可是直到今天看到你是這樣地關(guān)心我們，我忽然覺得我這樣做是多么對(duì)不起你，老師，我決心以后改掉不寫作業(yè)的毛病。我沒有勇氣向你道歉，寫在這篇日記里，當(dāng)你看到的時(shí)候，希望能原諒我。”
這篇日記震撼了我的心靈，原來孩子的心是那么細(xì)膩，孩子們那么懂感情。我為我以前的過激行為悔恨。
這篇日記讓我對(duì)眼前的這群毛頭小子刮目相看，我開始喜歡這群孩子了。以后我們班上發(fā)生了很多溫暖人心的事。那些學(xué)生現(xiàn)在還提起他們難忘的初中生活。
20xx年，我調(diào)入廣州這座美麗的城市工作。一開始我接的這個(gè)班的同學(xué)對(duì)說普通話的老師有排斥心理，眼神中流露出極大的不信任。
我很委屈，但是我知道我不能恨他們，因?yàn)楹拗荒苁刮液蛯W(xué)生的隔閡越來越大。我耐心地和他們交往，在交往中我注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我來廣州教的第一批學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，我以為他們可能不會(huì)像我以前的學(xué)生畢業(yè)后還經(jīng)常和我聯(lián)系，因?yàn)楫吘归_始接班教他們的時(shí)候，有很厚的隔膜。今年春節(jié)我意外接了好幾個(gè)這個(gè)班學(xué)生的電話，心里很是溫暖，還有幾個(gè)學(xué)生來我家拜年，送走他們后我又一次體會(huì)到了做老師的快樂。也又一次堅(jiān)定了我要愛學(xué)生，尊重學(xué)生的教育信念。
個(gè)人自傳范文 篇20
姓薛名詩(shī)淵，字意詩(shī)以言志，淵以博大，故名。余年芳一十有三。面色略黑，不外乎健康膚色。相貌平平，并不出眾。唯有寬闊額頭，為眾同學(xué)關(guān)注之焦點(diǎn)，常常引人矚目，以此取樂而已。
余三歲，父教之，已熟背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典，但不求甚解。父曰：不需甚解，大必解之。
余少時(shí)，以書為友，常伴左右。如遇古詩(shī)詞文句，沉迷其中，慢研細(xì)琢，以至忘食。今不如昔，有一目十行，浮光掠影之勢(shì)。故此后收獲幾近無。悲也！
余甚喜一卷大唐風(fēng)華的謫仙人李白，其風(fēng)流蘊(yùn)藉，無人能及。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放。余亦愛自古風(fēng)流雅韻的宋詞，最喜東坡居士的《念奴嬌。赤壁懷古》——大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪氣。
余頗喜山水風(fēng)光，厭惡繁華市井。喜與父母賞九州之美景。
閑時(shí)，偶練幾筆，終無所成，待日后爾？
余有座右銘為：“凡心所向，素履所往；生如逆旅，一葦以航。”欲照此奮斗，成就無憾人生！
個(gè)人自傳范文 篇21
我的老師姓李，她姓李。大家都說她姓李，名氣就大了。長(zhǎng)得不高也不矮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，戴著一副黑框眼鏡。一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。老師平時(shí)上課時(shí)總喜歡穿著一件白襯衫，下課時(shí)穿著一條黑褲子。
老師講課很細(xì)心，講起課來，總是輕輕地、細(xì)細(xì)地的，讓我們一聽就會(huì)。老師的課上起來，總能把每個(gè)同學(xué)的心都融入到課堂中去。同學(xué)們有不懂的問題，她會(huì)細(xì)心的`給他講解，直到他弄懂為止。
一次，上課時(shí)，我不小心碰了一下桌邊的小黃同學(xué)，他馬上把小黃同學(xué)扶起來。他問我：“你怎么搞的？”我沒有回答，繼續(xù)上課。這時(shí)，來了，把我叫到辦公室，問：“你怎么不跟我們說話？”我紅著臉，說：“對(duì)不起。”又說：“你是不是不會(huì)寫課堂作業(yè)？”我低聲說：“不會(huì)！”就說：“我先給你講講這道題怎么做，再講講你的作業(yè)。”聽了的話，我馬上把這道題的答案給講懂了。我聽后，心里感到非常溫暖。
還有一次，有人問我：“你們是怎么搞的？”我就說了出來，因?yàn)樽鳂I(yè)本上沒有字，所以我就把作業(yè)本上的字給撕掉了。老師生氣了，對(duì)我說：“你是怎么搞的？這是我的錯(cuò)。”我說：“不是我弄的，這是我應(yīng)該做的事。”老師說：“我給你講講你這一道題怎么做。”這時(shí)，我的心里充滿著感動(dòng)。
