2022年學雷鋒日主題（精選19篇）

2022年學雷鋒日主題 篇1

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十幾年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。明德小學“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召五十四周年之際，我校大隊部整合3月的雷鋒月開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

　　二、 活動主題：雷鋒精神永駐校園

　　三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　四、 活動時間：20xx年3月

　　五、 活動地點：班級、校園內(nèi)、校園周邊

　　六、 活動內(nèi)容

　　活動一：營造學雷鋒氛圍

　　1.周一(2月29日)早上紅領巾廣播進行學雷鋒動員。

　　2.午間休息音樂播放學雷鋒歌曲。

　　活動二：講雷鋒、唱雷鋒

　　各班召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

　　1.雷鋒精神議一議(3月3日晨會)

　　一、二年級主題: 雷鋒精神我知曉

　　三、四年級主題： 我向雷鋒學什么

　　五、六年級主題： 今天這樣學雷鋒

　　2.開展踐行雷鋒精神活動(3月4日班隊課)

　　全校師生觀看動畫片《雷鋒的故事》

　　活動三：學雷鋒、做雷鋒

　　1.深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

　　時間：3月3日中午全校進行校園清潔活動

　　2.大隊部服務日

　　3月4日 “大隊部服務日”，服務日全天，大隊委員要以身作則，實踐全心全意為隊員的服務意識。

　　“大隊服務日”包括：

　　①早晨7：30—7：50進行校園及周邊清掃工作。

　　②中午11：30—11：45進行學生護導協(xié)助工作。

　　③下午4：15—4：30進行“大隊服務日”之文明接送宣傳、維秩放學紀律。

　　大隊委員所屬中隊的中隊輔導員要及時督促大隊委員順利完成服務日工作。

　　3.小隊活動

　　各中隊利用中午、課間等休息時間進行一次美化校園和社區(qū)活動，同時進行環(huán)保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校內(nèi)外有垃圾能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。

　　4.慰問敬老院孤老

　　組織大隊部四-六年級部分少先隊前往敬老院慰問老人，送去一份溫暖。(3月18日)

　　各班要認真組織開展本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　20xx年學雷鋒日主題小學 大隊部

　　20xx年2月29日

2022年學雷鋒日主題 篇2

　　一、活動目的

　　3月5日是全國第54個“學雷鋒紀念日”，為了響應團縣委《關于在全縣青少年中廣泛開展學雷鋒志愿服務活動的通知》的號召，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，學校特制定此方案。

　　二、活動主題：學雷鋒，在行動

　　三、活動時間：三月份

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)加大宣傳力度

　　1.利用國旗下講話，加強學生對雷鋒精神的認知感。

　　2.總輔導員在全校發(fā)出“學雷鋒“倡議，發(fā)動學生積極加入志愿服務活動。

　　3.利用紅領巾廣播臺，播報學校典型的好人好事。

　　4.各中隊召開與“學雷鋒”有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動。

　　5.各班完成一期以“學雷鋒”為主題的專題板報。

　　(二)開展愛心家庭結對活動

　　1.活動主題：心手相牽，讓愛飛翔

　　2.活動時間：3月4日(周五)下午

　　3.具體措施

　　(1)每班進行摸底調(diào)查，選出一名特困生作為受助對象。

　　(2)各班主任通過微信群、QQ群發(fā)動學生家長共同參與，選一至二個家庭的成員組建愛心團隊。

　　(3)各班主任確定 “受助對象”與“愛心團隊”的信息，填寫《尚思小學愛心家庭結對活動登記表》，以年段為單位，于周三下午放學前交至德育處。

　　(4)幫扶措施建議(僅供參考)

　　A.購買食用油、大米等生活食品;

　　B.購買書包、書籍等學習用具;

　　C.購買衣物、鞋子等生活用品;

　　D.捐贈家中閑置的衣物、生活用品等;

　　E.錢財資助。

　　(三)開展進社區(qū)志愿行動

　　由少先隊大隊部組織學生志愿者進社區(qū)打掃衛(wèi)生，為美化環(huán)境貢獻一份力量。

　　附：20xx年學雷鋒日主題愛心家庭結對活動登記表

　　20xx年學雷鋒日主題縣20xx年學雷鋒日主題小學

　　20xx年2月29日

2022年學雷鋒日主題 篇3

　　為了弘揚雷鋒精神，進一步推動我社區(qū)“學雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)居民關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我社區(qū)精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我。“學雷鋒”活動要立足本職，立足本學會，使學雷鋒深入到每個居民心中。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進良好行為習慣的形成。制定方案如下：

