完成目標(biāo)心得體會(huì)（精選16篇）
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇1
人生充滿了目標(biāo)與夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)在不同階段確定自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。然而，目標(biāo)未能如期完成往往令人失望與沮喪。身臨其境時(shí)，我深感目標(biāo)未完成的種種苦楚，但也體會(huì)到了許多重要的人生智慧。下面就是我關(guān)于“目標(biāo)未完成的心得體會(huì)”的一些思考與體驗(yàn)。
首先，面對(duì)未完成的目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了不懈努力。無論是因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的限制還是其他的原因，我們總會(huì)遭遇各種坎坷與困難。但遇到困難并不意味著功虧一簣，也不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該努力改變現(xiàn)狀，尋找更好的解決辦法。一次目標(biāo)未完成只是暫時(shí)的失敗，下一次我們可以有更好的表現(xiàn)。只有不懈努力，我們才能邁向成功。
其次，目標(biāo)未完成也帶給我勇敢面對(duì)失敗的勇氣。失敗并不可怕，可怕的是困于失敗無法自拔。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但真正優(yōu)秀的人是能夠勇敢面對(duì)失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有敢于面對(duì)失敗，我們才能積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
再次，目標(biāo)未完成也讓我思考自身的不足之處。目標(biāo)未完成不僅僅是環(huán)境或者他人的原因，很大程度上也是自身?xiàng)l件不足的結(jié)果。當(dāng)我們遇到目標(biāo)未完成的情況時(shí)，應(yīng)該從自身出發(fā)，仔細(xì)反思自己是否有不足之處。我們只有不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)外界環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，目標(biāo)未完成也使我更加珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)與成果。經(jīng)歷了目標(biāo)未完成的`痛苦之后，我們會(huì)更加珍惜目前擁有的一切。無論是家人的陪伴、朋友的支持還是生活中的點(diǎn)滴美好，都會(huì)成為我們前進(jìn)的力量和精神支柱。正因?yàn)檫�有未完成的目標(biāo)，我們應(yīng)該更加用心珍惜當(dāng)下，而不是沉溺于未來的憧憬。
總之，目標(biāo)未能如期完成是人生中常常遇到的情況。我們首先需要不懈努力，不斷追求目標(biāo)的完美。同時(shí)，我們也需要勇敢面對(duì)失敗，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重要的是要從自身找原因，尋找不足之處，并努力改進(jìn)。最后，我們還要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，享受生活的美好。目標(biāo)未完成并不是終點(diǎn)，而是通向更高層次的起點(diǎn)。堅(jiān)持不懈，才能迎來人生的輝煌。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇2
地球就像媽媽一樣，我非常愛它，我相信你也會(huì)和我有同樣的感覺。因?yàn)榈厍蚴侨祟惖募覉@，是人類賴以生存的地方�？墒牵F(xiàn)在我們可愛的地球正在遭受著沙塵的侵害，所以，我們要保護(hù)地球，那我先教你一招：
春天到了，我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┏鞘袌@林工人在認(rèn)認(rèn)真真地鏟除各種野花野草。我認(rèn)為這是不正常的做法，是在“好心辦錯(cuò)事”。
人們總認(rèn)為拔草是保障衛(wèi)生的要求。因此，城市中的裸土在馬路邊、居民區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、甚至公園都是隨處可見。這使全球都存在一個(gè)共同點(diǎn)，那就是空氣中的顆料物污染重，也就是老百姓說的“灰塵大”。
一個(gè)“灰塵大”的地球是不會(huì)美麗的，而且對(duì)人的健康，地球的衛(wèi)生面貌和水資源的保護(hù)都沒有好處。因此，當(dāng)用鋪“草皮”來覆蓋裸土的綠化方式傳入中國時(shí)，很快就有了一些重要的“環(huán)境保護(hù)工程”。
在高度重視城市生物多樣的新觀念指導(dǎo)下，生態(tài)型綠色地球不僅要有樹有草，有花有藤，而且種類還要以多樣本土和天然為好。五十年來，世界上都市的綠化出現(xiàn)了全新的'思路和方法，那就是在城市中，讓野生植在相當(dāng)面積的待綠化土地上成長起來形勢(shì)頗具自然景觀的野花、野草、野灌野林地帶。這種能讓現(xiàn)代化與自然共存的地球才能達(dá)到21世紀(jì)色生態(tài)地球的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
與人工綠色相比，自然綠色最大化的好處就是：順應(yīng)和借助自然力來形成地球的植被覆蓋區(qū)。這既省人力又有利于保持環(huán)境。因?yàn)檫@種植被區(qū)不必人工澆水、施肥、灑藥和定期修剪，因此是對(duì)環(huán)境保護(hù)最好的綠化方法。在自然綠化形成的天然植被區(qū)中，由于野生植物多樣而誘惑昆蟲、鳥類和其它動(dòng)物來?xiàng)�，從而能很好的增�?qiáng)城市的生態(tài)動(dòng)能和景觀。
經(jīng)過實(shí)踐，自然綠化在城市，山村不反可行，而且需要的時(shí)間短、效果很好。在英國、德國、加拿大、美國的多個(gè)大小城市中實(shí)行后極成功。
我們應(yīng)該善待、珍惜、欣賞、利用和管理好野草、野花資源。這樣就很省力地完成了實(shí)現(xiàn)自然綠化的第一步。這是當(dāng)今環(huán)境對(duì)世界的要求，也是我們要建真正的綠色生態(tài)地球需要走的路。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇3
看著自己時(shí)刻踐行環(huán)保和低碳而節(jié)約下來的東西被派上了用場(chǎng)，甚至大用場(chǎng)，一種成就感便從心底油然而生。所以，節(jié)約不僅是一種成就，而且很簡(jiǎn)單，它就在舉手投足之間。
作為一名記者，平時(shí)要擬寫大量的文稿，同樣也要耗用不少的紙張�？吹接行┩驹诖蛴∥募筒牧蠒r(shí)，只用正面不用背面，白白浪費(fèi)了資源，感到格外心疼。有鑒于此，平時(shí)我在打印材料時(shí)正反兩用，正面的文字打上了，把背面再放進(jìn)去，讓打印機(jī)再“辛苦”一遍，把剩下的文字打在背面，這樣日積月累堅(jiān)持下來，不僅節(jié)省了大量的'紙張，而且節(jié)約了不少打印費(fèi)用。同時(shí)，把一些廢的、已打印上錯(cuò)誤文字材料的紙張裝訂起來，在其背面擬寫信息，當(dāng)做草稿紙用，這樣不僅“節(jié)能降耗”，而且為建設(shè)低碳環(huán)保型社會(huì)做出了實(shí)際行動(dòng)。
