感悟心得體會（通用31篇）

感悟心得體會 篇1

　　新華都商學院一直以來非常重視消防安全工作，為了提高同學的消防安全意識，我院于20xx年6月7日展開消防法規和消防實用知識的學習活動講座。通過這次講座，我們也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此總結以下幾點：

　　第一，消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，應牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字。因此，要從思想上重視消防問題，以消除消防火災隱患、提高防火意識為目的，不做口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　第二，加強消防安全知識培訓，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆物品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范的意識，但通過這次培訓，發現現有的防范意識程度還是不夠的，因此全院全員都應定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容應該包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程，每個地方的火災危險性和防火措施；各種消防知識的性能、滅火器材的使用方法；報警器、撲救初起的火災和自救逃生的知識和技能。

　　第三，消防工作要抓重點，抓細節，抓薄弱。除了定期的培訓之外，還要經常組織防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。相對消防安全少的地方，一定要著重注意，因為越是這樣，越是存在安全隱患，很容易忽視，所以薄弱環節一定要抓，忽視不得。

　　此次講座只是一系列消防安全主題活動開端，今后將定期進行消防安全知識培訓，我們一定加以總結，更好地完善我院消防工作。

感悟心得體會 篇2

　　張孟豪同學是我們班寫字最亂的一個同學。他不僅寫字潦草，不整潔，而且特別喜歡在本子上亂涂亂畫，常常在自己的小本子上畫出各種各樣歪七扭八的畫，那本子簡直慘不忍睹。

　　看到這種情況，我很著急，因為這孩子成績非常優異，課外知識也很豐富，是一個很好的學生，但在考試中，常常因為書寫不規范而扣分。眼看著期末考試快到了，我是看在眼里，急在心里。經過一夜的思考，我想出了一個好辦法。

　　我把班級的同學分為三組，每天寫字課的時候，哪一組寫的最好，就可以加一面紅旗，寫得不好，就會被扣掉一面紅旗。起初，他寫字還是很難看，我就會給他們組扣掉一面紅旗，其他孩子看到了都很不滿地看著他，有的同學還埋怨他，說：“張孟豪，就怪你，我們這一組都落后了，全怪你！”張孟豪聽了，心里很難過。他暗下決心，一定要寫好字，再也不能給自己的組抹黑。

　　就這樣，幾天以后，我發現他的字越來越工整了，甚至比有些同學寫得還要工整，我感到特別的欣慰。同時，我也明白了一個道理，想要讓學生進步，一味的責罵是沒有用的，還要多鼓勵他們，這樣他們才能健康、快樂地成長起來。

感悟心得體會 篇3

　　面對突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全中國已高度動員起來，勠力同心，共克時艱。本是闔家團聚的春節，刷屏的卻是各地醫療團隊的最美“逆行”。“請戰書”上的鮮紅手印讓我們溫暖，“隨時聽從派遣”的堅定誓言讓我們感動。

　　事關民眾安危，黨員的“身先士卒”就是一種力量。疫情“紅區”里閃耀的黨徽、流動的黨旗就是克敵制勝的法寶，更是戰勝一切困難的力量，共產黨員身先士卒、先人后己的精神帶領群眾共同凝聚眾志成城的必勝信念!共產黨員雖然是血肉之軀，他們也有妻兒老小，父母親人需要照顧，但是他們卻將人民群眾的安危看得高于一切，在抗擊疫情中，他們就是群眾的“靠山”，他們用虔誠和努力為群眾圍起安全的“生命線”，因為他們知道，越是困難越向前是我們黨的一貫作風，這樣才能真正給以人民群眾攜起手來抗擊疫情的堅定力量，也讓黨的純潔性、先進性和戰斗性在這場沒有硝煙的戰役中不斷強大。

　　“我是黨員，沖鋒在前!”有一種感動叫守望相助，有一種力量叫眾志成城。身處抗擊疫情一線的優秀黨員用實際行動告訴我們一個道理，在危急關頭，黨員的身先士卒是人民群眾之幸，是實現黨群一心的強力粘合劑，在關鍵時候就是一面面迎風飄揚的旗幟，有著巨大的號召行動和安撫民心的作用。

　　災害無情人有情。中華民族歷來就擁有一方有難八方支援的光榮傳統。因而，這也成為我們戰無不勝的力量。歷，我們擁有克服各種困難的寶貴經驗，地震、洪災、雨雪冰凍和特大事故，一個個都在全國上下團結一心奮勇拼搏面前乖乖低頭后退。

　　有愛不懼風來急，風雨過后是晴天�！叭�黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾。”各家醫院的門診臺前，疫情“紅區”的隔離病房里，火神山、雷神山醫院熱火朝天的建設工地上……在防控疫情斗爭第一線，廣大黨員干部關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來，以堅定的信念和行動，彰顯了“疫情就是命令，防控就是責任”的政治自覺，展現了當代共產黨人的英雄本色。

　　嚴峻的考驗，可以激發斗志，凝聚人心;巨大的壓力，能夠磨煉意志，砥礪精神�！拔覀冇行判膽饎俨《尽薄霸俸�冷的冬天也會過去”……盡管形勢嚴峻，奮戰在第一線的廣大醫務工作者和其他后勤保障者依然英勇無畏、迎難而上，讓人們看到了希望。

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”只要我們攜起手來，用實際行動匯聚成抗擊疫情的暖流，凝聚起戰勝疫情的強大合力共克時艱，就一定能守護好人民群眾的生命安全和身體健康，打贏這場疫情防控阻擊戰!

感悟心得體會 篇4

　　公司開展觀影活動《烈火英雄》已兩周有余，雖然已經過了十幾天的時間，但電影中火災發生時的場景及人們在火災來臨前的那種慌亂仍然歷歷在目；更令我感動和印記腦海的還是那些為了人民生命和財產安全所英勇獻身的消防隊的戰士們，他們用自己的鮮血和生命譜寫了一曲英雄贊歌。

　　作為一銘消防的一名員工，在這些血淋淋的案例面前，我首先所想到的更是我們公司的使命“為生命和財產安全提供可靠保障”；我們作為消防人，比其他行業的從業人員所承擔的責任更大，所要求的技能和知識更廣，所要求的個人素質更高，我們技術越精湛、工作過程越細心，人民的`生命和財產安全保障性越可靠。

　　反觀電影中兩個消防員在大火中關閉油罐分區閥門的片段中，我一方面在為他們的勇敢獻身精神所感動；另一方面作為從事智能化行業有些許經驗的我又陷入了深思；現在所提倡的智慧消防設備已經從預防報警到發生火災時的滅火設備，與智能化、物聯網的發展已緊密關聯！滅火機器人已經應用，滅火無人機已經研發應用；前端報警設備與監控攝像技術的接合以及聯動，像萬達廣場內安裝的自動跟蹤定位射流滅火裝置等已經廣泛應用，這些新技術、新設備的應用必將大大的降低火災的發生率，將為我們的工作和人民的生命財產提供更加可靠的保障。所以我們應該多了解一些新的消防設備和技術知識，在項目中更加靈活的運用，全方位提高預防能力和火災發生前的預控能力。

　　消防無小事，火災面前人人平等，作為我們消防人更應該從我做起，用優質材料，做出良心工程；運用我們嫻熟的技術能力，完成高品質的工程精品；

　　再次向我們奮斗在一線的消防隊官兵們致敬，向為了保障人民生命財產安全所默默奉獻的消防人致敬！

感悟心得體會 篇5

　　世界的殘酷，無人能及!世界上的現實猶如北極般凄涼，令人無可抗拒!所以在日常生活中有許許多多的“廢人”!所謂的“廢人”不是他們缺胳膊少腿，不是他們什么也不懂，也不是他們有天生的缺陷，而是因為他們畏懼了、退縮了、認輸了!

　　人的一生中，是赤裸裸的來，也是赤裸裸的離開，可為什么偏偏要白走這一遭呢?其實，在人的一生中，貴在中途，但也是最無可奈何的!在無可奈何的旅程中，每個人都會在不同的環境下承擔不同的責任。在家里，我有屬于我自己的責任;在學校，我也有屬于我自己的責任;在社會中，我也有自己的一份責任。我相信!不光是我，大家都是一樣的，沒有人是特殊的，只是我們承擔的責任不同而已，但性質都是一樣的!

　　在承擔責任的同時，我們都會遇到各種各樣的困難，是否成功克服，那就看你自己的毅力與耐力怎么樣?有的人堅強，有的人懦弱，由此才會出現等級。不是他沒有那個能力，而是他害怕承擔責任!每個人從開始都是平等的，機會都是自己爭取的，而不是別人給你的!人活在這個世界上，就是為了承擔責任，責任永遠不會離開我們，就是因為它，我們才會覺得累、苦、煩;因為它，我們嘗到了酸甜苦辣咸，這些都是必然的，降伏吧!無知的人類!

　　作為我們，只能去面對，否則我們會被無情的世界淘汰!

感悟心得體會 篇6

　　新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。

　　一、初心，走上年輕的戰場

　　這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到20__年的SARS病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

　　然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，20__年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，20__年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。

　　二、堅持，守衛防疫的陣地

　　參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

　　五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

　　特殊時期，醫療資源短缺�？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷�。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”

　　志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!

