小學生勞動節心得體會（通用32篇）

小學生勞動節心得體會 篇1

　　平時在家里總是爸爸媽媽做家務我總在想要是我來當一天家不知道會怎樣這不還真有這樣的機會呢寒假作業布置了“當一天家”的'作文，我當然要當一天小主人嘍，可是沒想到做起來真不容易。

　　一.拖地板

　　這天一大早，爸爸還沒醒，我就拿起拖把，我先把拖把洗干凈擰干，然后放在地上用力從前往后拖，可是地上還是不干凈，而且地上非常滑，這還摔了幾跤，看來拖地板這樣的小事情干起來還真不容易呢！

　　二.洗衣服

　　地板拖好了，接下來該洗衣服了，我先把臟衣服放到洗衣機里，然后把洗衣機開起，再調整水位，按下啟動鍵，洗衣機就自動洗衣服了，可是，洗衣機洗了一半，我發現原來忘了加洗衣粉，于是，我又把洗衣機停下來，放進洗衣粉，直到洗衣機脫水干凈后，我才把衣服全取出晾起來，看來用洗衣機洗衣服也不容易啊！因為不懂得如何操作洗衣機，也不知道要放多少洗衣粉。

　　三.接待客人

　　洗好了衣服，爸爸媽媽也起床了，因為今天有客人來，“叮咚”一聲，我急忙去開門，看到許多叔叔阿姨，我就拿出了拖鞋給他們穿，可拖鞋不夠了，我就拿鞋套給他們，接下來我該泡茶了，我在杯子里放好了茶葉，用開水一沖去沖得太滿了，弄得滿桌都是水，擦干桌上的水后，我把泡好的茶拿了過去，可是一不小心把玻璃杯給摔破了，唉！看來待客還真不容易呢！

　　因為缺少鍛煉，做每件小事都覺得很難，以后我要多幫爸爸媽媽干活，讓自已得到鍛煉。

小學生勞動節心得體會 篇2

　　新年快要到了，媽媽剛做完了子宮肌瘤挖除手術，需要在天天在家里休養，醫生說她不能吹風，不能爬樓梯還不能夠拿20斤的東西。這下可好了，家里的家務需要我和爸爸來做了。表面上有人幫我一起做家務，可是實際上不是，爸爸白天去上班，晚上又不能做家務，所以都是我來做。

　　早上我起來的時候，帶著睡意看了一下手表，已經是8：30了，我飛快的起床、刷牙、漱口、洗臉。之后便開始忙活起來了，我開始做作業和打掃家務。

　　到了中午后，我開始打掃房子。

　　我先是掃地，我家的屋頂，陽臺特別大，打掃起來十分麻煩。我掃完書房掃臥室，掃好廚房掃客廳。最后，就剩下陽臺了，陽臺上有很多的花盆和一個超大的.花壇，所以特別臟而且很難掃，我東掃掃西掃掃，掃得氣喘如牛，終于掃干凈了。

　　接下來是拖地，我們家都是采用深褐色的木質地板，灰塵根本看不見，所以我胡亂擺弄幾下就OK了。

　　然后就是要人命地擦門窗和家具。我帶上一次性的橡皮手套，找了一塊干抹布，打濕擰干開始擦。我當然實現擦自己的房間，因為這是我常呆的地方嘛。就下來是其他的房間。

　　然后，我開始貼春簾。可是這個事情遠遠沒有我想象中的那么容易。稍有不適，就會貼歪了。

　　我擺弄了好幾次，才鄭重地貼上去。

　　哎！原來做家務這么累人，平時爸爸媽媽做時卻以為很容易，所以我們平時要多幫父母做一些力所能及的事情。

小學生勞動節心得體會 篇3

　　記憶中，我第一次學做常務是擦墻。

　　媽媽指著墻壁對我說：“你喜歡用臟手在墻上‘畫畫’，潔白的墻壁上留下了很多臟手印。今天，媽媽布置的任務就是讓你還原墻壁的潔凈——擦墻。”“好吧！”我答應了。我對自己的杰作羞愧難當，所以一說完，不等媽媽教我，我就找來抹布，使勁地亂擦。不一會兒，我就累得氣喘吁吁了。

　　媽媽看見了，就笑了起來：做家務也是要講究技巧的，首先要在抹布上擠上“潔而亮”（一種去污的液體），在很臟的地方開始擦。媽媽一邊示范，一邊又繼續說下去，“然后，洗一洗抹布，再擠上‘潔而亮’使勁擦，再過一遍水，再繼續擦，直到干凈為止。”我乖乖地聽著，然后用心地干了起來。雖然在干活，可我口中卻念念有詞：“一，用擠過‘潔而亮’的抹布擦一遍墻。二，把抹布洗一遍，用力地把臟東西擦下來。三，......”在這喃喃聲中，潔白的效果越來越明顯了。終于，在一聲“呼！”的喘氣聲中完成了。看起來很簡單的動作，其實做起來相當的費力。我的'衣服都弄濕了，媽媽微笑著遞給我一條毛巾，換好衣服后，看著一塵不染潔白的墻壁，媽媽贊許地笑了，還獎勵了我一包餅干呢。