老師講的課是生動(dòng)活潑的，也是有趣的。我們的語(yǔ)文老師就像蠟燭，燃燒了自己的生命，照亮了我們的未來，我愛你。
個(gè)人自傳范文 篇22
十二歲是個(gè)愛做夢(mèng)的年齡，十二歲是個(gè)如詩(shī)如畫的年齡，十二歲是一個(gè)屬于黃金時(shí)代的年齡，轉(zhuǎn)眼間我已步入六年級(jí)，馬上就要小考了我早已進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課啦同學(xué)們飛速回到教室老師也早已站在講臺(tái)準(zhǔn)備授課。課堂上的我大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度非常快，老師的問題經(jīng)我三下五除二就答出來了，課堂下的`我也毫不遜色追著老師問題仿佛似個(gè)“問題孩子”老師也總很熱情很樂意教我題經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)成績(jī)上升迅速。但我毫不有一點(diǎn)驕傲之感。
我也喜歡在操場(chǎng)上盡情的奔跑，如果你早晨起來看到操場(chǎng)上那個(gè)小小身影那便是我，我愛運(yùn)動(dòng)我愛祖國(guó)我將來想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)為祖國(guó)贏獎(jiǎng)牌。
我愛閱讀愛看一切書籍，在課余生活的我好似一個(gè)“小書蟲”整天鉆在書房看書有時(shí)候鉆個(gè)大半天也不出來，正如毛主席所說“飯可一日不吃數(shù)不可以一日不讀。”
我愛音樂我愛一切美妙的聲音，它們總能使我快樂無比輕松愉悅。悲傷時(shí)音樂總能讓我感到釋然，音樂是人類精神的食糧。
我愛祖國(guó)我愛少先隊(duì)我愛國(guó)旗我愛紅領(lǐng)巾，每當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)起來時(shí)我心中充滿了無比榮耀之感，每次看到鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前我就想起紅領(lǐng)巾和國(guó)旗是戰(zhàn)士的鮮血染紅的。
我也富于幻想夢(mèng)想把自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲安居在森林里，遠(yuǎn)離世界的紛爭(zhēng)、險(xiǎn)惡。
這就是我。
個(gè)人自傳范文 篇23
我叫廖樂怡，今年12歲，在黃沙中學(xué)讀六年級(jí)。我呀，小小的眼睛，我愛看書。我聽我媽媽說，我小時(shí)候很乖，吃完就睡，不哭也不鬧。一轉(zhuǎn)眼我長(zhǎng)大了，生活中發(fā)生了不少的事情。
那時(shí)我還沒上幼兒園，爸爸說應(yīng)當(dāng)從小開始學(xué)英語(yǔ)。我便和弟弟一齊上學(xué)，卻啥也不懂。可是我愛畫畫，于是我便拿著畫本亂畫一通，還照著別人的畫來畫，爸爸媽媽見我愛畫畫，就讓我繼續(xù)畫畫了。
不明白過了多久，我上小學(xué)了，在教師的教育下慢慢會(huì)識(shí)字了。我還隱隱約約記得，我一年級(jí)第一次靠自我的努力，從學(xué)校捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，爺爺奶奶笑不攏嘴，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。那一刻我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是多么重要。
再之后，我上六年級(jí)了。我會(huì)看書了，會(huì)寫很多很多的字，可對(duì)畫畫沒有那么濃厚的興趣了，反而更愛看書了，異常是童話和作文選，我常把書中的資料講給小朋友聽，使他們更加喜歡我了。
這就是我，與小時(shí)候不懂事的我比起來，我真的提高了很多。可是，人生還有一段很漫長(zhǎng)的路，我要繼續(xù)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。我想：只要堅(jiān)持不放棄，我必須會(huì)走出一段完美的路來的。
個(gè)人自傳范文 篇24
乍一看，臉上并沒有什么可愛之處，但你若仔細(xì)一看——哇！還是平平常常。哈哈，說笑了，下面我就正式介紹一下我自己吧！
本產(chǎn)品不算太白，臉特別小，個(gè)子特別矮，人還算不傻。臉上星星點(diǎn)點(diǎn)地散布著一些褐色的小雀斑，甚至憂心。一日，偶見網(wǎng)傳祛斑之妙招，甚為歡喜，便常記于心。不承想還未經(jīng)實(shí)施，小雀斑竟自行消失，冒出了幾顆小痘痘，噫，順其自然，又不會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
