初二周記模板匯編（精選12篇）
初二周記模板匯編 篇1
傍晚，我走到陽臺上，一幅絕美的風(fēng)景畫映入眼簾。西邊的云彩泛著一抹橙紅，暖暖的，像是畫家用微微摻了水的水粉一氣呵成涂上去的。在往上，透出一縷玫紅來，粉粉的，猶如少女臉上的紅暈。那色彩一點點慢洇開來，漸漸地變成微紫，變成淡藍，一直流淌至最東邊，竟已墜入夜色。一彎明月懸在半空，瀉下似水的光芒，那么澄澈皎潔。讓人不忍心去打破這片水晶般空靈純粹的安謐。
遠處的山巒在迷霧中勾畫出黛青色的輪廓，若隱若現(xiàn)，像是蒙上了一層輕紗，縹緲如仙境。
幾只白鷺時起時落，空氣中到處彌漫著淡淡的稻香味，沁人心脾。再望去，只見一泓粼粼的秋水，清冽無比。水畔靜靜地佇立著一片樟樹林，樸實而淡定的樣子。而遠處的粉墻黛瓦卻已被夜色吞沒。
我面對著這幅清麗別致的風(fēng)景畫，不禁莞爾一笑，連呼吸的變得甜蜜了。從未發(fā)現(xiàn)，自己家門前竟富有這樣的詩情畫意，一種感覺涌上心頭——浪漫。
初二周記模板匯編 篇2
今天，我們班要去四川大學(xué)和地奧集團秋游，懷著期待的心情在車上坐了半個小時后，我們到達了四川大學(xué)，開始參加游戲活動。
我們玩的第一個項目是“高山流水”，它的玩法是用肩膀傳遞毛巾，看哪個班先傳完。比賽開始了，每個班都傳得很快，我們班第一個傳毛巾的人傳得很快，我想：他一定想讓我們班得第一名。后面的人跟著也在傳┉┉這時我發(fā)現(xiàn)有的'班傳的比我們班快，于是我著急地大聲喊：“三、六班加油！三、六班加油！”，但是我們班沒有奪得第一名，我覺得有些難過，可我想到還有下一個比賽等著我們，于是我趕緊打起精神來。
第二個項目是“滾車輪”，玩法是把很多張紙制作成履帶，然后大家鉆進履帶往前走，看哪個班最先到達終點。
比賽剛開始我們班就落后了，于是我加快了步伐，心里祈禱著同學(xué)們也能同心協(xié)力使勁往前趕，可能大家的想法都一樣吧，就這樣我們班慢慢趕上去了，眼看著我們快贏了，我正在心里暗自高興，沒想到其他班的同學(xué)也發(fā)起了最后的沖刺，大家都在奮力往前沖，最終我們被其他班超越，很遺憾地與冠軍失之交臂，只取得了這項活動的第二名。
游戲結(jié)束后，我們?nèi)⒂^了地奧集團的心血康膠囊和銀黃含片的生產(chǎn)過程，我發(fā)現(xiàn)銀黃含片的制作過程比較簡單，而心血康膠囊很復(fù)雜。
回到學(xué)校，我感覺這次秋游的收獲很大，在游戲中我們磨練了毅力，明白了做任何事情都要團結(jié)一心才能取勝的道理；在參觀地奧集團中我知道了含片和膠囊是怎樣做出來的。
初二周記模板匯編 篇3
每個孩子的童年是美好的、有趣的、刺激的，在我的記憶倉庫中地下裂谷的驚險漂流增添了幾份色彩。
我們來到了泰安地下裂谷，未到入口，就感覺一絲絲涼氣撲面而來，在炎熱的陽光炙烤下心情立刻舒暢了許多。我們沿著凹凸不平的石子路小心翼翼的前行，洞里的光線比外面暗很多。我緊緊地跟著前 面的人流，好像一不小心就會迷路。洞里有許多奇形怪狀的鐘乳石，這些鐘乳石好像凝結(jié)的冰或大或小，形狀各不相同。有的像站在懸崖上展翅高飛的雄鷹；有的似生長在遠古森林的巨大靈芝，正咧著 嘴朝我笑；還有的仿佛美麗的珠簾，從洞頂垂直到盡頭，像是巨人的項鏈，形成一顆璀璨的明珠。它們在五顏六色的燈光照耀下，格外引人注目。
走到裂谷的盡頭就是漂流的入口，真是先聞其聲才見其人。聽著尖叫聲此起彼伏，我心里直發(fā)毛手心直冒汗。嘴里一直不停的問媽媽：“水流急不急，安全嗎？萬一掉下去咋辦？”“放心，沒事的有媽 媽在你旁邊。”媽媽說。終于輪到我們了，工作人員讓我們穿好雨衣和鞋套，告訴我們途中注意事項。我搖搖晃晃的上了皮劃艇，腳上像踩著棉花糖，心里緊張的不敢出大氣。工作人員一開欄桿，皮艇 順著水速的推動，迅速向前方未知的神秘的溶洞駛?cè)ァ?/p>
“啊——”隨著一聲尖叫，漂流變成了激流，漸漸地水流平靜了下來，我的心情也恢復(fù)了，不由得唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我不禁陶醉在大自然這神奇的景色中。皮艇在狹 窄的通道中緩緩的前行，時而聽到水流叮咚的聲音，時而皮艇撞擊鐘乳石的聲音，一會高一會低像彈奏著神曲。岸邊的鐘乳石參差不齊，讓人浮想聯(lián)翩。看！那個是水柱、那個是荷葉，嘿！那個是鮮花 。忽然一個大拐彎打破了緩緩前行的皮艇，時而緩慢的漂移，時而似激流勇進一樣飛奔下來。我的心又被提了起來，接下來就是我演唱會的高潮： “啊——啊——啊……”我飚起了我的海豚音，聲音顫 抖著。“呼——”的一聲兩岸激起的水花飛濺在我的臉上和手上，我想這大概是大自然對我的洗禮吧！