　　一、活動主題：　　《護綠環(huán)保我先行》

　　二、活動形式：　　以“學雷鋒小組”成員為先鋒，積極參與“護綠環(huán)保我先行”活動，并帶動其他居民，共同關注法醫(yī)學會及周邊環(huán)境，參與環(huán)境整治、植綠護綠志愿服務活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月1日——10日

　　四、活動地點：

　　大井巷轄區(qū)內(nèi)

　　五、活動過程：

　　第一階段：組織與宣傳

　　1、以海報形式，向居民宣傳“雷鋒精神”與創(chuàng)建舒適環(huán)境活動的意義和內(nèi)容。

　　2、以“學雷鋒小組”為中心，向團員及志愿者進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”.

　　3、以社區(qū)為單位，向全社區(qū)居民宣傳“雷鋒叔叔的精神和事跡”.

　　第二階段：實踐行動

　　1、以“學雷鋒小組”為先鋒，開展社區(qū)及周邊環(huán)境整治、植綠護綠志愿服務活動。

　　2、發(fā)動全社區(qū)居民參與“社區(qū)整潔大行動”,關注周圍的環(huán)境。

　　3、具體要求：

　　①3月5日，全體學雷鋒志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動，整理學會周邊樹木、花臺，進行拔草、撿樹葉、種植、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。

　　②創(chuàng)建清潔文明社區(qū)，為了讓居民們有個更好的生活環(huán)境，志愿者動手徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。

　　③大井巷社區(qū)內(nèi)多為背街小巷，周邊墻上偶爾會有“牛皮癬”,道路兩旁有時會有隨手亂扔的垃圾。所以，組織志愿者每月一次周邊環(huán)境清查。

2022年學雷鋒日主題 篇4

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在雷鋒同志逝世五十周年之際，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定了我校學雷鋒活動方案。

　　二、活動主題

　　《弘揚雷鋒精神做有道德的人》

　　三、活動要求

　　全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，從身邊的小事做起，告別陋習，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

　　四、活動時間

　　20xx年3月起

　　五、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　1.大隊部制定活動方案

　　2.通過升旗校會，大隊部向全校師生發(fā)出《弘揚雷鋒精神做有道德的人》倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

　　3.充分利用校園廣播、黑板報等方式，宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。

　　第二階段：活動開展

　　1.各班利用班會課開展學習雷鋒，養(yǎng)成教育活動，引導學生認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改。

　　2.從身邊小事做起，在學校，同學之間互助互愛;在家庭，孝敬父母。

　　3.開展制作學雷鋒事跡手抄報、電子報、學唱雷鋒歌曲等活動。

　　4.開展出一期“雷鋒”主題板報評比活動。

　　5.組織高年級學生參加校外公益活動。走進養(yǎng)老院看望老人、走進社區(qū)清理垃圾等活動。

　　第三階段：總結表彰

　　三月底，進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將活動信息及照片上報區(qū)教育局德育辦、區(qū)團委、等部門，通過升旗校會，評選出“雷鋒班”、“雷鋒式好少年”進行表彰獎勵。

2022年學雷鋒日主題 篇5

　　為進一步弘揚雷鋒精神，推動我社區(qū)學“雷鋒”和青年志愿者活動深入持久開展，提高我社區(qū)居民素質(zhì)和社會文明程度，構建社會主義和諧社會。我社區(qū)積極響應區(qū)文明委、街道文明辦的部署，開展“學雷鋒志愿服務月”系列活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　開展學習雷鋒志愿活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，堅持與時俱進的要求，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動學雷鋒活動深入開展，努力提高社區(qū)全體工作人員志愿者的宗旨意識和為民意識，確保各項工作順利開展。

　　二、活動時間

　　3月1日至3月31日，重點開展好3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”、3月15日消費者權益日活動。