　　這次擦墻，我體驗到了做家務的辛苦，知道了媽媽的辛苦，同時也體會到了做家務的樂趣。

小學生勞動節心得體會 篇4

　　原來做家務并非一件太痛苦的事情，以前非常怕做，總挖空心思逃避，最好是能避則避，可不，一直到目前才有機會體驗家庭主婦是怎么樣干活的……

　　一、是拖地板，假如天天都拖一次的話，那樣整個屋子拖完共換水3到4次就差不多。

　　二、是做飯，每次吃完飯記得洗鍋，不然下次做飯還要洗鍋非常浪費時間也難洗。做菜，假如肉類不是剛買的要從冰箱拿出來煮，最好提前數小時拿出來解凍，或者非常懶的話就用微波爐解凍吧，菜類提前洗凈摘好或切割好，不立刻煮的話可以用干凈的盒子盛好放冰箱，想要煮再拿出來，如此的話，僅需提前半小時做，就可以在半小時后吃上熱汽騰騰的飯菜了……

　　三、是煲湯，廣東人1日無湯都會不習慣，所以湯非常重要……先將湯料籌備好，去濕的、滋補的，所使用的'湯料都不一樣，看自己需要吧，先將水煮沸，再將肉類“出水”，連同湯料一塊放到湯煲2——3小時，一煲靚湯便出來了……

　　四、是榨汁，經過這幾天的訓練，目前我的拿手好戲是玉米汁與豆漿，玉米汁比較麻煩，不過學會辦法后也不覺的難了……第一把玉米棒子洗凈，用鋒利的刀具將玉米棒削“粒”，完畢將適量的玉米粒及水注入豆漿機，然后按選擇鍵，選干豆或濕豆，然后就開始磨了，當然這部分都是智能化的，你這時看看電視，聽聽歌或織織圍脖、寫寫博客，非常快就可以喝上味道好極了的玉米汁或豆槳了……

小學生勞動節心得體會 篇5

　　星期天，當我睜開眼睛時，我看見小鬧鐘正指著7點。我想：“要不要再睡一會兒呢？”正在我猶豫不決的時候，我聽見窗外窗外的小鳥正在嘰嘰喳喳的唱歌，我想連小鳥都起床了，我也該起床了。

　　穿好衣服，走進客廳，一個人影也沒有。我想：爸媽一定還在休息，平時他們那么辛苦，今天就讓我為他們做一頓早餐，服務服務吧！于是，我來到了廚房。首先，我拿出冰箱里的面包，放到微波爐里，可這時我卻遇到難題了，到底該打幾分鐘呢？如果時間短了，面包還沒烤熱；如果時間長了，面包又會烤焦！該怎么辦呢？不一會兒，我就有了一個好主意，那就是半分鐘半分鐘的烤。每次時間到了，我就打開微波爐，摸一摸那些面包。第一次，面包還硬硬的，我想應該還要再烤一會兒，于是我又把它放進了微波爐，繼續烤半分鐘。第二次，打開微波爐，一陣撲鼻而來的面包香就迎面而來了，我想這一次面包肯定烤熟了，我小心撕下一小塊嘗了嘗，真好吃！接著，我要為爸爸媽媽熱牛奶了，這對我來說真是輕而易舉的事情呀！很快，熱騰騰的牛奶就出鍋了，我小心翼翼地把牛奶裝進透明的.杯子里，我發現這幾杯牛奶的顏色比平時都要漂亮，就像雪一樣白。我真開心！

　　爸爸媽媽好像問到了香味似的，都起床了！他們看見我為他們做好的早餐，都露出了笑容，還夸我長大了！

小學生勞動節心得體會 篇6

　　今日，是三八婦女節，我提前準備幫媽媽家務勞動。

　　平常，母親一直起早貪黑，也要應付家中的拖地板。刷碗煮飯這類的活，上床便倒頭就睡，因此，我覺得幫媽媽布局餐廳廚房。

　　吃過飯以后，我自告奮勇，整理碗筷，把他們放進蓄水池里，打開水龍頭，飲用水便“了兩嘩”的流了出來水落在晚上，油跡馬上降低了許多，我還在用毛巾涂上洗潔劑，擦洗蓄水池中的水，擦完以后，我還在用冷水把碗上的泡沫塑料全沖走。以后，我將水控干，把他們整整齊齊的蝶在那里，看起來如同一座塔。下面，我將毛巾里的水擠干，在桌子上用勁的擦，直至幫餐桌擦干凈截止，哎真累啊，我看了看廚房灶臺，天！上邊都是水，大約就是我刷碗的情況下濺上來的。因此，我拿著毛巾在廚房灶臺上擦了起來，呵，想把廚房灶臺擦干凈，還真并不是件非常容易的事，我來來去去擦了二遍一一也有水，不好，務必那條整潔的純棉毛巾。因此，我順手拿了塊海棉，呵，此次的水都給擦干凈了。

　　下面我該拖地板了，我拿了把平常母親最愛的拖布。把它放到水中，隨后把里邊的.水甩干，放到地面上拖了起來，臟臟的木地板馬上越來越整潔起來，但，我又發覺了一個難題，便是拖布上沾著灰，因此拖布在那里灰就在那里因此，我換了一種作法：讓拖布壓在地面上，那樣地就擦干凈了。

　　母親看到了笑著對我說：“你簡直我的好孩子！”我聽了內心樂滋滋的。我之后要每日幫媽媽干家務。

小學生勞動節心得體會 篇7

　　我是一個衣來伸手飯來張口的小公主，從小跟奶奶一起生活，爸爸媽媽都在外地做生意，所有的家務活都是奶奶來做。漸漸長的我該為奶奶分擔些家務啦！吃過午飯，我便對奶奶說：“奶奶，您歇歇，今天我來做家務！”“什么？”奶奶有點不相信自己的耳朵。起初奶奶不肯答應，但被我纏得沒辦法，只得讓我來試試。 “先把桌子擦干凈了！”奶奶像個老板似的'布置了任務。

