數(shù)學評好課學習心得
課堂效果的評析,有時也可以借助于測試手段。即當上完課,評課者出題對學生的知識掌握情況當場做以測試,而后通過統(tǒng)計分析來對課堂效果做出評價。
綜合分析還包括從教師教學個性上分析,從教學思想上分析等。整體評析法的具體操作,不一定一開始就從七個方面逐一分析評價,而要對所聽的課先理出個頭緒來。怎樣理:第一步,從整體人手,粗粗地看一看,全課的教學過程是怎么安排的,有幾個大的教學步驟。第二步,由整體到部分,逐步分析各個教學步驟,要分別理出上面的七個內(nèi)容。第三步,從部分到整體,將各個教學步驟理出的內(nèi)容匯總起來。然后再按照一定的順序,從全課的角度逐個分析評價。