雷鋒月主題班會主題方案（精選14篇）

雷鋒月主題班會主題方案 篇1

　　班會題目：假如雷鋒還活著

　　班會時間：3月28日

　　地 點：本班教室

　　活動形式：自由討論、辯論

　　活動目的：

　　借“學雷鋒”活動之良機對學生進行傳統教育，并真正做到，思想上提高認識，行動上付諸實踐。

　　活動總結：

　　青年人很少保守思想，可塑性很強，我抓住主題班會這塊陣地，不失時機地對學生正確引導。有的學生發言說，如果雷鋒還活在世上，他也可能隨社會觀念的變化而發生變化。因為六十年代的觀念和九十年代的觀念有很大的不同，比如就有不少當年的英雄人物到后來銳化變質，走上了犯罪的道路。有的學生發言說，也許雷鋒會做得更好，因為現在的機會更多。也有的說，外國人都在學雷鋒，我們炎黃子孫豈能不如老外。不少同學觀點新穎，詞鋒銳利。

　　經過激烈的討論和辯論，最后大家統一認識：社會在前進，人類文明程度也應隨著社會的發展而提高，所以人的思想境界也應隨著物質生活的提高而不斷更新。學雷鋒不應流于形式，而應該養成自覺意識，表現在日常生活行為之中，不應只限于3月的學雷鋒月。毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”所以，學雷鋒不應該是一陣子，而應該是一輩子。我班同學之所以能把學雷鋒活動堅持下去，就是因為同學們明白了學雷鋒活動意義，自覺行動的結果。學雷鋒的是一種精神，這是一種民族素質，光榮傳統，需要我們很好地繼承并不斷發揚光大。

雷鋒月主題班會主題方案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、具體活動過程(主持人臺詞實錄)

　　1、出旗，唱隊歌。

　　2、(用雷鋒的名言引入)

　　主持人甲：人的生命是有限的，

　　主持人乙：為人民服務是無限的，

　　主持人(合)：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!

　　主持人甲：這句話是雷鋒同志說的?

　　主持人乙：今天我們進行四(5)班學雷鋒、樹新風主題班會——

　　主持人(合)：三月風

　　主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧!

　　3、(全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》

　　4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚

　　主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!

　　﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!﹚

　　5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚

　　主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱為當代的雷鋒?

　　6、(兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒)

　　主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧!

　　7、(主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒)

　　主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?

　　8、(表演和評講身邊錯誤的行為)

　　主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?

　　主持人乙：我當然記得啦!比如：陳利經常幫助摔跤的同學等。

　　主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧!

　　主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。

　　9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)

　　主持人乙：湘旖，我們來玩個游戲吧!

　　主持人甲：好啊，好啊!

　　主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。

　　主持人甲：哈!編故事可是我的拿手本領1

　　主持人乙：可這次有點難哦!我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。

　　10、(出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。)

　　主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。

　　主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。

　　主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧!

　　11、(跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。)

　　12、呼號，退旗。

雷鋒月主題班會主題方案 篇3

　　學習雷鋒,告別陋習

　　一、活動目的目的：

　　本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。

　　二、活動安排：

　　1、引導學生發言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

　　2、在學習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

　　①、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

　　②、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

　　④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”

　　⑤、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”

　　3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”

　　如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

　　4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規范”(共十條)

　　①言語要文明，見面問聲好;

　　②友善共相處熱情禮相待;衣著應端莊，儀態要規范;

　　③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進;

　　④他人財物，未準莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;

　　⑤弱小貧困，幫扶資助;

　　⑥殘疾病患，文明相待;

　　⑦桌面墻面，莫亂涂畫;

　　⑧垃圾雜物，棄置有道;進出校門，主動微笑致意;

　　⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜;

　　⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　5、學習各種禮貌用語：(用搶答的方式進行競賽)

　　初次見面說：你好;

　　表示歉意說：對不起;

　　客人到來說：歡迎;

　　麻煩別人說：拜托;

　　好久不見用：久違;

　　與人分手說：歡迎下次再來;

　　歡迎購物用：光臨;

　　中途先走說：失陪;

　　求人解答用：請教;

　　表示答謝說：謝謝;

　　贊人見解用：高見;

　　接受感謝說：這是我應該做的;

　　看望別人用：拜訪;

　　表示禮讓說：您先請;

　　陪伴朋友說：奉陪;

　　助人為樂說：我能幫您做什么;

　　等候客人用：恭候;

　　征求意見說：請指教;

　　請人幫助說：請多關照;

　　表示慰問說：給您添麻煩了。

　　6.個人形象

　　儀容：發型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

　　儀態：文明、自然、美觀、敬人。

　　著裝：整潔合體;搭配協調;體現個性;隨境而變;遵守常規。

雷鋒月主題班會主題方案 篇4

　　活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

　　活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　活動準備：

　　教師準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　學生準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

　　活動過程：

　　一、開場

　　主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

　　主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

　　合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!