　　三、活動要求

　　要求以“弘揚雷鋒精神、共建和諧社區(qū)”為主題，同各自的工作崗位相結合，努力踐行“三個代表”重要思想，立足崗位，開拓創(chuàng)新。

　　四、活動安排

　　1、開展關愛空巢老人志愿服務活動。組織組織志愿者把特困家庭、空巢老人和殘疾人當作重點服務對象，為他們提供家政維修、生活救助、情感陪護等幫扶解困志愿服務。

　　2、開展文明城市志愿服務活動。組織志愿者開展重點部位和環(huán)境衛(wèi)生整治、文明督導等活動，提高城市管理水平和文明形象。

　　3、開展綠化美化志愿服務活動。結合“3.12”全民義務植樹日活動，組織志愿者深入公共綠地、居民小區(qū)開展植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。

　　4、開展“文明交通行動計劃”志愿服務活動。組織志愿者在轄區(qū)主要路段、重點路口、公交站點開展文明交通勸導，維護交通秩序，勸阻違反交通行為。

　　5、開展“講文明、樹新風”志愿服務活動，組織志愿者開展禮儀知識普及、行業(yè)窗口延伸服務、心理咨詢、應急救助、健康保障、文化娛樂、法律援助、治安巡邏、紅十字傳播與救護培訓、環(huán)境保護、社區(qū)防疫等豐富多彩的志愿服務活動。

　　6、深化志愿者結對幫扶活動。認真組織開展結對志愿服務活動，深入結對的孤寡老人、貧困學生家庭，加大工作力度，拓寬服務項目，提高服務質(zhì)量。

　　7、召開“學習雷鋒志愿服務”心得交流會。要在認真開展活動的基礎上，寫出心得體會，進行深入地交流，以便更好地把學雷鋒活動取得的成效保持下去，落實到每名黨員的行動上，體現(xiàn)在今后的工作中。

2022年學雷鋒日主題 篇6

　　一、活動目的：

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。近六十年來，他激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。動員和組織隊員開展形式多樣的學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，鼓勵少先隊員們爭做時代小雷鋒。通過活動，促使隊員們自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍。

　　我們行動的口號是：我是時代小雷鋒。

　　二、活動時間：20xx年3--5月

　　三、活動內(nèi)容：

　　活動一：講雷鋒、唱雷鋒

　　各班班主任、輔導員主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

　　活動二：學雷鋒、做雷鋒

　　1、立足身邊學雷鋒。

　　深入開展以“節(jié)能環(huán)保”為主題的教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

　　2、立足校園學雷鋒。

　　①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛(wèi)生，開展我是“自理小能手”“我是校園小衛(wèi)士”“我是文明小使者”評比活動，促進學生文明禮儀、良好習慣的形成和培養(yǎng)。

　　②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動，使同學們共同進步。

　　③開展“雷鋒精神”主題討論活動，通過主題班會、征文、辯論、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　3、立足社會學雷鋒

　　①愛心獻給媽媽。 “三八”婦女節(jié)，給媽媽做一張賀卡、寫一封信，干一件力所能及的事。

　　②愛心獻給社區(qū)、社會。3月12日“植樹節(jié)”，開展“小小志愿服務進社區(qū)”活動：認養(yǎng)一棵樹木，寫一條環(huán)保標語，清理社區(qū)垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。

　　③愛心獻給社會。開展“小小志愿者為社會獻愛心”活動：組織同學們到敬老院、孤兒院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人、孤兒，奉獻自己的愛心，為構建文明和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　活動三：樹新風、促學風

　　從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神;從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。

　　四、具體安排：

　　1、唱一首雷鋒歌曲，講一個雷鋒故事，背一句雷鋒名言，開展我是“自理小能手”評比活動。(一、二年級)

　　2、組織一次學雷鋒社會實踐活動，開展我是“我是校園小衛(wèi)士”評比活動。(三、四年級)

　　3、開展雷鋒精神大討論活動，開展我是“我是文明小使者”評比活動。(五、六年級)

　　4、班級特色活動：①“三八”婦女節(jié)，“愛心獻給媽媽”。

　　②3月12日“植樹節(jié)”，“認養(yǎng)一棵樹木”。

　　(以上①②③三項活動，各年級組、各班可根據(jù)實際情況，自行設計創(chuàng)意，可邀請家長志愿者參與)

　　請各年級、各班參考以上活動方案，結合本年級、本班實際，認真開展好學雷鋒活動。以年級為單位，填好活動時間安排表，在組織學生開展活動的同時，要認真總結，及時發(fā)現(xiàn)典型，新聞宣傳報道。活動成果以主題班隊會、辯論賽、故事會、演講、征文、活動照片、DV、展板等形式呈現(xiàn)均可。

