創建學習型基層組織心得體會
四、要以學習效果為根本，推動基層學習考評的機制、制度、方法創新。
對以黨員為主體、以干部為先導的基層學習進行科學考評，檢查學習內容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，這是提高企業綜合素質的關鍵所在，是創建學習型基層黨組織的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創新。即結合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內容，明確平時考核、階段考驗的學習內容和目的，確保學有明確內容，考有合理目標。其次，要不斷進行學習實效考評機制創新。要建立與保障機制相應的“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”的督學制度，把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態、科學地考評出基層干部的學習實效。以良好的機制運轉，避免有的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創新。對黨員干部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優選優導向，在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。
今年是集團“扁平化管理”的第一年，也是我公司進入物業集團的第二年，企業的重要任務之一就是要解放思想，轉變觀念。只有觀念轉變了，我們才能振奮精神，才能在競爭中贏得生存發展的空間。要通過學習，實現公司黨委提出的“12721”工程。
我們只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，創建學習型基層黨組織，才能全面、迅速地提高基層黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發展需要不斷進行思想創新、機制創新、體制創新、制度創新、科技創新的好時機，以此加快我公司發展的步伐，在全公司上下廣泛深入開展“創建學習型組織，爭做學習型職工”活動，推動我公司各項工作的全面發展。