報(bào)告會(huì)心得體會(huì)（精選22篇）
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇1
新型冠狀肺炎病毒的突然出現(xiàn)，使這個(gè)春節(jié)成為了一個(gè)最充滿熱血與斗志的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。全國(guó)人民眾志成城，抗擊疫情，譜寫(xiě)了一首首感人肺腑的英雄贊歌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們?cè)诓恢霑r(shí)，卻有一群這樣的人：他們被稱為“最美逆行者”，并且告別家人出征疫情最前線，有的還剃光了頭發(fā)，當(dāng)他們摘下口罩時(shí)，臉上傷痕累累，整天穿著不透氣的防護(hù)服，時(shí)時(shí)刻刻都得照顧著病人，他們累得只好躺在地下休息，許多人民也開(kāi)始為國(guó)家做貢獻(xiàn)，小區(qū)開(kāi)始檢查防控工作，快遞小哥快馬加鞭運(yùn)送救援物資，導(dǎo)演將投資了巨額資金的電影免費(fèi)呈現(xiàn)給群眾，民工將老板用來(lái)抵工資的口罩捐給醫(yī)院。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，抗疫英雄層出不窮。鐘南山院士，十多年前帶領(lǐng)人民抗擊非典病毒，此時(shí)，84歲高齡的他，再次挺身而出，率領(lǐng)白衣天使奔赴武漢，蒼老的他仍扛起寶劍，仿佛補(bǔ)天巨人，竭力挽救陷于水深火熱的武漢人民讓我一腔熱血又柔情滿懷。
讓我們?yōu)樗麄兗佑停瑪y手抵抗疫情，讓我們?cè)缛斩蛇^(guò)難關(guān)，中國(guó)加油!武漢加油!
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇2
“道德”一詞可追溯到中國(guó)古代思想家老子《道德經(jīng)》一書(shū)。老子說(shuō)：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運(yùn)行與人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。作為一個(gè)具有五千年歷史文明的大國(guó)，自古以來(lái)就流傳著以德先行的優(yōu)良傳統(tǒng)，道德和誠(chéng)信是每個(gè)人立于世間的基本品格，形成了人們對(duì)于是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)，是調(diào)節(jié)人與人之間利益關(guān)系的行為規(guī)范，道德可以約束每一個(gè)社會(huì)成員的行為，高的道德標(biāo)準(zhǔn)造就卓越的人格品質(zhì)。對(duì)于學(xué)者而言，科學(xué)道德規(guī)范尤為重要。科學(xué)道德是社會(huì)道德在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。科學(xué)精神是科學(xué)道德的思想內(nèi)核，科研倫理是科學(xué)道德在倫理層面的反映，科研不端與不當(dāng)行為是科研活動(dòng)中背離科學(xué)道德的負(fù)面表現(xiàn)，科研規(guī)范是科學(xué)道德在科研活動(dòng)中的具體要求和行為指南。近年來(lái)，由于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，部分群體因?yàn)槟w淺的理解這個(gè)觀念陷入了盲目追求經(jīng)濟(jì)而不顧道德建設(shè)的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對(duì)于一名學(xué)術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學(xué)術(shù)良知，做出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導(dǎo)被曝出抄襲等種.種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價(jià)。這些事實(shí)教育了每一個(gè)學(xué)術(shù)工作者，學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實(shí)，每一位科學(xué)工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果來(lái)揭示這個(gè)未知世界的下一個(gè)真相，而這個(gè)過(guò)程有不得半點(diǎn)弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會(huì)讓他付出慘痛的代價(jià)。這些事實(shí)同樣也教育了我們，在追求真理的道路上必須求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持誠(chéng)信為先。
“學(xué)風(fēng)”一詞，最早源于《禮記中庸》“審問(wèn)之，博學(xué)之，慎思之，明辨之”。“學(xué)風(fēng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。”當(dāng)今社會(huì)，學(xué)風(fēng)一般指?jìng)�(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度，包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)則包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)生和科研工作者同樣重要，它決定著學(xué)生對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度，關(guān)系到學(xué)術(shù)研究著的行為方式，影響著國(guó)家學(xué)術(shù)界的走向。通過(guò)在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，能讓同學(xué)們樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象。因?yàn)槠洳焕诳茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問(wèn)題。目前學(xué)術(shù)界存在的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)為三種情況：杜撰、篡改、剽竊。具體行為包括：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)劃，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，給予產(chǎn)生壓力的不當(dāng)科研。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi);破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力;加劇社會(huì)腐朽的蔓延。在加強(qiáng)制度建設(shè)，加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí)，需要在科技界大力提倡道德自覺(jué)意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)。科
學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的存在一方面反映了學(xué)術(shù)研究者自身道德意識(shí)的薄弱，另一方面也反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和漏洞，沒(méi)有正確引導(dǎo)科研工作者的思想，一味要求數(shù)量，對(duì)于實(shí)際工作成果質(zhì)量監(jiān)督不力。
加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而且對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。科研活動(dòng)作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì)群體更需要一個(gè)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真誠(chéng)協(xié)作的文化氛圍。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn)，有著諸多復(fù)雜的因素，既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說(shuō)，科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說(shuō)發(fā)育不良的問(wèn)題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì)資源配置趨勢(shì)出現(xiàn)偏差或者說(shuō)背離的問(wèn)題。“淮南為橘、淮北為枳”的比喻形象地說(shuō)明，科學(xué)文化對(duì)于科研人員學(xué)風(fēng)道德的塑造具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的深層次的影響。同樣，高尚的學(xué)風(fēng)道德也會(huì)對(duì)科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì)崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國(guó)老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無(wú)私奉獻(xiàn)，以優(yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。目前，我國(guó)科學(xué)文化發(fā)育嚴(yán)重滯后于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求，科學(xué)文化相對(duì)于商業(yè)文化處于弱勢(shì)，這是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題屢禁不止的重要原因。一是對(duì)科研活動(dòng)的客觀規(guī)律尊重不夠，過(guò)分看重短期目標(biāo)，急功近利，缺乏“十年磨一劍”的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和執(zhí)著精神;二是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神嚴(yán)重缺失，缺乏批評(píng)質(zhì)疑的精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng);三是受封建思想殘余的影響，“官本位”、學(xué)術(shù)霸權(quán)問(wèn)題突出;四是在涉及人的科研活動(dòng)中，缺乏對(duì)人的基本尊重，科研倫理底線受到挑戰(zhàn);五是公民科學(xué)素質(zhì)不高，對(duì)科研活動(dòng)的監(jiān)督能力和作用不強(qiáng)。這些問(wèn)題都助長(zhǎng)了學(xué)風(fēng)浮躁和不端行為發(fā)生。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇3
11月1日，我有幸聽(tīng)了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂(lè)在其中，愛(ài)并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(zhǎng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ帷⒁涣鞯脑O(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
第四位是小小的鄉(xiāng)村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過(guò)，想過(guò)放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅(jiān)守。“三尺講臺(tái)，生命怒放”講述了這位鄉(xiāng)村教師的心里路程，她對(duì)調(diào)皮孩子和特殊家庭孩子的關(guān)愛(ài)讓人難以忘懷。任丘市招聘
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，
生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃
光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆
研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到 “愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 總之，作為一名教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)都過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，我相信我一定會(huì)做的更好!
