家庭育兒心得體會（通用20篇）

家庭育兒心得體會 篇1

　　一、父母以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，給孩子創造良好的家庭教育環境。

　　父母是孩子得第一任啟蒙老師，要教育好孩子，父母要以身作則，樹立正確的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。平時我們會教育孩子尊老愛幼，團結同學，積極為父母做一些力所能及的家務勞動。平時，盡力自己的事情自己做。在學習和生活中遇到困難時，我們會積極鼓勵孩子自己想辦法解決，讓孩子變得更加堅強。

　　二、加強與孩子的心靈溝通，給孩子多一份鼓勵和表揚。

　　平時用心陪伴孩子，用心聆聽孩子得心聲，孩子得想法，積極引導孩子向正確的方向發展。

　　三、與老師及時溝通與交流，這樣家長可以了解孩子在學校的情況，老師也可以了解孩子在家的表現。積極配合老師的工作。看著孩子一天天的變化，離不開老師的諄諄教導，感謝學校和老師對孩子的辛勤培養。

家庭育兒心得體會 篇2

　　教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”孩子就是生活中的一張白紙，如何在這張白紙上書寫繪畫，成為什么樣的人，其實主要在于家長，畢竟父母是孩子人生中的第一任老師，用自己的言行和舉止影響孩子，做任何事以身作則，下面就我個人在教育孩子方面談幾點看法：

　　一、重陪伴、溝通

　　陪伴是送給孩子珍貴的禮物，也是我們教育孩子的一個基礎條件，尤其是我們的孩子即將步入青春期，我覺得孩子的成長除了足夠的生理營養以外，還需要心理方面的營養，這就需要通過對話溝通來提供，我經常利用假期帶著孩子出去散步，散步的同時我會和他談談心理話，談談對未來的憧憬和規劃，我講的多的就是：讀書這件事，認真你就贏了！孩子也會和我說他不想寫作業，我聽了也會很惱火，但是我也學會控制自己，和他講學習是很苦，但是學習的苦，只要你主動咽下去，就能換來甜美的果實。生活的苦，是在你躺著不動的時候，悄悄降臨的。有時候孩子在學校遇到不開心的事情，他也會和我說不想去學校，不想讀書，我也會耐心傾聽他在學校發生的事情，幫他分析，讓孩子的這些負面情緒在我們家長這里得到一個安全的表達，幫助他卸下一天里面裝在心里的包袱。

　　二、重在堅持

　　我們不要期待孩子很自覺，一點都不要家長操心，反而家長要做的就是堅持幫助孩子去堅持，因為每個孩子都有惰性嘛，如果想取得更好的成績，一定要付出更多努力，每天堅持閱讀，按時完成作業，主動預習下學期的課程。當然堅持過程中也會有曲折，也有波動，孩子的學習狀態也會出現高低起伏，關鍵在這一張一弛之間我們家長要做到堅持，我相信一個孩子在一件小事情上堅持不懈，這種堅持的精神會貫穿整個生活。

　　三、難得糊涂

　　鄭板橋說難得糊涂，我們在教育孩子的過程中其實偶爾也需要一些這種糊涂。有句話說不談作業母慈子孝，一談作業雞飛狗跳。其實是我們對于孩子的作業過于一種認真了，甚至是較真，我曾經也是這樣，看到簡單的題目做錯，我就會很生氣，而這些負面影響也會影響孩子，我不高興，他也不高興，事后想想真的不值得。后來再遇到錯的題目，我就裝作不懂的樣子請教他，讓他給媽媽講一講，在講的過程中，他發現了自己的錯誤，將兩次答案進行對比，總結為什么會錯。難得糊涂總比不停追問為什么會錯的效果會好一點，不會讓孩子壓力那么大。

　　孩子的優秀不是天生的，而是跟隨家長的印記逐漸成長，希望我們家長和孩子一起努力，在陪伴中一起學習，一起成長。

家庭育兒心得體會 篇3

　　父母是孩子的啟蒙老師。在平時外生活中，父母應該給孩子做好榜樣，一個好的家庭氛圍也能影響孩子。在孩子面前不能說臟話，不能吵架。尤其是男孩子，從小一定多交給爸爸，大部的媽媽心比較軟，會過度的寵溺孩子，而色爸會教孩子學會獨立和做人道理。