　　三、祈盼，共享櫻花爛漫時

　　志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

　　志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

　　花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

　　聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

感悟心得體會 篇7

　　四川涼山火災的新聞，可謂是十分的讓人痛心了。四川，是一個森林覆蓋率比較高的地方。起火，自然是很兇險的。而在清明時節，我們未等來雨露紛紛，而是涼山復燃的消息。

　　其中最讓人難過的，莫過于在火災中，犧牲的31名消防戰士們�？吹揭淮�名單，我的內心，難以平靜。平時并不怎么關注新聞的老爸，知道了這場火災，看到有關報道，都在感慨。還記得新聞是他告訴我的，他還說“這次犧牲的戰士，都很年輕，他們的家人，該有多痛心啊。”作為一個父親，他首先想到的，是這些，這不足為奇。是啊，他們的家人，該有多痛心。

　　我想，有不少人在小時候，都對消防員這一職業，有過向往之情吧。而那些犧牲了的戰士們，曾經是不是也對這份職業，滿懷著敬意。而今，我們是對他們滿懷敬意了，他們卻不曾能看到。這還真是有些荒.唐了，只愿他們在天堂一切安好。

　　在我看過一篇篇有關涼山火災的文章后，也翻了不少評論。大多都是一群對逝者的誠摯哀悼。還有對正在待命的戰士們，一些平安歸來的祝福。有不少人，還為他們送去禮物，以示關懷。這些可愛的'人們，也讓我再一次驚醒，讓我知道世界上，還是有溫暖的。

　　對此，我也向犧牲的戰士們，致敬。你們讓我明白了，原來在我們如此和平美好的生活中，有你們在負重前行，守護家園。你們用生命，守住了我們的安穩，卻只名曰“職責所在”。對此，我深感榮幸，能夠生活在這樣的國度。

　　這樣的人，也許還有很多，他們，值得我們銘記。也許時過境遷，很多東西，都會被遺忘�？墒怯行〇|西，值得長存。

　　致敬英雄，珍惜生活。

　　消防救援要沉著冷靜，緊急情況下不能手忙腳亂。消防員叔叔讓我們5人一組，去漆黑的迷宮帳篷里體驗安全逃生。我曾在書上看到，在迷宮里要靠右走。我一只手摸著墻，一只手在前面摸索，突然碰到一條死路，嚇壞人了。接著我又掉進一張大網里，然后彎腰爬了出來，可真是冒險啊!

　　我們還參觀了消防員叔叔的宿舍。宿舍門口標著戰斗班、通信班、指揮班、供水班。宿舍里面十分整潔，被子疊的整整齊齊，墻上貼著班級管理制度。每個宿舍前面，有兩根桿子，消防員聽到警笛，立即從桿子上滑下來，快速換衣服，別提多神氣了!

　　通過這次活動，我了解了消防員這份職業的辛苦和不容易，體會到了消防員雷厲風行，舍生忘死的精神品質。他們的這種精神值得我們學習。

感悟心得體會 篇8

　　新京報此前報道，8月14日晚，浙江湖州消防救援支隊安吉中隊接到報警，鶴鹿溪村西苕溪水域2名群眾落水。接警后，安吉消防中隊2輛消防車16名指戰員前往處置。為營救落水群眾，浙江湖州消防指揮員呂挺被大水卷走失聯。

　　應急管理部官方微信消息，8月17日，應急管理部政治部批準營救落水群眾英勇犧牲的浙江省湖州市消防救援支隊安吉大隊安吉中隊中隊長呂挺同志為烈士。

　　呂挺烈士的遺體告別儀式于8月19日上午在浙江湖州安吉縣殯逸大告別廳舉行。據湖州消防官方微博消息，上午10點19分，載著呂挺烈士骨灰的靈車途經湖州市安吉縣消防大隊時，大隊門前包括烈士生前并肩戰斗過的安吉大隊全體指戰員和民間救援隊、各界群眾眼含熱淚目送烈士最后一程，車隊經過大隊門口，5輛消防戰車齊鳴哀笛，全體指戰員拉著“隊長一路走好”“我們來世再做兄弟”橫幅，默默含淚敬禮，目送車隊離開。

　　10點38分至10點45分，快上高速口時近6分鐘行程里，道路兩邊自發聚集了上萬群眾送別英雄，他們手握菊花、拉著橫幅：“這座城市感謝您 英雄一路走好” “英雄為人民獻身，人民為英雄自豪” “安吉人民不會忘記您”。車隊漸行漸遠，直到從人們的視線中消失，群眾們仍駐足路邊，久久不愿離去。

感悟心得體會 篇9

　　伴隨著一場瑞雪，我們迎來了嶄新的新年。走進過年，思緒放飛，感悟頗多。

　　過年是濃濃思念的日子。清晨的溪水裊裊冒著熱熱的煙息，晌午的陽光明媚而溫暖地沐照著塵世，傍晚的云霞鋪灑成如癡如醉的織錦，過年的腳步姍姍來臨。過年的鐘聲也將清脆地響起。

　　此時，我們常會思念那些曾經相晤的人影，她的容顏，她的言語，她的目光，她的行舉，甚至身上芳香的或精致的氣息，或許曾經愛慕過、牽戀過，或許只是轉瞬的擦肩，因為都曾給予過些許的溫暖、感動，所以記得。記憶是思念的過濾，喚醒內心的天性，抹去現實的蒙塵，留下一隅清澄廓朗的空間，給那個因思念而難忘的人。

　　過年是甜甜祝福的舉杯。一年365個日子，過年光亮如杯，飽和著真愛的意念、滿溢著摯情的蕩漾。品一口這歲月的佳釀，嘗一下這生活的甘霖。因為祝福的元素，舉杯是望月的抒懷。經歷了許多現實的磕磕碰碰，我們學會了理解的'給予，懂得了寬宥的珍貴。

　　過年是暖暖親情的團聚。天之涯的鄉思，地之腳的苦盼，異之鄉的翹首，讓過年承載著傳統與現代美意延年的福祉。過年的日子，遠行的腳步朝著家的方向款款歸還，漂泊的行蹤向著故土的崖口山回路轉。

　　過年是咚咚奮進的鼓點。從過年的那刻起，每一步，每一履，都布滿了機遇與挑戰。如何把握，怎樣面對？讓疲憊的心神緊馳，將抖擻的精神醞造，使膽怯和懦弱陰霾的情緒煙輕云遠。

　　用粗茁的大手高擎起生命的信號燈，用滿腔的熱情吹響起前進的沖鋒號，跋山、涉水，經風、沐雨，乘著勇氣的步履遠征，不讓生命的列車在下一站晚點。

　　走進過年，陶然于過年，超然于過年，奮起于過年。捧著祝福，耕耘善良，播種摯誠，收獲快慰。過年，盛妝而吉祥的過年，充滿色彩和意義的過年，給漂泊者以溫馨，給遠離者以撫慰，給跋涉者以希冀，給人間憑添一道靚麗的歲月風景。煦煦詩意，亙古如斯。

　　站在新年新的渡口，邁進過年，又聞雄雞高歌，唱來黎明的曙光，總有一種力量溫暖你我。

感悟心得體會 篇10

　　我去到了一家超市，在超市工作是我第一次，接觸這份工作的時候我是覺得自己沒有壓力的，這是我一開開始的想法，我覺得自己能夠做好這份工作，可是對于向來缺乏社會實踐的我，對這些看的看片面了，之后在工作的時候我就知道了自己的錯誤，沒有什么工作是自己上來就會的，就像是超市收銀這份工作也要先了解學習，然后適應，熟練。這都是一步步來的，我一開始就想著怎么做到最好，這是一種錯誤的想法，現在我覺得我對這次社會實踐感到很充實，還有磨礪的我身心。

　　我最大的感受就是在工作的時候我能夠體會到賺錢的不易，以往就知道過得很安逸，不知道自己花的每一分錢都是經過這般來的，花錢的時候沒有什么概念在，這次我自己獲取了第一桶金，這種感覺非常的好，但是心理也有一點愧疚，現在的我也只能做一些簡單的.事情，來減輕家里壓力，在我感受賺錢不易的時候，還有一點就是在工作的時候人際關系這一點，工作當中不是每一個人都會幫助你，但是這次在超市收銀我看到了同事的熱情，我對于社會人際關系的概念為零很模糊，自己不知道怎么去處理，但是也就是這種不知道怎么去處理人際關系，也讓我感受到了人際關系在工作當中的重要性，要知道不是所有的工作你都知道，在自己不知道怎么處理的時候，人際關系就發揮了很高的作用，在日常當中一定跟同事們處好關系，這是一定的。

　　通過這次社會實踐我很清晰的知道了自己今后需要做什么，哪些缺點需要改正，在日常生活當中我需要往哪些方面提高，社會實踐真的很好，很好。

感悟心得體會 篇11

　　這座山很陡，因為有懸崖；大海因為驚濤駭浪而波瀾壯闊；河流因其起伏而美麗；生活因為艱辛和挫折而強大。

　　進入高中意味著必須接受軍訓的考驗。對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，這無疑是一個挑戰。