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇4
九月，我在洮南市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，聆聽(tīng)了幾位教師的事跡報(bào)告。幾名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。結(jié)合自己的工作環(huán)境，我覺(jué)得要提高自身的師德師風(fēng)水平可以從如下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。此次演講報(bào)告團(tuán)成員之一陳志平老師就對(duì)師德師風(fēng)作了很好的詮釋。
二、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能
教育好學(xué)生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。此次報(bào)告團(tuán)成員白城市文化小學(xué)優(yōu)秀教師單晶教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)之舉可以說(shuō)為我們廣大教師做出了榜樣!
三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇5
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、□，逐步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們知道了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的.我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從.有了法制教育才使得我們的祖國(guó)更加美好。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇6
通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)的召開(kāi)，對(duì)于今時(shí)的法律觀念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，法制報(bào)告心得體會(huì)。當(dāng)今的法律已遍布全國(guó)各地，他限制者人們的行動(dòng)，強(qiáng)制人們不做違法的事，要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利。法律是保障人們安全的最高保障。
人民行使權(quán)利時(shí)，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會(huì)損害或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。
處在青春期的人最容易沖動(dòng)，一不留意就會(huì)作出讓自己后悔的事情，特別是中學(xué)生，很容易被納入犯罪檔案之中。就如有些學(xué)生整天沉浸在網(wǎng)吧中，一刻不上網(wǎng)就渾身發(fā)癢，坐立不安，更別提學(xué)習(xí)了，長(zhǎng)期這樣發(fā)展下來(lái)，受害的人只會(huì)是自己。一到星期天，網(wǎng)吧里可以說(shuō)盡是中學(xué)生。等到?jīng)]錢(qián)上網(wǎng)事，就開(kāi)始胡思亂想，如何才能弄到錢(qián)?偷家里的錢(qián)已是不可能的了，于是心中就起了歹念，獨(dú)自一人或合伙進(jìn)行攔路搶劫或夜盜家宅等等。結(jié)果偷雞不成蝕把米，自跳入法網(wǎng)，從此你的大名將“光榮”的記錄在犯罪檔案中。你就永無(wú)發(fā)光之日，就等于披上了“魔鬼”服裝。同學(xué)對(duì)你的諷刺，鄰居對(duì)你的嘲笑，老師對(duì)你的失望，家長(zhǎng)也隨你而受到別人的冷落。如此一來(lái)，既毀掉了你光明的未來(lái)，也給家庭造成一定的影響。
難道你希望家庭破裂嗎?難道你不希望有個(gè)幸福美滿的家?那就趕緊行動(dòng)起來(lái)，為了維護(hù)人們的安定生活，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，要積極與違法犯罪做斗爭(zhēng)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格人民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話要長(zhǎng)記在我們的心中。學(xué)校的這次會(huì)議是非常有必要性的，讓我們懂得了很多的事情。人生的路是自己走出來(lái)的，只有遵守規(guī)章制度，那么你的路才會(huì)是寬廣的，一帆風(fēng)順的!有的同學(xué)抱怨實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理的很?chē)?yán)，但學(xué)校這樣做都是為了我們好，
學(xué)校是按照學(xué)生行為規(guī)范的規(guī)定做的，只不過(guò)是在處理這些問(wèn)題的時(shí)候嚴(yán)肅了些，認(rèn)真履行這樣的規(guī)定。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，如果自己做到了規(guī)范自己的行為，那么他就不會(huì)害怕這些制度。
“自由是做法律允許范圍內(nèi)的事情，超出了法律的范圍，那么你就是不自由的。”沒(méi)有約束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要認(rèn)真的考慮，做到三思而后行。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇7
全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)對(duì)我們科技工作者尤其是青年科技工作者具有非常重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，對(duì)我們未來(lái)去實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的科技創(chuàng)新具有深遠(yuǎn)的指引意義。
首先，青年工作者要勇于擔(dān)當(dāng)，要面向?qū)W科的前沿，要去主動(dòng)攻關(guān)這些原創(chuàng)的研究，從源頭上做創(chuàng)新。要大力強(qiáng)化我們的基礎(chǔ)理論，剛才袁院士提到基礎(chǔ)研究非常重要。姚院士也講到交叉學(xué)科也是非常重要的，基金委也是在今年剛成立了交叉學(xué)部，所以我想是不是能從不同學(xué)科之間、方向之間去做交叉，去找一些靈感，不斷地找到創(chuàng)新的思路，這非常重要。
另外從基礎(chǔ)層面來(lái)說(shuō)，我們要面對(duì)國(guó)家的重大需求，探索能解決瓶頸問(wèn)題的新核心技術(shù)非常重要。我做的燃料電池和氫能的研究，從新能源汽車(chē)未來(lái)的應(yīng)用來(lái)講，是非常重要的。我們的研究不僅是做基礎(chǔ)，也是在做應(yīng)用的研究。在基礎(chǔ)方面，我們會(huì)面向世界學(xué)科的前沿，去不斷地探索新概念的高效的燃料電池和氫能催化劑體系，我想這非常重要，因?yàn)槿剂想姵氐男呐K就是催化劑和膜電極，所以我們希望能從源頭上找到答案。
另外在技術(shù)方面，我們想做一些突破。從最開(kāi)始的新材料，新方法、新機(jī)制、新器件、新產(chǎn)品這樣一個(gè)全鏈條的創(chuàng)新模式，去攻破燃料電池和氫能目前面臨的“卡脖子”問(wèn)題。當(dāng)然，我們的燃料電池如果做得好，應(yīng)用到新能源汽車(chē)，一定程度上是會(huì)推動(dòng)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外，我們做的是新能源，這從一定程度上能解決環(huán)境的問(wèn)題，所以對(duì)我們?nèi)嗣竦纳】狄彩怯幸欢ǖ暮锰帯?/p>
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇8
聆聽(tīng)高德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，短短兩個(gè)多小時(shí)，卻是一場(chǎng)信念的交融。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情景，一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，讓人為之震撼，為之動(dòng)容。一句質(zhì)樸的“有人辛苦才有人幸福”，心里滿滿都是正能量，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人當(dāng)如高德榮，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。
謀事當(dāng)如高德榮，多往低處走接地氣。一個(gè)州人大會(huì)副主任，副廳級(jí)干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動(dòng)提出把辦公室設(shè)在條件艱苦的獨(dú)龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當(dāng)今物質(zhì)權(quán)欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長(zhǎng)卻做到了，他說(shuō)給大家質(zhì)樸的一句話“獨(dú)龍江發(fā)展必須有人走在前頭，我是獨(dú)龍族干部，受黨的培養(yǎng)，獨(dú)龍族人民需要我，我不上誰(shuí)上?”