在“節(jié)能減排”和節(jié)約用水方面，妻子為我樹立了榜樣。前天，妻到辦公室找我，正巧我在水池旁洗手。洗完手，我把水龍頭沒關(guān)緊，小水珠滴答滴答的往下滴。妻見狀，上前關(guān)緊了水龍頭，并對(duì)我說：“大家要是都像你這樣不關(guān)緊水龍頭，任水跑冒滴漏，全國的水都將被你們‘跑光’。”
在部門工作時(shí)間久了，我也琢磨出廢水的再利用。早上打掃辦公室后，大家都喜歡用肥皂洗手。如果把洗手后的肥皂水倒掉，很是可惜。于是，每次洗手后，我總把肥皂水再去洗拖把用。確實(shí)，洗手后的肥皂水去污能力極強(qiáng)，把臟拖把放在里面按一按，洗一洗，再用少量清水過一遍，拖把變得潔白又干凈，這樣既節(jié)約了水資源，又潔凈了辦公室地板，可謂一舉兩得。
確實(shí)，看著自己節(jié)約下來的東西被派上了用場(chǎng)，覺得自己還能為建設(shè)低碳型社會(huì)做一點(diǎn)微不足道的事，一種幸福感和成就感便從心底油然而生，以至于我每次出門兒子都提醒我“老爸，要注意低碳和環(huán)保哦”，所以，建設(shè)低碳型社會(huì)和節(jié)約不僅是一種成就，而且很簡(jiǎn)單，它就在舉手投足之間。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為一個(gè)在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個(gè)腳印，真的越來越好，越來越有影響力，越來越多的人知道了我們中民筑友這個(gè)品牌。這是每個(gè)中民筑友人用無數(shù)個(gè)日夜和汗水換來的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說的，這么好的平臺(tái)，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)決完成今年乃至未來的經(jīng)營任務(wù)！
就楊總提出的問題，我也要根據(jù)自身情況來提醒自己，時(shí)刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅(jiān)決不能懈怠。
第一點(diǎn)，為什么要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
大點(diǎn)說，是為了夢(mèng)想。小點(diǎn)說，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來說，大家都知道裝配式建筑是個(gè)朝陽行業(yè)，國家層面已經(jīng)發(fā)過文明確鼓勵(lì)發(fā)展裝配式建筑，無論在國家政策還是行業(yè)趨勢(shì)上來講，這個(gè)行業(yè)的前景是很好的，這也絕對(duì)是一個(gè)值得選擇的行業(yè)。所以才會(huì)出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動(dòng)合同關(guān)系和一份年度目標(biāo)責(zé)任書。但也許因?yàn)檫@是一份新型的行業(yè)，也許因?yàn)楣境闪⒌臅r(shí)間太短，很多制度層面的建設(shè)不完善，大多數(shù)人似乎還沒有迅速進(jìn)入狀態(tài)，而變得過度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關(guān)鍵的幾年，市場(chǎng)將會(huì)更加迅速地把我們給淘汰。
第二點(diǎn)，如何堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
就從個(gè)人的工作而言，首先我需要沉下心來，認(rèn)真向周圍的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，有結(jié)果性的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，就是在工作開展中明確目標(biāo)、在工作落實(shí)中盯緊目標(biāo)、在工作完成中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。認(rèn)真完成整個(gè)投資拓展事業(yè)部的.統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)及區(qū)域公司工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理，明確分工，絕對(duì)合作。三季度及年度目標(biāo)爭(zhēng)取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實(shí)還需要很大程度的提升，就這個(gè)問題，我需要對(duì)癥下藥，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，我也希望早日能夠個(gè)人獨(dú)立開展工作，并且是高效完成的，不會(huì)被他人指出問題的。方向一致，目標(biāo)一致，共同努力，任何問題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機(jī)會(huì)了，更應(yīng)該好好把握。
最后，堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任導(dǎo)向，明確職責(zé)，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實(shí)做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿。爭(zhēng)取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績(jī)！
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇5
完成小目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的重要步驟，也是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。當(dāng)我們?cè)O(shè)定并完成一系列小目標(biāo)時(shí)，不僅能提高自己的自信心與動(dòng)力，還能為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，完成小目標(biāo)并不容易，需經(jīng)過一定的思考和努力。在這篇文章中，將會(huì)探討完成小目標(biāo)的一些心得體會(huì)，幫助讀者更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)。
首先，要明確理解什么是小目標(biāo)。小目標(biāo)是一個(gè)可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如每天讀一本書、每周鍛煉三次等。制定小目標(biāo)時(shí)，要注意確保其具體、可控和可實(shí)現(xiàn)。設(shè)定小目標(biāo)時(shí)，可以按照SMART原則，即確立具體（Specific）、可度量（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)（Achievable）、與實(shí)際相符（Realistic）和有明確截止時(shí)間（Time—bound）的目標(biāo)來規(guī)劃。
第三段：堅(jiān)持和適時(shí)調(diào)整。
堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的關(guān)鍵。在設(shè)定小目標(biāo)時(shí)，要有清晰的計(jì)劃和行動(dòng)步驟，并堅(jiān)持每天或每周執(zhí)行。在執(zhí)行過程中可能會(huì)面臨困難與挑戰(zhàn)，需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并尋找有效的解決辦法。然而，有時(shí)候，我們需要適時(shí)調(diào)整小目標(biāo)。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過于艱巨或時(shí)間過于緊迫，可以適當(dāng)降低目標(biāo)難度或延長時(shí)間，以保持合理的壓力和動(dòng)力。
第四段：記錄和反思。
記錄是完成小目標(biāo)過程中的重要環(huán)節(jié)�？梢酝ㄟ^寫日志、制作進(jìn)度表或使用手機(jī)應(yīng)用程序等方式來記錄目標(biāo)的`完成情況。記錄不僅能幫助我們掌握目標(biāo)的進(jìn)展，還能讓我們對(duì)自己的努力有更清晰的認(rèn)識(shí)。此外，及時(shí)反思也是提高完成小目標(biāo)效果的重要方式之一。可以在目標(biāo)完成后花幾分鐘時(shí)間回顧過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并思考如何更好地去做。
第五段：享受成就和設(shè)立新目標(biāo)。
當(dāng)小目標(biāo)完成時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)慶祝和享受成就帶來的滿足感。這樣不僅能夠增強(qiáng)自信心和動(dòng)力，還能為未來的目標(biāo)設(shè)定奠定積極的基礎(chǔ)。同時(shí)，完成小目標(biāo)也是一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)和追求更大目標(biāo)的契機(jī)，我們可以在此基礎(chǔ)上設(shè)定更具挑戰(zhàn)性和野心的新目標(biāo)，提升自己的能力和素質(zhì)。
結(jié)尾。
通過制定合理的小目標(biāo)，堅(jiān)持和適時(shí)調(diào)整，記錄與反思，我們能夠更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)設(shè)定一系列小目標(biāo)，通過不斷努力和堅(jiān)持，不斷取得進(jìn)步和成就。完成小目標(biāo)不僅能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，值得注意的是，小目標(biāo)并非唯一追求，享受完成小目標(biāo)的過程同樣重要。在努力實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的同時(shí)，讓我們一起享受成長與進(jìn)步帶來的喜悅和滿足。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇6
20xx年11月18日、20日，我和語文教研組長韋獻(xiàn)華老師參加了為期兩天的全國目標(biāo)教學(xué)專題研討會(huì)暨柳州市教育特色展示活動(dòng)，聆聽專家講座，觀摩課堂展示，參觀校園風(fēng)貌……耳濡目染，受益匪淺，談?wù)剬?duì)目標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的制定是否清晰，不僅影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，而且很大程度上牽制了最終的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)目標(biāo)的功能主要有三方面：一是確定教學(xué)范圍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地參與到教學(xué)過程中；二是確定教師將采取的教學(xué)步驟、教學(xué)環(huán)節(jié)以及每個(gè)步驟或環(huán)節(jié)將采取的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)教師有條理地去完成教學(xué)計(jì)劃或任務(wù)；三是明確學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求或水平，為教師本人及教育監(jiān)督者提供檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。但在實(shí)際教學(xué)中，教師的目標(biāo)設(shè)計(jì)往往存在許多問題，如目標(biāo)描述籠統(tǒng)，缺少標(biāo)準(zhǔn)和層次，只關(guān)注知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)，而忽略學(xué)生的思想情感、道德品格、跨文化交際意識(shí)、智力和非智力因素的開發(fā)等要求，忽略了對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面規(guī)劃和培養(yǎng)。
具體到一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該遵循以下原則：
一、以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生之間有著水平和層次的差異，他們的知識(shí)儲(chǔ)備、心理和技能特點(diǎn)以及各自的學(xué)習(xí)需求，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生深刻的影響。作為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施的航標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)更要以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，并以此來制訂符合學(xué)生接受水平和需要的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、以教學(xué)反饋為手段一個(gè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是否合理、有效，最終要通過教學(xué)實(shí)踐來檢驗(yàn)，通過教學(xué)效果來衡量。如果學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)習(xí)后反饋良好，基本達(dá)到了目標(biāo)的要求，說明目標(biāo)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)情，是有效的。如果實(shí)施的結(jié)果與預(yù)先的設(shè)計(jì)相去甚遠(yuǎn)，那我們要回歸到最初的目標(biāo)，反思什么地方設(shè)計(jì)得還不合理，下一步應(yīng)該如何去改進(jìn)。通過設(shè)計(jì)、實(shí)施、反饋、反思、再設(shè)計(jì)不斷地循環(huán)操練，教師的目標(biāo)設(shè)計(jì)的能力一定會(huì)日趨成熟。