　　德育處

　　20xx年2月29日

2022年學雷鋒日主題 篇7

　　今天是3月5日，是一年一度的學習雷鋒活動日。三月份也是學習雷鋒活動月，我們班為了積極響應學校的號召，開展了學習雷鋒主題班會，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時，也我們班下一步開展學習雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。

　　在主題班會上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神：

　　一、奉獻精神;

　　二、“釘子”精神;

　　三、“螺絲釘”精神;

　　四、艱苦奮斗精神。

　　雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”這兩個字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學習中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個謙虛，甘于平凡的人。他堅持從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　雷鋒，一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學習，同樣也偉大到人人豆應該向他學習。我們學生更應該以雷鋒為標榜，向他學習。而校園是我們廣大青少年學生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學習好，傳承好雷鋒精神，做一個對社會有貢獻的人。

2022年學雷鋒日主題 篇8

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用講故事、唱歌、手抄報展示等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　二、活動準備

　　1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3.展示學雷鋒手抄報，發(fā)出學雷鋒倡議

　　三、活動過程

　　一、講故事比賽

　　通過講故事比賽讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

　　1.請聽：雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)�動�?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　故事(三)釘子精神

　　雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰(zhàn)士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了。”雷鋒笑著說：“還有幾分鐘，看一頁是一頁。”當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

　　乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。

　　二、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。學生介紹身邊的好人好事。

　　下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。)

　　一是一，二是二，

　　不縮小，不擴大。

　　學雷鋒，見行動，

　　進教室，開窗戶。

　　灑灑水，掃掃地，

　　擦黑板，抹桌子，

　　擦凳子。小同學，

　　勤學習，多思考，

　　齊進取，齊上進，

　　愛祖國，愛人民，

　　做一名，好學生。

　　甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　三、手少報展示并發(fā)出倡議

　　1.小組展示手抄報，推選出優(yōu)秀典型。

　　2.小組集體發(fā)出學雷鋒倡議，可以喊口號。

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

2022年學雷鋒日主題 篇9

　　一、活動主題

　　弘揚雷鋒精神，引領青年風尚

　　二、活動要求

　　以“學習雷鋒紀念日”為契機，以“弘揚雷鋒精神，引領青年風尚”為主題，在三月份廣泛開展學雷鋒實踐活動。面向校內(nèi)，積極開展雷鋒精神學習踐行活動;面向校外，以大學生志愿服務和社會公益活動為主，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先鋒模范的生動局面。

　　三、活動安排

　　1、開展校內(nèi)學雷鋒志愿服務月活動

　　組織各類、各級志愿服務團隊開展校園各類志愿服務，為建設文明美麗校園做貢獻。

　　2、開展“尋訪身邊的青年雷鋒”活動

　　廣泛挖掘、選樹我校涌現(xiàn)出的學雷鋒先進集體和個人。特別是深入學習我校涌現(xiàn)的各類見義勇為、助人為樂事跡，通過多種渠道大力宣傳先進事跡，在全校范圍內(nèi)形成良好的學習氛圍。

　　3、開展“踐行雷鋒精神，引領青年風尚”主題教育活動

　　在團員青年中，特別是在一年級學生中廣泛開展圍繞如何在新時期大力弘揚雷鋒精神的學習和討論，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合，通過舉辦主題演講、報告座談、讀書征文、辯論賽等多種形式，增強學習、踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀的自覺性。

　　4、廣泛開展校外志愿服務活動

　　依托郭明義愛心團隊沈陽工學院分隊及各學院小隊，帶領團員青年走進社區(qū)、街道、社會單位，圍繞“關愛空巢老人、幫孤助殘、愛心支教、環(huán)境保護”等主題，深入開展接地氣的校外學雷鋒活動，全力推動學雷鋒志愿服務活動的常態(tài)化發(fā)展。

　　5、繼續(xù)開展青年網(wǎng)絡文明志愿服務活動

　　繼續(xù)深入開展青年網(wǎng)絡文明志愿行動。在互聯(lián)網(wǎng)上弘揚正能量，倡導青年自覺抵制負能量、自覺增強隊伍的網(wǎng)絡文明素養(yǎng)。以爭做網(wǎng)絡文明代言人為切入點，積極運用微信、微博等新媒體平臺，發(fā)動全校師生通過新媒體平臺，積極參與話題討論，努力營造清朗、和諧的網(wǎng)絡輿論環(huán)境。

