有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會（精選35篇）
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇1
20__年這個(gè)春節(jié)注定與往年不同，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，在__縣,流動著一道道紅色身影，她們有的是醫(yī)生護(hù)士，有的是老師，有的是黨員干部,她們堅(jiān)持沖鋒在一線、默默奉獻(xiàn)在基層，用柔弱的身軀，筑起一道道堅(jiān)固防線，以自己的實(shí)際行動展現(xiàn)了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的巾幗力量。
她們是沖鋒在前、戰(zhàn)在一線的白衣天使。有這樣一道紅色身影，她們來自定點(diǎn)救治醫(yī)院的護(hù)理醫(yī)療隊(duì)。三分治療七分護(hù)理”，疫情發(fā)生以來，_家醫(yī)院__名護(hù)士主動請戰(zhàn)，申請到疫情防控定點(diǎn)醫(yī)院參與救治工作，她們組建了臨時(shí)護(hù)理黨支部，重溫了入黨誓詞，立志要在抗擊疫情中發(fā)揮先鋒模范作用，展現(xiàn)巾幗兒女風(fēng)采。時(shí)間就是生命，她們每天8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間連軸轉(zhuǎn)，為了節(jié)省醫(yī)療物資，為了方便照護(hù)患者，與時(shí)間賽跑，她們第一次穿上紙尿褲，做到上崗前少喝水、不喝水，盡最大努力降低防護(hù)服的更換頻率，不知道衣服被汗水浸濕了又干,干了又濕多少次。哪有什么白衣天使，不過是一群女子，換了一身衣服，在死神手里搶人罷了。
她們是以身作則、守在一線的辛勤園丁。有這樣一道紅色身影，她們來自__縣幼兒園。三尺講臺，她們是教書育人的辛勤園丁;抗疫戰(zhàn)場，她們是無怨無悔的志愿先鋒。一方面，她們認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)關(guān)于疫情防控工作精神，積極通過班級群，認(rèn)真做好每個(gè)班級、每名學(xué)生的防控知識宣傳、家庭外出情況排查等工作，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生和家長的宣傳教育，告知家長做好家庭防范工作，切實(shí)筑牢教育防疫的第一道防線。另一方面，她們認(rèn)真踐行把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的工作宗旨，積極響應(yīng)縣委縣政府號召，主動參與小區(qū)包保工作，實(shí)行24小時(shí)值班值守，換崗不脫崗，嚴(yán)格管理小區(qū)人員及車輛出入，禁止非小區(qū)成員和車輛進(jìn)入小區(qū)，確保小區(qū)“封閉式”管理落到實(shí)處，全力守護(hù)我們的家園，為堅(jiān)決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
她們是敢于擔(dān)當(dāng)、走在一線的黨員干部。有這樣一道紅色身影，她們來自各個(gè)社區(qū)的黨員干部。因疫情防控壓力大，人手不足，縣委縣政府全城招募志愿者，來自各個(gè)社區(qū)的__名黨員干部(其中有__名女志愿者)積極參與，踴躍報(bào)名，主動參與宣傳引導(dǎo)、便民服務(wù)、秩序維護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)中來。她們面帶口罩，戴著“紅袖章”，穿梭在各個(gè)交通道口、管控卡點(diǎn)、社區(qū)門口，張貼宣傳標(biāo)語，發(fā)放《倡議書》、《一封信》，勸導(dǎo)群眾不要串門訪客、不要在公共場所聚集，確保不漏一戶，不落一人。截至目前，累計(jì)發(fā)放《倡議書》《一封信》__萬余份、張貼標(biāo)語__余條，勸導(dǎo)居民停辦喜宴__桌次。他們用自己平凡的善舉，用愛筑起一道堅(jiān)固的健康防線。
在我們身邊，這樣的一道道身影還有很多很多，她們奮戰(zhàn)在疫情防控的每個(gè)角落，撐起了戰(zhàn)“疫”的“半邊天”，是新時(shí)代的“紅色娘子軍”。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇2
3月3日晚上8點(diǎn)多鐘，一條消息炸開在黃陵山村村民微信群中:該村的村醫(yī)李建華同志突發(fā)腦出血倒在工作崗位之上。而在這一刻，這個(gè)鄉(xiāng)村的微信群中，滿屏都是鄉(xiāng)鄰們對他的牽掛和擔(dān)心，許許多多的鄉(xiāng)鄰都在默默地為他祈禱，送上祝福，希望他能平安康復(fù)，重新回到鄉(xiāng)親們身邊。
李建華，1974年生，是石首市調(diào)關(guān)鎮(zhèn)黃陵山村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，一直在為村民服務(wù)，為群眾提供便利。面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，李建華連續(xù)40多天奮戰(zhàn)在抗疫一線，擔(dān)負(fù)起了保衛(wèi)一村百姓平安健康的重任。
全面排查，不漏一人
抗擊疫情，責(zé)無旁貸。1月22日，李建華放棄休假，迅速接受了任務(wù)，積極與鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)調(diào)對接，備好相關(guān)藥品和物資。1月26日，李建華接到了新任務(wù)，協(xié)助村干部對返鄉(xiāng)人員進(jìn)行摸排，落實(shí)五包一工作，主要工作包括登記黃陵山村武漢返鄉(xiāng)人員、非武漢返鄉(xiāng)人員、摸查武漢返鄉(xiāng)人員的密切接觸者、全村村民每日體溫測量等等。當(dāng)大多數(shù)人都還在家享受節(jié)日，居家隔離減少感染風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，李建華和村干部卻一路逆行，開始走村入戶，進(jìn)行返鄉(xiāng)人員摸排。他們沒有防護(hù)服，也沒有護(hù)目鏡，僅戴著薄薄的在口罩便挨家挨戶的敲門進(jìn)行排查。經(jīng)常會遇到不配合有抵觸心里的村民，拒絕排查，每當(dāng)遇到這樣的情況，李建華都會會耐心細(xì)致地向他們解釋，告知村民此次疫情的嚴(yán)重性和危害性，以及不配合排查工作可能產(chǎn)生的不良后果，使他們能夠正確認(rèn)識這次疫情并配合工作，苦口婆心，不厭其煩。
黃陵山村外地返鄉(xiāng)人數(shù)眾多，摸排任務(wù)的工作量和難度較大。每天李建華都和村干部帶著體溫計(jì)、筆和登記冊一起挨家挨戶上門，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，他們總是不厭其煩的詢問、調(diào)查情況，仔細(xì)的做好登記、測溫工作，堅(jiān)決不漏掉每一個(gè)人。同時(shí)，對排查人員的姓名、電話、務(wù)工地址、返鄉(xiāng)時(shí)間、返鄉(xiāng)交通工具、車次、是否接觸外人、身體狀況等內(nèi)容做好詳細(xì)記載，工作耐心細(xì)致。
工作一天下來，李建華經(jīng)常口干舌燥、全身無力，話都說不出來。遇到雨雪天氣，淋濕全身是常有的事，這個(gè)時(shí)候也只是回家匆忙換上干凈衣服，飯都來不及吃就立即出門工作了，這讓共同奮戰(zhàn)在抗疫一線的妻子范彩蘭很是心疼。盡管很心疼丈夫，但她還是全力的支持丈夫，努力的和他一起抗擊疫情。辛苦的付出換來了好的結(jié)果，李建華和村干部們一起迅速摸清了黃陵山村的情況:返鄉(xiāng)人員749人，其中，武漢返鄉(xiāng)人員131人，摸清了家底，為黃陵山村抗疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)管控，杜絕風(fēng)險(xiǎn)
對于排查出來的重點(diǎn)人員，實(shí)行重點(diǎn)管控，建立一戶一檔。李建華每天都會上門給武漢返鄉(xiāng)人員進(jìn)行體溫測量，還會幫助他們進(jìn)行消毒，然后還要回到醫(yī)務(wù)室整理數(shù)據(jù)，向上報(bào)送。報(bào)送數(shù)據(jù)需要在下午三點(diǎn)前完成，為了不耽誤全鎮(zhèn)數(shù)據(jù)匯總，他一直沒有午休，總是及時(shí)的報(bào)送數(shù)據(jù)。每次上門量體溫的時(shí)候，他總會多帶幾個(gè)口罩，遇到重點(diǎn)管控戶家里沒有口罩的，他都會掏出自己隨身攜帶的口罩分給大家，并叮囑他們要勤洗手，多通風(fēng)。每天上門量完體溫后，他都會繼續(xù)在村醫(yī)務(wù)室接診，對村民進(jìn)行診療。發(fā)現(xiàn)體溫異常人員后，不論多晚，他都會及時(shí)上報(bào)并且?guī)椭甯刹繉l(fā)熱人員送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，切實(shí)保障了全村村民生命安全。由于李建華和村干部的努力，防控工作做的好做的細(xì)，黃陵山村的村民們都看在眼里，記在心上。慢慢的村民越來越支持抗疫工作，出去聚會、串門的人沒有了，對于發(fā)熱人員，大家也積極上報(bào)。有什么需要都會第一時(shí)間和村干部反映，形成了良好的抗疫環(huán)境。
加強(qiáng)服務(wù)，提供保障
“我家孩子拉肚子，需要買藥”。“我的降血壓的藥吃完了，能幫忙買嗎”。“我家需要碘酒”……“好的，請您放心，我去幫您買。”李建華每天都會在微信群里收到村民的求助信息，在將每個(gè)村民的需求用本子記好后，他就立即驅(qū)車前往鎮(zhèn)里的藥房為村民購買，買完藥后他會將藥按戶整理，打包好，并親自送到村民家中，讓村民安心居家，村民們?yōu)榇耸指袆印?/p>