　　二、唱雷鋒歌曲，說想法

　　甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)

　　乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

　　甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)

　　三、了解雷鋒：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

　　提示： 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

　　7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

　　8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　四、總結歸納這次學雷鋒活動。

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人，構建一個優秀文明的和諧校園。

雷鋒月主題班會主題方案 篇5

　　三月的依然寒冷，而我校卻因為一個人而倍感溫暖——雷鋒。為了讓同學們更加了解雷鋒叔叔，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，20xx年3月12日下午，我校舉行了“學雷鋒好榜樣”主題班會活動。

　　同學們通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，讀自己觀看電影《離開雷鋒的日子》觀后感，從中了解到雷鋒助人為樂的感人事跡。在有些班級大家還一起演唱了《學習雷鋒好榜樣》，激昂奮進的歌聲，是參加學雷鋒活動的全體師生心里共同發出的美麗音符。

　　在回顧了雷鋒的生平后，大家又開始討論起在新時代如何學雷鋒。雷鋒，一個半個多世紀前的人物，在90后的心中，是個怎樣的模樣?在一個浮躁、趨利、價值多元化的時代里，雷鋒在哪里?一年十二個月，學雷鋒是不是只是三月里來四月走;一年三百六十五天，學雷鋒是不是只是三月五日這一天?一個個尖銳的問題強烈沖擊著學生的內心，也引起了學生的陣陣熱議。在討論中學生明白了雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事的過程中激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

　　雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向，通過這次主題班會，相信會有更多的新時代的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

雷鋒月主題班會主題方案 篇6

　　孟丹:《苦練》

　　1960年1月8日,雷鋒和新戰士們一起,乘火車來到營口車站。這時,月臺上鑼鼓喧天,口號陣陣。新戰士一走下火車,團首長和老戰士們就立刻迎上來,熱情握手,問寒問暖,爭搶背包……

　　雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排,不久軍事訓練便開始了。

　　雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰士。他看雷鋒個子小,力氣不足,擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候,他提醒雷鋒說:"小雷呀,咱們革命戰士最講互相幫助,你有什么困難可得吱聲,別悶著。"雷鋒高興地回答:"放心吧,班長,我什么困難也不怕。"

　　真叫班長猜著了。練習投手榴彈,人家膀大腰園的新戰士只要抓起教練彈,跑上幾步,一撤手,教練彈就像燕子似的,打著旋兒飛得老遠老遠。可是,教練彈抓在雷鋒手里,就有點沉重了。幾天來,他費盡了力氣,投一次,不及格,再投一次,還是不及格。班長再三向他傳授動作要領,他左體會,右琢磨,整整練了一上午,胳膊甩得生疼,還是個不及格。

　　中午,他回到宿舍,心里十分不安。屋子里并不熱,他額頭上還是騰騰直冒汗。他想:一個人不及格,就影響全班的成績,當一名國防戰士,連個手榴彈都投不好,像話嗎?他決定加倍苦練,把一切休息時間都搭上,達不到標準,決不罷休!他一個投來投去,一連投了幾天,結果不但沒有進步,反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好,飯也吃不香。

　　從班長的傳授中,在大家的幫助下,他懂得投彈投得遠,全憑臂力。因此,他投一會兒手榴彈,就練一會兒單杠。手握鐵杠,刺骨冰涼。管它呢,他咬咬牙,練!練!練!,直到雙手磨得再也抓不住杠子了,這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了,北風吹來,寒意沁入骨髓,他都不在乎。

　　實彈投擲的時候,新戰士們集合在靶場上,按照命令,一個接著一個,掀開手榴彈蓋,投進假設的敵人碉堡。

　　"雷鋒就位!"指導員發出命令了。

　　雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰士的心情,急忙跑過來叮囑說“可別慌,沉住氣,保準成功!"指導員呢,也投來鼓勵的目光,好像說:"小伙子,勇敢些,功夫是不會白練的啊!"