創(chuàng)業(yè)當(dāng)如高德榮，少伸手要多放手干。在報(bào)告中，很清楚的記得老縣長(zhǎng)的一句話，“上級(jí)照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因?yàn)槲覀兟浜螅髦浜蟮拿弊右稽c(diǎn)都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干。”很難想象一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是產(chǎn)業(yè)的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領(lǐng)群眾搞什么產(chǎn)業(yè)，自己就先成為那項(xiàng)活計(jì)的“好把式”。他帶領(lǐng)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)還不只一種，草果、花椒、重樓，養(yǎng)蜜蜂等等，報(bào)告中記得一個(gè)數(shù)據(jù)，獨(dú)龍江鄉(xiāng)僅僅種植草果和養(yǎng)蜜蜂兩項(xiàng)收入就讓獨(dú)龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農(nóng)民純收入的70%以上。
做人當(dāng)如高德榮，守住初心一生不變。說(shuō)實(shí)話，我無(wú)法想象“每年大雪封山長(zhǎng)達(dá)半年……到縣城開(kāi)會(huì)要走三天……一個(gè)年近六十歲的老人一次又一次的在細(xì)細(xì)的溜索上劃過(guò)水流湍急的江面……”，這是怎樣一個(gè)極其艱苦的環(huán)境?他，一個(gè)獨(dú)龍族鄉(xiāng)親口中親切的老縣長(zhǎng)、阿擺，卻堅(jiān)守了一生，用他的擔(dān)當(dāng)改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。捫心自問(wèn)，在那樣的環(huán)境下，我們能做什么?我們還能抱怨生活條件不好、工作環(huán)境差、工作辛苦嗎?難道真的不好?真的差?真的辛苦?
“兒子考公務(wù)員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買(mǎi)房他沒(méi)給過(guò)一分錢(qián)……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨(dú)龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長(zhǎng)高德榮的一個(gè)個(gè)縮影。這是一個(gè)怎樣的“怪”干部?但我們的社會(huì)確實(shí)需要多一些這樣的“怪”干部，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇9
陸軍某部“大功三連”先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)15日下午來(lái)到戰(zhàn)略支援部隊(duì)，其學(xué)習(xí)系列講話、育“四有”新人、建“四鐵”連隊(duì)的先進(jìn)事跡在官兵中反響強(qiáng)烈。
報(bào)告會(huì)上，“大功三連”所在旅政委劉海成，“大功三連”指導(dǎo)員王金龍、士官長(zhǎng)張海生、戰(zhàn)士陸鈞杰的母親劉嘉彤、退伍戰(zhàn)士李沖對(duì)“大功三連”先進(jìn)事跡的不同側(cè)面講述，博得陣陣掌聲。
“戰(zhàn)略支援部隊(duì)是親自決策組建的新型作戰(zhàn)力量，我們要像‘大功三連’一樣，更加自覺(jué)地高擎系列重要講話這一時(shí)代精神旗幟，切實(shí)以思想看齊強(qiáng)化政治追隨，以理論清醒強(qiáng)化政治堅(jiān)定，努力把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神全面提高到新水平。”戰(zhàn)略支援部隊(duì)黨委對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹視察“大功三連”時(shí)重要指示精神，廣泛開(kāi)展向“大功三連”學(xué)習(xí)活動(dòng)高度重視，要求各級(jí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大官兵不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)核心，堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人，鍛造“四鐵”過(guò)硬部隊(duì);與改革中的思想政治教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大官兵讀懂改革、吃透改革，正確對(duì)待單位撤并降改和個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，以實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)改革、支持改革、投身改革;與完成重大任務(wù)結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞改革、備戰(zhàn)、穩(wěn)定，高標(biāo)準(zhǔn)完成好黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)。
從白山黑水到南海之濱，從大漠戈壁到深山密林，報(bào)告會(huì)通過(guò)電視電話會(huì)議系統(tǒng)覆蓋戰(zhàn)略支援部隊(duì)，400多個(gè)分會(huì)場(chǎng)同步組織收聽(tīng)收看。剛剛轉(zhuǎn)隸到戰(zhàn)略支援部隊(duì)的某部官兵表示，我們要在深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話特別是視察戰(zhàn)略支援部隊(duì)時(shí)的重要講話精神上下功夫、求實(shí)效，不斷提升克敵制勝的核心能力，把新型作戰(zhàn)力量的拳頭鍛造得更過(guò)硬、刀尖磨礪得更鋒利。正在緊張備戰(zhàn)重大任務(wù)的駐瓊某部官兵說(shuō)，深入學(xué)習(xí)“大功三連”先進(jìn)事跡，就要在對(duì)照中找差距、在借鑒中立標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決保證重大任務(wù)圓滿成功。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇10
為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績(jī)證明開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構(gòu)成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，透過(guò)一個(gè)月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績(jī)不高的局面，進(jìn)而探索和建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，為實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人、管理育人”打基礎(chǔ)。
下面，我從“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問(wèn)題和下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要資料三個(gè)方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。
一、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果
針對(duì)我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中我們確定了以抓基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好學(xué)習(xí)秩序?yàn)橹饕Y料的工作任務(wù)，并明確了四項(xiàng)主要工作:
一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個(gè)性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，透過(guò)輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級(jí)檢查體系狠抓上課出勤率，對(duì)遲到早退的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)并給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點(diǎn)名，并詳細(xì)記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。透過(guò)教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，全院各班上課平均出勤率到達(dá)了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達(dá)預(yù)期要求。
二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開(kāi)學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來(lái)，各班級(jí)能夠按照要求組織學(xué)生開(kāi)展早操和晚自習(xí)，除個(gè)別班級(jí)上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達(dá)96%，晚自習(xí)，平均出勤率到達(dá)95%。同時(shí)，很多班級(jí)能夠充分利用早操和晚自習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)。