有一次一位居民的高血壓藥馬上就要吃完了，但是這個(gè)藥比較昂貴，并且村衛(wèi)生室沒有配備，需要到鎮(zhèn)里的醫(yī)院去買，處于嚴(yán)格的隔離管控時(shí)期，不能出門購買。這戶人家非常著急，李建華知道后，仔細(xì)詢問了情況，作好記載，在做完每天的常規(guī)工作后，立即驅(qū)車前往鎮(zhèn)醫(yī)院，按要求買好藥品，并且連忙返回村里將藥送到了村民的家里，解除他們的后顧之憂。他還積極的向村民講解衛(wèi)生健康知識，告訴村民一些防護(hù)妙招，緩解了村民的緊張和不安。
從參加抗疫戰(zhàn)爭以來，李健華同志工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，用行動詮釋了醫(yī)者大愛。由于不分晝夜的辛勤工作，他的身體一直處于超負(fù)荷狀態(tài)。3月3日早晨，他準(zhǔn)備出門去給村民量體溫的時(shí)候突然覺得雙腿發(fā)麻，頭疼。家人立即將他送到石首市人民醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院檢查，他的顱內(nèi)多處出血，現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)行開顱手術(shù)，尚未脫離危險(xiǎn)，正在全力搶救當(dāng)中。
作為抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者，李建華用實(shí)際行動牢牢筑起了疫情防控的第一道防線，踐行了全心全意維護(hù)人民生命健康的醫(yī)者初心;詮釋了救死扶傷、大愛無疆的醫(yī)者職業(yè)精神;體現(xiàn)了有責(zé)任心、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者情懷。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇3
自神舟12號載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在20__年10月16日凌晨，神舟十三號火箭發(fā)射了。可惜我沒有及時(shí)觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發(fā)射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛?cè)ィ蟀蛙嚽斑�有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個(gè)數(shù)字都十分激動人心，最后聽到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是分離了，神舟十三號也是發(fā)射成功。
本來神舟12號的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后，中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無數(shù)汗水換來的。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇4
20__ 的開年，顯得特別“漫長”，所有東西都靜下來的時(shí)候，人的腦袋應(yīng)該活動起來，以好好去做一些思考：
1.關(guān)于人性關(guān)懷
春節(jié)期間，看過一篇文章，大概說的是武漢人現(xiàn)在就好比“過街老鼠人人喊打”，看著挺心酸難受，他們處在戰(zhàn)疫的最前線，他們理應(yīng)是最值得心疼和保護(hù)的人，卻可能承受了更大的委屈和苦楚。白巖松說：我們隔離病毒，不隔離愛。
這聽起來很溫暖。共同的敵人面前，我們需更好地自愛，也應(yīng)把能力以內(nèi)的愛賦予他人，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，概莫能外。
2.關(guān)于生活細(xì)節(jié)
不是這場疫情，我們可能還關(guān)注不到生活中這么多的小細(xì)節(jié)，你平時(shí)按個(gè)電梯會很隨便，沒太多考慮;平時(shí)吃喝會特別隨性，愛咋咋地;平時(shí)洗涮也就對付了事，過得去就好。凡此種.種，可能，我們生活中的一些“不拘小節(jié)”，漸漸地成為了各種陋習(xí)，他可能暫時(shí)不會影響到你，但是你應(yīng)該克服他，不是疫情讓我們學(xué)會這些，而應(yīng)該是我們通過改善這些來應(yīng)對那些未知的疫情。
3.關(guān)于親情溝通
出不了門，聚不了餐，更多的時(shí)間，就是跟家人宅在一起了。從前車馬慢，現(xiàn)在我們終于有機(jī)會去體驗(yàn)這種生活節(jié)奏。試想，已有多少年我們沒有和父母踏踏實(shí)實(shí)待在一起一整天，可能有隔閡可能有代溝，好好坐下，你會發(fā)現(xiàn)那些只是個(gè)借口，你發(fā)現(xiàn)也能跟媽侃侃大山，聊聊家長里短;也能跟爸說說時(shí)局，不管是否說得到一起。這些彌足珍貴的東西，你曾經(jīng)淡忘了，現(xiàn)在該撿起來了，這是最寶貴的財(cái)富，也將成為你一生的慰藉。
4.關(guān)于工作
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，但總是被目前一些舒服的節(jié)奏所麻痹，工作成為一種慣性，缺少思考和改進(jìn)。這次疫情，一下打斷了所有的工作節(jié)奏，這時(shí)候方發(fā)現(xiàn)有多手足無措。功夫全在平時(shí)，但想我們在正常工作模式下，積極嘗試新的工作方式，這種突如其來的改變只會讓我們游刃有余，而不至于抓耳撓腮。所以，生活中需多注意，工作中更應(yīng)該多思考。采用和依托新型辦公方式，將是我們需要積極落實(shí)的一項(xiàng)工作。
想得很多，簡單表達(dá)。疫情是否在，人心依舊齊。這人間最美二月天，讓我們共同給他應(yīng)有的最好容顏。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇5
庚子兔年，疫情肆虐。20__年帶給了我們一個(gè)黑暗的時(shí)刻。我們已經(jīng)在地球上屹立了五千多年，在這五千年中我們經(jīng)歷過更加黑暗的時(shí)刻，經(jīng)受過更加嚴(yán)酷的考驗(yàn)，但我們從未斷絕傳承。中華民族從來沒有被壓垮過，經(jīng)歷挫折后我們總是能重新站立起來。這場疫情之中，我也讀懂了艾青的那句詩：為什么我的眼睛里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。如果你問我，我實(shí)在想不出一個(gè)理由可以不愛她。曾經(jīng)有人懷疑，將未來交于90后、00后，他們靠譜嗎?這場疫情中，90后用自己的行動回應(yīng)了這些質(zhì)疑，告訴世人“愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)盛世之中華”。
我們大學(xué)生應(yīng)該在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春，而青春大路千萬條，愛國大義第一條，只有將自己的小我融入大我之中，才能與時(shí)代共進(jìn)步。滄海橫流，方顯本色，我們應(yīng)該在新時(shí)代的長征中用自己過硬的專業(yè)本領(lǐng)，去面對所有挑戰(zhàn)，而厚德方能載物，在我們自己的長征途中，必須有美德同行。在新時(shí)代的長征路上，我們也將不負(fù)“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。用努力奮斗的青春把自己成就為一個(gè)有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇6
抗“疫”正酣，勝利仍需時(shí)日;深刻反思，人人不可不為。面對這場影響深遠(yuǎn)的疫情，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有清醒的認(rèn)知、理性的應(yīng)對和深刻的自省。
堅(jiān)定信念，主動為國擔(dān)當(dāng)。這個(gè)信念就是愛國主義。在社會主義核心價(jià)值觀體系之中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義始終是激勵(lì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的磅礴力量。愛國與愛黨、愛社會主義融為一體。為了緊急應(yīng)對疫情，各級政府依法劃定管控區(qū)域，啟動停工、停業(yè)、停課，臨時(shí)征用房屋、交通工具以及相關(guān)設(shè)施和設(shè)備，實(shí)施交通和衛(wèi)生檢疫等方面的應(yīng)急處置，或在有效控制疫情的前提下復(fù)工復(fù)產(chǎn)，這一切，肯定會在一定程度上打亂人們的工作和生活安排。但是，國家有難，為國分憂，義不容辭。
提升素養(yǎng)，遵守防控規(guī)定。這個(gè)素養(yǎng)，既包括衛(wèi)生素養(yǎng)也包括遵紀(jì)守法。每一個(gè)人，都要提高公共衛(wèi)生認(rèn)知水平，掌握應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本技能，做到少出門、不串門、不集聚，外出戴口罩、主動測體溫，勤洗手、勤通風(fēng)，保持清潔。每一個(gè)人，都要遵守突發(fā)疫情防控法律法規(guī)，做到不信謠傳謠、不瞞報(bào)疫情、不抗拒排查、不躲避隔離，復(fù)工復(fù)產(chǎn)和開業(yè)也要執(zhí)行疫情應(yīng)急管理的相關(guān)規(guī)定。
科學(xué)應(yīng)對，積極面向未來。通過這場疫情，人們深切地認(rèn)識到，健康已成為生命的核心競爭力。要養(yǎng)成健康的生活方式，身體健康和心理健康不偏廢。疫情期間，在線教育、網(wǎng)絡(luò)辦公和遠(yuǎn)程醫(yī)療等迅速興起，將引發(fā)新的學(xué)習(xí)革命、商業(yè)模式和產(chǎn)品業(yè)態(tài)。學(xué)習(xí)力就是競爭力。要主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，才能看到更廣闊的天地，更好地迎接未來。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇7