生活平平淡淡，并無什么驚天動(dòng)地之創(chuàng)舉，猶嗜書，閑時(shí)亦沽酒煮茶論詩(shī)，以此頗為自得。亦猶如贊吾之才華八斗云云，淡然一笑處之，并未掛齒。腰中雄劍長(zhǎng)三尺，君家嚴(yán)慈知不知？遇夸且呵呵，人生能幾何？
余幼時(shí)常以一國(guó)之君規(guī)范己之言談，胸中頗懷大志，腦中亦常懷大事，以國(guó)家興為己任，忘懷得失，以此欲自終。但至及奕之年，方覺詩(shī)詞之余味，乃愈發(fā)苦讀，頗有飄然欲超脫紅塵之感，覺文字之溫縈我筆尖，便越發(fā)不在意世俗之功名利祿，一國(guó)之君念想便被棄之腦后于不顧，潛心鉆研詩(shī)詞。
經(jīng)由半年之久，與同窗廝混熟悉，余之至交便覺出吾秉性耿直，并疾惡如仇，寫起文章更為走火入魔，但對(duì)己之利益卻分毫不讓，頗為好玩，便命名法西斯三巨頭之一“--”。然恰與吾之秉性相反，對(duì)此善意之稱謂，本人大人有大量，以一笑置之。
但從此深諳處事應(yīng)以中庸為人之理，挫其銳，解其行，知其光，同其塵！
個(gè)人自傳范文 篇25
從我出生的第一聲啼哭開始，媽媽和爸爸就和所有“望子成龍，望女成鳳”的家長(zhǎng)一樣，寄托了他們的所有希望，希望我長(zhǎng)大以后能有所作為。而我稚嫩的肩膀上，就負(fù)起了重任，開始了我的人生旅途。
幼小的我根本不懂什么是前途，什么叫“梅花香自苦寒來”，更不知道父母的一片苦心，只知道其他的孩子都在外面玩，我只能對(duì)著面前的.“書山”發(fā)呆。為此，我恨過父母，恨過這個(gè)家，也恨過賣書的人，為什么要賣書，有為什么要發(fā)明書。也想到過離家出走 ，甚至還幼稚的認(rèn)為，我一定不是媽媽的親生女兒，要不然，怎么會(huì)對(duì)我這么狠呢?而就因?yàn)槟且患拢腋淖兞藢?duì)這些事情的看法。
那是初春的一天，我和小伙伴們偷偷的從家里逃了出來，溜到河邊玩水。
天，剛下過了雨，河邊的草還布滿了水珠，只要稍不留神，就會(huì)栽進(jìn)水里。開始，望著湍急的河水，我也曾膽怯過，怕摔進(jìn)河里，可見伙伴們一個(gè)個(gè)都奮勇直前，猴子似的跑到了河邊，還不停地招呼我，說很好玩，我也就放心大膽的跑到河邊沿，和小伙伴們嬉戲打鬧起來。
可是，事實(shí)證明我的擔(dān)心害怕是對(duì)的。本來大家玩的挺好的，誰都沒有出問題，可我卻對(duì)大家說，我可以不用扶住任何東西，站在河里的石頭上。大家當(dāng)然不相信了，讓我用事實(shí)來證明。這可咋證明呢?我其實(shí)只是為了逞能，說大話而已呀!可是，話已經(jīng)說出口了，現(xiàn)在卻說不行，他們一定會(huì)笑話我的。管他的呢，拼了。我牙一咬，心一橫，沿著水草爬到了下面。剛一探腳，趕忙收了回來。實(shí)在太冷了。豁出去了!我猛的踩了下去。誰知，下面的石頭長(zhǎng)滿了青苔，腳下一滑，我失去了重心，摔了下去。一個(gè)小伙伴眼疾手快，一把抓住了我，我才沒有被水沖走。我趕緊抓住河沿的草，在小伙伴的幫助下，慢慢從水里爬上來。衣服全濕了，緊緊地貼在身上，冷得我全身直發(fā)抖。伙伴們都嚇傻了眼，著急地問：“怎么辦?不是你先回家吧!”我從頭到腳濕淋淋地，衣服不停地向下滴水，十足的落湯雞，上牙齒不聽使喚地和下牙齒打架，腳都冷麻木了，渾身也顫得厲害。我已顧不得這些了，提心吊膽地往家趕，盤算著下午媽媽從學(xué)校回來咋解釋。回到家，趕緊換掉濕淋淋地衣服，因?yàn)橛掷溆峙拢吞傻搅舜采希粫?huì)兒，就暈乎乎的睡著了。
不知過了多久，我醒了，身邊白茫茫的一片，頭也疼得厲害。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了，媽媽的身影映入我的眼簾，我發(fā)覺，媽媽蒼老了許多。媽媽把一杯熱水遞給了我，焦急地說：“快，喝了吧!燒成這樣了!以后不要到河邊去玩了，作業(yè)就少做點(diǎn)吧!”“嗯."我羞愧極了，發(fā)誓一定要聽媽媽地話，不再讓媽媽操心了。
過了幾天，我的燒完全退了，回到家，媽媽無微不至地照顧我，又給我減少了許多作業(yè)，還對(duì)我說：“媽媽以前對(duì)你是嚴(yán)格了些，希望你以后有出息，媽媽會(huì)改的。”我聽了很感動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思，暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)，天下的父母都是愛孩子的，只是方式不同，這件事使我明白了很多，成長(zhǎng)了很多，以后再也沒有惹媽媽生氣了。真是可憐天下父母心啊!