三是嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請(qǐng)假。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間，平均每一天請(qǐng)假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請(qǐng)假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項(xiàng)制度將長(zhǎng)期堅(jiān)持。
四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開(kāi)展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹(shù)立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵(lì)志班”的管理方式、檢查模式、評(píng)比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級(jí)所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)用心分子”，社會(huì)管理系20_級(jí)老年服務(wù)與管理(2)班、20_級(jí)家政服務(wù)(2)班、20_級(jí)老年服務(wù)與管理(1)班;社會(huì)工作系09級(jí)救助(1)班、(2)班、20__級(jí)社區(qū)(2)班;社會(huì)管理系20__級(jí)物業(yè)(1)班、(2)班;假肢康復(fù)系20_級(jí)假肢矯形器制造班、20_級(jí)假肢矯形器制造班等10個(gè)班級(jí)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”，四個(gè)教學(xué)系認(rèn)真開(kāi)展工作，均到達(dá)學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)要求，均被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績(jī)的取得，來(lái)源于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來(lái)源于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來(lái)源于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來(lái)源于全體學(xué)生的用心參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)好本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中所取得的各項(xiàng)成果，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、目前存在的突出問(wèn)題
一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對(duì)廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀(jì)律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到在目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些突出問(wèn)題，個(gè)性是同學(xué)們從思想觀念上、認(rèn)識(shí)理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。
一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性沒(méi)有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒(méi)有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。
二是同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)有待提高。一部分學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為這一個(gè)月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個(gè)別的學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在錯(cuò)誤理解但不透過(guò)正常途徑反映，只是消極對(duì)抗。以前有學(xué)生講，早上6:30起床太早了，因?yàn)樾菹⒉缓盟陨险n要睡覺(jué)。同學(xué)們，校園的很多老師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說(shuō)這些不是想告訴同學(xué)們老師比你們更辛苦，只是期望同學(xué)們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個(gè)角度而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是幫忙同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來(lái)幫忙自己成長(zhǎng)成才，來(lái)幫忙自己成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有貢獻(xiàn)的人。
以上兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們思想上存在的問(wèn)題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，認(rèn)識(shí)上不清楚、不準(zhǔn)確，行動(dòng)上就不用心、不主動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構(gòu)成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來(lái)，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。
三、下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)
為進(jìn)一步鞏固成果，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，下一階段我們要從四個(gè)方面著手，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使建立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深入到同學(xué)們的內(nèi)心里，體此刻同學(xué)們的行動(dòng)上。
一是開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查工作，真正深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點(diǎn)和校園要求的學(xué)風(fēng)建設(shè)中長(zhǎng)期方案。
二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門(mén)交流的平臺(tái)，增進(jìn)師生之間的相互了解，對(duì)相關(guān)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三是開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)觀摩活動(dòng)”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策”等相關(guān)活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長(zhǎng)”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。
四是組織多種形式的課余文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂(lè)，使同學(xué)們有持續(xù)充沛的精力、良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了良好的成效，但這僅僅是開(kāi)始。在未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要深入貫徹學(xué)院“從嚴(yán)治校”的方針，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、國(guó)內(nèi)一流、人民滿意”的辦學(xué)理念，加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。期望全體同學(xué)必須要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對(duì)自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(zhǎng)成才而努力!
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇11
雖然土生土長(zhǎng)在這片土地上，但卻很少去過(guò)。懷著一種敬仰而又神圣的心情，同家人一道來(lái)到了文安驛鎮(zhèn)梁家河村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。梁家河村位于陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向5公里處，是延安市委、市政府確定的新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村之一，是習(xí)揮灑了7年青春的第二故鄉(xiāng)。雖然村名叫“梁家河”，但實(shí)際上這里并沒(méi)有河，只有一條溝渠。黃土高原干燥少雨，難得有雨時(shí)，溝渠里才會(huì)積攢些泥水。溝渠兩側(cè)是陡峭的山坡，依山坡挖出的一孔孔窯洞，就是村民曾經(jīng)的家。