在這個(gè)地大物博的國家，有著無數(shù)顆充滿了雄心壯志的中國心。而我也有那么一顆壯志凌云的心。
每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我就會安靜地欣賞天空，這樣，我就會感到空前的平靜，忘乎所以，融入這美好而又靜謐的天空，而它呢，總能平復(fù)我內(nèi)心起伏的情感波瀾，讓我重新振作起來，為了明天，為了未來，為了夢想而努力奮斗。因此，我對天空有著一種獨(dú)特的感覺和幻想。
仰望星空，一顆顆美麗的星球掛在藍(lán)瑩瑩的夜空中，閃耀著迷人的光芒，天真無邪地眨著眼睛，似乎能把人的心靈變得空明、純潔。天空，一直是我夢寐以求的地方，似乎那里才是我真正的歸宿，是我能夠吐露真心的天地，更是我美好的愿望和幻想。我相信你們已經(jīng)猜出來了——我的夢想就是成為一名宇航員。
假如我成為了一名宇航員，我就能在宇宙中盡情地遨游，飛過一顆顆美麗的星球，飛過一片片漂亮的星云，盡情地去領(lǐng)略那洋溢著神秘氣息的宇宙的無限風(fēng)采。我就能為祖國完成一些偉大的科學(xué)天文實(shí)驗(yàn)，去探索宇宙無窮的奧秘。我還能去探索一些至今都沒能解開的謎團(tuán)：宇宙真的沒盡頭嗎?外星人真的存在嗎?黑洞里存在著另一個(gè)世界嗎?這些都需要我們這一代人去探索，去更深入地了解宇宙。
在舉行升旗儀式時(shí)，每每聽到國歌在我耳邊緩緩地響起，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們肅立在操場上，對著國旗致敬，我的心就像那紅五星的熊熊烈火，燃起那顆充滿雄心壯志的報(bào)國之心。我就會付出比上次更多的努力，向夢想邁出堅(jiān)定的一步，為了夢想，勇往直前。
其實(shí)我們都是那茫茫宇宙中小小的星辰，雖然渺小，但是經(jīng)過不懈努力，終究能散發(fā)出絢麗的光彩。
宇宙，星空，等著我，總有一天我會來見你，實(shí)現(xiàn)我的中國航天夢!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇8
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇9
20xx年5月上旬我校舉辦教學(xué)開放周活動，此次教學(xué)活動周圍繞“探索課堂有效教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑”主題，以教學(xué)觀摩的形式進(jìn)行了深入探討。觀摩課分初中組和高中組進(jìn)行。
我參加了初中組的活動，聽課后有以下體會：
一、重視課前有效預(yù)習(xí)
做好課前預(yù)習(xí)，既是順利地進(jìn)行課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，又培養(yǎng)學(xué)生立解決問題的習(xí)慣，提高他們的自學(xué)能力。在以往的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生，很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了。久而久之，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結(jié)果，從不思考。為什么會這樣呢？原因是他們課前沒有預(yù)習(xí)。
因此，我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容，有思考的時(shí)間，都有自己的答案。但是，認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，未必就讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí)；積極參與預(yù)習(xí)，更不等于有效的預(yù)習(xí)，為了提高他們的預(yù)習(xí)效果，必須做到：一要教給他們預(yù)習(xí)的方法；二要有針對性的設(shè)計(jì)適合于不同層次學(xué)生的預(yù)習(xí)項(xiàng)目；三要重視預(yù)習(xí)的課堂檢查。不然學(xué)生就會覺得課堂教學(xué)與學(xué)生預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)無關(guān)，從而降低了學(xué)生預(yù)習(xí)的積極主動性。
二、營造和諧的課堂氛圍
語文教學(xué)過程中可以充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)思想，讓學(xué)生始終擁有安全、自由、開放的.心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。在課堂上教師只有與學(xué)生真正地進(jìn)行了思想和情感交流，教學(xué)才能切入學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，課堂生活才成為師生共存的生活，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的。
三、強(qiáng)調(diào)語言的品味與揣摩
我認(rèn)為要做到有效教學(xué)，教師就不得不重視對課文文本的誦讀，增加課堂上學(xué)生誦讀的機(jī)會，給予同學(xué)品味與揣摩語言的嘗試。例如，陳梅蟻師在教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生速讀課文并找出重點(diǎn)段的環(huán)節(jié)。同時(shí)，陳老師重視引導(dǎo)學(xué)生體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，從中領(lǐng)悟語言文字的表達(dá)技巧，致使學(xué)生能夠深入把握教材，更好的與文本展開對話，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容正確理解和把握。
從這次活動中，我深深感受到：語文教學(xué)是一門藝術(shù)，要有效教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)需要教師課后多下功夫，提高教師自身的語文素養(yǎng)。教師要下苦功鉆研教材，才能上出好課。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇10
啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學(xué)起來較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋怼？破罩R的活力會轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動力，到未來，可能會有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有多少人天生對物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺向全社會廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無疑是我國科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢。航天工業(yè)需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇11
參加拓展訓(xùn)練讓我很是受益匪淺，在拓展基地一天的拓展活動，感受很深刻，責(zé)任心、目標(biāo)與計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)與溝通、團(tuán)結(jié)與協(xié)作，這些都如同給我們打下了烙印在心中深埋。
我們首先必須有責(zé)任心，明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。雖然在活動中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)。在笑翻天樂園拓展基地上各部門按照所分配的角色來擔(dān)當(dāng)責(zé)任，執(zhí)行的過程中再根據(jù)實(shí)際情況，提出所存在的問題點(diǎn)與相應(yīng)的改善方案，以利于主導(dǎo)部門調(diào)整決策，這樣每一項(xiàng)工作才能順利開展下去，最終取得圓滿的結(jié)果。
領(lǐng)導(dǎo)是決策事務(wù)，影響事務(wù)發(fā)展方向的人，他要和團(tuán)隊(duì)一起努力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都需要一名優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)者，大家都該圍繞這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策開展工作。只有制定工作計(jì)劃，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確團(tuán)員職能，明確團(tuán)隊(duì)責(zé)任，按照計(jì)劃行事，這樣才能事半功倍。
只要團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，面對困難，隊(duì)員們激發(fā)出了前所未有的團(tuán)結(jié)合作精神。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，通過笑翻天樂園的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，也明顯增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)一致克服萬難的團(tuán)隊(duì)精神。
