學習雷鋒做美德少年手抄報活動計劃（精選3篇）
學習雷鋒做美德少年手抄報活動計劃 篇1
連洞小學“學雷鋒”手抄報比賽活動方案 陽春三月，和煦的春風溫暖人心，這也讓我們想起了那個溫暖了幾代人的名字——雷鋒。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，在新的歷史時期開展學雷鋒活動，有利于引導小學生樹立良好的道德風尚，堅定理想信念，明確使命責任，立志勤奮學習，服務人民，報效祖國。為進一步加強中小學生社會主義核心價值觀教育，學校決定在各班級中開展“學雷鋒”手抄報比賽活動。
一、活動目的：
以“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”為宗旨，引導我校學生，結合學習和生活實際，認真學習領會雷鋒精神的實質，努力將雷鋒精神內化為我校學生的實際行動, 通過書畫、手抄報活動讓同學們學習雷鋒式人物、學習雷鋒故事、學習雷鋒精神，堅定理想信念，勇于承擔社會責任，讓愛心在行動中成長，習慣在行動中養成，責任在行動中履行。立志勤奮學習，在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
二、活動主題：“學雷鋒、樹新風 ”
三、活動時間：20xx年3月13日—3月23日
四、參賽對象：三---六年級全體學生
五、具體要求：
1.紙張要求：手抄報統一使用連洞小學專用手抄報紙張。
2.版面要求：
(1)要有報頭，報頭上寫主題、學校、班級和姓名;
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，內容豐富， 體現時代內涵。
3、評比要求：
1、各班先在班上進行評比，然后選出手抄報作品五幅， 統一交到少先大隊部彭飛艷老師處。
2、作品上交時間：20xx年3月23日(周四)上午
雷鋒故事
感人事跡
從一九六一年開始，經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕 早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小男孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒不假思索地脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒認真地說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一次，雷鋒從安東 回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順。”老人感動極了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊肚子。”“孩子”這個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的。”
過年的時候 ，雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢過年過節，服務和運輸部門是最忙的時候， 。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假 。幫著打掃候車室， 給旅客倒水 ······
雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣!
團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
學習雷鋒做美德少年手抄報活動計劃 篇2
一、 活動目的：
1、 讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
2、 培養學生動手能力，使學生在編輯、排版、創作的過程中，激發閱讀的興趣，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
3、 以手抄報為形式，以校園展板為平臺，學習課外知識，交流心得，感受其中樂趣，推動我校手抄報活動的廣泛展開。
二、 活動時間：
20xx年3月
三、 活動對象：
三——六年級學生(各班參賽人數不少于本班人數的30%)
四、 活動過程：
1、 相關教師指導學生制作手抄報。
2、 在學生完成手抄報的基礎上，擇優選擇。
3、 進行評比表彰獎勵(一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名)。
五、 比賽要求：
1、 內容要求：學習雷鋒的事跡、故事及精神。
2、 版面要求：手抄報一律使用A3紙張
手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字 均使用手抄文字和手繪插畫，抄寫整潔美觀
六、 評比規則：
1、 內容健康，積極向上，突出主題，弘揚住旋律。
2、 文章內容占整個版面的比例達到60%以上，主要以文字為主。
3、 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4、 報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。
學習雷鋒做美德少年手抄報活動計劃 篇3
今年是雷鋒同志因公殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。雷鋒精神就是一面旗幟，永不褪色、永放光芒。為了進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質。號召全校少先隊員們深入學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年。
一、 指導思想：
全面貫徹中共中央辦公廳印發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，密切聯系上級各部門的文件精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，文明校園”作出新的貢獻。
二、 活動主題：學習雷鋒精神、弘揚文明新風
三、 活動口號：向雷鋒同志學習、爭做校園小雷鋒
四、 活動時間：20xx年3月
五、活動安排：
(一)認識雷鋒：
在這個市場經濟社會，“雷鋒”這個名字越來越陌生，很多小學生都不知道雷鋒是干什么的;因此，首先組織各班通過看《雷鋒》電影來了解、認識雷鋒，二是布置各班在3月7日下午召開一次“學習雷鋒精神、弘揚文明新風”主題班隊會，講雷鋒故事、讀雷鋒故事來了解、認識雷鋒;三是要求各班在三月初出一期“學雷鋒”為主題的黑板報。通過追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
(二)歌唱雷鋒：
要求全校隊員必須會唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，利用廣播每天播放至少兩次。
(三)學習雷鋒：
1、 立足身邊，學雷鋒。
深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、 立足校園學雷鋒
�、�、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
�、坶_展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
(四)爭做雷鋒：
一是要求隊員積極踴躍深入村頭街邊維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角，為社會創建健康文明的環境爭做小雷鋒。
二是開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
通過以上活動能傳承和弘揚雷鋒精神，使樸實無華的雷鋒精神深入到每一位少先隊員的心中，進一步提高全社會對學雷鋒活動的認知度、關注度和參與度，讓少年兒童對雷鋒精神有了清楚的認識和更深的理解，相為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設和學生的德育教育工作。