但是當(dāng)一批北京知情于1969年1月來(lái)到這之后，他們用真誠(chéng)和實(shí)干來(lái)回報(bào)這片歷經(jīng)苦難而又無(wú)比多情的土地，使得在如今看來(lái)，這里的一草一木都煥發(fā)著勃勃生機(jī)，這里的破爛的窯洞，變成了一間間嶄新的窯洞和平房。村里建起了展覽館，開(kāi)設(shè)了許多的農(nóng)家樂(lè)，供來(lái)往的游客參觀、住宿和品嘗美味的鄉(xiāng)村美食。梁家河村從一個(gè)無(wú)人知道的小山村到現(xiàn)在幾乎全中國(guó)都知道的文化旅游村。村里已通上了觀光旅游車(chē)，土路變成了柏油路，家家都有自來(lái)水，沼氣已進(jìn)戶。每一個(gè)進(jìn)出梁家河的人，不管是公務(wù)人員還是行商的，每一個(gè)參觀旅游的人，都在這里收獲了一份不錯(cuò)的心情，對(duì)自己的人生進(jìn)行了一次很好的洗禮。
作為一名大學(xué)生村官，這次參觀給我最大的感受是，如何做好村上工作，如何打開(kāi)局面帶領(lǐng)村民建設(shè)更加美好的家園等，我一路學(xué)習(xí)、一路思考。
一是群眾的信任建立在干部對(duì)群眾充滿深厚的感情上。習(xí)對(duì)梁家河人民感情深厚，他曾經(jīng)說(shuō)：“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”在梁家河插隊(duì)時(shí)，他一開(kāi)始很怕村里人到他們知青的炕上來(lái)，后來(lái)卻請(qǐng)村民到自己的炕上坐、談天說(shuō)地，和村民一塊吃、一塊住、一塊上山下地，以此和梁家河的群眾結(jié)下了深厚的感情，取得了群眾的信任。我們作為80后的一代，更應(yīng)該引以為鑒，發(fā)揮黨員干部帶頭作用，同群眾打成一片，更好地開(kāi)展工作。
二是科學(xué)的工作方法有助于在困難面前打開(kāi)局面。我認(rèn)為凡事必須實(shí)事求是，只有結(jié)合實(shí)際，才能真正做到好心辦好事。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問(wèn)題，習(xí)就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領(lǐng)村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問(wèn)題。陜北耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多，看到當(dāng)年習(xí)打壩淤地的地方，感覺(jué)習(xí)當(dāng)年在解決這個(gè)困難的時(shí)候，就給我們樹(shù)立了榜樣，他通過(guò)因地制宜，從梁家河實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)群眾通過(guò)打壩淤地，來(lái)增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。
三是堅(jiān)定的信念使我們明確奮斗方向成就一番作為。在梁家河時(shí)，也面臨一些客觀困難，但是有著堅(jiān)定的信念，那就是要為人民做實(shí)事，這一信念支撐著他走向最高政治舞臺(tái)。作為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，有一顆扎根基層、不怕艱苦、敢于拼搏的心，沉下身子融入群眾，在基層工作中堅(jiān)定信念、扎實(shí)工作，成就一番事業(yè)。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇12
民法典是依法治國(guó)的秘籍。民法典是一部“新法”，對(duì)現(xiàn)有民事法律進(jìn)行梳理、整合、完善，使之更加全面完整，更具系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性。共1260條、10萬(wàn)余字的民法典，經(jīng)過(guò)整理、編訂之后，在劃定好的總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編等7個(gè)“樓層”里，民事法律各歸其位，類型清晰、秩序井然。體現(xiàn)了對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)。
民法典是以人為本的藥方。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。民法典涵蓋內(nèi)容之廣泛，與人民生活息息相關(guān)，生活中遇到的難題，翻閱“寶典”都能夠達(dá)到藥到病除的效果。民法典草案在編纂過(guò)程中，廣泛征求各方意見(jiàn)，讓所有公民參與、充分表達(dá)觀點(diǎn)，一些具體規(guī)定，如高空拋物傷人、物業(yè)服務(wù)、隱私保護(hù)等，都充分反映了民意。體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)，符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。
民法典是國(guó)家治理的武器。“法”是社會(huì)運(yùn)行的最后底線，是社會(huì)得以井然有序運(yùn)行的有效武器，所有觸犯法律的作為，都將按照輕重原則受到應(yīng)有的處罰。幾乎所有的民事活動(dòng)大到合同簽訂、公司設(shè)立，小到繳納物業(yè)費(fèi)、離婚，都能在民法典中找到依據(jù)。民法典草案緊扣時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代需求，體現(xiàn)時(shí)代特征。體現(xiàn)了具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇13
在全國(guó)上下眾志成城抗擊疫情的同時(shí)，有無(wú)數(shù)個(gè)身影沖鋒在疫情防控的各條戰(zhàn)線上，他們舍小家顧大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩氨娭境沙恰⑼酃矟?jì)”的真正含義。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力，取得了當(dāng)天新增病例為0的戰(zhàn)績(jī)，笑意再一次綻放在每個(gè)人的心頭，我們從心里佩服這些抗疫英雄。
由此，我園向家長(zhǎng)和小朋友發(fā)起了“尋找身邊的抗疫英雄”的主題教育活動(dòng)，大家一起尋找這些最美的“逆行者”和“堅(jiān)守者”——他們或是奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員，或是堅(jiān)守崗位的警察、公交司機(jī)、社區(qū)工作者，或是勇于奉獻(xiàn)的志愿者，或是充滿愛(ài)心的物資捐贈(zèng)者…
活動(dòng)發(fā)起之后，得到大家的積極響應(yīng)
中心園欒賓宇的爸爸媽媽都是是黃島中醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者。媽媽是急診輸液室的一名護(hù)士，疫情期間堅(jiān)守崗位，為生病的患者進(jìn)行輸液治療。爸爸是放射科的一名大夫，新冠疫情期間，堅(jiān)守崗位，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橐咔榈脑蚨绊懨恳惶斓墓ぷ鳎M職盡力為患者做好每一項(xiàng)放射影像學(xué)檢查。
福萊一幼楊博睿的媽媽是西海岸新區(qū)中心醫(yī)院的一名護(hù)理工作者，疫情期間利用空余時(shí)間給患者及家屬們教授正確的洗手、戴口罩的方法，一步一步教，一個(gè)一個(gè)學(xué)，讓每一個(gè)病患及家屬做到有效防護(hù)，避免交叉感染。疫情期間，口罩物資短缺，一罩難求，個(gè)別患者面對(duì)買(mǎi)不到口罩的難題，醫(yī)護(hù)人員們?yōu)榛颊吲艖n解難，免費(fèi)向病人發(fā)放口罩，大家一起努力對(duì)抗病毒。切實(shí)提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，贏得了病人的信任。
郝家幼兒園殷詩(shī)淇的爸爸是紅石崖醫(yī)院的120急救車(chē)司機(jī)，媽媽是郝家社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)生。在疫情期間她們每天都忙碌在高速口值勤檢測(cè)和接送患者的工作中，家中剛滿4周歲孩子只能交給年邁的爺爺奶奶看護(hù)，加大的工作量使他們疲憊不堪，但從來(lái)他們沒(méi)有在同事、家人面前說(shuō)過(guò)一次累，而是更加堅(jiān)定的鼓勵(lì)家人朋友，大家一起奉獻(xiàn)各自的力量，讓疫情早日結(jié)束!
中心園劉睿祥、劉睿和小朋友的媽媽是黃島中醫(yī)院健康管理科的一名護(hù)士，疫情期間，顧不上照顧骨折的寶貝，積極報(bào)名參加了防控點(diǎn)的工作，并通過(guò)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，提出了為來(lái)往病患及家屬貼“標(biāo)簽”的工作妙招。隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)增多，祥和媽媽又加入到大唐電廠協(xié)助企業(yè)返崗人員疫情核查中。圓滿完成任務(wù)后她又回到科室繼續(xù)奮斗在查體工作的一線。她笑談：自己就是一塊磚，革命工作哪里需要哪里安。
福萊一幼楊悅彤的媽媽，是青大附院西海岸院區(qū)重癥醫(yī)學(xué)科一名護(hù)理工作者，在疫情期間，不拒危險(xiǎn)毅然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為重癥患者做好各項(xiàng)臨床護(hù)理治療。
中心園鄭睿果的媽媽是紅石崖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一名醫(yī)務(wù)人員，疫情期間，舍小家顧大家，從大年初三開(kāi)始，一直堅(jiān)守在崖逄南北高速路口進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)工作。
醫(yī)院接到通知，要為密切接觸人員做標(biāo)本采集工作，她第一個(gè)請(qǐng)戰(zhàn)到密切接觸者家中面對(duì)面采取樣本，急救站需要轉(zhuǎn)運(yùn)轄區(qū)的14名密切接觸人員到集中隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離，她又毫不猶豫的報(bào)名參加轉(zhuǎn)運(yùn)工作。直到現(xiàn)在，果果媽媽一直奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎一線，默默地履行自己的職責(zé)，踐行醫(yī)務(wù)人員“不忘初心、牢記使命”的承諾。