　　四、活動要求

　　1、加強領導、精心組織。各學院要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義，把它作為推動社會主義核心價值體系建設的重要內(nèi)容，統(tǒng)一領導、分工負責，確保學雷鋒活動有力有效開展。力爭把三月份打造成為“學雷鋒志愿服務月”、“社會主義核心價值觀主題宣傳月”。

　　2、結合實際，注重特色。各團總支要結合實際情況，組織開展形式多樣，富有特色的活動。活動的開展要著眼于滿足同學和服務對象的.便利性、安全性、健康性等需求，有針對性地服務。

　　3、總結經(jīng)驗，及時宣傳。請各團總支開展活動后，及時做好在各自學院網(wǎng)站及其他新媒體上的宣傳報道，并將學院開展活動的宣傳材料報送至團委。

2022年學雷鋒日主題 篇10

　　活動目的：

　　通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。

　　活動準備:

　　1. 查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

　　2. 物色好設計創(chuàng)意人和主持人

　　3. 過程設計，串詞及頌歌撰寫。

　　4. 各類節(jié)目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

　　活動過程：

　　一 男(乙)::老師們，同學們

　　男(乙)、女(甲):大家好!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)

　　乙：對了。

　　合：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

　　1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2.甲：請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　故事(二)助人為樂

　　乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學生回答。)

　　甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.乙：請聽《雷鋒日記》選。

　　4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

　　下面請欣賞小品《一件小事》。

　　乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;

　　甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上;

　　乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

　　甲：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學習、刻苦鉆研。

　　乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。

　　下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

　　甲：雷鋒對工作和學習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，

　　下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

　　乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發(fā)生了什么事呢?

　　請欣賞小品《車站上的故事》。

　　甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

　　乙：同學們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網(wǎng)查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。

　　5. 雷鋒生平知識競答

　　1. 請問雷鋒原名是什么?

　　2. 請說出雷鋒具體的出生日期。

　　3. 雷鋒是哪里人?

　　4. 雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?

　　5. 1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么?

　　6. 雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎?

　　7. 雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?

　　8. 雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?

　　9. 為什么把3月5日定為學雷鋒日?

　　10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?

　　三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

　　乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

　　甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

　　甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么?

　　乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

　　四、　甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面齊讀學雷鋒活動《三字經(jīng)》。

　　五、 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。

　　合：班會到此結束，謝謝!

2022年學雷鋒日主題 篇11

　　一、指導思想：

　　為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”光輝題詞發(fā)表四十三周年，通過深入開展“學雷鋒，樹新風”活動，結合爭創(chuàng)一流農(nóng)村學校，號召全體師生以雷鋒同志為榜樣，老師應做到“愛我上中，忠于職守，忘我工作，無私奉獻”;同學應做到：“愛我上中，刻苦學習，立志成才”。加強我校精神文明建設，優(yōu)化教書育人環(huán)境。以學雷鋒做好事為突破口，以雷鋒精神促使我校良好的校風進一步形成。

　　二、目的要求：

　　1、在學雷鋒活動中，全體教職工要以雷鋒同志為楷模，開展以“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”為主題的活動。

　　2、各年段、班級要有計劃、有目標、有步驟，注重實效，交流經(jīng)驗，扎實地做好各階段和各教育工作，要把“學雷鋒、樹新風”活動和班風建設及各種教育活動相結合，增強班級凝聚力，為形成先進的班集體奠定扎實的基礎。

　　3、要把“學雷鋒、樹新風”活動與教學活動相結合，充分發(fā)揮雷鋒同志的釘子精神，努力提高教育質(zhì)量。

　　三、實施步驟：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段(3月7日—3月12日)

　　1、成立少先大隊委員會并召開學雷鋒動員大會。

　　2、召開少先大隊負責人以及年段長、班主任聯(lián)席會議，提出具體活動方案，各部門、年段、班級應根據(jù)實際情況，扎實開展活動。

　　3、團隊發(fā)出學雷鋒活動倡議書。

　　4、加大宣傳力度，利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。

　　5、少先隊舉辦一期雷鋒名言、日記手抄報或電子報。

　　第二階段：深入學習、扎實開展階段(3月13日—3月26日)

