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繪本學(xué)習(xí)心得

發(fā)布時(shí)間:2024-03-18

繪本學(xué)習(xí)心得(通用3篇)

繪本學(xué)習(xí)心得 篇1

  活到老,學(xué)到老,教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)是專業(yè)成長(zhǎng)的重中之重,這次,我有幸參加了薛青青老師的《情景閱讀》教學(xué)培訓(xùn)。

  首先,閱讀,讀什么?“畫面”和“文字”。讀繪本可以培養(yǎng)幼兒的讀圖能力,觀察、想象和語(yǔ)言表達(dá)能力;不同的畫風(fēng),培養(yǎng)美術(shù)鑒賞能力;讓孩子明白繪本中淺顯的道理,體會(huì)情感;培養(yǎng)前識(shí)字能力。薛老師通過(guò)大班的《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》,中班的《小狐貍的槍和炮》,小班《兩條彩虹》細(xì)致講解,活動(dòng)的設(shè)計(jì),教法。讓我們一線教師更明確如何備課,如何上課,活動(dòng)流程,教學(xué)方法,講解的十分透徹。比如在繪本教學(xué)方法中有:閱讀法(分段、整體、對(duì)比、朗讀);提問(wèn)法(猜想式、開放式、遞進(jìn)式)可以讓孩子觀察畫面,猜角色、猜語(yǔ)言、猜情節(jié)。還有游戲法(接龍顏色、詞語(yǔ)、句子,玩相反),其中可以明確的是閱讀的主體是幼兒!一切活動(dòng)都要符合幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)開展!

  十分感謝薛老師細(xì)致的'講解培訓(xùn),很有針對(duì)性,對(duì)平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助,希望可以多參加類似的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓自己快速成長(zhǎng)!

繪本學(xué)習(xí)心得 篇2

  這本書是在逸程牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候囤的,那時(shí)候的他很喜歡發(fā)“爆破音”,繼媽媽、爸爸之后學(xué)會(huì)的第三個(gè)詞就是“抱抱”,可想而知此書在我家的受歡迎程度了。

  這是一本幾近無(wú)字的圖畫書,通篇只有抱抱、媽媽、寶寶三個(gè)詞匯,講的也是一個(gè)極簡(jiǎn)單卻溫暖的故事。

  小猩猩和媽媽失散了,一路上看到大象、蜥蜴、蟒蛇相親相愛地抱在一起小猩猩羨慕極了,好心的大象媽媽背起了他四處尋找媽媽,一路上他看到獅子寶寶和媽媽依偎在一起、長(zhǎng)頸鹿們抱在一起、河馬寶寶也有愛的抱抱……,動(dòng)物們都用抱抱來(lái)表達(dá)對(duì)彼此無(wú)盡濃烈的愛。小猩猩卻找不到媽媽,傷心地大哭起來(lái)。

  終于媽媽找到了,小黑猩猩大叫著“媽媽”,向媽媽撲去,黑猩猩母子幸福的抱在一起,這樣的幸福溫暖了我和逸程的心。

  幾乎所有看過(guò)此書的媽媽都說(shuō)“看完這本書以后,會(huì)情不自禁的和寶貝抱在一起”,我和逸程也不例外,就像書里傳遞的主旨,用擁抱傳遞對(duì)孩子的愛,是最直接最溫暖的方式。對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō),文字不需多,抱抱也永遠(yuǎn)不嫌多。

繪本學(xué)習(xí)心得 篇3

  今天和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很溫馨幾近無(wú)字的圖畫書。具有簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。雖然只有“抱抱”、“媽媽”、“寶寶”幾個(gè)字,但是卻把相親相愛的各種動(dòng)物與媽媽之間的愛淋漓盡致的完美的表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了無(wú)數(shù)的孩子和他們的父母親。

  讓兒子帶著“小動(dòng)物們沒有手是怎么來(lái)抱抱的”這個(gè)問(wèn)題展開了我們今天的閱讀旅程。

  一只小黑猩猩和他媽媽走散了,一路上看到各種動(dòng)物和他們的媽媽非常有愛的抱在一起,表達(dá)彼此無(wú)盡的愛。他非常的傷心,不知道媽媽在哪,他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處尋找媽媽,沿途他們看到獅子帶著一群小寶寶在嬉戲玩耍,長(zhǎng)頸鹿和河馬也用他們特有的方式,享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻。找著找著,樹林里傳來(lái)了小猩猩熟悉的“寶寶”的聲音,是媽媽的叫聲,小猩猩高興的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉著雙眼幸福的抱在了一起。連周邊的小動(dòng)物們都給出了溫暖的回應(yīng)“抱抱”,“抱抱”。

  故事結(jié)束了,兒子聽的很認(rèn)真,看的也很認(rèn)真,也明白了動(dòng)物間是怎么來(lái)抱抱的。這類注重圖像的繪本,非常適合親子共同閱讀,可以自己用語(yǔ)言復(fù)述故事內(nèi)容,引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物的表情。沒想到兒子也用自己的童言童語(yǔ)把這個(gè)故事給我講了一遍。可見孩子是非常喜歡這個(gè)故事的。最后我給了兒子一個(gè)大大的擁抱“抱抱”。

  用抱抱傳遞對(duì)孩子的愛,是最直接最溫暖的方式,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),”抱抱“永遠(yuǎn)不嫌多。最后,別忘了給我們的孩子一個(gè)溫暖的擁抱。

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