　　父母要了解自己孩子的優勢和他想要的是什么。要讓孩子了解得失是什么。要讓他知道想要得到什么必須靠自己努力付出一些什么。比如說我們家孩天的大部分學習用品和玩具都是靠自己平時的努力學習得來的。

　　陪伴對孩子來說也非常的重要！一味的死讀書，讀死書也不行，要培養孩子讀書和學習的興趣。要有質量的學習。有時間要多陪孩子出去玩，玩也是一種學習。在玩的過程中，孩子才能積極主動地和家長交流并且愿意說出真話，心里話。和孩子交心，平等的和孩于交往。現在的孩子學習壓力也非常大，比我們那個年代小學時候學習的內容要深得多，孩子在學校要面對老師的壓力，回到家還要面對家長的壓力。所以不能一味的訓斥孩子，要多多的鼓勵孩子。

　　其實，一千個人有一千種方法,每個家庭的教育方式都有各自的特點和優勢。我們的方法不一定都是合理的。但是只要能讓孩子樂觀向上，健康快樂成長，那都是好方法。作為家長的我們都希望孩既成人又成才!

家庭育兒心得體會 篇4

　　大家好，我是媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經。我家寶貝來幼兒園已經一個多月了，在這期間發生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。

　　一、培養良好的生活習慣，教孩子關心他人

　　現在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養成好習慣。

　　二、多和父母進行溝通

　　要想教育好孩子就一定要協調好于老人的關系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關系上，首先我尊重他們，知道他們的出發點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的.行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發育，為此沒少和父母說道。

　　做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，掌握幼兒心理學和教育學，尊重幼兒教育規律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進母子間的感情。我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養孩子的喜好。

　　三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

　　我家寶貝，屬于慢熱型，一換個生活環境，對周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應了，我和我的父母總是常夸獎她，給她鼓勵，說一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。

家庭育兒心得體會 篇5

　　作為一個媽媽和教育工作者，我對于孩子的養育主要遵循以下幾個原則：

　　一、尊重孩子發展規律，不揠苗助長

　　每個階段孩子都有她自身的成長特點，比如8個月開始發展手指的小肌肉群，就讓她多多練習抓握；10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本；2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術創造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認字也沒有刻意早早開始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業能力”之一。

　　二、尊重孩子人格，不做強權控制型家長

　　一個孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子，不勉強她去成為一個”領導者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個外向的家長。看到孩子不愿意主動和朋友交往或者和別人打招呼，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開始會和別人主動打招呼。控制是教養孩子中最可怕的一種力量。

　　三、相信孩子自身發展的力量，做不焦慮的家長

　　人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內心中都愿意做一個更優秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的'焦慮：如果她一直不聽話怎么辦？如果他不夠優秀怎么辦？如果我們相信孩子，了解每一個階段孩子的發展特點，就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么？她說想當一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優勢（手工做的好），知道腳踏實地，知道用手藝就可以養活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學家，一定會讓自己和孩子焦慮不已。

　　四、為孩子健康成長創造好的大環境，小的方面愿意讓孩子做出選擇

　　我說的大環境并非社會環境，而是家庭環境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書，直到現在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。數學上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例，讓她多觀察，好的結果現在已經體現出來，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學習不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導，為她創造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇。每個周末的活動，我們會一起找出幾個，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會選擇，就盡量讓她自己選。這是培養獨立人格的關鍵。

　　五、做學習型的家長，和孩子共同成長、進步

　　養育孩子是一件“百家百樣”的事情。因為每個孩子特點不同，每個家庭狀況不同，每個父母為人處世方式不同，所以每個孩子的每個階段的養育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子，肯定教不好。所以在這個過程中我們要保持學習的主動性。在孩子兩歲時，我學習了兒童心理學，了解到了孩子生字發育的心理特征，在每個階段面對孩子的“問題”時就不那么心慌了。在學習的過程中，我也發現了自己成長中的一些問題和困惑，在養育孩子的過程中同時使自己成長起來，真是一舉兩得。這也是為什么很多教育家都在強調：孩子才是我們最好的老師。現在，即便學了這么多育兒知識，可回看我陪孩子長大的過程中還是有一些遺憾，大多是因為我自身的原因造成的。我想，這可能就是我和孩子一起成長中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身。我沒有什么大的育兒經，我的這套教養理論究竟有多少是對的，那還得等我的女兒長大的那一天，等她能很好的經營自己的生活的那一天，我才能得出結論。所以這些談不上經驗，只是一個分享而已。