河西幼兒園孫潤(rùn)淇的媽媽是西海岸新區(qū)真情巴士的一名公交駕駛員，20__年的新冠肺炎讓很多人宅在了家里，而潤(rùn)淇媽媽，為了保障我們新區(qū)人民的安全出行，一直不懼危險(xiǎn)、不辭辛苦堅(jiān)守在工作崗位上，她用自己的辛勤付出，換來(lái)了大家安全的乘車(chē)環(huán)境。
中心園馬茵悅的媽媽是邵家社區(qū)的一名網(wǎng)格員，社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的底線，也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線之一。疫情期間，茵悅媽媽用那份堅(jiān)守為千家萬(wàn)戶筑起疫情防控的銅墻鐵壁。她還利用自己休息時(shí)間，為社區(qū)的孤寡老人理發(fā)，用愛(ài)心為抗疫奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
中心園史晨萱媽媽是西海岸新區(qū)人民醫(yī)院放射科的一名大夫，在新冠肺炎疫情期間，她不顧個(gè)人安危，毅然堅(jiān)守在疫情防控最前線，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。
中心園張梓萌的爸爸是紅石崖退役軍人事務(wù)辦的一名工作人員，疫情期間他每天早起晚歸，連軸堅(jiān)守在自己的崗位上，主要負(fù)責(zé)芙蓉路社區(qū)紫荊山路路口疫情防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入人員身份核查、車(chē)輛登記及體溫檢測(cè)，盡自己的所能守護(hù)著小區(qū)居民的安全與健康。
中心園邵瑾瑜的媽媽是青醫(yī)附院的一名醫(yī)務(wù)工作者，疫情期間，毅然堅(jiān)守在醫(yī)院門(mén)診預(yù)檢分診的工作崗位上。門(mén)診預(yù)檢分診是所有醫(yī)患進(jìn)入醫(yī)院的第一道關(guān)卡，主要負(fù)責(zé)每日進(jìn)入醫(yī)院的數(shù)萬(wàn)門(mén)診量及住院患者家屬的信息登記和體溫監(jiān)測(cè)，以及發(fā)熱、疑似新冠肺炎病人的分診救治工作。
爸爸是紅石崖辦事處的一名工作人員，新冠疫情期間每天堅(jiān)守在芙蓉路疫情防控崗的位置上對(duì)來(lái)往車(chē)輛，人員進(jìn)行信息核對(duì)登記，檢測(cè)體溫。“希望在平凡的崗位上發(fā)一點(diǎn)光和熱，為抗擊疫情奉獻(xiàn)微薄之力，中國(guó)加油!必勝!”這是他們的心聲。
中心園解欣茹的爸爸是一名中共黨員，作為一名基層工作者，他一直積極響應(yīng)黨的號(hào)召，以身作則，堅(jiān)定不移地落實(shí)各項(xiàng)防控措施，始終堅(jiān)守在抗疫第一線，芙蓉路社區(qū)就是他的戰(zhàn)場(chǎng)：體溫測(cè)量、人員管控、車(chē)輛排查，從清晨的第一縷陽(yáng)光升起，到傍晚的夕陽(yáng)落下，他的身影遍布在社區(qū)的每個(gè)角落，從上崗那天起便未曾休息過(guò)一天，不論風(fēng)雪再大，他都堅(jiān)守崗位，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名中共黨員的偉大。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇14
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是校園全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)用心組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。我們也開(kāi)展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動(dòng)渲染周?chē)娜恕?/p>
1、2月29日晚上7:00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在我班勝利召開(kāi);輔導(dǎo)員、班主任和08級(jí)數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見(jiàn)證此刻。我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下，我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo);
一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，用心進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成。
三、要樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛(ài)、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，誠(chéng)信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。
四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、要樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識(shí)，用心參與校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2、開(kāi)展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式
(3)資料:透過(guò)以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰(shuí)的職責(zé)，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰(shuí)的職責(zé)”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)
(1)時(shí)間:20_年5月21日
(2)地點(diǎn):機(jī)械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對(duì)性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長(zhǎng)期持續(xù)下去。在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后，對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選取就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)樾@的教育管理活動(dòng)都是透過(guò)班群眾這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇15
我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽(tīng)過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒(méi)有資金來(lái)源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒(méi)有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人
提幾點(diǎn)建議吧：(一)、關(guān)心差生、輟學(xué)的學(xué)生
關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們需要關(guān)心、幫助。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō)，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。
(二)、加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育。
校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪根本的因素。
(三)、保持高度的警惕性，早期發(fā)現(xiàn)，采取有針對(duì)性的實(shí)在措施，例如建立專職輔導(dǎo)員;對(duì)重點(diǎn)人、重點(diǎn)地方、重點(diǎn)時(shí)間采取事前防范措施;關(guān)注學(xué)校周邊地區(qū)青少年動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)信號(hào)及時(shí)通報(bào)公安機(jī)關(guān)并采取措施，校警聯(lián)合建安全文明學(xué)校。
(四)、防止格外違法犯罪青少年向?qū)W校滲透，或與學(xué)校某些學(xué)生聯(lián)合作案，增加危害性，增加預(yù)防和處置的復(fù)雜性。
(五)、發(fā)現(xiàn)教唆者、犯罪組織者、造成嚴(yán)重危害的，要與政法部門(mén)通報(bào)、聯(lián)系、合作，及時(shí)處理，該上報(bào)的一定上報(bào)，該送有關(guān)部門(mén)處理的一定送有關(guān)部門(mén)，該懲辦的就要懲辦。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇16
以初心立信心，任爾東西南北風(fēng)。疫情狂風(fēng)驟雨的時(shí)候，黨和國(guó)家迎難而上，各級(jí)黨組織和廣大黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)紅色堡壘固若金湯、一面面黨旗高高飄揚(yáng)。在全面建成小康社會(huì)的決勝之年，疫情這場(chǎng)“大考”，我們答得頑強(qiáng)且堅(jiān)定。沒(méi)有什么能阻止中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、繼續(xù)前行的腳步，到20__年全面建成小康社會(huì)，是我們黨向人民、歷史作出的莊嚴(yán)承諾。誓言錚錚，初心不改。正因?yàn)榻衲曛皇Ｏ?00天，對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們絕對(duì)不松勁、不懈怠、不停頓，那些“貧中之貧、困中之困”的硬骨頭，定要舉全國(guó)之力、全國(guó)之智，戰(zhàn)旗獵獵，不勝不還。