　　帶著一點好奇，訓練開始了。穿著筆挺的綠色軍裝，教官一出現就給了我一種嚴肅的感覺，我不自覺地挺直了身子。

　　軍訓苦。在教官的嚴厲斥責下，我們在烈日下一遍又一遍地重復著同一個口令——“稍息，立正，右轉，向右看”。汗水順著我們的臉頰流下，浸濕了我們的衣服，我們的腳后跟因為長時間站立而感到疼痛。但是我們沒有抱怨也沒有累，嚴格的訓練逐漸磨平了我們的棱角，讓我學會了耐心和力量。

　　軍訓又甜了。因為我嘗到了。從響亮的口號中，我體會到了團結的喜悅；從鏗鏘的軍歌中，我體會到了奮進的喜悅。當我們的隊列從凌亂變成整齊有節奏的時候，我體會到了在表演報道的舞臺上聽到觀眾掌聲時成功的喜悅�？粗�這幾天努力的成果和汗水，大家心里都是甜的。

　　軍姿不動，跨步整齊有力，讓我們真正體會到軍人的精細。經過六天的訓練，我體會到了自己嚴格的時間觀念和毅力。哪怕是最簡單的

　　的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切地體會軍人的英偉。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，是不可能成就這樣一個完整的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。

　　回想起這段日子，我感慨良多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。通過軍訓，我們至少不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我們知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。命運在自己的手中，只是看是否去把握！

感悟心得體會 篇12

　　今年的寒假是一個非同尋常的假期，因為新型冠狀病毒再次降臨到了我們這個美麗可愛的大家庭，假期也因此而延長了。

　　延長假期里，我們停學不停課，在家上網課。上網課之前，我還以為很有趣，上課時可以看到平時教導我們的老師，下課時又可以回到溫馨的家庭中，還可以邊吃東西邊上課。但是，上網課之后，事實證明不是這樣的，我想錯了。在家上網課雖然沒有老師的嚴厲管教，但還有媽媽的苛刻督導。

　　每天早上起床后，我本想可以聽聽音樂，舒活一下筋骨，但是，耳邊傳來在衛生間洗漱的媽媽的一句“還不快去讀書”，我只好乖乖地坐到書桌前，拿起書朗讀起來。我剛要長舒一口氣，想伸伸懶腰，廚房里又傳來媽媽的一句吆喝：“怎么聽不到讀書聲啦?”我便繼續大聲讀起來。吃過飯，課堂開課了，我坐在電視機前，認認真真地觀看著老師講的課，媽媽就會坐在電視的一邊，目不轉睛地看著我，我不能有絲毫的走神。一旦我有一點不專注，媽媽就會揚起她手中已經握了很久的蠅子拍。該做作業了，我但凡出現一個小錯誤，媽媽輕則會訓斥我：“上課沒好好聽嗎?還做錯!”重則就會把她揚起的蠅子拍落到我身上。哎!我也知道媽媽對我這么嚴厲是為了我好。

　　我有些想念學校，想念老師和同學們了，更想回到學校，和同學們一起在教室里上課。雖然有時會感到有些累，但是，比起在家一個人上課我更想回到學校和同學們在一起。之前，我認為如果天天不上課一直在家里那該有多好啊，但是現在我終于體會到了原來一直在家一點也不好。

　　希望新型冠狀病毒可以快點結束——我好想回到學校啊!

感悟心得體會 篇13

　　月歲時光總是不留人,時隔13年我們迎來了《阿凡達2·水之道》,對于這部阿凡達2電影,相信很多人們都是比較期待的,在上映的時候我也是第一時間去觀看了。

　　這部電影果然不負眾望的收獲了一致好評,而《阿凡達》這部電影最早于20xx年12月16日在北美上映，20xx年1月4日在中國內地上映，憑借扣人心弦的故事情節、震撼人心的視覺效果贏得口碑與市場雙豐收，獲得了第82屆奧斯卡金像獎最佳攝影、最佳藝術指導、最佳視覺效果三項大獎，可以說開啟了科幻電影的一個新紀元。有媒體評價道，“電影中最迷人的是潘多拉的風景，導演展示了一個近乎完美的星球，各種不同形態的植物發著光，聲勢浩大的瀑布奔流而下，還有色彩艷麗的飛龍等動物，可以說視覺上給觀眾們帶來無比的震撼，無論是3D效果還是故事都是值得我們去觀看的。

　　電影《阿凡達2》內容主要講述5年之后杰克成為納美族的族長并和妻子育有一對兒女。族中出現了人類的內奸，杰克揪出了內奸并得知人類將會發動襲擊，他決定孤身前往人類戰艦，尋求和平解決兩族爭端的辦法。然而劇情中有一個比較好的看點就是水下那場戲了，卡梅隆稱要在水下完成大量、高質量的動作捕捉，克服了許多技術難關。這讓我們想起了在生活中或者學習上，當我們遇到困難時，或者遇到一些我們所認為沒辦法完成的事情，我們都不應該放棄，哪怕是機會很渺茫，我們不妨勇敢的去嘗試下，因為我們知道一旦放棄了，那就注定是失敗的結局。而但我們選擇勇敢的去面對，那么距離成功也就一步之遙了，為此通過這部電影我們看到了演員那種無所畏懼，面對困難迎難而上的精神是值得我們每個人學習的。

　　片中阿凡達受過美國特種兵訓練，然而這些訓練，在一個全新的星球上要么陌生，有些經驗更是危險的，而阿凡達能夠取得成功的關鍵因素，是他對新鮮事物嬰兒一般的純真和饑渴，能夠放下所有早期的技能，從頭開始，那怕是快被不明物種咬死之前，還是對這個物種充滿了敬畏和好奇，不像其它地球人，希望以一己之思維模式和經驗，去覆蓋新的星球，在思維方式，價值觀，溝通方式層面，充分融入潘多拉星球的氛圍，這種人，著實可怕，也最為生猛，確實是我輩應該認真學習之楷模。

感悟心得體會 篇14

　　伴著清爽的天氣，迎著習習的微風，我終于成為了xx班得一名學生；與此同時，讓人難忘得軍訓之旅也就此開始了！

　　訓練之旅

　　在經歷了軍訓開幕式后，我們馬不停蹄地開始嚴厲的軍訓訓練。“集合”！隨著教官一聲令下，同學們紛紛站好位置，一個個神采奕奕，意氣風發。教官先向我們示范了立正，潲息，兩個動作，并依次指導。這兩個看似簡單的動作卻暗藏許多玄機，不少人都沒有掌握要領。但經過一上午的訓練后，我們總算初具模型。看著大家整齊化一的動作，心中的苦和累仿佛全部消失不見了。

　　軍姿之旅

　　下午我們迎來了更艱苦的軍姿之旅，而太陽仿佛湊熱鬧般跑了出來。一開始，我認真地站著，下定決心要堅持到底，但隨著時間一分一秒地流逝，疲倦也一點一滴地增加，豆大的汗珠從額頭滑向鼻尖，真想休息一下，心底突然傳來一個聲音：我要堅持，堅持就是勝利！我咬咬牙，決定堅持下去。在聽到老師表揚我們班時，喜悅之情一直蔓延到了心底！

　　拔河之旅

　　今天的最后旅程是萬眾矚目的拔河比賽！我們班的選手雖然個子不高，卻是老師精挑細選的大力士，個個信心滿滿。比賽開始，兩方就展開了激烈角逐，兩邊選手都用盡了全力，漲紅了臉，使勁拔。而其他同學在一旁不停地喊“加油”，歡呼聲，加油聲，不絕于耳。我們班的隊員們也不負重望贏得了比賽。歡呼笑語響徹云霄！

　　雖然今天的軍訓暫告一段落，但它留給我的堅持，努力，拼搏，與團結，一直留在我心中。明天的挑戰即將開始，讓我們勇往直前吧！

感悟心得體會 篇15

　　像我們這樣處于一個青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當中青春是公平的，賦予我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊：青春萬歲!

　　為了讓我們青春無悔，為了讓我們青春是一個美麗和值得回憶的過程。因此我們必須要好好地過好現在，哪怕是一分或一秒。因為人生最珍貴的東西就是我們的青春，青春是最美好的，是無價的，青春又是一個人一生中最短暫的，而任何一個人的成功又大都是在青春中奮斗的，我們沒有辦法改變我們的出生，但可以利用在青春中學到的技能去改變我們的命運，改變我們的未來。我們只有將青春中的寶貴時光用到學習上去，我們的未來才會一片光明。

　　與我們青春一樣，城市和電腦技術也是一個青春的代名詞。每當我們想起城市，就會激情澎湃。那里有著青春的激情，有著我們美好的憧憬。而電腦技術，就是架起通往城市的橋梁。

　　這樣一個時代，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時代，我們對未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進，我們需要未來，因此我們就必須通過一些技能去思考、去行動，最終去實現自己的理想，而這項技能正是我們所學的電腦設計。試問，如此一個繁華的城市時代，難道會有人說這個時代不需要設計嗎?不可能，小到馬路邊的海報、廣告和招貼設計，大到生活中的用具、電子和能源設計，甚至拓展到科技的設計…然而這樣的設計離開不了我們電腦的操作，所以我們有必要的感謝一下我們電腦的創始人---馮.諾依曼。

　　有人說電腦沒那么大的作用，它只是能上網，提供一下我們的無聊生活，可是即使上網也能讓我們對國家及社會的各類事無所不知，更何況它能改變一個人的命運，史上之精英人才史玉柱、馬云、陳天橋、馬化騰等，他們所創出的_等成為中國互朕網的驕子企業，這讓他們成為富翁，同時也讓我們的生活多滋多味。提高了我們的素質，美化了城市。如果沒有這些，我們能如此之豐富的生活嗎?

