同心營學習心得體會（通用31篇）

同心營學習心得體會 篇1

　　在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我愿：五十六個民族永遠團結在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!

　　我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團體。只要全民族團結一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現。歷史一再表明，民族團結和睦，國家就繁榮發達;民族內亂分裂，國家就衰敗落后。洪澇災害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。

　　“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進。昌都消防官兵成為最早進入災區一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災指揮中心，見到了志愿者趙成才和29位戰友，組成“老兵聯盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務，他們就出現在哪里，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯盟”是個典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人。”

　　民族團結一家親，這個夢想已經不遙遠了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!

同心營學習心得體會 篇2

　　中華民族，一位偉大而慈祥的.母親。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個英雄民族，共同捍衛著祖國統一和民族團結，書寫著燦爛的中華文明。在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存，互相促進，團結一心，共同發展，才能構建永久的和諧。

　　新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發展、大繁榮的最好時機，一幅副支持寧夏跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的支持不是春風勝似春風，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。

　　“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開，”這三個離不開的思想表現了我一直很喜歡的那句話：天山輕松根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現出了許許多多的先進人物和事跡，最讓我感動的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民警察，但是他又是不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。

　　幾年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中，他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。

　　在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關心和愛護是天經地義的。民族團結一家親，讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習，用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開得像火一樣紅!

同心營學習心得體會 篇3

　　很榮幸能夠代表本期新時代年輕干部學員在這里交流發言，向龔書記及各位領導匯報我們一周的學習和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質量發展貢獻青春和汗水。通過一周的學習鍛煉，我們收獲了很多，也成長了很多，我們的理想信念更加堅定、扎根基層的決心更加牢固，各項為民服務本領得到增強，綜合素質得到極大提升。這些收獲的取得都離不開縣委的關心關愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕干部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學習的最終目的是為了學以致用，用于指導我們的實踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個方面做起：

　　一是全面增強四種意識，做到信念堅定、扎根基層、奉獻基層。通過此次學習培訓，我們的黨性得到進一步鍛煉，思想得到進一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進一步增強，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，當老實人、做老實事、說老實話。具體到工作中，就是堅決執行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務，不講價錢、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉鎮基層工作，真正沉下心來扎根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重托。

　　二是全面提升為民服務本領，做到銳意進取、敢于擔當。作為鄉鎮基層干部，每天直接與群眾打交道，負責落實黨和國家在農村的各項方針政策，擔負著為民服務的最后一公里。通過此次學習培訓，我們的為民服務本領有了很大提升，尤其是領導講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺。回到崗位后，我們將繼續加強學習，爭分奪秒學政策、時時處處學新知，全面提升八種本領和各項為民服務本領，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實事上，敢于在精準扶貧、綜治維穩等各種急難險重的工作任務勇挑重擔，以群眾的滿意度來衡量自己工作的好壞，在干事創業中實現自己人生的價值。

　　三是全面增強法紀意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經驗和社會閱歷相對較少，在面對各種誘惑時，被腐蝕的風險相對較高。近段時間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個問題，也引起了各級組織對年輕干部加強廉政教育的警覺。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權利，比如蓋個章、開個證明，或者從事單位財務工作，都有犯錯的可能。在今后工作中，我們將進一步增強法紀意識，時刻保持警醒，自覺抵制誘惑，堅持原則，守住底線，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。

　　最后，我代表我們所有新時代年輕干部，向縣委鄭重表態：我們作為年輕干部，一定會體現年輕干部應有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實施和高質量發展貢獻自己的青春和汗水!

同心營學習心得體會 篇4

　　打贏疫情防控阻擊戰的強大力量，是來自組織的力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層干部輕裝上陣、全力以赴，直接關系打贏當前疫情防控阻擊戰。2月7日，湖南省委組織部、省財政廳、省人社廳適時下發《進一步激勵關愛疫情防控一線工作人員的若干措施》(以下簡稱《措施》)，三大方面九條措施導向鮮明、明確具體，有力增強了基層堅決打贏疫情防控阻擊戰的底氣與信心。

　　做好疫情防控工作，要從選育上淬煉一線勇擔當。越是在緊急關頭、關鍵節點，越是在嚴峻挑戰下、特殊環境中，越是要充分發揮我們的組織優勢，越是要凸顯黨組織和黨員的關鍵作用。要嚴格貫徹《措施》，堅持一線考察識別，大膽重用在疫情防控斗爭中表現優秀的干部，更加堅定地依托組織積聚力量、運用力量，組織動員各級黨組織和廣大黨員干部積極投身疫情防控阻擊戰，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控的強大政治優勢。戰“疫”打響以來，三湘大地充分發揮組織優勢，廣大黨員干部從最艱難處準備，向最好處努力，以更實更細更嚴的舉措，踐行對三湘父老的深情重諾，一封封請戰書、一枚枚紅手印、一聲聲誓言、一個個“最美逆行者”……都是組織起來的“抗疫力量”的生動注腳，彰顯了“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的黨員本色，讓黨旗始終在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

　　做好疫情防控工作，要從保障上關心關愛暖基層。基層防控是防止疫情擴散蔓延的關鍵所在，基層干部是落實基層防控的關鍵力量，要讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，必須關心、關愛基層干部，讓其心無旁騖戰斗在第一線。《措施》明確，要加強防控物資保障，切實關心一線人員身心健康。優先保障防控一線工作人員所需口罩、防護服、消毒用品等防控物資，妥善解決好防控一線工作人員就餐、御寒、值夜、交通等問題。關心關愛基層的實際困難，對防控一線工作人員家庭存在實際困難、感染確診或隔離觀察的，及時進行走訪慰問，幫助解決后顧之憂，傳遞黨組織的關懷溫暖。

　　做好疫情防控工作，要從思想上鼓足干勁爭先進。船的力量在帆上，人的力量在心上，打好疫情防控的人民戰爭，凝心聚力至關重要。《措施》指出要大力宣傳表彰先進，對在疫情防控阻擊一線的先進集體、先進個人，及時總結、大力宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，凝聚眾志成城、堅決打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。

　　組織強則戰必勝。我們堅信只要各基層黨組織用心用情用力，擔當起該擔當的責任，以實之又實的工作作風、細之又細的工作舉措，切實做好各項防控工作，堅守好各自“陣地”，我們一定能贏得與時間的賽跑、贏得與病魔的較量!

同心營學習心得體會 篇5

　　復工復產、復商復市、復學復課……雖然面臨前所未有的疫情沖擊，中國經濟社會運行正在加速恢復中。

　　扎實做好“六穩”工作，落實“六保”任務，一幅幅真抓實干的奮斗圖景在各地展開。從穩崗位強技能，幫居民端牢就業“飯碗”，到脫貧攻堅、兜底幫扶，護住基本民生，再到穩市場保供應，暢通經濟運行大動脈，連串重磅舉措加速落地。

　　從“六穩”到“六保”，清晰有力的信號與行動溫暖人心，鼓足信心，護航中國經濟穩中求進。

　　力穩就業，保住市場主體

　　“工作穩定了很多，收入也增加了，內心很滿足!”譚勇是貴州省沿河縣甘溪鎮桂林村村民，原本擔心疫情會影響外出務工，沒想到借著南方電網貴州銅仁供電局吸納當地農民工就業的機會，他被招錄為電力施工隊員，實現了“家門口”就業。

　　“六穩”，以穩就業為首;“六保”，首要的仍是保就業。自疫情發生以來，針對返崗、招聘、培訓、創業等方面的難題，系列政策為勞動者解憂，牢牢守住就業“飯碗”。

　　返崗難?“點對點”助復工。

　　“第一次享受‘包機’上班，真是又激動又暖心!”2月下旬，云南省昭通市鹽津縣的羅敏順利復了工。羅敏在浙江嘉興一家汽車零部件公司上班，往常，她從老家返程，即使坐飛機加轉車也要兩天時間。這回政府包機只花了十三四個小時，而且一路費用全免。和羅敏一起回來的，還有40多家重點企業從四川宜賓、云南昭通等地接回的100多名員工。

　　截至4月16日，各地累計“點對點”運送農民工近600萬人。通過“輸出有組織、健康有檢測、承運有防護、到達有交接、全程可追溯”的方式，保證農民工“從家門到車門、從車門到廠門”。

　　求職難?穩崗位促招聘。

　　“考慮到今年疫情防控的特殊情況，簽約效力將延續到順利畢業為止。”來自簽約單位中國移動(成都)產業研究院的消息，讓應屆畢業生黃子迅放寬了心。原定3月赴單位實習，受疫情影響，黃子迅的畢業、實習全被打亂了節奏。企業的理解和支持，為許多像她一樣的應屆畢業生解除了煩惱。

　　針對重點群體應聘求職難的問題，政策支持亦加大力度。國資央企推出“抗疫穩崗擴就業”專項行動，已提供崗位數超100萬個;人社部組織百日千萬網絡招聘專項行動，已發布崗位需求超過1500萬人次。“春招”變“網試”，招聘轉“云上”，線上招聘升了溫。

　　缺技能?“海量”培訓送上門。

　　“足不出戶就能學習很多知識，而且正是農忙季節，干活學習兩不誤。”四川宜賓翠屏區象鼻街道楊柳村的江麗華前一陣在家培訓，收獲不少。江麗華之前在成都一家餐飲店打工，受疫情影響，返崗時間比往年延后，便萌生了在家創業的想法。正好，趕上翠屏區推出返鄉創業線上技能培訓班。