當(dāng)一個(gè)個(gè)振奮人心的畫面在我腦海里回顧時(shí)，我感覺到自己無比的激動，當(dāng)一個(gè)個(gè)你幫我我?guī)湍愕漠嬅嬖谖夷X海里回顧時(shí)，我前所未有的被團(tuán)隊(duì)精神感動著，所以我們要學(xué)會感恩今天我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎覀兊纳顣篮茫酶卸鞯男模シe極的面對身邊的每一個(gè)人。
參加拓展訓(xùn)練是無限快樂的，在這次活動中我不僅融入團(tuán)隊(duì)，精誠協(xié)作，同時(shí)也感受到集體的溫暖，學(xué)會了關(guān)心他人就是自己最大的快樂。
企業(yè)要想取得成功，就一定要有團(tuán)隊(duì)精神。要互相幫助、互相扶持、團(tuán)結(jié)一心，對工作要有認(rèn)真，對企業(yè)要有責(zé)任心。經(jīng)過拓展訓(xùn)練，我看到了隊(duì)長對自己團(tuán)隊(duì)伙伴的關(guān)心，看到了隊(duì)長肩上所承擔(dān)的責(zé)任，看到了不拋棄、不放棄的信念和決不服輸?shù)木瘛?/p>
其實(shí)幫助別人是很快樂的一件事。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，這樣的生活才會更好，更加燦爛。在成功的道路上需要大家的共同努力，一個(gè)人的失敗就是大家的失敗，大家的成功才是真正的成功。在以后的工作中，只要大家有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，一切都會變得更好。
通過這次笑翻天拓展活動讓我懂得了一個(gè)道理，有大家才能有小家。懂的了怎樣去好好學(xué)習(xí)，使自己一天比一天活得有意義，有價(jià)值。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇12
如果說，太空授課是一份榮耀，它首先屬于中國的航天事業(yè)，證明著中國航天科技的進(jìn)步。航天事業(yè)的每一次發(fā)展都是一個(gè)盛大的國家場景。建國初期，那么艱難的條件下，“兩彈一星”為中國的航天事業(yè)打開局面，浸潤其中的執(zhí)著、激情、奮斗，至今還帶給人美好的印象。從神一到神十三，中國航天事業(yè)“三步走”穩(wěn)步推進(jìn)，開啟中國壯麗問天路，使中國人一次又一次共同分享榮耀。中國正處在一個(gè)需要高度凝聚共識、匯聚力量，追求進(jìn)步與發(fā)展的時(shí)期，中國的航天事業(yè)的進(jìn)步軌跡，幾乎可以說代表著一種純潔、端正、干凈的精神力量，是國家所積蘊(yùn)的一份獨(dú)特的精神財(cái)富。太空授課只是本次“神十三”任務(wù)的一項(xiàng)內(nèi)容，只是中國航天事業(yè)的一個(gè)片段。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇13
課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。它對幫助學(xué)生理清知識結(jié)構(gòu)，總結(jié)重點(diǎn)，理解難點(diǎn)，活躍思維具有重要作用。課堂小結(jié)的好壞，直接決定著一堂課的成功與否。因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)小結(jié)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，要著眼于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解、鞏固、完善、提升。比如，電子文檔、數(shù)據(jù)表格、網(wǎng)絡(luò)、演示文稿等內(nèi)容。
2、課堂教學(xué)小結(jié)要簡潔明快，決不能拖泥帶水。方法要靈活多樣，不能過于死板。
3、課堂教學(xué)小結(jié)要嚴(yán)格掌握時(shí)間，按時(shí)下課。學(xué)生對教師拖堂是十分反感的。
總而言之，課堂小結(jié)是教學(xué)過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提高自身的整體素質(zhì)，重視課堂小結(jié)，精心地準(zhǔn)備、精確地提煉課堂小結(jié)，教會學(xué)生觀察、思考、歸納、總結(jié)，就能培養(yǎng)學(xué)生解決問題、升華思維的能力，就能起到畫龍點(diǎn)睛的效果。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇14
今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識和現(xiàn)象。
太空授課的內(nèi)容主要包括：航天員在軌工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運(yùn)動實(shí)驗(yàn)，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告訴我們角動量的物理知識，也就是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。還有許多實(shí)驗(yàn)非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。
這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅(jiān)持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，不負(fù)人民期望，追逐夢想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢，堅(jiān)持自己的理想信念，把握住機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，長大后在祖國和社會需要的崗位上做貢獻(xiàn)，讓祖國屹立于世界之巔峰。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇15
當(dāng)航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實(shí)。
這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢想，就算一萬個(gè)人反對，自己堅(jiān)持就對了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。
夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢想的最好途徑。
我也有自己的夢想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢想看起來很可笑，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜碎_始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇16
3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。
20__年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的；但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了！
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇17
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài)，像小魚兒四處游走。在空間站睡覺就更有趣了，只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉(zhuǎn)身"這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉(zhuǎn)身，可是一轉(zhuǎn)身人就倒下了，后來他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉(zhuǎn)完成的，我想如果他不這樣，用兩把扇子來扇風(fēng)，借助風(fēng)力是不是也可以呢?
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇18
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是用生命來完成的答卷，一場疫情、一場災(zāi)難，讓人性凸顯，讓一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨得到了真正的檢驗(yàn)。
當(dāng)疫情襲來，當(dāng)病毒泛濫，牽動著黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的心，他們心系百姓安危。我們的黨從來都是救人民于危難。這次武漢疫情阻擊戰(zhàn)中我們的黨采取了舉國之力，人人看得見，魄力非凡讓世界瞠目，讓人民心暖。
電視的每天播報(bào)，微信上每天幾乎都刷了屏，我們被抗擊疫情的場景一次次震撼、一次次感動，眼淚模糊了視線。在每個(gè)人的內(nèi)心情不自禁一次次發(fā)出呼喊，武漢不怕!中國加油!
其實(shí)疫情剛剛襲來時(shí)，人們開始也有些恐慌和心亂，但隨著黨中央的一項(xiàng)項(xiàng)正確舉措的實(shí)施，精心排兵布陣，老百姓有了對這場疫情戰(zhàn)必勝的信念。
下猛藥，出良策各省對接支援，一個(gè)個(gè)號令發(fā)出，大江南北各行各業(yè)一路路支援大軍奔赴武漢!