家庭育兒心得體會 篇6

　　孩子是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣重要。對于育兒，我也有自己的一些心得體會，分享給大家：

　　一、營造寬松融洽的家庭氛圍。

　　溫馨的家庭環境是孩子健康成長的源泉，家是孩子的主要活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響孩子的身心健康。我和孩子爸爸都是屬于性格都比較溫和的一類人，對于孩子的教育也有著共識，我們都堅信愛和幸福才能讓孩子成為真正的人生贏家。平常只要有空都會陪孩子一起玩一些孩子感興趣的益智游戲或打羽毛球等活動，在這個過程中，孩子天性得到釋放，也更加信任我們，平常都會主動和我們分享學校的點點滴滴，我們也會俯下身子傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法看法，及時引導孩子，幫助他樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、注重孩子行為習慣和專注力的培養。

　　好習慣終生受益，在平常的生活中，我和孩子爸爸結合各自所長，培養孩子的各項行為習慣。孩子爸爸比較細心，負責培養他的生活習慣，比如整理物品、做簡單的家務、做好個人衛生等。我負責培養孩子的學習習慣，比如閱讀習慣，幼兒園時我們便開啟了每日親子閱讀時光，家里的繪本積累了厚厚的一摞。上小學后，我們就開始嘗試讀一些厚一點的小說，幾年堅持下來，孩子已養成了良好的閱讀習慣，沙發邊、床頭邊隨處可見孩子擺放的書籍，這也成了他形影不離的朋友，看他每天陶醉在書香之中，我們也深感欣慰。

　　三、尊重孩子的興趣愛好選擇，并鼓勵他學會堅持。

　　我們始終認為良好的興趣不僅可以豐富孩子的課余生活，更能讓孩子身心得到滿足，對于未來也有可能會是慰藉心靈、釋放壓力的良藥。對于孩子的興趣愛好，作為父母，我們給予大力支持。校內孩子積極參加足球訓練，校外孩子學習書法、繪畫、編程等。在追逐興趣愛好的道路上，孩子收獲了自信和積極向上的能量，潛移默化中也滋養了孩子的靈魂和氣質。

　　總之，每一個孩子都是一個獨立的個體，每一個家庭都有自己的教育理念，希望我們的孩子都能有一個健康快樂的童年。

家庭育兒心得體會 篇7

　　常言道：父母是孩子的第一任老師，所以理應擔負起對孩子成長教育的責任，為孩子營造健康成長的環境，是我們每個父母應盡的義務。所以我一定做好表率，我們的言行在很大程度上，孩子都會無意識的吸收并模仿。如果我不能給孩子樹立一個好的榜樣，那么是不利于孩子的健康成長的。

　　在此，我僅僅分享我們育兒的幾點體會：

　　一、尊重孩子的個性：愛玩是每一個孩子的天性，作為80后的父母不應該剝奪他們玩的權利。而不要總以我們大人的角度命令孩子停止做某些他們想做的事。某些時候，適當尊重孩子的個性，可以在無形中發現孩子的閃光點，同時讓孩子更有自信去創造學習。

　　二、以身作則：言出必行是我給孩子們的。只要過的一定會給孩子兌現，但我的要求是：孩子們也必須言出必行，答應了事情不管多困難都要堅持完成。

　　三、不以成敗論英雄：我總認為優秀的成績固然重要，但快樂的成長才是重要的，平時對于兒子的點滴進步我們都會給予肯定和鼓勵。當然，對于違反了原則的錯誤，也絕不會妥協，不僅要認清錯誤還要保證下不為例。

　　四、做孩子的朋友：溝通是家庭教育的第一位，我和兒子有一個小小的約定：我們會把在單位、學校遇到的開心的、不開心的事兒第一時間要告訴對方，因為我們是好的“朋友”，是可以相互分享秘密的。所以我們可以很清晰的知道孩子在校情況，跟同學、伙伴相處的情況。

　　五、陪伴孩子：不管工作多么忙碌，我們都能給孩子高質量的陪伴。自從我們家有了兩個孩子以后，作為母親，我辭退了加班加點的工作，換了一個時間相對自由的工作，雖然收入少了，但是我們的親子關系越來越好，讓孩子快樂成長比什么都重要。

　　六、積極配合學校教育：學校是孩子們活動和學習的主要場所，認真參與學校的每一次活動，認真跟老師溝通孩子的情況并及時做出調整，同時也會傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間。