　　近期，人社部向社會推薦54家線上平臺機構，免費提供培訓資源和服務，各地亦紛紛組織線上技能培訓，各類課程可謂應有盡有。強了技能，就業底氣更足。

　　穩就業，前提是穩企業，保住市場主體，才能穩住就業源頭。

　　減稅降費、援企穩崗，系列真金白銀的實招火速推出。據統計，僅今年一季度中國就累計實現減稅降費7428億元。人社部5月6日公布，中國已向320萬戶企業發放失業保險穩崗返還資金423億元，惠及職工8513萬人。

　　“減了成本，擔子更輕，手中又多了一分勝算。”許多企業負責人發出類似感慨。

　　“有黨中央、國務院的堅強領導，有各地區、各部門和社會各方面的共同努力，特別是有廣大勞動者和企業家的共克時艱和拼搏奮斗，我們有信心、有能力保持就業局勢總體穩定。”人社部就業促進司司長張瑩說。

　　助農扶貧，兜牢基層運轉

　　看著首批2噸蘆蒿被物流專車拉走，種植戶王寶懸著的心終于放下了。王寶所在的江蘇南京棲霞區八卦洲街道是遠近聞名的蘆蒿產地，受疫情影響，物流受阻、銷售犯難，當地數十噸蘆蒿面臨滯銷困境。

　　南京市農業部門了解到這一情況后，蘇寧易購緊急組建“助農專項小組”，打通綠色通道，將滯銷的蘆蒿從田間送往上海。第二天，這批新鮮蘆蒿線上線下同步銷售。

　　“哪里出現售賣難，就解決哪里的問題。”中國各部門、各行業協會紛紛行動起來。2月以來，商務部門累計收集全國5300余條農產品賣難信息，其中廣西砂糖桔2月22日滯銷近180萬噸，經緊急協調，28家大型農產品批發市場僅用4天銷售近50萬噸。

　　多一條銷路就多一份收入。疫情之下，要保基本民生，助農增收、脫貧攻堅不能有絲毫放松。

　　扶持產業加力度。“貧困地區之所以容易出現滯銷賣難，究其根源主要還是因為設施不足、物流不暢、運距較遠、成本較高，還有缺資金、缺技術、缺人才。”農業農村部市場與信息化司司長唐珂說。針對這些問題，各地加強產地市場建設、市場信息服務、打造農業品牌，一系列過硬措施持續加力。

　　復工復產追進度。“把耽誤的時間找回來”，各地扶貧企業、扶貧項目加速步入正軌。截至4月30日，貧困勞動力外出務工規模已達到去年的95.4%，扶貧龍頭企業、扶貧車間復工率達97%。

　　財政資金快撥付。早在3月底，財政部已累計下達20__年中央財政專項扶貧資金1396.36億元，下達時間比往年提前一個多月，易地扶貧搬遷等計劃正有序實施。“確保資金盡快到位，確保脫貧攻堅任務完成。”農業農村部規劃財務司司長黃艷說。

　　對困難人群，民生底線同樣要兜住兜牢。財政資金加大對低保、特困人員、流浪乞討人員、孤兒等基本生活保障及醫療救助，做到“應保盡保”“應救盡救”，厚實家底成為保障民生的底氣。

　　“我國財政收入規模、調整的潛力和余地比較大，不會因為疫情問題而影響今年困難群眾基本生活保障資金的落實。”財政部社會保障司司長符金陵說。

　　基層穩則事業興，保基層運轉同樣事關經濟社會發展大局。“一方面，基層是地方社會管理和公共產品的直接提供者，也是包括精準扶貧在內的國家戰略部署的終端實施者;另一方面，基層正常運轉也直接涉及民生、保就業等方面。”中國(海南)改革發展研究院經濟研究所所長匡賢明說。

　　為牢牢兜住基層“保工資、保運轉、保基本民生”底線，今年以來，中央加大對地方轉移支付力度，確定階段性提高地方財政資金留用比例，為基層運轉補足財力。“總體上看預算安排能夠滿足相關支出需求，地方保基本民生、保工資、保運轉不會出現大的問題。”財政部預算司一級巡視員王克冰說。

　　保障供給，暢通經濟循環

　　水靈靈的鮮菜、瓜果裝點出五彩繽紛的一隅;米、面、油、奶一件件商品鋪滿貨架;口罩、酒精、消毒液也在顯眼處擺上了。隨意走進北京街頭的超市，眼前大多是這樣的景象。

　　“現在運營完全正常，貨品齊全、供應充足。”北京超市發董事長李燕川說。

　　面對疫情大考，中國生活必需品、醫療物資、電氣水熱等基本供應總體平穩，食品、藥品、基礎工業品、基本公共服務等關系國計民生的重點行業有序運轉。這背后，是各方“穩”和“保”的努力。

　　保糧食能源安全，抓好農業生產和重要產品保供穩價。

　　疫情突發，許多一線零售人打了一場保供穩價的“硬仗”。李燕川記得，春節那會兒，形勢最是緊張。期間有一次，批發市場上大白菜價格漲到3元多一斤，到了超市一顆下來得40多元;那頭，有顧客開始大量購買，一次性買走七八顆……

　　“不能這么賣!”李燕川趕緊聯系蔬菜供應基地，原來，大白菜有的是，只是春節期間缺人手、缺運力。隨即，他連夜派人從地里拉回兩車大白菜。第二天一早開張，超市發貨架上大白菜售價是1.39元一斤。為了告訴大家“菜管夠”，以往不上門面的籠車被推到貨架旁，兩三百顆大白菜整整齊齊碼放著。

　　供應上來了，價格穩住了;貨源充足了，消費者也就安心了。農業農村部數據顯示，到4月末，豬肉批發價格已連續10周下降，蔬菜、水果等鮮活農產品供給增加，價格基本回落到常年水平。糧食、蔬菜等生產形勢持續向好，又鼓足了未來豐收的信心。

　　有國際人士稱贊：即便疫情最嚴重的時候，“中國的食品供應以及價格一直保持穩定”。中國扛住了非常時期、關鍵時期的考驗!

　　保產業鏈供應鏈穩定，力促復工復產達產。

　　在北京市經濟技術開發區，中國電子旗下冠捷科技北京分部的廠區內，智能化生產設備高速運轉，原本標配700人左右的廠區，如今已有800多位員工為訂單生產忙碌著。作為產業鏈的龍頭企業，這家顯示器與液晶平板電視的生產制造商先后帶動235家供應商實現復工復產。

　　“配套企業必須動起來才能滿足訂單需求。”負責北京廠區采購部的王權與京津冀區域內的配套企業緊密對接，上下游齊心，帶動產能不斷爬坡。

　　企業之間相互扶持，各級政府在招工、生產、運輸等各個環節大力支持，推動復工復產進度加快。工信部數據顯示，截至4月21日，規模以上工業企業平均開工率和復崗率分別達到99.1%和95.1%，其中湖北省分別達到98.2%和92.2%。

　　埃克森美孚廣東惠州乙烯項目正式開工;日本豐田計劃與一汽合作，在天津投資興建電動車工廠;星巴克將在江蘇昆山投資1.29億美元建造咖啡烘焙工廠……快速復工復產，暢通經濟循環，也增強了外資對中國經濟的信心。

　　“隨著中國迅速控制疫情、全面推進復工復產，外資企業在華生產經營逐步走向正常，訂單完成情況不斷好轉，一批外資新項目即將落地，這充分說明中國投資環境的穩定性和堅韌性。”國家發改委政策研究室主任袁達說。國際貨幣基金組織也指出，中國經濟出現的復蘇趨勢令人鼓舞。IMF總裁格奧爾基耶娃多次表示：“中國經濟具有較強韌性，通過政府提供的政策支持，中國經濟正在重返正軌。”

　　疫情在中國的流行高峰已經過去，經濟社會恢復發展的步伐正在加快。鼓足信心，擁抱希望，暖意越來越濃了!

同心營學習心得體會 篇6

　　加入團組織了以來，我堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。

　　首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業做出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的職責。

　　在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應當做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。

　　作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，并且驕不躁，敗不餒。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。僅有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

　　當然人無完人，我也有缺點，相信在不斷反省自我的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改善;在工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

同心營學習心得體會 篇7

　　在我的記憶中，春節是最熱鬧的節日。每當想到春節，我便想起去年春節我和爸爸放鞭炮的情景。

　　記得年前大人們都忙著買東西辦年貨，媽媽又是買菜又是買春聯又是包餃子。我們小孩卻不像大人那樣忙。大年三十那天，媽媽讓我和爸爸貼好了春聯，爸爸忽然想起了忘記買鞭炮了。我們爺倆就決定一起下樓買鞭炮，來到賣鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣可真不少啊!有沖天炮、旋轉炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮、還有大炸雷。反正各種各樣的鞭炮說也說不完。爸爸給我買了比較安全的摔炮和刺花炮，又買了噼噼叭叭的鞭炮和沖天炮又叫二踢腳，還有五顏六色的禮花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了幾個摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得響了起來，我感到好玩極了。

　　到了中午，我就聽到震耳的鞭炮聲。爸爸也拿出了我們買的鞭炮。點上火只聽到鞭炮辟天開地的響了起來，整個樓層都回蕩著鞭炮聲。我躲在遠處捂上耳朵，直到鞭炮聲結束，我才敢走到近處看一看。接著，爸爸又拿出一個二踢腳，把它拿在手中，點上火只聽到“嗖”的一聲，二踢腳像小火箭一樣沖上天空，然后爆炸。我高興得拍著手，難道真正的火箭就是這個原理發射上天的嗎?