　　我隨即端來半盆清水，濕潮抹布擰干，用力不停地擦餐桌，發現桌子上污漬去不掉，只好請來“威猛先生”幫忙，擦干凈桌子，我的手臂有些酸了，渾身冒起了熱汗。 “接下來，該干什么呢？”我上氣不接下氣地喊道。 “再將碗筷收拾干凈！”奶奶又發布第二道命令。 “Yes，我馬上就去！”我學著香港警察的樣子向奶奶敬了個禮。來到水池邊，我麻利地擰開水龍頭，放入一些清水，然后倒入少許洗潔精，拿起清潔球。“洗刷刷，洗刷刷”我邊洗邊哼，一遍又一遍地刷，接著放掉池中水，我又擰開水龍頭，最后將碗筷沖洗一遍，分別放進碗櫥和筷筒，便功告成。 “OK，還有什么任務嗎？”我迫不及待地問。“別急，馬上將垃圾倒掉！”奶奶直接下達第三道命令。我迅速到客廳、臥室、廚房收集起垃圾，全部倒入外面的垃圾桶里。我吃力地拎著垃圾桶，一步一步地下樓，剛到二樓樓梯口，鄰居家的獅子狗不知從哪里突然竄出來，嚇得我兩腿只打顫，差點從樓道摔下去，因為我從小就害怕狗，所以只能在原地徘徊，一直等到鄰居出來把狗牽走，我才下樓。

小學生勞動節心得體會 篇8

　　一個星期天的中午，我吃完飯的時候，姥姥、姐姐、爸爸都早就吃完飯各干各的事去了，媽媽邊拖地邊對我說：“世鑫，你最后吃完飯的，你得刷碗，趕快去刷碗！”“YES”我回答到。

　　我看媽媽正忙著，就把碗和筷子都拾起來，端到廚房的水池邊。

　　我打開水龍頭，先把碗沖洗一遍，這樣先把剩飯清理掉，清理掉之后，刷起來就方便了。

　　我從水池邊拿起鋼絲球，一手拿著碗，一手拿著鋼絲球在碗里面旋轉著擦油漬。輕輕地擦的話，油漬根本就不掉，我就使勁地擦，結果我還是擦得不太干凈。

　　我一看洗得不太干凈，怎么辦呢？便用到“殺手锏”了：白貓牌洗潔凈。我把洗潔精往有油漬的地方涂一點，然后用力一檫，哈哈、油漬一點都見不到了！這樣，我使用這個方法，終于把所有的碗、盤子上的油漬全部干掉了。

　　我把碗洗干凈后，便開始搓筷子，把夾飯的.一頭放一起，用洗潔精往這頭滴了幾滴，用手用力一搓，在水龍頭下沖洗幾下，筷子也被我洗得非常干凈。

　　我把碗筷洗干凈之后，就把這些餐具放在水池邊的灶臺上。之后，便給媽媽說：“媽媽，我把碗洗完了。”媽媽聽到后立即來到廚房，看到我把碗洗得非常干凈，就夸獎我說：“刷得很干凈！世鑫長大了！”我聽到后心里真美滋滋的。

小學生勞動節心得體會 篇9

　　這個五一，我陪者父母來到了深圳，在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海，這些地方留下了我許多美好的回憶。

　　我剛來到沙灘時，媽媽就叫我去礁石上戲耍，我走過去，站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。

　　我輕快地跳上沙灘，嘴里哼著歡快的小曲，我望著蔚藍的天空，小鳥自由地飛翔著，一朵朵雪白的云朵成了數不清的羊群。深藍色的大海和蔚藍的天空緊緊相連，一幅自然而美麗的海景畫承現在我的眼前，在陽光的照射下，這幅美麗的圖畫更加充滿生機，充滿活力。

　　海是無邊無際的，近出的海的海面是那么明凈透徹。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠望，海水和天空似乎一種顏色，海天仿佛連在一起。天邊漂浮著幾朵白云，恰如出海捕魚的船帆，緩緩地向遠方剽去......

　　太陽漸漸落下去，一朵朵白色的浪花輕輕拍打著堤岸，帶給我歡樂與回憶......

小學生勞動節心得體會 篇10

　　今天早上爸爸和媽媽去東郊辦事了，他們把我送到奶奶家，讓我和妹妹玩。我們三個睡了一會兒，三個小時過去了爸爸和媽媽終于回來了。小鵬叔叔也來我們家做客，我們都熱情的招待他。

　　又過去了兩個小時我們才回家。妹妹就是不讓我們走，奶奶就帶她玩了一會兒搖搖車，就帶妹妹回家了，我們也放心的回家了，明天就要上學了我很高興。

小學生勞動節心得體會 篇11

　　勞動節到了，是勞動人民休息的日子，但是我們不能休息，我們要學習而且要期中考試，我們要好好學習。五一勞動節是勞動人民的節日，我很想幫媽媽做事，但是我先要把作業做完，媽媽說：“你把作業做完我就帶你出去玩。”其實我不想出去玩，想做點事，但是媽媽說我學習很辛苦可以帶我出去放松一下，心情好了學習才會好。

　　我覺得爸爸媽媽真好，工作那么辛苦還要為我操心，我以后一定要好好學習，幫爸爸媽媽做更多的事情，做一個懂事的孩子。

小學生勞動節心得體會 篇12

　　盼望已久的“五·一”勞動節三天假期到了，爸爸帶我到公園去玩。

　　路過一家工地，看到好多工人伯伯在工地上忙來忙去，一刻也不停歇，我不解地問爸爸：“今天不是勞動節嗎?很多人都放假，他們干嘛不休息?”爸爸說：“因為工人伯伯要趕時間，爭取早日完工，所以就放棄了假日，工人伯伯辛苦吧，也很偉大!不光是工人伯伯，還有警察叔叔、醫院里的叔叔阿姨們，他們在節目里也放棄了休息，還堅守在工作崗位上呢。”

　　原來是這樣，我終于明白了，并不是所有的人在節日里都放假休息，還有那么多的叔叔阿姨在本該屬于自己的假日里，還在忘我的工作著。他們是平凡的人，但他們又是多么的高尚啊!我不禁向他們投去了敬佩的目光!向節日里還在辛苦工作的叔叔阿姨們致敬!