　　但是，這一路上，我們非常自由和瀟灑，因為我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。。在這個美好的青春，我們要學習，要奮斗。我們要無所畏俱的奮斗，只有這樣我們才能成功，再牛的人，也不可能一次就成功，就如同科學家愛迪生要做1000次試驗才能成功發明燈泡，華盛頓要經歷7次失敗才能打敗英軍。世間成功的人大多是經歷了無數次失敗，才最終成功。所以，奮斗者不要指望第一次努力就成功，要做好遭遇1-2重大挫折的準備，不經歷風雨怎么見彩虹呢?正如史玉柱所說：失敗是成功之母，成功是失敗他爹!遇到挫折和失敗非常正常，關鍵是看誰遭遇挫折和失敗，不經歷失敗和困苦的企業和團隊，不會痛下決心做出巨大的轉變，鳳凰只有浴火才能涅。

　　人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那么了了的幾個階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應該過的生活才是關鍵，不要等到歲月流逝過去，我們才恍然大悟，才發現原本我們應該去做的都沒有去做，最后我們連想去做的資本都沒有了，也僅僅是遺憾在當初只是想象而沒有實際行動。時代在改變，時代在進度，這是歷史的潮流和趨勢，我們誰都無法去阻擋這堵洪流，我們也無需去賭，也正因為這樣一個潮流和趨勢，符合自然規律地將人們漸漸地帶進了最文明最理想的城市信息技術時代……隨著人類技術的發展，電腦技術發展的越來越快。因此掌握電腦技術變得尤為重要。

　　現在我們在這里學習電腦技術，為我們將來進入社會打下良好的基礎。我們學習電腦技術，這樣我們就多一份手藝。在未來的職場競爭中，擁有良好電腦技術基礎的我們將比別人更加有實力。隨著人們工作的多元化，我們會更加依賴電腦。如果我們沒有掌握熟練的電腦運用知識，我們怎么可能解決以后工作中出現的問題�，F在的我們正值美好年華，我們應該更加刻苦的學習電腦知識。將來的城市也必將是信息技術的中心，電腦技術必將會在城市建設中大放異彩。

　　城市有我奮斗的青春。我們的未來會有我們奮斗后留下的痕跡。抓住當下，用我們的青春去描繪我們未來的藍圖。

感悟心得體會 篇16

　　時間過得真快啊，轉眼間第三階段的培訓又快結束了，回顧這段學習的日子，我感慨萬千，網絡培訓為我們提供了一個不走出家門就能學習先進教學方法的平臺。這種網絡課程培訓的形式，開辟了一個新的教研天地。特別對我們年輕教師的成長來講，提供了很大的幫助。這階段的培訓我們不但學習了理論知識，還可以進行網上看課、網上作業、交流討論等。最貼心當然是我們可以根據自己時間自主安排學習，這就等于把名師家，坐在自己家里，就可以接受專家指點。

　　作為一名基層農村小學音樂教師，我覺得不但要注重教師本身的專業知識，更重要的就是教學方法。以往，我只注重自己的專業能力，總以為只要自己的專業過關就一定能夠教好學生。通過這次學習我深刻的認識到，音樂教師不是演員，我們不但要具有專業能力，更重要的是要掌握教學方法。怎樣的課堂能夠吸引學生？怎樣才能讓學生學的輕松？這是一名音樂教師應該思考、必須思考的問題。以前我一直很困惑，不知道怎樣把我所理解的樂理知識采用生動的教學方法傳授給學生。通過主題二------《學科知識大講堂》的學習，本次學習的重點：

　�。�1）學情分析方法，依據學情，確定合適的教學目標并進行學情活動設計，設計課堂分層活動作業，掌握檢測方法；

　�。�2）學科重要知識點教學方法和課程，提升教師課堂教學實施效果。

　　通過學習，我還把學習到的方法結合實際的運用到了我的日常教學工作中。現在，我在教學過程中采用不同年齡段的孩子用不同的教學方法，總之盡量抓住孩子們愛玩的天性，讓孩子們在游戲中學習。

　　另外，我們音樂學科具有不同于其他學科的特征，音樂學習是不能光依靠講授的，因為講授這種方式完全與自身的體驗相餑，是以他人的感受取代自己的感受，新課標的出臺，新教材的使用，期待著教師素質的提高和創新素質的形成。這需要教師加強對本學科先進教育思想的學習和研究。而教研組這一以提高教師教學水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質量的學習與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進修所無法比擬的。通過這些日子在網上的學習，我增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為我今后教育教學指明了發展方向，注入了新的活力，真是受益匪淺。

　　培訓活動的開展對于我來說，無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。在這次的培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，大大的提升了我教學的自信心。同時，這次培訓也使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過培訓，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，以及教學存在的問題，在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現代教育資源，提高自身素質，爭做一名優秀的音樂教師。

感悟心得體會 篇17

　　生命是最寶貴的，如果沒有了生命，即使你擁有再美好的東西，那都無濟于事。

　　在這周里，我們看了地震逃生的視頻，還進行了逃生演戲，讓我感悟到了很多。

　　“嗚——嗚”警報響了，現在是午間談話，這突然間的警報真是讓我們措手不及，但我現在腦子里只有一個信念：要把這次演習當成真的災難來臨，我顧不得手中的課外書看到第幾頁，顧不得要把書本放進抽屜，更顧不得抽屜下的書包、課外書。心想：在四川地震時，其中的一所中學里的學生沒有一個人死亡，而我現在不是也應該向他們一樣馬上有秩序地沖出教室嗎？我立馬丟下課外書，沖向那扇窄窄的門，門口擠滿了人，就像城市里水泄不通的馬路，現在周圍只有急促的腳步聲的那催人心弦的警報聲。

　　我在門口等著但心里卻像吃了辣椒，渴望喝到一口涼爽的水。終于跑到了走廊，這時我又想起了四川地震中的那所學校，他們跑下樓梯時十分有秩序，都是兩人一行。我想著想著，就跑到了前面同學的后面，和他們井然有序地跑下樓梯，時間一秒一秒地溜走，再看地震逃生視頻時，他們不都是雙手抱頭，來保護自己的嗎？我帶著匆匆的步伐又想到了這周看到視頻，雖然現在不是真正的地震，但當災難來臨，也要像他們那樣用雙手保護頭部，我伸起手抱在頭頂上，身子向前傾，低著頭，伴隨著警報聲奔向了操場，馬上蜷縮著身子，蹲在操場上。

　　短短的1分30秒逃生演習，讓我懂了生命的重要性，明白了有災難降臨時的緊張和危險。

　　逃生演習結束了，但我們生命中的逃生都時刻存在著，因為生命這兩個字眼是意味著隨時的危險和結束一切，所以我們要時刻警惕這些緊急的災難。

感悟心得體會 篇18

　　回憶似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，回憶似一杯淡淡的茶，讓你回味；回憶似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；回憶又似那晚霞后的.余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件難忘的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

　　初中是繁忙的，是枯燥的�？墒悄浅錆M了甜甜的回憶的小學生活，卻是令人遐想的。因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，夢總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的記憶……

　　曾記得第一次踏進校園，被它的芬芳所打動，它的美麗所癡迷，它的溫暖所感動……回想起那歷歷在目的記憶，回想起那充滿了歡聲笑語的教室，那牢不可破的友情。任由淚水從臉頰劃過，模糊了我的雙眼……

　　小學生涯過的又快樂，又短暫。有些記憶卻銘刻在腦海，永遠留下了深刻的記憶……

　　悲傷，快樂，煩惱……各種星星把小學的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。

　　炎熱的夏天，同學們的“水泡熱”也隨著夏天的炎熱涌起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同學們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的“水晶葡萄”，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸運球”，玩得可起勁了！每當下課的時候，同學們三五成群拿出各自的“水泡”比賽，看誰的“水泡”彈得高，彈得久。沒有“水泡”的同學呢，就在一旁呼喊助威，好不激動！這種游戲既可以放松一下同學們的學習神經，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢？

　　由于“水泡熱”的波浪太大了，老師為了同學們的學習，只好下了“禁令”，同學們沒辦法，只好停止這種游戲�？赏瑢W們真是“棋高一著”啊，剛送走了“水泡熱”，又迎來了“石子浪”。

　　同學們的書包里都少不了有幾個光滑的石子。說起石子，它們可真是五花八門：有的是比較圓滑的普通石子；有的是花崗巖“精制”而成的；還有的是烏黑發亮的大理石，這種石子比較“昂貴”，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片……石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個或四個，五個，二十個。玩大量型的同學比較少見，最多的是玩中量型的，因為這種可以隨身攜帶。瞧！同學們的“玩頭”可不小呵！隨著纖細的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優美的弧線，可是如果“玩家”的技術不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學了，石子一定會把他的頭砸出一個大包！由于同學們太熱衷于玩石子，雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜，因為磨擦地面太多了。雖然這種游戲很好玩，但同學們如果不及時洗手，那各種細菌就會侵入身體，對身體造成太多危害。我不禁為同學們捏了一把汗！