　　到了晚上，整個城市燈火通明，天空中閃耀著五彩的禮花。我點燃了一個刺花炮，刺花炮“刺刺”的發出耀眼的火花。我把手舞動起來，刺花炮跟著我的手臂舞動，劃出一個個閃亮的光環。接著，爸爸開始放最美麗的禮花炮。點上火一個個五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕美麗極了。

　　這個除夕我過的真得很快樂，這是我最快樂的春節了

同心營學習心得體會 篇8

　　首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高教學專業素質的機會。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。現從以下幾方面說說我的心得體會：

　　一、溫馨和諧的校園文化

　　首先一進校園門口便看見一條長長的生命廊，這一條長廊是結合他們學校的德育教育而設，我覺得非常有特色。這一所學校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受;其次他們學校的標語用得很恰當。再往教學樓走去，一樓有一個科技節的展示，我感覺他們學校比較重視科技教育，性教育等。

　　二、獨到的教學研究

　　聽了一節語文課，我覺得做課的老師，她現代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。

　　各位老師的評課就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，老師們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識淵博。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了做課老師的課，我才覺得那種大方，平易近人是歷練來的，她是用心在教學、用心靈與學生溝通。

　　在這次參觀考察活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經驗。

同心營學習心得體會 篇9

　　四月的三秦大地，到處春意盎然。4月20日至23日，習近平總書記赴陜西就統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作、打贏脫貧攻堅戰進行調研，強調要全面落實黨中央決策部署，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，扎實做好穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期工作，全面落實保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉任務，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

　　今年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，也是脫貧攻堅決戰決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給我們完成既定目標任務帶來挑戰。中央政治局日前召開會議，分析疫情防控和經濟形勢，提出了當前經濟社會發展工作的總要求，不僅強調要加大“六穩”工作力度，而且明確提出了“六保”任務。堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，牢牢把握穩中求進工作總基調，扎實做好“六穩”工作，落實“六保”任務，善于變壓力為動力，勇于攻堅克難，只爭朝夕、真抓實干，我們就一定能克服暫時困難、戰勝風險挑戰，贏得發展主動。

　　面對前所未有的挑戰，必須充分估計困難、風險和不確定性，強化底線思維，做好較長時間應對風險挑戰的思想準備和工作準備。扎實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，正是針對當前新形勢提出的，是堅持穩中求進工作總基調的主要著力點。要深刻認識到，在疫情防控常態化前提下，只有穩住經濟基本盤，兜住民生底線，才能在穩的基礎上積極進取，全面推進復工復產達產，恢復正常經濟社會秩序，培育壯大新的增長點增長極，牢牢把握發展主動權。

　　扎實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，關系經濟發展和社會穩定大局。民生穩，人心就穩，社會就穩。就業是最大的民生，“六穩”工作、“六保”任務，就業都擺在首位。保居民就業，就要實施好就業優先政策，全面強化穩就業舉措，減負穩崗擴就業并舉，千方百計增強企業穩定和創造就業崗位能力。保基本民生，就要強化困難群體基本生活保障，適當提高城鄉低保、撫恤補助等保障標準，把因疫情和患病陷入困境的人員納入救助范圍，對受疫情影響嚴重地區發放臨時生活補貼，相關價格補貼聯動機制要及時啟動。保市場主體，就要著力幫扶中小微企業渡過難關，加快落實各項政策，推進減稅降費，降低融資成本和房屋租金，提高中小企業生存和發展能力。保糧食能源安全，就要發揮好“三農”的壓艙石作用，做到糧食生產穩字當頭，煤電油氣安全穩定供應。保產業鏈供應鏈穩定，就要促進產業鏈協同復工復產達產，保持穩定性和競爭力。保基層運轉，就要提高財政資金使用效率，保障基層公共服務。

　　習近平總書記在考察時強調：“我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變”。在這場抗擊疫情的嚴峻斗爭中，我國經濟經受住沖擊，展現出巨大韌性。我們要堅定信心、保持定力，真抓實干、穩中求進，決勝全面小康、決戰脫貧攻堅，迎來更好發展。

同心營學習心得體會 篇10

　　如果時間有顏色，青春這幅畫卷輕描淡寫也會讓人印象深刻，提筆落下當是無怨無悔，不曾蹉跎;如果時間有旋律，青春是一首能引起共鳴的歌，每代青年也許填著自己的詞，但熱愛人民、奉獻于國的心卻同頻閃爍。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下書寫人生、創造歷史。青春之你我恰逢青春之國，吾輩當同心向前，不負韶華，談笑凱歌回。

　　青春是什么?是以信仰和熱血深情書寫的錦繡華章。心懷熱忱，逐夢生長，吾輩當承信仰之歌。

　　理想信念指引人生方向。________在清華大學考察時指出，廣大青年要愛國愛民，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。要將自己的小我融入祖國的大我，人民的大我之中，與時代同呼吸，與祖國同步伐，與人民同命運。當代青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，讓理想信念在奮斗中升華，讓人生價值在融入大我中實現。

　　青春是什么?是從現在起，從我做起的踏實勤奮。風華正茂，大有可為，吾輩當詠奮進之歌。

　　廣大青年要牢記____囑托，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。要少一些浮躁浮夸、追名逐利，少一些急于求成、好高騖遠，少一些沖動盲從、不切實際。該專心讀書的年紀便要拿出“鑿壁偷光”“懸梁刺股”的韌勁，切莫游手好閑、只想“賺錢”，切莫沉迷游戲、荒于嬉戲，切莫紙醉金迷，昏天黑地。該承擔責任認真工作的時候就要勇挑重擔，真抓實干，履職盡責，精進卓越。在孜孜不倦的學習中增長知識，砥礪品格，錘煉自我，在兢兢業業的工作中增長才干、厚德明理、練就本領，以真才實學創造無愧于時代、無愧于國家、無愧于人民的業績。

　　青春是什么?是“聚成一團火，散作滿天星”的同心耕耘。生逢盛世，重任在肩，吾輩當誦奉獻之歌。

　　少年之時聽著“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言長大，念著代代有志青年為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的吶喊成長，反復咀嚼著“愛國三問”成熟。青年之時，站在擇業就業的十字路口，面對影響一生的重大抉擇，少問一些“能不能升官發財”“能不能安逸悠閑”“能不能功成名就”，多想想“能不能無怨無悔”“有沒有問心無愧”“會不會從一而終”。廣大青年要將“天將降大任于斯人”的時代使命融入建功立業的人生際遇，少一些“我”，多一些“我們”“你們”，懷一顆為民服務之心，去基層一線，到群眾中去，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

同心營學習心得體會 篇11

　　“燕將明日去，秋向此時分。”秋分時節，我們迎來了中國農民豐收節。春種秋收，春華秋實，農民們一年的辛苦耕耘，終在金秋時節收獲累累碩果。勞動人民最光榮，也最值得人民尊敬，此刻他們不僅洋溢著收獲的喜悅，而且又迎來了屬于自己的節日。設立中國農民豐收節充分體現了黨和國家對“三農”工作的高度重視和對廣大農民的深切關懷。

　　禮贊豐收節，讓農民辛苦耕耘，付出終有收獲。農民最樸實，他們敦厚實在、勤勞勇敢，他們“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”辛苦耕作，將自己的汗水澆灌在自己的那畝土地上，年復一年生長出希望的果實。他們辛苦付出，就是為了給廣大人民群眾提供更充足的物質資源，用只占世界7%的土地養活了世界上22%的人口。這些辛勤付出的勞動者，在改革開放40年的歷史浪潮中，通過“摸著石頭過河”，成為了“稻田里的守望者”，實現了糧食產量連續20_年增產，他們帶著對美好生活的向往，成為了建設美麗鄉村的主力軍，書寫了鄉村振興的壯美詩篇。

　　禮贊豐收節，讓農民努力奮斗，生活更加美好。“豐收”的前提是努力，是奮斗，也是農民的自我成長和價值追求。“天上不會掉餡餅”，所以每一個人要為自己的豐收“擼起袖子加油干”。習近平總書記曾指出：“中國要強農業必須強，中國要美農村必須美，中國要富農民必須富。”今年是鄉村振興戰略的開局年，一切改革利好指向農村，當前農村基礎設施和環境衛生得到極大改善，農民的生活水平得到了不斷提高，物質生活和精神生活得到了極大滿足，并逐步向小康生活邁進，豐收的日子也是他們美好生活的開始。

　　禮贊豐收節，讓農民緊跟時代，地位得到認可。9月22日，習近平總書記向全國億萬農民祝賀中國農民豐收節表示：“我國是農業大國，重農固本是安民之基、治國之要。廣大農民在我國革命、建設、改革等各個歷史時期都作出了重大貢獻。”這一節日的設立，凸顯了農業大國的農民情懷，進入新時代，實施鄉村振興戰略，就需要把農民作為一項受人尊敬的職業來看待，結合農村農業發展需要，讓更多有文化、懂技術的人才進入到新型農民的隊伍中來，傾注更多的智力和科技，讓農業發展更加多元化、產業化，壯大農業產業發展，真正讓農民的地位得到認可，讓豐收的寓意得到提升。

　　豐收的日子承載著四季的酸甜苦辣，留下了歲月印刻的足跡，寫滿了寧靜溫馨的幸福生活。禮贊豐收節，致敬奮斗者，讓我們一起迎接“三農”工作中的新挑戰，讓農民更加受人尊敬，讓農業更加有奔頭，讓農村更加安居樂業。今天，就讓我們共同慶祝豐收、共同致敬勞動、共同感恩大地、共同分享喜悅。