三、要考慮學(xué)生之間的差異為前提在實(shí)際教學(xué)中，很多教師未充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)目標(biāo)往往適合某些學(xué)生，而不適合所有學(xué)生，其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生兩極分化。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，制訂滿足全體學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)顯得尤為重要。教師要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。了解學(xué)生差異可以進(jìn)行學(xué)生分析，也可以進(jìn)行學(xué)生調(diào)研，可以使用問卷調(diào)查，進(jìn)行談話與觀察等方法，深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀以及學(xué)生的知識(shí)體系�？傊侠�、準(zhǔn)確地制訂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重中之重。教學(xué)目標(biāo)不明確，教師就難以實(shí)現(xiàn)高效的英語教學(xué)，也難以對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇7
中國有句俗話叫做“有其父必有其子”，法國教育家盧梭也曾說過：“母不母，則子不子。”家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子的第一位老師。孩子具有很大的模仿性和可塑性，從呱呱墜地到他成家立業(yè)的一、二十年里，與父母接觸的時(shí)間很長，受到的影響也很大。然而對(duì)一個(gè)人一生影響最大的當(dāng)屬教師�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！保n愈）“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣�！保ㄌK·柯瓦列夫）學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)教師就是一個(gè)模范人物，同時(shí)亦是一個(gè)有學(xué)問的人，他不僅是傳授知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生怎樣做人�？梢哉f，有其師必有其“徒”。
學(xué)生的家長由于文化層次的差異或者整天忙于生計(jì)，他們很少或者不能系統(tǒng)地有規(guī)律地傳授給孩子各科知識(shí)，也不能時(shí)時(shí)陪伴孩子，培養(yǎng)孩子健康的人格品質(zhì)，他們只是有限地身體力行地影響孩子的成長，甚至其不良習(xí)性還會(huì)慣壞孩子，毀了孩子的前程。因此大凡學(xué)生都有向師性，年級(jí)越低，向師性愈強(qiáng)。在兒童的心目中，教師具有無可置疑的威信，教師是一切美好的化身和可資仿效的榜樣。常常聽一些家長反映，他們的孩子在家好似“小皇帝”，有時(shí)誰的話都可以不聽，全家人則以他（她）為軸心，但老師的話孩子卻言聽計(jì)從，布置的家庭作業(yè)他（她）認(rèn)真完成，安排的公益勞動(dòng)也樂意接受，那些孩子常常驕傲地提到：“我們的老師……”
隨著年齡的增長、知識(shí)的豐富，學(xué)生開始挑剔老師。決定學(xué)生對(duì)老師的進(jìn)一步關(guān)系的建立的還是教師的工作作風(fēng)和人格品質(zhì)。一個(gè)好教師優(yōu)良的工作作風(fēng)和高風(fēng)亮節(jié)的人格品質(zhì)產(chǎn)生的影響會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡并終生受用。
一些學(xué)生不太喜歡政治教師和語文教師，倒不是他們課上得不好，而是他們上課時(shí)講得頭頭是道、情緒激昂，而課后卻做了一些有悖言論的事，傷害了學(xué)生的感情。故教師的為人師表，要表里如一，始終如一。中、小學(xué)生的模仿性強(qiáng)，教師的言行，往往在不知不覺中被學(xué)生觀察著、模仿著。
為人師表，人之楷模，學(xué)生效仿之對(duì)象。在教書育人的活動(dòng)中，教師應(yīng)提供良好的范例，以真、善、美正確引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展。一般說來，學(xué)生都喜歡多才多藝的優(yōu)秀教師。教師的思想、行為、品德、特長，對(duì)于學(xué)生的思想、行為、品德、特長起著潛移默化的作用，它在無形中熏陶和感染著學(xué)生。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就多勤奮；教師才高八斗，學(xué)生就會(huì)學(xué)富五車；教師一身正氣，學(xué)生就少歪風(fēng)；教師講究書法，學(xué)生就注重書寫；教師喜歡寫文章，學(xué)生就愛作文；教師酷愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)生就會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉；教師充滿愛心，學(xué)生就有進(jìn)取……
一個(gè)人的素質(zhì)是多方面的，也許有的學(xué)生在文化知識(shí)方面有所欠缺，而在其他某個(gè)或幾個(gè)方面極有稟賦，也有的在中小學(xué)表現(xiàn)碌碌甚至不可“造化”，但士別三日當(dāng)刮目相看，如愛因斯坦、拜倫、愛迪生等。如果一味地“恨鐵不成鋼”、“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”，甚至大動(dòng)肝火體罰或變相體罰學(xué)生，這不僅是對(duì)學(xué)生的肉體的暴行，而且是對(duì)學(xué)生的精神的摧殘，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理障礙，抑制他們個(gè)性的發(fā)展。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外活動(dòng)變得十分豐富，天文、地理、琴棋書畫、體育競(jìng)技等無所不及。在這些活動(dòng)中，教師起著關(guān)健的導(dǎo)向作用。如果教師懶散，學(xué)生就懶散。以體育鍛煉為例吧，假如早上教師不愛晨煉，課余不愛活動(dòng)，學(xué)生肯定不注重鍛煉。一旦教師喜歡晨煉，喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球等，那么學(xué)生就會(huì)紛紛仿效之，自覺或不自覺地加入到鍛煉的行列中。要是教師再作一些技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生的長進(jìn)就會(huì)很大。這樣，課外活動(dòng)整個(gè)校園就會(huì)出現(xiàn)龍騰虎躍，一片生機(jī)。通過這些活動(dòng)，“我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動(dòng)作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。”（蘇·霍姆林斯基）在這些活動(dòng)中，教師不應(yīng)把自己的對(duì)學(xué)生富有吸引力的特長拿用來作為炫耀的資本。對(duì)虛心學(xué)習(xí)、有心仿效的學(xué)生，教師要毫不保留地耐心地傳授、指導(dǎo)。比如你字寫得好，對(duì)愛好書法的學(xué)生就應(yīng)時(shí)時(shí)指點(diǎn)，并自覺地用它去影響、帶動(dòng)自己的學(xué)生寫好字。許多學(xué)生畢業(yè)時(shí)一手漂亮的字同老師的如出一轍，就在于學(xué)生有心效仿、教師傾其所能加以引導(dǎo)的結(jié)果。