家庭育兒心得體會 篇8

　　育兒，不僅僅是一項責任，更是一門藝術。自從孩子進入幼兒園，我深深感受到家庭與學校的緊密合作對于孩子成長的重要性。

　　在家庭中，我們努力為孩子創造一個溫馨、和諧的環境，讓他感受到家的溫暖和支持。每天與孩子交流，了解他在幼兒園的學習和生活情況，鼓勵他分享自己的感受和想法。同時，我們也注重培養孩子的獨立性和自主性，讓他學會自己處理問題，做出決策。

　　幼兒園的教育也對孩子的成長起到了關鍵作用。老師們用專業的知識和耐心，引導孩子探索世界，發現自我。孩子在幼兒園中學會了與他人合作、分享和尊重，這些都是他未來生活中不可或缺的品質。

　　作為家長，我深刻認識到家庭教育與學校教育的相輔相成。只有雙方共同努力，才能為孩子創造一個更加美好的未來。我希望能夠繼續與幼兒園緊密合作，共同見證孩子的成長和進步。

家庭育兒心得體會 篇9

　　在陪伴孩子成長的過程中，我深深體會到，耐心和理解是育兒的關鍵。每個孩子都是獨特的，他們有自己的節奏和方式去學習和探索世界。作為家長，我們需要時刻保持開放的心態，接納他們的不同，并鼓勵他們按照自己的方式去成長。

　　同時，我也意識到，育兒不僅僅是照顧孩子的日常生活，更是教育他們如何成為一個有道德、有責任感、有獨立思考能力的人。因此，我在日常生活中，會注重培養孩子的良好習慣和品格，比如誠實、尊重他人、熱愛大自然等。

　　此外，我也非常注重與孩子的溝通和互動。我認為，只有真正了解孩子的想法和需求，才能更好地引導他們成長。因此，我會經常與孩子聊天，聽他們分享自己的喜怒哀樂，也會盡可能地陪伴他們參與各種活動，增進我們之間的親子關系。

　　總之，家庭育兒是一項需要付出耐心、愛心和智慧的任務。

家庭育兒心得體會 篇10

　　家庭育兒是一項充滿挑戰與樂趣的任務。作為家長，我們都在不斷探索和學習如何更好地引導和教育孩子。在這個過程中，我深刻體會到了以下幾點。

　　首先，陪伴是最長情的告白。孩子的成長需要我們的陪伴和關注，這不僅僅是為了他們的安全，更是為了他們的心理健康。通過陪伴，我們可以更好地了解孩子的需求和感受，建立更緊密的親子關系。

　　其次，教育孩子需要耐心和理解。孩子是一個獨立的個體，他們有自己的想法和節奏。作為家長，我們需要尊重他們的個性，耐心地引導他們，幫助他們建立正確的價值觀和行為習慣。

　　再次，我認為家庭育兒的成功在于平衡。我們需要在關愛和教育之間找到平衡，讓孩子在溫馨的家庭環境中自由成長，同時也能夠學到必要的知識和技能。

　　回顧這段時間的育兒經歷，我深感責任重大，但也收獲滿滿。

家庭育兒心得體會 篇11

　　育兒是一項充滿挑戰與樂趣的任務。通過幼兒園的教育與家庭的培養，我深深體會到以下幾點：

　　首先，耐心與陪伴是關鍵。孩子們如同小樹苗，需要時間和耐心去慢慢引導，才能茁壯成長。

　　其次，建立良好的溝通方式。與孩子多交流，了解他們的想法和需求，有助于建立更親密的親子關系。

　　再者，注重培養孩子的獨立性。鼓勵他們獨立完成任務，不僅有助于提升能力，更能培養他們的自信心。

家庭育兒心得體會 篇12

　　育兒，如同種植一棵樹，需要耐心、細心與智慧。自從孩子進入幼兒園，我深感家庭與學校的結合對于孩子成長的重要性。

　　在家庭中，我盡量為孩子創造一個和諧、溫馨的環境，讓他感受到家的溫暖與支持。每天與他溝通，了解他的所思所感，鼓勵他表達自己的意見和情感。同時，我也注重培養他的獨立性和自主性，讓他學會自己處理問題，鍛煉他的決策能力。

　　幼兒園的教育同樣重要。老師們的專業指導，讓孩子學會了與他人合作、分享，也培養了他的社交技能。我深感家校合作的重要性，只有家庭與學校共同努力，才能為孩子創造一個更好的成長環境。

