五一勞動節中學生習作（通用3篇）

五一勞動節中學生習作 篇1

　　大家知道五一勞動節的由來嗎?我來告訴你們，美國芝加哥城的工人在5月1日這天大罷工，為了紀念這次偉大的工人運動，1889年的第二個國際成立大會上宣布，將每年的5月1日定為國際勞動節。中國中央人民政府政務院也將5月1日確定為勞動節，全國放假一天，人們就在公園。廣場參加各種慶祝活動。并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　這個五一，我沒有去旅游，也沒有去走親訪友，我完成了老師布置的作業后，跟爺爺奶奶去趕集，買了幾種蔬菜苗，有茄子苗。辣椒苗等等。回來后快中午了，我說：爺爺，咱們趕緊去把這些小苗種上吧，不然蔫了。爺爺說：不可以，要等太陽下去，傍晚的時候再種，不然就被太陽曬死了。傍晚的時候，我們把菜苗種上了。爺爺告訴我：還有一點很重要，就是要每天給蔬菜澆水，直到它們活了為止。

　　這個五一，雖然我有些勞累，但是我學會了種菜。看著小苗茁壯的成長，覺得很有成就感。我是真正的過了一個五一勞動節啊!

五一勞動節中學生習作 篇2

　　“五一勞動節”這個日子并不是那么地特殊但是春意義卻很深。現在的人們認為勞動節只不過是一種假日的享受，卻殊不知它是鼓勵人們前進的動力火車。

　　“勞動節”表面意思就是勞動，可真正做到的是又有幾個人，且不說那些上班族是否可以利用休息來享受勞動節帶來的輕松;就學生而言，每回聽到放假就激動不已想到自己可以和朋友去盡情地逛街就亢奮，這些似乎都不像作為學生的我們應有的“風格”。的確，假日是用來放松的，但是凡事都應有個度，而不是無止境地吸取，也許對于同學們來說“勞動節”真的普通的不能再普通了，可是有沒有想過：在勞動節我們可以做很多的事，“回家可幫忙干活”去郊外給樹苗整理、到學校做一些力所能及的事……這些皆是勞動，平凡但卻體現了勞動節的真實存在，何樂而不為呢?勞動節，它是勞動的體現，更因為這樣，我們要真正領悟其內涵，更要讓它在我們青少年的發揚下放出光芒，讓這個感性的世界知道還有它的存在，勞動勞動，就應動起來，不是嗎?

五一勞動節中學生習作 篇3

　　我向老師請假后就和家人們搭上了向武漢開往的火車媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點多鐘的時候，我們就來到漢口火車站為什么我們來到的是漢口火車站，是因為武漢分為三大區有漢口、武昌、漢陽，武昌是學校區，漢陽是工廠區，漢口是商業區，所以我們來到的是漢口。

　　第1天，我們武漢動物園里玩，在那里有許多珍貴的動物。這里最威武的要數"非洲豹"，只見它一身烏黑發亮的皮上呈現出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見，還有四只雪白的爪子，一雙發光的眼不時的掃過人群，不停地走來走去.我想如果不是鐵網攔著，它早就回到它的'家鄉和伙伴們在一起嬉耍了.它專吃牛羊不說，還吃鱷魚呢!

　　第2天，我們來到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進門就看見一個懸在半空的沒有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來的呢?呵，讓我告訴你吧：它是運用水循環讓人產生了錯覺.好奇的是：風力發電.它是通過把大自然的風轉為電能，風速越快，電能就越多.利用大自然為人類造福.還有好多知識，有關于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見摸不著的東西。哇，真是科技真奇妙，我直覺得自己的知識太薄淺了.

　　你們看了報紙上介紹的武漢的"光谷"了吧，我頂著太陽來到了光谷場，一至三樓都是動漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡直就是一個科技大世界，里面是四核電腦，聽介紹這些電腦都是戴爾公司從美國空運過來的，我們也在這些電腦上耍了一盤CS，太過癮了.還開上了寶馬F1賽車，坐在里面的滋味就是不一樣.還有激動人心魔獸世界中韓對抗賽，在萬人呼喊中，中國隊獲得了冠軍。