他們是醫(yī)務(wù)工作者;他們是解放軍(有火神山、雷神山醫(yī)院的建設(shè)大軍也有軍隊(duì)醫(yī)療救護(hù)者);他們是醫(yī)療物質(zhì)和生活物質(zhì)援助運(yùn)送車輛，看得讓人心潮澎湃，大災(zāi)面前有大愛。這就是中國人。這樣的場面感人至深，催人奮戰(zhàn)。
那一隊(duì)隊(duì)、一列列，馳援武漢物質(zhì)的車輛如長龍?jiān)谌A夏大地馳騁接力援助;一批批醫(yī)護(hù)人員接力請?jiān)福桥e起的拳頭、那出口的請?jiān)甘难远硷柡鴮ν膾炷?
醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間趕到患者身邊，讓感染者可醫(yī)，讓病人心安，帶去黨的溫暖和關(guān)愛，給予了同胞心中的那份企盼。
火神山、雷神山疫情防控救治醫(yī)院快速建完，短短十天啊!堪稱奇跡出現(xiàn)。
有一種心疼沒有血緣，有一種牽掛并不認(rèn)識，有一種付出不記名利，有一種感謝永遠(yuǎn)說不完。
無論年老無論年少，穿上了防護(hù)服他們就是戰(zhàn)士，沒有雄壯的身軀，也從未體驗(yàn)過刀槍劍戟，然而在疫情襲來時(shí)刻他們各個(gè)都是英雄好漢!
一天天，一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)。穿著厚厚防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，站在疫情最前沿。他們是黨的最忠實(shí)好兒女，祖國和人民的護(hù)衛(wèi)神!
此時(shí)宅在家里的人們唯一能做的就是說聲感謝!我們知道這感謝的言語很輕，但卻是內(nèi)心最真實(shí)的情感!感謝你們，愿你們保重!愿你們平安!愿你們早日凱旋!
經(jīng)歷了這些，我們要感謝的人很多，是你、是他、是他們，感謝那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，感謝人民軍隊(duì)的鼎力支持。
感謝公安干警，在疫情防控中保駕護(hù)航。入民居搞調(diào)查防微杜漸，做到防控不漏一人。
感謝科研人員把疫情一線當(dāng)做科研的實(shí)驗(yàn)室，面臨著被感染，夜以繼日攻堅(jiān)克難，給出一個(gè)個(gè)得力的防御防護(hù)措施和方案。
感謝工作在疫情一線的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天穿著厚重的防護(hù)服處理數(shù)噸的醫(yī)療垃圾和生活垃圾的工作。
感謝志愿者的參與，哪里需要他們就在哪里出現(xiàn)。 感謝晝夜站在路口小區(qū)的執(zhí)勤人員，降溫寒冷卻不能動搖他們，堅(jiān)守崗位守護(hù)家園。
感謝海外華僑的捐助，善舉讓世界知道，中國是他們的根，同胞和他們有著同樣的血脈，這就是中國人的情感!
感謝在疫情襲來之時(shí)，那些知名不知名的。感謝所有人的付出奉獻(xiàn)!
試問，有哪個(gè)民族能像中華民族在大災(zāi)面前做到空前的團(tuán)結(jié)友愛，即使上不了疫情前線的人們也會守護(hù)好家園，他們懂得管好自己就是為醫(yī)護(hù)人員減輕負(fù)擔(dān)。
有哪個(gè)國家能像我們的國家在疫情嚴(yán)峻時(shí)刻絕不悲觀，讓黨旗在祖國的上空高高飄揚(yáng)!更加鮮艷!
我們要感謝我們的黨啊!共產(chǎn)黨是這場抗擊疫情力量的源泉，有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全國人民共同的努力一定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)!勝利之時(shí)正是山花爛漫!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇19
“親愛的，我們把婚期往后推一推，要得不?”
“你做什么決定我都支持你，等你戰(zhàn)勝疫情歸來，一定給你一場轟轟烈烈的婚禮。”
這個(gè)舍小我為大我的溫暖決定來自蓬安縣一名95后護(hù)士胡肖。決定的前面，有不舍，義無反顧的背后，既是與家人的別離，更是防疫使命的擔(dān)當(dāng)。
1月31日夜，大年初七，在蓬安縣中醫(yī)院外三科，胡肖奔走在防疫一線———測體溫、測血常規(guī)，忙得不可開交。
3天前，原本是胡肖與丈夫羅楠新婚的日子，婚房早在年前就布置一新，這一天，作為新娘的她，將迎來人生中最重要的時(shí)刻。然而，自武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例以來，一場關(guān)系到全國人民生命健康的疫情防控戰(zhàn)悄然打響。
“延遲婚期確實(shí)很難，他又特請的婚假，很不好調(diào)。”胡肖說，丈夫羅楠是一名現(xiàn)役軍人，兩人常年分隔兩地，因?yàn)槁殬I(yè)特殊性，常常一年半載才見一面。
如期還是延期?胡肖難以抉擇。若延期，不知能否得到未婚夫的支持，若如期，就不能與同事們堅(jiān)守疫情防控一線。
“非典那年，盡管我才七八歲，但白衣天使緊急救援的身影，一直讓我感動不已。”胡肖說，這也是她多年來立志學(xué)醫(yī)的動力。
1月23日，胡肖通過微信向護(hù)士長鄒紅梅表達(dá)了自己的意愿：“經(jīng)過商量，家里同意婚禮延期……只要科室有需要，我隨時(shí)可以到崗工作!”當(dāng)天，胡肖便緊急趕赴醫(yī)院，換上了伴她工作兩年的白大褂。
“婚期延遲了，但我們的愛情一定不會遲到。”胡肖說，非常時(shí)期，她就該戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，做自己應(yīng)該做的事情。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇20
今天，我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā)，“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊，她之前為全國6000多萬學(xué)生太空授課，如今她又飛上太空，將成為中國首位出艙進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。原來神秘的太空離我們越來越近，“飛天夢”正成為現(xiàn)實(shí)。
在講解中，王亞平老師為我們做了多種實(shí)驗(yàn)，如：浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)……等，還展示了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示……，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，王亞平老師用色素把水球染成藍(lán)色，隨后將半片泡騰片放進(jìn)球里，只見水里升起了許多小氣泡，看起來十分活潑，水球還呈現(xiàn)出了藍(lán)色、黃色、綠色等，看起來就像人類生命的搖籃-地球一樣，藍(lán)色的大海、黃色的土地、綠色的草原、森林等，讓我至今難忘。
談?wù)摿诉@么久的航天精神，我想作為小學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)習(xí)“百折不撓”“斗志昂揚(yáng)”這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。讓人頭疼的數(shù)學(xué)題、困倦的早晨、總是居后的成績，這些我們都會遇到，我們也許會退縮，想放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持、努力，苦苦拼搏，這不就是航天精神的生動詮釋嗎？
人生很短，學(xué)習(xí)很長，讓我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇21
“太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個(gè)改革必然激發(fā)出更多社會領(lǐng)域與學(xué)生面對的授課方式。比如文學(xué)家與學(xué)生面對授課，比如企業(yè)家與學(xué)生面對面授課，等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂，但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅(jiān)信，這偉大的一步，必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會授課之步，必然成為中國教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容，社會教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實(shí)、
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對我們教育中國夢有無數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國夢更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國夢，是教育的立體化，社會化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇22
黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法是全黨必須遵循的總規(guī)矩。
身為一名即將準(zhǔn)備入黨的積極分子，就要自覺遵守黨章強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律問題，組織紀(jì)律問題，到黨的紀(jì)律和規(guī)矩。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)五次全會強(qiáng)調(diào)把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要位置，再到七次全會強(qiáng)調(diào)推進(jìn)標(biāo)本兼治、全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，要求一以貫之。看黨員是否合格，能否講規(guī)矩有紀(jì)律就是一個(gè)重要方面。黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，嚴(yán)守紀(jì)律是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇23