作為教師，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)通過各種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和審美教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極抓好學(xué)生的體育活動(dòng)及營養(yǎng)衛(wèi)生。在教書育人活動(dòng)中教師要以身作則、言行一致、虛懷若谷、謹(jǐn)慎其事、管教管導(dǎo)，在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上一切人師法的表率。不要課堂上一個(gè)樣，課后一個(gè)樣，在校一個(gè)樣，走出校園又是人個(gè)樣。誤導(dǎo)學(xué)生就是教師的失職、恥辱。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇8
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式在現(xiàn)實(shí)工作中已無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。集團(tuán)公司為了培養(yǎng)人才、提升員工管理水平，于11月25日在高速旅游分公司組織了“企業(yè)診斷及管理提升”培訓(xùn)會(huì)。這次培訓(xùn)會(huì)讓我對(duì)目標(biāo)管理、如何提升企業(yè)績(jī)效有了更加深入的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)心得。
“如何做一個(gè)出色的管理者？”培訓(xùn)老師的第一個(gè)問題就引起了我的不斷思考：自己是不是一個(gè)出色的管理者？還存在哪些問題？要如何改進(jìn)？一個(gè)出色的管理者不僅要組織好自己，還要組織好部屬，這樣才能有好的管理效果，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大力量。
這次培訓(xùn)中我印象最深的是彼得德魯克的目標(biāo)管理，讓我認(rèn)識(shí)到有效的管理者，并非為了工作而工作，而是為成
果目標(biāo)而工作。目標(biāo)管理要求最高領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)組織面臨的形式和社會(huì)需要，制定出一定時(shí)期內(nèi)組織經(jīng)營活動(dòng)所要達(dá)到的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬各部門主管人員以至每個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)完成的情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。
學(xué)習(xí)了這個(gè)理論再回想我們平時(shí)的站務(wù)工作，雖然沒有明確的闡述目標(biāo)管理理論，但實(shí)際操作上就是對(duì)目標(biāo)管理的具體運(yùn)用。如對(duì)于整個(gè)車站來說要求各個(gè)科室月初做好上月
的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)總結(jié)和下月的工作安排部署，又如我們站務(wù)科，每月的站務(wù)會(huì)議總結(jié)和安排，再細(xì)到售票崗位的每月銷售指標(biāo)、售票差錯(cuò)率、廢票張數(shù)等都是有明確的指標(biāo)規(guī)定。這些都是我們多年總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，雖然缺乏理論作支撐，但通過這次培訓(xùn)，我會(huì)把目標(biāo)管理的理論知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的站務(wù)管理中去，讓各項(xiàng)工作更加科學(xué)、有效地開展。
培訓(xùn)內(nèi)容中對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是“如何建立績(jī)效機(jī)制”，其中提到關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI，是指用來衡量評(píng)估對(duì)象工作績(jī)效表現(xiàn)的具體量化指標(biāo)，也是對(duì)工作效果直接的衡量方式，目的是建立一種機(jī)制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過程和活動(dòng)，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)取得高效益。其中KPI的外部導(dǎo)向法、內(nèi)部導(dǎo)向法、平衡記分卡三種設(shè)計(jì)思路特別值得我們借鑒，有利于車站績(jī)效指標(biāo)體系的構(gòu)建，也有利于我們站務(wù)科在以后的工作中更有效地進(jìn)行績(jī)效管理。
在平時(shí)的站務(wù)管理中，我們對(duì)于員工的績(jī)效考核也是有關(guān)鍵指標(biāo)，如每次的工資漲幅情況不是人人平均而是根據(jù)員工在工作期間的表現(xiàn)情況匯總，特別是員工的上下班簽到情況；遲到、請(qǐng)假情況；旅客對(duì)員工服務(wù)滿意情況等來綜合評(píng)定員工的工資漲幅。但這些績(jī)效考核還需要不斷完善，在今后的工作中我將利用這次培訓(xùn)學(xué)到的績(jī)效機(jī)制知識(shí)使站務(wù)工作更加科學(xué)、有效地開展，完成績(jī)效目標(biāo)。
這次培訓(xùn)對(duì)我而言非常有意義，是我20多年來參加的
第一次管理提升培訓(xùn)，這不僅僅是一堂課，課程結(jié)束就可以伸伸懶腰合上書本畫上句號(hào)，它是我邁向出色管理者漫漫長路的新起點(diǎn)。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的站務(wù)管理工作中去，多學(xué)習(xí)、多總結(jié)，不斷提升自己的綜合能力，為車站發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇9
古羅馬作家塞內(nèi)卡說：“未了解目的港口的人無法一帆風(fēng)順。”目標(biāo)是行動(dòng)的開始，只有目的明確、目標(biāo)確定、做事才能專門致志、集中力量，才能表現(xiàn)出克制舉棋不定的頑強(qiáng)毅力。11月27日省分行組織的目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)中，笪老師的講課內(nèi)容無論在理論上還是觀念上都讓筆者，從定義來看，目標(biāo)管理是指通過目標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定、規(guī)劃、分解、執(zhí)行和考核，來達(dá)成并改善員工個(gè)人及部門的業(yè)績(jī)成果，并關(guān)注員工的能力與意愿的發(fā)展。
目標(biāo)管理雖然看起來簡(jiǎn)單，但要真正將它有效地付諸實(shí)施，需要我們對(duì)它有詳盡的了解和認(rèn)識(shí)。如果我們擬訂目標(biāo)得不到必要的指導(dǎo)方針，不了解決策和計(jì)劃工作的前提條件和企業(yè)的基本戰(zhàn)略，那么就無法發(fā)揮目標(biāo)管理的作用。同時(shí)，目標(biāo)管理要取得成效，必須保持其明確性、穩(wěn)定性和一定的靈活性，目標(biāo)經(jīng)常改變，會(huì)使目標(biāo)失去一個(gè)明確的方向。但是可以根據(jù)新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正。
實(shí)際上，制定目標(biāo)是一回事，完成目標(biāo)又是另外一回事，制定目標(biāo)是明確做什么，完成目標(biāo)是明確如何做。與其用一個(gè)高目標(biāo)給員工壓力，不如制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并幫助員工制定行動(dòng)計(jì)劃，共同探討障礙并排除，幫助員工形成動(dòng)力。