我被地下大裂谷的美景陶醉了，我深深地愛上了大裂谷，大自然的鬼斧神工和無窮造化形成了震撼人心的地質(zhì)奇觀。我相信在不久的將來，隨著時代的進步，這里一定會變得更加美好與壯觀！
初二周記模板匯編 篇4
我不停的撥動電視的頻道，直到小學(xué)同學(xué)的電話打來，可謂“惺惺相惜”，都是假小子的幾個女生，后來混鐵了，有人戲稱我們?yōu)椤八娜藥汀！?/p>
“喂?影子?來玩三國殺么?”
“OK。”
撂了電話，我穿好衣服，一路小跑到她家，才發(fā)現(xiàn)其他兩人已經(jīng)到了，只是出乎意料她們見我沒太多的喜悅。
然后開盤，洗牌，玩了也不知道是多少場，天晚了，小依，也就是請我們來的同學(xué)說，“再玩一盤吧，各回各家，各找各媽。”最后一盤她還真是下狠心了，匪夷所思的十六張殺和一張連弩，把我們殺的那叫一個片甲不留。
天完全黑了下來，大大的落地窗，月光透進來，我看到細細小小的塵埃浮在月光之中，緩緩飄動著，有些冰冷，有些悲傷。
最后一張殺扔出去，小依并不成熟的臉上寫滿了惆悵，“這張殺放出去，下張就不知道是兔年馬月了。”這些小塵埃似乎在講述著什么，放學(xué)后那段被暮色追趕的短暫時光，被我們的笑聲充滿，被晚霞照耀的一幅幅溫暖畫面，順便再為呼嘯而過的滑冰少年鼓鼓掌。
今晚過了，就再尋不到這月光了吧……
初二周記模板匯編 篇5
過年，大家都興高采烈去回老家，我也不例外。我懷著激動的心情出發(fā)。一路上車水馬龍，各個的家門前都貼著紅色的春聯(lián)，在不知不覺中我睡著……
“到嘍！”我興奮地叫喊著。剛下車，便看見小伙伴們在捉蝸牛。我友好地過去跟他們打個招呼，就飛馳著跑向外婆家，從桌上拿一個塑料杯也跑去抓住蝸牛。
我學(xué)著他們的樣兒，彎下身子，用手拔掉草，“哇！”我看到三只正在慢慢蠕動的大蝸牛。我用大拇指與食指輕輕地抓住它的殼兒把它提起來，我屏息凝視，生怕壓碎。突然出現(xiàn)一只大蜜蜂，我只好換一個地方捉。一會兒我就捉到幾十只蝸牛，它們在杯中歡快地跳起小步舞曲。“祺祺，吃飯啦！”“哦！”我只好戀戀不舍地回去。
雖然捉蝸牛的時間是有限的，可它帶給我的歡樂是無限的，農(nóng)村真好啊，空氣清新，溪水清澈，我喜歡農(nóng)村令人向往的美好生活。
初二周記模板匯編 篇6
青春如同雨后斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火，青春很短，但不應(yīng)該是匆匆過客，青春充滿著激情，充滿著希望，我們應(yīng)該把握青春，為充滿希望的未來奮斗。
“花有重開日，人無再少年”一生能有幾個青春，青春消逝即逝，別等消逝了，發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要躍打，失去無數(shù)根羽毛，才能錘煉出堅硬的的翅膀；就連上帝，也不過是曾經(jīng)在地獄走了最長的路掙扎最艱難的那個人。
人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅信：在人生中只有奮斗中曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的.烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過虛度的一年一月。
巴基斯坦人講：不抗?fàn)幎睿菒u辱；不抗?fàn)幎溃桥橙酰豢範(fàn)幎枪鈽s；抗?fàn)幎溃彩歉市模谇啻褐袏^斗，就算失敗，亦無怨無悔，青春無畏，我怕誰，青春是種積極向上的心態(tài)，是一種不可抵擋的力量，如果你有奮斗的夢想，那么向全世界都會為你讓路。
人生，最寶貴的莫過于光陰，人生，最璀璨的莫過于青春，人生，最快樂的莫過于奮斗。青年人，要看到明天，抓住今天，在奮斗中前進，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡。永遠不要平息那一刻奮斗的心。
