個(gè)人家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字（精選3篇）
個(gè)人家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字 篇1
為深入貫徹市教育局關(guān)于家長(zhǎng)課程開(kāi)課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長(zhǎng)課程集中教學(xué)實(shí)施方案，并在20__年1月26日上午，我校組織舉行本學(xué)期第二次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功，獲得了令人滿(mǎn)意的效果。總結(jié)如下：
一、開(kāi)課時(shí)間及教學(xué)方式
1、開(kāi)課時(shí)間：在20__年1月26日周六上午8：30——10：30。
2、教學(xué)方式：以班級(jí)為單位組織授課，授課時(shí)間為2小時(shí)。各班班主任將本次家長(zhǎng)課程授課內(nèi)容制成課件進(jìn)行授課，然后由班主任組織家長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專(zhuān)家講課專(zhuān)題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論，按照上級(jí)要求，對(duì)于學(xué)生安全問(wèn)題作為本次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、家長(zhǎng)課程的教學(xué)內(nèi)容以班級(jí)為單位，統(tǒng)一落實(shí)《健康山東全民健康生活方式》，提前安排好課題，安排好家長(zhǎng)作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。
2、班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實(shí)際確定授課主題。
三、督察和評(píng)估
（一）、家長(zhǎng)課程教學(xué)常規(guī)：
（1）備課：授課班主任要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤(pán)內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長(zhǎng)。
（2）上課。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午8：30到10：30），有的家長(zhǎng)跟老師交流一直到平日放學(xué)時(shí)間都不肯離去。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求，課堂氣氛活躍，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽(tīng)課或檢查中，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長(zhǎng)需求、家長(zhǎng)聽(tīng)課打瞌睡、家長(zhǎng)中途退場(chǎng)和課堂秩序混亂。
（3）作業(yè)。設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長(zhǎng)作業(yè)件件有批語(yǔ)和建議且符合要求；有批閱記錄
四、其他準(zhǔn)備工作：
努力營(yíng)造濃厚班級(jí)文化氛圍，鼓勵(lì)特色活動(dòng)項(xiàng)目如學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信等。
五、總體印象：
這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。
首先由張校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話(huà)，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了固堤小學(xué)，并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)了信心。
隨后播放了著名專(zhuān)家的教育講座，專(zhuān)家對(duì)教育孩子進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述，從理論上為家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
最后由班主任為家長(zhǎng)上課。各班主任為了開(kāi)好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。各班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析。
這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
個(gè)人家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字 篇2
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識(shí)的方式和方法，從而使家長(zhǎng)也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在聽(tīng)葉老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處
曾看過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
個(gè)人家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字 篇3
我作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，每天看著孩子背起書(shū)包，快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；看著孩子放學(xué)回來(lái)記單詞，學(xué)語(yǔ)文，做數(shù)學(xué)題……驀然發(fā)明時(shí)間飛逝，孩子已經(jīng)邁入了人生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何讓他盡快適應(yīng)生涯，高興地學(xué)習(xí)？合法我茫然失措，無(wú)從下手之際，學(xué)校開(kāi)設(shè)的家長(zhǎng)課程開(kāi)課了。讓我茅塞頓開(kāi)，從而更客觀、更迷信地教導(dǎo)學(xué)生與本人的孩子。
通過(guò)這期家長(zhǎng)課程，使我深深領(lǐng)會(huì)到學(xué)校訂孩子教育的看重，也更深地理解了家庭教育是所有教育的基本。今后，我側(cè)重抓好如下多少方面的教育。
一、要注重上行下效
一個(gè)人的思維品格首先是在家庭中構(gòu)成的，因此父母在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該是父母與孩子共同窗習(xí)，一起成長(zhǎng)的進(jìn)程。要建立終身學(xué)習(xí)的理念，“畢生學(xué)習(xí)做父母”，要做一個(gè)一直學(xué)習(xí)的人。平時(shí)要注重自己的一言不行，據(jù)考察，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，必定要言傳身教，現(xiàn)身說(shuō)法，做一個(gè)人格完全的人，一個(gè)具備好品性的人。
二、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
在這次學(xué)習(xí)中，再三強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的主要性，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)自身更重要。因而，在孩子的初步階段，我要加倍器重，不折不扣地依照老師的方式履行：
①要和孩子獨(dú)特制造一個(gè)學(xué)習(xí)打算跟作息時(shí)光表，要讓孩子公道部署時(shí)間，按規(guī)劃學(xué)習(xí)。
②請(qǐng)求孩子回家先做功課，而且要當(dāng)真，高效地實(shí)現(xiàn)，而后才干做其余事。
③養(yǎng)成上課潛心聽(tīng)講，踴躍發(fā)問(wèn)的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從一心聽(tīng)講來(lái)的，平時(shí)要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問(wèn)題的習(xí)慣。
④養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，天天進(jìn)行親子瀏覽，多讀經(jīng)典書(shū)，要讓孩子曉得書(shū)是甜的、書(shū)是香的，學(xué)習(xí)是辛勞并快活的事。就如教學(xué)所說(shuō)：“不要授人以魚(yú)，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)В灰龊⒆拥墓照取?/p>
三、要注重平時(shí)溝通，樹(shù)立良好的親子關(guān)聯(lián)
平時(shí)要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育。“說(shuō)教式”的談話(huà)方法后果往往個(gè)別，要通過(guò)講故事、談見(jiàn)解，在耳濡目染中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時(shí)的學(xué)習(xí)情形，淡化分?jǐn)?shù)，因人而異，毫不攀比，多探討、多溝通、多交換，要做孩子的友人和搭檔。
四、要注重孩子的身心健康
在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬(wàn)不要疏忽孩子的身心狀態(tài)：身體方面，孩子恰是長(zhǎng)身材時(shí)代，一定要讓孩子每天吃好早餐，養(yǎng)分全面；心理方向，每天要讓孩子快樂(lè)地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、愛(ài)好同學(xué)，積極參加班群體運(yùn)動(dòng)，融入到團(tuán)隊(duì)中。古人語(yǔ)：“世事洞明皆學(xué)識(shí)，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個(gè)大略念，只有在孩子生活的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子身心健康，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾瀉了父母的血汗，每個(gè)父母都愿望自己的孩子有一個(gè)很好的將來(lái)。衷心感激學(xué)校的精心組織和老師們的教育領(lǐng)導(dǎo)，盼望學(xué)校能持續(xù)供給家長(zhǎng)教育的機(jī)遇，信任咱們的孩子在家庭、學(xué)校的共同盡力下，一定會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！