　　回顧這段時間的育兒經歷，我深刻體會到，作為家長，我們需要不斷學習，與孩子共同成長。

家庭育兒心得體會 篇13

　　身為父母，育兒的過程既是挑戰也是成長。在陪伴孩子成長的道路上，我深刻體會到了耐心與理解的重要性。

　　首先，我認識到每個孩子都是獨一無二的。他們有自己的節奏和興趣，需要我們細心觀察，尊重他們的個性和需求。在與孩子的互動中，我學會了放慢腳步，用心聆聽他們的聲音，這讓我更加了解他們，也讓我們之間的關系更加緊密。

　　其次，我意識到育兒不僅僅是滿足孩子的物質需求，更重要的是情感陪伴和教育引導。我努力給予孩子足夠的關愛，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時，我也注重培養他們的獨立性和責任感，讓他們學會面對困難和挑戰。

　　再次，我深感育兒是一個持續學習和成長的過程。作為父母，我們也在不斷學習如何更好地教育孩子，如何在孩子面前樹立良好的榜樣。這個過程雖然充滿挑戰，但也讓我收獲了很多，讓我更加成熟和堅強。

　　總之，育兒是一場充滿愛和智慧的旅程。在未來的日子里，我將繼續努力，與孩子共同成長，創造更多美好的回憶。

家庭育兒心得體會 篇14

　　陪伴孩子成長的幼兒園時光，對我而言，既是挑戰也是收獲。每天看到孩子快樂地在幼兒園學習、玩耍，我深感欣慰。育兒路上，我體會到耐心和溝通的重要性。面對孩子的各種情緒，我學會了保持冷靜，傾聽他們的心聲。同時，我也認識到，家庭教育和幼兒園教育相輔相成，只有雙方共同努力，才能為孩子創造更好的成長環境。

　　此外，我也開始關注孩子的興趣愛好和特長發展，鼓勵他們在探索中成長。通過與老師和其他家長的交流，我不斷學習和借鑒育兒經驗，努力成為一個更好的家長。

　　總之，幼兒園家庭育兒是一項長期而艱巨的任務，但看到孩子健康快樂地成長，所有的付出都變得值得。

家庭育兒心得體會 篇15

　　一、重視家長的榜樣作用，養成良好的行為習慣，和孩子一起成長

　　托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產生孩子的自我教育，沒有父親的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。”你孝敬老人，子女才能孝敬你；你下崗擇業時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。

　　二、努力創建“學習型家庭”，讓孩子以學為樂

　　現在，全社會都提倡“創建學習型家庭”，所謂“學習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學習氛圍，讓學習成為家庭生活的重要活動；在家中有較為豐富的學習材料，并不斷充實、更新；有固定的學習場所等。要創建“學習型家庭”，必須有“三優先”：為孩子創造安靜的學習環境優先；創造濃厚的學習氣氛優先；增加教育投資優先。

　　三、尊重、信任孩子，促進孩子主動發展

　　在面對一次又一次的親子悲劇后，在無數次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現代教育的第一原則。它意味著愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優越感；也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。孩子的內心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護孩子的自尊，培養自信，促進孩子主動發展。

　　四、注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧發展

　　每個家庭不是獨立存在的，它既有普遍性，又有社會性。家庭是多個親情關系的組作為家長，在對待教育孩子的問題上要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子，其實有分歧沒有關系，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境。

　　五、強調非智力因素的培養，激發孩子的潛能

　　人的成績的優劣或成就的大小，主要依賴兩個方面的因素：一是聰明才智和學習能力的強弱，即我們稱之的智力因素；二是實踐中是否具備了正確的動機、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅強的毅力及良好的個性，即我們稱之的非智力因素。對于孩子的智力發展，家長們都很重視，但對于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養，則很容易被忽視。

　　六、說服教育法是家庭教育最基本的方法之一，也是家長用得最多的'方法

　　1、講解。這一方法的特點是家長講，孩子聽。在講、聽的過程中，家長是主動者，孩子是受動者。它的優點是可以充分發揮家長的主導作用，便于家長控制教育過程，啟發孩子思考，使之在短時間內獲得大量的、系統的知識，提高分辨是非的能力。講解的時間，語句的長短要符合孩子的年齡特點，語言能具體形象、準確生動、通俗易懂，富于感情色彩，具有啟發性，吸引力和說服力。