我們有青春，我們還年青，我們擁有世界上最雄厚的資本。人生，就是要闖出自己的路，開拓一片自己的天，也許你會說，歲月無長，誰知走的對不對。是，我們無法預(yù)知未來，但只求問心無愧！人生，因為有青春，才有無限功力；人生，因為有奮斗，才有卓越追求。
積極奮斗，百分之一的希望也有可能實現(xiàn)，消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯。你還在等什么，把握今天，才有更美好的明天，還在青春年少的我們，奮斗吧！
初二周記模板匯編 篇7
暑假要結(jié)束。有開始，當(dāng)然有結(jié)束。開學(xué)，我就又升一個年級，初二，時光飛逝，歲月如梭啊……我們總是要成長的，慢慢的一步一步地走。有何老師同學(xué)在一起，真好。
開學(xué)，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多的認識這個世界，更好的認識這個社會，一切既有趣有好玩，但是同時又有好多的作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
這次開學(xué)，我們的語文老師換成大隊部的王老師，王老師表面看起來很年輕很漂亮，但是老師對我們還算嚴(yán)厲的，但是我們都很喜歡王老師，王老師上課的時候，同學(xué)們都很認真，王老師上課讓我們放松極，我上課比以前更加專注，更能聽得進去，下課時王老師和我們打成一片，和王老師在一起有零距離的感受。
我們還來一位不叫帥氣的物理老師，同學(xué)們都很喜歡他，但是老師上課時一點也不馬虎，對我們很嚴(yán)厲，但下課后，他會給不會的同學(xué)耐心的指導(dǎo)，因為老師是剛剛來的，解并不深，只知道老師姓王。
知也睡，安靜的睡，忙碌之余，感受這寧靜的夏夜這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著……回憶著……回憶著……
初二周記模板匯編 篇8
這是一個晴朗的日子，陽光穿過厚厚的云層，透過密密的樹葉縫照射在大地，讓大地上的一切都覺得那么溫暖。小鳥在樹上歡快地唱著歌，這一切，都顯得那么美好。今天，我終于得到了媽媽的恩準(zhǔn)，我要帶表弟去西湖公園玩嘍！
由于是我和表弟獨自去的，所以我們也只能坐公交車去。來到車站，等車的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出來散散步的，更有趣的是，我還看到五、六個老人在說說笑笑，看樣子，應(yīng)該是去晨練的吧。在老人們的身后，站著一名約摸三、四年級的小男孩。
過了一會兒，車到了，大家一窩蜂地擁上去，誰也不讓誰，似乎晚一會兒車就會開走似的。原本空闊的車子馬上擁擠起來，大家一上車就小跑著搶座位，生怕?lián)屳斄藙e人。而那位小男孩則不慌不忙地坐到司機后面的位子上。車開了三站之后，上來了一位臉色蒼白的老婆婆，老婆婆見這么多人，無奈地嘆了口氣，這時，前面的小男孩站起身來，要把位子讓給老婆婆，正當(dāng)我正暗暗為小男孩的行為感到贊嘆時，一個找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起來，把本來讓給老婆婆的位子占領(lǐng)了。小男孩見了，馬上說：“大哥哥，這個位子是讓給老婆婆坐的。”小伙子不屑的反駁道：“有位子我不坐我不就是傻子！”我正要起身找那位大哥哥理論，表弟卻一把拉住我，低聲說：“別去，棒打出頭鳥，不管咱的事。”到表弟這樣說，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客們不可能看不到，但是乘客們居然沒有一個人出來為小男孩鳴不平，而是假裝沒看到，還有幾個故意把頭轉(zhuǎn)向窗外。
到了公園，我一直在想一個問題：是什么讓表弟那樣一個十歲的孩子說出那樣的話？不過我很快便有了答案，社會的冷漠已經(jīng)滲透進了每一個人的心中，連孩子也無法幸免，人們的自私、冷漠全在這個小鏡頭中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小鏡頭中被體現(xiàn)出來了。比爾。蓋茨訪華時批評中國人的冷漠，然而，社會不是一個人的社會，想徹底改變這一現(xiàn)象，就得從人人做起，但是，怎么做？也許，這個問題只有我們自己知道了。