小學生勞動節心得體會 篇13

　　五一的到來，有那么幾分匆忙。只想起去年的五一還是在舟山度過的。幾度朝夕。一晃，又是一年。

　　今天本想著隨便隨便得打打球玩玩游戲就過去了。畢竟他們也很忙。中午，老爸說“我有點忙，就帶你去摸田螺好了。”對此。我有點喜出望外這是出乎意料的嘛。幾個對話間就決定傍晚出發……

　　幾個小時的車程，一個又一個的彎，隨著盤山公路如銀蛇一般在山際亂舞，車外的景色仿佛都是千篇一律。每一個路口仿佛都是似曾相識。

　　幽靜的大山中，只有幾處破落的房屋還有遠處山頂的幾條黃色這里，留下的只有時間的痕跡。無論何時，自然地力量總是碾壓著文明。轉過幾個彎便是一些梯田。工業文明的興起導致著這里的沒落。雜草肆無忌憚地生長著，腐爛的竹竿暗示著這里往日也有著健全的灌溉系統。田埂上少了些黑呼呼的黏土多了幾分黃色的沙石。田中也只有水草在耀武揚威的炫耀著這里是它的領地。

　　下田前，遇到了幾位老人坐在石頭上聊著天。他們的頭發上衣服上腿上都是泥渣。顯然，他們還在辛勤勞動著，可就憑他們那風燭殘年的力量又怎能改變這里的沒落的趨勢呢。

　　不久，便和老爸在田間摸索起來。雙腿在田間飛舞，留下只有刷刷的水花聲和泥渣落田的吧吧聲。父親看我那么急。笑罵道：干這些活，要慢一些，心思要平靜一些，不然會錯過很多的。聽著我嘗試著放寬心，在水坑中慢慢摸索。漸漸的，我放慢了速度。回想著，自己是那么傻，學校里家里被瑣事所迷茫，被虛假所蒙蔽，被情緒所折磨。這一切，又何苦呢。干嘛要那么急呢，放寬心來。誰都不過是滄海一粟，我們不是偉人，無需困擾在天下蒼生的問題前，我們又不必須是君子。又何必一副道高德重的樣子。一切本有所謂只有合適的放肆心靈，才能讓心靈得到升華，不需要偽裝，不需要敷衍，需要的僅僅是做自己。

　　漸漸，手間多了些田螺。一晃，只剩夕陽。

小學生勞動節心得體會 篇14

　　今天，我幫媽媽做了一些家務。做完之后才知道做家務有多辛苦，媽媽有多累。

　　我覺得我媽每天都很累，不如幫她做點家務。開始，但做什么，我邊走邊想。我去廚房，看到有些盤子沒有洗。我突然有了一個想法，不妨幫媽媽洗碗。我把水放好，調好水溫。我把碗一個一個放進盆子里洗。有的碗比較干凈，有的碗油很多，很難洗。我的手又滑又滿是油，所以我甚至拿不動碗，但最好在上面涂上洗滌劑。時間過去了，我也洗完了，好累！媽媽真的`很辛苦！

　　還能怎么辦？是的，只是洗衣服。我把水放進去后，把衣服一件一件放在盆里，開始洗，先搓搓，然后放點洗衣粉把臟衣服洗走。看似簡單，其實很難。特別是臟衣服，最難洗，洗衣粉用了好幾次。洗了幾塊，手疼，就不想洗了。但是當我想到媽媽每天都那么累，我什么都做不了，就又開始了。洗完澡后，我冷靜下來，然后幫我媽媽做家務。我躺在床上想：累死了。真不知道我媽每天是怎么熬過來的。我要感謝我的母親。

　　媽媽回來，看到我的勞動成果，夸我長大了。媽媽，謝謝你。我愛你。你每天都為家人努力工作。我還是讓你生氣。對不起；我很抱歉；我很遺憾以后一定要改正自己的缺點，多幫媽媽做家務，不要再讓媽媽那么辛苦。

小學生勞動節心得體會 篇15

　　今天稱勞動節在家我學習做牛排，首先將牛排從冰箱里拿出來解凍然后將適量的調料放入牛排中腌制。腌制五分鐘之后就可以開始煎啦。將封塵已久的鍋拿出來洗干凈。將鍋放在煤氣爐上，然后開小火將鍋里面的水燒干。倒入適量的油，將牛排放入油中煎一煎，見到金黃色的時候加牛排翻面，煎到快熟的時候就可以關火啦。

小學生勞動節心得體會 篇16

　　我期待著星星，月亮，最后是五一節。過五一，我媽帶我去文成縣玩。

　　一路上汽車就像天上的星星，數不過來。公共汽車花了三個小時才到達目的地。

　　一到那里，你首先看到的是一排排高大的樹木，像一把把綠色的雨傘。我們一直走到我們騎自行車的地方。我們很快騎上自行車，愉快地騎著。風在我耳邊呼嘯而過，仿佛在說：“騎得真好！”我們騎得越來越猛，很快就汗流浹背，氣喘吁吁。