宇宙，是人類一直探索的方向，中國航天事業(yè)遙遙領(lǐng)先，廣大青少年應(yīng)汲取這種力量，關(guān)注航天新聞，而“天宮課堂”正是青少年最好的講堂。
主持人對活動進(jìn)行開場活躍氣氛，新疆，西藏和北京的伙伴們熱情的打著招呼，隨著翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師的出鏡，我們懷著無比興奮的心情感受太空。
在王亞平老師的解說下，我們了解到對我們來說比較神秘的核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)，設(shè)備專業(yè)，裝備齊全。一共五個(gè)部分，第一部分是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，用乙酸鈉溶液形成液體球，用管子觸碰液體球，結(jié)晶核顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶，變成了一個(gè)潔白的“冰球”，摸上去還是熱乎的。
第二部分便是液橋演示實(shí)驗(yàn)，兩塊液橋板，兩團(tuán)水，一塊板一團(tuán)，當(dāng)它們?nèi)诤秃螅剐纬闪怂畼颍B接著兩塊板，水不流，也不走。很聽話的樣子。
接著便是水油分離實(shí)驗(yàn)，將水和油裝在小瓶中，水和油融和了，綁在繩線上，用力甩甩它，竟然分離成上油下水了！密度不同，借助離心作用來使它們分離，神奇！
這下一個(gè)部分，冰墩墩也成了太空助教，表演著空翻和勻速前進(jìn)，它臉上的笑容好像在自豪，又好像在炫耀它上太空了！
最后，老師們又介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，各種神奇復(fù)雜的設(shè)施裝備，讓我有了上太空進(jìn)行研究的沖動，我一定會一步步實(shí)現(xiàn)！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！”太空實(shí)現(xiàn)中華夢，神舟探索中國強(qiáng)！為中國航天事業(yè)加油！
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇24
剛用高效課堂模式上課的第一天，因?yàn)閷Ω咝Ｕn堂的一知半解，上課時(shí)一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”，課堂上我很少講，甚至不講，把課堂完全交給了學(xué)生。
可一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生收獲的是一節(jié)課的自由和興奮，對知識的掌握少之又少。這時(shí)我不得不反思我的教學(xué)方法，同時(shí)也讓我懷疑高效課堂這樣的教學(xué)模式，新課程改革追求“自主、合作、探究”教學(xué)模式，這樣的方法固然重要，可是學(xué)生終歸是學(xué)生，有些問題，只在同一個(gè)淺層面上討論，亂糟糟地?zé)o序無味重復(fù)淺顯的表面問題。教師不加以引導(dǎo)，不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，這樣的課能談得上高效嗎？可慢慢靜下心來再想想，上面推廣教育高效課堂模式肯定是有道理的，只是我沒有領(lǐng)悟到而已。于是，我上網(wǎng)，找有關(guān)的資料學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)視頻，通過我校開展的公開課和觀摩課，我深切的體會到課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，追求課堂教學(xué)的高效率應(yīng)該成為我們每一位教育者不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，高效課堂不是教出來的，而是教師給學(xué)生提供一個(gè)寬松的展示平臺，在這個(gè)平臺上，學(xué)生主體作用得到充分發(fā)揮，集體智慧得到充分展示。在課堂上，每個(gè)學(xué)生自始至終感覺到自己既是活動的參與者，也是活動的主持者，甚至是小老師。我們要培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。這樣的教學(xué)模式讓學(xué)生有干勁、很充實(shí)、更有成就感。在這種課堂氛圍中，學(xué)生自然會興趣濃厚；在這樣的課堂上，我們感受到的是一種渴求知識的激情，一種勇于展現(xiàn)自我的自信。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇25
每個(gè)人都有自己的理想，或是長遠(yuǎn)，或是近期內(nèi)。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹接钪嬷心蔷薮蠖衩氐男乔颍帜芰私獾搅擞钪嬷械拈L度單位—光年，光飛行一年就可以飛行9.4605億公里呢!而銀河系的直徑長達(dá)10萬光年，然而宇宙中這樣的星系就有幾千億個(gè)。太傳奇，太誘人了。所以，我就一定要去廣闊無垠的太空世界去看看。
我還從報(bào)紙雜志上看到一些實(shí)拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我總也是看不夠。如：直徑約25光年的獵戶星云;不斷膨脹的蟹狀星云，它的“肚子”里竟然有一顆直徑不到了20千米的一顆中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看個(gè)究竟。
記得在電視上看了楊利偉，費(fèi)俊龍與聶海勝三位偉大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，還了解了科學(xué)家不斷的新發(fā)現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)類似“太陽系”里的“地球”很可能有生命存在;還發(fā)現(xiàn)了太陽系中小行星帶上有些星球上大量的金、銀、銅、固態(tài)石油與稀土礦等多種寶貴資源。簡直就是一顆金星，銀星啊。這更激起了我對太空探索的無限向往與激情。
我想與那些外星生物相互交流，想開發(fā)那些有價(jià)值的礦藏資源，為祖國做貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好中學(xué)、上高中、大學(xué)我要考入航天系，接受模擬火箭升空、失重、太空穿行等專業(yè)訓(xùn)練，為做一名優(yōu)秀的宇航員做充分的準(zhǔn)備。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇26
20__年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國空間站住上6個(gè)月。
20__年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來，形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個(gè)小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時(shí)會直接融化，沒想到太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個(gè)“油水分離”的實(shí)驗(yàn)，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動，油水又分離了，太神奇了！!
時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂趣，真是一舉兩得!
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇27
今天是中國航天日，我懷著激動的心情觀看了“走進(jìn)神舟十三號”的主題課堂。課內(nèi)詳細(xì)介紹了神舟十三載人飛行任務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
多年前的今天，中國第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功，拉開了中國人探索宇宙奧秘、造福人類的序幕。52年后，神舟十三號載人飛行任務(wù)圓滿完成，飛行器搭載三位英雄的航天人告別工作生活183天的空間站，安全返回地球。本次載人航天任務(wù)創(chuàng)下了中國航天多個(gè)首次：首次在太空過年、首次進(jìn)行出艙活動的女宇航員、首次在空間站駐留長達(dá)6個(gè)月。這是幾代航天人客戶鉆研、努力奮斗換來成就，標(biāo)志著中國正式成為航天強(qiáng)國。
作為新時(shí)代的少年，我為祖國航天成就感到無比自豪。我要從當(dāng)下奮發(fā)圖強(qiáng)，立志為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用自己的努力為祖國繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。星辰征途無止境，筑夢之行不停歇！
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇28
3月23日下午，中國空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開展了一堂奇妙的天宮課堂。這也是他們第二次太空授課。航天員們給我們演示了各種生動有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中，我最感興趣的是水油分離實(shí)驗(yàn)。眾所周知，水和油混合后會因密度不同而分層。那么，在太空中，水和油混合在一起后，還能分開嗎？這個(gè)小問號在我心中悄然而生。天宮課堂中，王亞平老師使勁晃動瓶子，使水油混合，過了一會兒，水油還是混合的狀態(tài)。原來，太空中是微重力，所以水和油混合后并不會分開。“該怎么把水和油再次分開呢”，隨著老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開了！我馬上去查了資料，原來離心力的本領(lǐng)很大呢。太空實(shí)驗(yàn)太有趣了！希望將來我也能在中國空間站里做各種實(shí)驗(yàn)，探索宇宙奧秘。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇29
“哇，太神奇啦！”“呀！我是在做夢嗎？”“……”咦，這是什么聲音？哦，原來是五三班同學(xué)正在看“天宮課堂”第一課的直播呀!