初二周記模板匯編 篇9
今年寒假，我們?nèi)襾淼搅藦V州旅游，在那里我覺得最有趣的地方還是數(shù)鱷魚公園啦！
一走進鱷魚公園，我們就被一只藏在玻璃罩里的一動不動的鱷魚吸引住了，我心想：他一定是冬眠了吧！
往里走，我首先去看了爬行動物的驛站，講解員阿姨給我們展示了一些爬行動物并給我們介紹了它們的特征。讓我印象最深的就是變色龍了，講解員阿姨讓變色龍停在了一顆長滿綠葉的樹枝上出場了，我找了好久才發(fā)現(xiàn)和樹葉顏色十分接近的變色龍，我這才恍然大悟，怪不得大家都把變色龍叫做偽裝大師呢！
接著，我們?nèi)タ戳嘶蓯鄣男∝i跳水表演，表演開始了，一只只長的白白胖胖身上有黑色斑點的小豬在歡快的音樂聲中出場了，我納悶地心想：小豬也會跳水嗎？只見講解員阿姨一聲令下，小豬們就爭先恐后地跑上了跳水板，一個個都勇敢地“撲通”、“撲通”地跳到水里可愛極了。
然后，我們?nèi)タ戳嘶顫娍蓯鄣拿惚硌荩」穫冊隈Z養(yǎng)員帶領(lǐng)下，一會兒站在草地上跳起“舞”來，一會兒“撿”起馴養(yǎng)員扔出的飛盤，真是可愛的讓人無法想像。表演的最后我光榮地被請了上去和一只狗狗拔河，起先我心想一只小狗也能拔得過我嗎？開始拔了，那只小狗并沒有我想像當(dāng)中那么好對付，他像一座“小山”一樣，我用九牛兩虎之力也拔不過它。最后小狗使勁一拔一下子把繩子從我手掌中拽了出去，我只好認輸了。后來，講解員對我們說：“今天要是請上來一個大人的話也不一定拔得過這只狗哦！”
最精典的，我們看了驚心動魄的“鱷作劇”表演，這可是鱷魚公園最精彩又最可怕的表演哦！三個來自泰國的馴養(yǎng)員和幾只也是從泰國來的最兇猛的鱷魚，馴養(yǎng)員用幽默搞笑的動作把全場的觀眾逗的哈哈大笑，同時馴養(yǎng)員們又做出了各種危險的動作，他們一會兒把手伸進鱷魚的嘴巴里，一會兒滑著滑板車沖向鱷魚，然后把吹好的氣球放在鱷魚的嘴巴里，再把氣球從鱷魚的嘴巴里拿走，一會兒又把身子躺在鱷魚的身上……又把觀眾嚇的鴉雀無聲。這場表演真精彩啊！
鱷魚公園真好玩啊！
初二周記模板匯編 篇10
在我成長的道路上，曾經(jīng)有過無數(shù)次失敗，無數(shù)次喜悅和恐懼。它們都深深的烙印在我的腦海里
記得那一次，我才上一年級，媽媽就讓我去參加市少兒普通話朗誦藝術(shù)大賽。我知道朗誦并不是我的強項，可媽媽堅持讓我參加，說是想鍛煉我的膽量。經(jīng)過無數(shù)個不眠的中午，無數(shù)頓推遲的晚飯 ，我終于熬到了比賽的那天。當(dāng)我剛剛向舞臺邁出第一步時，我就后悔了：“為什么我要比賽呢？反正我又不會得獎。”無數(shù)個放棄比賽的念頭從我的腦海中閃過。但是，我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽，我不能前 功盡棄呀！在萬般無奈之下，我只好壯起膽子走上臺。站在臺上，朝下一看，天哪！眼前的景象把我驚呆了：無數(shù)雙眼睛直勾勾地盯著我，好像一反氫手電似的。我倒吸了一口冷氣，全身起雞皮疙瘩。 我想起了媽媽平時教的辦法，把席下的觀眾當(dāng)成一棵棵卷心菜。雖然這樣想，但我還是按捺不住自己的恐懼心理，在朗誦前幾句時還時不時地瞟觀眾幾眼，看看他們的表情什么樣。可是到了后來，我就 完全投入到朗誦中去了，也忘記了再去瞟觀眾席了，我的動作自如了，聲音也響亮了許多，不再那么羞羞答答了。當(dāng)臺下傳來雷鳴般的掌聲時，我才發(fā)現(xiàn)自己已朗誦完了。我終于松了一口氣。當(dāng)我下臺 時，才發(fā)生自己早已滿頭大汗，摸了一下自己的后背，整只手濕漉漉的。媽媽牽我的手一瞧，喲，已經(jīng)濕透了。
經(jīng)過重重把關(guān)，我終于通過了初賽，進入了復(fù)賽。在這一關(guān)關(guān)比賽中，我的膽子也一次次大了起來，因此決賽也過了關(guān)。真是出乎我意料，我居然獲得了銅獎。
在領(lǐng)獎臺上，我露出了最最燦爛的笑容，我沉浸在成功的喜悅中。
從這以后，我再也沒有過這樣尬尷的場面。當(dāng)我遇到困難并想要退卻時，我就會想到這件事而繼續(xù)前進。我相信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看到美麗的彩虹。