　　我們每個人都擁有著，不同的回憶，但是我想珍惜，我想挽留，可是時間不等人，我們之間的友誼成為了回憶，可是以后無論我們是否在相識，相知。我們都要將淚水掩藏，幻化成力量。

感悟心得體會 篇19

　　經過學習，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。

　　現在新課程改革如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學備受青睞。一些教師認為：“自主、合作、探究”學習就是教師少講，甚至不講，談講色變。有的教師則一味追求課堂上學生感官上的“刺激”；一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”；一味追求課堂教學手段的花俏等教學過程表面上的“唯美主義”。特別是公開課、示范課或觀摩課,更是讓人覺得如此。一些教師卻說，這是新理念的課堂�？晌倚拇嬉蓱]：這樣的課堂能高效嗎？“自主、合作、探究”固然重要，可是學生終歸是學生，有些問題，只在同一個淺層面上討論，亂糟糟地無序無味重復淺顯的表面問題。教師不加以引導，不發揮教師在課堂教學中的主導作用，這樣的課堂是不是對新課改的扭曲呢？能談得上高效嗎？

　　高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發展。高效發展就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率。課堂教學的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。一般來說，高效

　　課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，因此，評價課堂是否高效主要是看能否高效地促進學生的發展、高效地實現預期教學目的。它既是一種理念，也是一種教學策略，更是我們課堂教學的基本追求。而課堂能否高效的關鍵在于教師，在于教師指導下的學生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對課堂的精心設計，在于教師對教學的科學規劃，在于教師對教學材料的精心取舍與提煉，在于針對學生實際設計出學生能高效自主學習的活動抓手，在于讓學生既能進行長時間的充分實踐活動，又有大量的知識積累，老師又能不失時機的引導和提升，使得在單位教學時間內獲得最大的教學效率。

　　要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習。

　　總之，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課堂求真務實、不斷改進教學結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多需要我們去思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，一定會不斷提高課堂教學效率。

感悟心得體會 篇20

　　3月18日是一個下著小雨的早晨，我們踏上了軍訓的旅程。而今天，也是我們大家盼望已久的日子——告別了爸爸媽媽，去嘗試自己獨立的生活！

　　我們的的軍訓從拉開帷幕到勝利結束僅僅五天。

　　這五天里，我們感到又漫長，又短暫；既有無奈的淚水，也充滿了歡聲笑語�，F在，五天已經過去了，到了臨走的那一刻，我才逐漸發現，我的感受，更多的是留戀與不舍。

　　軍訓是辛苦的。回想一下：辛苦是在下雨時仍然堅持訓練；辛苦是在烈日炎炎下蹲著馬步；辛苦是在站軍姿時的腰酸背痛。我當然也有想退縮的時候，但半途而廢會被嘲笑，所以我咬緊牙關，硬是挺了過去！或許這些都不是辛苦，而是一筆財富，一種收獲，一次令我成長的磨練，一場讓我受益匪淺的耕耘。

　　軍訓有時也是美好的。它讓我們懂得了做人的道理，讓我們學會了自理。不讓我們隨便的說：“我不想做了！”要知道，世上無難事，只怕有心人。訓練時，教官的聲音已經沙啞了，到仍不怕困難，繼續響亮的喊著口令：“稍息，立正，想右看齊�！庇柧殨r他像所有教官一樣嚴厲，注意紀律，精益求精，然而又多了一份細心，對每個同學盡其關愛。

　　我們軍訓的課程有一節是內務整理課。自己整理被子時總是覺得自己怎么也做不好，仿佛有一只攔路虎似的，無法驅趕；當我氣餒的想要放棄的時候，有一種信念支撐著自己——堅持，就是勝利！是我最終完成了任務。

　　五天的時間，我感覺到軍訓就是為了要讓我們這些嬌生慣養的獨生子女感受到生活的苦辣，不要讓我們養成飯來張口，衣來伸手的壞習慣！要從小把自己培養成一個能夠自己動手，自己動腦的勤勞，自己管理好自己的好孩子！

　　時間如流水，五天就這么匆匆過去了，感受最多的還是堅持不懈，永不放棄的精神，我記得一首歌里面的歌詞——不經歷風雨，怎能見到彩虹！

　　軍訓的日子很短暫，時光一去不復返，但這“稍息、立正、向右看齊！”的口令，仍在我耳邊回響！

感悟心得體會 篇21

　　“一方有難，八方支援”，全國上下同心共戰的趨勢漸漸形成，匯聚成火，溫暖寒冬。他們是千里送口罩的華僑，以“中國人”留名馳援同胞;他們是奮戰一線的醫務人員用白衣奉獻，抵擋“冰冷病毒”肆虐;他們是殫精竭慮的科研人員，用滾燙的身軀與冷管里的活性病毒接觸……他們是這個冬天的“春天”。認真感受來自他們的溫度，匯聚抗擊疫情能量，你會發現，暖春似乎已悄然而至。

　　春天的溫度來自醫者的倔強逆行。病魔來臨，人們遠離，他們前進;病毒蔓延，人們恐懼，他們不懼。來自全國各地的醫護人員主動簽下請戰書，肩負起醫者的使命，與親友們告別，毫不猶豫地奔赴前線，馳援武漢，救助祖國。逆行出征，是鐘南山高鐵餐車上的疲倦，是李蘭娟晝夜研究的身影，是女醫護為方便救治剪下的長發，就像一束光簇擁另一束光，愛的力量亦會眾人拾柴火焰高……他們手拿著火把為人們渴求的春天探路，他們是最美的逆行者。

　　當越來越多治愈的患者摘下呼吸器，走出醫院，綻放笑容時，逆行者的努力得以回報，春暖花開也漸漸來臨。

　　春天的溫度來自每一位平凡人的匯聚合力�！斑@個世界不存在超級英雄，不過是閃著亮光的普通人”。確保道路通暢的“軌道醫生”“鐵路蜘蛛俠”;在火神山醫院，首批物業志愿者連夜開展保潔工作;數十億的捐款、無數的愛心物資滾滾而來;快遞小哥、外賣員、出租車司機……各行各業的人們以自己的方式同心戰“疫”，每個人做出自己的貢獻，形成相互依偎、彼此支撐的強大力量。

　　時已立春，萬象更新。在中國這片土地上，我們不懼風險、不計回報，用熱血和赤誠守護腳下這片土地，為的是守到春暖花開、山河無恙。在這場與病魔的攻堅戰上，我們發揚“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，越是艱險越向前。我們一定能贏!春天一定回來!

感悟心得體會 篇22

　　轉眼間，期待已久的五天軍訓今天結束了。在導師的指導和我們的努力下，我們成功了。但是響亮的口號還在我們心中回蕩，教官的身影還在我們腦海里反映。軍訓雖然成了回憶，但至少是美好的回憶。

　　回想起軍訓的第一天，教官們穿著簡單的軍裝，喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐走上主席臺，我突然感受到了軍人的嚴謹和肅穆，心里充滿了羨慕，那就是我想當兵。每次訓練結束后，我發現軍人的意義并不簡單，只是簡單的立正、稍息、左轉、右轉等基本動作。

　　軍訓，要求嚴格，不容易完美。每一個動作都必須注意細節，才能成功完成。我們大多數都是90后，是父母的寵兒。我們生活中很少受苦，有很多壞習慣。導師教會了我們嚴格要求自己，不怕困難，勇于挑戰自己。教官很努力。喊了一天，嗓子都啞了。因為我們動作不規律，教官只好給我們做了一點示范，他的指導給我們指明了方向。軍訓的這幾天，第一件給我的感覺就是“累”。

　　也許這是很多同學的共同感受，但現在想想，在疲憊的背后，還有多少有意義的事情等著我去發現。軍訓讓我認識到什么是“堅持就是勝利”。在訓練場上，我們在微熱的太陽下刻苦練習，勤勤懇懇練好步伐，學生們認真做著各種動作。那種認真的態度深深打動了我們。我們都說態度決定一切，軍訓讓我們做事認真。我們突然從無組織無紀律的孩子成長為稍微成熟有組織有紀律的高中生。軍訓也帶給我們無窮的樂趣。每當我們班給我們班唱軍歌時，那種不甘示弱的精神總是在每個人心里激蕩。老師們有趣的歌曲讓我們感到快樂。軍訓不僅僅是簡單的隊列訓練，還有軍事理論、唱歌等。理論課講的是戰略家的戰略思想，這是我們知識上的一個空白。