　　1、團隊牽頭組織到社會上學雷鋒做好事。

　　2、以班級為單位，成立學雷鋒小組，在校內(nèi)外廣泛開展學雷鋒做好人好事活動。學校設立好人好事投稿箱，及時公布表彰，出好“學雷鋒、見行動”專欄。)

　　3、各班召開學雷鋒的主題班會。

　　4、組織以“學雷鋒”為主題的黑板報評比(3月24 日)

　　第三階段：總結表彰階段(3月27日—3月31日)

　　1、召開團隊、年段長、班主任聯(lián)席會議。總結工作，交流經(jīng)驗。

　　2、各團支部、班級作書面匯報。

　　3、認真評選“學雷鋒積極分子”和學雷鋒先進班集體。

2022年學雷鋒日主題 篇12

　　2、請幾個學生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)

　　1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。

　　1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務員。

　　1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。

　　1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設，又多次被評為“先進生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標兵”。

　　1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。

　　1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

　　1961年6月，當選為撫順市人民代表。

　　1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。

　　3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事(10分鐘)

　　助人為樂的雷鋒

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　立志參軍

　　一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。

　　釘子精神

　　施工任務中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書. 他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁, 一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神, 善于擠和鉆。”

　　4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)

　　以學生演講形式，抑或由學生自己介紹個人助人為樂的事跡，抑或由學生來贊揚班里的其他同學，以此來促進學習雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。

　　5、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)

　　步驟分5小組 預先實行100分制，依據(jù)試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。

　　試題(略)

　　6、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌(15分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　八、 活動總結：(5分鐘)

　　由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。 通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

　　由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。 通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2022年學雷鋒日主題 篇13

　　一、活動目的

　　通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地學習雷鋒樂于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。

　　二、活動準備

　　1、雷鋒的事跡和格言

　　2、毛主席贊揚雷鋒的視頻

　　3、學唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”

　　4、學雷鋒主題黑板報

　　三、活動時間 3月6日下午

　　四、活動流程

　　1、全體立正，

　　2、各小隊列隊報告人數(shù)。

　　3、出旗，少先隊員敬隊禮。

　　4、禮畢!唱隊歌。

　　5、中隊長講話并宣布活動開始。

　　-“老奶奶”上臺(橫穿過教室)

　　-“老奶奶”到中間時，“司機”從教室后往前行駛。

　　-快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。

　　-三個人下臺

　　-甲上臺

　　甲：有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 !

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

　　當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

　　當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

　　在座的各位，您，會是什么心情呢 想必會酸，苦，澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!這答案是很明顯的。

　　-乙上臺

　　乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學們，你們身邊有這樣的人嗎?

　　-同學們回答……

　　甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!

　　乙：雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣。

　　甲：所以我們要學習雷鋒，同學們，學習雷鋒我們應該怎么做?

　　-同學回答……

　　乙：同學們都答得很對，那你們知道為什么把三月五日設為學雷鋒日嗎 因為在1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。

　　甲：雷鋒一生都在為人民服務，卻只度過了二十三個春秋。

　　-播放視頻

　　乙：同學們看了這段視頻有什么感受?

　　-同學們回答……

　　甲：我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

　　-放歌曲《學習雷鋒好榜樣》(同學跟著唱)

　　6、請輔導員講話

　　7、退旗，敬隊禮。

　　8、禮畢， 活動結束

2022年學雷鋒日主題 篇14

　　一、活動目的

　　如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……

　　二、活動準備

　　1.讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事

　　2.發(fā)動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等

　　3.布置學生進行專題討論：

　　1)發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言

　　2)在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

　　① 我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

　　②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

　　4.教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：

　　1)雷鋒有什么魅力

　　2)為什么要學習雷鋒

　　5.學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;

　　6.小品表演《身邊的雷鋒》

　　三、活動過程

　　主持人：ab

　　a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

　　b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。

　　a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

　　二、討論：雷鋒有什么魅力

　　概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

　　換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

　　我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;

　　雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;

　　雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。

　　a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

　　b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

　　三、討論：為什么要學習雷鋒

　　當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調(diào)學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

　　我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎�只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

　　事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

　　提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

　　第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒

　　一、歌曲欣賞。

　　a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

　　b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

　　二、實踐中的雷鋒。

　　由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。

　　三、班主任發(fā)言總結。

2022年學雷鋒日主題 篇15

　　三月的依然寒冷，而我校卻因為一個人而倍感溫暖——雷鋒。為了讓同學們更加了解雷鋒叔叔，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，20xx年3月12日下午，我校舉行了“學雷鋒好榜樣”主題班會活動。