12月9日上午，老師讓我們觀看了一場直播，名叫“天宮課堂”。由翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員在中國空間站給我們進(jìn)行太空授課，講解一些科學(xué)知識。直播中，中國航天員真誠地邀請了廣大青少年，在地面上同步開展了各種實(shí)驗(yàn)，從天地差異中讓我們感知到了宇宙的奧秘、體驗(yàn)到了探索的樂趣。
其中，王亞平老師給我們做了許多實(shí)驗(yàn)：有浮力消失實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，令我印象最深的是水膜張力實(shí)驗(yàn)。
首先，王亞平老師拿了一個(gè)和放大鏡一樣的圓邊框，接著拿出飲水袋往邊框上注水。不可思議的是，注上的水竟在邊框上形成了一層薄薄的水膜！看到這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都驚訝地把嘴張成了“O”字型，眼睛瞪得像饑餓的貓看見肥嫩的老鼠那樣圓。噓！請先不要驚訝地大叫，最精彩的還在后面呢。只見王亞平老師又拿起針管，向水球注入色素，水球竟然沒有被扎破！如果這是在地球上，水球應(yīng)該早就被扎破了。太空真是神奇啊！
看完這個(gè)直播，我深受啟發(fā)：科學(xué)是一個(gè)國家發(fā)展的重要象征，身為21世紀(jì)的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，長大后才能為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇30
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天宮核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
太空艙中一切都像是夢中的場景，航天員們因?yàn)槭е貪摲谂撝小Ｖ辈ブ羞�展示了好多的生物物理的實(shí)驗(yàn)研究，真的是太神奇了！！我們的祖國太偉大了！?其實(shí)，我有一個(gè)航天夢，別看我是一個(gè)小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。
想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了夢想，我會更加努力，在未來，將祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇31
在近兩天的學(xué)習(xí)中，我對卓越課堂有了一個(gè)深刻的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的卓越課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。
教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，卓越課堂效益評價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
二、本期學(xué)校搞幾堂展示課。
共性的地方是：
1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2，評價(jià)方式的靈活高效是卓越課堂的一個(gè)重要指標(biāo)，即時(shí)、靈活的評價(jià)同樣起到激勵(lì)學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。
3，卓越課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。
4，卓越課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。在物理課上對動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒄Z言表達(dá)能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練；語文課上對聽說讀寫的強(qiáng)化訓(xùn)練無不突出了這一點(diǎn)。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會取得卓越課堂教學(xué)改革的成功。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇32
“半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。”一直期盼著過年了能去農(nóng)村外婆家，這樣我就可以和表弟在小院里一起放鞭炮，一起撒歡;就可以趁外婆在灶臺前忙碌時(shí)幫忙添火加薪;還可以圍著大火爐取暖，烤番薯……
在我一天天的期盼中，出發(fā)的日子總算到了。我剛出門，媽媽就給我戴上了口罩。怎么了?為什么要戴口罩?我百思不解。很快車子便開動了，我趴在車窗旁，欣賞著沿途的風(fēng)景，路上行人和車輛都很少，沒有了往年的熱鬧景象。過了沒多久，車子突然停了下來，“怎么了?”我探著腦袋往前看，“堵車了嗎?”“不是，我們要進(jìn)村了，要檢查”媽媽說。打開車窗，我看到路口不知何時(shí)搭建了一個(gè)臨時(shí)的帳篷，一位穿著紅馬甲的志愿者走到我們車邊，他戴著口罩，手里拿著體溫槍給我們每個(gè)人測了體溫，然后問道“你們從哪里來?要到哪里去呀?麻煩下車做個(gè)登記。”很快爸爸下車做好登記回來了。我疑惑地問“這是怎么了?他們?yōu)槭裁匆o我們測體溫呀?”
“都是新型冠狀病毒惹的禍”爸爸說。
突如其來的病毒，打破了我原本過年的計(jì)劃。接下來幾天，我們一直呆在家里。拜年、聚餐，在一通通電話聲中取消了。我天天守著電視看新聞，電視中，每天鋪天蓋地的都是有關(guān)新型冠狀病毒肺炎的報(bào)道。不斷飆升的統(tǒng)計(jì)數(shù)值讓人提心吊膽。
但是我在電視里看到，在這次突如其來的災(zāi)難面前，還有一些逆行者卻不顧個(gè)人安危，為了人民和國家的利益挺身而出。八十多歲的鐘南山院士來到武漢第一線，再次為國而戰(zhàn)。還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員主動報(bào)名請求奔赴武漢。杭州13名醫(yī)護(hù)人員組成的醫(yī)療隊(duì)緊急馳援武漢，共同抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。他們有的把四歲孩子交給鄰居;有的帶著三大包尿不濕，應(yīng)急;有的當(dāng)場直接剪短了頭發(fā)，為了方便帶防護(hù)帽;還有的多年沒回湖北老家過年，這次回家是為了抗疫。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員背后都有動人落淚的事跡。他們犧牲小家，來維護(hù)大家安危，他們是最美逆行者，是英雄，是今年最可愛的人。
他們崇高的精神激勵(lì)著我，所以我要現(xiàn)在認(rèn)真讀書，學(xué)好知識，長大以后也要像他們一樣做一個(gè)對社會有用的人。
我相信我們一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇33
20__年春節(jié)前夕，一則新聞登上了微博熱搜，一開始我并不以為然。以為只是普通的流行性感冒。那天和朋友出去玩，她也知道這個(gè)消息。我們那天路過一個(gè)藥店，看到有人再買口罩，但還是被僥幸心理給抑制了。
我們沒有買口罩。
但是事情的發(fā)展愈演愈烈。從大年三十回家到現(xiàn)在一直籠罩在這種陰霾中，微博熱搜的前幾名永遠(yuǎn)都是新型冠狀病毒、新冠疫情、新增案例、死亡人數(shù)等等等等。
在這個(gè)時(shí)候我的媽媽也感冒了，整個(gè)家庭都陷入沉重的氣氛，幸好與這次的疫情無關(guān)。大年初一那天，出門拜年的人也少之又少。呆在家一整天都不出門，口罩也到處買不到，到處脫銷。醫(yī)護(hù)人員過年也堅(jiān)持在自己的崗位。為這次疫情做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的力量。
大年初二各地開始封鎖。我坐標(biāo)于山東青島，是山東第一次發(fā)現(xiàn)疑似病例的地方。人心惶惶，各地口罩告急，各個(gè)小區(qū)和村莊開始勸返并且設(shè)立了勸返點(diǎn)。我們趁著封鎖前的時(shí)候順利回到了家里。
到處都能看見關(guān)于此次疫情的溫馨標(biāo)語，各個(gè)地方的一戶人員也在積極趕往湖北進(jìn)行支援，也有很多人在捐款和提供物資。我不禁心頭有一股暖流劃過，眼眶里涌出一股熱淚。一方有難，八方支援。所有人都在為此次疫情擔(dān)心，有錢的出錢，有力的出力，我們就做好自己的本職工作，戴口罩，不聚集，勤洗手，做好消毒工作。
很多學(xué)校都發(fā)布了延遲開學(xué)的通知，很多學(xué)生只能被迫在家里上課，很多店鋪也暫時(shí)關(guān)門了。但是國家為我們做了很多，防止口罩價(jià)格上漲，大量工人被召回生產(chǎn)口罩，為了讓所有人都能有口罩戴，祖國一直在努力。也把糧食蔬菜也基本穩(wěn)定在合理的價(jià)位。
隔離病毒，不隔離愛;隔離疫情，不隔離關(guān)懷;同心戰(zhàn)疫，中國加油!我們一直都在。白衣天使會為我們奔赴前線，工人們會為我們加急加急趕制口罩，國家會為我們開放各個(gè)超市，穩(wěn)定物價(jià)。
每個(gè)人都希望此次疫情盡快過去，每個(gè)人都希望武漢安好，家家安好，各地安好，國家安好。現(xiàn)在，我們能做的只有默默為他們祈福，為感染者祈福，為各地祈福，為國家祈福，為全天下人祈福。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇34