　　軍訓像白楊一樣磨練了我們的毅力，我們不再在乎自己。軍訓告訴我們什么是團結，什么是紀律。班級之間的競爭進一步增強了班級之間的感情。疲勞和痛苦成了我們軍訓的代名詞。軍訓雖然累，但是揮汗如雨，笑語連篇，是我們的榮幸。它是我們高中生活的閃光點，也是值得我們永遠回憶和追憶的一天。它已經悄悄地把軍人的氣質刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已經悄悄地在我們心中扎根。不經歷風雨怎么見彩虹，不苦寒怎么得梅子香？在這次軍訓中，我學到了知識，接受了訓練中的教育，磨練了意志，鍛煉了身體，提高了軍事素質。軍訓讓我更有勇氣面對社會，承受壓力。燃燒永遠是血，不朽永遠是信仰。

　　高中三年，我將以軍人精神度過各種難關，以夢想創造可能性，以理想澆灌希望，以知識報效祖國，以嚴謹創造輝煌。

感悟心得體會 篇23

　　今天我拿出我生日時同學送我的一套法布爾所寫的一部著作《昆蟲記》來讀。法布爾是一位法國杰出的昆蟲學家、文學家。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛。

　　法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走進現代文明。

　　法布爾取得了如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣盡在于探索生活世界的真面目，發現自然界蘊含著科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫了《昆蟲記》。

　　我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界里去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福��！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。

　　讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真理的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

感悟心得體會 篇24

　　“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲大陸徘徊”、“全世界無產者，聯合起來”，這是我對《共產黨宣言》印象最深的兩句話，仿佛讓我看到了90年前，一伙兒19世紀的80后、90后，為了尋找中國的未來正走到一起，共謀新中國的發展道路;仿佛又讓我看到南湖那艘載著希望之火的紅船，變成噴著巨焰的神舟，翱翔在世界之林。掩卷撫書，心里激動萬分，《共產黨宣言》鮮明的觀點、嚴謹的體系、緊湊的結構以及引人入勝的敘述，令人渾身熱血澎湃，久久難以忘懷。

　　1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產黨宣言》在倫敦第一次出版，標志著馬克思主義的誕生。100多年來，馬克思主義推動著全世界的無產階級革命運動，培育 了在世界東方的中國共產黨。90年來，在中國共產黨的領導下，中國革命取得了決定性的勝利，推翻了三座大山，勞動人民翻身做了主人。建國60多年來，馬克思主義仍然是中國改革、開放和建設的指導思想，不斷地推動了中國的可持續科學發展。

　　《共產黨宣言》包括引言和正文四章。引言說明了《宣言》產生的歷史背景和目的任務。正文分四章：第一章《資產者和無產者》論述了馬克思主義的階級斗爭學說;第二章《無產者和共產黨人》，說明了無產階級政黨的性質、特點、目的和任務，以及共產黨的理論和綱領，批判了當時流行的各種假社會主義，分析了各種假社會主義流派產生的社會歷史條件，并揭露了它們的階級實質;第四章《共產黨人對各種反對黨派的態度》論述了共產黨人革命斗爭的思想策略。

　　《宣言》是科學共產主義的第一個綱領性文獻，它完整、系統而嚴密地闡述了馬克思主義的主要思想;闡述了馬克思主義的世界觀，特別是它的階級斗爭學說;揭示了資本主義社會的內在矛盾和發展規律，論證了資本主義滅亡和社會主義勝利的必然性�！缎�言》論述了無產階級作為資本主義掘墓人的偉大歷史使命;闡述了馬克思主義關于無產階級專政的思想;闡明了共產主義革命不僅要同傳統的所有制關系實行最徹底的決裂，而且要同傳統觀念實行最徹底的決裂;闡明了共產黨的性質和任務。《共產黨宣言》從誕生之日起，就像一盞燦爛的明燈，照亮了全世界無產階級和廣大勞動人民的解放道路，鼓舞和推動著全世界無產階級爭取解放斗爭，成為無產階級最銳利的戰斗武器。正如恩格斯指出：它是全部社會主義文獻中傳播最廣和最具國際性的著作，是世界各國千百萬工人共同的綱領。

　　作為一名大學生，我們學習《共產黨宣言》，就是要學會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立正確的人生觀、價值觀，做一個勤奮學習、快樂生活、全面發展的“四好少年”，在中國共產黨的正確領導下，貢獻自己的聰明才智、奉獻自己的全部力量，為中華民族的偉大復興而不懈努力、奮斗終身。

感悟心得體會 篇25

　　不要抱怨不要悲傷，因為軍訓是有趣的，在我們軍訓中我們有汗水，也有淚水，汗水是我們努力的訓練，淚水是我們激動時的閃光。

　　在軍訓中每一個人都專注的訓練，看著教官與我們一起努力，一起在陽光下訓練的身影，我們又有什么好抱怨的呢？連教官都愿意與我們一起承擔我感到開心也感到自豪，這是我們的教官，負責，認真。

　　我們每天的訓練都是有休息時間的，在我們全身疲憊的時候教官會非常善解人意的讓我們休息，我們與教官一起唱起了歌，做起游戲，用活動沖散我們的疲憊，用快樂掃去不悅，時間在我們軍訓中流逝，我們也在成長。

　　在軍訓中我們站成一片片整齊的隊伍，做著整齊劃一的動作，如同一個人，配合與默契讓我們展現出了我們的風采。

　　軍訓的快樂軍訓了有趣讓我開始的迷茫被沖淡，然我有了目標，我以后要成為一名軍人，我要像我們的教官一樣優秀，我們用努力去創造輝煌用。

　　每一次在陽光下訓練都會從面了力量，雖然這時的太陽有些熱，雖然太陽比較刺眼，但是我們是軍人是不屈的，我為自己打氣，我努力操作好自己，在我想要放棄的時候，我會在心里給自己加油，給自己鼓勵，當我不止一次的被軍訓擊敗時我沒有放棄因為勝利屬于我們。

　　每天，早上我們站著整齊的軍人，等待教官的檢閱，每天我們都在訓練中努力的做好各種工作，因為我們知道軍訓需要我們努力做好，需要我們堅持。

　　雖然在軍訓的時候有些累雖然軍訓讓我們一次又一次跌倒，但是卻不能夠打敗我們，因為我們始終是堅持努力，始終有一個目標就是成為一個合格的高中生。

　　在烈日中我們的皮膚被曬得焦黑，在訓練中我們不止一次的付出，每一刻每一秒我們都在向前，因為前進前進我們充滿了動力。

　　軍訓充滿了活力，充滿了激情，我們不是單調的訓練我們還要和其他對進行比拼，比我們的軍容，比我們的訓練的結果，在歡呼中勝利，在不屈中失敗，高興我們加倍努力，失敗更加努力，只為了超越，成為最強。

　　軍訓的歡聲笑語隨著我們軍訓的結束，遠離了我們，但是軍訓給我們的幫助確實非常明顯的，我們每一個人的神情，我們每一個人的態度都有了明顯的變化，我們成長了我們有過軍訓的磨礪得到了蛻變。

感悟心得體會 篇26

　　當前，面臨有很多學生厭學現象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學習有效教學深有感觸，覺得應從以下幾個方面努力工作，引起學習者的學習需要，就教學要達到的目標形成共識，激活學習所必須的先前經驗，規劃學習領域并提出適當的學習資源，引出作業正確性的反饋，促進保持和遷移，課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧，興趣盎然氛圍。教與學必須有一個和諧和課堂步聚，形成一個完整的教學步聚實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人，達到有效教學。創設情境，形成問題，使學生愿學。情境的創設關鍵在于情，以情激境，以最好的境，最濃的情導入新課，形成問題，提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率，學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉，具應從以下幾個方面開始抓：

　　有的學生是由于自尊心愛到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，受到不應有的干涉，與家長，同學，教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能的精力專注與學習。

　　有的學生是因為教師，家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期的目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

　　有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和學以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。

　　所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態，在課堂上要建立民主與規范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律，但是課堂的學習行為規范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。

　　我們既要承認賞識激勵教育的正面作用，也要承認它存在著一守的局限性，這才是科學的發展觀。當然懲罰要以尊重學習的人格為前提，批評時在方式上要含蓄，委婉，注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可，接受，那么就不會再有教不好的學生了。

感悟心得體會 篇27

　　簡單就《正能量》這本書談談自己的一些心得體會。首先要感謝單位組織這樣一個活動。一個原因是難得有這樣的機會和大家一起交流探討，另一個原因，就是這次讀書活動，也讓我自己對讀書這件事有了一個新的認識。

　　其實我算是一個比較愛看書的人，但是我讀書有一個不好的習慣，那就是比較挑，對一些類型的書心存偏見，懶得去看，成功學方面的書籍就是我一直不感冒的類型之一。中學時候，有一套叫做《心靈雞湯》的叢書，在班上廣受歡迎，很多同學都看得津津有味，但是我翻了幾頁后，就失去了繼續往下讀的興趣。后來，有好友多次向我力薦卡耐基的《人性的弱點》，但我最終還是沒有讀完幾頁。

　　為什么我對成功學的書籍這么排斥呢？一個原因是，在我看來，成功學書籍的作者就像那些證券分析師，給你講得頭頭是道，但我卻始終無法擺脫這么一個念頭：既然你這么厲害你怎么不自己專業炒股呢？第二個原因，就是一般的成功學作品，多數是簡單的說教與事例的拼湊，讀來乏味。

