黃大發高山清渠心得體會（通用3篇）

黃大發高山清渠心得體會 篇1

　　7月16日，以“七一勛章”獲得者、“時代楷模”、全國道德模范黃大發為原型創作的電視劇《高山清渠》在中央電視臺綜合頻道黃金時段播出，再現了黃大發艱苦奮斗，一心為民，埋頭苦干，百折不撓，帶領山區群眾脫貧致富的動人事跡。作為一名共產黨員，作為傳承紅色基因隊伍中的一員，我在這部電視劇中吸取了精神力量，深受黃大發老支書“繩鋸木斷，水滴石穿”的韌勁的鼓舞，在今后的工作中我要以黃大發為榜樣，認真學習踐行這種“當代愚公”精神，做到會擔當、能擔當、敢于擔當，以實際行動體現對黨忠誠。

　　一是要學習黃大發，心系群眾的為民情懷。

　　他在村里一心想為村民找到水源，解決缺水問題，他始終堅持權為民用、情為民系、利為民謀，真心實意服務于黨、百姓，盡其所能為群眾排憂解難、做好事、辦實事，立足崗位模范踐行我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。憑借自己的一股不甘心被自然環境打敗的精神帶領鄉村村民找到了生命之源——螺絲河。黃大發以自己的真誠、奉獻、清廉、勤儉、寬厚、堅韌等精神品格，贏得了人心，凝聚起一股強大的力量，終于創造了絕壁鑿渠的奇跡。

　　二是要學習黃大發，清正廉潔的高尚情操。

　　黃大發同志始終懷著對黨的感激和感恩之情，嚴守黨的紀律，傳承黨的優良作風，生活簡樸，為人低調，作風樸實，模范踐行責任心、公正心、關愛心、淡泊心，不為金錢所誘、不為名利所惑、不為人情所困，充分體現了黨員干部嚴格自律、克己奉公的優良品行。鄉里補助他本人的10元錢都捐到草王壩村作為村集體資金，最終為了給老奶奶多抓一副藥動用了，仍然在想辦法把它補上。

　　三是要學習黃大發，奮斗不止的奉獻精神。

　　黃大發同志無論做什么工作，都始終積極主動、忘我投入，勤勤懇局、兢兢業業，堅守工作崗位，視工作如生命，為黨和人民的事業燃燒自己，工作中做到謀事而不謀利，奉獻而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，以一顆安貧樂道之心本本分分做人，踏踏實實做事。有著難以想像的決心和毅力，他36年來做一件事，一輩子為一個目標，帶領全村鑿出一條生命渠，讓鄉親們吃上白米飯，過上好日子。最后終于解決了草王壩村民最需要的救命稻草——高山清渠。

　　“全國人民都看到我們草王壩的歷史，也是對我們的鞭策。”“七一勛章”獲得者黃大發說，把這個天渠修通之后，我們有了水，家鄉就有大米吃，有水喝。黃大發表示，今年雖然我已經八十多歲，但是我沒有放棄，我是村里面的名譽支書，共產黨員不講條件，只要我們能夠干，就要一直干下去。榜樣的力量就在身邊，下一步，我將進一步堅定理想信念，向榜樣學習，不忘初心，砥礪奮進，秉承黃大發老支書“不見清泉誓不罷休”的實干精神。

黃大發高山清渠心得體會 篇2

　　因為外出學習，周五沒能在學校趕上看電影《春風化雨》，于是回到家中，在網上趕緊搜了搜《春風化雨》的劇情，發現有幾個不一樣版本的《春風化雨》，有中國的，也有外國的，但有一點相同，基本都是有關于教育的。

　　中國版的《春風化語》講的是在安徽宣城某小山村里發生的故事，有一座由舊祠堂改建的留守兒童中心，這是一位由名叫張運的退休老校長自辦的，專門接收那些父母去城里打工、獨自留在家里無人管教的孩子。于是，在這所學校里，就發生了一系列動人的故事。

　　而在外國版的《春風化雨》里，也有兩個不一樣的電影。一個版本是一所威爾頓預備學院，該學院的著名特點是沉穩凝重的教學風格和較高的升學率，那里畢業班的學生，夢想就是升入名校。但新學期文學教師JohnKeating（RobinWilliams）的到來后卻一反傳統名校的嚴肅刻板。他帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的夢想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。教師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自我思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節而歌。另一個版本是美國俄勒岡州心懷遠大夢想作曲家格蘭.霍蘭為了掙錢完成事業，在中學謀到了一份音樂教師工作。第一堂課，學生彈奏樂器時嚴重走調，甚至都沒有聽說過巴赫。霍蘭信心遭到了打擊，但體育教師比爾·梅斯特也向霍蘭說明教導學生需要無私愛心和充分時間