　　雷鋒答應一聲,擰開手榴彈蓋,把小鐵環套在指頭上,縱身一躍,跳出了塹壕,沖過一段開闊地,猛力一甩,只聽"轟"的一聲,手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡,得了個"優秀"。

　　靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊!多少天的苦練,終于得到了滿意的成果。

　　王海月:《好事做了一火車》

　　一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。。。。

　　四) 雷鋒故事小品我來演

　　剛才聽了同學們的動人講述,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請王日琪、周帥等同學為我們用小品的形式來演繹雷鋒的光輝事跡。

　　《添磚》

　　有一個星期天,雷鋒肚子痛,他趴在床上忍了一會,想硬挺過去,但又一想,明天還要出車,這樣疼下去可不行,趕快爬了起來,跑到衛生連。

　　值班醫生問了問病情,按了按肚子,給了些藥片,囑咐說:"不要緊,回去用熱水袋壓一壓肚子,好好休息休息就好了,可別再累著呀!"

　　雷鋒往回走,路過一個建筑工地,工地上那熱烈的勞動場面,一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著:"嘿,真了不起,不久以前,這里還是一片煤渣地,現在就要蓋起高樓大廈了。"在這里勞動的人,個個汗流浹背,干勁十足。砌磚的和運磚的,展開了社會主義勞動競賽,擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音,鼓動得整個工地熱氣騰騰的。

　　他正要離開這里,忽聽得那尖嗓子姑娘喊道:"……砌磚的同志大顯身手,以懲每小時一千二百塊的速度,打破了過去的紀錄,運磚的同志加油呀!"雷鋒回身一看,見運磚的兩人一輛小車,一個拉一個推,個個干得挺歡,還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛,跑到推磚場,操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車,裝得滿滿的;上坡時挺費力,幾個工人趕來幫助他,有個工人問道:"同志,誰叫你來的?"雷鋒笑著逗他說:"你們叫我來的呀!""我們?""是呀,你們為了社會主義,干得熱火朝天,就不許我來嗎?"

　　雷鋒覺得能為社會主義建設添一塊磚,也是好的,他越干越高興,推著小車跑得飛快,一口氣推了十幾車,臉上的汗珠子直淌,衣服全濕透了。工地上的人都很納悶:"哪兒來了這么個解放軍戰士,干得這么帶勁!"有的說:嘿,真了不起,解放軍同志干什么都是好樣的!"

　　有一位工人端來一碗水,對雷鋒說:"同志,喝碗水,休息一下吧。"

　　雷鋒說:"不累,謝謝。"接過碗,一飲而盡,用手背抹了抹嘴,又推磚去了。

　　運磚供應不上的情況很快轉變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候,尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來,問雷鋒:

　　"喂,同志,你是哪個部隊的?叫什么名字?"

　　"你問這個干啥?"

　　"你給我們帶來很大鼓舞,大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"

　　雷鋒說:"我今天沒事兒,到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的。"說罷,推上車就走。

　　廣播員感動地望著他的背影,自言自語:"還向我保密哩,我非打聽出你的名字不可!"

　　整個工地你追我趕,熱火朝天,大家越干越歡。上半天,超額完成了施工任務。中午,勞動結束后,雷鋒拿起軍衣,準備回連隊時,一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手,那個向他致謝。一個穿白襯衣的人,上前來拉住他的手,熱情地說:"你到這里來勞動,給我們的鼓舞不小。"

　　雷鋒不好意思地說:“這有什么!我和大家一樣,只是盡了我應盡的義務。"

　　那位女廣播員又問道:"可是干了半天,還不知道你的名字叫什么呢?"

　　"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。

　　廣播員故意板起面孔說:"同志,廣播你的事跡,不能看成光是對你的表揚,這對我們今后的工作,也會有推動作用呀!"

　　雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子,笑著跑。不一會兒,她那尖嗓子傳遍了工地:

　　"感謝解放軍,向雷鋒同志學習……"

　　感謝幾位同學的精彩表演。學習雷鋒毫無疑問是一件好事,可是有的時候所做的學雷鋒就有些適得其反了,下面請看小品《這樣的雷鋒要不要》,請大家思考:我們應該這樣來學雷鋒嗎?。

雷鋒月主題班會主題方案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。 用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、活動總結：

　　春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“

　　學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。

雷鋒月主題班會主題方案 篇8

　　班會題目：假如雷鋒還活著

　　班會時間：3月28日

　　地 點：本班教室

　　活動形式：自由討論、辯論

　　活動目的：

　　借“學雷鋒”活動之良機對學生進行傳統教育，并真正做到，思想上提高認識，行動上付諸實踐。

　　活動總結：

　　青年人很少保守思想，可塑性很強，我抓住主題班會這塊陣地，不失時機地對學生正確引導。有的學生發言說，如果雷鋒還活在世上，他也可能隨社會觀念的變化而發生變化。因為六十年代的觀念和九十年代的觀念有很大的不同，比如就有不少當年的英雄人物到后來銳化變質，走上了犯罪的道路。有的學生發言說，也許雷鋒會做得更好，因為現在的機會更多。也有的說，外國人都在學雷鋒，我們炎黃子孫豈能不如老外。不少同學觀點新穎，詞鋒銳利。