同心營學習心得體會 篇12

　　有人說敬業和奉獻是一對孿生姐妹，敬業離不開奉獻，奉獻就是付出。

　　我是一名普普通通的教師。在16年前，調入職教中心，一直從事著職業教育這個特殊的教育。

　　源于對教師職業的無限熱愛，源于對理想的追求，我十幾年如一日，在工作中默默奉獻，不計時間、不計報酬，默默的為職業教育的發展做著自己的貢獻。

　　特別是在夏季招生工作中積極參與、努力實干，優先的進行完成招生工作。

　　去年學校宣布招生后，我們正在進行校外閱卷任務，那時我的身體一直不是很好，老師們熱得開著電扇而我卻還要穿著厚厚的運動服，在忙于閱卷任務的同時，還負責試卷評閱的管理，忙完之余，在放學之后就和別的老師騎著摩托車去離學校三、四十里的東灣走家串戶進行宣傳招生。那里的柏油路坑坑挖挖，有的村子里街道也是參差錯落，找學生費盡唇舌;遇到的家長有的熱情、有的冷落、有的更是沒有一點基本的禮儀把你拒之門外說著無禮的話，連續數日，都是放學后出去，回家時已經是深夜十點或十一點，中午別人休息的時間正是我們積極工作的時候，午飯隨便吃幾口、午睡就別提、歷經的艱辛和饑渴之苦只有經歷之后才能體會。

　　連續十來年暑假期間大量的時間我都是在招生活動中度過的。烈日當頭別人休息乘涼之時，招生工作卻是熱火朝天之際，走家串戶不厭其煩奔走于鄉村之間，一個夏季接著一個夏季，一干就是十年。

　　事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。

　　二、用自己的人格踐行著高尚的師德

　　人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子，忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。我在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談;無數個傍晚，我帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。

　　三、用寬容、博愛之心塑造美好的心靈。

　　(一)多體會學生，多與之交流成為她們貼心的朋友。

　　作為一個好教師，除去做好應作的教學工作之外，更應該有一顆寬容的博愛的心，把自己真正的融入到學生中去，多理解他們，體驗他們，使他們相信你，信服你，愿意把你當做他們的好朋友，[蓮 山~課 件 ]愿意與你多方面的交流思想，而不僅僅是你只教，他只學。

　　記得在考普通話的前夕，離考試的日子越來越近了，作為語文教師的我，深感教師的責任重大，唯恐學生考不過。那天值晚自習，走進教室時學生們吃的、喝的、唱的、玩牌的、玩手機的亂哄哄的一片，好不容易組織好學生要進行朗讀訓練。這時，一個沖勁十足的女生突然站起來說老師我們要練節目，當時我情緒很激動，沒有多加考慮就斷然拒絕了她，也沒有在意與體會她的心情與女孩子的面子。后來她在學校貼吧上發泄了對我的不滿，當我知道這件事后深感內心的刺痛，這刺痛并不是對我的評價如何，而是作為一個二十多年教育者的教育失敗的痛，我反思自己，自己的好心學生領情了么?老師的當眾拒絕，學生的心情我體會了么?后來我找到了她，和她進行了側面的交流與溝通，她陰沉的小臉漸漸解凍。后來她抱著毛線和我學織毛活，我耐心的教給她。一次我去上課在樓道里遇到她，她拽著我說：“老師你真是個好人”

　　作為老教師與青春的學生之間畢竟是兩代人，在人生的閱歷、對事物的認識和理解都存在著差異，于是許多矛盾就無形中產生，此時作為教師的我就盡力站在學生的角度去考慮問題，多一點理解、多一些寬容，采取他們愿意接受的教育方式用一顆寬容的、博愛的心與他們同喜同憂真正的融入到她們中去，成為她們的良師益友。

　　(二)、在細微處用心、教育時省心。

　　每一個人都希望別人對自己的肯定與贊美，學生更是如此。雖然他們有各種各樣的缺點與毛病，我們也不能總盯著，暫時忽略缺點，用賞識的目光發現去探尋學生的閃光點，使他對學習產生興趣自覺要求上進與進步。

　　前年的數控一班，是一個讓每一個老師怵頭的班級，男生多、曾被開除的學生多，各個學生都有個性，充滿好斗與挑剔。那時學生會組織學生寫格言警句，讓我幫助挑選整理。在這時我發現這個班的調皮大王劉克楠寫的幾條很有思想性，我就特意拿出來向學生會主席王輝老師進行夸獎，贊揚他在這次活動中的積極與用心，他所寫的句子很有思想性，并把他寫的不準確的詞句“生，是一所更好的學校”，改為“苦難，是一所更好的學校”。這些贊美與幫助在我后來的課堂教學中深感到了它的積極作用和良好的效果。劉克楠上課睡覺少了，怪話沒了，遇到我總望著我說“老師好”。后來主動自己寫文章拿來找我，讓我幫他修改等……

　　四、在教學上積極探索，適應新形勢下的教學模式。

　　當時代的車輪駛進教育資源日益多元化的今天，信息技術也似春風細雨悄然滲入語文課堂教學，面對時代的大潮，雖然已到不惑之年思維和精力銳減的我，依然積極適應時代的要求，學電腦、向青年人學習多媒體技術，把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段巧妙融合起來，組成一個立體化、多方位的語文課堂教學形式，使語文教學更加生動、形象、具體、直觀。

　　在教學中運用影像或動畫創設課文情境，[蓮 山~課件]能幫助學生掌握感性知識，發展抽象思維。

　　如《項鏈》一課，教學重點是細節描寫和場景描寫，那么，教學時就可以利用多媒體制作出表現主人公路瓦栽夫人的幾處細節變化，如：借項鏈前她的夢想，借項鏈時她的神情的變化，可以通過放映圖片表現她細膩的內心世界和外部表情的改變，以加深對人物性格的理解。此外，根據課文內容設置了這樣的擴展練習：在小說的結尾進行假設，假設她遇到了舞會時的教育部長，她現在會是什么表情?學生們的積極性一下子被調動起來了，有的學生把她塑造成了一個受十年之苦后樸實的、沒有奢望的家庭主婦，表情平和;有的把他塑造成了一個刁蠻的斤斤計較的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想，企盼艷羨——總而言之，通過這樣的練習，即使學生加深了課文內容的理解，發展他們的抽象思維和創造性思維。實踐證明，充分利用網絡教學，對于培養學生的素質和能力，提高課堂教學質量有很大的作用。

　　經過信息技術輔助語文教學的初步嘗試，使我越來越深切地感到，信息技術融入語文教學已到了刻不容緩的時刻，進行信息技術與語文課程的整合，是我們工作在一線的教師必須馬上身體力行的要務，也是我們義不容辭的職責。

　　數十年來，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做著不平凡的事業，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。在教學上曾獲“省級教學能手”的稱號，在論文的撰寫中曾獲國家級一等獎、省級二等獎、市級的二等獎等。這幾年來曾被評為一次“市級先進工作者”，兩次“優秀教師”，三次“政府嘉獎”等。

同心營學習心得體會 篇13

　　青年是祖國的未來，肩負著時代的重托。當前我國青年正沐浴著新時代的春風，享受著中華民族發展的最好時期，但同時面臨著建功立業的重重挑戰，也肩負著社會主義建設者和接班人的使命擔當。廣大新時代青年要響應國家號召，到基層中去、到實踐中去、到人民中去，在無悔青春中譜寫時代華章。

　　到基層中去，磨練自己“找苦吃”。青年學生在校期間的首要任務是加強學習，學好本領技巧，提高自身素質，雖然文化程度較高、知識儲備豐厚、拼搏熱情濃厚，但容易產生學校中學到的知識是萬能的錯覺，步入社會難以與群眾打成一片、扭在一起。這時就需要我們青年躲到基層去磨礪、去奮斗、去“找苦吃”。從放棄城市優越條件，扎根基層，用科技力量打開百姓脫貧致富之門的太行山新愚公李保國，到毅然回鄉，為改變家鄉貧窮面貌，把希望帶給父老鄉親，將青春和生命奉獻給基層脫貧攻堅事業的黃文秀。“吃得苦中苦，方為人上人”，青年一代要沉下心來，抱著樂于吃苦的心態，甘于奉獻，執于堅守，把基層的艱苦看作自我提升、培育韌性的積累，在艱難困苦中磨練心智、強化意志、增強本領，讓吃苦成為青春歷程中的一筆重要精神財富，讓基層成為青春旅途中濃墨重彩的一筆。

　　到實踐中去，知行合一“練本領”。剛走出校門的青年們，大多立志于在工作中，在崗位上一展身手、大展拳腳，實現自己的宏偉藍圖。志存高遠這固然是好事，但前路不止詩和遠方，更有我們腳下要走的路。____同志在浙江工作的6個年頭，他跑遍了所有的縣市區;雖然只在上海工作了7個月，但仍馬不停蹄考察了全市所有19個區縣。基層是最好的課堂，實踐是最好的教材。___________源于孜孜不倦的實踐和探索，源于“從實踐中來，到實踐中去”對實踐的深刻把握。“讀好萬卷書，行好萬里路”，青年一代要面向實際、深入實踐，在實踐中悟真理，體真知;要學以致用，學好知識，打好基礎，在踏實苦干中練本領，強能力;要克服急功近利、好高騖遠之風，在堅定信念中踐履知行合一。

　　到人民中去，實現價值“接地氣”。基層是離人民最近的地方，也是人民最需要我們的地方。曾有北大首屆全科醫學碩士姚彌畢業后到社區醫院做一名普通的社區醫生，又有“全國抗震救災英雄少年”王佳明回到家鄉做一名普通公務員，有太多太多承載著家人和社會期望的青年人，不為燈紅酒綠、紙醉金迷所動，在紛繁復雜的選擇中，將人生價值實現于對社會的奉獻之中，投身到人民最需要的地方，離人民最近的地方。“從群眾中來，到群眾中去”，青年一代要以人民為師，視群眾為英雄，認真聽取他們的意見建議，虛心接受他們的批評指正，廣泛征求他們的訴求表達。時刻把為了人民貫穿于基層工作始終，聚焦于人民群眾的難事、難處、難點，在為人民群眾辦實事、辦好事之中“接地氣、充充電”，實現個人價值與社會價值的完美融合。

　　青春因拼搏而美麗，青春因奉獻而精彩，青春因堅守而動人。每一位新時代青年，都應該扎根基層，厚積薄發、腳踏實地、鍛煉本領、服務人民、實現價值。到基層中去、到實踐中去、到人民中去，以新時代青年人的擔當與責任，在無悔青春中譜寫時代華章。

同心營學習心得體會 篇14

　　縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?