　　之后在霍蘭的悉心培育下，班上學生對音樂最終取得了不錯的提高，以至于影片最終，歷屆學生們為教師開了一場盛大歡送會管弦樂隊，奏響“美國交響曲”向霍蘭表示了最崇高敬意。

　　其實周五看的是哪個版本的電影并不重要，因為不管是哪個電影，看完后，我們都應當得到心靈的洗禮。教育需要教師的愛心，需要從教者淡泊名利，不被不理解所左右。這樣的從教者在每一個國度都是存在的，我們周圍也同樣有著這樣一批教師，他們為著自己的信念，按照自己的方式進行工作，也許終生得不到承認，可是，我們不得不從心里承認，他們才是教育的脊梁。

黃大發高山清渠心得體會 篇3

　　參與其中并深深體會到這份責任感，它也時刻鞭策著我扎實工作。年度機構編制統計作為服務機構編制管理的重要手段，必須通過精準的數據采集和科學的分析判斷，才能為創新體制機制、科學配置執政資源提供有力的數據支撐。面對新的業務知識體系，我堅持從點滴做起，邊干邊學，在同志們的幫助指導下，迅速完成了角色轉變，融入集體。我具體參與了統計培訓、數據匯總、撰寫分析報告等工作。把培訓會、數據匯總會當做提高業務水平的機會，一邊搞好會務服務，一邊對相關業務多聽多記，遇有問題就及時查閱資料，請教同事，自覺加強對機構編制基礎知識的系統學習和思考;在數據匯總階段，加班加點對部分專項統計報表進行匯總整理，為撰寫分析報告提前準備第一手數據資料;統計分析報告是年度統計成果的集中體現，統計數據分析階段，為更加直觀的反映我市機構編制基本情況，通過查閱部分資料，突擊學習了圖表分析法并在報告中實踐運用，借助大量歷史數據，綜合運用圖表、文字對比了數據近五年的變化、走向，順利完成了統計分析報告。全程參與機構編制統計工作，使我進一步豐富了機構編制業務知識，強化了運用數據分析問題的思維方式，提高了服務大局的工作能力。

　　二、扎實開展人員信息審核，培養嚴謹規范的工作態度

　　嚴謹規范是干好工作的基本素質，也是進入編辦來對這個集體的第一感受，我時刻把嚴謹規范的工作標準當作一種追求。在清理規范和換證工作中，堅持質量優先，效率兼顧的原則，對市直二組147家單位的近萬人進行人員信息審核，面臨單位、人員情況復雜的局面，努力克服內心急躁、畏難的情緒，本著對機構編制工作負責、對被審人員負責的態度，在小組負責人的帶領下，以人工、紙質表、計算機三方面核準的方式扎扎實實核對每條信息;為能讓參與第二輪復核的同志快速通過，作為審核第一關，對每條人員信息都標注序號，盡管這種審核方式加大了自身工作量，但為了最大限度的保證審核質量，提高審核效率，堅持使用此方式審核了全部單位;對需要補充材料的單位做到一次性告知，一并指出存在的問題并進行耐心細致解釋，避免了補報材料單位工作人員的重復勞動、重復跑腿，得到了報送材料單位的認可與好評;按照審核標準，堅持“情況不明、材料不齊”不予通過的原則，遇有個別拿不準的人員情況，及時請示匯報，并按照請示意見進行反饋，補充資料齊全后方確認通過。通過嚴謹、細致的審核工作，進一步增強了自覺維護編辦形象，服務大局的責任意識，培養了嚴謹規范的工作態度和習慣。

　　三、注重日常學習積累，保持求真務實的工作作風

　　學習是增長才干，提高素質的重要途徑，“將學習作為一種習慣、一種責任、一種境界”也是辦領導對每名同志的要求，在日常的工作學習中，注重保持謙虛謹慎、求真務實的工作作風，少說空話，不作表面文章，不搞花架子，按照主任辦公會既定方針落實相關工作。為提高執行力，自覺養成了記錄工作日志、會議記錄、按期整理文件材料的習慣，通過總結整理，定期梳理重點工作和關鍵環節，及時查找不足，由過去落實工作的粗線條，向條理化、規范化、精細化逐漸轉變。在學好業務的同時，利用業余時間進行了廣泛閱讀和在職學習，努力掌握經濟、管理等方面的新知識，不斷提高創新能力，取得了較為優異的成績。

　　盡管已熟悉了部分機構編制業務工作，但也清醒地看到，自己作為一名機構編制戰線上的新兵，還面臨著業務知識結構不平衡、不全面，能力素質提高的速度跟不上機構編制工作發展變化等問題，工作崗位的變化并不代表著能力素質的提升，因此，下一步我將繼續保持謙虛謹慎、求真務實的作風，根據辦里的統一安排和中心工作，繼續扎實開展學習、研究，在平凡的崗位上默默努力和積累，為機構編制事業做出應有的貢獻，以實際行動做到對黨忠誠。