　　經過激烈的討論和辯論，最后大家統一認識：社會在前進，人類文明程度也應隨著社會的發展而提高，所以人的思想境界也應隨著物質生活的提高而不斷更新。學雷鋒不應流于形式，而應該養成自覺意識，表現在日常生活行為之中，不應只限于3月的學雷鋒月。毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”所以，學雷鋒不應該是一陣子，而應該是一輩子。我班同學之所以能把學雷鋒活動堅持下去，就是因為同學們明白了學雷鋒活動意義，自覺行動的結果。學雷鋒的是一種精神，這是一種民族素質，光榮傳統，需要我們很好地繼承并不斷發揚光大。

雷鋒月主題班會主題方案 篇9

　　背景音樂

　　一、開場白

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好!濱江中學七年級12班學雷鋒主題班會現在開始!

　　男：三月的鮮花芬芳了你的名字，

　　女：三月的小雨打濕了這首歌。

　　男：同學們，三月，是什么日子呢?

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　男：是呀，在缺少愛的荒原，

　　雷鋒，你是綠樹一棵，春花一朵;

　　女：在缺少愛的星空，

　　雷鋒，你是皓月一輪，明星一顆;

　　合：在缺少愛的旅途，

　　雷鋒，你是小船一只，大橋一座;

　　二、認識雷鋒

　　男：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，認識一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　幻燈片：(女主持人讀，背景音樂)雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　三、故事聯播

　　男：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　女：請聽《雷鋒故事聯播》

　　同學一：從小立志長大當兵

　　一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來，便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買柴買菜，不拿群眾的一針一線，于是雷鋒就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

　　故事二：珍惜時間抓緊學習

　　一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書?小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊?”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎?我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛!學習，不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎?”小賈不好意思地答道：“不緊!”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”

　　故事三：出行千里好事不斷

　　雷鋒經常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累。”

　　故事四：攙扶大娘艱難尋親

　　雷鋒從丹東做報告回來，在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關里來，要去撫順看兒子。”雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市信箱。到了撫順以后，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的。”

　　四、詩歌朗誦

　　男：同學們，雷鋒的故事當然不止這些!雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，

　　但是你的故事像星星一樣多。

　　女：雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間。

　　男：請聽詩歌朗誦《雷鋒頌歌》(背景音樂)

　　男1：72年前，一個響亮的名字

　　誕生在，命運多舛的中國

　　女1：家弱國貧，鍛造了你強健的身軀

　　男2：黑暗，奪走了你的雙親和哥哥

　　男合：悲痛與困苦沒壓垮羸弱的身軀

　　女2：專心求知，細心工作是你無悔的選擇

　　女合：你立志保衛邊疆，五角星下你唱起嘹亮的軍歌

　　男1：如果你是翅膀，你擁抱藍天;

　　女1：如果你是魚鰭，你親吻碧海;

　　男2：而你是雷鋒，你奉獻青春，

　　女2：遠離了喧囂凡塵，歡歌笑語——

　　合：只因心中有愛。(高聲——)

　　男1：年僅22歲，你用青春和熱血

　　奏響了一曲曲，感召時代的主旋律

　　女2：你為貧困的孩子捐款，你攙扶老大娘上車

　　男2：你出差一萬里，時刻想的是別人

　　女1：你工作一秒鐘，奉獻最真誠的心一顆

　　合：有你的地方，就有溫暖和善心

　　有你的地方，就有一支支動人的歌

　　男1：雖然你的生命如曇花一現，但依然燦爛，

　　女1：你譜寫的是一曲動人的生命之歌!

