觀摩幼兒園優質課的心得體會(通用3篇)
觀摩幼兒園優質課的心得體會 篇1
第一次進去中心幼兒園,整潔優美的校園環境,戶外活動的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動的多樣性。
這次的觀摩活動,留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學習習慣,敢說敢講的行為表現。各年齡班班里活動區角的劃分和設計很清晰,可操作性的材料很豐富,孩子們展示的作品很精致。每個教室都有各自的特色,每個區角的設計都有其一定的意義。我仔細看了區角內的有些玩具都不是簡單的一種玩法,可以很好地開發幼兒的思維能力。從而我想到了自己,應該不斷地研究創新,活動中不能讓孩子們無意識無目的地玩,而是要讓幼兒在玩中學習,在玩中探索,在玩中創新。
通過本次觀摩活動,今后在自己的實際教學工作中,我要學會不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因教施材。教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和規律,寓教育于生活和游戲,使幼兒能更好地發展。
觀摩幼兒園優質課的心得體會 篇2
20xx年6月13日-14日,在酒泉市第二幼兒園舉辦了20xx年市幼兒園教師優質課評選活動。我有幸觀摩了19位老師的比賽。優質課比賽可謂是人才濟濟,通過這次的觀摩活動感受頗深,使我受益非淺。這次的選課范圍限定為主題一到主題三,每個參賽老師的活動各有千秋,就象一道道美味佳肴,各有各的特色,各有各的味道。每位老師都用盡心思,精心的備課和準備教具,在課堂上淋漓盡致地發揮自已的潛能,盡可能做到師生互動,生生互動,讓孩子們在歡快愉悅的環境中學習。下面就談談我的幾點感受:
1、參賽老師的選課領域多為音樂和健康活動,科學、語言等相對較少,而且選擇的授課班級也多為中大班,小班偏少。我現在帶大班,因此對大班的主題活動比較關注。我聽了一節大班音樂活動“豬八戒背媳婦”我就很喜歡,這是一節體會認識嗩吶這種傳統音樂的課程,教師為幼兒創設了一個生動的情景,通過學習豬八戒擦汗、扇風,背媳婦等多種形式反復練習掌握節奏型。最后老師還引導孩子創編,孩子們很開心很自然的掌握了音樂。另外音樂活動是我的弱項,因此我也很關注音樂活動的環節設計,老師如何把握教材和幼兒。音樂活動的組織形式大多都是情節引入新歌曲音樂或者節奏練習作為開場,教師教授孩子學習,而這節課程則是讓孩子自由表演孩子們最感興趣的事情從而更為吸引孩子,也更具體的幫助幼兒記憶并了解嗩吶這種民間樂器,是個很好的音樂活動教學方法。2、教育觀念的轉變。隨著老師們對綱要精神的領悟,教育觀念也有了很大的轉變,觀念地轉變使幼兒成為學習的主體,使孩子主動探索、體驗,既讓孩子有理智,又讓孩子有創作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的.互動,注重激發幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現,也正是我們學前教育所注重和推崇的教育理念。比如小班的課程《好玩的布墊》,教師只是運用了我們平時生活中最常見的最為簡單的物品,就能帶領孩子們運用多種方法在玩中學習,比如:可以認識顏色、認識數量,可以用布墊做游戲,一個最為普通的物品可以讓孩子們增加無限興趣。
3、形式的多樣化。這次的優質課很多老師的教學內容都十分新穎,如大班的一節體育活動《跨越障礙勇敢向前》本節活動利用椅子開展體育活動,比較有新意。活動以游戲為基本形式,把椅子擺放成各種活動形式,組織幼兒進行一系列爬、跨、走、跑等活動,充分發揮了椅子這一"自然"運動器械的多功能性和可變性,幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發展了鉆爬、跨越以及平衡的能力。從活動組織形式來看,有自由探索活動、分散活動和集體活動,這三種組織形式既符合活動內容的需要,又符合幼兒發展的實際,從而合理、科學地調節了運動密度和運動強度,提高了體育鍛煉的實效性。
4、大膽創新。在大班科學活動《聲音的秘密》中老師除了讓孩子感受聲音給我們帶來的奇妙之外,還讓孩子自己親自參與到配音的過程,大大增加了孩子的興趣,同時打破了這節課的沉悶。優質課觀摩學習對我是一種引領,每次的學習都讓我有個新的起點。只有在學習中才會發現自已的不足,我們要把聽到的看到的好的經驗運用到自已的實際工作當中,作為一名教師,更應該虛心吸取其他老師的一些新觀念,敢于探索,敢于嘗試,這樣才能在團隊中起帶頭作用,讓我們的教學更上一層樓。
觀摩幼兒園優質課的心得體會 篇3
前段時間有幸參加了縣優質課評選的聽課活動,這次聽課中我學習到了很多,我覺得參賽的老師們都很優秀,在組織活動中充分發揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在游戲中快樂的學習,讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學中值得借鑒的地方總結如下:
一、運用簡單的游戲提高幼兒的學習興趣。
我看了大班健康活動《神通廣大美猴王》后我感覺眼前一亮。這次活動中的執教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習爬,練習跳、練習跑。整節課,孩子們在輕松的音樂下一直扮演著猴兒們和美猴王一起變著法的練習各種動作,玩的很高興,還鍛煉了身體的各個部位,讓人看著也很舒服。我覺得不管是在日常的教學中,還是公開課的時候我們都應遵循簡潔這一原則,充分利用游戲調動幼兒的積極性,讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉。
二、精選活動課題,找準適合幼兒學習的方法。 在聽課的時候有兩節課的讓我感受頗深,一節是中班的社會活動《文明小乘客》還有一節是中班的科學課《動物保護色》。在《文明小乘客》這節課上老師從讓孩子認識交通開始,讓孩子認識并記住交通標志,特別在乘車禮儀時老師播放的視頻讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我感覺老師利用圖片讓孩子認識了各種各樣的安全標志,并利用課件
讓幼兒懂得了文明乘車的禮儀。回想自己在教學中只是枯燥的教給孩子,強加給孩子讓他們記憶。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學中還有很多需要改進的地方。而《動物保護色》這個科學活動中,老師充分運用課件讓孩子體會保護色的厲害,形象生動的讓孩子懂得了自然界中動物的保護自我之道。
三、把時間空間充分的留給孩子,給孩子動手實踐的機會
在本次聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在上課的時候能暢所欲言,充分的發揮自己的想象能力和動手能力。在《圖形之間的關系》這次活動中,老師發給孩子們各種圖形讓孩子的充分發揮折一折,剪一剪,孩子動腦剪出了許多意想不到的效果。最后一個環節的圖形拼畫,幼兒很喜歡這個環節并且做出了很多意想不到的物體,如:坦克,各種小汽車,各種小動物,孩子們的想法及動手能力讓我覺得自己平時在教學過程中太疏于孩子創新及動手能力的培養。
幾天的聽課活動讓我受益頗多,感謝領導給我們提供這么好的一個學習機會。希望在以后的工作中,能有更多的機會參與到這種學習中來,向眾多在教育前線上工作的優秀教師們學習經驗,交流心得,努力提高教育質量。