暑假三下鄉(xiāng)感想
針對(duì)某些中心小學(xué)三年級(jí)以上都設(shè)立了英語(yǔ)課,而惜今希望小學(xué)沒有設(shè)置這門課程,隊(duì)員問(wèn)惜今為什么沒有設(shè)置這門課程?但不擔(dān)心學(xué)生上初中后他的英語(yǔ)會(huì)落后其他人一個(gè)等次?夏老師說(shuō):“其實(shí),我兩年前從韶關(guān)學(xué)院畢業(yè)后來(lái)此當(dāng)老師就是以英語(yǔ)專職教師應(yīng)聘的,但是由于這里的師資力量有限,而自己一個(gè)人并不能獨(dú)立承擔(dān)這個(gè)英語(yǔ)課程的教學(xué),所以一直沒有開設(shè)這個(gè)課程,但每天放學(xué)后自己一直有對(duì)那些喜歡英語(yǔ),勤奮上進(jìn)的同學(xué)‘開小灶’!”隊(duì)員從那些小學(xué)生那里了解到,夏老師一直是小學(xué)生中最美、最受尊敬的老師,而且語(yǔ)文一直都教的很棒!
時(shí)間過(guò)得很快,一晃就是兩個(gè)鐘頭過(guò)去了,隊(duì)員們的提問(wèn)還有很多,但為了老師們的休息,不得不將三下鄉(xiāng)成員與老師的交流會(huì)結(jié)束了!隊(duì)友的提問(wèn)很多,但是有的提問(wèn)還是很有深度的,但是很多問(wèn)題卻只是停留在表面。作為一個(gè)大學(xué)生,看問(wèn)題往往不能只停留在它的表面,往往要深入分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),這才是進(jìn)步,如果僅僅只是停留在事務(wù)的表面,那么你永遠(yuǎn)都得不到成長(zhǎng),曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)曾子墨主持的一個(gè)節(jié)目《社會(huì)能見度》,看的不多,但很有深度!可能大家的社會(huì)經(jīng)歷相對(duì)來(lái)說(shuō)還是較少吧!但相信這個(gè)三下鄉(xiāng)的交流會(huì)進(jìn)行下來(lái),沒有人再懷疑它是否有意義!
準(zhǔn)備進(jìn)宿舍時(shí)已經(jīng)進(jìn)十點(diǎn)了,我看到上樓的樓道間一塊黑板上了一段話,其大致內(nèi)容為:“廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛心二號(hào)團(tuán)的哥哥姐姐們:你好,要你們和我們住在這樣的宿舍里,委屈你們了,請(qǐng)見諒!”,下面的落款是“內(nèi)宿生”,我的心中有種說(shuō)不出的滋味!當(dāng)時(shí)很想在下面寫點(diǎn)什么的,但是最終還是不知道些什么好…
回到宿舍,我見到小朋友們都沒睡著,還都興致勃勃地和隊(duì)員們交談著呢!或許,我們的到來(lái),給了他們?cè)S許多多的樂趣,但愿這種樂趣不會(huì)隨著我們的走遠(yuǎn)而消逝!
搞完洗漱,已近很晚了,一整天的行程也很累了!很快進(jìn)入了沉睡,希望明天的內(nèi)容將更加值得留戀!