　　文成真是個好地方！

小學生勞動節心得體會 篇17

　　在現代社會，家庭中的小學生也開始參與勞動，幫助父母分擔家務和責任。這樣的做法不僅教會了小孩子勞動的意義，還培養了他們的責任感和獨立性。作為小學生，我也有著參與家務勞動的親身經歷。在這篇文章中，我將表達我對這個話題的看法和體會。

　　首先，通過參與家務勞動，我學會了如何尊重父母的勞動。以前，我并不了解家務是多么辛苦和繁重的工作。但是，當我開始親身經歷并幫助父母完成家務時，我才明白了他們的辛勞。每次我掃地、擦桌子或洗碗時，我都能感受到父母辛苦工作的力量。這種體驗讓我更加珍惜他們的勞動，并懂得要尊重他們的付出。

　　其次，參與家務勞動讓我更加了解家庭的重要性。家庭是一個溫暖的港灣，是我們成長的地方。通過參與家務勞動，我深刻地認識到家庭成員之間的相互依賴和合作的重要性。每個人都應該為家庭的運作盡到自己的責任。無論是小事情還是大事情，都需要大家通力合作來完成。參與家務勞動讓我更好地體會到家庭的'溫暖和重要性。

　　再次，家務勞動教會了我獨立生活的能力。通過在家里做飯、整理房間和洗衣服等家務活，我學會了獨立生活的基本技能。我可以自己煮飯、照顧自己的個人衛生，還可以獨立完成一系列的家務事務。這樣的自理能力不僅讓我減輕了父母的負擔，也為將來獨立生活打下了堅實的基礎。通過參與家務勞動，我深刻地明白了獨立的重要性，并且愿意為自己的未來付出努力。

　　最后，家務勞動培養了我責任感和團隊合作精神。家務并不僅僅是個人的事情，還需要家庭成員之間的合作和支持。我學會了按時完成任務、組織和安排家務事項，并且和家人一起分享和承擔責任。這樣的經歷讓我體會到了責任和團隊合作的重要性。通過參與家務勞動，我發展了自己的責任感，也培養了與他人合作的技巧。

　　總之，作為小學生，參與家務勞動對我的成長有著重要的影響。我學會了尊重父母的勞動，更加了解了家庭的重要性，培養了獨立生活的能力，同時擁有了責任感和團隊合作精神。我相信，通過勞動，我將變得更加獨立、負責任，并且為社會做出更大的貢獻。

小學生勞動節心得體會 篇18

　　本周我們學校進行了校園里的大掃除，部分工作交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感觸！

　　校園是我們學習和生活的場所，校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環境衛生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過本次勞動，我們知道了，現在我們的安心的學習環境是由其他同學辛勤工作換來的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗，勞動是我們應該做的貢獻。

　　勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每次安排學生進行勞動，是讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累著并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。

小學生勞動節心得體會 篇19

　　星期五，我們上了一節勞動實踐課。班級中的每一個人都分配到了任務，有的洗碗、有的擇菜、有的打掃閱覽室。同學們不怕苦、不怕累，亦是汗流浹背也顧不上擦，只想幫廚師、清潔工阿姨干更多的活，多分擔一些辛苦，讓他們能多休息一會。雖然這次的活動很辛苦，但不僅讓我學會了許多技巧，還明白了廚師和清潔工阿姨每天為我們服務非常辛苦，我們應該學會尊重他們的勞動成果，不亂扔垃圾，不浪費糧食。

　　這次的勞動實踐使我受益匪淺，希望以后能多參加這樣的勞動。

小學生勞動節心得體會 篇20

　　今天，我幫奶奶干了家務活，首先是洗碗，我把吃完飯的碗、盤子、筷子放入水池，倒入洗潔精，洗一遍，再把洗潔精沖掉。之后，我拖地，把拖把放入水中，涮一遍，擰干，開始拖地，從里到外，拖完以后，洗一洗拖把，擰好，放在廁所。最后，我又打掃房間，把衣服疊好，放到箱子里，把床上的東西收拾整齊，把房間呈現的干干凈凈，我受到奶奶的表揚，奶奶夸我是一個愛勞動的孩子。

　　經過這次干家務活，我明白了，只有自己動手做一做，才能獲得勞動的樂趣。

小學生勞動節心得體會 篇21

　　五一那天，我和媽媽一起去超市買東西。超市里也有許多秘密房間不讓顧客進的。我的好奇心很強，我最大的愿望就是進秘密房子看一看，那里面到底有什么事?為什么不能讓顧客知道呢?

　　我找了一個人少一點的地方旁邊的秘密房子，我慢慢地靠近，趁著人們都不往這看的時候，悄悄地溜進了秘密房子，輕輕的把門關上，我看見了，是一個小倉庫，小倉庫分為三段，前段是接待領導用的，前段堆滿了貨物，在前段與中段交接處堆了五件比前段的貨物要高很多，中段的一邊擺著是過期的食物，一邊擺著是腐爛發霉的饅頭在大木桶里泡著。一股臭氣熏天的味道刺入我的鼻子，可一回想起前段的一股玫瑰花香卻讓人沉醉。悄悄地走入后段，另我吃驚的是：幾個叔叔把過期的標簽撕掉，然后再貼上新的標簽。其中有一個叔叔竟然把5月3日生產的標簽不小心貼了上去。并和一堆食品搬出了倉庫，拿到了貨架上，我跟著這個叔叔一起出了倉庫，我才得已脫身。

　　五一見千奇百怪，而我希望大家看了我的五一見聞能為那些人感到可恥!