個(gè)人自傳范文 篇26
不知不覺中，十一個(gè)春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……
十一年前，一個(gè)春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個(gè)美麗的世界上。看著眼前熟悉而又陌生的人，我放聲大哭。也由于我的誕生，給這個(gè)家庭帶來了許多歡聲笑語(yǔ)，與此同時(shí)，我也在這里茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
在我四歲的時(shí)候，媽媽常笑著對(duì)我說：“我們的冰斌長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。”我一直疑惑不解：“幼兒園是什么東西？可以吃嗎？老師又是什么妖魔鬼怪呢？”但我始終沒能問出口。直到有一天，媽媽對(duì)我說：“冰斌，咱們?cè)撊ビ變簣@了！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來的了幼兒園，聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語(yǔ)言，我聽得云里霧里。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因?yàn)槲夷懘筮�是因?yàn)槭裁矗猩鷤兌紝?duì)我言聽計(jì)從，我經(jīng)常會(huì)指揮他們?nèi)樆Ｅ傄獓樀盟麄兞駸o主才肯罷休。因此女生們對(duì)我恨之入骨，將我告上了“班級(jí)法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的教育了我一番，事后我自慚形遂，這才收斂起來。
隨著時(shí)間的推移，我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那才剛剛學(xué)會(huì)寫作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書破萬卷下筆如有神’，不就是讀書的時(shí)候把書撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進(jìn)爸爸的書房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會(huì)兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著神仙來相助。我虔誠(chéng)的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書嗎？怎么一點(diǎn)頭緒的沒有？難道是騙人的？算了，自己動(dòng)手豐衣足食。”那時(shí)的我可不會(huì)想到爸爸看到他心愛的書被撕了會(huì)怎樣。爸爸回來后看見書房?jī)?nèi)一片狼藉，壓住火氣問我，我只得如實(shí)稟報(bào)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我：“孩子，想把作文寫好是對(duì)的，但不能一心求快，要腳踏實(shí)地，一步一步地來。再說了，‘讀書破萬卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會(huì)得心應(yīng)手。我連聲附和：“懂了！”
而現(xiàn)在的我沒了以前的傻氣，經(jīng)常會(huì)自己反思：“燕子去了，還有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候；時(shí)間去了，卻一去不返，在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足？該改善的地方？
現(xiàn)在的我是六年級(jí)的學(xué)生了，即將進(jìn)入初中的校園，對(duì)我而言初中的生活是未知和陌生的.，也是帶著冒險(xiǎn)和希望的。知識(shí)就是力量，我相信當(dāng)我羽翼豐滿時(shí)，定會(huì)展翅翱翔！
個(gè)人自傳范文 篇27
20xx年6月15日，我出生在了南方的一個(gè)小縣城的一戶人家里。
小時(shí)候的事到如今早已有些遺忘，只能在家人之間的談話中明白：一歲多的我剛剛會(huì)爬而已。那時(shí)媽媽要看弟弟，沒有時(shí)間照料我，我就懵懵懂懂的爬到外面的陽(yáng)臺(tái)，嘴里還迷糊的喊著“爸爸……爸爸……”爬著爬著，我掉了到了陽(yáng)臺(tái)的下頭，“哇……哇……”疼痛讓我發(fā)出來哭聲，之后我暈了過去。聽家人講最終是在陽(yáng)臺(tái)下頭砍柴的爸爸了我。