　　這次讀的《正能量》顯然也是標準的成功學書籍，但這次讀書，不僅僅是出于個人的意愿，而且是一種集體的行為。所以，在這么一種情況下，我排除對成功學書籍的故有成見，全書閱讀了一遍。

　　說起來，當初被通知要讀《正能量》的時候，并不知道那是一本什么樣的書，也不知道是誰所著，網上一查，竟有N多版本：《正能量(The Positive Energy)》（拿破侖·希爾著）、《正能量實踐版(Your Erroneous Zones)》（理查德·懷斯曼著）、《正能量2(The Luck Factor)》（理查德·懷斯曼著）、《正能量修成手冊（Wishes Fulfilled）》（韋恩·戴爾著）…………等等等等，并且這些書有一個共同的特點，那就是封面都很相似，標題中“正能量”三個字很大，其他字很小，乍一看去好像是同一本書一樣。其實，這些書的原著書名都不是叫做“正能量”，但我們國內的書商霸王硬上弓，通通翻譯成了“正能量”。其實這也能夠理解，比如我讀的這本《正能量實踐版》的英文原名叫做《your erroneous zones》,翻譯過來就是《你的誤區》，07年國內就有以這個翻譯作為標題的譯本發行，但遠沒有這次賣得火。

　　書的作者韋恩〃戴爾，號稱“世界級演講家和激勵大師”、“自助導師”、“精神之父”，而這本書的全球銷量號稱從1976年首印起至今已達到了3000萬冊。一定是有他的過人之處的。必須承認，在諸多所謂成功學的書堆里，這本書算是非常不錯，行文比較輕松，道理比較易懂，內容也比較實在，可以說，他滿足一本成功的暢銷書所應當具備的一切要素。

　　全書共12個章節，概括來說，可以分為3個部分，即：

　　1、建立獨立的人格；

　　2、控制自己的情緒；

　　3、積極的面對生活。全書18萬字，如果用兩個字來描述的話，，就是一個幾乎所有成功學書籍都會高舉的一面大旗：你要自信。

　　的確，自信是人類歷史上的一個永恒命題，而這本書，在很多細節方面做了很多好的解答。

　　看完全書，我最大的感受有兩點，一是書中帶給我們的一些話語激勵我前進，鼓舞我以力量，第二點就是，我開始拋棄故有成見，開始覺得，看看成功學書籍也很不錯。

感悟心得體會 篇28

　　觀看完《烈火英雄》讓人對消防員、安保消防事業多了一份崇敬，讓人對火災也多了一份敬畏。影片最大的感動在于，巨大災難來臨時生命的無助和脆弱，生死關頭逆行。影片中鄭志為救中隊戰友們犧牲，被熊熊大火燃燒，還有江立偉為了關閉閥門磨爛的雙手，在關閉閥門的最后一刻，被大火沖擊犧牲，頓時覺得生命有時就是那么脆弱。然而在安保消防工作中我們往往就需要這種敢于拼搏和勇于承擔責任的精神。

　　片中有這一幕：一個年輕消防員在面對眼前步步逼近的大火時，哭著一再地問“隊長，我們現在怎么辦，我們在這等死嗎？我不能死啊”……而杜江飾演的隊長只能努力控制情緒安撫隊員，在安保服務工作班隊長時常需要安撫隊員情緒，做好隊員的思想工作，確保守護區域的保衛工作的開展。

　　影片中兩個片段讓我深刻印象，一是成立消防員敢死隊時，要求黨員向前一步走，敢為人先；一是特勤一中隊在化學罐區手拉手直面烈焰，以血肉之軀阻擋烈焰，絕不退縮。在和平年代，發展和改革是新時代的主旋律，新時代的保安員在安保防衛工作中需要發揚敢為人先、不懼犧牲的精神，在發展與改革事業中敢于動真碰硬，真抓實干，負重奮進。

　　電影中，清晰和真實地體驗了救火現場的危險，這種危險可以分為兩種：一種是你想不到的`，貌似平靜的現場中，各個方向，頭頂，背后，都有一些意外準備要了你的命；還有一種是你知道的，它就在你面前，隨時準備要了你的命。都知道，面對火災時，命運的無常，風云的難測。影片中了解安保消防的任務是在當前形勢下，減小損失和傷亡，希望保安員都從身邊的細節做起，防火與未然。

感悟心得體會 篇29

　　百世沉淀，能看千秋萬世。千次磨練，能望穿古今。

　　——題記

　　小學六年我學會了如何說話和如何做事，而初中這三年我學會了謹慎和交友。人這一生幾次春秋，幾經浮沉啊。學的越多看的越清，接觸的人越多心思也就越多，越是你不想做的事你越會做，越是你不想成為的人你越是會和他幾點相同。奈何人生就是如此。

　　歲月流逝許久，我才發覺人的幼年不過如凌晨五六點的太陽，那時孩提不諳世事，不懂世態炎涼，所以他發的光是柔和、潔白的。童年呢？便是七八點鐘金色的太陽吧，他充滿著神秘和想象。少年嘛，自然是九十點鐘的太陽，鋒芒畢露，銳不可當，如此刺眼。青年正是正午的太陽，并不刺眼但很溫暖，那時青年已經學會了很多經驗，會了一些為人處世的道理。

　　我從出生到現在這一路走來，不知經歷多少風霜，但也知道了如何在三言兩語中明白一個人。因此，不識我的人以為我單純好騙，而知我的人卻在暗地說我心機深沉。呵，當真可笑。

　　十年可見春去秋來，百年可證生老病死，千年可嘆王朝更替，萬年可見斗轉星移。凡人如果用一天的視野，去窺探百萬年的天地，是否就如同井底之蛙？舊日韓非也曾感嘆，我自然也在惦記。

　　落葉隨風，鎏光即散。普天之下又有何等驚雄？蒼穹之上誰在又看蕓蕓眾生？百花更迭不過一觸即散。少年本因憑著熱血鮮衣怒馬，可為什么我卻不曾看到？今安于天下太和，明危亂于水深火熱，最后苦了誰？我常嘆息于此，可又因為自身實力不足難以成愿。

　　世俗便是如此苦味，誰有何曾不想像有哪些天才的能力？可這個世界本就沒有絕對的公平，我還曾記得有位導師給我說過“條條大道通羅馬，可有些人出生便是在羅馬”。其實，我也明白這些，可內心總有不滿，但我也無那資格述說。

　　朝陽的活力和銳氣，夕陽的柔美與凄然，對于我來說自然是后者更好，所以閑時我總愛看夕陽，有時又不禁感慨人生這條路，剛開始比較難走，為什么呢？因為是要你學會禮，義，道，只有學會這些才能走到“自然”，所以我有時也在讀著那圣賢金書，以求能有些道念追求自然。

感悟心得體會 篇30

　　20__年4月21日，《義務教育數學課程標準（20__年版）》正式發布，將于20__年秋季學期開始執行。相比于《義務教育數學課程標準（20__年版）》，本次課程標準修訂之后主要在“結構體例”“課程性質”“課程理念”“課程目標”“課程內容”“學業質量”“課程實施”“附錄”等八個方面存在較大的變化。

　　數學的本質是：數學源于對現實世界的抽象，通過對數量和數量關系、圖形和圖形關系的抽象，得到數學的研究對象和關系；基于抽象結構，通過對研究對象的符號運算、形式推理、模型構建等，形成數學的.結論和方法，幫助人們認識、理解和表達現實世界的本質、關系和規律。”這一具體闡述幫助我們很好地認識數學的本質，明確抽象、推理、建模是數學發展的三個基本思想，“通過抽象，在現實生活中得到數學的概念和運算法則，通過推理得到數學的發展，然后通過建模建立數學與外部世界的聯系。”

　　一、夯實老內容，領會新導向

　　通過學習不僅夯實和重溫了課程標準的老內容，更是解讀了20__版新課標的新增內容和導向。課程標準從20__年出版到20__年出版，再到今年的20__年出版，基本上每十年改一次。今年新出版的新課標的指導思想中的基本理念和結構特征，與20__年版的還是有不少的變化。在基本理念中體現了“逐步形成適應終身發展需求的核心素養”，要設計體現結構化特征的課程內容，重點對內容進行結構化的整合。在探索激勵學習和改進教學的評價中，要通過學業質量的標準的構建，融合“四基”“四能”和核心素養的具體表現，形成階段性評價主要依據。20__年的新課標主要有三大變化：

　　（1）從“被動”走向“主動”：“數學課程能使學生……”數學課程作用于學生，而“學生通過數學課程的學習……”以學生為中心，學生在主動學習中發展。數學核心素養是學生本人在參與數學活動中逐步發展、形成的。

　�。�2）從“雙基”走向“四基”：“20__版課標”在課程性質中要求學生掌握“雙基”，在課程目標的總目標中提出“四基”，而“20__版課標”在課程性質中要求學生掌握“四基”，是“20__版課標”的繼承與發展，也是對“四基”目標的明確與強調。

　�。�3）從“成才”走向“成人”：“20__版課標”在前言中強調“隨著義務教育全面普及，教育需求從‘有學上’轉向‘上好學’，必須進一步明確‘培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人’，優化學校育人藍圖�！睂ⅰ�20__課標”中的“義務教育的數學課程能為學生未來生活、工作和學習奠定重要的基礎�！痹攲崬椤靶纬珊桶l展核心素養，增強社會責任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀�！睘閷W生奠定“成人”的基礎。