小學生勞動節心得體會 篇22

　　那天，我正在看電視，媽媽叫我煮飯，我說：“為什么？”媽媽說：“我要帶弟弟。”所以，無耐之下，我去煮飯了。

　　首先，我把米煮好了，然后把水瓜的皮切掉，再把水瓜切成一片一片的。我切的'時候很小心，真怕會切到手，我慢慢的切著，媽媽走來說：“你切得這么慢，切到什么時候啊？”我說：“切那么快干嘛？不怕切到手啊！”媽媽一手把刀拿著，兜兜聲，切得真快啊。

　　然后，媽媽把瓜放進鍋里，讓我炒，這時我不敢，因為怕那些油會濺到我，上次我的手就是被油濺得紅了一塊。這時，媽媽說：“你這樣都怕，那怎么學得會？”于是，我拿起炒菜的那個東西。炒著炒著，那油濺到我的眼睛了，這時，我“啊”的一聲，媽媽說：“怎么了？”我說：“沒怎么”。

　　過了一會兒，媽媽說：“蓋鍋”。我就蓋鍋，說著像個傭人一樣，說什么就做什么。打開鍋后，我放了一勺的鹽，又炒了一會兒，然后放了點肉，加了點水，炒著炒著，每次我看見肉都很好奇，肉怎么一下子就變色了呢？我認真地看著，我看著都沒怎么變，于是，我放棄了。

　　我把煮好的瓜裝了起來，我吃了一下，燙到了我的舌頭。心想：我真是條糊涂蟲！

小學生勞動節心得體會 篇23

　　今天爸爸去打乒乓球，媽媽給我做松仁玉米粥和豆腐燉胡蘿卜，都是我愛吃的。媽媽洗好胡蘿卜，然后切了一半，剩下的一半我用小刀切了。粥和菜都做好了，媽媽讓我去關火，我關了火以后，就悄悄地盛菜和粥，并端到了餐桌上，還擺好了筷子和勺子。該吃飯了，媽媽驚訝的看著餐桌上，沒想到我干了這么多活兒！

　　過了一會兒，媽媽接到爸爸打完球回家吃飯的電話，我和媽媽商量要給爸爸也盛一碗飯，媽媽同意了，我又給爸爸盛了滿滿一碗粥，爸爸高興的直笑。

　　吃完飯以后，我又收拾碗筷，穿上媽媽的圍裙，把碗筷洗干凈。還收拾了我的小屋，把書從大到小排列好，又把衛生打掃了一遍，小屋里可干凈了，爸爸媽媽看了都喜歡。

小學生勞動節心得體會 篇24

　　走進學校，可以看到知識的閃光，可以聽到書與人的交流，可以聞到老師的汗水。知識使勞動更偉大。

　　當你投入社會的一切，你身邊的一切都是平凡的勞動，賦予生命如此美好，人類如此進步，一切都來自于我們的努力和平凡的勞動，勞動是如此的無聲無息。

　　勞動創造歷史，勞動創造未來。值此新的五一節，讓我們贊美最美麗的勞動。

　　春風和春雨掃過袁野，又開始了一層長長的綠色。

　　五月，在這個春天的季節，是雷后大雨來的日子，南飛的大雁涉過山川歸家;這是一個燦爛的季節，杏花在山野盛開，她在灌木叢中歡笑;這是農民在冬小麥上辛勤勞作的好時機。

　　蛙聲蟲鳴，魚跳鳥散，早春曠野喧嘩。翱翔藍天的風箏相擁，地上的人舒展筋骨，以節省足夠的能量。不知不覺中，春天正輕盈地大步走來，悄悄向我們走來。五月是孩子的天堂，扔掉沉重的棉衣和帽子，去田野里玩，用柳笛唱一首春天的歌;五月是年輕人的日子，春潮洶涌，牽著你的手，和你的兒子一起散步，采摘春天的玫瑰，裝點愛情的天空;五月是老年人的節日，春風和一串鳥兒歌唱，在剛剛解凍的湖上釣魚是全世界所有人和勞動人民的節日。

　　隨著水流走，是日子，記憶也隨著時間的流逝越來越斑駁，但人們并沒有忘記這一幕。五一國際勞動節已經成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民。他們創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓;是勞動構筑了現代信息高速公路;是勞動把廣闊的大地變成了小村莊;是勞動把大片荒地變成了大片良田。

小學生勞動節心得體會 篇25

　　暑假，是小學生們最期待的假期，可以好好放松心情，好好玩耍。但是，今年暑假，我選擇了參加集體勞動。在這段時間里，我有了很多收獲，也更加了解體驗到了勞動的樂趣。

　　集體勞動，是學校舉辦的一種活動，旨在培養學生的勞動意識和勞動習慣。每個學生都有自己的任務和工作，比如清理教室、擦窗戶、打掃操場等等。一開始，我覺得這些工作很單調乏味，但是當我真正開始參加勞動時，就發現勞動中也有樂趣。

　　首先，勞動可以鍛煉我們的身體，讓我們的身體更加健康。每次清掃教室，我都會大汗淋漓，但經過一段時間的勞動，我覺得自己變得更加強壯了。

　　其次，勞動可以讓我們感受到自己的進步和成就感。每次完成一項任務，我都會感到自己變得更加自信和滿足。當我用心做好每一件事情，就會得到老師的認可和同學的贊許，這種感覺真的很棒。

　　最后，勞動可以讓我們更好地理解家庭和社會的關系。勞動是一種社會行為，每個人的勞動都是為了崇高的目的`——創造更美好的生活。清理教室，就是為了讓自己和同學們有一個更加整潔、舒適的學習環境。這種精神，可以貫穿到我們的生活中，讓我們更加關心和關愛家庭和社會。