以磨礪煉韌勁，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。“入芝蘭之室，久而不聞其香。”溫室雖好，只能生長(zhǎng)嬌花;溫水雖適，只會(huì)困死青蛙。黨的干部應(yīng)是夙興夜寐，實(shí)干興邦的。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪，今年的疫情考驗(yàn)算是一個(gè)，也正是這樣的考驗(yàn)讓黨員干部尤其是年輕干部浴火淬煉，加速成長(zhǎng)。僅僅月余，疫情前線那些摘下口罩帶著血痕的昔日稚嫩的臉，儼然配上了沉靜的成熟表情;一份份來(lái)自火線的入黨申請(qǐng)，帶著“紅”的熱烈和“綠”的青春。疫情防控中，貧困地區(qū)基層干部更展現(xiàn)出較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們?nèi)粘Ｊ恰胺鲐氷?duì)”，拉起來(lái)就是戰(zhàn)疫隊(duì)。他們既在疫情防控中穩(wěn)定民心，保障群眾生活;又在疫情防控形勢(shì)積極向好變化時(shí)，響應(yīng)號(hào)召，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作重點(diǎn)，關(guān)注勞動(dòng)力外出務(wù)工、扶貧產(chǎn)品銷(xiāo)售、幫扶工作等最易產(chǎn)生問(wèn)題和困難的工作上想辦法、找出路。
全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2
貧困是一切社會(huì)問(wèn)題的根源。解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老百姓脫貧致富的過(guò)程中取得了舉世矚目的輝煌成就，人民群眾對(duì)美好生活的新期待也正在一步步變成現(xiàn)實(shí)，但是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情依然要求各級(jí)黨委政府進(jìn)一步加大扶貧攻堅(jiān)力度，特別是采取一切可能的有效措施，支援老少邊窮地區(qū)，黨員干部要牢固樹(shù)立理想信念宗旨意識(shí)，千方百計(jì)造福貧困群眾，注重培育造血功能，廣大貧困群眾更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不安于現(xiàn)狀，不破罐破摔，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自力更生，確保與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
第一書(shū)記駐村幫扶挑起了農(nóng)村黨建的大梁。今年7月，_縣共從縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位選派63名干部奔赴到貧困村、后進(jìn)村擔(dān)任黨組織“第一書(shū)記”，任期為1年。半年來(lái)，第一書(shū)記們肩負(fù)組織的重托和群眾的期望，踐行抓黨建就是抓發(fā)展，身居一線，與村民同吃同住同勞動(dòng)，摸清村情想法子，發(fā)展產(chǎn)業(yè)出點(diǎn)子，依靠單位鋪路子，辦成實(shí)事收面子，打破一潭死水，激活一江春水，贏得群眾口碑。
大學(xué)生村官是基層社會(huì)治理的生力軍。他們擁有專業(yè)技術(shù)知識(shí)，懂電腦，會(huì)經(jīng)營(yíng)，有干勁，向老同志學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的方式方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了農(nóng)村信息化電子政務(wù)電子商務(wù)的空白，緩解了村級(jí)后備干部短缺困境，在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+、計(jì)劃生育、征地拆遷、綜治信訪等農(nóng)村工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
各級(jí)駐村幫扶工作隊(duì)給貧困村帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。省州縣等蹲點(diǎn)單位有資金、有項(xiàng)目、有能力從外部拯救孤立無(wú)援的貧困村，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一村一品。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇17
這次縣里組織學(xué)習(xí)《全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告》，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了作為一名人民教師，要以“三個(gè)代表”精神要求自己，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇18
8月21日下午，區(qū)教育局特邀請(qǐng)山東師范大學(xué)任者春教授為全區(qū)中小學(xué)教師作了一場(chǎng)題為“不如樂(lè)業(yè)”專題報(bào)告。任者春教授的報(bào)告以樂(lè)業(yè)為主題，為廣大教師提供了有益的指導(dǎo)，與會(huì)教師深受啟迪。任教授在報(bào)告過(guò)程中不斷與教師開(kāi)展互動(dòng)交流，討論敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和課堂教學(xué)方法等多方面的問(wèn)題，整場(chǎng)報(bào)告生動(dòng)活潑，令人耳目一新。老師們不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲，氣氛熱烈。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是人類生存的途徑.為什么當(dāng)老師呢 因?yàn)槌绨荨⒛７屡枷窕蚴菫榱吮憩F(xiàn)自己的個(gè)人能力才選擇教師職業(yè)，樹(shù)立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員，不論當(dāng)初是何原因，讓你踏上了這方凈土，你就有了業(yè)。既然選擇了，我們就要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。
一、痛并快樂(lè)著。
作為教師我們可能因?yàn)榍遑殻騽e人的不理解，因心理壓力大，而發(fā)“當(dāng)教師苦，當(dāng)特教教師更難”的嘆息，是的，不論寒假冬夏，有時(shí)為了糾正一個(gè)小問(wèn)題，我們會(huì)喊干嗓子，收獲甚微，可是我們和那些無(wú)業(yè)人土比起來(lái)，他們有時(shí)真不知把自己身置何處，心擺向何方才好，他們的日子那才真是難。，人們常說(shuō)，笑著也是一天，哭著也是一日，“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)努力，趣味自然會(huì)”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進(jìn)，從刻苦中將快樂(lè)分享。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值，孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”
二、“樂(lè)而忘憂”，做學(xué)生最愛(ài)歡迎的教師。
學(xué)生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)，他們喜歡淵博知識(shí)型的老師，更希望自己的教師溫和可親，具有愛(ài)心。教育需要師愛(ài)，沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，在親質(zhì)教育的今天，我們倡導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生給予“無(wú)限關(guān)愛(ài)”，這也需要樂(lè)業(yè)，“無(wú)限關(guān)愛(ài)”表達(dá)的是教師對(duì)全體學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，這既包括了對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，又包括對(duì)學(xué)生人格的尊重平的、公正對(duì)待學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學(xué)生，對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待自己的子女一樣，甚至比對(duì)待自己的子女更耐心，這種“無(wú)限關(guān)愛(ài)”學(xué)生的行為，如果作為一名教師你不樂(lè)業(yè)，你不愿與你的學(xué)生同行，你能做得到嗎?
“坐這山，望那山，一事無(wú)成”。我相信我的同行和我同行，在特殊教育這方樂(lè)土上默默耕耘，盡職盡責(zé)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇19
面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，公安縣人民醫(yī)院廣大黨員干部不辱使命，積極應(yīng)對(duì)，上演了一幕幕感人的故事，彰顯了共產(chǎn)黨人的英雄本色。
隔離病房里，醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)緊張地工作十多天了。他們冒著生命危險(xiǎn)，日夜與病人在一起，與疫情抗戰(zhàn)拼搏。這個(gè)英雄的集體里，黨員同志更是積極帶頭，敢于擔(dān)當(dāng)。他們是感染科副主任、內(nèi)科副書(shū)記田仕進(jìn)、護(hù)士長(zhǎng)林紅、醫(yī)生劉法。在感染科主任蘇傳清的帶領(lǐng)下，他們與同事們團(tuán)結(jié)一心，奮戰(zhàn)一線，精心治療護(hù)理病人。顧不上防護(hù)服不透氣、護(hù)目鏡模糊雙眼，始終如一地認(rèn)真細(xì)致查房、全程觀察病情、測(cè)量生命體征、及時(shí)標(biāo)本采集、規(guī)范治療操作;無(wú)微不至地對(duì)患者生活照顧，一日三餐，污物處理，事無(wú)巨細(xì);耐心地對(duì)患者和家屬進(jìn)行心理安撫，疏導(dǎo)不良情緒，保障積極配合治療。