　　同學們通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，讀自己觀看電影《離開雷鋒的日子》觀后感，從中了解到雷鋒助人為樂的感人事跡。在有些班級大家還一起演唱了《學習雷鋒好榜樣》，激昂奮進的歌聲，是參加學雷鋒活動的全體師生心里共同發(fā)出的美麗音符。

　　在回顧了雷鋒的生平后，大家又開始討論起在新時代如何學雷鋒。雷鋒，一個半個多世紀前的人物，在90后的心中，是個怎樣的模樣?在一個浮躁、趨利、價值多元化的時代里，雷鋒在哪里?一年十二個月，學雷鋒是不是只是三月里來四月走;一年三百六十五天，學雷鋒是不是只是三月五日這一天?一個個尖銳的問題強烈沖擊著學生的內(nèi)心，也引起了學生的陣陣熱議。在討論中學生明白了雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事的過程中激發(fā)奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向，通過這次主題班會，相信會有更多的新時代的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

2022年學雷鋒日主題 篇16

　　如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……

　　現(xiàn)今社會上，相當一部分的大學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了?又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

　　通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事的過程中激發(fā)奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優(yōu)良作風。

　　雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　通過這次活動，體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

2022年學雷鋒日主題 篇17

　　一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

　　二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

　　三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

　　四、活動時間：3月起

　　五、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)

　　1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

　　2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

　　3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

　　第二階段：活動開展(各班按照活動內(nèi)容組織實施)

　　主題一：用雷鋒精神完善自我

　　1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

　　2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

　　①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

　　②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

　　3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

　　4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

　　5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

　　6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。

　　主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

　　1、大力開展青年志愿者活動

　　(1)組織進行青年志愿者報名工作。

　　(2)大力組織開展青年志愿者服務活動

　　2、組織學生參加一些校外的公益勞動

　　(1)走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會

　　(2)走向市區(qū)進行清除白色垃圾

　　(3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

　　第三階段：總結表彰(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

　　3月底，各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學生處將根據(jù)各支部一期來學雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

2022年學雷鋒日主題 篇18

　　一、指導思想

　　在紀念毛澤東為雷鋒題詞50周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。

　　二、活動主題

　　立足校園服務社會共創(chuàng)和諧中原

　　三、活動時間

　　3月5日至4月16日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、認真學習雷鋒事跡。通過讀書、演講、班會、參觀等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質(zhì)和時代內(nèi)涵。各團學組織可以舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列學習活動，利用橫幅標語、板報櫥窗、班級博客、網(wǎng)頁、手 機等信息手段，廣泛開展宣教活動。

　　2、精心組織志愿活動。院團委統(tǒng)一部署，各系團總支制定本系特色鮮明、形式多樣的活動方案并組織系級學雷鋒活動、督導班級團支部學雷鋒活動;各團支部成立學習雷鋒活動小組(每個小組不得超過8人)，推選小組負責人，各班團支書為團支部學雷鋒活動主要負責人。

　　3、扎實開展社會實踐。各級團組織、社團組織和協(xié)會應結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發(fā)，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內(nèi)外、街道社區(qū)等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、法律援助、環(huán)保宣傳、綠色植樹、電器維修、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。凡涉及校外活動，須提前向本系團總支提出申請，報院團委批準后方可實施。

　　4、努力創(chuàng)新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創(chuàng)新活動形式與載體，豐富活動內(nèi)容，活動的每一個環(huán)節(jié)設計都要有針對性和可行性。鼓勵各系團總支建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發(fā)展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“立足校園 服務社會 共創(chuàng)和諧中原”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大學生積極參與、熱心參與、真正參與。

　　5、互動討論，短信接力。在學雷鋒活動開展期間，院團委將在團屬微博發(fā)表“雷鋒精神的時代性”等相關討論活動以及發(fā)布學雷鋒活動的優(yōu)秀典型案例，各級團干和團員青年都可以參與討論;另外，院團委和院青年志愿者協(xié)會也將會通過飛信向各級團組織和團員青年傳遞具有時代新風的學雷鋒短信，各級團組織收到短信后，應及時向下級團組織和團員青年傳遞相關信息，擴大主題活動的影響面和影響力，使各位團員青年真正了解雷鋒精神的時代內(nèi)涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

