“尋找雷鋒的足跡”主題活動方案
一、指導思想
當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。 雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”46周年到來之際，我校將組織開展“尋找雷鋒足跡”主題教育活動，現(xiàn)對本次活動作如下安排：
二、活動安排
（一）、學校利用3月3日升旗儀式集會組織召開“學雷鋒”動員大會。
（二）、利用班隊課，講講雷鋒的故事、讀讀雷鋒的名言、日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。（第四周班隊課） 通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，各班結合自身實際緊緊圍繞以下三個方面在班級中開展學雷鋒做好事活動：
a、要學習雷鋒愛憎分明引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
b、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感。
c、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（三）、各班3月板報要有突出雷鋒主題的板塊內(nèi)容。（3月中旬進行評比）
（四）、學校大隊部舉行一次“雷鋒、雷鋒，我們的榜樣”主題紅領巾廣播（3月5日中午13:30）
（五）、全校師生參加一次“學雷鋒、愛勞動、講奉獻、樂助人”的社會實踐活動
（1）開展一場“向小乖乖獻愛心”募捐活動。(3月5日下午15：30)
（2）1—6年級各班在正副班主任指導下認真完成教室、功能室、公地的清潔打掃。（注：因活動安排5.3班與6.3班室內(nèi)外清潔由副班主任與班干部負責）（3月5日下午15：50）
勞動要求：
a愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾。
b愛護學校的花草樹木，清潔中不隨便踩花臺。
c節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
（3）5.3班 6.3班班主任帶領5位學生慰問社區(qū)貧困家庭與孤寡老人。（3月5日下午15：50）
（4）6年級各班派5名同學與5年級大隊干部在大隊輔導員帶領下送勞動進社區(qū)，清掃校外醫(yī)療門診至長安福特維修站斜坡的路道與花臺。（3月5日下午15：50）
三、活動總結
各班利用下周隊會課認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。