發(fā)熱門(mén)診，等待接診的患者絡(luò)繹不絕。負(fù)責(zé)接診的夏向陽(yáng)、劉世春全幅武裝，著連體防護(hù)服，精心排查病人，即便聲音嘶啞，仍然樂(lè)觀積極地接診每一位患者，連續(xù)幾次接診到凌晨4點(diǎn)，門(mén)外的患者仍然排著長(zhǎng)隊(duì)。
在醫(yī)院作戰(zhàn)指揮部里，蔣平同志帶領(lǐng)班集體以院為家，日以繼夜，時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)情，認(rèn)真分析戰(zhàn)情，及時(shí)報(bào)告戰(zhàn)情，集體決策，統(tǒng)一指揮，為醫(yī)院抗擊疫情提供堅(jiān)實(shí)的保障。
還有他們：會(huì)診專家王代平，駐斗醫(yī)醫(yī)療救治的黃巍，帶領(lǐng)放射團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的圣文、聽(tīng)從召喚的代萬(wàn)發(fā)、胡紅霞，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的張志紅，不分晝夜、全面協(xié)調(diào)的魯俊、黃超……
“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”。這是共產(chǎn)黨員面對(duì)黨旗宣讀過(guò)的一句莊嚴(yán)誓詞。“我是黨員，我必須上一線!”“‘黨員示范崗’給予我力量”“我是黨員，應(yīng)該帶頭上一線”……在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我院黨員干部用實(shí)際行動(dòng)將鮮紅的黨旗插在了抗擊疫情最前線。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇21
剛剛結(jié)束了20世紀(jì)10年代，在我們美好的期待里迎來(lái)了20__年。炮竹聲起，辭舊迎新，在這一年的開(kāi)頭，迎接我們的卻是武漢的疫情，是每天不斷跳動(dòng)上升的數(shù)據(jù)，是我們?nèi)珖?guó)人民參與的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。
截止今日，關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依舊是扎在人民心中的一根刺，尤其是隨著病例的不斷增加和隨著的攀升，全國(guó)公眾尤其是武漢人民更是人心惶惶，一時(shí)難以釋?xiě)眩搽y以安心。但我們的背后是我們強(qiáng)大的國(guó)家，是眾志成城的中國(guó)人民，所以我很放心，哪怕新型冠狀病毒感染肺炎疫情如風(fēng)暴一樣來(lái)得如此兇讓人措手不及。
面對(duì)這樣的突發(fā)事件，我們的國(guó)家沒(méi)有隱瞞，沒(méi)有封鎖，每天數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新，信息公開(kāi)透明，高度重視這次疫情，這是對(duì)武漢負(fù)責(zé)，對(duì)全國(guó)人民負(fù)責(zé)，對(duì)世界負(fù)責(zé)。
“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”這簡(jiǎn)短的八個(gè)字是醫(yī)護(hù)人員在堅(jiān)守他們的信仰。國(guó)家所需、百姓安危為重，個(gè)人生死、物質(zhì)得失為輕——在醫(yī)護(hù)工作者身上，我們不難讀出這種鮮明的價(jià)值排序。在疫情面前，白衣是他們的戰(zhàn)袍，醫(yī)療器械是他們的武器，他們?cè)谙蛭ｋU(xiǎn)深處逆行。全國(guó)各地的白衣天使他們主動(dòng)請(qǐng)纓戰(zhàn)場(chǎng)，在洶涌的病毒前，他們并不比普通人多一份幸運(yùn)。他們也會(huì)害怕，可不曾退縮。正如一位一線醫(yī)生的自白：“其實(shí)我也害怕，但我必須沖在第一線，給患者活下去的希望!”在未知的危險(xiǎn)前總會(huì)有一群一群的英雄挺身而出，鐘南山院士84歲高齡親赴武漢，與白衣戰(zhàn)士在我們與病毒之間架起了高墻。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有人可以是旁觀者，局外人。
抗疫一線的工作者在前線攻堅(jiān)克難，我們?cè)诤蠓绞赝嘀Ｉ鐣?huì)各界人員盡己所能。前方物資緊缺，口罩廠不惜用三倍工資來(lái)召集工人恢復(fù)生產(chǎn)，熱心市民輪流來(lái)接送醫(yī)護(hù)人員上下班，外賣(mài)小哥也在向危險(xiǎn)中送去溫暖。武漢選擇封城，各省拉響重大突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)機(jī)制，開(kāi)建“小湯山”模式醫(yī)院。
每當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭，總會(huì)有堪稱民族脊梁者，挺身而出力挽狂瀾，一個(gè)個(gè)逆行的身影前仆后繼的奔赴武漢，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。我們普通人或許能力有限，但我們保護(hù)好自己，保護(hù)好家人，在一定程度上，也是為正在前線浴血奮戰(zhàn)的他們，解除后顧之憂。
期盼今年櫻花綻放時(shí)，我們都摘下了口罩。
報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 篇22
我們班同學(xué)在經(jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)、科學(xué)、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束，各方面能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。現(xiàn)在全班已形成“勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，并將進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在一年的學(xué)習(xí)生活中，每一位同學(xué)都取得了令人可喜的成績(jī)。
我們保持著高度的學(xué)習(xí)熱情，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，全面開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各個(gè)方面取得了豐碩成果：我班的必修課及格率為100%,優(yōu)良率為77%，國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率為100%，英語(yǔ)六級(jí)考試通過(guò)率為80%，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率為90%，每一項(xiàng)比率均為全院第一名!另外，具體到每一位同學(xué)，成績(jī)更為突出：在第一學(xué)年，王艷紅、孫宏彪、萬(wàn)中奇、王應(yīng)欣、邢照亮、朱效洲、馬士飛七名同學(xué)榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”;鄂振乾、郭超兩名同學(xué)榮獲“勝利成才獎(jiǎng)學(xué)金”;晏杰榮獲“宋慶齡基金會(huì)中海油助學(xué)金”;其他同學(xué)分別榮獲優(yōu)秀學(xué)習(xí)一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。
雖然我們電氣06-5班以前取得了如此優(yōu)異的成績(jī)，但是，班委、團(tuán)委乃至班里的每一名同學(xué)都沒(méi)有掉以輕心。在本學(xué)期伊始，我們響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，在我們中國(guó)石油大學(xué)(華東)55周年校慶之際，召開(kāi)“55周年校慶”主題班會(huì)。會(huì)上，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們介紹學(xué)校光榮的歷史，然后，大家又就“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)”積極發(fā)言，從大家的言語(yǔ)中，我們都能感覺(jué)到：電氣06-5班的每一名同學(xué)都在努力奮斗，力爭(zhēng)把我們的班級(jí)建設(shè)成為合格優(yōu)異的國(guó)家級(jí)先進(jìn)班集體!
☆活動(dòng)開(kāi)展方面
大學(xué)生活是豐富多彩的。因此，如何才能把集體生活搞的更加豐富多彩、更加富有生機(jī)就成了我們班重點(diǎn)要解決的問(wèn)題之一了。為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)本班同學(xué)與外班同學(xué)的聯(lián)系，班委團(tuán)委同學(xué)積極組織了一系列的活動(dòng)：
身體是革命的本錢(qián)!為了增強(qiáng)大家的體質(zhì)，我班與兄弟班級(jí)舉行了籃球聯(lián)誼賽、足球聯(lián)誼賽以及羽毛球比賽，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。輔導(dǎo)員趙小明老師也參與我們其中。除了參賽選手，其他同學(xué)都去吶喊助威。在賽場(chǎng)上，每位同學(xué)盡顯颯爽英姿。最終，比賽在幸福、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)中結(jié)束。
我們電氣06-5班新建成之初，班委、團(tuán)委學(xué)生干部認(rèn)識(shí)到由于新環(huán)境的限制，同學(xué)之間的交流不是很多。為了加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，班團(tuán)委策劃在春暖花開(kāi)的時(shí)候舉行一次“森林公園之行”春游活動(dòng)，讓同學(xué)們有一個(gè)交流情感、增進(jìn)情感的機(jī)會(huì)。春游整個(gè)過(guò)程中同學(xué)們盡情的傾吐著這段時(shí)間發(fā)生的一切一切，所有的隔閡和距離漸漸消失，剩下的只有笑聲激起的漣漪似的一個(gè)個(gè)同心圓。