　　記得在我上三年級的時候，由于我只想著玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終于取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師布置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以后，我無論學習什么都要勤奮。

　　學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。

同心營學習心得體會 篇15

　　在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

　　當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

　　通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。

　　經歷了_多年的風風雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長，發展到現在成為一個擁有數千萬黨員的執政黨，并引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進。回首中國共產黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業績是舉世矚目的。在先進思想的指導下，中國的政治、經濟、文化都取得了飛速的發展，并初步實現了全面建設小康社會的目標。可見，正確的先進的思想理論是我黨不斷前進的動力，是社會主義建設事業的助推器。

　　通過學習，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現在我明白了其中的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為一名共產黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳的“為人民服務”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了，共產黨員的光榮是和責任緊密聯系的。

　　自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規范黨員行為、指導黨員發展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

　　通過這次培訓，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用。

　　這次黨課培訓后，我認識到了思想對我的學習生活的重要性，因而我認為在以后的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識，升華自身的思想，而且在學習中應該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老干部政治待遇，促使老干部老有所學，保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老干部的生活待遇，使老干部感受黨和政府的溫暖關懷;積極支持老年工作，促進老干部老有所為，老有所樂;加強老干部管理機構的自身建設，促進老干部管理工作的有效規范。

同心營學習心得體會 篇16

　　今天雖然下著雪，但我還是早早的來到學校，坐在教室學習。

　　我們熟悉了操作平臺，學習了相關知識，受益匪淺。學習知識如下：

　　信息技術與課程整合的關鍵是如何有效應用信息技術的優勢來更好地達到課程學習的目標，培養學生的信息素養、創新精神與實踐能力，因此，要培養學生學會把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作討論、解決問題和構建知識的認知工具，其具體表現形式為：

　　（1）信息技術作為演示工具。這是信息技術用于學科教學的最初表現形式，是信息技術與課程整合的最低層次，目前大多數基礎教育和高等教育都采用這種方式。

　　（2）信息技術作為交流工具。是指將信息技術以輔助教學交流的方式引入教學，主要完成師生之間情感與信息交流的作用。要實現上述目的，并不需要復雜的信息技術，只需在有互聯網或局域網的硬件環境下，采用簡單的BBS、聊天室等工具即可。教師可根據教學的需要或學生的興趣開設一些專題或聊天室，如“我需要幫助”、“老師優劣之我見”等，并賦予學生自由開辟專題和聊天室的權利，使他們在課后有機會對課程的形式、教師的優缺點、無法解決的問題等進行充分的交流。另外教師和學生還可以通過這些通訊工具與外界交流，獲取知識。目前，信息技術作為通訊工具也是很重要的應用形式。

　　（3）信息技術作為個別輔導工具。目前有大量的操練練習型軟件和計算機輔助測驗軟件，讓學生在練習和測驗中鞏固、熟練所學的知識，決定下一步學習的方向，實現了個別輔導式教學。個別輔導中計算機軟件實現了教師職能的部分代替，如出題、評定等，因此，教學的發生對技術有較強的依賴性。此外，教學還能在一定程度上注意學生的個別差異，提高學生學習的投入性。

　　根據不同的學習內容和學習目標，個別輔導軟件提供的交互方式也有所不同，體現了不同的教學（或學習）方法，從而形成了不同模式的個別輔導軟件，反映了利用計算機進行學習時的交互方式，包括操練和練習、對話、游戲、模擬、測試、問題解答等。

　　（4）信息技術提供資源環境。用信息技術提供資源環境就是要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學，極大地擴充教學知識量，使學生不再只是學習課本上的內容，而是能開闊思路，看到百家思想。

　　（5）作為情境探究和發現學習工具。一定的社會行為總是伴隨行為發生所依賴的情境。如果要求學習者理解這種社會行為，最好的方法是創設同樣的情境，讓學生具有真實的情境體驗，在特定的情境中理解事物本身。根據一定的課程學習內容，利用多媒體集成工具或網頁開發工具，將需要呈現的課程學習內容以多媒體、超文本、友好交互等方式進行集成、加工處理轉化為數字化學習資源，根據教學的需要，創設一定的情境，并讓學習者在這些情境中進行探究、發現，有助于加強學習者對學習內容的理解和學習能力的提高。

　　（6）信息技術作為信息加工與知識構建工具。主要培養學生的信息加工、信息分析能力和思維的流暢表達能力，強調學生在對大量信息進行快速提取的過程中，對信息進行重整、加工和再應用。將信息技術作為知識構建工具，可達到對大量知識的內化，在內化的過程中還可以開展通信和交流，提高學生在信息技術環境下的思考、表達和信息交流能力以及對信息的應用能力。通常可以采用任務式教學策略，而且適用于從小學高年級以上的所有年級，如讓小學六年級的學生寫一篇“你最向往的地方”的作文，學生可以在網上自由遨游，選擇祖國山河的壯麗一景，然后將文本、圖形等進行重新加工，用Word寫出一篇精美、感人的作文等。在教學過程中，教師要密切注意學生整個的信息加工處理過程，在其遇到困難的時候給予及時的輔導和幫助。

　　（7）信息技術作為協作工具。計算機網絡技術為信息技術和課程整合、實現合作式學習提供了良好的技術基礎和支持環境。計算機網絡環境大大擴充了合作的范圍，減少了合作的非必要性精力的支出，學生可以借助MUD、E-mail、BBS等網絡通訊工具，實現相互之間的交流，參加各種類型的對話、協商、討論活動，培養獨立思考、求異思維、創新能力和團隊合作精神。在基于Internet網絡的合作學習過程中，基本的合作模式有四種：競爭、協同、伙伴和角色扮演。不同類型的合作學習對技術的要求程度不同。

　　（8）信息技術作為研發工具。雖然我們強調對信息的加工、處理，以及合作能力的培養，但最重要的還是要培養學生的探索能力、自己發現問題和解決問題的能力，以及創造性思維能力，這才是教育的最終目標。在實現這種目標的教學中，信息技術扮演著“研發工具”的角色。

同心營學習心得體會 篇17

　　我從沒有想到，進入中大總裁研修班學習，可以收獲這么多!這里先不談系統地學到多少管理知識，僅從幾個側面與大家分享我的收獲。

　　先說拓展。拓展的意義不僅在于訓練你的團隊意識、探求解決問題的方法，更多的可以優化人與人之間的相處技巧，熟悉更多的朋友，它可以讓你在短短的兩天一夜的時間里，與全班的同學都熟悉起來。大家通過活動、游戲的方式明白了一些道理，同時也進一步了解了每個人的性格。你難以想象，像我這樣一把年紀的人，一進入到拓展的狀態，竟然忘記了自己的年齡!現場氣氛的感染，會讓你馬上年輕起來!

　　再說移動課堂。學校安排的移動課堂，迄今為止，86班去過廣州中山大學，相信中大的移動課堂，每一個中大研修班的學員都必須要去。在那里，我們可以更多的了解中大。每一個學員都希望通過讀研修班，可以拉近與中山大學的距離。盡管我們都知道，我們只是一個研修班的學員，拿的也只是結業證，但居然也可以在真實的中山大學課室上課，而且也是中山大學的教授親自授課，那你還奢望什么?再說，廣州的文化氛圍是全國之冠，大家在工作之余，感染一下濃厚的文化氣息又何樂而不為呢?

　　除了廣州中大，移動課堂還是要繼續擇地而行，相信還會有更多意外的收獲!86班班委會正在積極籌備，希望在春節前后可以再次成行!

　　三說企業互訪。同學之間的企業互訪，有著積極的意義。說實在的，可以到中大總裁研修班修讀課程，都是企業上層的經營管理者，都有其獨特能力所在。通過企業互訪，同學之間的資源共用以及優勢互補，就有機會達成，更可以加強同學之間的感情交流。86班開課至今，已經有三次的企業互訪活動，第四次的企業互訪也將在本月底進行。同學們在互訪中不但增長了見識，還升華了同學之間的感情。

　　四說第二課堂。86班已展開了一次，那一次是在摸索中進行的，主要的收獲在于用較少的錢辦了較多的事，同學們的熱情也感化了培訓老師，而且，通過這種培訓方式，讓同學們彼此的同事及企業建立聯系，進一步拉近了同學之間企業與企業的距離。再說，我們在研修班沒有安排的課程，均可以通過第二課堂去實現培訓，這是中大研修課程外很靈活的一個舉措。這種培訓，你可以讓學校去安排，也可以自發組織，實惠實用。

　　有了事業再進入校園，您說有多少感觸?在此也難于說得清楚，只想聊聊一些感受。一直以來，我都埋頭于工作，在工作的同時，也學到了不少經營管理的知識。由于自己所經營的工廠、工貿業績都算可以，所以對于進修一直都沒有重視，更不要說參與了。去年，企業在快速擴展，很多的跡象讓我感到有些力不從心。企業要做大，掌舵人不進步，就等于企業不進步。企業在擴大，管理沒有優化，那是十分危險的!頓時覺得：非進一步提升自己不可了，于是，報讀了中大總裁研修班及美國赫斯萊茵大學國際管理碩士課程。自己暗下決心：用功學習，爭取在兩年內完成這兩個課程。一個每天工作15個小時以上的工作狂，加上一把年紀，做出這樣的決定，自己都覺得很驚訝!