此外，目標(biāo)不是唯一的激勵(lì)手段，目標(biāo)只有與激勵(lì)機(jī)制相匹配，才會(huì)形成更有效的動(dòng)力機(jī)制。所以，除了關(guān)注目標(biāo)之外，管理者還要關(guān)注配套的激勵(lì)措施。最后，合適的目標(biāo)是員工可以跳一跳能夠得著的目標(biāo)，當(dāng)員工經(jīng)過努力之后可以達(dá)成目標(biāo)，目標(biāo)才會(huì)對(duì)員工有吸引力。
通過目標(biāo)管理，使各項(xiàng)工作都有明確的目標(biāo)和方向，避免工作的盲目性、隨意性和被動(dòng)狀態(tài)，避免形式主義和無效工作；通過目標(biāo)管理的系統(tǒng)分析，提高計(jì)劃工作的科學(xué)性和整體協(xié)調(diào)性，充分發(fā)揮自己內(nèi)在的潛力和積極性，共同實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇10
本人于xx年8月入職##公司，任倉庫主管一職。在過去的4個(gè)月工作中，我逐漸熟悉了公司概況，產(chǎn)品特點(diǎn)及倉庫管理工作流程。在這農(nóng)歷新年即將到來之際，我寫下工作小結(jié)，總結(jié)過去并展望xx年，力爭(zhēng)在xx年做得更好。
一、保證倉庫各項(xiàng)工作流程的順利開展
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們倉庫全體人員做好如下工作：
1.產(chǎn)品入庫會(huì)把好驗(yàn)收關(guān)，對(duì)產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)本次入庫產(chǎn)品不符，倉庫人員會(huì)迅速反映給產(chǎn)，采取相應(yīng)措施。
2.產(chǎn)品出庫會(huì)把好復(fù)核關(guān)，對(duì)于出庫產(chǎn)品，倉庫必須嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度憑證發(fā)貨，對(duì)客戶要所發(fā)貨逐項(xiàng)復(fù)核，做到數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量定好，標(biāo)志清楚，并向送貨員(司機(jī))移清交貨，以免造成客戶收到貨物不相符的問題出現(xiàn)。
3.根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的情況，合理化利用備貨計(jì)劃、進(jìn)出庫計(jì)劃、編制客戶暢銷產(chǎn)品的儲(chǔ)存計(jì)劃，保證客戶第一時(shí)間里拿到貨物，有個(gè)滿意的服務(wù)發(fā)貨工作。
4.按照安全、方便、節(jié)約的原則，合理利用倉容、庫房，貨物有必要的道路和產(chǎn)品適當(dāng)?shù)膲唷⒍饩唷⒎謱�。產(chǎn)品出庫按照先進(jìn)庫的先出，有效期在前的先出的原則辦理。
5.對(duì)于客戶的退貨產(chǎn)品回倉，以對(duì)應(yīng)的采購?fù)素泦螢槭論?jù)收貨，倉庫核對(duì)貨單無誤后開具標(biāo)準(zhǔn)的退貨單，注明原采購單號(hào)，并經(jīng)辦事處主管審核生效后返回總部調(diào)換或退貨，保持客戶能在第一時(shí)間里收到新的產(chǎn)品。
6.倉庫會(huì)根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)和倉儲(chǔ)條件，對(duì)儲(chǔ)存的產(chǎn)品安排適宜的場(chǎng)所，合理堆碼，妥善苫墊，易碎品輕拿輕放。注意操作安全，保證產(chǎn)品在倉庫全年無事故，對(duì)客戶提供一流的服務(wù)。
二、發(fā)貨和努力提高自身的管理
1.協(xié)調(diào)好客戶定貨所發(fā)貨的時(shí)間控制，與柳市倉庫協(xié)調(diào)好所發(fā)貨物的周期。
2.倉庫嚴(yán)格管理火種、火源、電源、水源。安全工作實(shí)行分區(qū)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)的制度，明確各級(jí)安全負(fù)責(zé)人對(duì)所在區(qū)域的倉庫安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，掌握各種安全知識(shí)和技能。
3.加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)出庫驗(yàn)收及清潔，安全工作，確保準(zhǔn)確無誤，加深對(duì)公司所生產(chǎn)產(chǎn)品的了解，對(duì)客戶所咨詢的問題所提必答。
4.往后加大對(duì)倉庫每周、月的清潔力度，保持庫容整潔，美觀、防潮。
5.努力提高自身的管理業(yè)務(wù)水平及加深對(duì)產(chǎn)品各型號(hào)的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到成為優(yōu)秀的管理隊(duì)伍成員之一。
6.提點(diǎn)小建議：
①是否可以少量訂購兩種托盤，一種1.2*1.2的，一種就是現(xiàn)在用的，
②公司生產(chǎn)比較量大的產(chǎn)品時(shí)，是否可以不把所有的領(lǐng)料單都打出來，象113b的，可以打出一張?jiān)谏厦鎸?*15這樣，然后單據(jù)整理也方便。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇11
新學(xué)期似箭一樣來了，我又制定了行動(dòng)目標(biāo)。如下：
我要在課堂上用心聽講，字體再進(jìn)步點(diǎn)。堅(jiān)持每天晚上散步20分鐘，周六、周日爬山鍛煉身體，一天爭(zhēng)取走5萬步。
每天幫助家長干家務(wù)活，照看弟弟，拿東西、買飯等等。
我要一星期寫一周奧數(shù)A版，寫數(shù)學(xué)作業(yè)爭(zhēng)取一道也不錯(cuò)。在學(xué)校，我認(rèn)真記好作業(yè)，回家立馬寫。
每天在學(xué)校都要開心，小測(cè)試時(shí)考95分以上，月考時(shí)只要我認(rèn)真細(xì)心，都可以考95分以上，占班級(jí)前五名，年級(jí)前十名。中段考試也要考95、96分，或者更高，爭(zhēng)取不下班級(jí)前10名，年級(jí)前15名。期末考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)用心檢查、做題，我覺得，不論誰，只要認(rèn)真了，細(xì)心了，都能考高分，我更是如此。期末考試考個(gè)97、98分，我就心滿意足了。爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品回家，考不好不喪氣，繼續(xù)努力，考的好應(yīng)該更認(rèn)真、用心、細(xì)心的學(xué)習(xí)、思考，不驕傲。
我長大的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)作家，童話作家，專門給孩子寫童話。我要閱讀更多的書，擁有更多的知識(shí)。我想寫出世界上最美麗的童話，讓我寫的童話故事出版在全球。我想向大家推薦國家大獎(jiǎng)小說系列的書，它們給我的寫作帶來了很多的好處；我也向你們推薦黑柳徹子的說，真的很好。我想讓我的童話書出版在國際大獎(jiǎng)小說中。
我一定會(huì)完成我自己的目標(biāo)的!加油！
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇12