　　通過這段時間的集體勞動，我體驗到了勞動的樂趣，鍛煉了自己的身體，體驗到了成果的喜悅，并更加深入地了解了自己、家庭和社會。我相信在未來的學習和生活中，這些都會對我產生積極、深遠的影響。

小學生勞動節心得體會 篇26

　　今天是五一勞動節，我得幫媽媽多做一些家務活。

　　首先，我整理自己的房間。我想先把地掃干凈。媽媽問道：“寶寶，整理房間需要四大部分：桌面，鋪床，掃地，拖地。”媽媽接著問：“你要先做什么呢？”我想了一會兒，突然我眼珠一轉，說：“先擦桌子，在鋪床，然后掃地，最后拖地。”媽媽一笑，問：“為什么這樣呢？”“因為要先把臟東西擦到地上，再掃地，拖地，不僅方便，又干凈。”

小學生勞動節心得體會 篇27

　　五一勞動節終于到來了，我吃完早餐后，看到媽媽就忙活開了。掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我幫您干點活兒呀?”媽媽喜笑顏開地說：“好呀!今天正好是勞動節。”首先，我開始擦家具和玻璃了。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎?”做事要有始有終。于是我又開始掃地了。我連角落里也不放過，總算掃完了。

　　仔細一想，還有房間忘記掃了，我進去，熟練地拿著掃把，慢慢地掃起來。就在我正握著掃把柄掏床底時，竟然發現了兩只死蟑螂!可見我家有多臟。最后，我裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。我握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水干了，我又把拖把沖洗一遍。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊!媽媽看到后還夸我是個好孩子。

　　雖然五一勞動節這天沒有去玩，但是通過這次大掃除之后，我知道了：“只要付出了，就會有收獲。”

小學生勞動節心得體會 篇28

　　今天是“五一”勞動節，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來到了少年宮，參加圖書交易會。

　　我們早早就進入了會場，擺好了攤子。可是過去了一個多小時的時間，我們才剛剛賣出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽我說，咱們這么傻傻的干等著人來買也不是個辦法，要不人找倆人在場地里推銷推銷咱們的書，你們看怎么樣。”大家一致贊同，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是還差一個人，我把景欣含拉了出來，讓陳東和辛雨看攤子。一開始我和景欣含誰也不好意思去喊，可是眼看時間還差半小時就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫書，兩塊錢三本。”可是誰也不理我，原來是價錢太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫書，五毛一本。”終于來了一個人，買下了所有書，我掙到了自己人生中的第一桶金，我又高興又激動！

　　這個五一，我即掙到了自己人生中的'第一桶金，有知道了勞動者的艱辛和錢的來之不易！

小學生勞動節心得體會 篇29

　　勞動的滋味

　　在我們成長的過程中，感受過不同的滋味，高興的滋味，難過的滋味，學習的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動的滋味。我是怎么感受到這個滋味的呢?那就請你接著往下看吧!

　　那是一個星期天，我的作業已經寫完了，正準備打開電視的時候，媽媽過來了：“你竟然沒事干，那就和我一起做家務吧!”我心里嘀咕著：做家務?一定很累，我還是看電視比較好!媽媽好像知道我在想什么似地，立刻擺出一個大笑臉：“可是有獎勵的哦!大餐、電腦隨你選!”大餐!電腦!這么好!我想著想著不僅口水流下來了。立馬答應了。

　　“那么你來清潔廚房的地板和你的房間!”“OK”我心想：這可難不倒我!說干就干，我一邊干一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下來!現在可是秋天啊!可是為了我的大餐，我的電腦，拼了!

　　終于刷完了地，可是我已進我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時不打掃不覺得，可現在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽，她每天都要做，還累一些!

　　晚上，我坐在電腦旁，吃著KFC我不禁想起來勞動的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?KFC的味道。還是苦的?媽媽每天做家務，心里的味道。請大家幫我想一想吧!

小學生勞動節心得體會 篇30

　　今天我一回家，就想起小桔燈快樂作文的作業，要幫爸爸媽媽做一件家務。今天也正好是爸爸的生日，所以我準備干一件家務。可干什么好呢，我仔細看了一下干干干凈凈的家，忽然，我看到了我寫字臺前那有暗暗灰塵的玻璃，所以我想把這塊玻璃擦干部凈，給爸爸媽媽一個驚喜。

　　首先我拿來了畫畫的水桶，用這個水桶裝了半桶清水。然后拿來了抹布，把抹布放在清水里泡了一下，最后就開始擦了。我剛擦完了一半另外一半就擦不到了，我左想右想都沒有想出攻破這個“城墻”的辦法。要知道我可是我們班的智多星啊！想著想著，我想起了我怎么幫同學拿樹枝上的毽子的事。我是用“疊羅漢”的方法拿毽子的。“疊羅漢”的方法是這樣的，用石頭或一些可以把人堆高的東西，把這些東西堆到一定的高度時你就可以爬上去拿你想拿的'東西了。想到了這里，我就把我的作文書堆到二十厘米左右，我爬上去一下就把“城墻”攻破了。

　　爸爸媽媽回來了，看見這干凈的玻璃，高興地說“昊宇，你真是個聽話的孩子！”聽到這句話我心里比吃了蜜還要甜。

　　通過這次做家務我知道了爸爸媽媽做家務有多勞累，以后只要他們不在家，我就做一下家務讓他們快樂！

小學生勞動節心得體會 篇31

　　《小學美術教學策略》一書結合美術教學的主要學習方式和“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域來進行教學策略的研究。