　　年初，研修班開課。開始的時候，確實有一點別扭，覺得自己的年紀太大了，全班40名同學，包括我們的老師，幾乎都是30-40歲左右的年輕人，心里在想：跟這些年輕人成為同學，會不會有代溝?他們會不會接受我?由于有這個擔心，加上我本來就不是很善于表達，所以第一堂開課、第二堂拓展，我都是跟在同學們的后面。不過，我也很努力的走好每一步，不讓自己顯得老態龍鐘的，以免笑話!

　　很快，我在拓展的時候，從這一幫年輕人身上，看到了一種共同的特質，那就是都很友善、很自信、有氣魄、很有個人魅力。當拓展歸來后，我發現，我已經在這個班級找到了感覺，起碼我剛剛入學時候的那種擔心已經完全不存在了，心里很高興!這一下，我可以在心情完全放松的情況下，去完成這兩個課程了!真是有幸修來同窗緣!同學都這么優秀，真乃人生之榮幸也!

同心營學習心得體會 篇18

　　上周星期五第二、三節課，聆聽了綿陽實驗小學何俊老師一堂作文評課，黎瓊老師的現場點撥，受益匪淺，談幾點個人體會：

　　一、從交流中了解到他們過來參加這次活動的團隊為了搞好這次活動，從準備到選課，再到磨課，最后定課，做了大量的工作，這種敬業的精神是我們應該學習的。尤其是承擔上課的何俊老師，用了很多時間在搞課題研究，并已形成了自己教學風格，初步實現了作文教學研究成果。這些是我所不及的，我們在語文教學中，缺少深入廣泛的學習和創新方法，更缺少將語文學習與學生生活實際聯系的正確引導，往往只是為了迎接考試而學，機械的'強制性的完成學習任務，使得孩子們對語文學習索然無味，當然，作文也就馬馬虎虎了。

　　二、作文是一個循序漸進的過程，低中高段都有各自的目標要求。一步一個腳印，不能盲目拔高，急于求成，這是這次交流活動中我體會最深刻的一點。何俊老師把作文教學的任務放在了每一天，讓孩子們每天讀背經典語句，段落，課前五分鐘會話練習，單元作文訓練從教學本單元課文中去學習語言、描寫、方法，這些都是我們做得不好或者說做得根本不到位的地方。在每一個階段，低中高段也好，還是單元習作重點也好，我們要明確訓練的主要任務，一個任務一個人任務來進行，讓每個階段或每個單元內容都得到扎實的訓練，不走過場，把表達和寫作的空間讓給學生，我們的作用是當好導師，指引方向。

　　三、黎瓊老師的關于構建小學生語言智能訓練整體序列化體系的研究，這個講座給我上了生動的一課。我們應該進一步好好學習了解新課標及大綱要求，按照黎老師給我們講解的方法、訓練手段去反思我們的作文教學，把各個階段的訓練落到實處。

同心營學習心得體會 篇19

　　經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。

　　PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數人對于PS的了解僅限于一個很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖標制作等十三大領域。

　　從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效制作部分。

　　圖像修改是圖像處理的基礎，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復制、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。

　　我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。

　　最后要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續學習PS技術，努力提高自我的水平。不辜負老師的指導。

同心營學習心得體會 篇20

　　我光榮地成為一名共青團員以來，時刻堅持著著強烈的社會職責感和團體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，經過參加團委組織的學習和活動，不僅使我深入地學習了關于團組織的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，并且也讓我深深地了解到中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，要認真履行團員義務，發揮團員模范作用，爭當青年團員的模范。

　　首先，在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

　　在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學服務的機會。在上學期，我報名參加了學院外聯部的工作。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務。另外，我還積極的找工作，減少家庭負擔，也更好的鍛煉自己。

　　在學習專業知識上我端正學習態度，遇到不懂的地方，虛心向老教師請教。同時在閑暇之余經過學習書本上的專業知識并結合實際多總結經驗，勤思考，在不斷充實的過程中提高自我。

　　在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬教師，團結同學，并始終保持著積極樂觀的生活態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次參與獻愛心募捐等活動。

同心營學習心得體會 篇21

　　“瞧瞧，這晚稻，穗大，籽粒飽，看來今年秋糧又要豐收了。”湖南省炎陵縣中村瑤族鄉平樂村大戶陳世丹忙得很，一邊忙著“三秋”生產，一邊還忙著把承包果園里的優質黃桃通過電商賣到各地。

　　中國農民豐收節，體現黨中央、國務院對農業農村工作的高度重視。通過這個節日能夠更好地調動農民的積極性、主動性、創造性，激勵更多熱愛農業、關注農業的人投身農業發展的事業之中，為農業農村的長遠發展注入更多的力量。今年，從農民豐收節中我們看到的是豐收的喜悅，也感悟到了高質量農業發展帶來的新機遇，為新時代的農業賦予了新的。

　　綠色農業，成為農業發展中的“新”力量。民以食為天，食以安為先。吃是生活中的大事，而隨著物質生活不斷的滿足，大家對生活質量也提出了更高的要求，市場對農業的需求也呼喚“綠色化”，在農業的生產上也需要走綠色發展之路。今年以來，我國實施輪作休耕試點3000萬畝，繼續調優農業投入品結構，化肥農藥使用量持續減少。這樣的綠色農業也是農業供給側改革的一個縮影，是新時代農業改革的一個大邁步。

　　現代農業，成為農業發展中的“新”渠道。刀耕火種的農業生產方式已經一去不復返了，當今農業生產已經走上了現代化，不管是播種、施肥還是收割都能夠看到機械式的生產，讓我們看到“科技+農業”已經成為當前農業生產中的主流，也成為了農業發展中的“新”渠道，更能夠提升中國農業的競爭力，從農業大國走向農業強國。

　　“中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。”農民豐收節是農民曬豐收、慶豐收的節日，讓我們看到了在推進農業現代化發展過程中取得的巨大成績，更讓我們看到在助力鄉村振興發展過程中政府的不遺余力，也看到中國從農業大國走向農業強國還有一段路程，需要凝聚更強大的力量，才能夠更好地譜寫我國農業農村改革發展新的華彩樂章。

同心營學習心得體會 篇22

　　通過學習，使我認識到隨著時代的發展，社會的進步，教師作為傳承知識，延續文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時也深深體會到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業解惑，還需要充分發揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學生，用自己的作風感染學生，就是所謂的“學為人師，行為世范”。

　　我要當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習與生活，她不畏艱辛，已經在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。

　　我要當一名勤奮學習的教師。俗話說得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務實求真、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　我要當一名擁有創新精神的教師。在當前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。

　　我要當一名品德高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔。

　　沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

同心營學習心得體會 篇23

　　利用寒假休息的時間我又學習了數學新課標，下面談談自己對數學新課標學習的認識和體會。

　　一、更新教學觀念，提高對數學新課標的認識

　　新《課標》十分強調在數學教學過程中，以直接經驗和綜合信息為主要內容，以具有教育性、創造性、實踐性、操作性的學生活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動思考、主動探索、主動創造為基本特征，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型的教學觀念和教學形式。

　　二、關注學生學習“過程”的教育價值。

　　我們的教學往往讓學生去記憶現成的知識，有意無意的壓縮了學生對新知識的認識過程，造成學生“知其然，不知其所以然”。然而，學生素質中最重要的態度、情感、意志等個性品質的培養大多是在學習活動的過程中逐步實現的。“讓學生去經歷”對學習數學極其重要，學生在探索中不斷發現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納，學生不僅能體驗到進步的快樂，成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

　　三、重視學生對知識的主要建構

　　建構主義學習理論認為，數學學習不是被動的接受過程，而是一個主動建構的過程，即通過內部認識結構與周圍環境之間的相互作用來建構知識，這就是說：我們的教學必須建立在學生已有的知識和經驗的基礎上，創設條件使新的學習材料與學生原有的認知結構相互作用，讓學生主動的建構新的數學認知結構，去參與知識的產生過程、發展過程，主動的發現知識，體會數學知識的來龍去脈，培養主動獲得知識的能力。

　　四、精心設計實踐活動，培養學生的實踐能力

　　數學教學中的實踐活動一般分為課內實踐活動和課外實踐活動兩種方式，課內實踐活動以解決單一知識點為主，活動內容一般課內完成，課外實踐活動相對范圍較寬，多用于眾多知識點的學習和綜合能力的訓練等，而且活動時間較長，教師設計實踐活動一般要從緊密聯系教材和學生生活來考慮，并要求學生完成階段性實踐報告的撰寫。

　　21世紀是信息的時代，教師要善于引導學生把發生在自己身邊的一些問題抽象出來，轉換成數學問題，要教會學生利用多媒體信息技術收集、分析處理信息，顯得越來越重要。

　　亞里士多德講過：思維是從疑問和驚奇開始。激發學生的好奇心和求知欲望，是培養學生的創新精神與實踐能

　　力的推動力。數學的生命力在于其應用的廣泛性，通過運用知識解決實際問題，會使學生體驗到一種理智高于事實和現象的權利感。并培養學生的應用數學意識，發展創新的能力。

　　通過對新教材的認識，使我們更加意識到，我們的教育觀念必須轉變，以適應教育發展的需要。

同心營學習心得體會 篇24

　　不知不覺，來到學校已經有兩個多月了，發現大學并沒有像高中那樣那么繁忙，是的，大學很自由!可是大學同樣也需要努力學習，下頭就是小編對大學學習方法的一些提議!