多姿多彩的寒假生活已過去了，我們又迎來了緊張的新學(xué)期。新學(xué)期，新氣象，在新學(xué)期中，我要以全新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，面對(duì)我美好的未來！我特給自己定下了新的目標(biāo)。
在新學(xué)期里，我希望自己有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不講空話，不做小動(dòng)作，積極參加各種活動(dòng)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然，我在這次班干部競(jìng)選中有幸被選上了班干部，但我深知自己還有好多好多的不足，但我相信我一定會(huì)盡我最大的努力，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好這個(gè)班干部，成為老師的左膀右臂，在集體中互幫互助，成為同學(xué)們的知心朋友。
在新學(xué)期里，我決定改掉粗心大意的毛病，對(duì)每一道題都認(rèn)真仔細(xì)，細(xì)細(xì)琢磨每道題的意思。特別針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10-20分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的正確性。
在新學(xué)期里，我要堅(jiān)持每個(gè)星期去新華書店一次，博覽群書，豐富知識(shí)。要保證每天有30分鐘的時(shí)間來看課外讀書，積累好詞好句，豐富語言，提高寫作水平。
在新學(xué)期里，我要做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不要拖到明天，及時(shí)改正錯(cuò)誤，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上都是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定會(huì)按照這些計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的小學(xué)生。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇13
關(guān)于三維目標(biāo)，新課改方案中已提出多年，但在具體實(shí)施的過程中，有些教師覺得很難把握，甚至在理解上出現(xiàn)了偏差，如不少教師把“過程與方法”理解為教學(xué)整個(gè)流程及教學(xué)的方法。這樣的偏頗理解相信不只是少數(shù)人的困惑。在對(duì)三維目標(biāo)的理解與確立過程中，也時(shí)常是我拿捏不準(zhǔn)的事，往往把知識(shí)目標(biāo)定為能力目標(biāo)，把能力目標(biāo)定為知識(shí)目標(biāo)，此種張冠李戴之事不止是個(gè)案。聽了此次培訓(xùn)，收獲頗多，不敢妄言能游刃有余的確立及解讀它，起碼指鹿為馬之笑話不會(huì)再頻繁發(fā)生。
在新課改如火如荼進(jìn)行著得時(shí)代，這個(gè)大潮流的洗禮讓我們這些新站上講臺(tái)的老師有了底氣，有了方向，有了目標(biāo)，不用手忙腳亂的尋找課文中該教什么，怎么教。也不用眉毛胡子一把抓的去肢解課文。所以確立好三維目標(biāo)便能很好的在講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，展示自我。
現(xiàn)在的參考書橫飛時(shí)代，遍地都是對(duì)課文該如何去上的名家解讀亦或優(yōu)秀教案，在這優(yōu)秀拔尖的教參書面前，似乎他們就是權(quán)威，無懈可擊。伏案抄之，便可讓自己的課堂畫上完美句號(hào)。殊不知，正是這樣的誤導(dǎo)，讓我們好多人喪失了對(duì)新課改理念的深思，對(duì)如何確立三維目標(biāo)更是能抄則抄之，不會(huì)在大腦里面留下問號(hào)——可否？實(shí)際上，若是認(rèn)真去研讀，去思考，便可知，現(xiàn)在這樣一些優(yōu)秀的、頂尖的教案中，有好些對(duì)三維目標(biāo)的確立顯得籠統(tǒng)，更有甚者，犯下了張冠李戴的錯(cuò)誤，本是知識(shí)目標(biāo)，他便把之確立為能力目標(biāo)。而在這樣的誤導(dǎo)下，毋庸置疑，當(dāng)我們埋頭將之抄下之時(shí)，亦是我們犯此類錯(cuò)誤之時(shí)，并且這樣的錯(cuò)誤如不糾正，那便是長期性的。比方說，之前，看了許多參考書上都會(huì)把掌握一篇課文的生字詞定為能力目標(biāo)，這在聽了這次培訓(xùn)之后發(fā)現(xiàn)不然，掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這應(yīng)該屬于一種知識(shí)目標(biāo)，如果說獲得一種技能，一種能力的話，那才是能力目標(biāo)。當(dāng)然，如果把這個(gè)表述換一下的話，它也可以確立為能力目標(biāo)，如：通過預(yù)習(xí)這篇文章，培養(yǎng)學(xué)生自主查閱字典，解決生字詞的能力，這樣方可定位能力目標(biāo)。此外，對(duì)于情感目標(biāo)，之前一直以為，只有讓學(xué)生獲得某種感情上的熏陶，或者說學(xué)習(xí)文章后體會(huì)什么樣的思想感情才屬于情感目標(biāo)的定位。聽了譚老師講解后方明白，對(duì)語言文字美得品味，培養(yǎng)學(xué)生的審美趣味也屬于一種情感目標(biāo)的定位。
總的來說，聽了這次培訓(xùn)，收獲頗多，一時(shí)難以言盡，只望能在今后的目標(biāo)確立中能“痛改前非”，學(xué)以致用。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇14
20xx年12月5日，我有幸參加了《河北省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)》。這次活動(dòng)中的參賽教師都是非常優(yōu)秀的一線教師，這些老師的精彩講課讓我深切的感受到教學(xué)魅力所在。
我聆聽了八位老師精彩的課堂教學(xué)，使我收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。
老師們那嫻熟的課堂組織能力，那務(wù)實(shí)求真的精神，那富有兒童化的語言，與學(xué)生打成一片的親和力，靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去研究。
通過學(xué)習(xí)，我明確了“優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了“優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認(rèn)識(shí)到課堂要實(shí)現(xiàn)高效，作為教師：
一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；
二是要注重問題意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，通過自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；
三是教師要認(rèn)真編寫教案，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；四是通過小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
通過這次學(xué)習(xí)我明確自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的方向。在教學(xué)中我力求做到：