上幼兒園的時(shí)候，我異常不情愿，心中總是想:哼，我為什么要聽教師的話，所以經(jīng)常在幼兒園里搗亂，爸爸媽媽沒少到幼兒園里呢！
此刻，我是一名畢業(yè)班的學(xué)生，成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)說得過去，在任何教師的課上我都能做到認(rèn)真聽課，進(jìn)取發(fā)言，任課教師沒有表?yè)P(yáng)我呢！可我也有發(fā)揮失常的時(shí)候，這時(shí)教師就會(huì)來安慰我，說“沒關(guān)系，下次加油，吸取這次的教訓(xùn)。”我又恢復(fù)了滿滿的動(dòng)力，認(rèn)真多謝了。
我已經(jīng)要從少先隊(duì)員變成共青團(tuán)員了，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母的期盼！
個(gè)人自傳范文 篇28
1995年5月8日上午，一女嬰呱呱落地，不用說，那就是我。
本人自幼發(fā)如彈簧，面色紅潤(rùn)，臉形稍大狀如蘋果，五官端正。在班里的文壇還小有名氣，一出班坎就只是一只螻蟻。公信力還湊和，人緣不咋的，但交朋友甚廣，兩歲余月幸遇一友，又很投機(jī)交作知心友，愿為其肝腦涂地(咳，話說得有點(diǎn)過)。父愛絮絮叨叨，母常眉頭深鎖，師評(píng)我多愁善感，心靈脆弱。
三年級(jí)家中購(gòu)以電腦，在老姐的引導(dǎo)下迷上泡網(wǎng)，故兒改變了我的光輝形像，由于太過刁蠻，鄰里送了我一個(gè)名字――刁民，(爽，這么快就得到了個(gè)新稱謂，還是免費(fèi)的)。可偶父母不悅，我僅有盡力挽回，我的新稱謂又沒了!現(xiàn)今，街坊對(duì)我稱贊有佳，美其名曰乖乖女。幼時(shí)學(xué)舞蹈兩年，沒堅(jiān)持下來就白費(fèi)功夫了，隨即又習(xí)古箏，但因興趣不佳又之放棄，近練一書法，興趣愈濃，師又贊我有天賦，想必日后苦練，定成一帶名家。
個(gè)人自傳范文 篇29
我叫，女，現(xiàn)年oo歲。20xx年6月畢業(yè)于xx大學(xué)，同年8月分配到x小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)動(dòng)到xx小學(xué)任教。從踏上講臺(tái)至今，從事過小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作，今年第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在這一年的班主任工作中，得到了許多老教師的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想政治素質(zhì)方面
自20xx年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教育教學(xué)工作方面
轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自20xx年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 “沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，
我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的'“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。
熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。
首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。我還積極參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開
四、班主任工作方面
擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競(jìng)選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度建立1+1互助組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提高。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
個(gè)人自傳范文 篇30