　　2、談話。談話是家長就某一問題和孩子交換意見，使孩子明白某一道理，解決某一問題的方式。它的優點是不只家長講，還要和孩子交流，談話中孩子也可以問問題，可以有效地發揮孩子的主體作用，激發孩子思考、評價、解決品德問題的積極性、主動性。談話主題要鮮明，內容要具體，難易要適度。切忌簡單粗暴。

　　3、討論。討論是家長與孩子共同探討一個問題，經過討論甚至辯論，得出正確結論，使孩子明辨是非，提高認識的一種方法。這種方法充分體現了家長對子女的信任、尊重。討論法的優點是可以充分發揮孩子的主體作用，通過互相的探討、研究和爭論，使孩子明辨是非，加深理解，提高認識，并留下深刻印象。討論法是一種民主的方法，經常運用它可以培養孩子的民主精神，加深了子女與家長的親密關系。

　　4、無聲榜樣。教育的最高境界是心靈的震撼教育。行動勝于語言，有時家長無聲的榜樣，給予孩子的教育作用更大。

家庭育兒心得體會 篇16

　　家庭教育是一項充滿挑戰與樂趣的任務。作為家長，我深深體會到，育兒不僅是教育孩子，更是自我成長的過程。

　　首先，我發現溝通是育兒中的關鍵。與孩子建立良好的溝通，才能理解他們的需求，給予適當的引導。我始終保持耐心，傾聽他們的想法，嘗試從孩子的視角看世界。

　　其次，培養孩子的獨立性也很重要。我鼓勵他們自主完成力所能及的事情，如整理玩具、自己穿衣等，這不僅鍛煉了他們的生活技能，也增強了他們的自信心。

　　再者，陪伴與引導是孩子成長的必需品。我會定期安排家庭活動，如閱讀、戶外運動等，這不僅能增進親子關系，也有助于孩子全面發展。

　　我認識到育兒是一個長期的過程，需要耐心和堅持。每個孩子都是獨特的，我們需要根據他們的特點因材施教，給予他們足夠的關愛和支持。

　　總之，家庭育兒是一項既充滿挑戰又充滿樂趣的任務。通過不斷學習、溝通和陪伴，我相信我能夠培養出健康、快樂、有能力的孩子。

家庭育兒心得體會 篇17

　　在陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到，育兒不僅是物質的滿足，更是情感的交流與引導。

　　首先，我意識到耐心的重要性。孩子的成長是一個漫長的過程，需要我們耐心地引導與陪伴。每當孩子遇到困難或挫折時，我都會鼓勵他們，讓他們知道失敗并不可怕，重要的是從失敗中學習和成長。

　　其次，我重視與孩子的溝通。通過溝通，我能夠了解孩子的想法和需求，進而為他們提供更好的支持和幫助。同時，我也鼓勵孩子表達自己的意見和感受，讓他們學會自信地表達自己的想法。

　　此外，我還注重培養孩子的獨立性和責任感。我會適當地分配一些家務任務給孩子，讓他們學會承擔自己的責任和義務。這樣不僅能夠培養孩子的獨立性，還能增強他們的責任感和團隊合作精神。

　　再次，我認為育兒是一項需要不斷學習和進步的任務。作為家長，我們需要不斷地更新自己的育兒觀念和方法，以適應孩子不斷變化的成長需求。

　　總之，家庭育兒是一項充滿挑戰與樂趣的任務。通過耐心、溝通、培養和學習，我相信我們能夠為孩子創造一個更加美好的成長環境。

家庭育兒心得體會 篇18

　　男孩窮養做到這幾點就夠了，一定是將來的男子漢。

　　有一位做兒童教育的朋友跟我說，有一天他給孩子上社會課，講到現在有些農村的孩子吃不飽飯時，同學竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力？”他當時竟愣了幾秒鐘，因為不知該如何回答孩子的問題。我聽了他的話，也不禁想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓饑餓，他聽了大臣的稟奏，疑惑地問：“何不食肉糜？”。我不說社會的問題，也不去猜測孩子的將來會怎么，我想談談男孩的教育。

　　當今科技的巨大進步不需要農業社會高強度的勞動，很多工作變得輕松了，男人的力量展示的少了，更多的.是腦力勞動，有人甚至說現在的男性越來越娘，沒有男子氣概。一個缺少男性荷爾蒙的社會，將使得這個國家和民族，越來越沒有骨氣，越來越沒有奮進的動力。