首先，要對(duì)學(xué)生有普遍的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持；要用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注；要用提問或允許回答問題來表達(dá)你的關(guān)注；要營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍，讓所有學(xué)生都洋溢生命活力的氛圍。
其次，重視學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀擴(kuò)展思維，從而加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。還要培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、預(yù)感能力和思維能力。當(dāng)學(xué)生讀完課文時(shí)，給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。
最后，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論。培養(yǎng)學(xué)生成為知識(shí)的主人，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑，對(duì)于問題求異創(chuàng)新，允許和鼓勵(lì)學(xué)生提出自己獨(dú)特的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。使學(xué)生每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和感悟。
總之，通過這次教學(xué)觀摩活動(dòng)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。使自己有足夠的知識(shí)和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇15
寒假只有僅僅一天時(shí)間了，新學(xué)期要來了，這個(gè)學(xué)期至關(guān)重要，馬上就要小升初了，同學(xué)們?cè)诮?jīng)過一個(gè)寒假以后，難免會(huì)有所松懈。為了盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)提早制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我的計(jì)劃。
上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能像以前一樣心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
語文主要注意的就是字跡。在寫字前要對(duì)自己說工整二字。要將書寫過關(guān)。我的字很爛，這點(diǎn)一定要注意。要提高寫作效率和閱讀速度、閱讀效率。課本上的知識(shí)也要掌握。
數(shù)學(xué)注意的就是我太粗心了，老是不看清題意就寫。這是我常犯的最不應(yīng)該的錯(cuò)。大部分是粗心的毛病。每次考試都粗心，但是每次發(fā)現(xiàn)都不改。所以這次我下定決心一定要改正。還有應(yīng)用題答案不完整這也是我常犯的錯(cuò)。做完題后還要認(rèn)真檢查。
英語是我最拿手的一課，但仍然有缺點(diǎn)。我的英語書寫也不行，要把字寫好。每天早上早起晨讀15分鐘，把每天要背的東西認(rèn)真記下。絕對(duì)不留到下一天，這樣，日積月累就能逐步提高。
希望我的成績(jī)能更上一層樓。順便定好本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：語文93分以上，數(shù)學(xué)96分以上，英語要保持滿分，新學(xué)期，我來啦！
完成目標(biāo)心得體會(huì) 篇16
我是新疆阿勒泰地區(qū)的一名鄉(xiāng)村工作者，常年的基層工作，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到搞好農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和改革發(fā)展是新疆農(nóng)村工作的關(guān)鍵。但是如何搞好穩(wěn)定和發(fā)展?拿什么標(biāo)準(zhǔn)衡量?前些日子到吉林省通化市觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)這個(gè)問題好像有了一些感悟。
從長春乘車前往柳河縣，車窗外的黑土地，除了農(nóng)田山林，便是瓦房民居，大部分山地上也布滿溝犁痕跡，對(duì)我這個(gè)看慣了大漠戈壁的人，第一感覺農(nóng)村閑置土地利用率極高，詢問得知本地農(nóng)村農(nóng)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，老百姓主要種植玉米和水稻，在這個(gè)名副其實(shí)的“北大蒼”，老百姓春耕之后便外出務(wù)工，成熟之際返鄉(xiāng)秋收，農(nóng)耕務(wù)工兩份收入、兩不耽誤。
游走在通化市的這幾天，領(lǐng)略了通化市規(guī)劃整齊的城市建設(shè)、四通八達(dá)的高速公路網(wǎng)絡(luò)、精細(xì)化管理的城鎮(zhèn)社區(qū)、高覆蓋率的農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的新農(nóng)村建設(shè)，感觸最多、記憶最深的停留在美麗的邊境小城集安市，我曾在丹東隔江望眼朝鮮國的新義州，而在集安邊貿(mào)新區(qū)看對(duì)岸的滿蒲市確是另一番景象，居民生活水平、城市發(fā)展水平、村莊規(guī)劃建設(shè)都停留在我國七八十年代的水平。
出這次遠(yuǎn)門，有幸進(jìn)入柳河縣的航空兵訓(xùn)練基地，這里有完備的戰(zhàn)斗指揮系統(tǒng)、逼真的模擬飛行器、精細(xì)化的飛機(jī)修理廠，聽指揮員介紹，戰(zhàn)事演習(xí)時(shí)，這里的戰(zhàn)斗機(jī)3分鐘內(nèi)起飛，10分鐘即到鴨綠江邊境，看著停機(jī)坪上一排整齊的戰(zhàn)斗機(jī)、訓(xùn)練機(jī)，一支訓(xùn)練有速、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗的軍隊(duì)，何其壯哉!
領(lǐng)略別樣風(fēng)土人情、地域發(fā)展和思想文化，通化的同志很謙虛，一直在講互相學(xué)習(xí)、各取所需，回來的路上我認(rèn)真的反思我們工作中的差異和不足，東部地區(qū)的發(fā)展，靠的是穩(wěn)定這塊基石，人民得以安居樂業(yè)，思路決定出路，定位決定發(fā)展，做好我們這個(gè)區(qū)域農(nóng)村工作的關(guān)鍵，還是在思路和定位，必須緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，盯緊總目標(biāo)，抓牢總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)。我們農(nóng)村穩(wěn)定改革發(fā)展的基礎(chǔ)是穩(wěn)定�？鬃釉疲骸坝笃渖�，必求上上”，農(nóng)村欲求穩(wěn)定，我們必須要打贏、打勝反恐維穩(wěn)這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，不折不扣、不增不減的打好“組合拳”，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，讓各族群眾能夠受惠于黨和國家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，科學(xué)發(fā)展，勤勞致富。