中學學校工作總結:踏著新年的鼓點再創新的輝煌
2.抓師德,鑄師魂,著力打造一支道德高尚的教師隊伍。全年不僅通過組織教師學習《教師職業道德規范》,經常摘錄報紙,雜志,網絡上有關師德方面的資料文章在教師中學習,同時還組織教師學習身邊的典型,共有兩位老師作師德報告,使教師群體中大多數教師思進取進奉獻,有的“甘居清貧,無私忘我”,有的“敢于競爭,勇于拼搏”,有的“爭挑重擔,為校解難”,有的“因公無私,盡職盡責”有的“愛生如子,耐心引導”。一個個教師在用自己的方式,奏響進取奉獻的主旋律,都在用心血培育團結進取的茗中精神,塑造敬業奉獻的茗中形象,為深山之花添光彩。年輕教師余金萍,她愛人在外地工作,自己帶著六歲的孩子,帶兩個實驗班英語教學;帶一個班的班主任,任學校英語教研組組長,她為人妻、是人母、但她想著的光是學生,她教學工作兢兢業業,一絲不荀,成績顯著;班主任工作,勤勤懇懇,愛生如子,有條不紊;教研組工作有聲有色,勇于探索,不斷進取。青年教師吳玉昆由于學校工作的需要,不到三個月的時間更換三個年級組;她服從大局,聽從安排,樂于為校排擾解難,無論到哪個年級組都是默默無聞地工作,踏踏實實地干事。老年教師胡如海老師,馬上就要退休的人了,今年他鐘愛的獨生子完婚,他沒有請半個小時假。工作高于一切,學生高于一切已成茗中的師風,先學校后自己,先集體、后個人鑄就茗中的師魂。計劃生育三查率100%。
3.按月檢查,以常規帶動教學正規發展,打造教師隊伍的常規軍。教學管理上采取年級管理,分組負責,每月由年級組定期對本組教師的備、教、改、輔進行全檢查,學校教導處不定期抽查,避免了過去檢查走過堂,教學不商量的現象,在年級組的管理下,各年級組各學科建立教研組,團結本組老師開展教研活動,集體備課,充分發揮了團結協作的集體力量,使教學工作整體得到了提高.年級組比過去教導處統一管理工作要細,要具體得多,基本問題各年級組都能自行改決,增強了團結,發揮集體的智慧,避免了過去教導處工作多,煩,雜應付形式的的局面.
4立足課堂,落實教研,骨干引路,培養一支業務精湛的教學精英。集體備課推動教研熱潮。今年全校三個年級組共計設立了十九個教研級組,每個教研組挑選教學經驗豐富,教學成績突出、教學能力強的教師擔任教研組長、每周定時開展教研活動,進行集體備課、使全校教學水平得到了整體提高,初一數學組在柯德民組長的帶領下積極開展課堂教學研究,經常組織本組教師學習新課標探研新教法,提出新問題,教學得到了質的飛躍。初三語文組,充分運用現代教學手段,進行多媒體教學,全年共做教學課件六十余件,作文指導課評比,作文競賽,語文教學更活躍。初二英語組,黃美玉組長帶領初二英語教師在激發和培養學生學習英語的興趣上下功夫,使學生樹立學英語的信心,養成良好的學習英語的習慣和形成有效的學習方法。使學生學習英語的興趣逐漸增強,風氣大為改觀。彭青分、金七梅、羅松民在全鄉教學檢查評比中征服了檢查領導的眼球,在全鄉通報表揚。我們還通過“按需培訓”,“青蘭結對”“師徒結合”等多種培訓模式加強教師的培訓。經過培訓,65人次基本掌握了電腦操作的基本知識。目前我校學歷達標86.7%,高學歷比例占33%,基本上形成了一支適應基礎教育需要的高水平師資隊伍。家長評議學校, 舉辦各種教學競賽,實行崗位競爭,崗位成才、崗位奉獻、崗位激勵的機制,使青年教師迅速成長,教學呈現一片生機,邱平老師的地理課榮獲大冶市優質課競賽一等獎,虞德燦的歷史課榮獲大冶市優質課競賽二等獎,余立正、汪慧老師寫的教學案例被選入大冶市案例集。余金萍同志被評為湖北省農村優秀教師,朱端啟同志撰寫的論文:堅持以人為本,構建和諧校園,營造教育的香格里拉在黃石市校長論壇中交流,有望在省教育管理中發表。教學開放周,領導干部的親自帶動下,個個教師自覺主動深入課堂聽課、積極開展評課,認真地進行講課,全校教師共聽課498節,有56位教師的課受聽,所聽科目十一個學科,本屆開放周規模之大,面積之廣,可以說是我校教學的一次全面的檢閱,開放周中全體教師積極參加評課,全校集體評課146節,李建設、凌興旺、柯前進、彭清芬、陳秋容、張育紅、張炳召等老師的課受到聽課者的致好評,彭清芬老師在開放周中每天都有教師聽她的課,朱端啟校長在此活動中聽課11節成為本次活動聽課最多者。
5.典型引路,培育教育百花園。在日常的教育教學活動中,涌現出一大批先進人物。柯德民老師德藝雙馨,不僅業務水平高,而且工作責任心強,工作起來精益求精。作為教研組長,他銳竟進取,把數學組的教研工作開展得紅紅火火。吳淑云老師認真負責,在“愛”字上、“勤”字上做文章,不僅教學業績突出,而且把班級管理得井井有條,班風純、學風正,在年級組乃至在全校樹立了一面旗幟。彭谷芳、楊文芳、凌興旺等老師誨人不倦、愛崗敬業,在工作中既表現出了青年教師的蓬勃朝氣,更表現出了青年教師的工作激情。劉祥勝老師甘為人梯,積極推動年級組的工作。柯得民、彭青分被評為大冶市課堂教學效益年先進標兵,我校也被評為大冶市課堂教學先進單位。“榜樣的力量”是無窮的,通過標榜典型,老師們的工作作風有了很大的轉變。現在熱衷教研的多了,不思進取的少了;推崇先進的多了,說吊氣話的少了;務實工作的多了,得過且過的少了。