我是一個(gè)即將升入的初中的學(xué)生，沒有異常突出的成績(jī)，只是每一天做一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，讀書、寫字……
當(dāng)然，沒有人可能沒有煩惱的時(shí)候，我有時(shí)也上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上是一個(gè)五彩繽紛的世界，看看那動(dòng)人的詩(shī)句，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，那些煩惱頓時(shí)煙消云散。
沒有人是十全十美的，每一個(gè)人，無論學(xué)習(xí)的好與壞，事業(yè)的成功與失敗，總是會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，沒有必須的韌性，總是三分鐘熱度，沒有堅(jiān)持到底的決心。小時(shí)候，對(duì)于優(yōu)美旋律十分喜歡的我，當(dāng)時(shí)就想成為像貝多芬一樣的音樂家……
出自于對(duì)音樂的好奇，所以報(bào)名參加了琴班，練琴的辛苦，讓我沒有堅(jiān)持下來
此刻的我心里有一些后悔，倘若我堅(jiān)持下來了，此刻說不定已經(jīng)是一個(gè)高手了呢!此刻看同齡的人譚慶僅有羨慕的份了!
這就是我，一個(gè)平凡的我!
個(gè)人自傳范文 篇31
我是在眾人的期待下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認(rèn)為沒吃過苦的小孩，是不知道惜富的。所以，從小媽媽就訓(xùn)練我做家務(wù)事，她不希望她的女兒成為一個(gè)茶來伸手、飯來張口的千金的小姐。
從小學(xué)一年級(jí)開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對(duì)我的管教甚嚴(yán)。小時(shí)候不懂事，常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心。現(xiàn)在回想起來，也就是以為媽媽的苦心，才造就了我凡事都能獨(dú)當(dāng)一面的能力。
我愛我的學(xué)校，愛我的'班級(jí)，更愛身邊對(duì)我關(guān)心倍至的老師們和與我情同手足的同學(xué)們。學(xué)習(xí)上，我總是各科均衡發(fā)展，尤其美術(shù)最為得心應(yīng)手。
去年，參加學(xué)校的美術(shù)比賽，獲得銅牌今年的美術(shù)考試，我更以滿分漂亮拿下了班級(jí)第一名。雖然我是熱愛的學(xué)生，卻不忘記自己的文學(xué)素養(yǎng)，有空的時(shí)候就愛翻翻課外書，所以便有了接筆立成的作文能力。
我的個(gè)性活潑開朗，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)懶惰我大方而不奢侈，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)口無遮攔我熱心助人，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)沒心沒肺。在我眾多美麗的優(yōu)點(diǎn)，在我可愛的缺點(diǎn)的陪補(bǔ)下，使我獲得絕佳的人緣。
我相信自己，我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人！
個(gè)人自傳范文 篇32
我是，今已14歲，臉光滑，胡子只淡淡的'一撇一捺，架一副深藍(lán)色框的眼鏡，獨(dú)耳垂厚而大，也算是亮點(diǎn)吧。
我學(xué)習(xí)較刻苦，獨(dú)鐘愛英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，尤與英語(yǔ)老師關(guān)系融洽。其次愛的便是體育課了。諸多球類運(yùn)動(dòng)中，偏愛足球，籃球。自“校長(zhǎng)杯”后，對(duì)足球喜愛更甚，深為其團(tuán)結(jié)，拼搏的體育精神而動(dòng)，每至體育課，必踢足球一場(chǎng)，以此強(qiáng)身健體，提高足球技術(shù)，并以此磨合同學(xué)友誼。
先前學(xué)過吉他，可惜因?qū)W業(yè)繁忙，并未堅(jiān)持下去，手已生了，之后也很少拾起吉他再?gòu)棥?/p>
我并不多言，敞開胸懷，夸夸其談的時(shí)候不多，人很老實(shí)，略有些天真。有時(shí)膽小，躊躇不前不少見，正在努力克服中。
我不完美，但努力是王道。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！