　　男2：你用行動，筑起了時代的豐碑

　　女2：你用一心為民的大志，譜寫了民族的贊歌

　　四人合：你感召著一批又一批的人們向你看齊

　　全班合(站起來手拉手)：手挽手，心相牽

　　華夏巨龍遨游在萬里銀河

雷鋒月主題班會主題方案 篇10

　　今天是3月5日，是一年一度的學習雷鋒活動日。三月份也是學習雷鋒活動月，我們班為了積極響應學校的號召，開展了學習雷鋒主題班會，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時，也我們班下一步開展學習雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。

　　在主題班會上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神：

　　一、奉獻精神;

　　二、“釘子”精神;

　　三、“螺絲釘”精神;

　　四、艱苦奮斗精神。

　　雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”這兩個字已經成為人們心中樂于助人，無私奉獻，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學習中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個謙虛，甘于平凡的人。他堅持從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起，協調配合，運轉起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現著我們中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。我們要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統美德。

　　雷鋒，一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學習，同樣也偉大到人人豆應該向他學習。我們學生更應該以雷鋒為標榜，向他學習。而校園是我們廣大青少年學生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學習好，傳承好雷鋒精神，做一個對社會有貢獻的人。

雷鋒月主題班會主題方案 篇11

　　活動目的：

　　通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　活動準備：

　　1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

　　2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

　　3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

　　活動過程：

　　教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

　　1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

　　2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?

　　3、3月，同學們該怎樣度過?

　　(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

　　(2)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

　　4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

　　5、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

雷鋒月主題班會主題方案 篇12

　　為進一步弘揚雷鋒精神，共建文明和諧校園，永寧縣第二中學于2月27日周一升旗上做了題為《學習雷鋒 從點滴做起》三月“學雷鋒月”活動倡議書，同時學校團委、政教處統一安排于2月27日在全校各班開展“學雷鋒”主題班會活動。

　　主題班會上，高中各班利用演講、板報、座談會等形式，大力宣傳雷鋒精神，引導學生向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀學生。各班班主任也號召同學們向雷鋒同志學習：發揚“釘子精神”，在學習上發揚刻苦鉆研精神，好學上進，形成“比，學，趕，幫，超”的學習環境，共同營造優良的學風;向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行，做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘;學習雷鋒的集體主義精神，要自覺遵守學校規章制度，不打架，不抽煙、不罵人，真正做到講文明、講禮貌;向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務，做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。

　　初中各班結合學生實際，倡導所有同學從以下幾個方面做起：1、立足校園做好事，凈化、美化校園，努力搞好校園環境衛生，同時要敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。2、開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。3、開展遵規守紀活動。每一位同學在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的文明學生。

　　三月“學雷鋒”活動在這美麗的季節里成功的開展，使同學們更加深刻地體會到雷鋒精神的可貴，以實際行動來學雷鋒、樹新風。后續校團委還將組織開展各年級部“學雷鋒精神做文明學生”動員大會和志愿者活動。

雷鋒月主題班會主題方案 篇13

　　活動目標

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程

　　1、主持人宣布班會課開始;

　　2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;詩歌，游戲

　　3、小品表演《一粒釘子》;

　　4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習”;

　　5、表彰班級“學雷鋒先進分子";

　　6、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》;

　　7、班會課結束

　　一、主持人導出班會主題

　　合：尊敬的老師、同學們，上午好!初一一班學雷鋒主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由茅榕同學帶來的詩。

　　為什么你總在我前方閃耀

　　你的故事裝滿我童年書包

　　為什么你是我永遠的尋找

　　愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才記起為你驕傲

　　歷經這風和雨

　　仍不失你的崇高雷鋒

　　每一次念你的名字都是我深情的燃燒

　　不要說你平凡像一棵小草

　　這綠色已匯成滾滾春潮

　　不要說這二十二歲人生太少

　　認真做青春才有永恒的歌謠

　　現代風吹不去

　　那人性的真和善

　　一雙手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷鋒每一回無言的感動

　　都是人類心靈的擁抱

雷鋒月主題班會主題方案 篇14

　　游戲題目：

　　1. 雷鋒什么時候出生?(c)

　　a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2. 雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)

　　a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲

　　3. 雷鋒為什么會當兵?(a)

　　a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家

　　4. 1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(c)

　　a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長

　　5. 雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(b)

　　a.秘書b.公務員c.后勤人員d.清潔工

　　6. 雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)

　　a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一一班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信?請看小品《一粒釘子》：

　　a：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　b：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　a：沒、沒什么事。

　　b：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

　　班長：大家早上好!

　　a：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，a，b聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　a、b：好，我來幫你。

　　(小品結束)

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!

　　甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　1、捐款……，

　　2、獻花……，

　　3、勞動……，

　　4、學習……5、即某某同學拾金不昧的事跡，)6、 請聽報道：學校文學社的報紙報道了紛紛同學們為災區捐款的事跡。 甲：小雷鋒一個接一個地出現，上學期“手拉手獻愛心”捐款活動，同學都拿出自己的零花錢。錢雖少，但雷鋒精神是不可磨滅的!乙：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么?全班齊答;為人民服務其樂無窮·······

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。 乙：同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

　　小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

　　甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!

　　(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)

　　乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

　　小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!