4月29日，縣教研室組織我鎮(zhèn)部分教師到河北倉洲學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)、聽課活動，主題是：“如何構(gòu)建高效課堂”，我們聽取了四節(jié)高質(zhì)量的公開課，進(jìn)一步闡釋了高曉課堂的含義，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要立足于自身實(shí)際，來構(gòu)建高效課堂；要多寫、多看、多總結(jié)、多交流，透過研究、總結(jié)、深化、提升來促進(jìn)自我業(yè)務(wù)水平的提高，我認(rèn)為這次活動給我們一線老師明確了努力地方向，給高效課堂的構(gòu)建帶來了活力。
透過此次參觀、學(xué)習(xí)、聽課活動，讓我增長了見識，開闊了眼界，外面的課堂真的好精彩；同時(shí)也認(rèn)識推進(jìn)課堂改革、建立高效課堂已勢在必行。
派尼學(xué)校的課堂教學(xué)模式打造了不可思議的高分，我覺得他們是把學(xué)生培訓(xùn)成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的“小老師”！他們徹底打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生的手、口、腦解放出來，走進(jìn)派尼學(xué)校任何一個(gè)課堂，令人無法相信，那就是課堂，全班分成幾個(gè)小組，每節(jié)課前，課代表把教學(xué)任務(wù)分配給每個(gè)組的組長，展示時(shí)“臺上”學(xué)生或表演、或辯論、或講解，全班學(xué)生圍成一團(tuán)，看著很亂，其實(shí)徒弟都是主動跟著師傅走動的，目的讓全班學(xué)生都參與了學(xué)習(xí)的過程，主動學(xué)習(xí)遠(yuǎn)多于理解性學(xué)習(xí)，學(xué)生透過閱讀材料、小組討論、同學(xué)講解。老師點(diǎn)撥等環(huán)節(jié)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并透過超多板演等暴露問題，這種教學(xué)模式，使課堂充滿了活動，不斷生成許多精彩的東西，師生的思維透過不斷的碰幢，產(chǎn)生智慧的火花。
我個(gè)人認(rèn)為，改革無論用哪種模式其目的是讓學(xué)生“動”起來（學(xué)到新知，獲得成功的體驗(yàn)），從而才能提高學(xué)生各方面潛力，培養(yǎng)全面發(fā)展合格的社會主義接班人！對于“派尼”模式，不能急于求成，要有一個(gè)過程，把派尼模式漸進(jìn)式地、有選取地同化到我的教學(xué)中來。在課堂模式的改革中，我們同樣需要“變”，沒有人能給我們帶給現(xiàn)成的教學(xué)模式，我們要根據(jù)不一樣的學(xué)生，不一樣的教學(xué)資料，不一樣的教學(xué)時(shí)段，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。就是把派尼成功較好的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況，有機(jī)有效的溶入到我們的課改中去，不是照本宣科的全盤吸收，要有地放失，靈活的吸收，那么，怎樣的課堂才稱得上高效課堂呢？
高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)的高效性，指在課堂教學(xué)中，透過教師的引領(lǐng)和學(xué)生用心主動的學(xué)習(xí)思維的過程，在課堂上高效率，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效的發(fā)展。因此，評價(jià)課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目的。它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更是我們課堂教學(xué)的基本追求。
高效課堂改變了老師的教法和孩子的學(xué)法。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對的權(quán)威，老師的主導(dǎo)單位不可動搖，老師的言語不可置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺去展示了，但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，孩子改變觀念以后真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
此刻回想一下，其實(shí)，最初我改革課堂模式初衷是想讓自我簡單一點(diǎn)，那是xx年5月一次聽課，第一次見到一種與我不一樣的課堂模式的課后就深深的吸引，我覺得教師在課上真簡單，不用怎樣板書，把教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)步驟打在投影上，課堂上讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)預(yù)習(xí)規(guī)定的時(shí)間后，讓學(xué)生講解，而且，還當(dāng)場完成課堂作業(yè)，并當(dāng)場批改，之后明白這就是洋思模式，所以，這八年來我的課堂都有這種方式的影子，從派尼學(xué)校成功的課堂我再次體會到：要真正把課堂還給學(xué)生，把說話權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生真正在動的過程中得到提高。我想此刻我要做的就是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，點(diǎn)燃后讓學(xué)生自我燃燒！
高效課堂教學(xué)，我深深地體會到：
快樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其它學(xué)課有著不一樣的特點(diǎn)，不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育”，就應(yīng)透過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅僅是為了獲得數(shù)學(xué)知識，更要透過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來理解數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維潛力、鍛煉意志品質(zhì)。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要充分尊重和信任每一位學(xué)生，為他們帶給充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，透過學(xué)生與學(xué)生間互動、教師與學(xué)生間互動，讓學(xué)生在交流與互動中煥發(fā)活力，在自主探究、合作交流中得到充分發(fā)揮，真正地讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生交流與互動的舞臺，有效地促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
有關(guān)“燈塔大課堂”的心得體會 篇35
朋友，你有沒有聽說過，有這樣一座城市，它的一個(gè)巷口，它的一樹花開，甚至于它的一磚一瓦都寄存著愛和希望，就如含苞待放的櫻花，一旦盛開，便會吸引所有人的目光。
------題記
“踏踏踏”沉重的腳步聲從長長的隔離走廊內(nèi)傳出來，明亮的燈光將微晃的身影拉得長長的，面罩中還不斷傳來不均勻的呼吸聲，看得出來，整日從死神手里搶人的他，此時(shí)，很累，很累。
脫下防護(hù)服、面罩、護(hù)眼罩，接班的同事便遞來了餐盒，他道了謝，用微顫的雙手打開了飯盒，對了，還得和家人們報(bào)平安，想到這里，他打開手機(jī)，手機(jī)亮的同時(shí)手里的筷子也在迅速扒拉著飯菜，人手不夠，資源不夠的他們，時(shí)間更是少得可憐。
隨著指尖不斷劃動，那一條條未讀消息闖入視線，這是他長期以來的精神支柱，朋友的關(guān)心，家人的問候，甚至還有陌生人為他送來的感謝信呢，這些消息讓他勞累幾天的困意全都煙消云散了，也讓他堅(jiān)定了戰(zhàn)斗的信心!
“爸爸，你什么時(shí)候回來，我今年想和你一起去武漢看櫻花”這是他五歲的兒子的短信。他不知道該怎么去回答，就起身站在窗前，望著外面寧靜的街道。
這里是武漢，是曾經(jīng)有九省通衢美譽(yù)的省城武漢，是開啟民主共和的起點(diǎn)。而現(xiàn)在，萬人空巷的場面沒有了，萬家燈火春風(fēng)陌，十里綺羅明月天的場面也沒有了。有的，只是陰云連綿，有的只是死一般寂靜的街道，和孤寂慘白的路燈。
他在想心里對自己說：沒有哪個(gè)冬天不能逾越，沒有那個(gè)春天不會到來。
春天就要來了，不是嗎?它終將融化所有寒冰，終將讓暖陽普照給神州大地。
“櫻花遍開的時(shí)候，人一定很多，那時(shí)候，一定帶兒子賞花”他這樣想著。
他的腦子里，出現(xiàn)了很多畫面：他拉著兒子的小手，去那個(gè)兩江四堤八帶林，火樹銀花不夜天的漢口江灘;去探尋費(fèi)祎仙人飛升的地方，去東湖之濱看看舉世矚目的編鐘，去欣賞元代青花瓷的絕妙，去聆聽伯牙絕弦前的美妙，去嘗一嘗最好吃的武漢小吃，去領(lǐng)略萬里長江第一橋的磅礴氣勢，去瞻仰紅樓中不滅先烈的英魂……
“鈴鈴鈴”鐘聲響了，他抬頭望了一眼窗外，一抹朝霞照進(jìn)這片大地，他轉(zhuǎn)身又穿上盔甲，和同事們一起，奔赴自己的戰(zhàn)場。與此同時(shí)，桌上的手機(jī)屏幕再次亮了起來，上面顯示著他們的對話：
“兒子，現(xiàn)在還早呢，櫻花還得一段時(shí)間才開，到時(shí)候我一定會帶你賞景!”
“爸，我等著!你一定要說話算話哦!”