初二周記模板匯編 篇11
每當(dāng)聽到“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲音，就知道要上課了，同學(xué)們都飛快的跑到辦理坐下準(zhǔn)備上課。昨天上午，我們就上了一節(jié)亂糟糟的科學(xué)課。
科學(xué)老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地，可是不一會就亂成一團。老師開始講課了，可是教室里依然很亂，老師也沒辦法，就繼續(xù)講課。這天老師主要給我們講了“你曾經(jīng)殺死過什么動物”，讓四人小組討論一下，然后寫完以后把小科學(xué)家記錄本交上去。老師正要說開始的時候，又有人開始說話了，而且比上次更激烈了。這時，我身邊的同學(xué)叫我填寫通訊錄，我就在科學(xué)課上把同學(xué)錄填寫完了。
不一會兒，周老師來了，可是一些同學(xué)還沒有看見，還在說話，我一看，趕緊讓他坐在自己的位置上。周老師一看，怎么這么亂啊！等同學(xué)們都反應(yīng)過來的時候，周老師說：“今天中午先不布置作業(yè)，下午再布置。”我覺得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰！
初二周記模板匯編 篇12
告別幼稚的童年，我變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，在這短暫的歷練里，我暢游在知識的海洋，享受著讀書帶給我的快樂。
在天真無邪的幼年時，媽媽說童話故事書一直伴著我，我連睡覺都抱著故事書睡。每天下午，我一放學(xué)，就從幼稚的小書包里拿出《格林童話》，但是我那時還小，識不了幾個字兒，只有靠拼音來試試。《丑小鴨》是我比較喜歡的，小時候喜歡看可能是因為圖案上丑小鴨笨笨的樣子吧。但是，從故事中我也知道，雖然丑小鴨被人拋棄，可它并沒有自我放棄，終于變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我：只要努力，堅持不懈就會成功。
讀書讓我明白許多道理，所以我快樂。
慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類的書，看了以后我還常常幻想。例如；我曾看到“時空隧道”這一回，里面寫的大致內(nèi)容是；有一架飛機停在了某機場，而機場搜索雷達卻探測不到，一經(jīng)調(diào)查，那飛機是1947年起飛的，途中消失，等現(xiàn)在的人回到家中時，家里的人死的死，老的老，還有沒見過的孩子也在他家。看完這回，我想如果我進入了隧道，是回到以前，還是未來，以前的我是怎樣，以后的我又會是怎樣？如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開世界上存在的未解之謎。
讀書讓我充滿想象力，所以我快樂。
現(xiàn)在，也許是學(xué)習(xí)能力提高的緣故，我喜歡散文、詩集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對養(yǎng)女深沉無私的母愛而感動；讀《山中避雨》，我充分了解了樂以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰(zhàn)的巾幗英雄花木蘭；讀著“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩句，我懂得了站得高望得遠的道理；讀著“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心；讀著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對未來無限的向往……
讀書讓我提高文化品位，所以我快樂。
讀書是件快樂的事，讀書不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚屛覀兂錆M想象力，提高人文素養(yǎng)，這何嘗不快樂呢？