　　一、自主學習

　　大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學里，專業知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難(這是我作為一個理工科學生的感受)，所以仍然需要花費很多的精力來學習。

　　二、認真上課

　　大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒著你注意聽講，有時候甚至逼著你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發現其實也沒有那么難。

　　三、完成作業

　　一般上課的時候教師會布置作業，這個作業千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業，改也只改了一些相關數據，所以這個時候平時做的作業就很重要了，如果平時的作業你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。

　　四、考前復習

　　說到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的復習周是十分重要的，這個時候如果好好復習還是有很大的機會經過考試的，復習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什么變化的。

　　五、端正態度

　　最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所說的什么進入大學就解放了什么的，因為我的高中教師以往也是這么說的，來到學校才會發現教師說的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。

　　所有的理論如果不去實踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩!

同心營學習心得體會 篇25

　　國以農為本，民以食為天。三農問題是關系國計民生的根本性問題，糧食安全是治國安邦的頭等大事。中國農民豐收節，是第一個在國家層面專門為農民設立的節日。經黨中央批準、國務院批復，將每年農歷秋分設立為中國農民豐收節，充分體現出以習近平同志為核心的黨中央對三農工作的高度重視，對廣大農民的深切關懷，對抓好農業生產、保障糧食安全的殷切期望。習近平總書記多次強調，中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。中國農民豐收節是農業的嘉年華、農民的歡樂節、豐收的成果展、文化的大舞臺，以這樣具有歷史意義的大事為契機，加快建設社會主義現代化農業強國的進軍號角已然奏響。

　　億萬農民慶豐收，成果展示曬豐收，社會各界話豐收，全民參與享豐收連日來，全國各地紛紛舉辦一系列具有地方特色、民族特色的農耕文化、豐收文化活動，展示各具特色的農業物產，展現新時代新農民的精神風貌，讓全社會感受到豐收帶來的快樂。豐富的地貌，多樣的氣候，成就了中華大地不同風情的土特農產。勤勞的人民，勤奮的文化，也涵養出中華民族質樸渾厚的民族氣質。中國農民豐收節以農民和豐收為要義，既有身份職業特征也有產業地緣，既有現實地理特性也有文化風貌韻味，這一節日受到社會各界的熱烈贊譽和廣泛支持并不意外。

　　中國農民豐收節不是一般的節日，既是億萬農民慶祝豐收、享受豐收的節日，也是祈愿五谷豐登、國泰民安的國家意志的體現。從歷史脈絡看，千百年來的農耕社會孕育出多姿多彩的農耕文化，上至帝王祭祀社稷，下至黎民祭拜灶王，五谷蕃熟，穰穰滿家被視作國泰民安的標配。從文化現實看，在國家層面上設立一個全民族共同參與、共慶豐收的節日，有助于更好傳承和展示中華優秀農耕文化，凝練生成重視農業、尊重農民、慶祝豐收的新時代先進文化。

　　中國農民豐收節的設立，也是對中國農民偉大創造精神的充分肯定。截至今年，從農村發端的改革開放，已走過整整40年。40年來，從安徽小崗大包干點燃農村家庭聯產承包責任制的改革熱火，到浙江溫嶺民主懇談增進協商民主的實踐經驗，億萬農民的積極性、主動性、創造性的充分釋放，推動農業生產、農村面貌、農民生活發生翻天覆地的變化。中國農民豐收節不僅是一個鮮明的文化符號、政策信號，也是一個鮮明的改革旗號，將極大調動起蘊含在農業農村農民中的偉大創造精神，提升億萬農民的自信心、榮譽感、獲得感，為促進農業農村加快發展貢獻智慧和力量。

同心營學習心得體會 篇26

　　我來了!是誰來啦?當然是我們中國人來啦!是20__年冬奧會和冬殘奧會的東道國來啦!我們中華民族是一個創造了輝煌文明的民族，中國人口占世界的五分之一。沒有我們中國參加的奧運會，就不算是真正的奧運會;沒有我們承辦的奧運會，奧運會的歷史就不會完整。20__年冬奧會和冬殘奧會，我們中國來了!開放的中國、強大的中國，正歡迎各國的運動健兒參加20__年冬奧會和冬殘奧會。

　　我國漢朝開啟了絲綢之路，首次開通了陸路對外交流，為漢武帝打擊匈奴，擴大中國版圖奠定了基礎。因為佛教的傳入，加強了與南亞各國的交流;唐朝是中國歷史上最繁榮的時期，設置了西域都護，促進了與外國的交流，海陸也開通與日本等東亞諸國頻繁往來，在世界上首次形成儒家文化圈;明朝鄭和下西洋，引進外來物種，如長頸鹿、香料，同時輸出茶葉、陶瓷等，那時候中外貿易很頻繁。這次冬奧會和冬殘奧會，像以往每一次體育賽事一樣，將進一步促進中國與外國的交流合作。

　　冬奧會和冬殘奧會是國際性的盛會，是中國和外國友好往來的舞臺，是中國全面走向世界、融入全球的橋梁。冰墩墩和雪容融，我相信它們能促進中外友好交流合作，讓本次冬奧會和冬殘奧會成功，讓世界更多地了解中國。

　　冰墩墩不僅是一個吉祥物，其實它還是一只象征純潔、堅強、敦作厚、健康，活潑、可愛的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有著五彩的線，它的外殼也是白色的。廣州美術學院設計團隊最初的作品是“冰糖葫蘆”，而“糖葫蘆”外表的冰殼也與“冰雪運動”或多或少有些聯系。最終“冰殼”的創意得以保留，隨后又經過無數次的探索，修改重點終于逐漸明朗——被冰殼包裹的熊貓。我們中國人真富有創造力啊。

　　雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個燈籠呢?燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著兩千多年悠久歷史，是世界公認的“中國符號。”它能渲染歡樂喜慶節日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達了中國人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明，頂部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構成的連續圖案寓意著和平友誼，突出了我們中國作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進行了擬人化的設計，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點;容——意喻包容，寬容，交流互鑒;融——意喻融合、溫暖、相知相融。

同心營學習心得體會 篇27

　　無障礙理念點亮冬殘奧會人文關懷的光芒。殘疾人充分、平等參與社會生活的一個重要條件，是無障礙環境的建設。根據冬殘奧會賽事運行的需要，8個競賽場館、兩個冬奧村(冬殘奧村)實現全流線無障礙，25家冬奧定點醫院、60家冬奧會簽約飯店、7家冬殘奧會簽約飯店全部完成無障礙改造，涉奧場所周邊1公里范圍內9858個點位完成改造提升。北京冬殘奧會開幕時，將有大批運動員、觀眾、媒體等抵達國家體育場。國家體育場團隊根據不同人群打造了5條進出場館的無障礙運行流線，冬殘奧運動員可實現無障礙入場。冬殘奧會設施每一處的新增與改造都致力于細心與人性化的服務，運行流線清晰順暢，設施建設規范標準，無障礙環境服務保障水平符合簡約、安全、精彩的辦賽要求。北京冬殘奧會無障礙環境更有溫度，將給予人們更美好的體驗。

　　努力為冬殘奧會運動員做好全方位后勤保障服務。在籌辦工作當中，相關工作人員、志愿者正接受冬殘奧知識和工作技能培訓。與此同時，考慮到冬殘奧會運動員的特殊需求，將增設輪椅、矯形器以及假肢維修中心等保障特需;技術維修服務中心也將于比賽前及比賽期間免費為殘奧會運動員提供運動器材和生活輔具的維修服務。醫療方面，奧組委精準制定醫療救治方案，針對每個場館比賽運動損傷的特點以及殘奧運動員的特殊情況，專門配置了不同專業學科的醫務人員，真正實現了“一場一策”的醫療保障。全方位的后勤保障將助力運動員安心、順利參賽，在冬奧賽場盡情演繹屬于自己的精彩。

同心營學習心得體會 篇28

　　Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優點不用多說。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創意比學photoshop本身要難得多。

　　Photoshop作品要有生命力就務必有一個好的創意。學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會用就能夠了，因為只要有創意，也能夠做出一幅好的作品來。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅僅要平時留心觀察身邊的事物還在于多練習。留心觀察才會明白什么地方用什么色彩能到達效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較漫長的過程。

　　而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法。快捷鍵的使用，能夠使你能夠將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。

　　在制作圖片的過程中，學到很多，感觸很多。我覺得學好photoshop要有四個條件：一是要有必須的計算機基礎知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障;二是要精通軟件操作，拿到一個任務，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術基礎，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖等知識是無法獨立承擔任務的;四是要有一點靈感，這得益于知識的積累。

　　學習photoshop，要有信心，有恒心，還要細心。從最初的手足無措，到此刻的漸漸掌握，整個學習ps的過程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易。

　　總之，學習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。

同心營學習心得體會 篇29

　　本人有幸參加了北京大學(三明)企業總裁MBA高級研修班二期班(簡稱：北大總裁班)學習。一年時間很快就要過去了，也意味著北大總裁研修班的學習馬上就要結束了，這段經歷將是我人生中刻骨銘心的經歷，對我的幫助太大了。在此，我把自己在學習過程中的得到的收獲和體會，給親愛的老師和同學們分享，希望大家相互交流學習，亦權當本期學習結業論文。