　　2、創(chuàng)新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞本系和學院最需要幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

　　3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結和調(diào)研報告，主動向院團委報送相關材料。各總支、各支部活動中注意挖掘表現(xiàn)突出的團隊和個人，大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。活動結束后將選取典型事例以匯報形式交流總結。

　　六、活動獎勵

　　各系團總支于2月27日將活動方案，以及附件1(紙質(zhì)一份，加蓋公章，同時報送電子版)報院團委備案;4月16日以前將附件2、本次活動的總結、照片等活動資料報院團委，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。

　　本次活動將評出先進團總支、先進團支部、先進小組及先進個人若干，對獲獎單位及個人頒發(fā)榮譽證書。

2022年學雷鋒日主題 篇19

　　一、主　題：牽手課堂，走近雷鋒

　　二、指導思想：

　　當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

　　雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。

　　為了弘揚雷鋒精神，我們寧晉東城小組決定就此頂崗支教之際，在與當?shù)乩蠋熀桶嘀魅螀f(xié)商的情況下，以主題班會的形式帶領學生開展一次“牽手課堂，走近雷鋒”的主題班會活動，以引導學生重拾雷鋒精神，樹立為人民服務的正確人生價值觀，促進學生的健康成長。

　　三、班會活動目的：

　　(1)使廣大共青團員深入地學習雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神。

　　(2)使同學們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務他人。

　　(3)切實起到加強大學生思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的。

　　四、活動重點：

　　通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　五、活動方法：

　　以在各班開展主題班會的形式，把主動權交給學生，朗誦、演講、表演與知識競賽相結合，在自由輕松的氛圍中體驗雷峰精神的時代意義。

　　六、活動準備：

　　1.選定主持人，分組找材料。

　　2.布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯(lián)(如美德千載留， 行善雷鋒萬民頌。)本場景布置及準備工作由宣傳委員負責。

　　七、活動流程：

　　1、讓學生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂：《愛的奉獻》低音)(10分鐘)

　　1) 誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

　　2) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

　　3) 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　4) 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　5) 力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

　　6) 一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

　　7) 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　8) 我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　9) 驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

　　10) 我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

　　2、請幾個學生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)

　　1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。

　　1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務員。

　　1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。

　　1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設，又多次被評為“先進生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標兵”。

　　1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。

　　1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

　　1961年6月，當選為撫順市人民代表。

　　1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。

　　3、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事(10分鐘)

　　助人為樂的雷鋒

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　立志參軍

　　一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。

　　釘子精神

　　施工任務中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書. 他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁, 一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神, 善于擠和鉆。”

　　4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)

　　以學生演講形式，抑或由學生自己介紹個人助人為樂的事跡，抑或由學生來贊揚班里的其他同學，以此來促進學習雷鋒精神、互幫互助的良好班級氛圍的形成。

　　5、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)

　　步驟分5小組 預先實行100分制，依據(jù)試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。

　　試題(略)

　　6、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌(15分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　八、 活動總結：(5分鐘)

　　一、主　題：牽手課堂，走近雷鋒

　　二、指導思想：

　　當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

　　雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。

　　為了弘揚雷鋒精神，我們寧晉東城小組決定就此頂崗支教之際，在與當?shù)乩蠋熀桶嘀魅螀f(xié)商的情況下，以主題班會的形式帶領學生開展一次“牽手課堂，走近雷鋒”的主題班會活動，以引導學生重拾雷鋒精神，樹立為人民服務的正確人生價值觀，促進學生的健康成長。

　　三、班會活動目的：

　　(1)使廣大共青團員深入地學習雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神。

　　(2)使同學們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務他人。

　　(3)切實起到加強大學生思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的。

　　四、活動重點：

　　通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　五、活動方法：

　　以在各班開展主題班會的形式，把主動權交給學生，朗誦、演講、表演與知識競賽相結合，在自由輕松的氛圍中體驗雷峰精神的時代意義。

　　六、活動準備：

　　1.選定主持人，分組找材料。

　　2.布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯(lián)(如美德千載留， 行善雷鋒萬民頌。)本場景布置及準備工作由宣傳委員負責。

　　七、活動流程：

　　1、讓學生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂：《愛的奉獻》低音)(10分鐘)

　　1) 誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

　　2) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

　　3) 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　4) 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　5) 力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

　　6) 一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

　　7) 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　8) 我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　9) 驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

　　10) 我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。