　　也能經常聽到家里有男孩的人講男孩要窮養，也有人確實這樣做了。效果怎么樣呢？不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育，多少有些不尊重孩子的意志，僵化親子關系。其實“窮”養男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛煉，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的心態，從而培養他們堅韌、頑強的性格。

　　如果沒有這樣一個“吃苦”過程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情，無法面對生活的考驗，遲早會被社會所淘汰。

　　若您打算窮養孩子，不妨看看下面幾點建議

　　第一、讓男孩學會獨立生活。

　　“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議，宿舍衛生還要請保潔。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎？能有創造力嗎？所以，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

　　第二、讓男孩過點“苦日子”。

　　給孩子太過奢侈的物質享受，讓孩子擁有大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。

　　讓孩子明白錢來之不易，要學會珍惜，不要大手大腳，培養孩子正確的金錢觀。一位媽媽說起一個故事，孩子在商場看中一件玩具，哭著鬧著要媽媽買單，然后媽媽告訴孩子：沒有帶錢出門買玩具。孩子卻說：“你拿手機出來掃一掃不就有錢了嗎？”。在孩子的眼里，原來有手機就有錢。凡事需要用錢的地方，只要有手機，就有錢；不用努力，手機就可以“生”出錢來。這個問題罪魁禍首真的是手機嗎？不！是父母的錯誤引導，是對孩子金錢觀的不重視。

　　首先，讓孩子明白勞動可以創造財富，也要讓孩子明白，并不是所有的勞動都能換來金錢。我并不贊同孩子做家務活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地、捶捶背是孩子的一份責任，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂以后要收拾好是分內的事情，這都不應該成為一種獲得報酬的勞動行為。父母應該引導孩子，將家里看過的舊報紙、塑料空瓶子收集起來搬去賣廢品，得來的收益才是真正通過勞動獲得的報酬。

　　其次，要讓孩子明白君子愛財、取之有道。有些孩子會因為沒有錢買零食或者玩具而偷錢；也有孩子會將撿到他人的錢財占為己有；也有的孩子會通過校園貸來獲得自己想要的東西，為了錢而喪失了自己的道德底線。金錢確實來之不易，可通過腦力賺錢、通過自身勞動力賺錢，不管是多少錢，都要有道德底線來獲取，不管通過哪一種方式，絕不能為了金錢而出賣自己的身體、道德和良知。

　　逐步教孩子學會管理零花錢。過年的時候，孩子們收到最多零花錢，變成“小富翁”每個人手里都“手握巨款”，這時父母可以逐步將錢交給孩子自己管理，可以培養孩子的獨立性，要教會孩子合理計劃花銷，例如：孩子在買玩具的時候，每次都要最貴的，后來掌管自己的錢時，引導孩子，如果買便宜一些的，就可以買更多的玩具。每一次帶孩子出行時，可以讓孩子手握一些零錢，他很快就能發現不同地方的物價差異。

　　當然，也要培養孩子的危機意識，不可大手大腳花錢。學會預留一些錢以備不時之需，例如：一部分錢用于看病；一部分錢用于理財投資；一部分錢用于生活零花錢；孩子從小不僅懂得節約用錢，也學會合理理財，讓財富逐漸積累。

家庭育兒心得體會 篇19

　　自從孩子進入幼兒園，我深感育兒之路既充滿挑戰又充滿樂趣。在家庭中，我們始終注重與孩子的溝通，耐心傾聽她的想法和感受。同時，我們也尊重她的個性，鼓勵她嘗試新事物，培養她的獨立性和自主性。

　　幼兒園的教育對孩子的成長至關重要。我很高興看到孩子在幼兒園學到了很多知識和技能，也結交了許多好朋友。老師的關愛和引導，讓孩子在快樂的環境中健康成長。

　　作為家長，我們需要不斷學習和進步，以更好地陪伴孩子成長。我通過閱讀育兒書籍、參加家長會和與其他家長交流，不斷提升自己的育兒理念和方法。

　　總之，育兒是一項長期而艱巨的任務，需要我們付出耐心、愛心和智慧。

家庭育兒心得體會 篇20

　　賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自我幾年來的育兒心得：

　　一、先傾聽再出主意

　　孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且幫忙她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應當多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

　　二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱

　　我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應當用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是應當要常常虛實結合一下。

　　三、善用表揚和鼓勵

　　由于好好吃飯有包飯的習慣，并且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的`，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到此刻已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。