在先進性教育活動分析評議階段第一責任人和督導組組長工作會議上的講話

　　2、認真撰寫黨性分析材料，在剖析自己的思想實際上動真的、來實的

　　撰寫黨性分析材料，是搞好第二階段先進性教育活動的關鍵環節，是對前期廣泛征求意見、開展談心活動效果的檢驗。這一環節的重點是檢查自己存在的問題，剖析存在問題的根源，明確自己努力的方向，達到提高素質、增強黨性的目的。黨員在撰寫黨性分析材料時，在對自己的優點予以客觀、充分肯定，看到自己“亮點”的同時，也要善于發現自身的不足，能夠一分為二地看待自己的成績和缺點，能夠自覺對照黨員標準、對照先進典型，通過自我批評查找自己的差距。一是查擺問題要準確。對自己在理想信念、宗旨觀念、學習工作、紀律作風等方面的問題要查全，查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍了事。二是分析問題要深刻。按照《中共中央關于在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》要求，結合我縣實際，將適時舉辦黨員先進事跡報告會，對照先進模范人物，開展好“六查六看”：查政治思想素質，看勤于學習、自我提高、服務群眾做得如何；查改革發展意識，看解放思想、帶領群眾發展經濟做得如何；查政策法制觀念，看執行政策、遵紀守法、維護正義做得如何；查文化道德素養，看倡導文明、崇尚科學、樹立新風做得如何；查組織紀律觀念，看履行義務、執行紀律、克己奉公做得如何；查執政為民宗旨，看權力觀、地位觀、利益觀樹得如何。通過“六查六看”進一步提高自己的思想認識，升華自己的思想境界。要在思想深處剖析自己，做到切口小、挖掘深，真正實現增強黨性修養、達到自我教育的目的；三是整改措施要到位。整改提高是先進性教育活動的目的，整改措施一定要實，具有可操作性。根據自己存在的問題，特別是存在的突出問題和主要差距，提出自己今后的打算和努力的方向。

　　3、開好專題組織生活會和領導班子專題民主生活會，在聽取意見和建議上真誠納諫

　　專題組織生活會和領導班子專題民主生活會，是分析評議階段的一項重要內容。這項活動是在廣泛征求意見、開展談心活動和撰寫黨性分析材料的基礎上進行的。

　　要利用好批評與自我批評這個銳利的思想武器。能否用好這一思想武器，能否達到分析問題、交流思想、增進團結、共同進步的目的，將直接影響黨性分析、民主評議環節的質量，直接關系到整個學習教育活動的效果。開展批評與自我批評，就是要求廣大黨員做到內外結合，真正發現問題，找準問題癥結，切實提高自身思想政治素質。我們這次開展的保持共產黨員先進性教育活動，其根本目的是教育黨員，提高思想政治素質。因此，在召開專題組織生活會、進行黨性分析、民主評議過程中，一定要引導黨員正確估量自己，不管在什么情況下，務必保持謙虛謹慎的作風，不放松自我加壓的砝碼，不放棄自我教育的良機，善于尋找自己的差距和不足，樂于聽取群眾的意見，自覺在學習教育中不斷改進思想作風和工作作風，提高自身素質，不辜負組織和群眾的信任和期望。既要自覺反省自己，又要虛心接受別人的批評意見；既要善于剖析自己，又要誠心地幫助別人；既要主動同其他黨員交流意見，又要勇于征求周圍群眾的意見。對別人提出的意見，哪怕是尖銳的批評，也要高度重視、認真研究，凡是屬實的要認真反省，深刻反思；對與事實有出入，或者誤解的，要有寬闊的胸懷，本著言者無過，聞者足戒，有則改之，無則加勉的態度，正確對待。要防止出現對組織或群眾提出的意見有抵觸，不重視，甚至不理睬的現象；同時，對于黨員存在的缺點和不足，應當允許改正，不能別人有缺點錯誤就一棍子打死，更不能借機搞打擊報復，防止教育活動變性走樣。在召開專題民主生活會時要堅持以下四條原則：一是堅持“團結—批評--團結”的原則。黨內開展批評與自我批評的真諦是從團結的愿望出發，通過批評與自我批評，統一思想、明辨是非，化解矛盾、增強團結，找出問題、加以改進。二是堅持實事求是的原則。開展批評與自我批評，必須堅持實事求是的原則。批評要注意分寸，不糾纏非原則性的小事；必須以理服人，不借機攻擊和誣陷他人。三是堅持嚴于律己的原則。開展批評與自我批評，要堅持嚴于律己，襟懷坦白，不文過飾非，不敷衍塞責，敢于檢查和揭露自己思想、作風和工作中的各種問題。四是堅持民主討論的原則。開展批評與自我批評，既要有敢于堅持真理、伸張正義、修正錯誤的勇氣，又要講求思想、工作方法，決不能搞無情打擊、殘酷斗爭。從而確保教育活動始終沿著正確軌道運行。

　　三、做好分析評議階段工作的保證措施

　　關于做好分析評議階段七個環節工作的具體步驟和目標要求，方案中已作出明確規定。各參教單位要按照方案要求認真貫徹落實，加強領導，精心組織，堅持標準，防止出偏差、出紕漏，對各個環節務必抓細，抓實，確保各項措施真正落到實處。

　　1.扎扎實實做好分析評議工作，必須緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求深入學習。共產黨員必須講學習，只有講學習，才能更好地講政治、講正氣。要通過分析評議階段的教育活動，進一步建立起健全長效的學習機制，不斷拓展學習的深度和廣度，使廣大黨員通過堅持不懈的學習，不斷加強黨性鍛煉，增強先進意識，始終做到“兩個不忘”和“三個自覺”。即：不忘自己作為共產黨員的神圣職責，不忘黨員先進性的時代要求；自覺遵守黨的章程，百折不撓地執行黨的路線、方針、政策，自覺地在政治上、思想上接受黨組織的領導，自覺維護黨的尊嚴。只有深入學習，才能引導廣大黨員深刻認識保持黨員先進性與保持黨的先進性密切相關，提高黨員素質與提高全黨的執政能力密切相關，解決黨員自身的突出問題與維護黨的形象密切相關，從而切實增強廣大黨員搞好分析評議的自覺性。尤其是黨員領導干部和執法執紀黨員一定要樹立正確的權力觀，深入剖析權力“商品化”現實表現和深刻危害，真正為人民掌好權、用好權。在分析評議過程中，縣委將把這個問題作為一個專題認真組織黨員干部座談討論，以此切實深化我們的學習教育范疇。只有深入學習，才能引導廣大黨員更好地掌握馬克思主義認識論和方法論，掌握分析問題、剖析原因的“金鑰匙”。也才能夠引導黨員在把握新時期保持黨員先進性基本要求的基礎上，進一步明確不同行業、不同群體保持黨員先進性的具體要求，達到對照檢查有鏡子，分析評議有標尺。毛澤東同志說過：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該經常打掃和洗滌。”而學習提高則是最好的“清潔劑”，要堅持把學習貫穿整個教育活動的始終，真正做到“學習、學習、再學習”，學而不厭，誨人不倦。