　　至目前共學習了十門課程，從《企業基因密碼》、《項目化的經營管理》、《執行之道與五維領導力》、《品牌管理與營銷戰略》、《企業文化》、《融資三十六計》、《總經理財務管理》、《孫子兵法與商戰》、《企業流程再造》到《九型人格與知人善任》等，還有四門課程將在北大校內聽授。已學習的每門課程都是十分地精典，貼近企業，貼近實際。授課老師不僅知識淵博，而且還有豐富的實戰經驗，通過案例剖析，精彩講授，受益匪淺。百慧公司的老師們還在每次課程結束后三天之內組織大家進行課后學習分享會，讓同學們學習的體會相互碰撞，給我們再次學習交流機會，幫助我們吸收更多課程內容。百慧公司還利用課余晚上時間開展主題班會活動，開展豐富多彩的文藝表演、聯誼活動等，使學員相互之間加深了了解，增進了友誼，同時豐富了學習內容，增強了學習氛圍。通過學習我的主要收獲有：

　　一、學習讓我的心靈得到成長，思索生命的意義，并明確人生的努力的方向。過去北大總裁班學習之前，我經營一家工程監理公司，由于公司20__年3月份才成立，正處于生存期，我全身心投入到創業當中，公司雖有所發展，但自己已經感到身心疲憊，并仍然擔憂公司的生存，心里非常茫然。報名北大總裁班是我人生的一個重要轉折點，這里除了換一個環境和交一群良師益友外，還能讓我靜下心來聆聽老師們心路歷程和博學睿智的知識，我的心智有了一定的提升，老師們的人生觀和價值觀也漸漸影響了我，讓我去思索生命的意義，并明確人生的努力方向，而這些我以前從來就沒想過。

　　我理解生命的意義是讓自己和家人過的幸福，做一個讓別人喜歡的人。我開始認真的規劃我的人生，調整我目前的經營方向，并學會去改變過去的自己，努力讓我和家人明天能真正過上幸福的生活。正如李軍老師說的“今天我們發現經由改變心智內在態度，人類可以改變生命的外在;我們每個人都守著一扇只能從內心開啟的改變之門，除了自己誰也無法說服他人改變”，我相信我自己已經開啟了改變之門，也許幸福真的已經離我不遠了。

　　二、讓我學會感恩和包容，自己也更加快樂了。老師告訴我們要用一顆感恩的心去體驗生活，學會包容自己身邊的人，他們也在臺上教學中為我們做了很好的榜樣。特別是通過學習苗海防老師的《九型人格》課程對人性的剖析，讓我更好地認識自我，認識他人。我是6號性格的人，工作和生活中會更多考慮負面因素，優柔寡斷、對人不容易信任，學了課程后我知道自己的修煉方向是信任和勇氣，我會努力去修煉自己，并且拓寬自己的胸懷，學會感恩和包容，自己也更加快樂了。讓我驚喜的是一年來我的學習讓我人際關系發生了好的改變，當我懷著感恩之心對待我的父母和愛人時，我發現我們家人的愛更深了;我也發覺我脾氣變好了一些，學會包容我的員工犯下的錯誤，員工和我的關系也近了很多。我會把感恩和包容當作我一輩子的功課，并希望也能影響一部分人。

　　三、提高了自己的戰略規劃能力和管理能力，并有效運用到自己公司，給公司帶來改變。通過聆聽老師的講課，我能對我的公司做了更加準確的定位，了解到我公司的優劣，讓我對公司戰略規劃和管理上更加理性和科學。我還把我的合作伙伴于總帶入北大總裁班課堂，這樣我們對公司運作管理上有相同的價值觀，配合非常默契;我們還在公司將老師課程整理分享給公司核心管理人員，并對公司存在不足問題進行討論，達成共識。本人通過學習并有效運用到自己公司有以下幾點：

　　1、制定公司企業基因戰略，做好20__年度的戰略目標及工作計劃，并和部門領導做有效的溝通!努力做一個合格的領導，做好領導重點做的七件事：(1)公司戰略方向(2)用人(3)勤于學習(4)建立關系，擴大統一戰線(5)制度建設(6)文化建設(7)鍛煉身體。

　　2、公司骨干將公司所有工作進行分解成工作要點形式(不能有漏項)，并指出管理層、責任部門、重點配合部門，并根據年度計劃提出考核目標，形成公司各崗位職責考核圖，并根據工作要點制定出每一要點流程圖，非常形象，而且責任落實到人，并完善“盡人之智和盡人之力”的管理制度，建立有效的考核機制。

　　3、學會授權，不重要但緊急的事情讓替身做;并且不接受反授權，當面臨員工反授權時，我們會倡導、引導或逼迫他們思考。

　　4、在20__年3月15日，在百慧公司林東霞老師等指導幫助下，公司兩周年慶作為項目進行認真準備和實施，取得很好的效果。

　　5、理解五行、五德與企業的關系：木行仁德，人本責任力;火行禮德，制度規范力;土行信德，文化親和力;金行義德，組織融合力;水行智德，價值創造力。作為公司領導人，做好榜樣非常重要，對自己做了更高要求。

　　6、填補了自己對財務管理知識空缺，知道總經理財務管理的重要性和方法，重新調整公司財務報表格式和工作流程。

　　7、運用掌握了九型人格知識，更好對員工進行管理和溝通，并且更好地知人善任，調整合適崗位。

　　四、通過學習和交流，讓我結交了一群良師益友，為給我今后的事業和生活帶來幫助。朋友是我們人生中一輩子的財富。一年的學習，百慧老師們精心安排了同學們各式各樣的活動，比如到每個企業交流學習、組織參加課后分享會、植樹節植樹、同學自導自演的開學晚會、野外訓練、組織生日晚會等活動，讓同學們建立了深厚的友情。我們更期待著北京之行以及11月份的畢業晚會，那一定會是一場更加動人的場景。

　　正如課前課余時間教室里播放的“相親相愛一家人”輕音樂一樣，畢業后北大二期班同學們會想念這段難忘的歷程，在人生旅途中，能相互幫助鼓勵，為將來事業發展積累了一筆寶貴的財富。

　　五、學習讓我開闊了視野，豐富了知識，提高了自己解決問題的能力。這次北大總裁班老師們緊跟當前國際和國內形勢、突出主題、彰顯特色，我學到了不少新知識、新觀點、新理論，真是開闊了認識視野，豐富了知識。 使我們的知識空白得到有效填補，使我們的知識殘缺得到及時修正，讓我感到知識結構和層次得到了一次洗禮和升華。同時將所學的知識充分運用到工作和生活中，提高了自己解決問題的能力。

　　六、拿到北京大學企業總裁MBA高級研修班的結業證書，給自己帶來自信和力量。

　　圓夢北大，雖然只是手捧北大總裁班的結業證書，但正如我們的班歌《走進北大班》：“我們謙虛好學，我們唱著北大之歌，能征善戰闖天下;我們講著創業的故事，奉獻社會永不悔;傳道授業的引路人，帶領我們走進北大校園，北大總裁開創未來”。我們雖然有別于北大全日制學生，但我們將引以為榮，它同樣給我們帶來自信和力量，開創更加美好的明天!

同心營學習心得體會 篇31

　　在學習的過程中，我總結了幾點學習的心得：

　　一：自學真的是很重要的潛力

　　PS其實大部分都是靠我自我自學的，中間會遇見更多的麻煩，但是自我發現問題并予以解決后，那種印象會深很多很多，同時更能了解最本質一點的問題，再來自我解決問題以后的那種成就感是無法言語的，雖然最開始那種混混沌沌的狀態真是萬分難受。但是本來此刻很多的東西也都是要自我自學的啦。

　　二：學習需要堅持

　　自學是一個很痛苦的過程，學習都會經歷由不懂到懂的過程，而這個過程是極其痛苦的，極容易令人失去耐心的，尤其是PS這種自由組合度很高，專業名詞又很多的軟件，所以需要學習者有沖破障礙的決心和堅持;我在摳圖上遇見過很多問題，摳好多次都弄不好，我的情緒也會十分的煩躁，覺得自我很笨很沒用，但是總記得小時候媽媽常教導我：堅持就是勝利，才堅持著看了很多這方面的視頻，最后有幾種摳圖方法還算比較應手了，所以說，堅持真的很重要，它決定著你是前功盡棄，還是勝利在望。

　　三：學習要實踐

　　這一點的重要性在學習PS上方尤其明顯，看書或者看視頻是根本不可能學會PS的，看了以后還得記下來照著做，還要做好多次才能完全的掌握，掌握以后不時的還得用著，，其實這一點是我的弱點，我就是實踐操作不多，所以經常記得怎樣做然后過一會兒就忘記了，這樣會效率很低。

　　四：學習PS要多變通，多思考

　　PS有一個很大的魅力就是它給了我們很大的自由發揮空間，工具很多能夠自由組合很多效果和元素，能夠有很多創意能夠實現，當然這要建立在對效果很熟悉的基礎上(這點我表示很慚愧)，思維要發散才能創造出屬于自我藝術風格的作品啊。這一點其實要求挺高的，不僅僅需要制作人對PS的工具很熟悉，而且還要有整體的構思潛力，步驟的安排潛力和較強的想象力;同時看見別人的作品也要多思考才能取長補短發散思維吧，多與他人交流和學習能夠使自我的思維開闊很多。

　　但是在學習中也有一點遺憾，就是時光比較緊張，學得比較淺，期望能自我再多精進一下吧。以后的日子里也會不斷的學習這方面的知識的。