　　書中圍繞小學美術的主要學習方式：自主學習、合作學習、探究學習、接受學習為核心進行討論，探討小學美術教學中四種不同的目標、內容、資源配置、教學評價及各成體系的教學思想與組織形式。書中針對這四個學習方式的教學策略的表述，讓我在教育教學實踐中有了更深的認識。

　　自主學習是新課改中比較倡導的一種學習方式，書中將美術課程中的“自主學習”定義為：在美術教師必要的示范、精講和幫助下，學生自定學習目標和學習方式，即學生學會針對自己的實際情況，結合老師提出的基本目標和要求，自定最佳的學習目標和自選練習方式，通過自我監控練習過程和及時評價聯系結果，最終實現學習目標。課堂教學過程是美術課堂教學自主學習的關鍵環節。因此，我進行了如下的思考：

　　一、創設情境教學，激發學生的內部動機

　　教師必須創設一種良好的自主學習環境，激發學生的學習動機，因勢利導，最優化地促進學生自主學習。教師要善于創設各種情境，目的就是支持和促進學生的自主學習和意義建構。

　　二、做好點撥指導，放手讓學生成為學習的主角

　　教師在把學生置于具有一定復雜性的情境中時，不要直接告訴學生如何去解決問題，而應該提供給學生有關的線索和工具，放手讓學生成為意義的主動建構者和學習的主角。教師應提供適時的指導使學生朝著既定的目標，不斷前進。

　　三、開展合作互動，反饋調節教學結果

　　在個人自主學習的基礎上開展小組討論、協商，可以進一步完善和深化對主題的意義建構。教師和學生的交流互動應該更為充分，教師要引導學生形成自己的看法，耐心地聆聽他們的發言，并洞察他們想法的由來。

　　四、搞好遷移訓練，不斷創新知識結構

　　遷移包括一種學習對另一種學習的影響，也包括利用所學的技能、知識去解決問題的過程。基于以上環節，學生完成了對某一知識點的學習，只有將學到的知識應用到具體或新的情境中去，知識才能活化和遷移。

　　小學美術教學實踐心得2

　　這一年的實習中，我主要擔任一年級美術課及兒童水彩畫的教學工作，通過一年的學習和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。

　　在教學工作方面，剛剛當上一名教師的我對學生的管理，課堂組織，教育教學方面的經驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學習，可與時間找對教學有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結經驗教訓，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設計好教學環節，課堂注意環節對學生是否合適，注意學生對課程的興趣等，課后總結課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學非常有用的經驗。

　　在教學科研方面，我在學校領導的帶領下，和眾多的老師們一起參加了課題

　　“開發社區資源拓展小學美術教學內容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學到了許多教學、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學習、思考、工作。

　　一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創造未來。

　　轉眼間我的實習生涯即將結束了。一年前，我帶著對教師職業的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學校，經過一年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。

　　小學美術教學實踐心得3

　　學生在課堂活動中的狀態，包括他們的學習興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質量，發表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學過程中的生成性資源。由此可見，教學可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應尊重每一個學生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉瞬即逝的生成性資源，為學生開辟課堂上的“動感地帶”，使學生的課堂煥發出奪目的光彩，讓學生真正成為課堂的主人。

　　在教學《手形的聯想》時，我要求學生畫畫自己的`手，我試圖引導學生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘。看著學生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學習的狀態，每個同學都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學生在幻燈機上表演手影游戲，同學們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術般地展現在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學生更深刻地感受到了手的神奇、藝術的魅力，以及演示的美。

　　無法預約的精彩應是教育智慧的結晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結果。學生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學生的既有經驗、智慧、知識和學習的內在潛力，都可以為教學所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學生自發吹來的“東風”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學的啟發下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應對且將教學繼續下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!

　　在教學過程中，開發和利用有效價值的動態生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態”的課堂。所以從現在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發展”起來!

　　小學美術教學實踐心得4

　　今學期，在教學中注重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣，現將工作總結如下：

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　"學海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動"，大型"英語劇"表演，"小學部師生手工制作發明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優質高效"。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創小學美術教學的新天地作出貢獻。

小學生勞動節心得體會 篇32

　　今天母親節，我想幫媽媽家務勞動。

　　我先跑到餐廳廚房，拿出毛巾，就逐漸擦地。我蹲在地面上，一點一點的漸漸地的擦，千辛萬苦才把餐廳廚房擦完，腰就早已十分疼了，想著母親要擦全部房屋，那毫無疑問得累倒里了。

　　擦完后餐廳廚房的木地板，我又拿出雞毛訂單就逐漸清掃墻腳的灰。我搬來一桌椅，立在桌椅上清掃起來，清掃完后，我大汗淋淋，汗從頭頂落入了地面上。

　　房屋清掃完后，才發覺原先做家務活那么累，母親每日家務勞動可真艱辛啊!母親下班了回家了，我趕緊去開關門，讓母親看看我的'勞動成果，母親一進門處就詫異地說：“木地板如何那么整潔啊?”我開心地說：“是我將木地板擦干凈的!”母親又問：“墻腳如何也那么整潔了?”我又說：“也就是我做的啊!”母親摸著我的頭笑容的跟我說：“你今天如何那么愛勞動啊!”我講：“由于今天母親節，我想幫您家務勞動，使你今日好好休息歇息，這就是我今日贈給您的愛的禮物!”母親開心的懷著我，在我的臉蛋兒上親了一下說：“商品，感謝你!媽媽愛你!”

　　在這個母親節里，這是我做的最開心的一件事，我幫媽媽分攤了家務活，也感受到母親的艱辛。我還要對媽媽說一句：“母親，您辛苦了!我愛你!”