續寫雷鋒日記
續寫雷鋒日記，其實在我們身邊，有很多人也在續寫著雷鋒日記的傳奇。
有這樣一個人，275名失足少年在她的幫教下重新踏入社會，她與未成年犯通信達近百封，所判服刑少年犯中80%以上因表現突出受嘉獎或減刑，42名新生少年考上了大中專院校，60多個瀕臨破碎的家庭得以挽救。這一連串數字的背后，是周正13年來不斷的真情付出。她，就是梅列法院少年庭庭長周法官。為了曾經失足的孩子，為了那些懵懂的少年，她以母親般的情懷，呵護著未成年人的健康成長。“要做出一個公正的判決很容易，但真正挽救一名失足少年遠比公正判決來得重要。法官的責任、母性的關愛要求我做得更好。”周正總是這么告誡自己。
是的，有形的雷鋒日記寫在紙上，記錄的是一段奉獻的經驗;無形的雷鋒日記刻在心里，記住的是一份崇高的責任。
在周法官看來，只有不幸失足的孩子，沒有教育不好的孩子;只有不幸的少年，沒有不良的少年。未成年人刑事案件沒有小案，都是大案!她對迷途少年傾注了心血和關注，讓他們感受到母親濃濃的愛。
學雷鋒是一個教育感化的過程思想是行動的先導，通過撰寫有形的雷鋒日記，我們自我進行心靈的反思，進行道德的洗禮，進行思想的洗滌，進行情感的升華，進行理性的總結。在人們有“道德饑渴感”的今天，讓我們通過撰寫雷鋒日記記下身邊每一個道德樣本，寫下自己每一次奉獻付出，對不良現象進行批評反思，對人生價值進行思考和感悟，將零星的記憶、瑣碎的細節串聯起來，文明符號不斷累積，價值觀念不斷強化，雷鋒精神便在人們的腦海中生根發芽、茁壯成長。
學雷鋒更是一個實踐參與的過程。不在乎空乏無力的口號，不在虛無縹緲的概念，需要的是則是有力的行動。我們歷來強調“知行合一”，學雷鋒，我們更應該率先垂范當楷模。讓我們向雷鋒學習，學習他的理想遠大、信念堅定，學習他的刻苦鉆研、敬業奉獻，學習他的助人為樂、見義勇為，學習他的勤儉節約、艱苦奮斗，學習他的言行一致、誠信老實，只有大家的參與支持，道德的土壤才不會“貧瘠”;只有我們的有形行動，無形的雷鋒日記才會越寫越厚。
一分耕耘一分收獲。幾年來，周法官先后獲得“福建省百佳愛心媽媽”、福建省優秀女法官、三明市勞動模范和梅列區道德模范等榮譽稱號。多年來，周法官正是以超越了法官職責的大愛之心，通過法律和母性的關愛讓失足少年迷途知返，用愛喚回人性的回歸，書寫了一個法律工作者至誠至情至性的.