　　二、理論與實踐相結合

　　發現新課標并不是高不可及的“高大上”的標準，平易近人的馬云鵬教授結合吳正憲老師的實際課例，把專業理論化成通俗易懂的概念，為我們講解內容結構化的教學變革。結合實踐來解釋主題結構化的意義，從吳老師有關“小數”的課例中入手研究，來詮釋：“結構化突顯內容的關聯性，有助于知識與方法遷移，促進核心素養形成�！睆娬{內容結構化就是對學習內容的整體理解，對學生學習的整體把握，從基于單元的整體分析，對關鍵內容的深度探究，再通過核心概念的感悟，和知識與方法的遷移，促進學生整體發展，逐步形成核心素養。特別介紹了具有整體設計思路與內容結構化有密切關聯的教學設計的理念和框架，強調了深度學習和單元整體教學可作為實現課程內容結構化的路徑。與吳正憲老師的課例相結合，詳細講解了以下四個方面：

　　1、理清單元與學習主題的關系。單元就是以單元為形，學科本質為魂，基于學科本質來分析、確定核心概念�！按髥卧�”或者是“系列單元”是基于自然單元形成的主題的核心概念，單元之間和內部都有知識的關聯。

　　2、確定單元中的關鍵內容。更好地體現核心概念的內容，其中關鍵內容就是指向核心素養。

　　3、指向核心素養的教學目標。它是基于學生的基礎和前概念。

　　4、設計有效的教學活動。它就是組織圍繞關鍵內容的學習活動。

　　三、新名詞的解釋

　　我們老師往往糾結于專業術語的新名詞，困惑于他人對教學的初步結論。馬教授寥寥幾句就能化解心中困惑，不得不佩服專家的高視角和豐富的研究積累。比如什么是“整合思想”，馬教授強調“就是改變過于注重以課時為單位的教學設計，推進單元整體教學設計，體現數學知識之間的內在邏輯關系，以及學習內容與核心素養表現的關聯�！痹诤诵乃仞B的內涵與階段表現圖中，使我們更加了解到了，在小學階段，更多的體現的是培養學生的“意識和感受”，在初中階段，更多的培養的是其“能力與觀念”。

　　道阻且長，行則將至。通過本次學習，讓我對新課標有了更深刻的認識和理解�！半p減”背景下新課程標準的頒布，讓我們課程改革的內容、形式、方法等向著縱深延伸。作為一線教師，更應該加強學習，進一步研究新課標的變化，緊跟課標步伐，提高自我修養，改變課堂教學模式，注重學生數學核心素養的培養。

感悟心得體會 篇31

　　為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的有關精神，根據《自治區黨委辦公廳印發〈關于推進學習型黨組織建設的實施意見〉的通知》(內黨辦發〔20xx〕4號)要求，我市結合實際，高度重視，精心組織，引導廣大黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面發揮作用，用心推進學習型黨組織建設，切實增強黨員隊伍的整體素質，取得了明顯效果�，F總結如下：

　　一、主要做法

　　(一)高度重視，加強領導。我市為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，結合實際，在20xx年5月份制定并下發了《關于推進學習型黨組織建設的實施方案》，并成立了推進學習型黨組織建設工作協調小組。領導小組在市委宣傳部下設推進學習型黨組織建設工作協調小組辦公室，具體負責組織全市學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。年底，為進一步推進學習型黨組織建設，我市又下發了《關于在全市進一步推進建立學習型黨組織的通知》，要求各基層黨組織按照《方案》要求，扎實推進各項工作。

　　(二)精心組織，扎實推進

　　一是加強和改善市委中心組學習。我市把抓好市委中心組學習作為推進學習型黨組織建設的重要抓手。充分運用多年來市委中心組學習的經驗和做法，從完善學習制度、豐富學習資料、創新學習方式、提高學習效果等方面入手，落實學習考勤、個人自學、群眾研討、學習交流、學習通報、學習考核等制度，加強和改善中心組學習。20xx年組織市委中心組成員集中學習六次，重點學習了中共xx屆五中全會、自治區八屆十三次全委會議等重要會議精神，學習了、胡春華書記在全國、全區學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話，學習了回良玉副總理、胡春華書記在錫盟考察時的重要講話。提高了領導干部的理論水平和決策潛力，為在新起點上加快推進富民強市帶給了思想保證、智力支持和創新動力。

　　二是開展形式多樣的形勢政策學習教育活動。我市把加強形勢政策教育作為推進學習型黨組織建設的主要手段。按照建設學習型黨組織和自治區黨委宣傳部關于開展“百團千人萬場”理論宣講活動的要求，統籌安排資源，成立了臨時宣講團，明確宣講團的職責，推出了宣講“菜單”，組織宣講團成員深入基層黨組織進行理論宣講，增強理論宣傳的輻射力和吸引力。一年來，宣講團深入各基層黨組織宣講30多場次，1500多人次聆聽宣講。豐富了黨員干部的學習方式，促進了學習型黨組織建設。

　　三是邀請高層次專家學者舉辦講座。我市把邀請高層次專家學者舉辦講座作為推進學習型黨組織建設的強大動力。我市在學習實踐科學發展觀活動中，建立了“科學發展觀專家講壇”制度，每月邀請1名專家進行輔導學習。去年我們按照建設學習型黨組織的要求，繼續推進這項制度的落實，分別從國家行政學院、財政部科研所、國家商務部、內蒙古社科院和自治區黨校等院所邀請知名8名專家教授，為全市黨員干部作了有關深入學習實踐科學發展觀，用心應對金融危機、建設服務型政府、財政形勢與政策取向以及口岸經濟發展、轉變經濟發展方式等8場專題報告，全市黨員干部2200多人聆聽報告。

　　四是加強和改善基層黨組織學習。我市把加強和改善基層黨組織學習作為推進學習型黨組織建設的基礎。各基層黨組織按照《關于推進學習型黨組織建設的實施方案》要求，牢固樹立抓好學習促發展的學習理念，建立理論聯系實際、密切聯系群眾、調查研究和求真務實的風氣，不斷創新學習的方式方法，堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會制度，切實加強黨組織學習組織管理，進一步提高黨員參加黨支部、黨小組學習的用心性、自覺性。各基層黨組織采取專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等方式，開展了高密度、高頻率的學習，進一步擴展黨員干部的知識面和視野。各單位還鼓勵和支持黨員干部參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，黨員干部的學習用心性明顯提高，去年設立的內蒙古師范大學在職研究生二連地區教學點就招收在讀研究生36人。

　　五是加強和改善干部培訓。我市把加強和改善干部培訓作為推進學習型黨組織建設的關鍵。按照中央和自治區關于大規模培訓干部的工作要求，緊密聯系口岸經濟社會發展實際，結合崗位職責要求和不同層次、不同類別黨員干部的特點，以政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練為基本資料，大力開展黨員干部培訓。市委黨校全年舉辦黨員主體培訓班23期，培訓黨員干部多人次。市委組織部建立了黨員干部遠程網絡教育學習平臺，制定了學習制度，為全市所有副科級以上黨員干部每人設置了一個網上學習編號，并規定了學習時間，提高了黨員干部學習教育的信息化水平。

　　六是為廣大黨員干部推薦了必讀書目。開展向黨員干部推薦學習書目工作，是加強學習型黨組織建設、提高各級黨組織學習潛力和實踐潛力的重要舉措，也是總結成功經驗、順應黨員干部要求的有益做法。對于營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，增強黨員干部學習的針對性實效性，提高政治理論素養，優化知識結構，增強創新潛力，提升精神境界，推動把各級黨組織建設成為學習型黨組織、把各級領導班子建設成為學習型領導班子，具有十分重要的好處。為有組織地引導黨員干部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設取得實效，我們下發文件，向全市廣大黨員干部推薦了《xx屆四中全會精神學習輔導讀本》等30種學習書目。根據自治區黨委宣傳部《關于認真做好〈七個“怎樣看”―理論熱點應對面20xx〉學習宣傳工作的通知》(內黨宣[20xx]17號)要求，組織各基層黨組織征訂了《七個“怎樣看”―理論熱點應對面20xx》。

　　二、取得的成效

　　一是提高了黨員干部的思想認識，營造了良好的學習氛圍。透過開展學習型黨組織建設活動，使廣大黨員干部對學習的認識進一步提高，學習的自覺性進一步增強，實現了三個轉變：即從厭學轉變為愛學，從被動學轉變為主動學，從認為學理論不管用轉變為認為急需加強理論指導。

　　二是提高了黨員干部的素質，轉變了機關作風。透過開展學習型黨組織建設活動，廣大黨員干部的思想作風進一步轉變，道德修養得到鍛煉，精神面貌發生變化，宗旨觀念、全局意識明顯增強。黨員的學習潛力有所提升、知識素養有所提高、先鋒模范作用得到進一步發揮，黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力有所增強。

　　三是提高了科學決策水平，完善了發展思路。透過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員干部對科學發展觀的科學、精神實質和根本要求有了更加深刻的理解和認識，對口岸經濟特點、規律、思路有了更深刻的理解。